建筑概论读书笔记3000字
建筑概论读书笔记3000字
建筑概论读书笔记
建筑概论是一门介绍建筑学基本概念和原理的课程，旨在帮助学生了解建筑的基本知识和思维方式。通过学习建筑概论，学生可以培养对建筑的审美意识和理解力，为未来的建筑设计和规划工作打下坚实的基础。
本文将简要介绍建筑概论的一些重点内容，并对其中的几个主题进行拓展。
建筑的定义与功能
建筑是指人类为满足各种活动需求而创造的空间。它既是一个功能性的设施，也是一种艺术形式。建筑可以提供人们居住、工作、学习和娱乐的场所。在建筑学中，人类的需求被划分为生理需求、心理需求和社会需求三个层面。建筑师在设计建筑时需要考虑这些需求，并通过合理的布局和材料选择来满足人们的需求。
建筑的风格与流派
建筑的风格是指建筑作品在形式、结构和装饰方面的独特特征。不同地区和不同历史时期的建筑具有各自独特的风格。在建筑概论中，学生将学习到古希腊建筑、古罗马建筑、哥特式建筑、文艺复兴建筑等
不同流派的特点和代表作品。这些经典建筑为学生提供了丰富的学习材料，也为他们今后的设计工作提供了灵感。
建筑的结构与材料
建筑的结构是指建筑物的支撑和承载系统。通过学习建筑概论，学生将了解到不同结构系统的特点和应用场景。例如，框架结构适用于高层建筑，而拱形结构适用于大跨度的建筑。在建筑的结构设计中，材料的选择也起着重要的作用。不同的材料具有不同的特点和用途，例如砖、混凝土、钢材等。学生需要掌握这些材料的特性，以便在设计中做出正确的选择。
建筑的环境与可持续性
建筑与环境之间存在着密切的关系。建筑的设计应该尽可能地与自然环境协调，减少对环境的影响。学生需要学习如何通过建筑的形状、朝向和材料选择来提高能源效率，减少对自然资源的消耗。可持续建筑是一种注重环保和资源节约的建筑理念，通过合理的设计和施工，使建筑物能够在整个生命周期中保持可持续发展。
建筑的历史与未来
建筑概论不仅包括对古代建筑的学习，还包括对现代建筑的了解。学生将学习到世界各地著名建筑师的作品，了解建筑在不同历史时期和文化背景下的发展。同时，学生也需要关注建筑的未来发展趋势。随
着科技的进步和社会的变迁，建筑师需要不断创新和适应新的需求，设计出更符合未来社会和人们生活方式的建筑。
总结
建筑概论是建筑学研究的入门课程，为学生提供了建筑基础知识和思维方式。通过学习建筑概论，学生可以培养对建筑的审美意识和理解力，为未来的建筑设计和规划工作打下坚实的基础。本文简要介绍了建筑的定义与功能、建筑的风格与流派、建筑的结构与材料、建筑的环境与可持续性以及建筑的历史与未来等主题。希望这些内容能够激发读者对建筑学的兴趣，进一步深入学习和探索。
毛概文献精读阅读笔记3000字
毛概文献精读阅读笔记3000字 篇一：3000字毛概论文终结版 构建社会主义和谐社会 班级: 12级电气本1班学号:2021081107 姓名:郭子良 内容摘要：本文以提高党构建社会主义和谐社会的能力为主旨，全面深入的阐述了构建社会主义和谐社会这一当代中国重大的理论和实践问题。我们主要是从三个方面来表达对构建社会主义和谐社会的看法，分别为：什么是社会主义和谐社会？为何要构建社会主义和谐社会？怎样构建社会主义和谐社会？正确回答这些问题，对于构建社会主义和谐社会，进而全面推进中国特色社会主义事业，具有重要的意义。在坚持以人为本的基础下，树立和落实科学发展观，提高驾驭社会主义市场经济，发展社会主义民主政治，建设社会主义先进文化，实现社会主义资源、财富以及利益的公平分配，实现人与资源之间的和谐相处和和谐发展的格局，在体制的改革和制度建设的基础上形成一个民主法制、公平正义、安定有序的社会。 关键词：和谐社会、以人为本、民主、和平。 踏入新世纪以后，我国的现代化进程处于一个极为关键的历史性时期，在这一阶段，随着改革和发展事业的深化，人口、资源、环境问题对经济发展的制约日益突出；城乡发展、区域发展、经济社会发展日益不平衡，制约了经济社会的协调发展以及社会资源与财富的合理分配；体制改革和制度创新进入的攻坚阶段，已经触及深层次的矛盾和问题。因此，构建社会主义和谐社会，始终是人类孜孜以求的社会理想。 一：什么是社会主义和谐社会
中国特色的和谐社会，是由中国共产领导的，以马克思主义为指导的，以最广大人民群众根本利益为出发点的，经济和社会、城市和乡村、东中西部不同区域、人和自然、国内发展和对外开放等关系良性互动和协调发展，全体人民各尽其能、各得其所又和谐相处的社会。 （一）社会主义和谐社会具有深厚的中国传统文化底蕴。 中国古代思想家很早就提出“和”的概念，用以描述内部治理良好，上下协调一致的状态。例如，《易传》高度赞扬并极力提倡和谐思想，提出了“太和”的观念。孔子提出了“天时不如地利，地利不如人和”的思想。孔子及其学生所说的“和”,既是一个哲学范畴，又是一个伦理道德的标准和社会治理的标准，其本质在于统一和协调多种因素之间的差异。老子提出“万物负阴而抱阳，冲气以为和”，并认为阴阳二气虽然处于不停的冲撞之中，但它们始终能够在“道”的统一下和谐相处。王阳明指出“天理亦有个中和处”。先哲们的这些经典论，对中国的政治思想产生了重大影响，使和谐观念成了治国安民的重要理想。 （二）社会主义和谐社会具有坚实的科学社会主义理论基础 马克思和恩格斯以唯物史观和剩余价值学说理论武器，创立了科学社会主义理论。 以毛泽东为核心的党的第一代领导集体对社会主义的建设道路进行了有意的探索。1956年，毛泽东同志发表了《论十大关系》这篇重要著作，提出了调动一切积极因素建设社会主义的基本方针。1957年，毛泽东同志发表了《正确处理人民内部矛盾》这篇重要著作，创立了关于两类不同性质矛盾的学说。这些正确的思想对于我们构建社会主义和谐社会仍然具有重要的指导 意义。
建筑概论读书笔记
建筑概论读书笔记 【篇一：建筑概论心得笔记作业】 建筑概论之课程心得 学院：土木与建筑工程学院 专业：建筑学 班级：142班 老师：方绪民 姓名：张建锋 学号：1140540046 日期：2014.01.14 【摘要】建筑既满足人们的物质需求，又满足人们的精神需求，它既是一种技术产品，有时一种艺术创作。建筑受诸多因素有关，与社会关系密切，，同时又影响周围。 【关键词】建筑艺术技术空间目的功能社会 【正文】初识建筑，我根本不是很了解“建筑”到底是一个什么东西东西，好像这是一个十分的高档的名词。我脑海中对建筑的概念仅仅只是建筑——一般的房子住宅。我们每天生活在建筑之中，但是什么建筑呢？我不懂，意识懵懂，至少对于建筑这方面我还是一个傻瓜。但是看了《建筑概论》之后才发现，就仿佛打开了一道门，带给我的是无尽的震撼与惊叹，建筑的世界是如此的浩瀚，建筑的历史是如此悠久，建筑的形式是如此美丽。 我怀着一种憧憬与好奇的心态来到建筑课堂，我慢慢地、慢慢地的了解到所谓建筑不在仅仅局限在那小小的一个方或者一个圆之中，而是一片广阔的天空。近现代建筑理论认为，建筑（指建筑物）就是空间。一座房子，不是实心，从门进去，里面是一间间的房间，是空心的。但如果它不是房子，而是纪念碑，则是实心的。我直到现在才明白，建筑的空间是指空间占有，纪念碑的空间是在碑的周围，纪念碑也属于一种建筑。此外，如果说西方的建筑是石头的史诗，那么东方的的建筑则是木头的诗画，两者都在历史的长河中源远流长，说明了建筑具有强有力的时间性。由此可见，建筑兼具空间性和时间性。建筑作为一个客观的物质存在，一是它的实体和空间的统一性，二是它的空间和时间的统一性，这两个方面的组合为建筑的时空属性。
建筑概论读书笔记3000字
建筑概论读书笔记3000字 建筑概论读书笔记 建筑概论是一门介绍建筑学基本概念和原理的课程，旨在帮助学生了解建筑的基本知识和思维方式。通过学习建筑概论，学生可以培养对建筑的审美意识和理解力，为未来的建筑设计和规划工作打下坚实的基础。 本文将简要介绍建筑概论的一些重点内容，并对其中的几个主题进行拓展。 建筑的定义与功能 建筑是指人类为满足各种活动需求而创造的空间。它既是一个功能性的设施，也是一种艺术形式。建筑可以提供人们居住、工作、学习和娱乐的场所。在建筑学中，人类的需求被划分为生理需求、心理需求和社会需求三个层面。建筑师在设计建筑时需要考虑这些需求，并通过合理的布局和材料选择来满足人们的需求。 建筑的风格与流派 建筑的风格是指建筑作品在形式、结构和装饰方面的独特特征。不同地区和不同历史时期的建筑具有各自独特的风格。在建筑概论中，学生将学习到古希腊建筑、古罗马建筑、哥特式建筑、文艺复兴建筑等
不同流派的特点和代表作品。这些经典建筑为学生提供了丰富的学习材料，也为他们今后的设计工作提供了灵感。 建筑的结构与材料 建筑的结构是指建筑物的支撑和承载系统。通过学习建筑概论，学生将了解到不同结构系统的特点和应用场景。例如，框架结构适用于高层建筑，而拱形结构适用于大跨度的建筑。在建筑的结构设计中，材料的选择也起着重要的作用。不同的材料具有不同的特点和用途，例如砖、混凝土、钢材等。学生需要掌握这些材料的特性，以便在设计中做出正确的选择。 建筑的环境与可持续性 建筑与环境之间存在着密切的关系。建筑的设计应该尽可能地与自然环境协调，减少对环境的影响。学生需要学习如何通过建筑的形状、朝向和材料选择来提高能源效率，减少对自然资源的消耗。可持续建筑是一种注重环保和资源节约的建筑理念，通过合理的设计和施工，使建筑物能够在整个生命周期中保持可持续发展。 建筑的历史与未来 建筑概论不仅包括对古代建筑的学习，还包括对现代建筑的了解。学生将学习到世界各地著名建筑师的作品，了解建筑在不同历史时期和文化背景下的发展。同时，学生也需要关注建筑的未来发展趋势。随
《城市社会地理学导论》读书笔记
《城市社会地理学导论》读书笔记 《城市社会地理学导论》读书笔记 此次阅读的是商务印书馆2005年中译版，本书最早本出版于1982年，是国际上最早最具代表性的城市社会地理学入门教材。 本书的两位作者，一位从事城市问题、建筑与规划研究——保罗·诺克斯，另一位则着重于地理学研究——史蒂文·平齐。他们致力于在这部导论式的著作中，无偏颇地介绍影响城市地理学研究并最终组成完整的城市地理学架构的各派各项理论，并强调，无论哪一种观点（“知识”），都应该被批判地看待。这一点，在书中“话语权”的部分得到详述。它与本书的含金量同样重要，它是我们考察本书乃至其他任何理论时应持有的基本态度，也即批判式的提问：这些理论观点代表了谁，为谁获取了利益，隐含了什么深层次的含义。这同样有助于如此版中文序言者所说，对本书“西方”背景的把握，以及，如何吸纳并使其有助于“东方”，这也是本书中译版出现的契机和作用。 在谋篇布局的组织方式上，全书共13章，第一章是一个总概性的章节，主要解决的问题是地理之于城市的关系，也就是地理学家为什么、如何研究城市结构并得出了怎么样的结论，并表述了探究这些问题的态度和方法。在其后的章节中，作者首先铺陈了城市地理学研究之经济和文化演变的两大背景，在此背景下，接着对城市的物质结构和形态进行了详述。造成这一城市地理景观的背后机制多种多样，在随后的篇幅中，作者进行了分章讲述。这13个章节相互间始终紧密相连，互为补充说明，共同完成了一个系统世界的景象。特别应该指出的是，每一章节开篇以问题方式引入，小结部分陈列出关键概念、术语和推荐读物，实在是体现了作者细致的人文关怀。 西方城市社会地理研究的城市社会经济转型背景 在全球化和信息化的共同作用下，西方城市已经开始进入了后工业化社会阶段，工业生产体制逐渐由福特主义向后福特主义转变，尽管后工业化的西方城市仍旧保留了大量制造业，但其主要的就业岗位已经开始由服务业代替，城市经济向信息经济和知识经济转变。因此，
土木工程专业读书笔记
土木工程专业读书笔记 【篇一：土木工程概论读书心得】 土木工程概论读书心得 通过对《土木工程概论》的学习，基本上对土木专业的性质有了一 定的了解，以及土木工程未来的工作方向有了基本的了解。 土木工程主要是指建造各类工程设施的科学，技术和工程的总称。 土木工程需要解决的问题首先表现为形成人类活动所需要的，功能 良好和舒适美观的空间和通道，其次表现为能够抵御自然或人为的 作用力，第三是充分发挥所采用的材料作用，第四是怎样通过有效 的技术途径和组织手段，利用各个时期社会能够提供的物质设备条件，好快省地组织人力物力财力把社会所需要的工程设施建造成功，付诸使用。这是土木工程的最终归宿。 发展土木工程的根本因素是培养大批掌握土木工程科学技术，懂得 土木工程基本属性的，具有能解决上述问题的人才。 我国高等学校土木工程专业的培养目标是：培养适应社会主义现代 化建设的需要，德智全面发展，掌握土木工程学科基本理论和基本 知识，获得土木工程师基本训练的，具有创新精神的高级工程技术 人才。毕业生能从事土木工程的设计，施工与管理工作，具有初步 的工程项目规划和研究开发能力。土木工程专业所培养的是未来工 程师，属于技术家的范畴，由于在学校进行的是工程师的基本训练，学生毕业后只能是助理工程师，必须经过一定的实践锻炼和考核， 才能成为工程师。另一方面，社会对人才的需要和学校对人才的培 养之间存在着两个矛盾：第一个是，社会需求的多样性和学校培养 人才的规格较为单一之间的矛盾。第二是社会需求的可变性和学校 教学的相对稳定性之间的矛盾。此外，人的个性发展需要和学校规 定的学习内容之间也不一定协调。因此，学生在学好本专业规定的 必修课之外，还应具备一些其他知识面，以适应多样化和多变的是，社会需求和个性发展的需要。 土木工程专业培养的人才也应该具有一定的素质。首先是要具有认 知方面的素质，即相 关的理论知识。其次是技术和能力方面的素质。第三是思想和情感 方面，遵纪守法，有良好的品德修养和文明的行业准则，尤其是要 具有职业道德。
装配式建筑概论总结1000字
装配式建筑概论总结1000字 装配式建筑是近年来建筑行业发展的新趋势，其以工厂化生产的方式进行组装和安装，能够大大缩短施工周期，提高建筑质量和效率，降低建筑成本，还能够减少建筑垃圾和对环境的影响。本文将对装配式建筑进行概述，介绍其特点、优势、类型及应用领域等方面。 一、装配式建筑的特点 1、工厂化生产：装配式建筑的各个构件均在工厂中进行预定制和预装配，整个过程可以实现大规模流水线生产，提高了生产效率和制造精度。 2、现场组装：在完成工厂预制后，构件进行装运至现场后，根据设计图纸进行组装安装，大大缩短了施工周期，提高了施工效率。 3、模块化设计: 装配式建筑的设计采用模块化的方式，能够将不同的构件拼接组合，实现多样化的建筑形态。 4、强度可靠：装配式建筑的构件均采用工厂化生产，符合标准化生产要求，能够保证质量，增强建筑结构和稳定性，提高耐久性。 二、装配式建筑的优势 1、施工周期短：工厂化预制使得大部分施工可以在工厂内完成，现场施工仅需进行组装，大大缩短施工时间。 2、质量优质：装配式建筑采用标准化生产，数量化制造，可以确保每一个构件的精度和质量，提高建筑的质量。 3、环保节能：装配式建筑生产过程中减少了对环境的污染和土地的占用，同时施工现场的噪音和粉尘等对环境的影响也大大减少。 4、可重复利用：装配式建筑在拆除时，可以对构件进行拆卸，可以进行再利用，减少建筑垃圾的产生。 5、成本低廉：装配式建筑可以减少建筑周期和工人数量，从而降低建筑成本，提高建筑效益。 三、装配式建筑的类型 1、板材式建筑：主要以钢结构、冷弯薄壁钢、玻璃钢和复合材料为主要材料进行施工，适用于建筑面积较小和要求精度较高的场所，如办公室、展览馆等。
土木工程学习计划
土木工程学习计划 土木工程学习计划1 学习土木工程专业不知不觉已经半年多了，当然还有一年的土建综合的基础课程学习。说句心里话，我未曾宏观上对专业方向的学习有个具体或者是详细的，因为毕竟对于“学习”这样的无止尽也无界定的广义定义而言，我认为学校似乎已经为我们拟定了一套详细而周全的学习计划，事实上也是如此。然而经过土木工程概论课程的学习，我开始逐渐认识到，高校的“培养”不是印刷，尽管出产的是一个类别的产品，但是或多或少各有参差，于是我知道，我需要自己为自己争取所剩不多的发展的空间，为了满足自我要求也好，满足学校和社会对人才的要求也好，有个初步的计划想必也是必不可少的。 要发展，就要学习，那就要上课。无论个人计划多么的别致有创意，根据学校的课程要求来上课自然是必须的。纵观土木工程的课程，无非包括公共基础课和专业课。基础课不用说，作为基础是无论如何都要努力学习并通过的。既然是土木工程专业，就更应该注重“基础”，没有坚实的地基多么牢靠多么美观的建筑都是一纸空谈，所以这些课程的学习内容肯定是要尽力掌握并为后续课程做铺垫。另外基础课中还包括马克思主义哲学原理，邓小平理论等课程，这些也是作为一个学生所必须认识和学习的“个人素质”，如今也是强调全面发展的时代，当然就不能够只注重专业方面的培养和发展。虽然我的确是觉得这些哲学原理和工程实际完全不沾边。但是还是得重视。此外，英语四六级之类的也不用多说，大学生所必须通过的只能尽力完成。 专业课程方面，通过上课的解说中才发现，原来的确是有诸多的专业课程被编排进了选修课程中，既然是“选”，也才有了个人的参差和学习计划。当然，首先是对于写着“选修课”的限定选修课感到几分困惑，至少做这么意义不明的事一定有它的原因和道理，这个姑且不说，按照必修课的标准通过就是。另外在任意选修课中的任意选修课方面，由于个人倾向于房建方向，所以要做的自然是多学习专业相关的课程，比如砌体结构，特种结构等，这些都显然对专业的学习以及就业之后的工作有一定程度的帮助，所以计划在有条件的情况下尽可能的所学
中国文化概论读书笔记
中国文化概论读书笔记 刘天阳 建筑10002班 0121006220203
读了中国文化概论后，身为建筑学的学生，我受益匪浅，从中学到了中国文化的演变，还领悟到了中国文化的意义，让我身为中国人而感到骄傲。 该书讲了许多关于中国文化的内容，其中包括：中国地理环境以及其对中国文化的影响;中国文化的经济制度及其影响；中国文化的社会政治结构及政治制度；中国文化的发展历程与其深远的影响；中国古代的古典书籍以及其文化内涵。总体来说，该书包含了中国文化的方方面面，是中国文化的百科全书，虽然在阅读的过程中我经历了漫长而又艰辛的过程，但到最后有所收获，证明我所付出的努力是值得的。 中国文化在整个历史长河中并非是亘古不变的，其中，在某些时期，中国文化发生了剧变。在中国历史的不同时期，各个思想与文化也是不同的，而各个文化的背景，也与当时的时代背景密不可分。总体上看，中国文化的发展可分为以下几个时期：夏商时期，春秋战国时期，秦汉时期，魏晋南北朝时期，隋唐时期，宋元时期，明清时期，以及民国到共和国时期。在这些不同的时期中，文化不断的发展，消退，融合，也是对当时的历史背景的一种反应。 夏商时期是我国封建王朝的开创时期，也是我国文化的开端时期，也是科技的起点。夏朝是商朝文化的奠基和基础，也即是夏朝是商朝文化的前提存在；而商朝是夏朝文化的发展与升华。在这个时期，人们已大量使用青铜器，史称为“青铜时代”，农业与手工业有了初步发展。文化上，夏商时期注重对鬼神的崇拜，国家的政治行为与国王的行为，都需要向鬼神祭祀，故而该时期的文化被称为“神本文化”。 春秋战国时期，是我国百家争鸣的时期，各种思想浪潮如雨后春笋一般出现在中华大地上。因为周朝王室衰微，诸侯崛起，再加上礼崩乐坏，宗法制度被破坏，以及士大夫阶层的崛起，使当时的思想得到了解放与发展。其中就出现了百家争鸣的现象。这百家之中，最为出名的是这六家：儒家，法家，墨家，道家阴阳家，名家。最后让以法家为优的秦朝灭了六国，建立了历史上第一个封建王朝。 在秦朝，秦始皇为了巩固自己的统治，决定实行“大一统”这一措施。他统一了文字，统一了货币，统一了度量，统一了车的宽度与形制，统一了对中华大地的管理模式，同时还统一了思想，通过焚书坑儒的方式将异己的思想排除在外，封建专制统治达到顶峰。由于秦始皇的专制残暴统治，使四海各路豪杰纷纷揭竿而起，推翻了秦王朝的统治，开创了汉朝时期。 汉朝兴起，汉武帝为了统一人民的思想，接受董仲舒的意见，罢黜百家，独尊儒术，从此让孔子的儒家思想在中国的文化上占领着统治地位，甚至于对接下来历史当中的中国人的思想起到了深刻的影响作用。如果说西方的人的行为准则是受基督教的影响的话，那么中国人的行为准则大都受的是儒家的思想。与此同时，经学兴起，成为了汉朝到清朝的官方哲学。 到了魏晋南北朝时期，政权不断地动荡，混乱，但文化上却进入了繁荣的时期。首先是玄学的兴起，玄学主要研究的就是宇宙的本质与人与自然的关系。这门学问深刻地反应了人们对自身情感的追求。同时，人们为了追求长生不老，便促使了道教的兴起。而道教也是中国第一个本土宗教。与此同时，从印度传来的佛教也传入到了中国，并很快地生根发芽，被本土化成为中国两大宗教之一。于是，中国文化便形成了儒，释，道三足鼎立的局面，为中国文化的多元化起到了促进效果。 到了隋唐时期，中国文化上进入了气势恢宏，史诗般壮丽的盛隆时代。由于唐太宗在文化上推行了开明的举措，致使文化上呈现了一片繁荣的景象。同时，
进化中的城市读书笔记
进化中的城市读书笔记 【篇一：读书笔记】 城市与区域规划（第四版）读书笔记 格迪斯geddes，patrick（1854～1932）曾述《区域规划思想与 实践》一书。 英国生物学家，社会学家。现代城市研究和区域规划的理论先驱之一。生于苏格兰，曾在伦敦大学跟从t.h.赫胥黎攻读生物学，后在丹 迪大学、伦敦大学、孟买大学执教。格迪斯倡导区域规划思想，认 为城市与区域都是决定地点、工作与人之间，以及教育、美育与政 治活动之间各种复杂的相互作用的基本结构。提出了现代城市规划 方法“调查-分析-规划”。这些思想对大伦敦规划和美国田纳西流域规 划产生影响。他主张在城市规划中应以当地居民的价值观念和意见 为基础，尊重当地的历史和特点，避免大拆大建。格迪斯还视城市 规划为社会变革的重要手段，运用哲学、社会学和生物学的观点， 揭示城市在空间和时间发展中所存在的生物学和社会学方面的复杂 关系。城市规划工作者应把城市现状和地方经济、环境发展潜力与 限制条件联系在一起进行研究，再作规划。他还应邀到印度进行许 多城镇的规划，并撰写了一系列的研究报告。著有《进化中的城市》等书。p21页前 巴洛克时期建筑 “典型的城市规划例子和风景建设——他所它所包含的规划构思的 内容，比很多只是随便看看其效果的人所想象的丰常得多——通过它，可以懂得前辈们是如何根据地区的具体情况和条件件进行规划 和建设”。 p16(23) 个人总结：城市与区域规划发展与演变，往往需要长期的调查和研 究才能得到真实的发展数据。中国作为社会主义国家，经济因素和 政治因素共同作用于城市与区域发展，可见平常的积累和采集也相 当重要的。 p34(41) 霍华德认为，可以通过有计划地分散工人和他们的就业岗位来达到 目的，从而把城市聚集的、有利条件整个转移到新居民点上(在现代 经济术语中，这被称作“外在事物的内在化”)。 p47(54)
关于马克思的读书笔记
关于马克思的读书笔记 【篇一：马克思读书笔记】 读《在马克思墓前的讲话》所想 这位思想家在他所处的时代中，不同于虽有思想却不科学的空想家，也不同于虽然哲理深邃、但政治守旧的学问家。他厌恶语言上的巨人，行动上的矮子，鄙视逃避斗争/躲进书斋/像藏在乳酪里的懦夫。早在1845年,他就写下了“哲学家们只是用不同的方式解释世界,而 问题在于改变世界”的名言。他赞赏但丁的“走你的路, 让人们去说罢!”但是他自己独辟蹊径, 率先走社会主义同工人运动相结合的崭新道路, 毕生致力于科学地解释世界和革命地改变世界。 马克思“他是科学家, 但是他首先是一名革命家。 作为革命家的马克思，他所从事的不是以往那种政权到手就大功告 成的政治革命, 而是无产阶级以改变旧世界, 创建新世界, 实现共产主义, 解放全人类为历史使命的伟大社会革命。它包括经济基础与上层 建筑、环境与人的一系列改造, 其间执政与管理、建设与改革、物质 与精神、一国与国际相互关联而不可割裂对立,是一个世界性的不断 发展而又区分阶段的漫长的历史进程。马克思正是站在这一高度, 认 定包括社会科学和自然科学在内的科学, 是一种在历史上起推动作用 的革命的力量。他是先进阶级的卫士, 又是新型革命的导师, 他从根 本上不同于历史上的农民起义领袖, 资产阶级和小资产阶级革命家， 以及在工人中活动的密谋主义者和无政府主义者, 当然也不是为大家 所解读的民主派、人道主义者、和平改良主义者以及自由个性主义者。他是站在时代大潮和先进阶级的前列的现代最伟大的思想家。 马克思的“物质决定精神，存在决定意识，经济基础决定上层建筑” 的经典理论影响了人类社会的发展。物质生活的生产方式制约着整 个社会生活、政治生活和精神生活的过程”，物质生产力是推动人类 社会发展的决定力量。生产力和生产关系的矛盾推动着社会向前发展。社会革命的时代的到来，代表着先进 生产力的阶级就要崛起从而推翻代表和维护现存生产关系的阶级, 摧 毁旧的基础, 从而解放生产力, 推动历史向前发展。社会革命或社会 前进的根源,，正是社会生产力发展所引起的生产力和生产关系的矛盾。马克思的伟大发现, 揭示了生产力对人类历史发展的巨大推动作用, 证明了有阶级存在的一切社会的历史都是阶级斗争的历史阶级斗
文化学概观读书笔记
文化学概观读书笔记 【篇一：中国文化概论的学习笔记资料(一)】 中国文化概论的学习笔记资料（一） 自考“中国文化概论”学习笔记： 一、选择题、二、名词题 一、选择题： 1.“文”的本义是“错画”，也就是花纹。 2.“化”的本义是改易，这种改易即包括从无到有的“造化”，也包括宇宙生成以后的“演化”和“分化”。 3.广义的“文化”定义是以人类与非人类的分野作为立论的依据。 4.狭义文化的定义不但适用于人类文化，而且适用于民族文化学，国别文化学等较为具体的范围。 5.中国文化又称中华文化，华夏文化，炎黄文化，国别文化是以国家为划分文化的社会依据。 6.我们可以把文化归纳为两个层次：上层文化和地层文化，上层文化指宫廷文化与上层文人所创造，拥有的文化，底层文化指民间文化，即不依赖于统治阶级的广大人民及其精英人物所创造，拥有的文化。 7.文化的历史传播，上层文化是以文字典籍为煤体的，而底层文化主要靠口头传承。 8.关于文化的分科，有两分法（精神文化和物质文化）三分发（物质，制度，精神）；四分发（物质，制度，风俗，思想价值取向或物质，制度，精神，语言） 9.地理环境是人类存在和文化创造的先决条件。 10.云贵高原是古代所谓“西南夷”。 11.典型的体现就是各国思想文化鲜明的地方特色，三晋之地多法家人物，齐，鲁多儒学，阴阳之士，南楚则是道家的故乡。 12.源于齐鲁的儒家文化，源于三晋的法家文化，源于南晋的道家及楚词文化，后来经过汇集融合，成为中国古代文化的基干。 13.古代改造利用自然的成就有以下几项：一是土地的开垦，二是水利的兴修，三是运河的开凿。 14.农业，制陶和石器的磨制与钻孔，是新石器时代三大文明成就。 15.“三皇五帝”是中国古代的传说时代。
美术读书笔记心得(精品10篇)
美术读书笔记心得(精品10篇) 美术读书笔记心得篇1 一、学生情况分析 1、学生有浓厚的绘画兴趣。 2、学生已具有一定的分析判断能力和造型表现能力，能进行完整的画面构思、表现。 3、学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。 二、教材分析 本册教材分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面。具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。 (一)、全册共20课，教材编排方式较一年级教材有所改变： 1、更加重视学生活动的设计。活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则。 2、加强了美术学科与其它学科特别是语文(文学)学科的综合。如第10课是美术学科与音乐学科的综合，第2、8、13课是美术与语文(文学)学科的综合，第19课则是美术学科与现实社会相联系的综合。 (二)、各课内容的编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。 三、教学目标 1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感。
2、尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 3、鼓励学生通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进行简单组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。 4、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。 5、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动，发展学生综合解决问题的能力。 四、教学重难点 教学重点：了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，增强动手能力和审美能力，渗透人文精神。 教学难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。 五、教学措施 1、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，通过比较的、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，提高学生审美趣味。 2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。 3、加强师生的双边关系，即中是教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。 4、采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。
2023思政大课观后感
2023思政大课观后感2023大学生思政大课观后感心得（精选15篇） 2023思政大课观后感 1 从疫情防控部署谈到我国未来发展，从人类命运共同体谈到作为青年一代的责任与担当，结合历史与现实谈及青年人的思辩能力……这一堂思政课意义非凡不可缺少!直播课中，冯秀军教授围绕中国青年的责任与担当展开的一系列叙述给我留下深刻印象。她谈到，青年人要有“胸有大志，心有大我，肩有大任，行有大德”谱写大写的青春。 人们都说，疫情结束了，快去见见想见的人吧，快去吃自己已经很久没吃到过的美食吧。人们都希望这场战役能打的胜利，等待着我们的白衣天使们，和冲在最前线的英雄们凯旋归来。你看!武汉方舱医院的甘肃姑娘们，又跳起了美丽的广场舞，洁白的防护服里面有一个笑容满面的小仙女。快看!又过来了一个舞姿优美的新疆姑娘，她踮起脚尖，跳起了新疆舞，我想她应该想起了在家乡，母亲给她教舞时的慈祥。走廊里又过来了东北的女汉子的大嗓门，幽默又活泼，像是相声表演要开始了。还有许许多多的其他白衣天使们，他们都在努力打赢最后的一战。其实我们都在等你们回来，答应我，回来的时候，一个都不能少。加油最美的武汉，最强大的祖国。 作为大学生，用读书积蓄力量，培养硬核专业知识，用努力奋斗的青春回应时代的挑战是我们的责任与担当。我也从课中明白，大写的青春里有大写的家国情怀，我们必须走出孤芳自赏的小我，把小我融入国家的大我、人民的大我，与时代同步伐、与人民共命运，接住时代的接力棒，向前跑! 2023思政大课观后感 2
总结大学生活，总之你要学会做人。关于大学做人，我有以下几点体会。 1、自我尊重 总的来说，这个很好理解，但是我们每次做事情的时候，往往很难真正执行。自重，也是自我包装，注意自己的外表，让别人尊重自己其实是一种更高的自尊。 2、为别人着想 现在的社会需要合作，需要团队，忘记了队友的利益很多时候就等同于忽略了自己的利益。利他在竞争过程中往往转换为了利己，因为对方获利了，他必有成功的道理，这些恰恰给了自己一个弥补缺失的机会，为以后获取更多的收获奠定基础。在学习工作过程中不应忘记了给你的竞争对手一些力所能及的帮助，协助对方实现他们的目标。在生活中，和谐的寝室环境，社交圈环境更多的需要你不断的付出，随时随地的为别人的利益着想，考虑到自己的所作所为对周围人有没有不好的影响。有句话说：”付出总有回报”，我觉得不是不报，而是时候没到或者是你更本就没有觉察到。 3、适应环境 这是我们这一代大学生最需要的基本能力。现在社会，是一个飞速变化的社会，一个激烈竞争的社会，适者生存在这里无需用语言来解释。让自己适应环境，让环境接纳自己是我们跳进这个社会圈首先必须学会的。然而，很多人都还没有意识到这一点，抱怨高考失利，抱怨周围的同学，抱怨周围没有好的学习环境，学习气氛，整天在那里干些不愿意干的事情，甚至做一些消极的事情，浪费了自己宝贵的青春又一无所获。人活着应该要有一种精神：面对现实，接受现实，改变现实。当我们走上社会，我们和一个初中毕业的打工者一样，都是出卖
环境学概论读书笔记
环境学概论读书笔记
环境学概论读书笔记 【篇一：环境学概论重点笔记】 第一章1.环境： 在环境科学中，环境是以人类为主题的外部世界，即人类赖以生存和发展的物质条件的综合体。 2.环境的组成： 自然环境、社会环境3.环境问题： 把人类活动与环境不协调产生的一系列问题称为环境问题，主要是指人类环境的恶化、劣化或潜在的危机 4.环境问题按成因不同，分原生环境问题、次生环境问题 原生环境问题—第一环境问题（火山、地震等） 次生环境问题—第二环境问题—生态破坏（水土流失、沙化等）、环境污染（环境污染：大气污染、水体污染；环境干扰：热污染、噪声污染）5.八大公害事件： 马斯河谷烟雾事件（烟尘、so2），多诺拉烟雾事件（烟尘、so2），伦敦烟雾事件（烟尘、so2）、洛杉矶烟雾事件（光化学烟雾）；水俣事件（甲基汞），富山事件（镉），四日事件（烟尘、so2、金属粉尘），米糠油事件（多氯联苯）6.环境科学研究内容： （1）探索人类活动与生态平衡的相互协调关系。（2）揭示全球范围的环境演化规律。（3）研究污染物对环境变化及生物生存的影响。（4）寻找区域性环境污染的综合性防治途径。7.化学污染疾病： 痛痛病—富山事件—镉；水俣病—水俣事件—甲基汞
8.地方性甲状腺肿—缺“碘”；地方性氟骨病—“氟”过剩；克山病—低“硒”；大骨节病—低“硒” 第二章1.生态学： 是一门研究生物与其生活环境相互关系的科学，是生物学的主要分支之一。2，生态系统： 是指在自然界的一定空间内，生物与环境构成的相互作用的综合体。 3.生态系统：（1）生物群落（生物环境）：生产者、消费者、分解者；（2）无机环境（非生物环境）：无生命物质与能量 4.生态系统的特点：（1）开放性、（2）运动性、（3）自我调节性、（4）演化性 5.生态系统的功能： 能量流动、物质循环、信息传递 6.信息传递包括： 物理信息、化学信息、行为信息、营养信息7.生态平衡： 生态系统发展到成熟阶段，生产者、消费者、分解者之间构成合理完整的营养结构和典型的食物链关系，能量和物质输入输出较长时间保持平衡状态，叫做生态平衡。8.生态平衡破坏的因素： 自然因素、人为因素（①生物种类成分改变②环境因素改变③信息系统的破坏） 9.生态学在环境保护中应用：（1）用生态学原理指导实践活动，从根本上解决环境问题。（2）用于生物监测与生物评价。（3）充分利用生态系统的自净能力，消除环境污染。（4）生态系统的修复。第三章 1.自然保护： 是指通过采取一系列合理的管理措施，保护人类赖以生存的自然环境和自然资源，使之免遭破坏。 2.自然保护区功能分区：核心区（绝对保护区）、缓冲区、实验区
环艺专业读书笔记
环艺专业读书笔记 （最新版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的范文，如名著读后感、读书笔记、读书心得、感悟心得、心得体会、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of sample essays, such as after reading classics, reading notes, reading experience, insights, experience, other sample essays, etc. If you want to know the format and writing of different sample essays, stay tuned!
个人读书笔记(15篇)
个人读书笔记(15篇) 个人读书笔记1 《爱的教育》是一个十二岁的男孩安利国为主角写下的生活日记。安利国将在学校或家里的点点滴滴，都详细记载在日记里，日记里有许多欢乐的事，也有令人伤心难过的事，安利国都勇敢度过。本书内容浅显易懂，每一篇都是含意深远。阅读本书后，让我学到为人处世的道理和如何去爱这广大的世界。平时我会将自己的事做好，别人怎么了是他们的事，跟我无关。看完本书让我了解到：助人不是没报酬，而报酬则是快乐，想学习为人处世的道理吗?想知道快乐的秘诀吗?那就请您赶快打开书吧!在这本书中，有几篇是我印象最深刻的。 第一篇是《同情穷人》，安利国在上学途中，看见一位向他乞讨的一对母子，对他们却不理不睬。母亲看在眼里，回家后，写了一封信给他，内容是要他看到穷人时，要去帮助他们，不要漠视他们。从中，我学到“助人为快乐之本”，想要快乐则要助人，想要助人则需先接纳别人，即使不要快乐，也要尽一己之力，来帮助这个世界，使这个地球村的居民都安居乐业，变得更美好。 印象中最深刻的第二篇是《纯真的至孝》，日记中的主角潘克希十分孝顺，即使被自己的父亲残忍伤害，也从不向他人抱怨或告状，总是一个人把眼泪吞下肚。最后，因他优秀的表现，感动了他的父亲，他的父亲因而改掉坏习性。看完这一篇让我感到惭愧，因为古人云:“百善孝为先。”我竟然连最基本的孝道都未做到，还处处抱怨东、抱怨短西，一点也不考虑父母的辛苦，真是自惭形秽阿!我一定要把这个短处改掉，孝顺父母做一个人人爱的小孩! 令我感触最深的一篇是《无谓的争吵》，主角和他的朋友因为一点小事而闹别扭，但是主角却要面子不想道歉，直到他的朋友向他道歉才了事。事后，他的父亲教训他：“如果错了，就要先道歉，怎么能让对方先道歉呢?”上面这篇日