班主任工作手册记录规范

合集下载

班主任工作总结高中版与班主任工作手册记录内容总结

班主任工作总结高中版与班主任工作手册记录内容总结

班主任工作总结高中版与班主任工作手册记录内容总结班主任工作总结高中版光阴荏苒,时间转瞬即逝。

我从毕业至今一直担任班主任工作,作为一个年轻的班主任,工作踏实认真,方法得当,得到学生家长和学校领导的一致好评。

班主任工作是艰巨而又重要的。

从我当上班主任起,我一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。

因此,我早来晚走,尝尽了作为班主任的酸甜苦辣。

一、用爱心感染学生作为班主任,关心学生就应该像关心自己的子女一样,既要关心他们的生活,又要关心他们的健康,还要关心他们是否懂得学习的方法。

更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。

这正是作为班主任的职责所在。

爱心是具体的,具有浓厚的感___彩的。

例如每天早晨巡视教室,先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,照料同学们衣服穿得是否合适,早上是否都吃过了早餐,各种学习用具都是否带齐了。

___活动前要安排好同学们应必备的用品等。

总之,同学们在学校的饥寒冷暖,喜怒哀乐几乎事事关心。

学生生病时,带他去看病。

家长感激,学生感动,我认为:这些看起来很平常,因为这是作为一个班主任最基本的工作,其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

二、善于做学生的思想工作是班级各项工作的基础。

我一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。

经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。

还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生第1 页共11 页进行针对性的教育。

并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动,让每个学生找到目标树立理想,挖掘他们的潜能,激发他们的斗志!我所带的班级班风正学风浓,从未出过一起严重的违纪事件,这一切都要归功于思想工作的成绩。

三、善于___和管理学生班主任必须善于___和管理学生,这是我感受最深的一点。

作为班主任,要做的工作多而繁杂,如果不能建立一个良好的班队委,各项工作就很难顺利的开展下去。

所以每个新学期的开始,我都会花很大的心思培养班组的骨干力量,让学生自己管理自己。

九年级班主任每周工作记录

九年级班主任每周工作记录

篇一:《初中班主任工作记录》班主任工作手册班级_______________________班主任_______________________岔河镇双华小学目录目录…………………………………………...第 1 页1、中学班主任工作暂行规定(摘要)………………..第2-3 页2、学生信息记录表……………………………………第4-5 页3、班级工作计划………………………………………第6-74、学期主要活动日程安排(计划)…………………第85、班级基本情况………………………………………第9-116、主题班会记录………………………………………第12-217、后进生表现及其转化工作情况……………………第22-238、家访工作记录表……………………………………第24-289、班主任与学生谈心情况记录表……………………第29 10、班务工作备忘录…………………………………..第30-3111、学生个人参加各类比赛获奖、荣誉……………..第32 12、班主任学期工作总结……………………………..第33-34页页页页页页页页页页中学班主任工作暂行规定(摘要)第一章班主任的地位和作用第一条班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。

班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手。

班主任在学生全面健康的成长中,起着导师的作用;并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。

第二章班主任的任务和职责第二条班主任的基本任务是按照德、智、体、美全面发展的要求,开展班级工作,全面教育、管理、指导学生,使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。

第三条班主任的职责是(一)向学生进行思想政治教育和道德教育,保护学生身心健康,教育学生热爱社会主义祖国,逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向,培养社会主义道德品质和良好的心理品质,遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

大学班主任工作手册 (实用模板,建议收藏)

大学班主任工作手册 (实用模板,建议收藏)

X学院班主任工作手册二级学院:专业班级:姓名:学期:X学院学生处制(20 年月——20 年月)目录一、班主任工作手册填写说明 (3)二、班主任工作成果与业绩 (4)三、2022春季学期班级主题班会 (5)四、班主任个人信息一览表 (6)五、学生基本情况一览表 (7)六、班级基本情况统计表 (8)七、学生干部一览表 (9)八、班主任学期工作计划 (10)九、学生科技、文化竞赛获奖情况统计表 (11)十、(班级)委员会记录表 (12)十一、学生宿舍走访记录 (13)十二、主题班会记录表 (14)十三、班主任学期工作总结 (16)十四、期末评议情况 (17)班主任工作手册填写说明一、为推进班主任队伍建设的规范化和制度化,依据《X学院班主任工作条例(试行)》及我院实际情况,编制了《X学院班主任工作手册》(以下简称《手册》)。

二、本《手册》记录的内容为班主任在履行工作职责过程中所做的主要工作。

具体包括:(一)班主任每周召开班委会、走访学生宿舍、到课堂各1次,每月召开1次主题班会、每月谈心谈话不少于4次,如以上记录其中一项为0次的班主任,二级学院不再聘任。

(二)组织开展学生思想教育、心理健康教育、职业生涯规划等活动。

(三)经常深入课堂、宿舍,通过谈心、座谈等方式了解学生基本情况以及对存在问题的处理。

(四)完成上级布置的各项工作任务的基本情况。

(五)班主任有关的其他工作情况。

三、本《手册》使用的人员为我校兼职班主任。

四、填写《手册》必须客观真实、实事求是,不弄虚作假。

五、本《手册》要求记录内容图文并茂。

六、本《手册》使用电子版填写,班主任根据每个模块内容自行增加,《手册》完成后,学期期末统一由二级学院收集上交学生处电子存档。

班主任工作成果与业绩1.X大学生科技创新培育专项资金(如:X省“攀登计划”项目)2.“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛(简称“挑战杯”)3.担任大学生暑期“三下乡”社会实践活动指导老师4.X高校“活力在基层”主题团日竞赛活动5.“互联网+”大学生创新创业大赛2022春季学期班级主题班会1.校园安全教育主题班会(3月份)2.学风建设主题班会(4月份)3.校园文化建设主题班会(5月份)4.心理健康教育主题班会(6月份)5.诚信考试主题班会(7月份)班主任个人信息一览表学生基本情况一览表班级基本情况统计表学生干部一览表班主任学期工作计划(20 ——20 学年第学期)说明:班主任根据每学期各二级学院学生工作要点,制定所负责班级的工作计划、重点或教育活动实施方案。

中等职业学校班主任工作手册模板

中等职业学校班主任工作手册模板

中等职业学校班主任工作手册模板中等职业学校班主任工作手册目录一、引言1.1 班主任的定义1.2 班主任的职责和重要性1.3 本手册的目的和使用方法二、班主任的基本素质和能力要求2.1 专业素质要求2.2 心理素质要求2.3 沟通能力要求2.4 教育教学能力要求三、班主任的日常工作3.1 班级管理3.1.1 学生日常管理3.1.2 班级卫生管理3.1.3 班级纪律管理3.1.4 学习情况管理3.2 个别学生管理3.2.1 班级学生关注3.2.2 特殊学生关注3.2.3 学生评价与辅导3.3 家校沟通与合作3.3.1 家长会与家访3.3.2 家庭问题的处理3.3.3 与教师的合作3.4 学生活动组织3.4.1 班级会议的组织3.4.2 文体活动的组织3.4.3 社会实践和志愿者活动的组织3.5 班主任自身发展与提升3.5.1 学习与进修3.5.2 合作与分享3.5.3 沟通与反思四、团队合作与共享资源4.1 班主任之间的交流与协作4.2 学校资源的共享与利用4.3 学校其他人员的支持与合作五、应急管理与危机处理5.1 日常安全管理5.1.1 课堂安全与纪律5.1.2 学生外出与返校管理5.1.3 突发事件应急预案5.2 心理危机处理5.2.1 学生心理健康教育5.2.2 学生心理问题的识别与干预5.2.3 突发事件心理援助与辅导六、评价与考核6.1 班级评价与奖励6.2 班主任工作考核指标6.3 个人自我评价与提升七、附录7.1 班级工作计划表7.2 学生信息登记表7.3 家访记录表7.4 学生评价记录表7.5 学生辅导记录表7.6 突发事件应急预案一、引言1.1 班主任的定义班主任是中等职业学校中对学生进行全面管理和教育的重要人员,是学生的师友和学生成长的引导者。

班主任既是学生的思想指导者,也是学生问题的解决者,对学生的发展起着至关重要的作用。

1.2 班主任的职责和重要性班主任是学生和家长最直接沟通的桥梁,承担着班级的日常管理和教育教学工作。

《班主任工作手册》的使用

《班主任工作手册》的使用

《班主任工作手册》的使用《班主任工作手册》是班主任履行班主任工作职责的写实,是班级活动开展情况的记载,《班主任工作手册》的合理、规范使用,也直接影响到德育实效性的体现。

《班主任工作手册》包括以下9项内容:班主任工作计划、周工作日程、班级活动记录、家长会方案、学生教育情况记录、家访记录、班级获奖情况记录、班主任工作总结、记事。

“班主任工作计划”可以手写也可以打印后粘贴;“周工作记录”,应把每页正反两面分隔记录,做到清晰。

“班级活动”包括三个方面的内容:班会(团队会)间周一次,共8次;实践活动5次;主题教育活动3次。

“家长会方案”应及时记录反思。

“学生教育情况记录”和“家访记录”(10页)、“班级(学生)获奖情况记录”和“班主任工作总结”应记录完整。

“记事”共有10页,包括以下内容:班级家长委员会名单(1页);班级学生德育活动探究小组名单(1页);班级家长委员会会议记录(2页);班级学生德育活动探究小组会议记录(2页);好人好事(1页);班级大事记(1页);班级管理的特点与亮点(2页)。

《班主任工作手册》的使用《班主任工作手册》是班主任履行班主任工作职责的写实,是班级活动开展情况的记载,《班主任工作手册》的合理、规范使用,也直接影响到德育实效性的体现。

《班主任工作手册》包括以下9项内容:班主任工作计划、周工作日程、班级活动记录、家长会方案、学生教育情况记录、家访记录、班级获奖情况记录、班主任工作总结、记事。

(一)周工作记录:划五份,正面三等份,反面两等分。

(二)班级活动:(1)学校、班级组织的社会实践活动(5次);(2)班队会活动间周一次(每学期共8次);(3)机动活动(3次)如:重大节日纪念日开展的传统教育活动、时令性活动等。

(三)家长会方案(2次)(四)学生教育情况记录(6-8次)(五)家访记录(每月3次以上)(六)记事:(1)学生德育活动研究小组和班级家长委员会组织机构花名册共占一页(划表格);(2)学生德育活动研究小组和班级家长委员会记录(各2次);(3)记录班级发生的大事记;(4)记录班级出现的好人好事(划表格,如:姓名、日期、好事内容);(5)记录班级教育管理的亮点与特色。

班主任工作手册

班主任工作手册

班主任工作手册管理要求1、班主任工作手册是班级工作的总设计和总记录,也是教育工作考察的宝贵资料。

班主任应认真、及时、如实填写,以便积累资料,总结检验,探索规律,也有利于学校检查和指导工作。

2、本手册包括:手册目录;献给人民教师;某某学校班主任誓词;班主任工作职责;某某学校值日制度;某某学校值日检查评比细则;“校园之星”评比方案;班主任考核方案;中小学生守则;班主任工作手册检查记录;班级工作计划;班级学生获奖情况;课任教师、学生干部名单;学生花名册;主题班会记录(每周1次);班级学生干部会议记录(每月1次);学校家访记录(每班不少与50%次);家长会情况记录(每学期1次);特殊生辅导档案;期末评优名单;班级工作总结。

3、本手册将作为班主任奖励性绩效工资考核材料。

4、开学发给新册,每月底上交德育处检查;最后一次上交时间为:修业式前。

手册目录献给人民教师幼苗茁壮园丁喜。

几人知,平日辛苦,晚眠早起!燥湿寒温荣与悴,都在心头眼底。

费尽了千方百计。

他日良材承大厦,赖今朝血汗番番滴。

光和热,无穷际。

作为一名中小学教师,如果不做班主任,就不会尝到当老师的真正滋味。

教师的职务是“千教万教,教人求真”;学生的职务是“千学万学,学做真人”。

某某学校班主任誓词——提高自身素质,以人格力量育人一、班主任要做到“三心”*强烈的献身教育的事业心:努力学习教育理论;长期积累教育资料;艰苦探索教育规律。

*炽热的诲人不倦的爱心:爱心是尊重;爱心是理解;爱心是责任;爱心是给予。

*真诚的与学生为友的童心:想学生之所想;爱学生之所爱;急学生之所旭。

二、班主任要做到“三自”育人为本要自觉 为人师表要自律 战胜困难要自信赵扑初 林崇徳 陶行知三、班主任要做到“三力”构建集体的能力指导家教的能力开展活动的能力四、班主任要做到“三新”教育内容有新意教育途径有新路教育方式有新招五、班主任要树立育人新观念认识时代树立新教育观认识责任树立新质量观认识目标树立新人才观班主任工作职责班主任是班集体建设的组织者、教育者和指导者,肩负着培养祖国建设合格、可靠的接班人的圣神责任。

莲一小关于《班主任手册》规范填写 (2)

莲一小关于《班主任工作手册》填写要求《班主任工作手册》反映班级面貌和班主任工作情况,记录内容要真实、丰富,要求班主任自己动手填写,不能让学生填写。

学校规定对《班主任工作手册》填写作如下要求:
1、封面:有学校中队名称、班主任姓名、学年学期等。

2、学生名册(姓名、性别、出生年月、家庭住址、联系电话、家长姓名)
3、有班干部名册。

4、班务工作计划:有学生情况分析、班级工作目标、班级口号、班级特色和具体措施等。

制定具体并有一定的操作性。

5、有学生缺课情况记载。

6、有每周工作要点记录。

7、班级活动记录:有每月一次的争章教育活动的文字、照片材料活动过程记录详细。

及时填写争章活动登记表。

(争章要求见成长记录手册)
8、及时记录家长来访、家访联系情况和家长会、开放日活动情况及反馈情况。

9、及时记录班级荣誉录。

(集体的、个人的)
10、学期结束做好班主任学期工作总结。

还可以根据班级的特色,增添其他内容,如学生作品展示:发表或获奖的习作等;班级周记:记录班级一周大事;教室布置展示等。

(注:《班主任手册》6月13号各年级组长将统一收起上交政教处检查并进行评比)。

班主任工作手册(初三下)

东莞体育运动学校班主任工作手册20 ~ 20 学年度第学期年级班班主任:班主任工作手册使用说明班主任工作手册是班级工作的总设计和总记录,也是教育工作考察的宝贵资料。

班主任应认真、及时、如实填写,以利于积累资料,总结经验,探索规律,也有利于学校检查和指导工作。

为加强班主任工作和班主任工作的管理特制定《班主任工作手册》使用说明一、目的1.进一步规范班主任工作的内容,明确工作要求和工作步骤。

《班主任工作手册》把班主任工作职责落实为制度,把班主任的工作过程加以体现,推进我校班主任工作制度化、规范化、科学化建设,提高班队管理水平,加强班主任队伍建设显得意义重大。

2.加强对班主任工作的管理,作为考核班主任工作情况的重要依据。

《班主任工作手册》是班主任实际工作情况的真实体现,班主任在工作当中所投入的时间、精力、工作方法、工作效果大都能通过《班主任工作手册》反映出来。

因此,《班主任工作手册》将成为考核班主任工作的重要依据。

3.进行班主任工作交流、总结工作经验和进行相关学生工作研究的重要原始资料.班主任工作既是一门工作,更是一门学问。

各位班主任要加强学习,总结经验,吸取教训,切实履行班主任的工作职责,做好学生健康成长成才的指导者和引路人。

班主任要善于遵循教育和管理的规律,按照班主任工作职责的要求,以培养良好学习和行为习惯为主要内容,创造性地开展工作,提高学生综合素质。

二、具体要求及有关栏目的填写说明1.因手册所涉及内容具有一定隐私性和保密性,因此,请务必妥善保管。

2.学生基本情况表开学后两周内填好,注意电话号码与地址的更新,方便与家长联系。

平时,根据工作开展和学生情况的变化及时填入;工作过程的记录,每周应将本周的工作情况及时记录;有些工作要及时记录,如谈话记录等。

3.有关栏目的填写要求:(1)学生干部配备情况、学期及月份工作计划安排必须如实填写.开学后两周内完成(2)班委(团支部、中队委)开会记录:要有内容、有重点,原则上每月1次;必须手写。

班主任工作记录手册

班主任工作手册班级:_______________________班主任:_______________________龙口市第五中学政教处目录目录…………………………………………...第 1 页1、中学班主任工作暂行规定(摘要)………………..第 2-3 页2、学生信息记录表……………………………………第 4-5 页3、班级工作计划………………………………………第 6-7 页4、学期主要活动日程安排(计划)…………………第 8 页5、班级基本情况………………………………………第 9-11 页6、主题班会记录………………………………………第 12-21页7、后进生表现及其转化工作情况……………………第 22-23页8、家访工作记录表……………………………………第 24-28页9、班主任与学生谈心情况记录表……………………第 29 页10、班务工作备忘录…………………………………..第 30-31页11、学生个人参加各类比赛获奖、荣誉……………..第 32 页12、班主任学期工作总结……………………………..第 33-34页中学班主任工作暂行规定(摘要)第一章班主任的地位和作用第一条班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。

班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手。

班主任在学生全面健康的成长中,起着导师的作用;并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。

第二章班主任的任务和职责第二条班主任的基本任务是按照德、智、体、美全面发展的要求,开展班级工作,全面教育、管理、指导学生,使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。

第三条班主任的职责是:(一)向学生进行思想政治教育和道德教育,保护学生身心健康,教育学生热爱社会主义祖国,逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向,培养社会主义道德品质和良好的心理品质,遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

最新人教部编版小学五年级上册语文小学班主任工作手册

学习与生活的苦,每一个人必须选择一个。

不管你选择了哪一个,都应该尽最大的努力做到最好,只有做到最好,人生才会在不留遗憾。

老一辈教育我们,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟;吃得人中苦,方为人上人;吃亏是福,在学习的年龄不要贪图享乐;认认真真听课,勤勤恳恳学习,美好的未来可以值得可期。

班主任工作手册年级:班主任:××小学年月【内容简介】班主任是中国基础教育的特色,班主任工作是中小学管理的基础。

《班主任工作手册》旨在为我校班主任老师的工作提供范例化操作蓝本,分为求实篇、规划篇、活动篇、成就篇和留念篇,本手册设有班主任职责、工作计划、工作总结、班级概况、主题班会、家访记录、学生个性发展记录、学生生活指导等栏目,各栏目内容以表格方式呈现,简明扼要,填写方便,也可扩展。

一册在手,尽揽其中。

希望这本手册成为您工作的“伴侣”。

【班主任工作手册使用要求】1.每班必配一册给班主任,使用一学年。

2.班主任必须按表内要求填写记录,用钢笔书写。

3.学校教导处每月检查此手册的使用情况并做记载,每学期小结一次,计入学校意见栏内。

4.班主任工作手册是班主任工作情况的依据,换班主任时必须移交此手册,使用完后交教导处保存备查。

5.班主任评优、职称时作为参考材料之一。

求实篇小学班主任职责班级财产责任制班级卫生责任制小学生日常行为规范教育格言选我的班级管理理念班主任阅读书目(推荐)规划篇作息时间表班级课程表活动篇班务工作活动记录中队活动记录表家访记录班级好人好事记录学生个性发展记录学生突发事件应对情况记录班主任工作随笔成就篇班集体光荣榜学生获奖名录班主任工作总结班主任工作手册检查记录班主任基本情况班级学生基本情况统计班委会组成情况记录表班务工作活动计划班级文化建设方案中队活动计划表【班主任工作职责】在对学生的教育管理中,班主任工作是尤为重要的。

因此,加强班主任的考核是相当重要的。

主要从以下几个方面进行考核。

一、重视学生的思想工作:认真组织好晨会、班队的活动;经常对学生进行教育,与学生进行沟通;不出现体罚及变相体罚的现象。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

《班主任工作手册》记录指导
1、学校会议记录:
内容包括:开学典礼、大型校会、周前会、班主任会、考务会以及各部组织召开的有关班级工作
的专题会议。
主要记录:时间、会名、地点、主持人、讲话要点(分条),各项任务落实的确切时间和具体要
求。
2、各周班会要点:
内容包括:第 ×周,起止时间:× 月× 日至×月× 日;上周工作总结(分条分段、总结落
实情况,表扬落实工作中表现突出的典型的班干或学生)。
本周工作重点和具体工作安排(分条书写,注明工作内容、落实人;工作方法和主要措施。完成
的情况)。主题班会要有主题名称,主持人和详细的程序安排。
3、班干会议记录:
内容包括:班委会会议、团支部会议、学习组长、纪律组长、卫生组长及安全工作会议,以及一
些班干、团干联席会。
主要记录:时间、会名、地点、主持人、会议要点、发言摘要。形成的决议(共识)等内容。
4、重要活动记录:
内容包括:班级(学生)在文娱、体育、卫生、劳动、生活等方面的校内、外活动的情况。
主要记录:时间、活动名称、活动地点、组织者、活动的具体情况,活动的效果等内容。
5、各种检查记录:
内容包括:日常工作中,班主任对班级各项工作的督查情况记录。如课堂纪律、课间纪律、自习
课纪律等。板报刊出情况。教室卫生、宿舍卫生、环境区卫生情况;学生作业(读书笔记)的工整、
认真情况。调整课、作业课的纪律情况。午休纪律,学生空白时间的管理等。
主要记录:检查时间、检查项目、被查人(内容)、检查发现的详细情况以及督查和补救的措施。
6、个别谈话记录:
内容包括:问题学生,优等生、中等生、后进生,特长生等类学生的个别交谈情况记录。
主要记录:谈话时间、学生姓名、谈话地点(办公室、教室、操场、走廊或校外某处)、谈话内
容要点(事前备课、事中谈话内容要点、事后效果分析或体会,要分条写清,注明主题)。不同个案
之间留下一格空白或标出明显标线。
7、联系家长记录:
内容包括:与本班学生家长的联系情况。
主要记录:联系的时间、学生姓名、与家长的联系形式(家访、校访、电话联系、校外偶遇、校
内交流、专访等)。谈话内容(如专访、家访或电话主动联系,一定要有事前备课,将谈话内容分条
分段写清。并估计谈话中可能出现的问题。)具体记录交谈中,各方谈话的要点。
8、其它班级记录:
内容包括:与本班科任教师交流的情况,校领导交办的特殊事项,各周班级管理分,每次考试成
绩表(粘贴)。班内有关特殊工作记载,班级与班级的班际交流情况,年级组布置的特殊事项等等。

相关文档
最新文档