图文转换

图将好景笔底事，待我与君细绘出——图文转换图文转换看似只是两种表示形式的相互转换，其实涉及准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体、修辞等诸多考点，综合考查考生观察、理解、描述、压缩、概括等各方面的能力。

图文转换考查的重点是根据图表内容，分析有关材料，辨别或挖掘隐含信息，或对材料进行综合评价的能力。

这类题主要包括图文信息转换和表文信息转换两种。

常见题型有表文转换、徽标解读、图片分析、漫画鉴赏等。

1.（2012·高考江苏卷）阅读漫画，在横线上写出合适的一句话。

这幅漫画形象地提醒人们：______________________________ 解析：本题考查理解漫画寓意的能力。

做这类题要读懂画面，然后揣摩画面中蕴涵的意义。

图中是一对父子，孩子哭着向爸爸索要着什么，而父亲却一脸笑容，爽快地答应着，可脚下，已越过是非的底线。

答案：家长在满足孩子的要求时，不能越过是非的底线2.（2011·高考湖北卷）分析下图，得出结论，并合理推断其原因.要求:①语言表达准确、简明;②结论和原因均不超过25字。

（1）结论：________________________________________（2）原因：________________________________________解析：本题是一道图文转换题。

这个图表，主要内容为公路、铁路、民航客运量的对比，主图为柱形图，解题时要注意横坐标、纵坐标所标注的数据，全面、准确地分析表格中的数字以及呈现出的规律，通过比对，按设题及答题要求，概括出结论和原因。

答案：（1）结论：铁路开通后，客运量超过公路、民航，成为出行首选。

（2）原因：铁路出行比公路速度快，比民航费用低。

3、（2013年广东卷）有研究者对200多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。

比较图表中两组数据，从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。

参考答案：大多数作家需要十年左右的创作积累，才能进入创作成熟期。

4、(2013新课标2)下面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。

（5分）参考示例图标由水滴、手掌和圆形组成。

圆形代表地球，象征节水能保护地球生态；手掌托着水滴，象征人人动手节约每一滴水；手掌又像一条河流，象征滴水成河。

（5分。

答出三个构图要素，给I分；每答出一种寓意给1分；语句通顺，给1分。

意思答对即可。

如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。

）考点讲析：考点一：表文转换表文转换是指把图表内容转化成文字表述。

表格的种类很多，有传统的列举表、统计表、流程表，还有由一般表格变形出来的柱形图、曲线图、扇面图以及圆面图等。

图表能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律或作者的观点态度。

其特点是将抽象的数据通过图形或表格转化为直观的信息，来展现某种变化，进行相关比较，总结发展趋势等。

这种题型一般提供一个或多个图表，然后设计一至两个题目，其要求多为：或是描述某种情况，或是得出一个结论，或是提出一两条建议。

技法指津1、细审题，明要求审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度，还有题干中句式表达的要求（单句还是复句）和字数的限制。

2、比高低，寻规律图表通过数字反映调查结果，能够表明变化规律的关键点则在最高与最低点上，通过抓最高分值或最低分值可以快速把握图表重心，明确试题的指向和要点。

3、做分析，找走势图表反映的只是现象的分项统计结果，试题则往往要求阐述某些规律性的结论，因此很多情况下，我们必须在图表的基础上做数值的分析，才能更好地总结出某些规律。

4、归类别，作概括由于图表反映的是分项统计结果，反映的类别常常比较细致，而很多时候试题的作答有字数限定的要求，此时就要求我们在原有分类统计基础上再作概括。

对点精练1.（2012·高考天津卷）阅读方式在数字时代已发生变化，请按要求回答相关问题。

（1）中国新闻出版研究院最近完成了“第九次全国国民阅读调查”，请根据以下两个统计表简要说明调查结果。

（数字媒介阅读包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等）答：__________________________________________________________________________________（2）请结合自己的阅读经验，选取传统纸质媒介阅读和数字媒介阅读两种方式中的一种，概括其特点并略作说明。

答：____________________________________________________________________________________解析：本题考查考生的读图能力和图文转换的能力。

解题时要仔细观察两个不同阅读媒介的图表，对比分析不同时间段的变化情况。

答案：（1）近年来各媒介综合阅读率逐年上升，其中数字媒介阅读率近三年上升迅猛。

（2）数字媒介阅读，携带方便，信息量大，而且可以实时更新。

（选取传统纸质媒介阅读，言之有理亦可）2.（2011·高考重庆卷）下列图表是对汉字“书写”现状的调查。

请仔细阅读，完成后面的题目。

（1）从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论？（要求：不出现数字，字数10～20）答：_________________________________________。

（2）针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的原因。

（要求：字数分别在10～20）①社会：__________________________________________。

②学校：___________________________________________。

解析：首先要注意本图表是对汉字“书写”现状的调查这一主题，再注意图表由几个部分组成及各部分的数据，然后抓住主要内容进行分析。

在此基础上，根据题干，由表及里地进行思考。

答案：（1）写字机会少，提笔忘字多，书写能力堪忧（2）①电脑的普及使用、急功近利的浮躁意识及人们对书写的不重视②缺少重视书写的浓厚氛围，教师对书写要求低，学生得过且过考点二：徽标解读徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝练，蕴涵着丰富的寓意。

因此，解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。

根据图标（徽标）特征、创意挖掘某些隐含性信息或文化内涵。

主要考查语言综合运用的能力。

技法指津1、把握外形特点宏观把握徽标的外形的特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、地点等。

2、分清说明顺序介绍画面要分清说明顺序，一般括包时间、空间、逻辑。

3、联系对象作答注意由表及里分析其内涵和寓意，对徽标的创意要联系具体对象作出合理解释。

忌随意猜想，要扣住图中信息点。

4、采用规范语言答题时采用规范语言，做到准确、简明、平实、清晰，也有些题目要求运用生动（修辞）作答。

对点精练1、(2013新课标卷1 )下面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。

（5分）参考示例中心的山和水代表人类赖以生存的环境，外围十个环环环紧扣，表示公众齐心协力保护环境。

2.下图为“山东地震救援志愿者徽章”，请就其寓意写一段说明性文字，不超过80字。

答：____________________________________________________________________________________解析：徽章的题目是“山东地震救援”，可以结合“救援”解读构图要素的含义：“心”，爱心；“手”，救援之手，帮助；“白鸽”纯洁；“绿色的树叶”，生命。

“志愿者”三个字说明使用的对象。

答案：（示例）徽章由“心形”“手形”“白鸽”“绿叶”等元素构成。

“心形”代表志愿者的爱心和热情；“手形”代表志愿者伸出援助之手及其奉献精神；“白鸽”代表志愿者的纯洁心灵；“绿叶”代表生命，揭示援救的意义；“志愿者”三字明显显示抗震救灾信息。

考点三：图片赏析图画转换成文字类题目，要求考生挖掘图画隐含信息，对材料进行综合评价和推断，并运用恰当的语言表述出来。

这种题型主要选取一些照片、剪纸画、传统画进行描绘，运用一些修辞手法进行详尽地描写。

技法指津1、注重整体阅读，提取有效信息。

应当先对图画有一个整体地了解，把握主题或方向，要通过整体阅读，搜索并提取有效信息。

2、重视画面细节，把握考题要求图画中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。

除了要注意细节外，还要注意题干的指令要求和题目所给的条件。

3、抓住寓意特征，客观描述画面抓住能反映画面寓意的特征进行详细描述，描述时只要求对画面本身加以说明，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。

对点精练1、（2013年湖北卷）请根据丰子恺先生《巷口》这幅画，围绕“盼”描写一个场景。

要求：①想象合理；②运用两种修辞手法；③字数不超过80字。

（4分）参考示例夕阳西下，晚霞如飘扬在天空中的轻纱，暮色温柔。

奶奶牵着孙子的小手，伫立巷口，翘首盼望那远游者归来的身影——是儿子，是父亲。

背后，深巷幽幽，低吟着等候者的悠悠心曲。

2、下列照片取自网络热帖。

年轻的女孩暴雨中撑伞护送残疾乞丐老人，浑身湿透，被称为“最美女孩”。

请你为照片题名，10个字以内，并拟写感言。

要求：生动简洁，50字以内。

照片题名：_______________________________________ 感言：___________________________________________ _______________________________________________答案：（示例）题名：风雨中最美的风景。

（或：暴雨中的人性之花；风雨无情人有情；凡人善举感动你我）感言：普通的雨伞撑起了人间大爱，湿透的背影温暖着你我的心底。

倾盆暴雨中的美丽女孩，朴实善举中的人性光辉，传递着至深至纯的道德力量。

考点四：漫画习惯自食其果漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。

多从生活现象和政治事件中取材，通过变形、夸张、比拟、对比、象征等表现手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事．漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的绘画。

画家从政治事件和生活现象中取材，通过变形、夸张、比拟、象征等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人和事。

——《辞海》关于漫画漫画：一门通过讽刺与幽默的方式表达哲理与反映现实的艺术。

一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成。

标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想，有的虽没有标题但一定有鲜明的主题；主体是画面各“因素”构成的情景；注释是对画面情景的文字提示或注解。

通过对这三部分的仔细阅读，就能从整体上概括其寓意。