幼儿园手工活动小海龟做家
幼儿园小班手工制作小海龟教案新创意
幼儿园小班手工制作小海龟教案新创意幼儿园小班手工制作小海龟教案新创意在幼儿园教育中，手工制作活动被广泛应用，可以帮助幼儿培养动手动脑的能力、发展创造力和想象力。
今天，我希望给大家带来一种新创意，那就是制作小海龟手工作品。
通过这个活动，不仅可以让孩子们享受手工制作的乐趣，还可以让他们学习到一些关于海洋生物的知识。
下面，我将为你详细介绍这个教案。
I. 教学目标通过制作小海龟手工作品，达到以下教学目标：1. 培养幼儿的动手操作能力。
2. 培养幼儿的创造力和想象力。
3. 学习认识和了解海洋生物。
II. 教具准备1. 彩纸、颜色铅笔和蜡笔。
2. 刀、剪刀和胶水。
3. 棉花和彩色毛线。
III. 教学步骤1. 导入通过展示一些海洋生物的图片，引起幼儿的兴趣，激发他们对海洋生物的好奇心。
2. 讲解简单地讲解海龟的基本知识，包括外形特征、生活习性等。
通过问题引导，让幼儿主动参与，增加他们的学习兴趣。
3. 制作小海龟1）在彩纸上提前制作好小海龟的轮廓，可以使用模板或者直接示范给幼儿们看。
2）幼儿使用颜色铅笔或者蜡笔，根据自己的喜好给小海龟上色。
鼓励幼儿运用丰富的色彩，营造出生动可爱的小海龟形象。
3）用剪刀小心地剪下小海龟的轮廓，保持完整。
4）将剪下的小海龟轮廓贴在另一张彩纸上，然后再用刀小心地切下一个与小海龟轮廓相同的彩纸形状，作为小海龟的背壳。
5）将背壳背面涂上胶水，再将小海龟的轮廓放在上面，并稍加按压使其固定。
6）使用彩色毛线做小海龟的触角和四肢，胶水或者简单的绕环固定。
4. 总结与展示让幼儿展示自己制作的小海龟手工作品，并鼓励他们向其他同学展示和分享。
通过幼儿的展示，让他们感受到自己的成就，增加对海洋生物的认知和了解。
IV. 教学延伸1. 给幼儿讲解海龟的更多知识，包括保护海洋环境的重要性，鼓励他们关注环保事务。
2. 鼓励幼儿制作其他海洋生物的手工作品，扩展他们的创造力和想象力。
通过这个新的创意手工制作活动，幼儿可以在愉快的氛围中学习到有关海洋生物的知识，并锻炼他们的动手能力和创造力。
小海龟大班幼儿教案
小海龟大班幼儿教案教案标题：小海龟大班幼儿教案教学目标：1. 认识和理解海龟生活的基本特征和习性。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学内容：1. 海龟的基本特征和习性。
2. 海龟的生活环境和食物。
3. 制作海龟手工艺品。
教学准备：1. 海龟的图片和视频资料。
2. 海龟模型或玩具。
3. 彩色纸、剪刀、胶水等制作手工艺品所需材料。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 通过展示海龟的图片或播放视频，引起幼儿对海龟的兴趣。
- 提问：大家知道海龟是什么动物吗？海龟有哪些特点？2. 介绍海龟的基本特征和习性（10分钟）- 通过展示海龟模型或玩具，让幼儿观察海龟的外观特征。
- 介绍海龟的生活习性，如它们是冷血动物、会游泳、喜欢吃海草等。
3. 讨论海龟的生活环境和食物（10分钟）- 引导幼儿思考海龟生活的地方和它们吃什么。
- 给幼儿展示海龟的生活环境图片，并解释海龟栖息地的特点。
- 讨论海龟的食物，如海草、水生植物等。
4. 制作海龟手工艺品（20分钟）- 按照提前准备好的材料，指导幼儿制作海龟手工艺品。
- 可以使用彩色纸剪出海龟的形状，然后让幼儿用颜色填充和装饰海龟。
- 鼓励幼儿展示自己的手工艺品，并分享制作过程中的体会。
5. 总结和展示（5分钟）- 让幼儿展示他们制作的海龟手工艺品，并互相欣赏。
- 回顾今天的学习内容，提问幼儿对海龟有什么新的认识和了解。
教学延伸：1. 观察真实海龟：组织幼儿到附近的水族馆或动物园观察真实的海龟，加深对海龟的认识。
2. 阅读绘本：选择适合幼儿的海龟主题绘本，让幼儿通过阅读了解更多关于海龟的知识。
3. 制作海龟展板：与其他班级合作，制作一个海龟展板，展示幼儿学习海龟的成果和手工艺品。
教学评估：1. 教师观察：观察幼儿在制作手工艺品过程中的参与度和动手能力。
2. 学生表现：幼儿展示的手工艺品和对海龟的描述是否准确和丰富。
3. 问答评估：通过提问幼儿对海龟的了解程度来评估他们的学习成果。
幼儿园海龟亲子活动教案
幼儿园海龟亲子活动教案活动背景海龟是宝宝们喜欢的可爱生物之一。
为了满足家长和宝宝的需求，本幼儿园特意组织了一次海龟亲子活动。
活动目的•激发宝宝们对海洋生物的兴趣。
•提高宝宝们的观察力和记忆力。
•引导宝宝们关注环保，普及保护海洋生物的知识。
活动流程1.活动介绍：老师简要介绍活动背景和目的，并向宝宝们介绍海龟是什么动物。
2.观察海龟：展示海龟的形象图片，让宝宝们观察海龟的外表特征和四肢的形状。
3.海龟选手比赛：将一些乌龟玩具放在一个浅盆里，宝宝们可以逐一观察，然后选出自己心里最喜欢的一只“海龟选手”。
最后分享一下各自选的“海龟选手”的特点。
4.海龟手工制作：为孩子们提供一些颜色纸、棒棒糖等材料，让孩子们动手制作自己心爱的海龟。
5.环保知识普及：老师简单介绍海龟生存环境、现状和保护措施，引导宝宝们关注环境和环保。
教育意义•通过观察海龟、制作海龟等亲身体验活动，激发孩子们的兴趣，提高他们的认知能力和观察力。
•引导孩子关注环境保护，加强他们的环保意识。
•增强家长和孩子之间的互动沟通，促进亲子关系的发展。
注意事项•在进行活动前，应安排时间准备好所有所需材料。
•为确保宝宝们的安全，请注意孩子们的安全性规定和人员管理。
•活动过程中要注意温馨的氛围，真正实现家长和孩子的互动和交流。
•活动结束后，可以为孩子们送上一张海龟的纪念品或小手工作为献礼。
结束语本次海龟亲子活动为家长和宝宝们提供了一个有趣、富有意义的亲子体验。
希望能够让宝宝们了解到更多关于海洋生物的知识，提高他们的环保意识，让家长和宝宝们从中受益。
幼儿园小班手工制作小海龟教案：创意手工实践活动设计
幼儿园小班手工制作小海龟教案：创意手工实践活动设计1. 引言幼儿园教育注重培养孩子的动手能力和创造力，手工制作是培养孩子综合能力的重要环节。
本文将围绕幼儿园小班手工制作小海龟教案展开讨论，设计一些创意手工实践活动，旨在引导孩子进行动手实践，培养其动手能力和想象力。
2. 教案内容本教案主要针对小班幼儿园学生，通过制作小海龟手工，引导孩子学习海洋生物知识，同时培养其动手能力和创造力。
教案内容包括：- 知识导入：通过图片、视频或实物展示介绍海龟的基本知识，如外形特征、生活习性等，激发孩子的兴趣。
- 制作材料准备：准备手工制作所需的材料，如彩纸、颜料、胶水、剪刀等，保证每个孩子都能充分参与。
- 制作过程：指导孩子们按照步骤进行手工制作，如剪纸、粘贴、涂色等，培养他们的动手能力和耐心。
- 创意发挥：鼓励孩子们在制作过程中发挥想象力，可以为小海龟设计花纹、表情等，培养其创造力。
3. 创意活动设计为了使手工制作小海龟教案更加生动有趣，我们可以设计以下创意活动：1. 角色扮演：让孩子们扮演海洋生物角色，体验海龟的生活，增强对海龟的认知。
2. 游戏互动：设置海龟相关游戏，如“追海龟”、“海龟寻宝”等，增强孩子们对海龟的兴趣。
3. 艺术创作：引导孩子们用不同材料进行海龟的创意绘画，培养其艺术表现力。
4. 回顾总结通过手工制作小海龟教案，孩子们不仅学习到了海龟的知识，还培养了自己的动手能力和创造力。
在日后的幼儿园生活中，他们可以通过手工制作更加主动地参与课堂活动，同时也为自己的成长积累了宝贵的经验。
5. 个人观点我认为，幼儿园手工制作活动是培养孩子全面发展的重要途径。
通过设计创意手工实践活动，可以激发孩子的兴趣，培养其动手能力和想象力，为其未来的学习打下坚实的基础。
在本文中，我们围绕幼儿园小班手工制作小海龟教案进行了探讨，并设计了一些创意手工实践活动，旨在引导孩子进行动手实践，培养其动手能力和想象力。
随着教育理念的不断更新，相信通过这样的手工制作教育，孩子们的综合能力会不断得到提升，为其未来的发展奠定坚实的基础。
幼儿园手工活动《小乌龟》教案
幼儿园手工活动《小乌龟》教案
幼儿园《小乌龟》手工活动教案
一、活动目标
1. 通过制作小乌龟，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 引导幼儿学会使用剪刀、粘贴等手工技能。
3. 激发幼儿对手工活动的兴趣和参与意识。
二、活动准备
1. 彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔等制作工具。
2. 准备小乌龟的图片或实物，供幼儿参考。
三、活动步骤
1. 引导幼儿了解小乌龟的基本特征和习性，加深对小乌龟的认识。
2. 出示小乌龟的图片或实物，引导幼儿观察小乌龟的外观、形状和颜色等特征。
3. 讲解制作小乌龟的方法，引导幼儿了解制作步骤。
4. 示范制作小乌龟的过程，包括制作龟壳、四肢和头部等部分，并强调注意事项。
5. 引导幼儿自己动手制作小乌龟，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，制作出独一无二的小乌龟。
6. 完成后，组织幼儿展示自己的作品，并互相评价和分享。
四、活动注意事项
1. 在制作过程中，提醒幼儿注意安全使用剪刀等工具。
2. 指导幼儿正确使用胶水，避免将胶水涂到皮肤或眼睛。
3. 鼓励幼儿发挥想象力，创作出属于自己的特色小乌龟。
五、活动反思
1. 分析活动效果，总结优点和不足之处。
2. 针对不足之处，提出改进意见，提高教学质量。
3. 总结幼儿创造力和手工技能的提高情况，为后续活动提供参考。
《小乌龟的家》教案
《小乌龟的家》教案小乌龟的家教案一、教学目标：1.了解小乌龟的生活习性和生活环境。
2.引导幼儿关爱小乌龟及动物，培养保护动物的意识。
3.通过活动，培养幼儿的观察力和动手能力。
二、教学准备：1.图片或模型展示小乌龟。
2.绘本《小乌龟的家》。
3.制作活动材料：纸板、颜料、画笔、剪刀等。
三、教学过程：1. 导入教师出示图片或模型展示小乌龟，引导幼儿观察，并提问：你们见过小乌龟吗？小乌龟是什么样子的？小乌龟住在哪里呢？2. 学习教师出示绘本《小乌龟的家》，进行共读。
在读书过程中，教师可提问，引导幼儿思考：故事中的小乌龟为什么要找家？它喜欢住在哪里呢？3. 活动制作小乌龟的家模型。
步骤：a) 教师将纸板切割成方形或长方形，作为房子的底部。
b) 幼儿用颜料和画笔，将房子的底部涂上绿色，模仿乌龟的家。
c) 接下来，幼儿用剪刀剪出纸板的两个小门，用来进出乌龟的家。
d) 完成后，幼儿可在房子内部放置一些小石子、小树枝等作为乌龟的家具。
4. 合辑教师让幼儿展示自己制作的小乌龟家模型，并以小组为单位进行分享，一同欣赏和观察。
教师引导讨论：小乌龟的家模型是怎么样的？你们有什么想法可以改进或增加吗？五、延伸活动1. 角色扮演游戏幼儿分成小组，一部分扮演小乌龟，一部分扮演它的朋友，一起玩耍并探索小乌龟的家。
教师可准备一些小道具，如假草、小树枝等增加游戏的趣味性。
2. 观察小乌龟教师带领幼儿观察小乌龟，观察它的生活习性、活动方式等，并引导幼儿记录自己的观察结果。
幼儿可使用绘画、拍照等方式记录观察成果。
六、教学反思通过这堂课的教学，幼儿了解了小乌龟的生活环境和生活习性，增强了对动物的关爱意识。
制作小乌龟的家模型的活动培养了幼儿的观察力和动手能力。
同时，通过角色扮演和观察小乌龟的延伸活动，进一步加深了幼儿对小乌龟的了解和认识。
幼儿园中班手工活动《小乌龟》教案范本
幼儿园中班手工活动《小乌龟》教案范本一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解乌龟的生活习性和特征，培养幼儿的观察力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强幼儿的保护动物意识。
二、活动准备：1. 教具：乌龟图片、乌龟标本、手工纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境：安静、舒适的手工活动区。
三、活动过程：1. 导入：教师展示乌龟图片和标本，引导幼儿观察乌龟的外形特征，如壳的形状、四肢、头部等。
2. 讲解：教师讲解乌龟的生活习性，如乌龟喜欢生活在水边、爬行速度慢等。
3. 制作：教师分发手工纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，讲解制作小乌龟的步骤，引导幼儿动手制作。
4. 创作：幼儿按照自己的想象力，用彩笔为小乌龟上色，并剪下小乌龟的壳、四肢、头部等部分，组装成一只完整的小乌龟。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享制作过程中的心得体会。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长一起分享制作小乌龟的乐趣。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品挂在教室墙面上，营造一个充满童趣的环境。
五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时引导幼儿观察、思考、创作。
2. 在活动过程中，教师要注意培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
3. 针对幼儿的个体差异，教师要给予适当的指导，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
4. 活动结束后，教师要总结经验教训，为下次活动提供参考。
六、教学内容1. 乌龟的结构认识：通过观察乌龟图片和实物，让幼儿了解乌龟的头部、颈部、四肢、尾巴和壳的结构。
2. 乌龟的生活习性：讲解乌龟的生活习性，如它们生活在水边、陆地，以及乌龟的爬行速度、饮食习性等。
3. 手工制作技巧：教授幼儿如何正确使用剪刀、胶水等手工工具，以及如何将手工纸折叠、剪裁、粘贴成小乌龟的各个部分。
七、教学步骤1. 观察乌龟图片和实物，引导幼儿认识乌龟的结构。
幼儿园中班手工活动《小乌龟》教案范本
一、活动名称：幼儿园中班手工活动《小乌龟》二、活动目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，发展幼儿的动手操作能力。
2. 培养幼儿观察力、想象力及创造力。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿沟通能力。
4. 帮助幼儿了解小乌龟的特征，增进对小乌龟的喜爱。
三、活动准备：1. 彩纸、剪刀、胶棒、颜料等手工材料。
2. 小乌龟图片或视频资料。
3. 幼儿手工经验。
四、活动过程：1. 导入：教师展示小乌龟的图片或视频，引导幼儿观察小乌龟的特征，如龟壳、四肢等。
2. 讲解：教师讲解手工制作小乌龟的步骤和方法。
3. 示范：教师边讲解边示范制作小乌龟的过程。
4. 幼儿制作：幼儿按照教师讲解的步骤和方法，独立完成小乌龟的手工制作。
5. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿互相欣赏、交流。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的手工活动，共同制作小乌龟，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师将幼儿制作的小乌龟作品布置在班级环境中，营造温馨的学习氛围。
3. 区域活动：教师将小乌龟的手工材料投放到手工区，供幼儿自由创作。
4. 教学游戏：教师组织幼儿进行小乌龟角色扮演游戏，提高幼儿的语言表达能力。
六、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握制作小乌龟的基本步骤和方法，培养幼儿的动手操作能力。
2. 教学难点：学会观察小乌龟的特征，并能运用到手工制作中。
七、活动步骤：1. 准备材料：提前为幼儿准备好彩纸、剪刀、胶棒、颜料等手工材料。
2. 观察小乌龟：教师展示小乌龟图片或视频，引导幼儿观察小乌龟的外形特征。
3. 讲解制作步骤：教师讲解制作小乌龟的详细步骤，如剪裁、拼接、上色等。
4. 示范制作：教师边讲解边示范制作小乌龟的过程。
5. 幼儿制作：幼儿按照教师讲解的步骤，独立或合作完成小乌龟的手工制作。
6. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿互相欣赏、交流。
八、活动注意事项：1. 确保幼儿使用剪刀、胶棒等工具的安全，教师要加强巡视，提醒幼儿注意安全。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园手工活动：小海龟做家
简介
手工活动是幼儿园教育中非常重要的一部分，通过手工活动，可以培养幼儿的动手能力、想象力和创造力。
本篇文章将介绍一种幼儿园手工活动——小海龟做家，通过这个活动，幼儿可以学习到动物的生活习性和环境保护的重要性。
材料准备
•彩纸
•剪刀
•胶水
•画笔和颜料
•小石子或者贝壳
•线
制作过程
1. 准备工作
首先，老师要事先准备好所有材料。
在活动开始前，向幼儿介绍小海龟并向他们展示海龟的图片，让幼儿了解小海龟的特点。
2. 剪纸板
给每个幼儿发一张彩纸作为小海龟的躯干。
让他们自由发挥，可以选择自己喜欢的颜色。
老师可以根据幼儿的年龄和能力，提供一些海龟的图案模板，让他们参照剪出来。
3. 制作头部和四肢
幼儿可以利用剩余的彩纸剪出小海龟的头部和四肢，可以选择不同颜色的彩纸增加作品的多彩性。
头部可以画上可爱的眼睛和嘴巴，四肢则可以根据幼儿的想法来设计形状。
4. 拼装小海龟
将小海龟的头部和四肢用胶水粘贴到彩纸躯干上，并让幼儿参与其中。
这个过程中，可以给幼儿一些指导，让他们学习如何正确使用胶水。
5. 画出细节
小海龟的躯干比较简单，可以利用画笔和颜料添加一些细节，比如龟壳的纹理和颜色。
让幼儿自由发挥，展示自己的创造力。
6. 制作海龟的家
为了让小海龟有一个温暖的家，幼儿可以利用剩余的彩纸制作一个小房子。
他们可以剪出房子的形状，并利用胶水将房子的各个部分粘贴在一起。
可以使用小石子或者贝壳来装饰房子的外部，让它看起来更加美丽。
7. 给小海龟做个小窝
在海龟的房子里面，幼儿可以用剩余的彩纸做一个小窝，让小海龟有个舒适的休息地方。
将彩纸卷成圆筒形状，并用胶水固定。
然后，将小窝放入房子中。
活动总结
通过这个手工活动，幼儿不仅可以锻炼手部肌肉和动手能力，还可以培养他们对动物的兴趣和保护环境的意识。
在活动结束时，可以让幼儿展示自己制作的小海龟和家，与其他同学分享自己的成果。
希望通过这个手工活动，幼儿能够学到如何使用剪刀、胶水等工具，同时增强对动物保护和环境保护的意识。
这样有趣又有意义的手工活动，必将给幼儿带来快乐和成长。