八年级物理第七章力与运动单元复习习题PPT课件沪科版
合集下载
八年级物理(沪科版)上册第七章 力与运动复习课件 (共13张PPT)
知识总结
中考链接
1．放在水平桌面的木块重30 N。在水平向右拉力F1＝6 N和水 平向左的拉力F2＝3 N的共同作用下，以不变的速度v＝0.5 m/s
运动了10 s，则( B )
A．因为F1>F2，所以木块向右加速运动 B．木块受到的合力为零 C．木块运动了50 m D．若撤去F1 ，木块一定向左运动 2．用手握住汽水瓶，汽水瓶并不滑落，这是因为( D ) A．手的握力大于汽水瓶的重力 B．手的握力等于汽水瓶的重力 C．手给汽水瓶的摩擦力大于瓶的重力 D．手给汽水瓶的摩擦力等于瓶的重力
复习检测一
1.英国物理学家 牛顿 总结了笛卡儿、伽利略等人的研究成果,概
括出一条重要的物理定律:一切物体在没有受到外力作用的时候,总
保持静止状态或匀速直线运动
状态。为了纪念他作出的杰出贡
献,人们以他的名字命名为 力 的单位。
2.在“探究阻力对物体运动的影响”实验时,让物体从斜面同一高度自
由滑下进入粗糙程度不同的水平面,可以观察到:平面越光滑,小车运动
( C)
复习目标三
说出同一直线上二力合成的方法;知道同意直线 上二力的合成
复习检测三
5.作用在同一直线上的两个力,合力大小为 12 N,若其中一个分力的大
小为 15 N,则另一个分力的大小为 3 N 或 27 N 。
6.有关合力概念,下列说法错．误．的是
( B)
A.合力是从力的作用效果上考虑的 B.合力的大小总比分力大
的距离越 大(远) ;可以推导出:如果运动物体不受力,物体将做
匀速直线运动 。
复习目标二
1、说出惯性的概念,并能用惯性知识解释有关现象; 2、举例说明生产、生活中人们利用惯性和防止惯性 产生危害的方法。
沪科版 物理 八年级 课件 第七章 力和运动 章末复习 (共38张PPT)
物理
八年级全一册（下）
新课标（HK）
第七章 力与运动
章末复习
第七章 力与运动
章末复习
整合归纳 实战中考 走进重高
章末复习
整合Байду номын сангаас纳
核心框架
力与运动的关系
两种观点 牛顿第一定律 惯性
力与 运动
力的合成
定义
同一直线上二力 的合成
平衡力
平衡状态 二力平衡
定义 条件
定义 应用 二力方向相同 二力方向相反
章末复习
例2 [宜昌中考] 如图7-Z-2所示，甲、乙两名同学坐在向左匀 速行驶的列车上，在他们之间的水平桌面上有一个静止的鸡蛋， 如果列车突然刹车，则桌上的鸡蛋（ A ） A ．向甲滚动 B ．向乙滚动 C ．静止不动 D ．在原地转动
章末复习
例3 [陕西中考] 下列说法中，属于防止惯性带来危害的是（ D ） A ．通过拍打衣服，除去上面的灰尘 B ．投掷铅球时，球脱手后仍能继续向前运动 C ．迅速向下撞击斧子木柄的把手端，斧头就能套紧在木柄上 D ．行驶中的车辆之间保持一定距离
章末复习
考点三 同一直线上二力的合成
同一直线上二力合成的规律：方向相同的两个力，合力大 小等于二力之和，合力方向和这两个力的方向一致；方向相反 的两个力，合力大小等于二力之差，合力方向和较大力的方向 一致。在计算时要特别注意二力的方向。
章末复习
例4 [厦门中考] 小阳用 8 N 的力水平推着一辆购物车匀速直线 前进，突然发现前面有台阶，他马上用 20 N 的水平力向后拉购 物车，使其减速。则购物车在减速过程中（ B ） A ．受到的摩擦力是 28 N B ．受到的合力是 28 N C ．受到的摩擦力是 12 N D ．受到的合力是 12 N
八年级全一册（下）
新课标（HK）
第七章 力与运动
章末复习
第七章 力与运动
章末复习
整合归纳 实战中考 走进重高
章末复习
整合Байду номын сангаас纳
核心框架
力与运动的关系
两种观点 牛顿第一定律 惯性
力与 运动
力的合成
定义
同一直线上二力 的合成
平衡力
平衡状态 二力平衡
定义 条件
定义 应用 二力方向相同 二力方向相反
章末复习
例2 [宜昌中考] 如图7-Z-2所示，甲、乙两名同学坐在向左匀 速行驶的列车上，在他们之间的水平桌面上有一个静止的鸡蛋， 如果列车突然刹车，则桌上的鸡蛋（ A ） A ．向甲滚动 B ．向乙滚动 C ．静止不动 D ．在原地转动
章末复习
例3 [陕西中考] 下列说法中，属于防止惯性带来危害的是（ D ） A ．通过拍打衣服，除去上面的灰尘 B ．投掷铅球时，球脱手后仍能继续向前运动 C ．迅速向下撞击斧子木柄的把手端，斧头就能套紧在木柄上 D ．行驶中的车辆之间保持一定距离
章末复习
考点三 同一直线上二力的合成
同一直线上二力合成的规律：方向相同的两个力，合力大 小等于二力之和，合力方向和这两个力的方向一致；方向相反 的两个力，合力大小等于二力之差，合力方向和较大力的方向 一致。在计算时要特别注意二力的方向。
章末复习
例4 [厦门中考] 小阳用 8 N 的力水平推着一辆购物车匀速直线 前进，突然发现前面有台阶，他马上用 20 N 的水平力向后拉购 物车，使其减速。则购物车在减速过程中（ B ） A ．受到的摩擦力是 28 N B ．受到的合力是 28 N C ．受到的摩擦力是 12 N D ．受到的合力是 12 N
第七章 力与运动 复习课件沪科版物理八年级
度后释放,视察小车能否静止。这样目的是探究二力_方__向__的特点。
【例题1】如图所示，吊在天花板下面的电灯处于 静止状态。如果某一天，吊线突然断开的同时，所
受外力全部消失，则电灯将 ( C )
A.竖直向下匀速运动 B.竖直向下加速运动 C.保持本来静止状态 D.竖直向上匀速运动
考点2 惯性及其应用 1.性质：物体的一种固有属性。任何物体在任何情况下都具有 惯性。惯性大小只与物体质量有关。
法，正确的是 （ A ）
A.发球手将球发出时，力改变了球的运动状态 B.二传手将球传出后，球运动到最高点时受力平衡 C.主攻手大力扣杀时，球受到手的力大于手受到球 的力 D.球落入对方场地时，只有球的形状产生了改变
实验一:探究阻力对物体运动的影响
【实验方法】控制变量法、_科__学__推__理__法。 【实验关键】 (1)让小车从斜面顶端（或同一高度）由静止分别滑到粗糙程度不同的 水平面上,比较小车在水平面上滑行的距离。 (2)理想推理：假如水平面足够光滑(完全没有摩擦阻力),小车的速度 将不会减小,将会匀速地永远运动下去,即小车将保持_匀__速__直__线__运__动__ 状态。
2.二力平衡的应用： (1)求力的大小：已知二力平衡的其中一个力,另一 个力与已知力的大小相等,方向相反。 (2)判断物体的运动状态：如果物体受到的力是平 衡力,则物体处于静止或匀速直线运动状态。
思考：若受到的力是非平衡力呢？
【例题7】下列情况下，物体受平衡力作用的是
（ C）
A．苹果从树上落下来 B．汽车在弯道上匀速转弯 C．物体在斜坡上匀速直线滑下 D．向上抛出的石块
2.描述：在解释惯性现象时，能否说物体受到惯 性力或在惯性作用下？
【例题2】 关于惯性，下列说法正确的是（ D）
【例题1】如图所示，吊在天花板下面的电灯处于 静止状态。如果某一天，吊线突然断开的同时，所
受外力全部消失，则电灯将 ( C )
A.竖直向下匀速运动 B.竖直向下加速运动 C.保持本来静止状态 D.竖直向上匀速运动
考点2 惯性及其应用 1.性质：物体的一种固有属性。任何物体在任何情况下都具有 惯性。惯性大小只与物体质量有关。
法，正确的是 （ A ）
A.发球手将球发出时，力改变了球的运动状态 B.二传手将球传出后，球运动到最高点时受力平衡 C.主攻手大力扣杀时，球受到手的力大于手受到球 的力 D.球落入对方场地时，只有球的形状产生了改变
实验一:探究阻力对物体运动的影响
【实验方法】控制变量法、_科__学__推__理__法。 【实验关键】 (1)让小车从斜面顶端（或同一高度）由静止分别滑到粗糙程度不同的 水平面上,比较小车在水平面上滑行的距离。 (2)理想推理：假如水平面足够光滑(完全没有摩擦阻力),小车的速度 将不会减小,将会匀速地永远运动下去,即小车将保持_匀__速__直__线__运__动__ 状态。
2.二力平衡的应用： (1)求力的大小：已知二力平衡的其中一个力,另一 个力与已知力的大小相等,方向相反。 (2)判断物体的运动状态：如果物体受到的力是平 衡力,则物体处于静止或匀速直线运动状态。
思考：若受到的力是非平衡力呢？
【例题7】下列情况下，物体受平衡力作用的是
（ C）
A．苹果从树上落下来 B．汽车在弯道上匀速转弯 C．物体在斜坡上匀速直线滑下 D．向上抛出的石块
2.描述：在解释惯性现象时，能否说物体受到惯 性力或在惯性作用下？
【例题2】 关于惯性，下列说法正确的是（ D）
沪科版八年级全册 物理 课件 第七章 力与运动 复习课件
运用学过的物理知识进行分析，下列分析正确的是（C ）
图7－T－3
A．图甲中踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为 足球没有受到力的作用
B．图乙中百米冲线后运动员没有立即停下来，是因为受到惯 性的作用
C．图丙中运动员在做引体向上，当他在单杠上静止不动时， 单杠对他竖直向上的拉力和他所受的重力是一对平衡力
类型三 二力平衡 平衡状态、二力平衡的条件、平衡力的判断等知识点是
常见考点之一，常以填空题、选择题的情势考查。
例4 （多选）将一杯牛奶放在水平桌面上（如图7－T－5所示），
下列关于作用力情况的分析，正确的是（ BC ）
图7－T－5
A．牛奶对杯底的压力大小等于牛奶所受的重力 B．杯子和牛奶所受的总重力与桌面对杯子的支持力大小相等 C．桌面对杯子的支持力与桌面受到的压力是一对相互作用力 D．杯子所受的重力与桌面对杯子的支持力是一对平衡力
[解析]
图7－T－10
本题考查二力平衡的知识。用F＝6N水平向右的拉力匀速拉
动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为4N，说
明物块B所受到的摩擦力大小为4N；弹簧测力计向左拉物块B，
的效果
“总”
指的是总是这样，没有例外
“或”
含义是指两种状态必具其一，不能同时存在，即静止 的物体不受力的作用时保持静止状态，运动的物体不
受力的作用时保持匀速直线运动状态
[注意] 牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，经过进一步
的推理而概括出来的，因此牛顿第一定律无法用实验直接来 验证；牛顿第一定律揭示了力是改变物体运动状态的原因， 而不是维持物体运动状态的原因。
类型二 力的合成 协力的概念、同一直线上二力合成的方法、已知协力求分
图7－T－3
A．图甲中踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为 足球没有受到力的作用
B．图乙中百米冲线后运动员没有立即停下来，是因为受到惯 性的作用
C．图丙中运动员在做引体向上，当他在单杠上静止不动时， 单杠对他竖直向上的拉力和他所受的重力是一对平衡力
类型三 二力平衡 平衡状态、二力平衡的条件、平衡力的判断等知识点是
常见考点之一，常以填空题、选择题的情势考查。
例4 （多选）将一杯牛奶放在水平桌面上（如图7－T－5所示），
下列关于作用力情况的分析，正确的是（ BC ）
图7－T－5
A．牛奶对杯底的压力大小等于牛奶所受的重力 B．杯子和牛奶所受的总重力与桌面对杯子的支持力大小相等 C．桌面对杯子的支持力与桌面受到的压力是一对相互作用力 D．杯子所受的重力与桌面对杯子的支持力是一对平衡力
[解析]
图7－T－10
本题考查二力平衡的知识。用F＝6N水平向右的拉力匀速拉
动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为4N，说
明物块B所受到的摩擦力大小为4N；弹簧测力计向左拉物块B，
的效果
“总”
指的是总是这样，没有例外
“或”
含义是指两种状态必具其一，不能同时存在，即静止 的物体不受力的作用时保持静止状态，运动的物体不
受力的作用时保持匀速直线运动状态
[注意] 牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，经过进一步
的推理而概括出来的，因此牛顿第一定律无法用实验直接来 验证；牛顿第一定律揭示了力是改变物体运动状态的原因， 而不是维持物体运动状态的原因。
类型二 力的合成 协力的概念、同一直线上二力合成的方法、已知协力求分
沪科版八年级物理第七章力与运动复习(共29张PPT)
(2)公交车突然刹车时,车上的乘客为什么会向前倾倒?
(3)公交车向左拐弯时,车上的乘客为什么会向右倾倒? 3.思考回答:
(1)骑车的人为什么速度不能太快?
(2)百米赛跑的人到达终点为什么不能立刻停下? (3)汽车驾驶员为什么要求佩安全带?
(4)松动的锤子为什么把锤柄在地上敲几下? <利用 惯性>
3、如图所示，从水平匀速飞行的飞机上先后落 下两颗炸弹，在不计空气力的条件下，能正确 反映飞机和两颗炸弹运动情况的是（ B ）
四、二力平衡的条件
作用在一个物体上的两个力，如果大小相 等，方向相反，并且在同一直线上，这两个 力就彼此平衡。 判断二力平衡有四个条件——
同体 等大 共线 反向
练 一 练
2、一本书静止放在桌面上，则下列力中属于平衡 力的是（ A ）
A、书的重力与桌面对书的支持力。 B、书对桌面的压力与桌面对书的运动力。 C、桌面对书的支持力与桌面受到的重力。
车向右突然刹车或——
三、合力
1.一个人用300 N的力竖直向上提起一个250N的物体， 该物体受到的合力是多大?方向怎样? 2、一个物体受到两个力的作用，这两个力的大小是 F1=25N，F2=15N则合力大小不可能是（ ） A.40N B.10N C.25N D.45N 3、用8N竖直向下的力把重5物体压在桌面上，桌面受 到的压力是——；如果用同样大小的力把该物体紧紧 压在天花板上，天花板受到物体的压力是—— 4.质量为4t的汽车，在平直的公路上运动时，受地面的 支持力为3.92×104N，受到的阻力为6 × 103N，汽车 的牵引力为7 × 103N，求汽车所受合力是多大？
二.惯性
1、下列关于物体惯性的说法属于正确的 ( A．只有静止物体才能有惯性 B．只有运动物体才能有惯性 C．物体速度越大，它的惯性就越大 D．一切物体在任何情况下都有惯性
沪科版物理八年级第七章力和运动ppt单元复习课(22页)
差(即F合=FrF2)(这里F}>F2)，合力的方向跟这两个力中较大 的
那个力的方向相同。
三、力的平衡 1. 平衡状态 物体受到两个力（或多个力）作用时，如果能保持静止或匀速直 线运动状态，我们就说物体处于平衡状态， 2. 二力平衡 一个物体在两个力的作用下，保持静止或匀速直线运动状态， 我们就说这两个力相互平衡或二力平衡。
1跟踪_】（2012 -济南中考）由图可知：驾驶员和前排乘客必 须使 用安全带！小刚用下面的四句话解释了安全带的作用： ① 撞向挡风玻璃造成伤害，系上安全带就可有效避免这种伤害； ② 当驾驶员驾车髙速行驶时，发现前面出现情况紧急刹车；
③ 驾驶员由于具有惯性，仍然保持向前运动的状态； ④ 汽车滑行很小一段距离，立即停下来。这四句话的正确排列顺 序是（）
第七章单元复习课
基础知识青单
❷肉谢^系构建）
❸考点整合突破）
单元评价检测
基础知识清单
f *11 iB -W*Βιβλιοθήκη :•申獻U字霉象：奢盛_辩■
寶勿计身、tut斧
一、牛顿第一定律 1.牛顿第一定律 (1＞探宄实验， ①设计思路：分别将滑块放在斜面上同一髙度处，让其自行滑
下，观察滑块在不同表面的水平轨道上的运动情况。 ②结论：水平面越光滑，滑块受到的摩擦力越小，滑块的速度
令 考点整合突破
®考点1 \惯性与惯麵象 1.对于惯性可从以下几个方面理解 (1) 惯性是物体保持运动状态不变的性质，一切物体都具有惯 性； (2) 惯性是物体的固有属性，即不论物体是否运动，怎样运动 以 及是否受力，物体都具有惯性； (3) 惯性只与物体的质量有关，质量大，惯性就大； (4) 惯性是物体的一种性质，而不是一种作用力。
二、力的合成 1.合力、分力 ⑴合力： 如果一个力产生的作用效果跟几个力共同作用产生的作用效果 相同，这个力就叫做那几个力的合力。 (2＞分力：组成合力的每一个力。
那个力的方向相同。
三、力的平衡 1. 平衡状态 物体受到两个力（或多个力）作用时，如果能保持静止或匀速直 线运动状态，我们就说物体处于平衡状态， 2. 二力平衡 一个物体在两个力的作用下，保持静止或匀速直线运动状态， 我们就说这两个力相互平衡或二力平衡。
1跟踪_】（2012 -济南中考）由图可知：驾驶员和前排乘客必 须使 用安全带！小刚用下面的四句话解释了安全带的作用： ① 撞向挡风玻璃造成伤害，系上安全带就可有效避免这种伤害； ② 当驾驶员驾车髙速行驶时，发现前面出现情况紧急刹车；
③ 驾驶员由于具有惯性，仍然保持向前运动的状态； ④ 汽车滑行很小一段距离，立即停下来。这四句话的正确排列顺 序是（）
第七章单元复习课
基础知识青单
❷肉谢^系构建）
❸考点整合突破）
单元评价检测
基础知识清单
f *11 iB -W*Βιβλιοθήκη :•申獻U字霉象：奢盛_辩■
寶勿计身、tut斧
一、牛顿第一定律 1.牛顿第一定律 (1＞探宄实验， ①设计思路：分别将滑块放在斜面上同一髙度处，让其自行滑
下，观察滑块在不同表面的水平轨道上的运动情况。 ②结论：水平面越光滑，滑块受到的摩擦力越小，滑块的速度
令 考点整合突破
®考点1 \惯性与惯麵象 1.对于惯性可从以下几个方面理解 (1) 惯性是物体保持运动状态不变的性质，一切物体都具有惯 性； (2) 惯性是物体的固有属性，即不论物体是否运动，怎样运动 以 及是否受力，物体都具有惯性； (3) 惯性只与物体的质量有关，质量大，惯性就大； (4) 惯性是物体的一种性质，而不是一种作用力。
二、力的合成 1.合力、分力 ⑴合力： 如果一个力产生的作用效果跟几个力共同作用产生的作用效果 相同，这个力就叫做那几个力的合力。 (2＞分力：组成合力的每一个力。
沪科版-物理-八年级全一册-沪科版八年级物理开学复习课件第7章 力与运动(共25张PPT)
将
转动。
结论：其他条件相同，塑料板处于静止时：二力作用在同一直线上
实验四
剪开
若将纸板一分为二，两块小纸板能处于平衡状态
吗？
不能
结论：其他条件相同，塑料板处于静止时：
二力作用在同一个物体上
知识点4.探究二力平衡条件
实验结论：二力平衡的条件： 1、二力大小相等 2、方向相反 3、作用在同一直线上 4、作用在同一个物体上 简记：同体、等大、反向、共线。
这与牛顿第一定律不矛盾，物体受到的合力为零时，与不受力的效 果是一样的。
知识点3.平衡态与平衡力
定义：物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就 说这几个力平衡。
1．静止状态或匀速直线运动状态又叫平衡状态。 2. 如果物体只受两个力的作用，且处于平衡状态， 这种情况叫做二力平衡。
减小了摩擦力对实验结果的影响
知识点4.探究二力平衡条件
实验 探究二力平衡条件
提出问题：二个力满足什么条件才能使物体处于平衡状态呢？
猜想：
两个力应该在同一物体上 两个力的大小可能要相等 两个力的方向可能要相反 两个力可能要在一条直线上
实验方法：改变物体受到的两个力的三要素，当物体处于静止时，二力平衡。
的作用。若苹果在上升和下降过程中所受合力的大小分别为F1、F2 , 则( D )
A. F1可能小于F2 C. F1一定等于F2
B. F1可能等于F2 D. F1一定大于F2
知识点2、同一直线上二力的合成 实验探究：探究同一直线上二力的合成（等效替代法）。
实验步骤：
1.橡皮筋原长AE，它在同方向力F1和F2的共同作 用下伸长到AE′，记录下此时F1、F2的大小和方向。
知识点3.平衡态与平衡力
沪科版物理八年级第七章单元复习课件.pptx
A．物体在阻力相同的情况下，速度大的不容易停下来，所以速度大的物体惯性大 B．推动地面上静止的物体比维持这个物体做匀速运动所需的力大，所以静止的物体惯 性大 C．在月球上举重比在地球上容易，所以同一个物体在月球上比在地球上惯性小 D．物体的惯性与物体运动速度的大小、物体运动状态的改变、物体所处的位置无关 【错解】A 【错因分析】由于生活中物体运动速度越快往往越难停下来，就认为速度大的物体惯性 大。其实惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的运动速度以及受力大小均无关。
Hale Waihona Puke 惯性不是力，是物体的一种属性 惯性
一切物体都有惯性
惯性的大小与物体质量有关，与物体受力大小、运动的快慢无关
力的合成二力同向：F合＝F1＋F2 二力反向：F合＝F1－F2（F1＞F2）
二力平衡
平衡状态：物体静止或做匀速直线运动
举一反三
4．汽车在牵引力的作用下沿平直公路做匀速直线运动，下列判断中正确的是( C )
A．以汽车为参照物，司机是运动的 B．汽车的牵引力和地面受到的摩擦力是一对平衡力 C．汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对相互作用力 D．如果汽车受到的力全部消失，那么汽车将会静止
易错点三：片面理解合力 易错现象： 求同一直线上的两个力的合力大小，有两种情况，都要考虑到。 【例 4】在同一直线上的两个力作用在同一物体上，关于它们的合力，下列说法中正确
的是( B )
A．合力一定大于其中任何一个力 B．合力可能小于其中任何一个力 C．合力可能大于这两个力的大小之和 D．合力一定等于这两个力的大小之差 【错解】D 【错因分析】同一直线上的两个力方向相同时，合力比分力大，F 合＝F1＋F2；方向相反 时，合力比其中一个较大的分力小，或比其中一个较小的分力大，F 合＝F1－F2(F1＞F2)。
Hale Waihona Puke 惯性不是力，是物体的一种属性 惯性
一切物体都有惯性
惯性的大小与物体质量有关，与物体受力大小、运动的快慢无关
力的合成二力同向：F合＝F1＋F2 二力反向：F合＝F1－F2（F1＞F2）
二力平衡
平衡状态：物体静止或做匀速直线运动
举一反三
4．汽车在牵引力的作用下沿平直公路做匀速直线运动，下列判断中正确的是( C )
A．以汽车为参照物，司机是运动的 B．汽车的牵引力和地面受到的摩擦力是一对平衡力 C．汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对相互作用力 D．如果汽车受到的力全部消失，那么汽车将会静止
易错点三：片面理解合力 易错现象： 求同一直线上的两个力的合力大小，有两种情况，都要考虑到。 【例 4】在同一直线上的两个力作用在同一物体上，关于它们的合力，下列说法中正确
的是( B )
A．合力一定大于其中任何一个力 B．合力可能小于其中任何一个力 C．合力可能大于这两个力的大小之和 D．合力一定等于这两个力的大小之差 【错解】D 【错因分析】同一直线上的两个力方向相同时，合力比分力大，F 合＝F1＋F2；方向相反 时，合力比其中一个较大的分力小，或比其中一个较小的分力大，F 合＝F1－F2(F1＞F2)。
沪科版八年级物理第七章力与运动复习PPT课件
力的合成：同一直
合力方向与二力的方向相同
运
线上二力的合成
动
反方向：合力的大小为二力之差，即F=F1-F2 合力的方向与较大力的方向相同
定义：一个物体在两个力的作用下，能保持静止
二力平衡
静止状态或匀速直线运动状态，则二力平衡。
条件：同体、等大、反向、共线
返回目录
核心知识总结
专题一、惯性现象及其解释 专题解读
〖例4〗“蹦床”是奥运会的比赛项目．“蹦床”的床 面弹性很大，运动员可在上面反复弹跳．从高空落下 的运动员刚好与水平床面接触的点为A点，能到达的最 低点为B 点，如图所示．运动员从A点到B点的运动过 程中速度先变大后变小，请分析并说明其原因．
〖例3〗2013年6月11日，承载着中华名族“飞天梦”的“神舟十
号”飞船顺利升空．
（1）“神舟十号”使用了我国自主研制的新型合金材料，这种
材料具有密度
（大/小）、硬度大等诸多优点．如图所示
是利用火箭将“神舟十号”发生升空的情景，该过程中涉及的物
理力学知识是
（写出一点即可）．
（2）王亚平是我国第二位女宇航员，则随“神舟十号”进入太空轨道
D．用秒表测量时间
E．用温度计”使用了我国自主研制的新型合金材料，这种材料具有
密度小、硬度大等诸多优点． 火箭升空时，向后喷出燃气，火箭给燃气一个向下的力，物体间力的作用是 相互的，所以燃气给火箭一个向上的推动力，使火箭升空，火箭升空时，速 度不断增大，运动做功不断改变． （2）王亚平的位置改变，王亚平的质量不随位置的改变而改变． “神舟十号”在绕地球轨道运行时，“神舟十号”的方向不断改变，“神舟 十号”一定受到非平衡力作用． （3）A．在地球上用天平测量物体的质量，是因为物体和砝码都受到重力作 用，放在天平上对天平有力的作用，天平才能完成质量的测量，在太空中， 物体和砝码都不再受到重力作用，放在天平上对天平没有力的作用，天平不 能测量物体质量． B．在太空中，物体不受重力作用，不能用弹簧测力计测量物体的重力． C．物体的长度不受重力应用，在太空中可以用刻度尺测量物体的长度． D．秒表是利用物体的弹性形变工作的，在太空中也可能发生弹性形变，可以 用秒表测量时间． E．温度计是根据液体热胀冷缩性质工作的，液体热胀冷缩跟物体是否受重力 没有关系，可以用温度计测量温度． 故答案为：（1）小；物体间力的作用是相互的；（2）不变；非平衡力；（3） AB．
沪科版八年级物理 第七章 力与运动 复习课(共31张PPT)
• 作用在_____ ________上，这两个力就彼
此
。
7
考点精讲精练
8
一、牛顿第一定律
• 考题衔接1：在抗震救灾时，用飞机空投物品，物品下落
过程中，如果它所受的力全部消失，那么它将做（ ）C
• A. 加速运动
• B. 减速运动
• C. 匀速运动 • D. 曲线运动
热点归纳：分析思路
原来的运动 状态
• 三、力的合成
• 1、合力：如果一个力产生的作用效果跟几个力共同
作用产生的效果相同
，
• 这个力就叫做那几个力的合力 。
• 2、同一直线上二力合成 和 • 同方向：合力大小为二力之
，即F=F1+F2
,合力方
向与二力方向
差
• 反方向大：的合力力大小为二力之
，即F=F1-F2
,合力方
向与力较
方向 相同。
17
考题衔接5：南京市有公共自行车服务系统，为广大市民提供了 一种“低碳环保”的出行方式。如图所示是某公共自行车存放处，
下列关于自行车结构及使用说法正确的是（B ）
A. 自行车转弯时受到平衡力的作用 B. 增大座垫面积能减小坐垫对人的压强 C. 下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大 D. 把手的花纹是为了增大接触面积，从而增大摩擦力
条件：不受 力
保持原来的 运动状态
9
• 考题衔接2：小丽同学通过探究学习,思考了 一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点 时,如果自己受到的力全部消失,自己将会处于 怎样的运动状态呢?她做出了以下猜想,你认
为其中准确的A是( )(图中的黑点表示小丽同
学)
A. 保持静止状态 B. 继续来回摆动 C. 做匀速直线运动 D. 做匀速圆周运动
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
9．(2017·安顺)一个箱子重为100 N，放在水平面上，受6 N的水平 推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力__等__于____(选填“大于”“ 等于”或“小于”)6 N。当水平推力增大到10 N时，箱子恰好做匀速 直 线 运 动 。 当 水 平 推 力 增 大 到 20 N 时 ， 箱 子 受 到 的 摩 擦 力 为 ____1_0___N。
A．飞叶转速变慢，惯性不变 B．轴承内有滚珠，利于减小摩擦 C．飞叶被拨动后旋转是因为力能改变物体的运动状态 D．陀螺对指尖的压力和指尖对陀螺的支持力是一对平衡力
8．(2017·贺州)小明骑着共享单车在平直路面上匀速前进，人和车 的总重力与地__面__对__单__车__的__支__持__力__是平衡力；停止蹬踏后，单车继续 向前滑行，这是由于单车具有__惯__性____。
【答案】D
考点3 二力平衡 【例3】(2017·盐城)每年都有一大批丹顶鹤从北方迁徙到我市滩涂越冬， 如图所示，一只丹顶鹤正沿直线朝斜向下方向匀速滑翔，此过程中，空气对 它作用力的方向( )
A．竖直向上 B．竖直向下 C．与运动方向相同 D．与运动方向相反 【解析】丹顶鹤正沿直线朝斜向下方向匀 速滑翔，处于平衡状态，则丹顶鹤的重力和 空气对它的作用力是一对平衡力；因为重力 方向始终竖直向下，故空气对它的作用力竖 直向上。 【答案】A
第七章 力与运动单元Fra bibliotek习考点1 牛顿第一定律
【例1】如图是航天员王亚平在太空做的一个实验：她将小球拉到一 定高度并拉直细线，放手后发现小球悬停在空中。然后轻轻拨动小球， 小球便不停地绕O点转动，若转动中突然剪断细线，小球将会做 ________运动，这是由于小球具有________。
【解析】她将小球拉到一定高度并拉直细线，放手后发现小球悬停在 空中，小球不受重力的影响，因此保持静止状态，若转动中突然剪断细 线，因为小球在太空中不受重力影响，所以小球会由于惯性继续做匀速 直线运动。
【答案】 匀速直线 惯性
考点2 力的合成 【例2】一重为G的立方体放在水平地面上，现对其上表面的中央沿竖 直方向施加一个力，该力的大小为F(F＜G)，则木块所受重力与地面对其 支持力的合力F合( ) A．可能为零 B．一定小于G，方向一定竖直向上 C．可能大于G，方向可能竖直向下 D．一定等于F，方向可能竖直向上 【解析】物体受到竖直向下的重力G、竖直方向的力F、地面竖直向上 的支持力N，物体静止，处于平衡状态，由平衡条件得：(1)当F竖直向下 时，G＋F＝N，重力与支持力的合力F合＝N－G＝F，方向竖直向上；(2) 当F竖直向上时，G＝N＋F，重力与支持力的合力F合＝G－N＝F，方向竖 直向下。
(2) 根 据 实 验 现 象 ， 可 以 得 出 结 论 ， 水 平 面 越 光 滑 ， 小 车 受 到 的 阻 力 越 ___小_____，在水平面上运动的距离越___远_____。
(3)如果水平面绝对光滑，对小车没有阻力，则小车将做匀__速__直__线__运动。 (4) 如 果 要 测 小 车 在 毛 巾 表 面 上 运 动 时 所 受 阻 力 的 大 小 ， 正 确 做 法 是 ： __用__测__力__计__沿___水__平__方__向__拉__着__小__车__在__毛__巾__表__面__上__做__匀__速__直__线___运__动__，__读__出__测__力__ _计__示__数_。
了碰撞，甲车司机感觉背部受到挤压，乙车司机身体向前倾斜，下列分析 判断正确的是( B )
A．甲车静止，乙车运动，乙车尾撞击甲车尾 B．甲车静止，乙车运动，乙车头撞击甲车尾 C．甲车运动，乙车静止，甲车头撞击乙车尾 D．甲车运动，乙车静止，甲车尾撞击乙车尾
6．(2017·宿迁)足球踢出后，在水平地面上滚动一段距离后停下 来。下列说法正确的是( B )
4．有些同学放学时骑车行驶太快，容易造成交通事故，这是由于( B ) A．运动快，所以惯性大，因此难停下来 B．由于惯性，即使紧急刹车，也要向前运动一段距离才能停下来 C．刹车时产生的惯性不够大，所以难停下来 D．刹车时来不及克服惯性，所以难停下来 5．(2017·烟台)在停车场，甲、乙两辆轿车由于驾驶员的疏忽大意而发生
1．(2017·贺州)下列说法中，正确的是( C ) A．静止的物体一定不受力的作用 B．运动的物体一定受到力的作用 C．物体运动方向发生改变，一定受到力的作用 D．物体受到力的作用，速度大小一定发生改变
2．水平地面上有一辆小车，沿水平方向，小明拉，小红推，如 图所示，拉力和推力分别为200 N和150 N。这两个力的作用效果 为( D )
A．50 N，方向向左 B．150 N，方向向右 C．200 N，方向向右 D．350 N，方向向右
3．(2017·牡丹江)如图所示，星期天小明去海洋馆观看海狮表演，看
到海狮将球顶在头上静止不动。分析此时受力情况，相互平衡的两个力 是( A )
A．球受到的重力和海狮对球的支持力 B．球受到的重力和球对海狮的压力 C．地面对海狮的支持力和海狮对地面的压力 D．海狮的重力和海狮对地面的压力
A．足球停下来，是因为没有力来维持它的运动 B．足球停下来，是因为受到地面的摩擦阻力作用 C．足球运动越来越慢，是因为惯性越来越小 D．足球始终受到平衡力作用
7．(2017·丽水)指尖陀螺是目前很流行的一种玩具，该玩具中间是轴
承，轴承内有滚珠，边上有三个用密度较大的金属制作的飞叶，拨动 飞叶后，飞叶可以绕轴在指尖上长时间转动(如图)。下列分析错误的 是( D )
10．(遵义中考)请在图中作出静止在水平桌面上的小球所受力的示 意图，O点为小球重心。
11．(2017·营口)在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有 斜面、木板、毛巾、棉布和小车。
(1)实验时要固定斜面，并让小车从斜面上___同__一___(选填“同一”或“不同 ”)位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度大小____相__同__(选填 “相同”或“不相同”)。
A．飞叶转速变慢，惯性不变 B．轴承内有滚珠，利于减小摩擦 C．飞叶被拨动后旋转是因为力能改变物体的运动状态 D．陀螺对指尖的压力和指尖对陀螺的支持力是一对平衡力
8．(2017·贺州)小明骑着共享单车在平直路面上匀速前进，人和车 的总重力与地__面__对__单__车__的__支__持__力__是平衡力；停止蹬踏后，单车继续 向前滑行，这是由于单车具有__惯__性____。
【答案】D
考点3 二力平衡 【例3】(2017·盐城)每年都有一大批丹顶鹤从北方迁徙到我市滩涂越冬， 如图所示，一只丹顶鹤正沿直线朝斜向下方向匀速滑翔，此过程中，空气对 它作用力的方向( )
A．竖直向上 B．竖直向下 C．与运动方向相同 D．与运动方向相反 【解析】丹顶鹤正沿直线朝斜向下方向匀 速滑翔，处于平衡状态，则丹顶鹤的重力和 空气对它的作用力是一对平衡力；因为重力 方向始终竖直向下，故空气对它的作用力竖 直向上。 【答案】A
第七章 力与运动单元Fra bibliotek习考点1 牛顿第一定律
【例1】如图是航天员王亚平在太空做的一个实验：她将小球拉到一 定高度并拉直细线，放手后发现小球悬停在空中。然后轻轻拨动小球， 小球便不停地绕O点转动，若转动中突然剪断细线，小球将会做 ________运动，这是由于小球具有________。
【解析】她将小球拉到一定高度并拉直细线，放手后发现小球悬停在 空中，小球不受重力的影响，因此保持静止状态，若转动中突然剪断细 线，因为小球在太空中不受重力影响，所以小球会由于惯性继续做匀速 直线运动。
【答案】 匀速直线 惯性
考点2 力的合成 【例2】一重为G的立方体放在水平地面上，现对其上表面的中央沿竖 直方向施加一个力，该力的大小为F(F＜G)，则木块所受重力与地面对其 支持力的合力F合( ) A．可能为零 B．一定小于G，方向一定竖直向上 C．可能大于G，方向可能竖直向下 D．一定等于F，方向可能竖直向上 【解析】物体受到竖直向下的重力G、竖直方向的力F、地面竖直向上 的支持力N，物体静止，处于平衡状态，由平衡条件得：(1)当F竖直向下 时，G＋F＝N，重力与支持力的合力F合＝N－G＝F，方向竖直向上；(2) 当F竖直向上时，G＝N＋F，重力与支持力的合力F合＝G－N＝F，方向竖 直向下。
(2) 根 据 实 验 现 象 ， 可 以 得 出 结 论 ， 水 平 面 越 光 滑 ， 小 车 受 到 的 阻 力 越 ___小_____，在水平面上运动的距离越___远_____。
(3)如果水平面绝对光滑，对小车没有阻力，则小车将做匀__速__直__线__运动。 (4) 如 果 要 测 小 车 在 毛 巾 表 面 上 运 动 时 所 受 阻 力 的 大 小 ， 正 确 做 法 是 ： __用__测__力__计__沿___水__平__方__向__拉__着__小__车__在__毛__巾__表__面__上__做__匀__速__直__线___运__动__，__读__出__测__力__ _计__示__数_。
了碰撞，甲车司机感觉背部受到挤压，乙车司机身体向前倾斜，下列分析 判断正确的是( B )
A．甲车静止，乙车运动，乙车尾撞击甲车尾 B．甲车静止，乙车运动，乙车头撞击甲车尾 C．甲车运动，乙车静止，甲车头撞击乙车尾 D．甲车运动，乙车静止，甲车尾撞击乙车尾
6．(2017·宿迁)足球踢出后，在水平地面上滚动一段距离后停下 来。下列说法正确的是( B )
4．有些同学放学时骑车行驶太快，容易造成交通事故，这是由于( B ) A．运动快，所以惯性大，因此难停下来 B．由于惯性，即使紧急刹车，也要向前运动一段距离才能停下来 C．刹车时产生的惯性不够大，所以难停下来 D．刹车时来不及克服惯性，所以难停下来 5．(2017·烟台)在停车场，甲、乙两辆轿车由于驾驶员的疏忽大意而发生
1．(2017·贺州)下列说法中，正确的是( C ) A．静止的物体一定不受力的作用 B．运动的物体一定受到力的作用 C．物体运动方向发生改变，一定受到力的作用 D．物体受到力的作用，速度大小一定发生改变
2．水平地面上有一辆小车，沿水平方向，小明拉，小红推，如 图所示，拉力和推力分别为200 N和150 N。这两个力的作用效果 为( D )
A．50 N，方向向左 B．150 N，方向向右 C．200 N，方向向右 D．350 N，方向向右
3．(2017·牡丹江)如图所示，星期天小明去海洋馆观看海狮表演，看
到海狮将球顶在头上静止不动。分析此时受力情况，相互平衡的两个力 是( A )
A．球受到的重力和海狮对球的支持力 B．球受到的重力和球对海狮的压力 C．地面对海狮的支持力和海狮对地面的压力 D．海狮的重力和海狮对地面的压力
A．足球停下来，是因为没有力来维持它的运动 B．足球停下来，是因为受到地面的摩擦阻力作用 C．足球运动越来越慢，是因为惯性越来越小 D．足球始终受到平衡力作用
7．(2017·丽水)指尖陀螺是目前很流行的一种玩具，该玩具中间是轴
承，轴承内有滚珠，边上有三个用密度较大的金属制作的飞叶，拨动 飞叶后，飞叶可以绕轴在指尖上长时间转动(如图)。下列分析错误的 是( D )
10．(遵义中考)请在图中作出静止在水平桌面上的小球所受力的示 意图，O点为小球重心。
11．(2017·营口)在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有 斜面、木板、毛巾、棉布和小车。
(1)实验时要固定斜面，并让小车从斜面上___同__一___(选填“同一”或“不同 ”)位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度大小____相__同__(选填 “相同”或“不相同”)。