历史是什么 课件1
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中国历史概述(经典)PPT课件

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南通大学旅游管理教研室 阚耀平
3、周朝
公元前11世纪中叶~公元前221年 分西周和东周两个时期。 东周分为春秋(公元前770~公元前476年)
和战国(公元前475年~公元前221年)两个 时期 发源与渭水流域
19
南通大学旅游管理教研室 阚耀平
西周
定都:镐京 分封制,包括同姓国和异姓国,有1000多个 有宗法制度 祖先崇拜,制定礼(维护贵族内部的等级制度)刑 井田制度 手工业出现“百工” 国人与野人 周、召共和 公元前771年,犬戎破镐京,纪年开始 周平王迁都洛阳,东周开始。
28
南通大学旅游管理教研室 阚耀平
二、秦汉—— 统一的多民族封建国家
公元前221年,秦始皇 统一中国,废分封, 立郡县,集皇权,统 一了货币,文字,度 量衡和车轨。
旧石器、用火。
➢ 直立猿人:
▪ 陕西蓝田人,80万年
▪ 北京猿人,40~50万年,具备人体结构的基本特征, 制造石器、木器、骨器,有语言产生。
➢ 现代人代表:北京山顶洞人,1.8万年,骨针,人工
取火,有原始宗教观念。
3
南通大学旅游管理教研室 阚耀平
母系氏族社会
六七千年以前,进入母系氏族社会,集体劳 动、生产资料共有,,细石器时代,磨制石 器,陶器。典型的代表为河南仰韶文化和浙 江余姚的河姆渡氏族。
司母戊大方鼎,
重875公斤。
酿酒、饮酒
采用十进位,
用一、二……
百、千、万记数
定都:殷
15
南通大学旅游管理教研室 阚耀平
商朝疆域图
16
南通大学旅游管理教研室 阚耀平
商在公元前1600 年灭夏
出现最早的文字 甲骨文
17
南通大学旅游管理教研室 阚耀平
南通大学旅游管理教研室 阚耀平
3、周朝
公元前11世纪中叶~公元前221年 分西周和东周两个时期。 东周分为春秋(公元前770~公元前476年)
和战国(公元前475年~公元前221年)两个 时期 发源与渭水流域
19
南通大学旅游管理教研室 阚耀平
西周
定都:镐京 分封制,包括同姓国和异姓国,有1000多个 有宗法制度 祖先崇拜,制定礼(维护贵族内部的等级制度)刑 井田制度 手工业出现“百工” 国人与野人 周、召共和 公元前771年,犬戎破镐京,纪年开始 周平王迁都洛阳,东周开始。
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二、秦汉—— 统一的多民族封建国家
公元前221年,秦始皇 统一中国,废分封, 立郡县,集皇权,统 一了货币,文字,度 量衡和车轨。
旧石器、用火。
➢ 直立猿人:
▪ 陕西蓝田人,80万年
▪ 北京猿人,40~50万年,具备人体结构的基本特征, 制造石器、木器、骨器,有语言产生。
➢ 现代人代表:北京山顶洞人,1.8万年,骨针,人工
取火,有原始宗教观念。
3
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母系氏族社会
六七千年以前,进入母系氏族社会,集体劳 动、生产资料共有,,细石器时代,磨制石 器,陶器。典型的代表为河南仰韶文化和浙 江余姚的河姆渡氏族。
司母戊大方鼎,
重875公斤。
酿酒、饮酒
采用十进位,
用一、二……
百、千、万记数
定都:殷
15
南通大学旅游管理教研室 阚耀平
商朝疆域图
16
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商在公元前1600 年灭夏
出现最早的文字 甲骨文
17
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人教版高一历史必修1第2课秦朝中央集权制度的形成32张PPT课件1

学习目标
1.知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实; 2.了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。
从诸侯争霸到秦朝统一
一、秦朝的统一
请同学们阅读教材“从 1、统一的原因
诸侯争霸到秦朝统一”, 说出秦灭六国的顺序, 秦朝完成统一的时间及 秦的都城,归纳出秦朝 统一的原因,分析秦朝
根本原因:生产力的发展,为统一提供物 质基础和需要; 重要原因:分封制、宗法制遭破坏;兼并 战争实现局部统一,促进全国统一; 饱受战乱之苦的人民渴望统一; 商鞅变法,秦国实力大增
历史纵横
除了以上制度,你还知道秦始皇在加强中央集权 方面采取了哪些措施?
经济:统一车轨、度量衡、修驰道等; 文化:统一文字(小篆),焚书坑儒等; 法律:制订《秦律》。
2、建立中央官制:三公九卿制
(3)秦始皇最终采纳了谁的主张,为什么?
【法解律析 :】制从订材《料秦看律,》秦。明“不立朝尺思土之想封家”而代李之贽以“天:下“为郡始县”皇,可出判世定为,A。李斯相之,天崩地坼,
”发兵时必须左、右半符验合方能生效。
”材料表明秦朝功采绩取的:措施是( ) 电 “天视子剧独《以还印珠称①格玺格结,》又束中独的长以小玉期燕,子的群在臣战皇莫宫乱敢中用纷嘻” 嘻争哈统哈、一疯中颠颠国地;闹着,剧中的皇帝也无可奈何。
实行皇权专制②、建建立立中央一集套权制完度备的中央集权制影响中国2000多年; ((21) )王祖绾国、疆李域③斯初巩对步地奠固方 定统管,理成一体为的制当的时措主的施张世各界有是大利什国么。于?统各自一的的理由多是民什么族?国家的形成。
奠定了中国此后两千多年政治制度的基本格局。
商鞅变秦法朝,秦从国实中力大央增到地 太尉、丞相、御史大夫 (三公)
”从下图方中金我们字能够塔得到型的官信息僚有( )
什么是历史 《史学概论》 马工程 ppt课件

什么是历史 《史学概论》 马工程
但是,所交上来的40篇“观察记录报告” 中却错误百出。在这40篇“观察记录报告” 中,只有1篇在主要事实上的错误少于20%, 14篇有20%~40%的错误,而其余25篇则 有超过40%以上的错误。而且特别值得一 提的是,在这些“观察记录报告”中,有 半数以上的报告中有10%以上的情节纯属 臆造。
A E DC B
※客观过去是不变的,但史料的形成与整 理带有主观色彩,对史料的解读与综合也 不可避免带有主观性。因此,历史著述通 常是两次“主观什么化是历”史的《史产学概物论》。马工程
六、讨论
请先阅读下列资料:
心理学家W.H.乔治在20世纪30年代曾 经报道过一个实际发生的故事,这个故事 被之后的心理学家和哲学家广泛地引用来 说明观察的易谬性。这个故事是这样的: 在哥廷根的一次心理学会议上,突然从门 外冲进一个人,其后面又追着一个手里拿 着手枪的人。两人正在屋子的中央混战时 突然响了一枪,两人又一起冲了出去。
什么是历史 《史学概论》 马工程
问题:
相对于客观过去而言,史料只是冰山之 一角,并且从上面的例子看,即便训练有 素的学者亲身观察记载的史料都充满错误, 而史学家又只能依靠史料来工作,因此, 历史真相是不可能得知的。请就此谈谈你 的看法。
什么是历史 《史学概论》 马工程
注意: 讨论的目的是为了加深认识,训练
什么是历史 《史学概论》 马工程
材料6 《明史》:兴宗、睿宗虽未尝身为天 子,而尊号徽称典礼具备,其实有不容泯者。 史者所以记事也,记事必核其名与实。曰宗 曰帝者,当时已定之名,名定而实着焉矣。 爰据《元史》裕宗、睿宗列传之例,别为一 卷如右,而各以后附焉。
什么是历史 《史学概论》 马工程
材料7 《明史》:近世论史者,莫过于日历, 日历者,史之根柢也。自唐长寿中,史官姚 璹奏请撰时政记,元和中,韦执谊又奏撰日 历。日历以事系日,以日系月,以月系时, 以时系年,犹有《春秋》遗意。至于起居注 之说,亦专以甲子起例,盖纪事之法无逾此 也。
但是,所交上来的40篇“观察记录报告” 中却错误百出。在这40篇“观察记录报告” 中,只有1篇在主要事实上的错误少于20%, 14篇有20%~40%的错误,而其余25篇则 有超过40%以上的错误。而且特别值得一 提的是,在这些“观察记录报告”中,有 半数以上的报告中有10%以上的情节纯属 臆造。
A E DC B
※客观过去是不变的,但史料的形成与整 理带有主观色彩,对史料的解读与综合也 不可避免带有主观性。因此,历史著述通 常是两次“主观什么化是历”史的《史产学概物论》。马工程
六、讨论
请先阅读下列资料:
心理学家W.H.乔治在20世纪30年代曾 经报道过一个实际发生的故事,这个故事 被之后的心理学家和哲学家广泛地引用来 说明观察的易谬性。这个故事是这样的: 在哥廷根的一次心理学会议上,突然从门 外冲进一个人,其后面又追着一个手里拿 着手枪的人。两人正在屋子的中央混战时 突然响了一枪,两人又一起冲了出去。
什么是历史 《史学概论》 马工程
问题:
相对于客观过去而言,史料只是冰山之 一角,并且从上面的例子看,即便训练有 素的学者亲身观察记载的史料都充满错误, 而史学家又只能依靠史料来工作,因此, 历史真相是不可能得知的。请就此谈谈你 的看法。
什么是历史 《史学概论》 马工程
注意: 讨论的目的是为了加深认识,训练
什么是历史 《史学概论》 马工程
材料6 《明史》:兴宗、睿宗虽未尝身为天 子,而尊号徽称典礼具备,其实有不容泯者。 史者所以记事也,记事必核其名与实。曰宗 曰帝者,当时已定之名,名定而实着焉矣。 爰据《元史》裕宗、睿宗列传之例,别为一 卷如右,而各以后附焉。
什么是历史 《史学概论》 马工程
材料7 《明史》:近世论史者,莫过于日历, 日历者,史之根柢也。自唐长寿中,史官姚 璹奏请撰时政记,元和中,韦执谊又奏撰日 历。日历以事系日,以日系月,以月系时, 以时系年,犹有《春秋》遗意。至于起居注 之说,亦专以甲子起例,盖纪事之法无逾此 也。
《历史沿革》课件

神话传说与历史的交织
古代神话传说与历史事实交织在一起,探索人 类起源与命运。
中世纪
罗马帝国的崩溃与基督教的兴起
罗马帝国的崩溃为基督教的快速传播创造了机遇。
意大利文艺复兴和人文主义思潮的兴起
意大利文艺复兴唤醒了人们对艺术、科学和人文主 义的热情。
宗教改革和欧洲的宗教战争
宗教改革引发了长期的欧洲宗教战争,显著改变了 欧洲社会。
科技革新对现代社会的影响
பைடு நூலகம்
4
塑造了世界的格局。
科技革新如互联网和人工智能改变了人 们的生活方式和工作方式。
未来
1 人工智能和机器学习的发展
人工智能和机器学习将进一步改变人类社会 和产业结构。
2 环境保护和全球化的挑战
环境保护和全球化问题将是未来社会面临的 重大挑战。
3 中国特色社会主义的崛起
中国特色社会主义的实践探索将为世界带来 新的引领。
清教徒的移民与美国独立的诞生
清教徒的移民和独立战争为美国历史注入了新的活 力。
现代
1
工业革命的兴起及其影响
工业革命彻底改变了制造业和社会经济
世界两次大战的发生和结束
2
结构,引领了现代化进程。
两次世界大战导致重大政治和社会变革,
留下深远影响。
3
资本主义、社会主义和民主制度
的发展
资本主义、社会主义和民主制度的较量
《历史沿革》PPT课件
# 历史沿革 本PPT将展示相关领域的历史沿革,包括重要事件和人物。
古代
华夏文明的起源
数千年前,华夏文明在黄河流域诞生,为中国 历史奠定基石。
儒、道、墨三家思想的形成
儒、道、墨三家思想为古代中国哲学的重要流 派,影响深远。
古代神话传说与历史事实交织在一起,探索人 类起源与命运。
中世纪
罗马帝国的崩溃与基督教的兴起
罗马帝国的崩溃为基督教的快速传播创造了机遇。
意大利文艺复兴和人文主义思潮的兴起
意大利文艺复兴唤醒了人们对艺术、科学和人文主 义的热情。
宗教改革和欧洲的宗教战争
宗教改革引发了长期的欧洲宗教战争,显著改变了 欧洲社会。
科技革新对现代社会的影响
பைடு நூலகம்
4
塑造了世界的格局。
科技革新如互联网和人工智能改变了人 们的生活方式和工作方式。
未来
1 人工智能和机器学习的发展
人工智能和机器学习将进一步改变人类社会 和产业结构。
2 环境保护和全球化的挑战
环境保护和全球化问题将是未来社会面临的 重大挑战。
3 中国特色社会主义的崛起
中国特色社会主义的实践探索将为世界带来 新的引领。
清教徒的移民与美国独立的诞生
清教徒的移民和独立战争为美国历史注入了新的活 力。
现代
1
工业革命的兴起及其影响
工业革命彻底改变了制造业和社会经济
世界两次大战的发生和结束
2
结构,引领了现代化进程。
两次世界大战导致重大政治和社会变革,
留下深远影响。
3
资本主义、社会主义和民主制度
的发展
资本主义、社会主义和民主制度的较量
《历史沿革》PPT课件
# 历史沿革 本PPT将展示相关领域的历史沿革,包括重要事件和人物。
古代
华夏文明的起源
数千年前,华夏文明在黄河流域诞生,为中国 历史奠定基石。
儒、道、墨三家思想的形成
儒、道、墨三家思想为古代中国哲学的重要流 派,影响深远。
历史ppt课件

古中国文明
介绍了中国古代的政治制 度、经济发展、文化成果 以及其在亚洲和世界历史 中的地位。
古代战争
古代中国的战争
描述了古代中国的主要战 争和其背后的政治、经济 和文化因素。
罗马帝国的战争
分析了罗马帝国的军事策 略、战争目的和对欧洲及 地中海地区的影响。
古代印度的战争
讲述了古代印度的军事疫情时代是指全球范围内爆发疫情,各国采取措施应对挑战的时期。这一时期,各国政府采取了不同 的措施来控制疫情的传播,包括隔离、检测、疫苗接种等。同时,疫情也引发了对于公共卫生、经济 和社会发展的思考和讨论。
05
历史人物
Chapter
古代帝王
总结词
古代帝王是古代国家的最高统治者,他们在位期间 对政治、经济、文化等方面产生了深远的影响。
近代政治家
总结词
近代政治家是近现代国家的政治领导人 ,他们对国家的政治、经济和文化发展 产生了重要影响。
VS
详细描述
近代政治家包括中国近代的孙中山、毛泽 东、邓小平,美国的华盛顿、林肯等,他 们的政治思想和领导能力对国家的政治、 经济和文化发展产生了重要影响,也成为 了许多历史事件的核心人物。
现代企业家
古代文化
古代中国的节日与习俗
详细描述了古代中国的节日习俗和其背后的文化意义。
古代希腊的文化
分析了古代希腊的文化成就和对西方文化的影响。
古代印度的文化
描述了古代印度的宗教、艺术、文学和哲学等方面的文化成就。
古代科技
古埃及的科技
讲述了古埃及在数学、天文学、 建筑和医学等方面的科技成就。
古希腊的科技
分析了古希腊在数学、物理学、地 理和天文学等方面的科技贡献。
3
中国历史概述(经典)ppt课件

会经济的发展。
秦朝时期,秦始皇下令修建了万 里长城、秦始皇陵等著名工程, 展现了中华民族的伟大创造力。
汉朝:扩张与盛世
汉朝继承并发展了秦朝的制度,实现了对周边地区的扩张,扩大了中国的疆域。
汉朝时期,中国经济发展达到了巅峰,文化艺术也取得了巨大的成就。
汉武帝时期,实行了“罢黜百家,独尊儒术”的政策,确立了儒家思想在中国封建 社会中的统治地位。
佛教的传播与影响
佛教自印度传入中国,对中国历史和文化产生了 深远的影响。
佛教的传播对中国社会、文化、艺术等方面产生 了广泛的影响,例如佛教寺庙、石窟艺术等。
佛教的传入也促进了中国与印度等国的文化交流 和互动。
古代科技与发明
1
中国古代科技与发明在世界历史上具有重要的地 位和影响。
2
中国古代科技与发明涵盖了农业、纺织、冶金、 造纸、印刷等领域,例如四大发明:造纸术、印 刷术、火药和指南针。
在此添加您的文本17字
总结词:中华民国的建立标志着中国进入现代史时期,国 家经历了政治、经济、文化等多方面的变革。
在此添加您的文本16字
详细描述
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中华民国推翻了清朝统治,建立了共和政体。
在此添加您的文本16字
政治上,经历了多次战争和政治运动,如北伐战争、中原 大战等。
在此添加您的文本16字
明朝时期,中国科技发展继续取得进展,如明代航海技术、火器制造等都取得了重要的成就 。
清朝:最后的封建王朝
01
清朝时期,中国历史进入了最后 一个封建王朝阶段,经济发展逐 渐下滑,但文化和思想领域却出 现了活跃的局面。
02
清朝时期,中国历史上的文字狱 等思想控制政策严重限制了文化 和学术的发展。
秦朝时期,秦始皇下令修建了万 里长城、秦始皇陵等著名工程, 展现了中华民族的伟大创造力。
汉朝:扩张与盛世
汉朝继承并发展了秦朝的制度,实现了对周边地区的扩张,扩大了中国的疆域。
汉朝时期,中国经济发展达到了巅峰,文化艺术也取得了巨大的成就。
汉武帝时期,实行了“罢黜百家,独尊儒术”的政策,确立了儒家思想在中国封建 社会中的统治地位。
佛教的传播与影响
佛教自印度传入中国,对中国历史和文化产生了 深远的影响。
佛教的传播对中国社会、文化、艺术等方面产生 了广泛的影响,例如佛教寺庙、石窟艺术等。
佛教的传入也促进了中国与印度等国的文化交流 和互动。
古代科技与发明
1
中国古代科技与发明在世界历史上具有重要的地 位和影响。
2
中国古代科技与发明涵盖了农业、纺织、冶金、 造纸、印刷等领域,例如四大发明:造纸术、印 刷术、火药和指南针。
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总结词:中华民国的建立标志着中国进入现代史时期,国 家经历了政治、经济、文化等多方面的变革。
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中华民国推翻了清朝统治,建立了共和政体。
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政治上,经历了多次战争和政治运动,如北伐战争、中原 大战等。
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明朝时期,中国科技发展继续取得进展,如明代航海技术、火器制造等都取得了重要的成就 。
清朝:最后的封建王朝
01
清朝时期,中国历史进入了最后 一个封建王朝阶段,经济发展逐 渐下滑,但文化和思想领域却出 现了活跃的局面。
02
清朝时期,中国历史上的文字狱 等思想控制政策严重限制了文化 和学术的发展。
什么是历史 《史学概论》 马工程 ppt课件

什么是历史 《史学概论》 马工程
3.自然史与人类史有着内在联系
※人类是在一定的自然环境中创造自己 的历史的。
自然环境指位于一定气候带的土地、 矿藏、气候和动植物资,也包括人们生 存和生活的整个生态环境。这些自然条件, 是人类谋取物质生活资料的劳动对象和劳 动环境。
什么是历史 《史学概论》 马工程
3. 讨论总结: 1)古汉语中无“历史”一词 2)古汉语中“史”的涵义 ※官名 ※史书 ※史学 ※史家 ※史事
什么是历史 《史学概论》 马工程
4. 西文中的历史
“历史”一词的希腊语为“ἱστορία”,原义 为“调查、探究(而获得的知识)”。
李大钊《史学要论》:“历史”在英语为 History,在法语为Histoire,在义大利语为 Storia,三者同出于希腊语及腊丁语的 Historia,其初义本为“问而知之”;由是而 指把问而知之的结果写录出来的东西亦云, 遂有纪录的意义了。
※都是不以人的意志为转移的客观存在。 自然史和人类史是客观物质世界的历 史,不是所谓“精神”的产物。
什么是历史 《史学概论》 马工程
《德意志意识形态》
是马克思、恩格斯共同
撰写的,作于1845—
—1846年。该书第一
次系统阐述了历史唯物
主义的基本原理,如社
会存在决定社会意识、
生产方式在社会生活中
起决定作用、生产关系
2. 讨论:请说出下列材料中粗体字部分的 “历史”与“史”的涵义。 材料1《礼记·玉藻》(天子)动则左史书之,言 则右史书之。 什么是历史 《史学概论》 马工程
材料2 裴松之注《三国志》:吴王浮江万艘, 带甲百万,任贤使能,志存经略,虽有余闲, 博览书传历史,藉采奇异,不效诸生寻章摘 句而已。 材料3 《北史》:道元第四弟道慎,字善季, 涉历史传,有干局。位正平太守,有能名。 迁长乐相。卒,赠平州刺史。
3.自然史与人类史有着内在联系
※人类是在一定的自然环境中创造自己 的历史的。
自然环境指位于一定气候带的土地、 矿藏、气候和动植物资,也包括人们生 存和生活的整个生态环境。这些自然条件, 是人类谋取物质生活资料的劳动对象和劳 动环境。
什么是历史 《史学概论》 马工程
3. 讨论总结: 1)古汉语中无“历史”一词 2)古汉语中“史”的涵义 ※官名 ※史书 ※史学 ※史家 ※史事
什么是历史 《史学概论》 马工程
4. 西文中的历史
“历史”一词的希腊语为“ἱστορία”,原义 为“调查、探究(而获得的知识)”。
李大钊《史学要论》:“历史”在英语为 History,在法语为Histoire,在义大利语为 Storia,三者同出于希腊语及腊丁语的 Historia,其初义本为“问而知之”;由是而 指把问而知之的结果写录出来的东西亦云, 遂有纪录的意义了。
※都是不以人的意志为转移的客观存在。 自然史和人类史是客观物质世界的历 史,不是所谓“精神”的产物。
什么是历史 《史学概论》 马工程
《德意志意识形态》
是马克思、恩格斯共同
撰写的,作于1845—
—1846年。该书第一
次系统阐述了历史唯物
主义的基本原理,如社
会存在决定社会意识、
生产方式在社会生活中
起决定作用、生产关系
2. 讨论:请说出下列材料中粗体字部分的 “历史”与“史”的涵义。 材料1《礼记·玉藻》(天子)动则左史书之,言 则右史书之。 什么是历史 《史学概论》 马工程
材料2 裴松之注《三国志》:吴王浮江万艘, 带甲百万,任贤使能,志存经略,虽有余闲, 博览书传历史,藉采奇异,不效诸生寻章摘 句而已。 材料3 《北史》:道元第四弟道慎,字善季, 涉历史传,有干局。位正平太守,有能名。 迁长乐相。卒,赠平州刺史。
七下历史ppt课件ppt课件ppt

落后于西方。
02
七年级下册历史重要事件
重要战争与征服
总结词:了解历史上的战争和征服对世 界产生了哪些影响。
3. 讨论这些战争和征服对人类社会和经 济发展的长期影响。
2. 分析这些战争和征服对当地和世界历 史的影响。
详细描述
1. 描述重要战争和征服的时间、地点和 参与者。
政治变革与重要人物
详细描述
课前预习与课后复习
课前预习可以帮助你了解即将学习的内容,找出 重点和难点;课后复习则有助于巩固所学知识, 查漏补缺。
制作笔记
将所学内容整理成笔记,方便以后复习和查阅。 可以使用图表、时间线等方式帮助记忆。
记忆与复习策略
关联记忆法
01
将新学的知识与已知的知识联系起来,形成记忆的网络。例如
,将同一时期的历史事件、人物和制度联系起来学习。
清朝
清朝沿袭明朝制度,设立军机处, 加强了皇帝的权力;同时实行八旗 制度,对满洲人进行特权保护。
经济文化
唐朝
唐朝经济繁荣,文化发达,出现 了“唐诗”、“唐画”、“唐三
彩”等代表性文化成果。
明朝
明朝经济重心南移,商品经济繁 荣,出现了资本主义萌芽;同时 文化上也出现了“晚明文化”的
繁荣。
清朝
清朝经济稳定,文化保守,出现 了“程朱理学”等思想流派;同 时对外交往封闭,使得中国逐渐
感谢观看
历史人物的评价与对比
总结词
对历史人物的评价和对比是历史学习中的重要内容。
详细描述
历史人物在历史事件中扮演着重要的角色。对历史人物的评价和对比可以让我们 更好地理解他们的思想、行为和影响。同时,通过对不同历史人物的对比,可以 更好地理解历史中的多样性和复杂性。
02
七年级下册历史重要事件
重要战争与征服
总结词:了解历史上的战争和征服对世 界产生了哪些影响。
3. 讨论这些战争和征服对人类社会和经 济发展的长期影响。
2. 分析这些战争和征服对当地和世界历 史的影响。
详细描述
1. 描述重要战争和征服的时间、地点和 参与者。
政治变革与重要人物
详细描述
课前预习与课后复习
课前预习可以帮助你了解即将学习的内容,找出 重点和难点;课后复习则有助于巩固所学知识, 查漏补缺。
制作笔记
将所学内容整理成笔记,方便以后复习和查阅。 可以使用图表、时间线等方式帮助记忆。
记忆与复习策略
关联记忆法
01
将新学的知识与已知的知识联系起来,形成记忆的网络。例如
,将同一时期的历史事件、人物和制度联系起来学习。
清朝
清朝沿袭明朝制度,设立军机处, 加强了皇帝的权力;同时实行八旗 制度,对满洲人进行特权保护。
经济文化
唐朝
唐朝经济繁荣,文化发达,出现 了“唐诗”、“唐画”、“唐三
彩”等代表性文化成果。
明朝
明朝经济重心南移,商品经济繁 荣,出现了资本主义萌芽;同时 文化上也出现了“晚明文化”的
繁荣。
清朝
清朝经济稳定,文化保守,出现 了“程朱理学”等思想流派;同 时对外交往封闭,使得中国逐渐
感谢观看
历史人物的评价与对比
总结词
对历史人物的评价和对比是历史学习中的重要内容。
详细描述
历史人物在历史事件中扮演着重要的角色。对历史人物的评价和对比可以让我们 更好地理解他们的思想、行为和影响。同时,通过对不同历史人物的对比,可以 更好地理解历史中的多样性和复杂性。
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理解从专制到民主、从人治到法治是一个漫长而 艰难的历史过程,从而树立为社会主义政治文明 建设而奋斗的人生理想。
1、古代中国的政治制度 2、近代中国维护国家主权的斗争 3、近代中国的民主革命 4、现代中国的政治建设与祖国统一 5、现代中国的对外关系 6、古代希腊、罗马的政治文明 7、近代西方民主政治的确立与发展 8、解放人类的阳光大道 9、当今世界政治格局的多极化趋势
• 近代以来科学技术的辉煌
• 19世纪以来的文学艺术
若不给自己设限,则人生中就没有限 制你发 挥的成 功呈概 率分布 ,关键 是你能 不能坚 持到成 功开始 呈现的 那一刻 。别着 急要结 果,先 问自己 够不够 格,付 出要配 得上结 果,工 夫到位 了,结 果自然 就出来 了。
6、你没那么多观众,别那么累。做一 个简单 的人, 踏实而 务实。 不沉溺 幻想, 更不庸 人自扰 。 7、别人对你好,你要争气,图日后有 能力有 所报答 ,别人 对你不 好,你 更要争 气望有 朝一日 ,能够 扬眉吐 气。 8、奋斗的路上,时间总是过得很快, 目前的 困难和 麻烦是 很多, 但是只 要不忘 初心, 脚踏实 地一步 一步的 朝着目 标前进 ,最后 的结局 交给时 间来定 夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实 力的原 始积累 ,给你 运气你 也抓不 住。上 天给予 每个人 的都一 样,但 每个人 的准备 却不一 样。不 要羡慕 那些总 能撞大 运的人 ,你必 须很努 力,才 能遇上 好运气 。
16、你若坚持,定会发光,时间是所 向披靡 的武器 ,它能 集腋成 裘,也 能聚沙 成塔, 将人生 的不 2、得不到的东西永远总是最好的,失 去的恋 情总是 让人难 忘的, 失去的 人永远 是刻骨 铭心的 。 3、后悔是一种耗费精神的情绪,后悔 是比损 失更大 的损失 ,比错 误更大 的错误 ,所以 不要后 悔。
• 台湾当红艺人————杨丞琳 • 在一次直播的电视节目里,在谈到抗日战争的时候,
吴宗宪问她抗日战争打了几年。杨丞琳说,好像11年吧, 吴宗宪告诉她了8年,她居然说:哇!才打了8年耶! • 我不知道她是怎样看8年的,一个人又有几个8年……
台湾著名歌星————周杰伦 周杰伦大家都比较熟悉,2007年7月8日,
10、如果敌人让你生气,那说明你还 没有胜 他的把 握。 11、一百次心动不如一次行动。
12、天下之事常成于困约,而败于奢 靡。 13、人生短短数十载,最要紧是证明 自己, 不是讨 好他人 。 14、世上并没有用来鼓励工作努力的 赏赐, 所有的 赏赐都 只是被 用来奖 励工作 成果的 。
周杰伦做客《鲁豫有约》,据报道当时演播 厅的观众创记录坐满了。周杰伦的号召力可 想而知。但在谈话中,谈到不同时代偶像对 青年的影响,谈到雷锋,周杰伦居然不知道 雷锋,还反问“他会不会唱歌”这件事被网 友批为“杨丞琳第二”。
• 人生在世,不但要建设物质上看得见 的家园,还要建设自己的心灵家园。
• 智慧,是建设我们心灵家园的重要素 材。
历史是什么?
• “历史”的两层含义: • 1、过去发生的事 • 2、曾经记录的事
历史学家眼中的历史
• 一切历史都是思想史。(柯林伍德)
• 历史是由活着的人和为了活着的人而 重建的死者的生活。(雷蒙·阿隆)
• 一切历史都是当代史。(克罗齐)
• 历史学是一门“既是科学又非科学的
超科学”人文学科。(何兆武)
走进高中历史课程
高一历史备课组 一叶清秋
认识我的姓
秋
秋姓,没有在百家姓名单之内。是中国十分古 老的姓氏之一 。
寻根溯祖: 1、起源于上古,相传为黄帝后裔少昊的后代。少昊 为帝喾之子,黄帝裔玄孙。少昊后裔至春秋时,有鲁 国大夫仲孙湫,其裔孙有个叫胡的,世称湫胡,在陈 国当卿士,其支庶子孙以祖父之字去水为秋姓,称为 秋氏。 2、以职官为姓,源于西周。西周时置司寇,当时称 为秋官,后代便以官名为姓,称秋氏。
历史名人: 秋 胡:春秋时鲁国人。 秋瑾:清末女革命家、诗人。
历史是什么?
歷史
• 古代,历史只称“史”。记载史的人称史官,当 时的史官,除记录统治者办的事外,对于天文、 地理、人事、灾祸也加以记录。可见,古代的 “史”的范围比现在更为广泛。
• “历史”这一名称出现于近代。1902年(光绪二 十八年),在学堂里最初开设“史学”课,第二 年即改名为“历史”。
化遗产荟萃)
学好历史的四大法宝
• 背:苦背+巧背
巧背>苦背
• 笔:好记性不如烂笔头;关键词
• 读:广泛地读书
• 问:我思故我在 我问故我在
• 独立之意志 • 自由之精神
历史学习的基本思路历史
规律 ——灵魂
历史线索 ——筋骨
历史概念
历史史实 ——血与肉
——细胞
最根本的法宝
History I LOVE You!
• 评价:当我们的“专家”在不遗余力地为 “康乾盛世”大唱赞歌的时候,是否想到了 有一个朝代正在默默地受着后人们无端的非 议,而这个人民生活水平十几倍于“康乾盛 世”的朝代却正在人们尽情挥洒的刀笔之下 “积贫积弱”着呢。
• 中国在北宋神宗元丰年间(1078-1085), 城市化率达到惊人的30%以上;在所谓“康 乾盛世”时代,这一比例也不过9%;新中国 在21世纪初才重新达到这一数值。(《元丰 九域志》《续资治通鉴长编》《宋史》等)
知府一般是从三品或正四品,年薪在400贯以上,
至少确相实当是于皇今天的15万元人民币) • 郑75和0帝0下吨类中西。的。洋异的船队中吨位最大的貌宝似船现排在水只量有约为
• 中国历史上唯一一个只娶一个老欧婆美的发皇达帝国出家现在明
朝,他就是明孝宗朱祐樘。 才这样 。
《中国历史未解之谜》目录
• 殷纣王不是暴君? • 秦始皇是吕不韦的儿子吗? • 孟姜女真的哭倒长城了吗? • 秦桧是金人放回的奸细吗? • “五马分尸”并不存在? • 清代名将年羹尧为何被雍正赐死? • 五千年前就有开颅手术吗? • ……
• •
中古国代探传中讨统国思文的想化科文主 学流 技化思 术在想 与人的 文类演 化变历史发展中
的• 近影代响中,国认思想识解人放类的思潮流想文化发展的多
样• 2性0世,纪理以解来和中国尊重重大世思界想理各论地成区果、各国
家• 现、代各中民国族的文的化文与化科传技统……
• 西方人文精神的起源与发展
我们身边的历史
• 金沙遗址,成都有文字可考的建城历史最早可追 溯到战国晚期。
• 成都武侯祠,全世界影响最大的三国遗迹博物馆 • 历时2000多年一直效益不衰的都江堰水利工程 • “锦里” 早在秦汉、三国时期便声名大噪了。 • 抗战期间四川出川将士伤亡人数共计64万余人,
居全国之首!
• 成都杜甫草堂,是有关杜甫平生创作馆藏最丰富、 保存最完好的地方。草堂故居被视为中国文学史 上的“圣地”。
历史学的基本要素: • 史料:
文字史料:史书、档案、学术著作、文学作品、书信、报刊杂 志、口述史、家谱碑刻等等 非文字史料:图像和实物
• 史料解释 对史料的解读,不加入个人观点 • 历史叙述 对历史的描述、记录 • 历史评价
• 南宋开禧二年(1206)中央财政收入达到 8000万贯钱,当时全国人口约7000万。清 朝到1900年代为8000万两,人口却有4亿。 而南宋1贯钱购买力是清末一两白银的2倍。 更重要的是,宋朝税率低于清朝。
•
历史是个任人打扮的小姑娘。(胡适) 历史学本身就包含有两个层次,第一个层次(历史学Ⅰ)是 对史实或史料的知识或认定,第二个层次(历史学Ⅱ)是对第一
个层次(历史学Ⅰ)的理解或诠释。历史学之成为历史学,其关
键乃在于历史学Ⅱ,而不在于历史学Ⅰ。历史学Ⅰ是科学,历史
学Ⅱ是哲学。
历史学(人们对历史的研究和认识)
• 用前贤的智慧观照现代人的心灵世界, 使思考的光芒照亮智慧人生。
——百家讲坛
历史很有趣 历史很有用 历史很有为
高中历史学什么?
• 历史必修一(政治史) • 历史必修二(经济史) • 历史必修三(文化史) • 历史选修(20世纪的战争与和平) • 历史选修(中外历史人物评说) • 自选模块(历史上重大改革回眸、世界文
• 四川历史文化名人?
电视剧中的历史错误——《三国演义》
• 曹操有一次去打袁术,军中缺粮,曹操下令 让管粮官把大槲换成小槲,有些士兵饿得去 吃玉米。
• 其实玉米是在明朝中期的时候才被引进中国, 三国的时候中国哪儿有玉米。
• 电视剧中蜀汉军队打出的旗子上写的是一个 “蜀”字。
• 蜀汉的国号本来是“汉”,“蜀”是当时魏、 吴两国对刘备政权的一种带有歧视性的叫法, 而“蜀汉”则是后世史家的称呼。旗子上应 该写“汉”字 。
4、生命对某些人来说是美丽的,这些 人的一 生都为 某个目 标而奋 斗。 5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己 。
6、如果我们想要更多的玫瑰花,就必 须种植 更多的 玫瑰树 。 7、做自己就可以了,何必在乎别人的 看法。
8、相信所有的汗水与眼泪,最后会化 成一篇 山花烂 漫。 9、忘掉失败,不过要牢记失败中的教 训。
牛刀小试
1﹑查阅自己姓氏的起源. 2﹑选择与历史有关的一部电影 或者一部电视剧或者一本书或者一个 历史故事,然后说说你的感受(读后 感、观后感),写一篇小作文。
史料、史料解释、历史评价
孟子,名轲,邹人,是孔子的孙子子思的 再传弟子。他认为人生来就有仁、义、礼、智 四端,即对他人苦难的同情,对不义之事的羞 辱,辞让的心情及辨别是非的能力。他强调 “民为贵,社稷次之,君为轻”,即主张民贵 君轻;他又说“君仁莫不仁,君义莫不义,君 正莫不正”,认为社会上一切不仁不义不正的 行为的根源在于君主。这种带有民主色彩的见 解,为后世儒家所不及,也为我们留下了珍贵 的思想遗产。
改革尚未成功 ——中国改革三十年回眸
政治——民主与法治 我们已经非常重视民主与法治。