2015中考化学冲刺模拟试题(二)
2015年北京市海淀区中考化学一模试卷与参考答案
海淀区九年级第二学期期中练习化学2015年 5月学校姓名准考据号考 1. 本试卷共 8 页， 36 道小题，满分 80 分。
考试时间 100 分钟。
生 2. 在答题纸指定地点上正确填写学校名称、姓名和准考据号。
须 3. 试题答案填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。
知 4. 在答题纸上，选择题用 2B 铅笔作答，其余试题用黑色笔迹署名笔作答。
5.考试结束，将本试卷、答题纸和底稿纸一并交回。
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12N 14O 16Na 23S32Cl 35.5Ca 40 Fe 56Cu 64第一部分选择题（每题只有 1 个选项切合题意，共分）1．地壳中含量最多的元素是A．氧 B. 硅20 个小题，每题 1 分，共C．铝D．铁202．以下属于化学变化的是A．冰雪消融B．铁锅生锈C．香水挥发D．矿石粉碎3.为帮助爬隐士员解决呼吸困难的问题，应携带的物质是A．氢气B．氧气C．氮气D．二氧化碳4．氢氧化钠可用于制肥皂，其俗称是A．生石灰B．小苏打C．烧碱D．纯碱5．为加强农作物的抗倒伏能力，需施加钾肥。
以下化肥中，应当施用的是A ．K2CO3B．NH4NO3C．Ca(H2PO4)2 D．NH4HCO 3 6．以下图标中，表示可回收物件的标记是A B CD7．以下物质放入水中，能形成溶液的是A．面粉B．牛奶C．白糖D．花生油8．以下物件所使用的主要资料为有机合成资料的是A．塑料保鲜盒 B．真丝围巾C．大理石地砖 D.陶瓷花盆9．富硒大米中的“硒”是指A．原子B．分子C．单质D．元素10．锂电池在手机和电脑中被宽泛使用。
在元素周期表3Li锂中，锂元素的信息如右图所示，对图中信息解说不． 6.94正确的选项是．．A ．原子序数为C．元素符号为3LiB．锂原子的核外电子数为D．锂原子的质量为 6.94 g311．以下物质的用途中，主要利用其化学性质的是A ．用活性炭作吸附剂B．用干冰凉藏食品C．用稀盐酸除铁锈D．用金属铜作电线12．将空的矿泉水瓶从高原地域带到平原，瓶子变瘪，瓶内气体A ．分子体积变小B．分子质量变小C．分子数量减少D．分子间隔变小13．以下实验操作简单引起安全事故的是A．点燃可燃性气体前，先验纯B．稀释浓硫酸时，向浓硫酸中加水C．加热固体时，试管口略向下倾斜13D．加热液体时，液体体积不超出试管容积的14．以下试剂不需要密闭保留的是．．．A．石灰石B．浓硫酸C．浓盐酸D．石灰水15．以下说法不正确的是．．．A ．用肥皂水能够划分软水和硬水B．工业废水不可以直接排放C．淡水资源是取之不尽用之不断的D．过度使用农药化肥会造成水体污染16．甲物质的溶液可用作花肥、电镀液等。
2015年山东省青岛市中考化学试题及参考答案(word解析版)
2015年山东省青岛市中考化学试题及参考答案与解析一、单项选择题：每题各有一个选项符合题意．（本题共16道小题，每题1分，共16分）1．下列变化中，属于化学变化的是（）A．水结成冰B．海水晒盐C．玻璃破碎D．蜡烛燃烧2．下列物质中属于纯净物的是（）A．干冰B．空气C．海水D．石油3．从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（）A．煤B．氢气C．天然气D．汽油4．豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”、“锌”是指（）A．原子B．分子C．元素D．单质5．下列物质放入水中，不能形成溶液的是（）A．蔗糖B．硝酸钾C．纯碱D．花生油6．化学实验操作的正确性、规范性是科学探究成败的关键因素之一．下列实验操作中，错误的是（）A．B．C．D．熄灭酒精灯火焰氧气验满检查装置的气密性蒸发食盐水7．下列净化水的单一操作中，净化程度最高的是（）A．蒸馏B．吸附C．过滤D．沉降8．下列物质的性质中，属于化学性质的是（）A．熔点、沸点B．颜色、状态C．密度、硬度D．可燃性、还原性9．常用化肥碳酸氢铵不稳定，受热易发生反应：NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2O，该反应属于（）A．置换反应B．复分解反应C．分解反应D．化合反应10．草木灰是一种农家肥，其主要成分是K2CO3，它属于（）A．钾肥B．磷肥C．氮肥D．复合肥11．下列物质的用途主要取决于其物理性质的是（）A．用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈B．用一氧化碳冶炼金属C．用金属铜制作电路板D．用熟石灰改良酸性土壤12．认识和遵循自然界中元素循环或物质循环的规律，是实现生态文明建设的重要基础．自然界中存在着许多循环现象，如：①碳循环②氧循环③水的天然循环，上述循环过程中所发生的变化一定不需要原子重新组合就能实现的是（）A．①②B．②③C．③D．①③13．对下列化学用语中“2”所表示意义的理解，错误的是（）A．Fe2+中的“2”表示一个亚铁离子带两个单位正电荷B．2CO中的“2”表示两个一氧化碳分子C．中的“2”表示碳酸根的化合价为﹣2价D．2O中的“2”表示两个氧元素14．下列与人体的生理活动有关的叙述中，正确的是（）A．人体无法消化吸收纤维素，所以食物中的纤维素对人体毫无意义B．煤气中毒主要是一氧化碳与血红蛋白结合，使血红蛋白失去输氧能力C．作为健康饮食的一部分，每人每天都应当通过服用保健品补充各种营养素D．低血糖发作时，吃馒头比喝葡萄糖水见效快15．根据如图有关信息判断，下列说法错误的是（）A．在元素周期表中，镁元素和硫元素属于同一周期B．镁离子核内有12个质子C．在化学反应中，硫原子容易失去2个电子D．硫元素的原子序数为1616．甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示．下列有关叙述中错误的是（）A．t1℃时，甲物质的溶解度与乙物质的溶解度相等B．t2℃时，将50g甲物质放入100g水中，所得溶液的质量为150gC．升高温度可将乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液D．当甲物质中含少量乙物质时，可用降温结晶的方法提纯甲物质二、单双项选择题：每题各有一个或两个选项符合题意．（本题共6道小题，每题2分，共12分）17．下列关于化学与日常生活关系的归纳中，存在错误的是（）A．化学与健康①食用鲜黄瓜﹣可大量补钙；②人体缺铁﹣易患贫血病B．化学与生活①减轻车内异味﹣开窗通风；②防止食品受潮﹣用氧化钙做干燥剂C．化学与安全①重金属盐中毒﹣喝鲜牛奶解毒；②煤气泄漏﹣关闭阀门，严禁烟火D．化学与环境①使用乙醇汽油﹣减少空气污染；②合理使用农药、化肥﹣减少水污染18．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法．以下推理正确的是（）A．中和反应有盐和水生成，但有盐和水的反应不一定都属于中和反应B．合金是在某种金属中加热熔合其他金属或非金属形成的，所有合金一定属于混合物C．有机物中含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机物D．化学反应通常伴有能量变化，所以凡是伴有能量变化的一定是化学变化19．下列图象一定不能正确反映其对应关系的是（）A．B．C．D．A．某温度下，向一定量的氯化钠溶液中不断加入水B．向一定量的氢氧化钠和氯化钠的混合溶液中逐滴加入氯化铁溶液C．向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加水稀释D．向两个分别盛有质量相等的氢氧化镁和氧化镁固体的烧杯中，逐滴加入溶质质量分数相同的稀盐酸20．水煤气是将水蒸气通过灼热的焦炭而生成的气体，主要成分是一氧化碳、氢气及少量的二氧化碳和水蒸气．某兴趣小组设计实验，验证水煤气的成分，装置与药品如图所示：下列相关分析与推理错误的是（）A．验证水煤气中各成分的顺序依次是水蒸气、二氧化碳、氢气、一氧化碳B．实验中两次用到甲装置，其目的是不同的，第一次是验证水煤气中含有水蒸气，第二次是通过验证生成物有水来证明水煤气中含有氢气C．丙装置的作用是将二氧化碳除净，避免对后续实验的干扰D．若撤去丁装置不会对后续实验产生干扰21．如图中甲、乙、丙、丁是初中化学中常见的属于不同类别的物质．图中“﹣”表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应，“→”表示由某种物质可通过一步反应直接转化为另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件已略去）．下列说法中正确的是（）A．甲物质只能是氧化物B．甲、乙、丙、丁的物质类别可能依次为氧化物、碱、单质、盐C．含铜元素的物质都能与稀盐酸通过一步反应直接生成氯化铜D．乙、丁之间可以有双向转化关系，且乙、丁分别和稀盐酸反应能够生成同一种物质22．在已调节至平衡的托盘天平的两盘上各放一只质量相同的烧杯，在两只烧杯里分别放入100g溶质质量分数为19.6%的稀硫酸；然后在左盘的烧杯中放入2.4g镁粉，在右盘的烧杯中放入2.4g铝粉，反应后观察天平指针的变化．若只将天平左盘烧杯里的稀硫酸换成100g溶质质量分数为19.6%的稀盐酸，其他实验操作不变，反应后也观察天平指针的变化．能够观察到的现象是（酸的挥发忽略不计）（）A．两次天平指针最终都在刻度盘中间B．两次天平指针最终都偏向放铝粉的烧杯一边C．两次天平指针最终都偏向放镁粉的烧杯一边D．天平指针第一次最终偏向放镁粉的烧杯一边，第二次偏向放铝粉的烧杯一边三、理解与应用（共4小题，满分23分）23．（8分）化学物质及其变化与人类生产、生活密切相关，请填写下列空格：（1）现有水、氮气、氧气、铁四中物质，其中：（填写化学式）①可供给人类呼吸的是．②可作溶剂，对生命活动具有重要作用的是．③可用于食品防腐的是．④应用最广泛的金属是．（2）用化学方程式表示：①水在通电作用下的反应：②细铁丝在氧气中燃烧的反应：．24．（4分）材料的应用，极大地促进了人类社会的发展和人们生活水平的提高．请从化学视角回答下列问题：（1）如图是某品牌服装标签的部分内容．请根据标签提供的信息回答：在面料中，属于有机合成纤维的是．区分羊毛与涤纶的简单实验方法是（选填“观察光泽”或“灼烧闻气味”．（2）请列举合成橡胶在生产生活中的一种具体用途：．（3）塑料常用于制作食品保鲜膜及方便袋等，极大的方便了我们的生活，但大量使用后随意丢弃会造成“白色污染”．为了保护环境，减少“白色污染”，请结合日常生活提出一条合理化建立：．25．（6分）某化工厂的废液中含有硝酸银、硝酸亚铁和硝酸锌．某同学取适量的上述废液样品，将一定质量的镁粉加入样品中，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣．请填空：（1）若得到的滤液为浅绿色，则滤液中的溶质一定含有（填写化学式，下同），可能含有．（2）若得到的滤液为无色，则滤渣中至少含有种金属．（3）反应后得到滤渣的质量（选填“小于”、“大于”或“等于”）反应前加入镁粉的质量．26．（5分）在原子、分子水平上研究物质及其变化是学习化学的基础．下列图示为部分化学反应的微观示意图．请据图回答：（1）图A是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图．由图可以看出：元素的化学性质与原子的关系密切；氯化钠是由构成的．工业上可用氯化钠生产一种常用的碱，即氯化钠饱和水溶液在通电的条件下反应，生成这种碱、氯气（Cl2）和氢气，该反应的化学方程式为．（2）图B示氯化钠溶液和稀盐酸分别于硝酸银溶液反应的微观示意图．由图可知，这两个反应在微观实质上的共同点是．四、实验与探究（共3小题，满分19分）27．（7分）根据下列实验装置图填空：（1）图中标有序号仪器的名称：①，②．（2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，反应的化学方程式为：，应选用的发生装置是（填装置序号，下同）．（3）甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体．实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷时，发生装置应选用，收集装置应选用．28．（4分）实验室进行科学探究的重要方式．请填写下列空格：（1）取两支相同的木条，将其中一支的一端浸入酒精中约10秒，将另一支的一端浸入水中约10秒，然后将两支木条的浸入端分别靠近酒精灯火焰片刻．此实验的目的是探究物质的燃烧与的关系．（2）在两支试管中分别加入2g固体碘，再向其中一支试管中加入10mL水，向另一支试管中加入10mL酒精，振荡，观察现象．据此可知，物质的溶解性与有关．（3）用图A 所示方法，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着蜡烛的烧杯中，下层蜡烛的火焰先熄灭，上层蜡烛的火焰后熄灭．本实验中，放置高低不同的两支蜡烛的目的是 ．（4）向一定量的稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液，得到溶液的pH 变化曲线如图B 所示．曲线上a 点所表示的意义是 ．29．（8分）在实验复习课上，某合作学习小组的同学用碳酸钠溶液鉴别失去标签的稀硫酸、氢氧化钠溶液和氯化钡溶液．请你参与探究并填空：【进行实验】上述实验结束后，该组同学将A 、B 、C 三支试管中的废液倒入同一烧杯中，然后过滤得到滤液①．为确定滤液①的成分，同学们进一步做了如下实验探究：【实验结论】（4）同学们通过分析推理，得出结论：滤液①中共含有 种溶质．【实验反思】（5）向滤液①中加入足量的氯化钡溶液的目的是 ．五、分析与计算（共2小题，满分10分）30．（3分）人体所需的维生素C （化学式为C 6H 8O 6）主要从蔬菜、水果中摄取．请计算：（1）维生素C 中碳元素、氢元素、氧元素的质量的最简整数比为 ．（2）若要配制溶质质量分数为0.3%的维生素C 溶液1000g ，需要维生素C 的质量为 g ，水的质量为 g ．31．（7分）实验室中有一瓶含有少量氯化钠和可溶性杂质的硫酸钠样品．某化学兴趣小组对该样品成分进行定量测定，甲、乙、丙三位同学分别称取一定质量的样品放入烧杯中，溶入足量水后过滤得到滤液；再向滤液中加入一定质量的氯化钡溶液，充分反应后过滤，将沉淀洗涤、干燥并称量．相关实验数据记录如下：请回答下列问题：（1）同学（选填“甲”“乙”或“丙”）所取用的样品与氯化钡溶液恰好完全反应．（2）计算该样品中硫酸钠的质量分数．（写出计算步骤，计算结果保留到0.1%）（3）若欲计算出样品与氯化钡溶液恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数，上述实验过程中还需要测定的数据是．参考答案与解析一、单项选择题：每题各有一个选项符合题意．（本题共16道小题，每题1分，共16分）1．下列变化中，属于化学变化的是（）A．水结成冰B．海水晒盐C．玻璃破碎D．蜡烛燃烧【知识考点】化学变化和物理变化的判别．【思路分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解答过程】解：A、水结成冰是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；B、海水晒盐的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故B错；C、玻璃破碎只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；D、蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，属于化学变化．故D正确．故选D．【总结归纳】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．2．下列物质中属于纯净物的是（）A．干冰B．空气C．海水D．石油【知识考点】纯净物和混合物的判别．【思路分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．【解答过程】解：A、干冰是二氧化碳的固体，属于纯净物中的氧化物，故选项正确；B、空气中有氧气、氮气等物质，属于混合物，故选项错误；C、海水中有氯化钠、氯化镁等物质，属于混合物，故选项错误；D、石油中有汽油、煤油、柴油等物质，属于混合物，故选项错误；故选A【总结归纳】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．3．从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（）A．煤B．氢气C．天然气D．汽油【知识考点】常用燃料的使用与其对环境的影响．【思路分析】根据常见物质燃烧的产物分析．氢气燃烧时与空气中的氧结合生成水，不会造成污染，而且放出的热量高．【解答过程】解：A、煤燃烧释放出二氧化碳、烟尘等气体，会造成温室效应、空气污染等．故错误；B、氢气燃烧生成水，对环境没有污染．故正确；C、天然气燃烧释放出二氧化碳等气体，会造成温室效应．故错误；D、汽油燃烧释放出二氧化碳等气体，会造成温室效应．故错误；故选B．【总结归纳】本题考查了化学与能源的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．4．豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”、“锌”是指（）A．原子B．分子C．元素D．单质【知识考点】元素的概念．【思路分析】豆类、动物肝脏中含有丰富的“铁和锌”不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．【解答过程】解：豆类、动物肝脏中含有丰富的“铁和锌”，主要是以无机盐的形式存在，不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“铁和锌”是强调存在的元素，与具体形态无关．故选C．【总结归纳】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．5．下列物质放入水中，不能形成溶液的是（）A．蔗糖B．硝酸钾C．纯碱D．花生油【知识考点】溶液的概念、组成及其特点．【思路分析】一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在水中是可溶的，二者混合后才会形成溶液．【解答过程】解：A、蔗糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误．B、硝酸钾易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误．C、纯碱易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误．D、花生油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项正确．故选：D．【总结归纳】本题难度不大，掌握溶液的本质特征（均一性、稳定性、混合物）、各种物质的水溶性方面的知识是解答本题的关键．6．化学实验操作的正确性、规范性是科学探究成败的关键因素之一．下列实验操作中，错误的是（）A．B．C．D．熄灭酒精灯火焰氧气验满检查装置的气密性蒸发食盐水【知识考点】加热器皿-酒精灯；蒸发与蒸馏操作；检查装置的气密性；氧气的检验和验满．【思路分析】A、根据熄灭酒精灯的方法分析判断；B、根据氧气的验满方法分析判断；C、根据检查装置气密性的方法：大气压强法进行分析判断；D、根据蒸发操作的注意事项：用玻璃棒不断搅拌进行分析判断．【解答过程】解：A、应该用灯帽熄灭酒精灯，图中所示操作正确；B、氧气的验满应将带火星木条放在集气瓶口，不应伸入瓶内，图中所示操作错误；C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确；D、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中所示操作正确；故选B．【总结归纳】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．7．下列净化水的单一操作中，净化程度最高的是（）A．蒸馏B．吸附C．过滤D．沉降【知识考点】水的净化．【思路分析】A、蒸馏可以将水转化成水蒸气，然后再液化得到纯净的水；B、吸附会除去异味和杂质；C、根据过滤操作的原理进行分析；D、沉降会除去颗粒较大的杂质．【解答过程】解：A、蒸馏可以将水转化成水蒸气，然后再液化的一种操作，得到纯净的水；B、吸附只会除去水中的异味和色素，不会除去其他可溶性的杂质；C、过滤可以除去不溶性颗粒较小的杂质，不会除去细菌和可溶性的杂质；D、沉降只会除去颗粒较大的杂质，不会除去其他的杂质；综上所述，净化程度最高的净水方法是蒸馏；故选：A．【总结归纳】首先分析各种操作的净水效果，然后结合具体的情况进行分析解答．8．下列物质的性质中，属于化学性质的是（）A．熔点、沸点B．颜色、状态C．密度、硬度D．可燃性、还原性【知识考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【思路分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．【解答过程】解：A、熔点、沸点属于物质的物理性质，错误；B、颜色、状态属于物质的物理性质，错误；C、密度、硬度属于物质的物理性质，错误；D、可燃性、还原性属于物质的化学性质，正确；故选D．【总结归纳】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．9．常用化肥碳酸氢铵不稳定，受热易发生反应：NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2O，该反应属于（）A．置换反应B．复分解反应C．分解反应D．化合反应【知识考点】反应类型的判定．【思路分析】由题意，化肥碳酸氢铵不稳定，受热易发生反应：NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2O，该反应的反应物是1种，生成物是3种，据此进行分析判断．【解答过程】解：化肥碳酸氢铵不稳定，受热易发生反应：NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2O，该反应的反应物是1种，生成物是3种，符合“一变多”的特征，属于分解反应．故选：C．【总结归纳】本题难度不大，掌握分解反应的特征（“一变多”）是正确解答本题的关键．10．草木灰是一种农家肥，其主要成分是K2CO3，它属于（）A．钾肥B．磷肥C．氮肥D．复合肥【知识考点】常见化肥的种类和作用．【思路分析】含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．【解答过程】解：草木灰的主要成分是K2CO3中含有钾元素，属于钾肥．故选A．【总结归纳】本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．11．下列物质的用途主要取决于其物理性质的是（）A．用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈B．用一氧化碳冶炼金属C．用金属铜制作电路板D．用熟石灰改良酸性土壤【知识考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【思路分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．【解答过程】解：A、用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈发生了化学变化，利用的是物质的化学性质，错误；B、用一氧化碳冶炼金属产生了新的物质，发生了化学变化，利用的是物质的化学性质，错误；C、用金属铜制作电路板利用的是铜的导电性，没有产生新的物质，利用的是物质的物理性质，正确；D、用熟石灰改良酸性土壤，酸碱发生了化学反应，利用的是物质的化学性质，错误；故选C．【总结归纳】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．12．认识和遵循自然界中元素循环或物质循环的规律，是实现生态文明建设的重要基础．自然界中存在着许多循环现象，如：①碳循环②氧循环③水的天然循环，上述循环过程中所发生的变化一定不需要原子重新组合就能实现的是（）A．①②B．②③C．③D．①③【知识考点】化学反应的实质．【思路分析】根据已有的知识进行分析解答，原子重新组合的过程发生的是化学变化，不需要原子重新组合发生的是物理变化，据此解答．【解答过程】解：①碳循环的过程中有新物质生成，属于化学变化，故需要原子重新组合，②氧循环的过程中有新物质生成，属于化学变化，故需要原子重新组合，③水的天然循环过程中水分子本身不变，故不需要原子的重新组合，故选C．【总结归纳】本题考查的是化学反应的实质，完成此题，可以依据已有的知识进行．13．对下列化学用语中“2”所表示意义的理解，错误的是（）A．Fe2+中的“2”表示一个亚铁离子带两个单位正电荷B．2CO中的“2”表示两个一氧化碳分子C．中的“2”表示碳酸根的化合价为﹣2价D．2O中的“2”表示两个氧元素【知识考点】化学符号及其周围数字的意义．【思路分析】根据元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，化学式前面的数字表示分子的个数，元素符号或原子团正上方的数字表示元素或原子团的化合价，元素符号前面的数字表示原子的个数进行解答．【解答过程】解：A、元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，故Fe2+中的“2”表示一个亚铁离子带两个单位正电荷，故A正确；B、化学式前面的数字表示分子的个数，故2CO中的“2”表示两个一氧化碳分子，故B正确；C、元素符号或原子团正上方的数字表示元素或原子团的化合价，故Mg中的“2”表示碳酸根的化合价为﹣2价，故C正确；D、元素符号前面的数字表示原子的个数，元素只讲种类不讲个数，故2O中的“2”表示两个氧原子，故D错误；故选D。
山东省泰安市2015年中考化学真题试题(含答案)
试卷类型:A泰安市二〇一五年初中学生学业考试化学试题本试卷分第I 卷(选择题)和第II 卷(非选择题)两部分，第I 卷1至3页，第II 卷4至10页。
满分100分，考试时间90分钟。
注意事项：1.答卷前，请考生仔细阅读答题卡上的注意事项，并务必按照相关要求作答。
2.考试结束后，监考人员将本试卷和答题卡一并收回。
相对原子质量:H-1C-12N-14O-16Na-23C1-35.5Ca-40Cu-64Zn-65Ag-l08第I 卷（选择题共40分）一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。
每小题尽有一个选项符合题意。
）1.“一带一路”是跨越时空的宏伟构想,赋予古丝绸之路崭新的时代内涵。
古丝绸之路将中国的发明和技术传送到国外。
下列属于化学变化的是A.稻草造纸 B.使用火药C,蚕丝织葙D.冶炼金属2.科学合理膳食，使人体中各种元素形成“收支平衡”，以保障健康。
下列属于人体中常量元素的是A.铁 B.钙 C.锌D.碘3.下列物质分别加人适量水中，充分搅拌，能够得到溶液的是A.面粉 B.豆油C.牛奶D.白糖4.下列物质由原子直接构成的是A.二氧化碳B.氯化钠C.氧气D.金5.日本福岛核泄漏的成分有碘-131和铯-137等。
碘元素与铯元素的本质区别是A.质子数不同 B.中子数不同 C.最外层电子数不同 D.原子核外电子层数不同6.草木灰是一种农家肥料，其有效成分是K 2CO 3，它属于A,氮肥B.磷肥C_钾肥D.复合肥料7.制作下列物品所用的主要材料中，属于有机合成材料的是A.不锈钢杯B.真丝围巾C.涤纶制成的航天服D.陶瓷花盆8.“环境就是民生,青山就是美丽，蓝天也是幸福”。
习近平在十二届全国人大三次会议上提出了民生视角下的生态观，要求全面落实“水十条”。
下列做法中不符合这一主题的是A.严格监管农药和化肥的使用B.富含氮、磷的水直接排放C.对水源地和自然保护区的水体严格保护D.农田灌慨使用喷灌、滴灌技术9.医疗上，用小苏打治疗胃酸过多的原理是:该反应的基本反应类型是A.化合反应B.分解反应C.置换反应D.复分解反应10.如图所示，龙龙同学采用手握试管外壁的方法检査装置的气密性,若装置的气密性良好，则将双手移开一会后，烧杯内导管处的现象(画圈部分)是11.2015年我国计划发射4颗北斗三期试验卫星，对全球导航中的新技术进行验证。
2015年山东省菏泽市中考化学试题(word版,含解析)
山东省菏泽市2015年中考化学试卷一、识别与选择（本题包括8小题，每小题2分，共16分，每小题只有一个选项符合题意）1．2015年6月5日是“世界环境日”，活动主题是“可持续的生活”，下列行为不符合．．．倡导要求的是A．出行方式尽量采用步行、骑自行车或公交车B．减少制造垃圾，实行垃圾分类和回收C．随手关灯和关水龙头，节约用水用电D．为节约粮食，将霉变大米、花生等蒸煮食用【解析】选D。
霉变的食品中含有有毒物质，这些有毒物质在高温下不能分解，性质比较稳定，所以霉变的物质不能食用，选项D错误。
2．在下列生活和生产过程中，发生了化学变化的是A．菠萝榨汁B．海水晒盐C．谷物酿酒D．石头雕像【解析】选C。
物理变化、化学变化的本质区别为是否生成新物质，生成新物质的变化为化学变化，反之为物理变化，谷物酿酒生成了新物质酒，所以为化学变化，选C。
3．空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是A．洁净的空气是纯净物B．空气中的氧气可以供给呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等C．分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应D．新鲜空气中不含二氧化碳【解析】选B。
空气中含有多种物质为混合物，选项A错误；氧气可以供给呼吸、燃烧、炼钢等选项B正确；分离液态空气中氧气和氮气没有生成新物质，为物理变化选项C错误；新鲜的空气中含有二氧化碳选项D错误；故选B。
4．下列是实验室中常见的几项化学实验基本操作，其中正确的是A．测溶液pH B．检查装置气密性C．稀释浓硫酸D．过滤【解析】选B。
测溶液ph时试纸不能伸入溶液中，选项A错误；检验装置气密性方法是观察有无气泡冒出，选项B正确；稀释浓硫酸时一定要将浓硫酸倒入水中，选项C错误；过滤操作时一定要用玻璃棒引流，选项D错误；故选B。
5．对于下列说法，有关微观解释正确的是A．水分子是由氢原子和氧原子构成的，氢原子和氧原子能保持水的化学性质B．化学反应过程的实质是分子破裂原子重新组合C．将水加热变成水蒸气，体检变大，是因为水分子体检变大D．花香四溢主要是因为分子间有间隔【解析】选B。
云南省2015年中考化学真题试题(含扫描答案)
① ② ③ ④ ⑤云南省2015年中考化学真题试题（全卷四个大题，共30个小题，共8页；满分100分，考试时间100分钟）注意事项：1．本卷为试题卷。
考生必须在答题卡上解题作答。
答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。
2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量： H —1 C —12 O —16 S —32 Zn —65第Ⅰ卷（选择题，共42分）一、选择题（本大题共21个小题，每小题2分，共42分。
每小题只有一个选项符合题意，多选、错选或不选均不得分。
请将符合题意的选项的序号填写在答题卡相应的位置上）1．下列变化中，属于物理变化的是A ．煤气燃烧B ．钢铁生锈C ．葡萄酿酒D ．酒精挥发2．空气是人类宝贵的自然资源。
下列有关空气的说法正确的是A ．分离空气得到的氮气常用作保护气B ．空气中的氧气约占空气总体积的五分之四C ．空气中的稀有气体不与任何物质发生反应D ．二氧化碳是造成酸雨的主要物质3．下列生活用品所使用的主要材料属于有机合成材料的是A ．铜火锅B ．紫砂壶C ．木桶D ．手机塑料外套4．把少量的下列物质分别放入水中，充分搅拌后，不能．．得到溶液的是 A ．食盐 B ．蔗糖 C ．面粉 D ．味精5．科学施肥是农业增产的重要手段。
下列属于氮肥的是A ．CO(NH 2)2B ．KClC ．K 2SO 4D ．Ca(H 2PO 4)26．下图是配制100g 溶质质量分数为5%的氯化钠溶液的操作过程。
以下说法错误．．的是A ．该实验操作顺序为③②④⑤①B ．称量时如果发现指针偏向右边，应向左盘添加氯化钠C ．配制该溶液需要称取5g 氯化钠，量取100ml 水① ② ③ ④ 58 Ce 铈 140.1D ．操作①中玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解7．三氧化二铬（Cr 2O 3）可以用作某些化学反应的催化剂，Cr 2O 3中Cr 元素的化合价为A ．+2B ．+3C ．+5D ．+68．下列说法中错误．．的是 A ．用食醋除去暖水瓶中的水垢B ．钛合金可用于制造人造骨C ．铅是制作铅笔芯的主要材料D ．金刚石镶在玻璃刀头上用来裁玻璃9．规范的实验操作是实验成功的保证。
山西省2015年中考化学试卷(word解析版)
山西省2015年中考化学试卷一、选择题（每小题2分，共20分，每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的）1．（2分）（2015•山西）下列生活中的变化，属于物理变化的是（）A．香水挥发B．蜡烛燃烧C．食物变质D．铁钉生锈考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实实行分析判断即可．解答：解：A、香水挥发的过程中仅仅状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、蜡烛燃烧的过程中有新物质二氧化碳和水生成，属于化学变化．C、食物变质的过程中有对人体有害的新物质生成，属于化学变化．D、铁钉生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．故选：A．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．（2分）（2015•山西）下列食物中富含蛋白质的是（）A．米饭馒头B．红烧鲤鱼C．凉拌黄瓜D．红薯粉条考点：食品、药品与健康食品中的有机营养素．专题：化学与生活．分析：根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，实行分析判断．解答：解：A、米饭、馒头中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误．B、红烧鲤鱼中富含蛋白质，故选项准确．C、凉拌黄瓜中富含维生素，故选项错误．D、红薯粉条中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误．故选：B．点评：本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是准确解答此类题的关键．3．（2分）（2015•山西）下列物质放入水中，不能形成溶液的是（）A．蔗糖B．植物油C．食盐D．食用纯碱考点：溶液的概念、组成及其特点．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在水中是可溶的，二者混合后才会形成溶液．解答：解：A、蔗糖溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误．B、植物油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项准确．C、食盐易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误．D、食用纯碱是碳酸钠的俗称，易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误．故选：B．点评：本题难度不大，掌握溶液的本质特征（均一性、稳定性、混合物）、各种物质的水溶性方面的知识是解答本题的关键．4．（2分）（2015•山西）小李学习了水的相关知识后，自制了如图所示的简易净水器，下列说法准确的是（）A．该净水器中的活性炭起吸附作用B．该净水器能够降低自来水的硬度C．该净水器能起到杀菌消毒的作用D．该净水器可将自来水变为蒸馏水考点：水的净化；硬水与软水；碳单质的物理性质及用途．专题：空气与水．分析：根据简易净水器中各物质的作用实行分析解答即可．解答：解：A、活性炭的主要作用是吸附，准确；B、净水器不能除去水中的可溶性钙镁矿物质，不能将硬水软化，错误；C、该净水器中的物质不能起到杀菌的作用，错误；D、净化后的水中含有可溶性杂质，不是蒸馏水，错误；故选A．点评：本题考查了简易净水器的净化作用，完成此题，能够依据其中各物质的用途实行．5．（2分）（2015•山西）人类生存离不开空气，下列说法错误的是（）A．空气是一种宝贵的资源B．空气中体积分数最大的是氮气C．氧气能支持燃烧、供给呼吸D．露天焚烧垃圾不会造成空气污染考点：空气对人类生活的重要作用；空气的成分及各成分的体积分数；空气的污染及其危害；氧气的用途．专题：空气与水．分析： A、根据空气的重要作用，实行分析判断．B、根据空气中各成分的体积分数：按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%，实行分析判断．C、根据氧气的化学性质实行分析判断．D、露天焚烧垃圾会产生一氧化碳、二氧化硫、可吸入颗粒物等空气污染物，实行分析判断．解答：解：A、空气是人类生产、生活所必须的，是一种宝贵的资源，故选项说法准确．B、空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%，则空气中体积分数最大的是氮气，故选项说法准确．C、氧气能支持燃烧、供给呼吸，故选项说法准确．D、露天焚烧垃圾会产生一氧化碳、二氧化硫、可吸入颗粒物等空气污染物，会造成空气污染，故选项说法错误．故选：D．点评：本题难度不大，了解空气的用途、空气的组成成分、氧气的化学性质与用途、空气的污染等是准确解答本题的关键．6．（2分）（2015•山西）生活中处处蕴含着化学知识．下列说法准确的是（）A．家用电器着火，立即用水泼灭B．碳酸氢钠能用于治疗胃酸过多C．发令枪中红磷燃烧时产生大量“白雾”D．生铁和钢都是铁合金，在用途上没有区别考点：灭火的原理和方法；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；生铁和钢；常用盐的用途．专题：金属与金属材料；常见的盐化学肥料；化学与生活；实验现象的观察和记录．分析： A、电器着火，为防止触电，先应切断电源．B、根据碳酸氢钠的性质与用途，实行分析判断．C、根据红磷燃烧时的现象，实行分析判断．D、生铁和钢都是铁合金，钢具有更加优良的性能，据此实行分析判断．解答：解：A、电器着火，首先应切断电源，为防止触电，不能用水扑灭，故选项说法错误．B、碳酸氢钠能与胃酸中的盐酸反应，可用于治疗胃酸过多，故选项说法准确．C、发令枪中红磷燃烧时产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．D、生铁和钢都是铁合金，钢具有更加优良的性能，在生产、生活中用途更为广泛，故选项说法错误．故选：B．点评：本题难度不大，了解灭火的原理与方法、常见盐的用途、常见物质燃烧的现象、生铁和钢等是准确解答本题的关键．7．（2分）（2015•山西）下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（）A．B．C．D．考点：原子结构示意图与离子结构示意图．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；据此实行分析解答．解答：解：A、质子数=8，核外电子数=10，质子数＜核外电子数，为阴离子，故选项错误．B、质子数=核外电子数=10，为原子，故选项错误．C、质子数=12，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子，故选项准确．D、质子数=核外电子数=13，为原子，故选项错误．故选：C．点评：本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．8．（2分）（2015•山西）探究Mg、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，下列试剂的选择方案不可行的是（）A．M g、Cu、FeS04溶液B．M g、Fe、Cu、稀硫酸C．F e、Cu、MgS04溶液D．F e、MgSO4溶液、CuSO4溶液考点：金属活动性顺序及其应用．专题：金属与金属材料．分析：根据金属活动性顺序，验证金属的活动性顺序是否合理，可根据“反应则活泼，不反应则不活泼”实行分析判断，通过度析方案所能得到的结论，确定是否能得出Mg、Fe、Cu三种金属的活动性顺序．解答：解：A、镁与FeSO4溶液反应置换出铁，说明了活动性镁＞铁；铜与FeSO4溶液不反应，说明了活动性铁＞铜；由此可得出三种金属活动性镁＞铁＞铜；故该方案合理．B、镁与稀硫酸反应生成氢气，说明了活动性镁＞氢；铁与稀硫酸反应生成氢气，说明了活动性铁＞氢；但镁与稀硫酸的反应比铁与稀硫酸的反应剧烈，则可得镁＞铁；铜与稀硫酸不反应，说明氢＞铜；由此可得出三种金属活动性镁＞铁＞铜；故该方案合理．C、铁、铜与MgSO4溶液均不反应，说明了活动性镁＞铁，镁＞铜，但无法确定铁和铜的活动性强弱，故该方案不合理．D、铁与MgSO4溶液不反应，说明了活动性镁＞铁；铁与CuSO4溶液反应置换出铜，说明了活动性铁＞铜；由此可得出三种金属活动性镁＞铁＞铜；故该方案合理．故选：C．点评：本题难度不大，考查金属活动性应用，掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是准确解答此类题的关键．9．（2分）（2015•山西）物质的结构决定性质，下列相关说法错误的是（）A．过氧化氢与水化学性质不同的原因是因为分子构成不同B．盐酸与硫酸化学性质相似的原因是在水溶液中都含有H+C．氢氧化钠与氢氧化钙化学性质相似的原因是在水溶液中都含有OH﹣D．金刚石与石墨物理性质差异较大的原因是因为碳原子的结构不同考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题；酸的化学性质；碱的化学性质；碳元素组成的单质．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析： A、根据分子的基本特征：同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实实行分析判断即可．B、根据酸是电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物，据此实行分析判断．C、根据碱是电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，据此实行分析判断．D、根据金刚石与石墨中碳原子的排列方式不同，实行分析判断．解答：解：A、过氧化氢与水化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，故选项解释准确．B、盐酸与硫酸化学性质相似的原因是在水溶液中都含有H+，故选项解释准确．C、氢氧化钠与氢氧化钙化学性质相似的原因是在水溶液中都含有OH﹣，故选项解释准确．D、金刚石与石墨物理性质差异较大的原因是因为碳原子的排列方式不同，故选项解释错误．故选：D．点评：本题难度不大，掌握分子的基本性质（能够简记为：“两小运间，同同不不”）、酸和碱化学性质相似的原因、金刚石与石墨物理性质差异较大的原因是解答本题的关键．10．（2分）（2015•山西）下列实验设计能达到实验目的是（）序号实验目的实验方案A 检验某气体是否为二氧化碳用燃着的木条B 稀释浓硫酸将水缓慢加入浓硫酸中，并搅拌C 区分氧化钙与碳酸钙取样品，加入适量水D 除去K2S04溶液中的K0H 加入适量稀盐酸A．A B．B C．C D．D考点：化学实验方案设计与评价；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；二氧化碳的检验和验满；生石灰的性质与用途；碱的化学性质．专题：简单实验方案的设计与评价．分析： A、根据二氧化碳的检验方法实行分析判断．B、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，持续搅）实行分析判断．C、氧化钙与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，据此实行分析判断．D、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．解答：解：A、检验某气体是否为二氧化碳，可将气体通入澄清的石灰水中；用燃着的木条检验，木条熄灭，不能证明是二氧化碳，也可能是氮气等气体，故选项实验设计不能达到实验目的．B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒持续搅拌，以使热量即时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；故选项实验设计不能达到实验目的．C、氧化钙与水反应生成氢氧化钙，该反应放出大量的热，碳酸钙难溶于水，能够鉴别，故选项实验设计能达到实验目的．D、K0H能与稀盐酸反应生成氯化钾和水，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钾，不符合除杂原则，故选项实验设计不能达到实验目的．故选：C．点评：本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生水平的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的实行分析判断．二、填空题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共17分）11．（6分）（2015•山西）（1）用化学用语填空：氮元素N；氧分子O2；钠离子Na+；二氧化硫中氧元素的化合价S2．（2）闻名全国的“汾酒”是山西特产，其主要成分是乙醇，乙醇的化学式为C2H50H，C2H5OH除表示乙醇外，还表示的意义有：①乙醇是由碳、氢、氧三种元素组成的等；②C2H5OH中碳元素与氧元素的质量比为3：2．考点：化学符号及其周围数字的意义；化学式的书写及意义；元素质量比的计算．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：（1）书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写．分子的表示方法，准确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相对应的数字．离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．（2）①根据化学式的意义实行分析，宏观意义：a．表示一种物质；b．表示该物质的元素组成；微观意义：a．表示该物质的一个分子；b．表示该物质的分子构成；．②根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，实行分析解答．解答：解：（1）氮元素的元素符号为N．由分子的表示方法，准确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相对应的数字，则氧分子可表示为：O2．由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故钠离子可表示为：Na+．二氧化硫中氧元素显﹣2价；由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故二氧化硫中氧元素的化合价可表示为：S2．（2）①乙醇的化学式为C2H50H，C2H5OH除表示乙醇外，还表示的意义有1个乙醇分子，乙醇是由碳、氢、氧三种元素组成的等（合理即可）；②C2H5OH中碳元素与氧元素的质量比为（12×2）：（16×1）=3：2．故答案为：（1）N；O2；Na+；S2；（2）①乙醇是由碳、氢、氧三种元素组成的等；②3：2．点评：本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、分子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．12．（6分）（2015•山西）某初中化学社团﹣﹣“拉瓦锡实验室”的活动丰富多彩．下面是他们以“化学与社会发展”为主题的两次活动记录：活动1：在观看了“西气东输”与“石油分馏”等视频后．通过小组讨论，同学们认识到：①煤、石油、天然气是人类社会重要的自然资源．天然气的主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧的化学方程式是CH4+2O2CO2+2H2O．②现在化石燃料等不可再生能源面临枯竭，化石燃料对环境的影响也不容忽视．所以，开发和利用风能、太阳能等新能源成为越来越迫切的要求．③人们将化石燃料通过化学工艺可以制造和合成价值更高的药物、化学纤维、塑料和合成橡胶等．其中，塑料属于合成材料．随意丢弃会造成“白色污染”．活动2：同学们展示了各自收集到的关于“化学物质与健康”的相关资料及一些常见食品，如：高钙牛奶、加碘食盐等．并针对“化学制品对人体有益还是有害”展开了激烈的辩论，从而认识到钙、铁、锌等元素对人体健康有重要作用，如缺铁元素会引起缺铁性贫血，缺钙元素会引起骨质疏松；还认识到一氧化碳、甲醛等物质对人体健康的危害．通过这样的社团活动，大家形成了“保护自然，关爱生命”的共识．考点：化石燃料及其综合利用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；资源综合利用和新能源开发；合成材料的使用及其对人和环境的影响；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．专题：化学与能源．分析：①根据常见的三种化石燃料是煤、石油、天然气进行分析；根据甲烷和氧气点燃会生成水和二氧化碳进行分析；②根据太阳能、风能属于清洁能源进行分析；③根据塑料、合成纤维、合成橡胶属于合成材料进行分析；根据钙元素在人体所起的作用进行分析．解答：解：①常见的三种化石燃料是煤、石油、天然气，所以煤、石油、天然气是人类社会重要的自然资源；甲烷和氧气点燃会生成水和二氧化碳，化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O；②开发和利用风能、太阳能等新能源成为越来越迫切的要求；③塑料、合成纤维、合成橡胶属于合成材料；通过分析钙元素在人体所起的作用，人体缺钙会引起骨质疏松．故答案为：①煤，；CH4+2O2CO2+2H2O；②太阳能；③合成；骨质疏松．点评：不同主要考查了化学与生活的关系，难度不大，需要认真记忆．13．（5分）（2015•山西）如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．（1）由图可获得的一条信息是t1℃时甲和乙的溶解度相等．（2）若乙中混有少量甲，提纯乙的方法是蒸发结晶．（3）t2℃时，将不饱和的甲溶液，转化成该温度下的饱和溶液的一种方法是加入溶质．变化过程中，溶质的质量分数增大（选填“增大”、“减小”或“不变”）．（4）将等质量的甲、乙两种物质的溶液由t2℃降温至t1℃时，析出晶体的质量C（选序号）．A．甲＞乙B．甲＜乙C．无法确定．考点：固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；晶体和结晶的概念与现象．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：根据已有的溶解度曲线的意义进行分析解答，交点表示在该温度下两种物质的溶解度相等，根据溶解度曲线可以看出物质的溶解度受温度的变化情况，结合饱和溶液和不饱和溶液的转化以及溶解度随温度的变化特点确定析出晶体的方法进行分析解答．解答：解：（1）据图可以看出，在t1℃时甲和乙的溶解度相等，故填：t1℃时甲和乙的溶解度相等；（2）据图可以看出，乙的溶解度受温度影响变化不大，若乙中混有少量甲，可以使用蒸发结晶的方法提纯乙，故填：蒸发结晶；（3）t2℃时，将不饱和的甲溶液转化成该温度下的饱和溶液可以使用加入溶质的方法．变化过程中，溶质的质量分数将增大，故填：加入溶质，增大；（4）将等质量的甲、乙两种物质的溶液由t2℃降温至t1℃时，由于不知道溶液是否饱和，故甲析出晶体的质量无法比较，故填：C．点评：明确溶解度概念、溶解度曲线的意义、饱和溶液中溶质的质量分数计算与溶解度的关系，才能结合题意正确解答．三、简答题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共12分）14．（6分）（2015•山西）如图分别是水蒸气液化，水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图．请回答下列问题：（1）图②表示的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑；（2）从微观角度解释图①、图②的本质区别是①中水分子本身没有改变，只是分子间隔变小，发生了物理变化；②水分子变为氢分子和氧分子，发生了化学变化；（3）由图②、图③可得到：化学变化中一定不变的粒子是原子，可能发生改变的分子的数目．（4）由图③还能获得的一条信息是化合反应（合理即可）．考点：微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：化学反应模拟图型．分析：（1）根据电解水的特点结合分子的结构变化写出反应的方程式；（2）可以根据分子在物理变化和化学变化中的变化过程方面进行分析、判断，从而得出正确的结论；（3）根据质量守恒定律及反应的过程分析；（4）根据微观示意图分析微观或宏观的信息．解答：解：（1）图②表示一种化合物生成两种单质，是电解水的过程，故反应的化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑；（2）图①是水蒸气遇冷变成水，是水分子之间的间隔变小，水分子本身没有发生变化，属于物理变化；而电解水产生氢气和氧气，是水分子变成了氢分子和氧分子，分子本身发生了变化，该变化属于化学变化；故答案为：①中水分子本身没有改变，只是分子间隔变小，发生了物理变化；②水分子变为氢分子和氧分子，发生了化学变化．（3）由图②、图③可得到：分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，因此化学变化中一定不变的粒子是原子，一定发生改变的是分子，而分子的数目可能发生改变，如图②的分子数目增加、图③的分子数目不变；故答案为：原子；数目；（4）图③还可以看出该变化是两种分子变成一种分子，属于化合反应；故答案为：化合反应（合理即可）．点评：本题难度较大，综合性较强，考查了粒子结构示意图、分子在物理变化和化学变化中的变化实质，完成此题，可以依据相关的知识进行分析．15．（6分）（2015•山西）图中A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同类别的物质．E是导致溫室效应的一种气体，图中“﹣”表示相连物质能发生化学反应，“→”表示两种物质间的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件省略）．（1）写出物质E的一种用途灭火等；（2）物质C与E反应的化学方程式是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（合理即可）；（3）写出图中一个属于中和反应的化学方程式2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O（合理即可）．（4）A与B反应的微观实质是2H++Fe=Fe2++H2↑（合理即可）．考点：物质的鉴别、推断；中和反应及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：框图型推断题．分析： E是导致“温室效应”的一种气体，则E是二氧化碳，二氧化碳能够和碱溶液反应，因此C可以是氢氧化钠等碱溶液；A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同类别的物质，氢氧化钠等碱溶液还能够和酸，某些盐溶液反应，因此B可以是酸，如硫酸；B能够转化为D，则D可能是盐溶液，A 能够和B﹣酸、D﹣盐反应，因此A可以是常见的金属铁，则D可以是硫酸铜，带入验证完成相关的问题．解答：解：E是导致“温室效应”的一种气体，则E是二氧化碳，二氧化碳能够和碱溶液反应，因此C可以是氢氧化钠等碱溶液；A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同类别的物质，氢氧化钠等碱溶液还能够和酸，某些盐溶液反应，因此B可以是酸，如硫酸；B能够转化为D，则D可能是盐溶液，A能够和B﹣酸、D﹣盐反应，因此A可以是常见的金属铁，则D可以是硫酸铜，带入验证符合转化关系，因此：（1）E是二氧化碳，不能燃烧也不能支持燃烧，因此可以用于灭火等；故填：灭火等；（2）C是碱溶液，如氢氧化钠，与二氧化碳反应产生碳酸钠和水，故反应的方程式为：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（合理即可）；（3）中和反应是酸和碱之间的反应，因此是B和C反应，如硫酸和氢氧化钠反应产生硫酸钠和水，故反应的方程式为：2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O（合理即可）；（4）A和B的反应是金属和酸反应产生盐和氢气，反应的实质是氢离子和金属原子反应产生氢分子和金属离子，如铁和硫酸反应产生硫酸亚铁和氢气，反应的实质是：2H++Fe=Fe2++H2↑；故答案为：2H++Fe=Fe2++H2↑（合理即可）．点评：此题为框图式物质推断题，具有一定的开放性，完成此类题目，关键是找准解题突破口，直接得出结论，然后利用顺向或逆向或两边向中间推，逐一导出其他结论，本题的开放度较大，不必拘泥于。
2015年四川省成都市中考化学试卷(清晰版)
2015年四川省成都市中考化学试卷一、选择题（本题包括14个小题.每小题3分.共42分．每小题只有一个选项符合题意）1．（3分）（2015•成都）下列变化属于化学变化的是（）A．酒精挥发 B．石蜡熔化 C．粮食酿酒 D．水凝成冰2．（3分）（2015•成都）空气的组成成分中.体积分数最大的是（）A．O2B．N2C．CO2D．稀有气体3．（3分）（2015•成都）不属于新能源开发和利用的是（）A．火力发电B．风力发电C．氢燃料客车D．太阳能电池路灯4．（3分）（2015•成都）通常状况下.下列溶液的溶质为液体的是（）A．蔗糖溶液 B．酒精溶液 C．氯化钠溶液D．澄清石灰水5．（3分）（2015•成都）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气.有关该实验的说法错误的是（）A．二氧化锰是反应物B．与高锰酸钾制取氧气装置相同C．可用向上排空气法收集D．可用带火星的木炭检验氧气7．（3分）（2015•成都）下列说法正确的是（）A．燃烧是人类最早利用的化学反应之一B．可燃物温度达到着火点即可燃烧C．图书档案起火宜用水基型灭火器扑灭D．不慎碰倒了酒精灯.酒精在桌面燃烧.用水来灭火8．（3分）（2015•成都）下列有关化肥和农药的说法错误的是（）A．氯化钾可用作钾肥B．化肥能有效提高农作物产量C．农药施用后.不会通过农作物转移到人体D．农药应根据农作物、虫害和农药的特点合理施用9．（3分）（2015•成都）如图是某化学反应的微观示意图（“”与“”代表不同种元素的原子）有关说法不正确的是（）A．甲中的一个分子有三个原子构成B．化学反应的实质是原子的重新组合C．该反应可能是水的电解D．该反应前后元素的化合价不变10．（3分）（2015•成都）两种微粒的结构示意图是Na和Na+png_iVBORw0KGgoAAAANSUhEUgAAADoAAABFCAYAAAAbz/U8AAAAAXNSR0IArs4c6QAAAARnQU1BAACxjwv8YQUAAAAJcEhZcwAADsMAAA7DAcdvqGQAAAYhSURBVGhD7ZtbS BxXGMd9zFttn/LQotCS2ktoUGNko6JGiAqB5MVbtIlBtrYJKKmxphWSYkEUJD7V0gcFSWKLYKCQFdsGCYIpbUJMWprgFrS6EK9VUTHGbb/uf/x23Nmd2xl33RnaHwzMf2bXc/7n8p3vzKwJ9B/hf6Pxpra2ls+ig22NDg0NUUlJCavdY+uhe//+fTpx4gT5/X6+Yh3bz9HJyUnKzs6m58+f8xVrOCIYra2t0bFjx2h1dZWviOMIo2B9fZ2OHj3KShzHGAUDAwPU0NDASgxHG QV1dXWSYVEcZxRkZmbSwsICK3M40uji4qLwfHWkUdDf30+NjY2sjHGsUZCWlkazs7Os9Imr0ampKT6zxsjICFVUVLDSJ25GsS4eOXKERkdH+Yo1MjIyyOfzsdIm7kP33Llz1NHRwUqcOz/8SOXl5ay0scUc/aLlKl248BErcd56821aX91gpY5tgtGNG7108WIdKzF6vu6my598ykod2xgFjY0N1N3dzUqM9NQ0+sf/N6tIbGUUFBcX04MHD1iZp+Xq5/TVl12sIhEyOjExQ V1dXVRYWEiJiYmUkJAgH9C5ubl07do1evLkCX/DGvn5ufTs2TNW5nj69HcqKMhnFYkpo6j4yZMnKTk5WXqWMzg4SEtLS3x3G+jh4WGqr6+nlJQUyfTDhw/5rhg+35S0bIiSlPQqn0V iaLSpqUmq+K1bt/iKOWD60KFDdPbsWdrY0I+IalSfqaJffv6JlTmq3i8PJBF3WSnRNIrKoRdbW1v5ijV6enqk3hUdir7pP+m9g++wMsc3316nS5c+ZqVE1ShMonKivajFvXv3pN4VN dv82WW60XudlTFr60v07sEUVkpUjZaVlVFfXx+r6ACzaDyRYfxic4OSX0tiZY7X30giv/8Fqx0ijF65ckU6YgGGMeZsPFAYxdBCZLUSPMyCIWw1Gu8GhVEsDVgHYwnmPYLcXiMbRS9 i0RfqTW8nuRJc1OllHY7GfYwaJB97iWwUSQAyHtN43JwVaRjVuY+kAxnWXiIb1SscFVbHQ269HtW4b7pR5cYKHK5O0iwmFGkU8XdCypYdIPQjm1Ej2kaRUiLb0gUVdntY4O8EKi5rL bzU6UogFxfo7XTJDSQ7QMFayXi0jSIO7Nu3j5U6Xo9H0YOhldYmrDxpRLgDV0OM7t+/X5G5yENG5djBmlGg/DsmQKUNexQfC9RRahCvdB78ilya3vqmXSlrRrHTQYQXIbTS+mwPX9Q 59POyAwQHBAk1om0UDYqGNY1ivhoRMOp2U1kyzO6ULTvAdkxrpxJto8ijkU+bAz20Pc+MwWe3y8OcloZx+BxF0o2XN6ZRhHGVYaVzX2TT4HHrNWQYUpn8+cCcDm1oRVeFB6RYgIiLc sKfUKiBXlE0YKDy+iMYxoLLS+BQi7oAeS7y3VhitoztYRd+mBjCipG0MxoURtHayENj1aux/vt6RESZWO4u9mJ3pEWEURCLIYw82uqvwXJycujxb7+ysoaqUQCj0TKLhsM6LbQFZFZ WVujAgQOsrKNpFAQraHXviLmIRye7aTC82W5ubmZlzCsvv8RnSnSNAmRLSPhRWbOGYRDPnRB48JxoNxQVFdGjR49Y6XNn+HuqOlPJSomhUYAhh95FxWEaWRSCFrZ1wQMa5pDaYZ3Eu ZWhGsr4H17KyspiZcwHH7rpu0H1BciU0VCwlUOqiMiMPWzwgIa5aD74On36tNAbcXTCwl+LrJQIG90r8Lo+PT2dlTHT09PSjyO1sK3RU6dOSfm3WTC1WlpaWEViS6Mej0f6bYMImMt zc3OsIrGd0a2tLbGnkQEwjysr1aNtENsZdQX2k6IgGI6Pj7NSx1ZGq6qq6O5d9febWmBtx++VjLCN0ba2NksPtWtqakw1ji2MItlvb29nZZ75+XlKTU1lpU/cjR4/flyKslbAv4uYX 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摄氏度时的溶液一定是硝酸钾的饱和溶液C．硝酸钾的溶解度随温度降低而减小D．硝酸钾的晶体可采用降温结晶的方法得到13．（3分）（2015•成都）按如图进行实验.有关说法及分析不正确的是（）A．烘干的木炭粉末与CuO粉末须混合均匀B．网罩的作用是集中火焰.提高温度C．可观察到澄清石灰水变浑浊D．产生的气体一定没有CO14．（3分）（2015•成都）按下表进行实验.有关说法及分析错误的是（）B．②反应的化学方程式为：CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2C．两个反应都属于复分解反应D．只要有沉淀生成的反应就属于复分解反应二、本题只有1个小题.共8分15．（8分）（2015•成都）（1）根据图文回答下列问题．①金刚石的（填“硬度”或“密度”）大②钠元素是人体必需的（填“常量”或“微量”）元素．③面包中淀粉属于（填字母序号）．A、糖类B、蛋白质C、油脂④100g该硫酸溶液中溶质质量为g．（2）自行车是绿色出行的交通工具.根据图文回答下列问题．①锰属于（填“金属”或“非金属”元素）．②制造钢质轮圈利用了金属的延展性.这属于（填“物理”或“化学”）性质．③材质属于有机合成材料的是（填字母序号）．④在（填“潮湿”或“干燥”）的空气中.自行车的铁质部件更易生锈．三、（本题只有1个小题.共10分）16．（10分）（2015•成都）波尔多液是一种农业上常用的杀虫剂.它由硫酸铜、生石灰加水配制而成．（1）硫酸铜所含阴离子的符号是．生石灰加水过程中会（填“放”或“吸”）热（2）煅烧石灰石（主要成分CaCO3）可制得生石灰（CaO）．若要制取11.2t氧化钙.根据化学方程式计算需要碳酸钙的质量是多少？（3）波尔多液不能用铁质容器来配制的原因是．．四、（本题包括2个小题.共17分）17．（8分）（2015•成都）用氢氧化钠溶液、稀盐酸和酚酞溶液．按如图步骤进行实验．回答下列问题（1）无色溶液A是.仪器C的名称是．（2）实验中滴入酚酞溶液的目的是．（3）实验中反应的化学方程式是．（4）步骤⑤的操作名称是.当出现较多量固体时应．（5）实验步骤②和③两次使用了滴管.用完后需要洗涤的是（填②或③）．18．（9分）（2015•成都）自来水厂净水过程的主要操作流程如图：资料：常用的絮凝剂有明矾[KAl（SO4）•12H2O].消毒剂有液氯（Cl2）回答下列问题：（1）操作X的名称是.试剂A的名称是．（2）明矾作絮凝剂是因为与水反应生成氢氧化铝胶状物．氢氧化铝的化学式为．液氯与水中杂质反应生成一些对人体有害的物质.例如三氯甲烷（CHCl3）．三氯甲烷属于（填“有机物”或“无机物”）（3）高铁酸钾（K2FeO4）能作消毒剂与絮凝剂．它杀菌时会生成氢氧化铁胶状物．高铁酸钾中铁元素的化合价是．（4）硫酸铝也能做絮凝剂.写出制取硫酸铝反应的化学方程式．（5）自来水厂的净水过程（填“能”或“不能”）将硬水软化成软水.生活中将硬水软化的方法是．五、（本题只有1个小题.共13分）19．（13分）（2015•成都）某小组在学习“二氧化碳制取的研究”课题时.探究了二氧化碳气体的收集方法．【查阅资料】通常状况下.1体积水约能溶解1 体积二氧化碳.所得溶液pH约为5.6．【提出问题】二氧化碳能不能用排水法收集？【实验设计与操作】实验一、在通常状况下.测定二氧化碳溶液水所得溶液的PH.判断二氧化碳在水中溶解的体积．（1）如图1甲装置中反应的化学方程式是．（2）实验时.需先将甲装置中的空气排尽．其操作是：开启弹簧夹、关闭弹簧夹.打开活塞.滴加稀盐酸至空气排尽．检验空气已排尽的方法是．（3）关闭K1.打开K2.K3．待丙装置中收集半瓶气体时.关闭活塞K2和K3.充分振荡丙装置．然在丙和丁装置中所溶解二氧化碳的体积（填“大于”“小于”“等于”）丙和丁装置中溶液的总体积．（4）实验中.乙装置的作用是．若没有乙装置.则测出的溶液pH会．实验二：在通常状况下分别测定排空气法和排水法收集的气体中氧气的体积分数.从而得到二氧化碳的体积分数．（5）用氧气测量仪测得收集的气体中氧气体积分数随时间的变化关系如图2（起始时氧气的体积分数都以21%计）.则最终两种方法收集的气体中二氧化碳体积分数较大的是（填“排空气”或“排水”）法.两种方法收集的气体中二氧化碳体积分数的差值是．【结论与反思】（6）由实验一、二分析.你认为二氧化碳（填“能”或“不能”）用排水法收集.能减少二氧化碳在水中溶解度的措施是．（写一条即可）2015年四川省成都市中考化学试卷参考答案一、选择题（本题包括14个小题.每小题3分.共42分．每小题只有一个选项符合题意）1．C；2．B；3．A；4．B；5．A；6．C；7．A；8．C；9．D；10．B；11．C； 12．A； 13．D； 14．D；二、本题只有1个小题.共8分15．硬度；常量；A； 20；金属；物理；B；潮湿；三、（本题只有1个小题.共10分）16．S；放；Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；四、（本题包括2个小题.共17分）17．氢氧化钠溶液；酒精灯；证明盐酸能与氢氧化钠发生化学反应；NaOH+HCl═NaCl+H2O；蒸发结晶；停止加热.靠余热烘干；③；18．过滤；活性炭；Al（OH）3；有机物；+6；2Al+3H2SO4=Al2（SO4）3+3H2↑；不能；煮沸；五、（本题只有1个小题.共13分）19．CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；K1；K2、K3；将燃着的木条放在K1导管口处.若木条熄灭则空气已经排尽；小于；吸收二氧化碳中的HCl气体；偏小；排水法；15.7%；能；升温或加酸或事先制成二氧化碳的饱和溶液等；。
2015年鲁教版初三化学中考模拟题3
试卷类型：A 二〇一五年初中学生学业考试化学模拟试题本试题分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至8页，共100分。
考试时间90分钟。
注意事项：1．答题前，请考生仔细阅读答题纸上的注意事项，并务必按照相关要求作答。
2．考试结束后，监考人员将本试卷和答题纸一并收回。
相对原子质量：H－1 O－16 Cl－35.5 Cu－64 S－32 C－12 Fe－56 Zn－65 N－14第Ⅰ卷(选择题共40分)一、选择题(本题包括20小题，每小题2分，共40分。
每小题只有一个选项符合题意。
)1.下列物质的用途仅由物理性质决定的是（）A.用CO炼铁B.用氢气作高能燃料C.用活性炭作吸附剂D.用CO2作气体肥料2．下列实验基本操作正确的是（）A．将粗盐加到盛有10mL水的量筒中，用玻璃棒搅拌使其溶解B．将试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部C．用洗洁精清洗热水瓶里长期积淀的水垢D．用嘴吹灭燃着的酒精灯3．下列各组物质中，均属纯净物的是（）A．合成纤维油脂B．天然气水银C．冰水干冰 D．医用酒精碘盐4．分类是学习和研究中一种常用的科学方法，下列分类不正确的是（）A．纯碱、烧碱均属碱类B．甲烷、乙醇、葡萄糖均属于有机物C．盐酸、硫酸、硝酸均属酸类D．糖类、油脂、蛋白质均属于营养素5.请根据所学化学知识，判断下列叙述中正确的是（）A．太阳能电池是化学能转变为电能的一种装置B．当室内发生火灾时，应迅速开启门窗通风C．香烟的过滤嘴可滤出一些有害物质，古吸烟对人体无害D．西瓜榨成汁的变化是物理变化6．我市盛产茶叶，“雪青”“清润茗芽”等绿茶享誉省内外。
绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46，下列说法不正确的是（）A．单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成B．一个单宁酸分子由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成C．单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比为38:26:23D．一个单宁酸分子中含26个氢分子7.下列做法中，不利于保护和改善环境的是（）A.开发替代化石燃料的绿色能源B.研发高效率低消耗的污水处理技术C.将垃圾实行分类回收和无害化处理D.电厂、水泥厂远离城市排放含PM2.5的烟尘8. 下列宣传用语中，你认为不科学的是（）A. 用甲醛水溶液浸泡的水产品，新鲜、口感好，可以放心食用B. 食用含氟牙膏可预防龋齿C. 蔬菜、水果能提供和补充多种维生素D. 缺铁会引起贫血9. 下列说法中错误的是（）A. 化合反应一定要加热才能发生B. 复分解反应中一定没有单质参加C. 置换反应的产物中一定有化合物D. 中和反应的产物中一定有盐和水10.中国梦·小康梦。
2015年天津中考化学试题及答案(含解析)
天津市2015年中考化学试卷一、选择题（本大题共10小题，每小题2分,共20分．每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意）1．下列变化属于化学变化的是（）A．粮食酿酒B．湿衣晾干C．酒精挥发D．冰雪融化2．（2分）（2015•天津）在地壳中含量最多的元素是（)A．O B．S i C．A l D．F e3．（2分)（2015•天津)把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（) A．面粉B．泥土C．蔗糖D．汽油4．（2分）(2015•天津）下列物质属于纯净物的是（）A．食醋B．液氮C．空气D．石油5．（2分）（2015•天津）一些食物的近似pH如下：食物葡萄汁苹果汁牛奶鸡蛋清PH 3。
5~4.5 2.9～3.3 6。
3～6。
6 7.6～8。
0其中显碱性的食物是（）A．葡萄汁B．苹果汁C．牛奶D．鸡蛋清6．（2分)（2015•天津)下列图示实验操作中，正确的是（）A．B．C．D．7．（2分）(2015•天津)下列化合物中氮元素的化合价最高的是()A．N H3B．N O C．N O2D．H NO38．(2分）（2015•天津）如图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子．根据图示信息，下列说法正确的是()A．该反应生成两种物质B．该反应是复分解反应C．化学反应前后原子的种类不变D．分子在化学变化中是不可分的9．(2分)（2015•天津）下列说法正确的是（）A．木炭燃烧后生成红色固体B．一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰C．红磷在空气中燃烧产生大量白雾D．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧10．（2分）(2015•天津）下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（)A．可燃物只有在空气中才能燃烧B．通过降低可燃物的着火点可以灭火C．空气中混有可燃性气体，遇明火可能发生爆炸D．任何燃料完全燃烧时,一定会生成二氧化碳二、选择题（本大题共5小题,每小题2分，共10分．每小题给出的四个选项中，有1—2个符合题意．只有一个选项符合题意的多选不得分，有2个选项符合题意的只选一个且符合题意得1分，若选2个有一个不符合题意则不得分）11．(2分)(2015•天津）下列说法正确的是(）A．所有含碳元素的化合物都是有机物B．农药施用后，不会在农作物或农产品留有残余C．人体中含量较多的前四种元素是氧、碳、氢、氮D．草木灰的主要成分是碳酸钾，碳酸钾属于复合肥料12．（2分）（2015•天津）下列实验方法不正确的是（)A．用二氧化锰区分水和5％过氧化氢溶液B．用燃着的木条区分氮气和二氧化碳气体C．用适量的稀硫酸除去木炭粉中混有的少量氧化铜D．用适量的铁粉除去氯化亚铁溶液中混有的少量氯化锌13．（2分）（2015•天津）下列说法正确的是（）A．由不同种元素组成的物质一定是混合物B．某物质能与碱反应生成盐和水，则该物质一定是酸C．金属与盐溶液发生置换反应，溶液的质量一定增加D．同一温度下，某固体物质的饱和溶液一定比其不饱和溶液的溶质质量分数大14．(2分)（2015•天津）下表各选项中,实验操作一定能够达到相对应的实验目的是（）选项实验目的实验操作A 验证氧气能支持燃烧把带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中B 验证二氧化碳与水反应生成碳酸向收集满二氧化碳的集气瓶中加入约体积的滴有酚酞的水，振荡C 探究稀硫酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应向稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后所得的溶液中滴加硝酸钡溶液D 探究人体吸入的空气与呼出的气体中二氧化碳含量的不同常温下，同时分别向同体积的盛有空气样品和呼出气体样品的集气瓶中滴加相同滴数的饱和澄清石灰水，振荡A．A B．B C．C D．D15．（2分）(2015•天津）下列说法正确的是()A．等质量的CO和CO2，CO和CO2中氧元素的质量比为11：14B．等质量的Al和Mg分别与足量稀硫酸充分反应，生成H2的质量相等C．等质量的NaHCO3和MgCO3分别与足量稀盐酸充分反应，生成CO2的质量相等D．等质量的质量分数均为4％氢氧化钠溶液与稀盐酸充分反应后,所得溶液显中性三、填空题(本大题共3题,共20分）16．（6分）(2015•天津）化学与我们的生活有着密切的联系．现有①氮气②盐酸③淀粉④熟石灰⑤金刚石⑥氯化钾，选择适当物质填空（填序号）．（1）可用作钾肥的是；（2）可用来裁玻璃的是；（3）人体胃液中含有的酸是；(4)可用来改良酸性土壤的碱是；(5)焊接金属时常用作保护气的是；（6)米和面中含有的糖类物质主要是．17．（5分）(2015•天津）元素周期表是学习和研究化学的重要工具．回答下列问题：（1)元素周期表中不同元素间最本质的区别是（填字母）．A．质子数不同B．中子数不同C．相对原子质量不同（2）1869年，（填字母）发现了元素周期律并编制出元素周期表．A．张青莲B．门捷列夫C．拉瓦锡(3)元素周期表中氟元素的有关信息如图所示，下列说法正确的是（填字母）．A．氟属于金属元素B．氟的原子序数是9 C．氟的相对原子质量是19。
2015年成都市中考化学试题-含答案
四川省成都市2015年中考化学试卷一、选择题（本题包括14个小题，每小题3分，共42分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列变化属于化学变化的是（）A．酒精挥发B．石蜡熔化C．粮食酿酒D．水凝成冰2．空气的组成成分中，体积分数最大的是（）A． O2B． N2C． CO2D．稀有气体3．不属于新能源开发和利用的是（）A．火力发电B．风力发电C．氢燃料客车D．太阳能电池路灯4．通常状况下，下列溶液的溶质为液体的是（）A．蔗糖溶液B．酒精溶液C．氯化钠溶液D．澄清石灰水5．实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是（）A．二氧化锰是反应物B．与高锰酸钾制取氧气装置相同C．可用向上排空气法收集D．可用带火星的木炭检验氧气A． A B． B C． C D． D7．下列说法正确的是（）A．燃烧是人类最早利用的化学反应之一B．可燃物温度达到着火点即可燃烧C．图书档案起火宜用水基型灭火器扑灭D．不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火8．下列有关化肥和农药的说法错误的是（）A．氯化钾可用作钾肥B．化肥能有效提高农作物产量C．农药施用后，不会通过农作物转移到人体D．农药应根据农作物、虫害和农药的特点合理施用9．如图是某化学反应的微观示意图（“”与“”代表不同种元素的原子）有关说法不正确的是（）A．甲中的一个分子有三个原子构成B．化学反应的实质是原子的重新组合C．该反应可能是水的电解D．该反应前后元素的化合价不变10、两种微粒的结构示意图是和，其中相同的是A、电子数B、质子数C、电子层数D、所带电荷数11．下列属于置换反应的是（）A．3CO+Fe2O32Fe+3CO2B．CH4+2O2CO2+2H2OC． Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑D． Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl12．将60℃的硝酸钾溶液降温至20℃，有晶体析出．有关该过程的说法错误的是（）A． 60℃时的溶液一定是硝酸钾饱和溶液B． 20 摄氏度时的溶液一定是硝酸钾的饱和溶液C．硝酸钾的溶解度随温度降低而减小D．硝酸钾的晶体可采用降温结晶的方法得到13．按如图进行实验，有关说法及分析不正确的是（）A．烘干的木炭粉末与CuO粉末须混合均匀B．网罩的作用是集中火焰，提高温度C．可观察到澄清石灰水变浑浊D．产生的气体一定没有COA．①有蓝色沉淀B．②反应的化学方程式为：CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2C．两个反应都属于复分解反应D．只要有沉淀生成的反应就属于复分解反应二、本题只有1个小题，共8分15．（1）根据图文回答下列问题。
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2015中考化学冲刺模拟试题（二） (满分：100分 时间：75分钟) 可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 N-14 O-16 Zn-65 S-32 一、选择题(2分×16＝32分) 1．成语是中华民族智慧的结晶。以下成语所描述的变化中涉及化学变化的是( ) A．滴水成冰 B．木已成舟 C．聚沙成塔 D．百炼成钢 2．下列说法错误的是( ) A．在化学变化中分子可以分成原子 B．空气是由空气分子组成 C．构成物质的粒子有分子、原子、离子等 D．氧化物中一定含有氧元素 3．下图所示的实验操作不正确的是( )
4.下列实验能达到目的的是( ) A.测定空气中氧气含量 B.探究铁锈蚀条件 C.探究燃烧条件 D.探究分子运动
5．日本曾向美国借了331公斤武器级钚，至今赖着不还，钚除用于核电外，还是制造核武器的主要原料，现在日本已是世界第六大钚贮存国，钚元素的有关信息如图，下列说法不正确的是( )
A．钚的原子序数为94 B．钚的中子数为150
C．钚的核电核数为94 D．钚的相对原子质量是244 g 6.下列相关事实用微观粒子的知识解释错误的是( ) 选项 事实 解释 A 墙内开花墙外可嗅到花香 分子不断运动
B 酒精溶液是混合物 由不同种分子构成
C 水结冰后体积变大 水分子体积变大
D 氢氧化钠溶液能导电 溶液中存在自由移动的Na＋和OH－
7.甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁。结合微观示意图分析，下列结论正确的是( )
A．丙的相对分子质量为24 B．生成的丙和丁的分子个数比为2∶1 C．反应前后分子总数不变 D．发生反应的甲和乙的质量比为22∶3 8.以下化学原理在生活生产中的实际应用，你认为有明显错误的是( ) A．用胃舒平[主要成分是Al(OH)3]治疗胃酸过多：2Al(OH)3＋3H2SO4===Al2(SO4)3＋6H2O B．处理硫酸厂排出的污水：Ca(OH)2＋H2SO4===CaSO4＋2H2O C．处理炼铜厂用黄铜矿(CuFeS2)、辉铜矿(Cu2S)炼铜排出的废气：SO2＋2NaOH===Na2SO3＋H2O D．新使用的铝制品，浸水部分变黑：2Al＋Fe2(SO4)3===Al2(SO4)3＋2Fe 9.归纳推理是学习化学的重要方法之一。下列有关事实和推理得到的结论合理的是( ) 事实 结论 A 二氧化锰对氯酸钾分解和过氧化氢分解均有催化作用 不同的反应有时可以使用同一种物质作催化剂
B 白磷和红磷均是由磷元素组成的单质 白磷和红磷属于同一种物质
C C与O2反应能放出大量的热 C与O2不需要任何条件就可以发生反应
D Al在常温下就能与O2发生发应，Fe在常温下几乎不与O2反应 Al的抗腐蚀性能比Fe弱 10.学习化学帮助我们形成更科学的生活方式，下列说法不正确的是( ) A．食用肉类和牛奶可以补充维生素C B．用天然气代替煤作燃料可减少SO2的排放 C．使用可降解塑料可减少“白色污染” D．对垃圾的分类回收可节约资源 11.有甲、乙、丙三种纯净物，甲为黑色固体，乙、丙为无色气体。点燃时，甲既能生成乙，也能生成丙；丙点燃也能生成乙。在以下关于这三种物质推断的叙述中，正确的是( ) A．甲是一种化合物 B．乙是一氧化碳 C．丙是一氧化碳 D．丙是二氧化碳 12.中国南车株洲时代集团生产的油电双动力公交车因省油、环保而在全国推广，双动力公交车制造需要大量使用金属材料。下列有关金属材料的说法正确的是( ) A．金属材料中一定不含有非金属元素 B．多数合金的抗腐蚀性能比组成它们的纯金属更好 C．双动力公交车所有部件都是由金属材料制造的 D．地球上的金属资源是取之不尽、用之不竭的 13.在一个密闭容器中放入X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应的认识错误的是( ) 物质 X Y Z Q 反应前质量(g) 20 2 1 37 反应后质量(g) 待测 32 1 12 A.物质Z可能是该反应的催化剂 B．反应后物质X的质量为15 g C.反应中Y、Q的质量比为6∶5 D．物质Y一定是单质 14.2013年5月4日，国内外各大媒体曝光：山东潍坊峡山区生姜种植户，在种植内销的生姜时使用了一种叫“神农丹”的剧毒农药。“神农丹”所含物质的化学式为C7H14N2O2S，下列关于该物质的说法，不正确的是( ) A．该物质由五种元素组成 B．该物质的一个分子中含碳、氢原子的个数比为1∶2 C．该物质燃烧时可能会产生形成酸雨的物质 D．该物质中硫元素质量分数最小 15.下列除去杂质的试剂和方法可行的是( ) 选项 物质(括号内为杂质) 除杂试剂和方法 A Mg(NO3)2溶液(AgNO3) 加入过量铁粉，过滤
B NaCl溶液(Na2SO4) 加入适量BaCl2溶液，过滤
C CO2(CO) 通过足量澄清石灰水
D N2(O2) 通过灼热的氧化铜
16.下列方法不能把待鉴别的物质区分开的是( ) 选项 待鉴别的物质 鉴别方法 A 软水、硬水 加肥皂水，搅拌，观察产生泡沫的多少
B 硝酸铵和氢氧化钠 加水溶解，用手触摸烧杯外壁温度的变化
C 食盐水和醋酸 加入酚酞试液，观察溶液颜色的变化
D 棉纤维、羊毛纤维 点燃，闻燃烧产生的气味
二．填空简答题（共30分） 18.(12分)现有以下六种物质：硝酸钾、小苏打、铝、石墨、天然气、氮气、氢气、熟石灰、硝酸铵、过氧化氢。根据下列要求用化学式．．．．填空：
（1）可充入食品包装袋用于防腐的是 ； （2）发酵粉的主要成分之一是_ _； （3）可作干电池电极的是 ； （4）可作燃料，其主要成分是 ； （5）其组成元素是地壳中含量最高的金属元素 ；（6）可作复合肥料的是 ； （7）可作为最清洁燃料的是 ；（8）可用于改良酸性土壤的是 ； （9）可用于实验室制氧气的是 ；（10）溶于水使溶液温度降低的是 ； 19.(14分)(1)根据钠元素在元素周期表中的信息，将如图1方框内①～⑤项内容补充完整： ①_ _；②_ _；③_ _；④_ _；⑤_ _。 (2)硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图2所示，回答下列问题： ①t1℃时，两物质中溶解度较大的是 _。 ②t2℃时，两物质的等质量饱和溶液降温至图t1℃，析出固体质量较大的是_ _的溶液。 ③t2℃时，将100 g水加入盛有50 g氯化钾的烧杯中，充分溶解后，得到氯化钾的_ _(填“饱和”或“不饱和”)溶液。保持温度不变，往烧杯中再加入10 g的水，充分搅拌后，氯化钾溶液的溶质的质量分数_ _(填“变大”“不变”或“变小”)。 ④欲配制溶质的质量分数为20%的硝酸钾溶液，应满足的温度范围是 。 (3)某同学进行图3所示实验，证明酸碱发生反应的现象为：试管中溶液由 色变为无色，该反应的化学方程式为 。实验后测得试管中溶液的pH＝2，该溶液中的溶质有 (写名称)。 20.(6分)氨碱法制纯碱的工业流程如下：
(1)最终所得纯碱主要成分的化学式是 ，它属于_ _(填“酸”“碱”或“盐”)，该产品易溶于水，溶液显_ _性； (2)由步骤③所得的碳酸氢钠在生产和生活中有许多重要用途，在医疗上，它是治疗 过多的药剂之一； (3)试写出步骤④中发生反应的化学方程式_ _。
三．实验探究题（共24分） 21.(8分)为了制取CO2并验证它的性质，张林同学设计并进行了如图所示的实验，请根据要求回答下列问题。
（1）仪器a的名称是 。 （2）B中玻璃管内发生化学反应的方程式为 _酒精灯加上铁丝网罩的作用是 。 （3）D中石蕊溶液始终没有变红，则C装置中M最有可能是 (填序号)。 A．稀硫酸 B．澄清石灰水 C．氢氧化钠溶液 （4）为了证明A中反应后的溶液里含有CaCl2，张林同学向溶液中滴加少许Na2CO3溶液，结果没有观察到白色沉淀，你推测是 (填物质名称)的干扰。 22.(6分)某同学按右图装置对质量守恒定律进行实验探究，观察到反应后天平不平衡，该反应 质量守恒定律(填“符合”或“不符合”)，理由是 。 (2)由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是 (填序号)，一定改变的是 ，可能改变的是 。 ①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质种类 ⑦原子的质量 ⑧物质的总质量 (3)如右图所示：2个甲分子反应生成1个丙分子和3个乙分子，根据质量守恒定律可推知，乙的化学式用字母A、B表示为 。 23.(10分)科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”，实现碳循环(如图所示)。 某化学小组的同学对此非常感兴趣，在老师的指导下，设计如下装置探究上述设想的反应原理是否可行。 (1)能证明装置A“释放CO2”的现象是 ； (2)装置B在实验结束撤掉酒精喷灯时的作用是 ； (3)上述反应结束后，小组同学对D中固体的成分进行探究，以证明是否“捕捉”到CO2。 【猜想与假设】 D中的固体可能为：I．只有氧化钙；Ⅱ．氧化钙与碳酸钙；Ⅲ．只有碳酸钙 【进行实验】 ①甲同学从D中取一定量的固体于试管中，并加入一定量的水，振荡，有白色不溶物。甲同学据此认为试管中的固体为碳酸钙，即猜想Ⅲ成立。乙同学认为上述实验不足以证明猜想Ⅲ成立，其理由是 。 ②乙同学从D中取一定量的固体于试管中，加入一定量的水，触摸试管外壁，感觉发热；继续向试管中加入几滴稀盐酸，没有发现气泡产生。乙同学据此认为试管中的固体只有氧化钙，即猜想I成立。丙同学认为乙的实验不足以证明猜想I成立，理由是_______________________________。 ③丙同学认为利用感觉温度变化的方法判断是否有氧化钙不可靠，他用水、酚酞试液和稀盐酸证明了猜想Ⅱ成立，请完成他的实验报告。 实验步骤 实验现象 实验结论
猜想Ⅱ成立 (4)通过以上探究，小组同学认为科学家的设想在反应原理上是可行的。该设想的优点 有 (填字母序号)。 A．原料易得 B．充分利用太阳能 C．释放出的CO2可作为资源加以利用 四．计算题（共14分） 24.（6分）蛋白质是由多种氨基酸[丙氨酸：CH3CH(NH2)COOH等]构成的极为复杂的化合物，人体通过食物获得蛋白质，在胃肠道里与水发生反应，生成氨基酸，试计算： （1）丙氨酸分子中氮原子与氧原子的个数比 。 （2）丙氨酸的相对分子质量 。 （3）丙氨酸中碳、氢、氧、氮元素的质量比 。 25.（8分）100 g某浓度的硫酸恰好与13 g的锌完全起反应，请计算： (1)生成氢气的质量(结果精确到0.1 g)。 (2)将(1)的结果标在图中； (3)反应后所得溶液中溶质的质量分数(写出计算过程，结果精确到0.1%)