班主任工作手册检查表
班务月工作检查表
年级：班主任：检查月份：
项目
要求
检查情况
得分
（100分）
班级工作计划（班级情况分析、班委会名单、学期工作目标、具体工作措施）（10分）
查看《班主任工作手册》中的班级工作计划，活动日程安排，班务周记，“开学第一课”安全教育纪录，主题班队会记录。（每项内容按周次完成，缺一次扣一分）
安全纪律
（10分）
课堂、课间活动无安全事故，无打架、无欺凌现象（出现一次本项不得分）
总得分
备注
检查人：
三表三册
（10分）
三表班貌
（20分）
及时更新布置内容，形成良好育人环境（20分、15分、10分、5分）
班级卫生
（10分）
保持整洁（10、7、4、1）分
图书角管理
（20分）
整齐、实用、有学生读书笔记（缺一本扣1分）
学生成长档案袋
（20分）
档案袋内容丰富，完整（每缺一袋扣2分）
班主任工作月考核量化表
班主任工作月核查量化表中学班主任工作月核查量化表（试行稿 <总分值 1000 分 >）（一）、班主任个人工作量化核查表（基础分500 分）1、扣分项考 核 考核目标扣分标准核查方法内 容1、少勤扣 20 分/ 次（包含事假。
若因 事请其余老师带班扣5分/ 次。
）；迟到扣10 分/ 次，病假扣 10 分 / 次（请人带班01. 常 晨操、课间操、起落旗仪式、班会课、班主任例会、一般会合、学校活动班主任必不扣分），公假不扣分。
以行政值班检查记录和思教处规工作2、因少勤造成学生一般事故的，视其出勤 列席，协作相关教师或部门展开工作。
情节轻重扣30— 50 分/值班检查记录为准进行综合核查。
次，若造成重要事故的除追究法律责任和经济责任外，班主任月核查分为零，撤消该班班主任资格。
1、未准时上交工作资料的扣 10 分/ 次，未交工作资料的扣02. 上 准时完成学校及各相关部门部署的各项文字性工作任务（如：学生花名册、班主任20 分/ 次。
以思教处检查记录和行政核实2、上交资料粗心了事的扣交工作5— 10 分/ 次。
资料 工作计划、班主任工作总结、主题班会简案等）进行核查。
3、学校转达上司部门紧迫任务需及时 撰写文字资料故意拖延或不交的扣 30 分/ 次。
1、班主任未按学校要求到学生宿舍入03. 学 住的扣 50 分/ 次。
以学生宿舍“主管”教师登记依据学校要求班主任一定入住学生宿舍协作生活老师增强管理，使学生做到卫生、生宿舍 2、学生卧室卫生及内务整理未达标的， 表记录、行政值班检查记录和思教处检内务、作息、守纪、文明五到位。
管理要点班扣 2 分 / 人.查记录为准进行核查。
次，一般班扣 1分/ 人. 次。
3 、学生在卧室违纪的，要点班扣 5-30 分/ 人 . 次，一般班扣 2—20 分/ 人. 次。
1 、大打扫未打扫的扣 20 分 / 次，平常未打扫的扣 10 分/ 次。
04. 班2 、乱扔乱丢的学生被发现核实后扣 5以学生会干部检查记录、 行政检依据学校提出的标准，班主任带领学生做好教室、公区、宿舍的洁净卫生，做到一级卫生 分/ 人.次。
九月份班主任工作手册检查
仁怀市中枢三小
九月份班主任工作手册检查情况通报
10月17日，德育处组织工作人员，在程华桦校长的带领下，对九月份的班主任工作手册完成情况进行了细致检查，现对结果通报如下。
一、做得较好的
三（5）二（4）二（2）五（8）
四（1）四（2）四（7）
一（5）一（1）一（2）
二、未完成
一（4）（班主任请假）六（8）（班主任请假）
三、工作亮点
1.计划完善，目标明确，思路清晰。
2.安全教育、安全台账记录详实，学生晨午检记录较为完善。
3.主题班队落实好，对心里有缺陷学生或留守儿童有专项帮扶记录。
四、存在问题
1.部分教师工作计划未完善或过于简单。
2.主题班队记录简单，安全教育时间间隔较长，且记录简单。
3.部分班级没有完善晨午检记录。
希望做得好的班级继续努力，做得不够的班级要查漏补缺，及时完善相关工作。
下次检查将通报到个人。
仁怀市中枢三小德育处
2018年10月18日。
教案、教学进度表、教学工作手册检查表
教案、教学进度表、教学工作手册检查表第一章：教案编写的基本原则与方法1.1 教案编写的基本原则目标明确原则内容适切原则结构合理原则方法灵活原则评价公正原则1.2 教案编写的方法与步骤确定教学目标分析学习者特征选择教学内容设计教学活动安排教学时间编写教学过程制定教学评价反思与修正第二章：教学进度表的制定与执行2.1 教学进度表的制定确定教学目标分析学习内容安排教学时间制定教学计划2.2 教学进度表的执行与调整教学进度的执行教学进度的监控教学进度的调整第三章：教学工作手册的编写与使用3.1 教学工作手册的编写编写教学目标编写教学内容编写教学方法编写教学评价3.2 教学工作手册的使用教学前的准备工作教学过程中的指导教学后的反思与评价第四章：教案、教学进度表、教学工作手册的检查与评价4.1 教案、教学进度表、教学工作手册的检查教案的检查教学进度表的检查教学工作手册的检查4.2 教案、教学进度表、教学工作手册的评价评价标准与方法评价结果的分析与反馈改进与提高第五章：教案、教学进度表、教学工作手册在教学中的应用案例分析5.1 教案应用案例分析案例介绍案例分析案例启示5.2 教学进度表应用案例分析案例介绍案例分析案例启示5.3 教学工作手册应用案例分析案例介绍案例分析案例启示第六章：教案、教学进度表、教学工作手册的整合与优化6.1 教案、教学进度表、教学工作手册的整合整合的原则与方法整合的步骤与技巧6.2 教案、教学进度表、教学工作手册的优化优化原则与方法优化步骤与技巧第七章：教案、教学进度表、教学工作手册在教学实践中的问题与对策7.1 教案在教学实践中的问题与对策问题分析对策建议7.2 教学进度表在教学实践中的问题与对策问题分析对策建议7.3 教学工作手册在教学实践中的问题与对策问题分析对策建议第八章：教案、教学进度表、教学工作手册在教学评价中的作用与价值8.1 教案在教学评价中的作用与价值评价目标与内容评价方法与工具评价结果的分析与利用8.2 教学进度表在教学评价中的作用与价值评价目标与内容评价方法与工具评价结果的分析与利用8.3 教学工作手册在教学评价中的作用与价值评价目标与内容评价方法与工具评价结果的分析与利用第九章：教案、教学进度表、教学工作手册在教学改革中的探索与实践9.1 教案在教学改革中的探索与实践改革背景与目标探索与实践过程成果与反思9.2 教学进度表在教学改革中的探索与实践改革背景与目标探索与实践过程成果与反思9.3 教学工作手册在教学改革中的探索与实践改革背景与目标探索与实践过程成果与反思第十章：教案、教学进度表、教学工作手册的未来发展趋势10.1 教案未来发展趋势发展趋势分析应对策略与建议10.2 教学进度表未来发展趋势发展趋势分析应对策略与建议10.3 教学工作手册未来发展趋势发展趋势分析应对策略与建议重点和难点解析教案编写的基本原则与方法：教案编写是教学设计的核心，需要关注如何制定明确的教学目标，选择适切的教学内容，设计合理的教学过程和方法，以及公正的评价方式。
教学常规工作检查表格
教学常规工作检查表格
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以上是教学常规工作检查表格的模板，可以根据具体需要进行修改和补充。
在检查时，可以根据每个项目的情况记录存在的问题和需要采取的解决措施。
使用方法
1. 首先，将表格打印或复制到纸上或电子文档上。
2. 在检查对象中填写课程或班级等相关信息。
3. 依次检查每个项目，对存在的问题进行记录。
4. 针对每个问题，提出相应的解决措施。
5. 在检查完成后，根据记录的问题和解决措施，制定整改计划。
注意事项
- 在填写表格时，要准确客观地记录存在的问题，不要主观臆断。
- 解决措施应该具体可行，能够解决问题的根本原因。
- 整改计划要有明确的时间表和责任人，确保问题得到及时解决。
以上是关于教学常规工作检查表格的简要说明，希望能对您的
教学工作提供一些帮助。
教师个人工作计划检查表
教师个人工作计划检查表教师个人工作计划是指教师在完成教学任务的基础上，制定个人发展、教学改进和教师评价等方面的计划和目标。
通过制定个人工作计划，教师能够明确目标、提高能力、实现自我价值和进一步提高工作绩效。
为了确保个人工作计划的有效性，教师需要定期进行检查和评估，并对计划进行调整和优化。
以下是一份教师个人工作计划检查表，帮助教师进行工作计划检查和评估。
一、教学目标1. 教学目标是否明确、合理和具体？是/否2. 教学目标的达成情况如何？差/一般/好/优秀3. 教学目标达成的主要问题是什么？________________________________________________________________________4. 如何改进教学目标的实现？________________________________________________________________________二、教学方法与手段1. 所采用的教学方法是否恰当？是/否2. 教学手段是否多样化和有效？是/否3. 学生在教学过程中的参与程度如何？差/一般/好/优秀4. 教学方法与手段的改进和提升建议：________________________________________________________________________三、评估与反馈1. 学生评估反馈是否及时、有效？是/否2. 教师对学生学习情况的了解程度如何？差/一般/好/优秀3. 教师对评估结果的分析和应对策略：________________________________________________________________________四、自我发展1. 是否参加了相关教育培训和学术交流活动？是/否2. 是否有一份个人发展计划？是/否3. 个人发展计划的执行情况如何？差/一般/好/优秀4. 自我发展的主要问题和改进措施：________________________________________________________________________五、教师评价1. 教师是否有一个合理且有效的评价体系？是/否2. 教师的评价结果如何？差/一般/好/优秀3. 教师评价体系的改进和优化建议：________________________________________________________________________六、工作负荷与平衡1. 教师的工作负荷是否合理和可控？是/否2. 教师的工作与生活平衡情况如何？差/一般/好/优秀3. 如何进一步提高工作负荷的合理性和可控性？________________________________________________________________________七、学生表现与成绩1. 学生的学习成绩是否符合预期要求？是/否2. 学生的学习表现和行为如何？差/一般/好/优秀3. 如何促进学生的学习表现和提高学习成绩？________________________________________________________________________八、家校合作1. 家长对教师教育工作的支持和配合程度如何？差/一般/好/优秀2. 教师与家长沟通和配合的情况如何？差/一般/好/优秀3. 教师与家长沟通和配合的改进建议：________________________________________________________________________九、自我改进与创新1. 教师在教学中是否有自我改进和创新的实践？是/否2. 自我改进和创新的实践对教学质量的影响如何？差/一般/好/优秀3. 如何进一步促进自我改进和创新实践？________________________________________________________________________ 十、其他问题和建议________________________________________________________________________以上是教师个人工作计划检查表，教师通过定期进行工作计划的检查和评估，可以更好地了解自身的工作情况，找出问题并提出解决方案，进而提高个人教学能力和综合素质。
班主任工作考核表【最新范本模板】
加分
每月考核名次在前三名的分别奖10分、8分、5分
总分:
值周领导检查
安全事故
在安全方面班级出现一次事故，视情节轻重扣5分、10分、15分。
卫生
20分
早、中、晚
班主任督促学生每天早、中、晚能认真、及时地做好教室及卫生区的卫生。凡在检查时还未打扫完，每次扣2分.
值周教师、大队部检查
买零食扔垃圾
发现有学生在校门外买零食，在校内乱扔纸屑、果皮、食品袋等杂物，发现一人次扣1分
纪律
学生进场迅速不拖拉，做操时队伍整齐，动作规范。若队伍不整齐,多数人嬉笑讲话，做操不认真,被大队部值日学生记载一人次扣1分。
大队部检查
行为规范
注重学生的文明礼貌、行为习惯、遵纪守法教育，要求学生举止文明、衣着整洁、用语规范、红领巾等标志佩戴规范。发现学生语言不文明者一人次扣1分；在教室、楼道打闹每人次扣1分;不佩带红领巾每人次扣0。5分；打架斗殴每人次扣5分。
学校教师、
大队部检查
大扫除
大扫除要认真打扫教室、卫生区死角，包括擦洗门窗、开关、黑板讲台。大扫除时班主任要到场维持纪律和安全。大扫除时班主任不到场，每发现一次扣2分。
学校检查大队部检查
活动
20分
活动课
若学校安排有主题内容，能认真准备，并及时向学生作好宣传强调。班主任有布置,有准备，学生纪律好。如挪作他用，或者未达到规定的时间，发现一次扣2分.（无安排时照课表上课）
查看记录
协调任课教师
积极协助任课教师作好教学工作、处理好教师与学生之间的关系,不协助、不配合任课教师工作的一次扣5分。
了解情况
班级文化
指导好班级文化建设，使班级文化建设实用，有特色。
教师教育教学工作检查表
班务
工作
查班队会开展次数及效果，班级学生习惯养成教育情况，班主任手册填写情况
10
课堂教学基本功训练
听课
听课节次足，记录内容具体，有听课意见和评课意见
5
开课
开设校内、外公开教学情况
10
集体
备课
参与集体备课情况，担任主讲人、主备人情况
10
业务
学习
按规定要求开展业务学习，记录、字数符合要求
5
训练
成果
参加学科课堂教学优课、教学设计、论文、试卷命题等竞赛情况
10
评分
应得分
实得分
得分率
综合等第
评估人签名
学校负责人签名
教师个人签名
教师教育教学工作检查表
学校：检查时间：年月日
姓名
年龄
任教年级学科兼职项目评估来自容检查情况分值
得分
备课
有学期教学要求、教学进度计划，查应备节次、实备节次、提前量，备课项目填写齐全，教学过程清晰，教学内容具体，教法、学法指导得当，有教学反思
10
上课
目标定位准确，重点突出，难点突破，教学结构科学合理，环节安排恰当，语言准确，条理清楚，教学效果明显
10
作业
查应做次数、实做次数，有无积压、批阅质量，批改记录簿、学生错题集等记录情况
10
辅导
辅导有目标计划和辅导记录（培优补差记录），辅导效果明显
5
学业
质量
定期、及时对学生学科学业水平进行阶段评价、分析、总结，评价资料齐全
10
课外
活动
课外活动（大课间活动）有活动计划、内容，活动记录认真，效果明显，辅导学生获奖情况
班主任手册检查记录 Word 文档
根据学校安排，德育处于11月12日（星期一）对全校班主任工作手册进行了检查，现将检查情况小结如下：
一、填写及时、态度端正、书写认真。
8位班主任都已经记录到第12周当天的内容了，学生、班级基本情况一览表填写齐全、详尽，能结合本班学生情况制定班级学期计划，每周情况能记载详细。
二、班、队会课形式多样。
班、队会课教法详尽，有教育侧重点，能够根据班级的实际情况组织进行活动。
例如：有的开展了班干部竞选的活动；有的围绕学校开展的“争做感恩小新星”主题开展了“妈妈感谢您”等系列活动
三、加强信息技术与法制教育的整合。
部分班主任通过观看《坠网》的vcd，对学生进行法制教育。
四、重视家校联系。
家访和谈话次数达到了规定的次数，有的每周达2－4次，能详细地记载好家访时间、学生姓名、家长姓名以及访问内容。
五、工作尽心尽责。
每位班主任都能认真、及时地做好对偶发事件的处理工作，避免偶发事件的发生。
六、每次的会议记录都能详细地做好记载，并能够认真地实施。
七、存在的问题：
1、部分班主任制定的班级计划没有从班级的实际情况出发。
2、部分班主任忽略了每周工作的填写，有的班主任没有根据学校安排的工作进行填写，缺乏针对性和实效性。
3、部分班主任忽略了对班级所开展的社会实践的填写，有的班主任把班、队活动与社会实践混淆起来
《班主任工作手册》检查记录
南埋珠小学德育处
2012.11。
教育工作检查表
教育工作检查表一、概述教育工作是学校教育管理工作的核心内容，检查教育工作的质量和效果是确保学校教育质量的重要手段。
本文档旨在提供一份教育工作检查表，以便对教育工作进行全面、系统的检查，从而不断提高我校的教育质量。
二、检查内容1. 教学计划和资源开发- 教学计划是否符合学科要求和教学大纲？- 教学资源是否丰富、新颖且适应学生的研究需求？- 是否有科学合理的教学活动设计？2. 教室环境和设施- 教室是否整洁、明亮？- 是否有充足、舒适的座位供学生使用？- 是否配备了多媒体教学设施，并保持正常运行？3. 教师教学质量- 教师教学内容是否准确、权威？- 是否能够灵活运用教学方法和手段？- 是否注重学生的个性差异，采取不同教育方法？4. 学生学业情况和综合素质培养- 学生的学业成绩是否符合年级水平？- 是否注重学生的综合素质培养？- 是否有有效的奖励和激励机制？5. 家校合作和学生管理- 学校与家长之间的沟通是否顺畅？- 学校是否定期组织家长会、家访等交流活动？- 学生在校纪律是否良好？三、检查方法- 针对每个检查内容，可以制定相应的评分标准。
- 设立专门的检查小组，由教育管理人员、专家和教师组成。
- 进行现场巡查、教学观摩、听课评课、学生访谈等多种检查方法。
- 每年至少进行一次全面检查，同时可以根据需要进行随机抽查。
四、检查结果的运用- 根据检查结果，及时发现问题并制定解决措施。
- 对教育工作优秀者进行表扬和奖励，鼓励他们继续发挥优势。
- 对教育工作不足者提出指导性意见，帮助他们改进工作。
五、总结教育工作的检查是学校教育管理的重要环节，通过科学、客观、全面的检查，可以不断提高教育质量和水平。
希望本文档能够对学校的教育工作检查工作提供一定的参考和指导。