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英语教学工作总结范文（精选6篇）
英语教学工作总结范文（精选6篇）英语教学工作总结范文（精选6篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，回顾过去的教学，我们的收获和感动是弥足珍贵的，请务必好好写一份教学总结，记录好这段经历。
那么如何把教学总结写出新花样呢？下面是小编帮大家整理的英语教学工作总结范文（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
英语教学工作总结1本学期，我担任初一和初二乙班三个班的英语课教学工作，周课时量为12节，完成作业批改，月考和期中期末考试出题工作。
一、教学工作开学伊始用了一节课时间，告诉大家，本学期课程繁重，上学期18周讲9个单元，下学期17周讲12个单元，真正学习英语的时候到了。
英语的八大时态，本学期包含两个，也是今后能否打下坚实基础的重要时期。
学习了一般过去时，相当于把之前学过的动词乘以二，每个动词都有相应的形式，现在初二的孩子就是在这一环节的缺失导致跟不上了。
我在甲班听写4次，乙班听写5次。
额外印制练习题。
我将初一每次考试试题，客观50分，主观题50分。
为了锻炼学生的写作能力，我重点练习句型转换，甚至句子翻译初二乙班的孩子是与我相处最融洽的。
每次查宿时，孩子们都会给我水果吃，考试前夕还会去我宿舍听写单词，就这样，一边哄着一边要求，顺利度过了英语背诵比赛，给她们介绍了英语配音软件，对我的配音作品，她们疯狂点赞，提高英语学习兴趣。
针对基础薄弱的事实，多花时间和精力，最简化通俗的形式教会她们英语语法，比如“unless”引导条件状语从句。
总之这个班上学期刚开始接手有点压力，但是，也是这个班让我去积极思考，改变知识点一般的讲法。
二、作业修改是我发现自己讲课问题极其重要的一个环节，也是我第一遍正式教学工作积累易错点的关键。
是只有经历过才会积累的财富。
作业没交的同学补上，一定要付出代价。
面对学生谎称忘带，实际未完成的情况，随机应变。
三、充分备课，精心钻研教材及考题，备课量较大。
备课中我着重注意了这样几点：1、新课程与老课程之间的联系与区别；2、本节内容在整个高中数学中的地位；3、课程标准与考试说明对本节内容的要求；4、学生对本节内容预习中可能存在的问题；5、本节内容的重点如何处理，难点如何突破，关键点如何引导，疑惑点如何澄清等。
英语教学工作情况总结标准范文（4篇）
英语教学工作情况总结标准范文去年我担任初三级(4)班、(10)班的英语教学。
由于教学经验颇浅，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习。
经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况。
一、备好课，备好学生，上好课。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受，这是很容易碰钉子的。
在上课前要了解清楚学生的实际情况：一方面，农村的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们较难适应。
另一方面，(10)班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。
因此，讲得太深，就照顾不到整体，而(4)班的同学比较沉静，虽然差生比例大，但中等生也有一小部分，我备课时也注意到这点，因此教学效果比较理想。
从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。
为使教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。
相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。
特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
双语教学工作汇报材料
双语教学工作汇报材料
这是我过去一个学期的双语教学工作汇报材料。
在过去的几个月里，我一直在努力提供高质量的双语教学，并使学生取得进步。
下面是我在课堂上所做的工作以及学生的表现。
首先，我为学生制定了详细的课程计划。
这些计划包括每周的教学目标、教学内容、教学方法和评估方式。
我在每周的教学计划中都设定了明确的目标，以确保学生能够达到预定的学习目标。
我还根据学生的实际水平对教学内容进行了调整，以确保他们能够理解和掌握知识。
在教学过程中，我注重培养学生的听说读写能力。
我使用多媒体教学工具、游戏和实践活动帮助学生提高他们的英语技能。
我还给学生提供了大量的练习题和习题册，以帮助他们巩固所学的知识。
学生的反馈显示，他们对这种教学方式非常喜欢，并且他们的英语水平在课程期间得到显著提高。
此外，我还鼓励学生参与课堂互动。
我使用小组讨论、角色扮演和演讲等活动，让学生有机会实践他们的英语口语表达能力。
我还定期组织英语沙龙和辩论活动，为学生提供展示和交流的机会。
这些活动不仅帮助学生提高他们的英语沟通能力，还培养了他们的团队合作和领导能力。
总的来说，我认为我在过去的一个学期中取得了很好的教学效果。
学生的英语水平得到了显著提高，他们的学习兴趣和积极性也得到了有效激发。
我将继续努力改进自己的教学方法，为学生提供更好的双语教学。
同时，我也将继续参加培训和学习，不断提高自己的教学水平。
英语教学工作情况总结范文(7篇)
英语教学工作情况总结范文这一学期对我来说是另一个新的开始，开始了我与小朋友们的生活。
在这一学期中接触了很多新鲜事物，也更过的了解了孩子们的世界。
教学幼儿园小朋友英语是一件充满了乐趣又极具耐性的事情，我在这一学期的中慢慢适应了这样的生活，引导幼儿去学会他们所认识的事物的英文，纠正他们的发音，当幼儿能够很流利的说出一些单词或句子时，自己就会感到快乐。
这学期，我教两个年级六个班也就是小班和中班的英语。
刚开始时，教起来有些费力，一是不知道怎么开始这个上课的过程，二十也不懂得如何去与小朋友们沟通，提升幼儿的积极性。
后来去留意其他老师上课，也逐渐慢慢揣摩到一些规律。
而对于幼儿英语的学习，选择多种多样的教学方法，促进幼儿对英语的爱好。
爱好是最好的老师。
幼儿园英语教育是一种启蒙，要把重点放在学习英语的爱好上，假如幼儿对英语感爱好，他在学习的过程中就会表现出一种积极的情绪，孩子会主动融进到活动中。
反之，假如只是追求单词句子数目的多少，那会倒了孩子的胃口，孩子会处于一种消极状态。
因此，在实际教学活动中，我们选取合适的教学方法，进步幼儿学英语的爱好。
1、情景教学法。
幼儿的语言能力是在实际运用过程中发展起来的，应创设各种有意义真实的情景，使他们想说、会说、喜欢说。
语言的习得与四周环境息息相关。
英语的学习是一种自然习得式的学习，而不是一种教学式的学习。
语言的学习不只是学习几个单词，更重要的是运用语言和别人交往。
因此，教师要以幼儿园为主体，从他们的爱好出发提供一系列丰富的教学法情境，让幼儿园通过自由活动听来理解语言，在使用中学习语言。
还有家庭，小动物，生日等，通过玩角色游戏，幼儿所一年级班主任工作总结学语言在游戏中得到巩固，练习。
久而久之，培养了幼儿的英语思维能力和运用能力，并解决了那种学时才用，平时放置脑后，轻易遗忘的弊病。
2、游戏教学法。
曾经有一位教育家说过这样一句话：小孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。
的确，游戏是幼儿最喜欢的形式之一。
英语教学工作总结汇报初中8篇
英语教学工作总结汇报初中8篇第1篇示例：在过去一年里，我作为初中英语教师参与了英语教学工作，取得了一定的成绩和收获。
在这里，我对自己的工作进行总结和汇报，并对未来的工作进行展望和规划。
在教学方面，我注重培养学生的英语听、说、读、写能力。
通过多种教学方法和手段，我努力激发学生学习英语的兴趣和动力，提高他们的英语表达能力。
在课堂上，我注重与学生的互动，引导他们通过讨论、演示、表演等方式来提高英语口语能力。
我还通过课外阅读、英语角、英语竞赛等活动来拓展学生的英语知识面，培养他们独立学习的能力。
在教研方面，我积极参与学校组织的教研活动，与同事们分享教学经验和成果。
我定期参加专业培训和研讨会，不断提高自己的教学水平和专业能力。
在教研活动中，我善于倾听他人意见，不断反思和改进自己的教学方法和策略，确保教学效果的提升。
在学生管理方面，我注重培养学生的自律和责任心。
通过班会、辅导员制度等方式，我帮助学生树立正确的人生观和价值观，引导他们正确处理人际关系，培养健康的心理素质。
在学生管理工作中，我尊重学生的个性和需求，关心他们的成长和发展，积极引导他们养成良好的学习习惯和道德风尚。
在评价反思方面，我定期对自己的工作进行评估和总结，找出不足之处并加以改进。
我借助同事和领导的意见和建议，不断完善自己的教学方法和管理策略，提高自己的工作效率和质量。
通过不断反思和学习，我相信自己在未来的工作中将能更好地发挥自己的优势，取得更好的成绩和收获。
在未来的工作中，我将继续努力提高英语教学水平，锻炼学生的英语实际运用能力，培养他们的综合素质和创新能力。
我将不断拓展教学思路，创新教学方法，使学生在轻松愉快的学习氛围中取得更好的成绩。
我还将积极参与学校的各项工作，为学校的发展和进步贡献自己的力量。
我将继续努力，不断提高自己的专业能力和素质水平，为学生成绩的提高和学校的发展做出更大的贡献。
我相信通过我们的共同努力，学校的英语教学工作将取得更好的成绩和收获。
英语教学工作总结英语教学工作总结优秀5篇
英语教学工作总结英语教学工作总结优秀5篇总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，是时候写一份总结了。
总结一般是怎么写的呢？读书是学习，摘抄是整理，写作是创造，下面是勤劳的小编演员帮助大家收集的英语教学工作总结优秀5篇，希望对大家有所帮助。
英语教学工作总结篇一光阴似箭，一转眼一个学期已经过去，回顾教学工作、有令人欣慰的收获，又有困饶自己教学的不足、本学期我担任四年级的英语教学工作，我始终坚持课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生的，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。
在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的学习兴趣是小学英语教学工作的重要一环。
下面结合教学实践，我把本学期的教学工作总结如下：一、认真备课、面向全体授课在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学与学生的学习情况，认真编写好教案制定好，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生遗漏知识。
使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。
帮助他们树立学好各门知识的信心。
二、在课堂教学中一、在课堂上，认真授课，采用多媒体教学及运用实物教具、，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。
教学生做、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。
鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的，充分调动学生的学习积极性。
学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
第二、在批改作业方面。
学生的作业总是及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。
英语教学工作情况总结(3篇)
第1页共9页 英语教学工作情况总结 一、工作回顾 （一）了解学生、备好课是上好课的基础教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地进行教学成功与否至关重要。不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易理解，这是很容易碰钉子的。在上课前要了解清楚学生的实际状况：一方面，城乡结合的学生英语听，说的潜力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们较难适应。另一方面，部分学生比较活跃，上课气氛用心，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照顾不到整体，我备课时也注意到这点，因此教学效果比较理想。从此能够看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和用心性，因此，每一天我都花费超多的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和我都获益不浅。我认真研究教 材，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为使教学生动，不沉闷，我还为此准备了超多的教具，授课时就胸有成竹了。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可第2页共9页
见，认真备课对教学十分重要。个性是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。备课充分，能调动学生的用心性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的潜力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课必须要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课资料丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每一天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。 （二）注重听、说、读、写全面发展 根据现行大纲的要求，采取科学的教学方式，要求学生眼耳手齐动，提高记忆的速度和持续记忆的时间，以便更好地锻炼学生读的潜力，听的潜力以及写的潜力，以便于构成良好的学习习惯，使不同类型的学生都得到良好的发展。英语是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，坚持进行听力训练，以习惯地道的语音语调和速度。每节课坚持默写单词短语，发现问题及时练习补救。“书面表达”的作业做到全批全改，让学生及时改正提高。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的潜力。针对中考的各题型多出了总结归纳性的练习。 （三）细致复习工作针对毕业班的教学状况，细致的对考前复习做了周密的计划。 第一轮，回归教材复习，回顾学过的，查漏补缺，强调重点。 第二轮，进行纵向的专题复习，并结合横纵交叉点进行重点练习。 第3页共9页
英语教学视导汇报材料范文
英语教学视导汇报材料范文Good morning, everyone! Today, I'd like to share some insights on our English teaching efforts.One thing I've noticed is the enthusiasm our students bring to the classroom. They're not just learning the language, they're engaging with it. Role-playing exercises, creative writing tasks, and interactive games make the lessons come alive.Technology integration has also been a game-changer. Using digital tools like online platforms and mobile apps, we're able to personalize learning experiences for each student. It's not just about textbooks anymore; it's about tapping into their interests and learning styles.Collaboration with teachers has been a highlight too. We share resources, strategies, and even lesson plans to ensure consistency and quality across the board. This collaborative spirit has fostered a culture of continuousimprovement.Outside the classroom, we've been encouraging studentsto immerse themselves in English. Whether it's through watching English movies, listening to music, or joining language clubs, we want them to see the language as a gateway to a whole new world.And finally, we've been focusing on the soft skills. Communication, critical thinking, and cultural awarenessare just as important as grammar and vocabulary. We wantour students to be confident and competent English speakers, not just test-taking machines.In conclusion, our English teaching journey is evolving constantly.。
英语教学工作总结汇报初中_英语教学工作总结范文
英语教学工作总结汇报初中_英语教学工作总结范文全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：教学工作总结初中英语教学工作总结一、教学目标的设计与完成在过去的一学年里，我按照学校制定的教学大纲和教学任务，结合学生的实际水平和需求，设计了明确的教学目标。
在教学过程中，我注重培养学生的语言综合运用能力和文化素养，使学生在学习英语的过程中，能够更好地理解和运用英语语言，培养自主学习的能力。
通过不断的努力和教学改进，我感到我已经基本完成了教学目标。
二、教学内容的规划和实施在教学内容的规划方面，我注重课程的前瞻性和整体性，根据学生的水平和学习需求，灵活调整教学内容和教学方法，使学生能够在轻松愉快的气氛中学习英语。
在教学实施方面，我主张以学生为中心，采用多种教学手段，例如多媒体课件、小组讨论、角色扮演等，激发学生的学习兴趣，培养他们的表达能力和团队合作精神。
通过这些努力，我认为我已经做到了教学内容的有效规划和实施。
三、教学方法和手段的改进在教学方法和手段的改进方面，我反思和总结了自己的教学经验，努力克服了以往教学中存在的问题。
我在课堂教学中，注重激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂活动，提高课堂教学的有效性。
我还努力创新教学手段，使课堂更加生动有趣。
我运用翻转课堂的教学方法，使学生在课堂上更多地参与讨论和互动。
这些努力使得我的教学方法和手段有了明显的改进。
四、学生综合素质的培养在过去的一学年里，我着重培养学生的综合素质，例如学习能力、合作能力、创新能力和沟通能力等。
我在课堂上注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生主动参与课堂讨论，加强学生之间的互动和合作，使学生在学习英语的过程中，获得更多的综合素质的培养。
我认为，在这方面，我做得还不够充分，还需要进一步努力。
五、学科建设和教材开发在学科建设和教材开发方面，我加强了对教材的选用和教材内容的充实。
我充分利用教材和课外资料，设计了多样化的学习任务和练习，帮助学生更好地掌握语言知识和运用能力。
英语教研工作汇报材料
英语教研工作汇报材料As an English research group, we have been actively engaged in promoting the development and improvement of English teaching at our school. Over the past year, we have achieved significant progress in a number of key areas.First and foremost, we have focused on improving the quality of English teaching by conducting regular teacher training workshops and seminars. These sessions have covered a wide range of topics, including effective teaching methods, classroom management strategies, and the use of technology in language instruction. By equipping our teachers with the necessary skills and knowledge, we have enhanced the overall teaching quality and student learning outcomes.In addition, we have also placed a strong emphasis on curriculum development and revision. Working closely with the school administration and other stakeholders, we have updatedour English curriculum to better meet the needs of our students. This has involved incorporating more interactive and communicative activities, as well as integrating cultural elements into our lessons. These changes have not only made our classes more engaging and relevant but have also helped to cultivate students' interest and appreciation for the English language.Furthermore, we have actively sought to enhance students' English proficiency through various initiatives and programs. For instance, we have organized English language camps, competitions, and cultural exchange programs to provide students with opportunities to practice and improve their language skills in real-life contexts. These activities have not only boosted students' confidence in using English but have also fostered their intercultural awareness and communication skills.Another key aspect of our work has been to strengthen collaboration and partnerships with external organizations and institutions. By establishing links with English language centers, universities, and educational organizations, we have been able to access a wealth of resources, expertise, and best practices in English teaching. This has enabled us to stay abreast of the latest trends and developments in the field and to continuously improve our teaching methods and approaches.Looking ahead, we are committed to building on our achievements and further enhancing the quality of English teaching at our school. We will continue to invest in professional development opportunities for our teachers, explore innovative teaching approaches, and expand our network of partnerships to ensure that our students receive the best possible English language education. By doing so, we aim to empower our students with the language skills andcultural awareness they need to succeed in an increasingly globalized world.。
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英语教学工作汇报材料
一、班级基本情况
我班共有学生35人，其中男生12人，女生23人。
本班大多数学生学习基础一般，上课也能听讲，但不会自己思考，遇到问题
不会自己解决；我们上的是牛津教材，它最显著的特点就是单词多，这些学生对
字词掌握情况不是很好‘可以说这部分学生其实一个个也挺聪明，就是懒惰、浮
躁，而不肯用心地去记忆，在该背的该积累的知识掌握不好，而导致基础知识不
扎实，，导致他们在独立阅读知识方面掌握得不太好，这一部分学生拿到阅读理
解和完形填空题之后不认真审题，不知道怎么去解答。
好多独立阅读的答案本来是要在短文中寻找，但他们就会答非所问，想怎么
答就怎么答。
拓展性的练习更是无从下手。
个别同学学习刻苦，进取心强，但也有五六个学生学习懒散，这些学生大都
是因为注意力不能长时间集中、贪玩、动作慢引起，他们不听课现象很常见，做
题不仔细，不思考、经常跟着感觉走。
班级里存在两极分化的现象，因此，在接下来的时间里，我将加强提优补差
的工作。
二、具体工作措施
优生辅导措施这一部分学生思维敏捷，自觉性高，平时他们能严格要求自己，
课上积极发言，并有自己独特的见解，在课上不能满足这部分学生的求知欲，潜
力得不到发挥，利用课余时间和晚自习，对以上情况的同学进行辅导、提高，因
材施教、具体方法如下
1．复习课上优等生解决难题。
差生板演，中等生订正，
2．安排座位时坚持好差同桌结为学习对子。
即兵教兵。
提优补差
3．课堂练习分成三个层次第一层必做题—基础题，第二层选做题—中等题，
第三层思考题--拓广题。
满足不同层次学生的需要。
4、多提供阅读及学习素材，拓宽视野，提高英语阅读水平。
5、教育他们在学习上要踏踏实实，一步一个脚印，不能产生骄傲、自满心
理。
6、注重口语表达能力的提高。
早自习让这些同学带读文章
7、已经复习的教材，要求课后能把细节记录下来，课后多读，经常复习。
使他们透彻地了解教材，准确地把握教材内容。
四、辅导对象
兰建东刘壮壮崔前州张璐璐周丹丹孙雪莲顾梦珍王娇娇徐燕潘文静
五、辅导时间教务处安排的提优时间及课后、晚自习。
后进生辅导计划目的要求
通过辅导，让他们明确学习目的，端正学习态度，激发学习的兴趣，以能更
好地掌握基本知识和基本技能，完成学习任务，养成良好的学习习惯，最终提高
他们的学习成绩，走出差生的行列。
二、后进生情况分析
这一部分学生多数智力较差，学习态度不端正、贪玩，上课注意力不集中，
作业不认真做，字迹不工整，而且没有较好的学习习惯。
他们中有的学生反应较慢，自制力差，不能完成学习任务，导致成绩不理想；
有的智力稍好一点，但他们贪玩，不能把精力放在学习上，家长的关心也不够，
自觉性、主动性差，因此成绩不好。
三、辅导措施
1、加强思想教育，使他们明确学习目标，端正学习态度，培养学习兴趣。
2、教给学生学习方法，由浅入深，循序渐进地进行辅导。
3、降低要求，对他们采用多鼓励、少批评原则。
4、从关爱入手，消除对应情绪，根据学生不同情况，因材施教，启发他们
多观察、多思考、多动手。
5、经常与家长联系，让家长也能督促学生学习，做作业，使他们喜欢学习，
做学习的真正主人。
6、在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到