(培训体系)市场研究实务手册大全

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市场营销实务培训教材

市场营销实务培训教材

推销手段
哪一招最灵?
局限性:
1.无视消费者需求,注重生产后现有产品的推销
来啊!买啊! 买一套,可到新马泰旅游
2.强买强卖,损害消费者利益
敢不要 不想活了吗?
3.滥做宣传,损害企业自身利益
本药含有人体需要的 维生素A、B、C、D、F、….. 吃了它,能长生不老,万寿无疆
4. 市场营销观念
这种观念是以满足顾客需求为出发点 的,即“顾 客需以要顾什客么为中,心就,生你产要什什么么〞,。我生产什么
消费者市场
组织市场
顾客
个人和家庭
组织(工商企业、政 府等)
购买目的 个人消费或馈赠 进一步加工制造、租 赁或出售、转售或完
成其自身职能
购买对象 消费品
生产资料
现代商业的业态
〔1〕超级市场。 规模大、低本钱、低毛利、销售量大的自我效劳式 零售商。
〔2〕便利店。 设在居民区附近的小型商店,主要经营食品和日用品。向 连锁化开展
1.过分追求完美,无视市场变化
公司规定的质量
公司开发的产品 市场需要的产品 顾客要求的质量
只要我能生产出最好的, 就一定有人来买!
3.过分地将注意力放在产品上,而忽略了 顾客需求
顾客
产品
需求
表现为“我卖什么,顾客就买什么〞。因此,企业必须积极 推销和大力促销,以刺激消费者大量购置本企业产品。
以销售为中心,一切为了销售
纸袋包装造成木材资源浪费
因此—— 从长远的角度看,这些快餐可能会损害 顾客的健康及造成环境破坏。
案例
1982年,有8人因为服用了强生公司生产的泰 诺〔Tylenol〕而死亡。
虽然强生公司相信,这是局部药店在销售时被 人成心掺入了有毒物质造成的,生产工厂中的 药品没有任何问题,但强生还是迅速召回了所 有药品,召回费用总共花费了1亿美元。

教育培训领域产品策划手册

教育培训领域产品策划手册

教育培训领域产品策划手册第1章产品概述 (4)1.1 产品背景 (4)1.2 产品定位 (4)1.3 产品目标 (4)第2章市场分析 (5)2.1 教育培训行业现状 (5)2.2 市场需求分析 (5)2.3 竞品分析 (5)第3章用户分析 (6)3.1 用户画像 (6)3.1.1 年龄层次:主要面向1545岁的用户群体,其中以1835岁的青年和中年为主要目标用户。

(6)3.1.2 教育背景:用户群体涵盖初中、高中、大学及研究生等不同学历层次。

(6)3.1.3 职业分布:用户群体涉及学生、在职人员、自由职业者等不同职业类型。

(6)3.1.4 地域分布:以一、二线城市为主,同时兼顾三、四线城市的潜在用户。

(6)3.1.5 兴趣爱好:用户群体关注教育、科技、职场发展等领域,追求自我提升和终身学习。

(6)3.1.6 用户特性:具有较高的学习积极性、求知欲和自我驱动力,愿意为提升自己的知识和技能付费。

(6)3.2 用户需求分析 (6)3.2.1 知识获取:用户希望通过教育培训产品获取专业、实用的知识和技能,以提升自己的综合素质和竞争力。

(6)3.2.2 时间灵活:用户希望教育培训产品能提供灵活的学习时间,以适应其忙碌的生活和工作节奏。

(7)3.2.3 学习效果:用户关注学习效果,期望教育培训产品能提供有效的教学方法和学习工具,提高学习效率。

(7)3.2.4 互动交流:用户希望在学习过程中能与教师、同学进行互动交流,分享学习心得和经验。

(7)3.2.5 个性化推荐:用户期望教育培训产品能根据其学习需求、兴趣和进度,提供个性化的学习内容和资源。

(7)3.3 用户场景 (7)3.3.1 学生群体:在课后或业余时间,使用教育培训产品进行课程学习,巩固和拓展课堂所学知识。

(7)3.3.2 在职人员:利用碎片时间,通过教育培训产品学习专业技能和职场知识,提升职场竞争力。

(7)3.3.3 自由职业者:根据个人需求和时间安排,选择教育培训产品进行自我提升和兴趣培养。

市场研究实务手册大全(7个)

市场研究实务手册大全(7个)

第二章使用习惯与态度研究第一节概述一、何谓使用习惯与态度研究消费习惯是指人们对于某类商品或某种品牌长期维持的一种消费需要,它是个人的一种稳定性消费行为,是人们在长期的生活中慢慢积累而成的,反过来它又对人们的购买行为有着重要的影响。

使用习惯和态度研究简称研究,是对消费者消费习惯和态度的研究,它是一种综合、有用、没有固定分析框架,但通常是非常实际的研究。

研究可以提供有关消费者的使用和购买习惯,以及对产品和品牌的态度方面的信息,也可以提供各品牌在市场上的竞争态势力面的信息。

有了这些信息,企业就可以科学地解决下述营销管理问题:1.为现有产品或新产品寻找市场机会;2.有效地细分市场,选择目标市场和确定产品定位;3.制定营销组合策略;4.评价企业的市场营销活动。

二、使用习惯和态度研究提供的信息通过研究,我们可以得到下列营销信息:1.产品渗透水平和渗透深度。

2.产品使用者和购买者的人口统计特征:①全部使用者和购买者的人口统计特征;②重度使用者的人口统计特征;③目标市场的人口统计特征;④不同品牌最常使用者的人口统计特征。

3.使用习惯和购买习惯:①使用和购买的产品类型;②使用和购买的包装规格;③使用和购买的频率;④使用和购买的时间;⑤使用和购买的地点;⑥使用和购买的场合;⑦使用和购买的数量;⑧购买金额;⑨使用方法。

4.主要竞争品牌的市场表现:①品牌认知;②广告认知;③品牌渗透率;④品牌最常使用率;⑤品牌忠诚度;⑥品牌引力和产品引力;⑦品牌形象;⑧品牌的优势和弱点。

三、日用消费品使用习惯和态度研究问卷举例不同日用消费品的产品使用习惯和购买习惯是不同的,因而研究的标准问卷只能就其主要问题来设计,不同产品在使用标准问卷时应作适当的增减。

为了便于介绍研究在营销管理上的作用,这里我们给出每天使用量不多的日用消费品的研究调查问卷中的核心问题。

本章后面各节若不特别声明,则评价指标所涉及的问题编号均指该问题在本问卷中的编号。

(一) 品牌和广告认知A1.请问您听说过哪些品牌的“产品名”?[追问]还有呢?(复选)[将第一提及的品牌记录在第一提及栏,将其他提及的品牌记录在其他提及栏中][出示卡片]A2.除了您刚才提及的品牌外,您还听说过卡片上哪些品牌的“产品名”呢?[追问]还有呢?(复A3.请问您过去三个月中听说过哪些“产品名”品牌的广告呢? [追问]还有呢? (复选) [将第一提及的品牌记录在第一提及栏,将其他提及的品牌记录在其他提及栏中]A4.除了您刚才提及的广告品牌外,您还听说过卡片上哪些品牌的广告呢?[追问] 还有呢?(复选)表 2-1[出示卡片][将A1和A3中提到的品牌在A5品牌上打“X”,然后从打“√”的品牌处循环]A5.请问您是从哪些渠道知道A1和A2中所提及的品牌的呢?(复选)表 2-2(二) 产品使用情况B1.请问您是否使用过“产品名”呢?( )有 1 →跳问B2没有 2.请问您为什么从来不使用“产品名”呢?( )→跳问C1B2.请问您上次使用“产品名”是多久以前呢?(单选)( )过去一周内 1过去一至两周内 2过去三至四周内 3过去一至三个月内 4过去三至六个月内 5过去六至十二个月内 6超过十二个月 7不知道/不记得 X[B3只问过去六个月内没有使用过该产品的人]B3.请问您为什么在过去六个月内没有使用过“产品名”呢?( )[出示卡片]B4.请问您曾经使用过哪些品牌的“产品名”呢?[追问]还有呢?(复选)[B5只问过去六个月内使用过产品的人]B5. 请问您在过去六个月内,使用过哪些品牌的“产品名”呢?[追问]还有呢?还有呢?(复选)[B6只问过去三个月内使用过产品的人,可以从B3中判断]B6.请问您在过去三个月内,使用过哪些品牌的“产品名”呢?[追问]还有呢?还有呢?(复选)[ 以下问题只问过去六个月内使用过产品的人 ]B7.请问您在过去六个月内,最常使用哪一种品牌的“产品名”呢?(单选)B8.在您最经常使用——(填入B7的答案)品牌的“产品名”前,请问您最常用的品牌是什么呢?(单选)表 2-3品牌名称曾经用过过去六个月内用过过去三个月内用过最常用以前最常用B4 B5 B6 B7 B8 ()()()()()A 1 1 1 1 1B 2 2 2 2 2C 3 3 3 3 3D 4 4 4 4 4E 5 5 5 5 5 不知道X X X X X 其他(请注明)[如果没有转换品牌,即B8和B7的答案相同,跳问B10] :B9.请问您为什么从 (填入B8的答案) 转向 (填入B7的答案)呢?( )B10.请问您现在使用什么类型的“产品名”呢?(单选)类型 ( )甲 1乙 2丙 3丁 4其他(请注明) ( )B11.请问您现在使用哪种包装规格的“产品名”呢?(单选)B规格 ( )甲 1乙 2丙 3丁 4其他(请注明) ( )B12.请问您上次使用这种包装大小的产品用了多少天?( ) ( ) 天B13.请问您平均多久使用“产品名”一次呢?(单选)( )每天 1每周5-6次 2每周3-4次 3每周1-2次 4每两周一次 5每个月一次 6每三个月一次 7每过三个月一次 8不知道 X(注:答案选项要根据产品的一般消费时间的长度来考虑。

创业指导培训体系(完整全套)

创业指导培训体系(完整全套)

创业指导培训体系(完整全套)简介创业指导培训体系是为创业者提供全面的指导和培训,帮助他们在创业过程中面临的挑战并取得成功。

本培训体系涵盖了以下几个关键领域:1. 商业计划书撰写2. 市场调研与分析3. 资金筹集和融资4. 人员招聘与管理5. 销售与营销技巧6. 战略规划和业务发展7. 创业法律指导商业计划书撰写本课程将教授如何撰写一份完整而具有说服力的商业计划书。

学员将研究如何确定企业目标、市场分析和竞争优势,以及如何制定可行的财务计划。

市场调研与分析在创业过程中,准确了解自己的市场和目标客户是至关重要的。

本课程将教授如何进行市场调研和分析,以便了解市场需求、竞争环境和潜在机会。

资金筹集和融资资金是创业成功的重要因素之一。

学员将研究如何筹集资金和进行融资,包括寻找投资者、编写投资提案、谈判与合同管理等方面的技巧与知识。

人员招聘与管理组建一个高效的团队对于创业企业的长期发展至关重要。

本课程将教授如何进行有效的人员招聘和管理,包括制定招聘策略、面试技巧、员工培训与激励等方面的内容。

销售与营销技巧成功的产品或服务需要有效的销售与营销策略。

本课程将教授营销策略的制定、销售技巧的培养、客户关系管理和市场推广等方面的知识和技能。

战略规划和业务发展战略规划是确保企业成功的关键。

学员将研究如何制定和执行战略计划、了解业务发展的关键指标和趋势,以及如何进行有效的项目管理和风险管理。

创业法律指导创业者需要了解与其业务相关的法律规定,以避免法律风险。

本课程将介绍创业过程中的法律问题和法律合规事项,帮助学员更好地理解和遵守相关法律法规。

总结创业指导培训体系提供了一套完整的培训课程,帮助创业者在创业过程中解决各种挑战并取得成功。

通过学习商业计划书撰写、市场调研与分析、资金筹集和融资、人员招聘与管理、销售与营销技巧、战略规划和业务发展,以及创业法律指导等领域的知识和技能,创业者将能够更好地规划和管理自己的创业事业。

2024年市场研究实战培训资料

2024年市场研究实战培训资料
化。
价格弹性分析
通过市场调查和数据分析,了解 消费者对价格的敏感度和购买行 为,为价格策略的制定和调整提
供科学依据。
渠道拓展和优化布局规划
渠道类型选择
根据产品特性和目标市场,选择 合适的销售渠道,如线上电商、 线下零售、批发等,以实现销售
最大化。
渠道拓展策略
通过市场调研和分析,发现新的销 售渠道和合作伙伴,拓展销售网络 ,提高市场覆盖率。
市场研究类型与方法
• 因果性研究:探究市场现象之间的因果关系,如实验、准 实验等。
市场研究类型与方法
01
02
03
定量研究
运用统计学、计量经济学 等方法对市场数据进行量 化分析。
定性研究
运用访谈、观察、案例研 究等方法对市场现象进行 深入探讨。
混合研究
结合定量和定性研究方法 ,以获取更全面、深入的 市场信息。
渠道优化布局
对现有销售渠道进行定期评估和调 整,优化渠道结构和布局,提高销 售效率和盈利能力。
促销活动设计及效果评估
促销活动类型
根据产品特性和市场需求,设计合适的促销活动,如满减、折扣、 赠品、抽奖等,以吸引消费者购买。
促销活动时机
选择合适的促销时机,如节假日、店庆、新品上市等,以提高促销 活动的效果和销售额。
数据转换
将数据转换为适合分析的 格式和类型,如数值型、 分类型等。
数据分析
运用统计分析方法对数据 进行描述性、推断性分析 ,发现数据背后的规律和 趋势。
02
CATALOGUE
消费者行为分析与心理洞察
消费者需求识别与挖掘
消费者显性需求识别
消费者需求趋势预测
通过市场调研、用户访谈等手段,了 解消费者直接表达的需求和期望。

市场研究实务完全手册d

市场研究实务完全手册d

市场研究实务手册目录第一章市场营销经管与市场研究5第一节市场机会分析5一、环境分析6二、竞争分析7三、企业内部情况分析9四、市场占有率9五、企业成长战略13第二节目标市场选择15一、市场细分的概念16二、市场细分的规范16三、市场定位21四、目标市场战略23第三节产品定位24一、产品定位的定义24二、产品定位的方法25第四节营销组合策略27一、产品的整体观念和产品决策27二、定价决策28三、销售渠道决策30四、促销决策31五、市场营销组合决策31第五节市场营销计划的执行与控制33一、市场营销计划的内容33二、市场营销计划的执行与调整34第六节市场研究在营销经管中的角色35一、市场研究的定义35二、市场研究的分类35三、营销计划各阶段所需进行的市场研究37第二章使用习惯与态度研究38第一节概述38一、何谓使用习惯与态度研究38二、使用习惯和态度研究提供的信息39三、日用消费品使用习惯和态度研究问卷举例39四、对品牌的态度49五、对产品的态度52第二节寻找市场机会并制定营销组合策略52一、分析产品牌渗透水平以寻找市场机会52二、发现产品生命周期再循环的机会55三、评估市场规模和同业情况以寻找市场机会55四、分析使用习惯和购买习惯以发现市场机会57第三节选择目标市场并进行产品定位57一、细分市场的方法57二、运用剖面分析评估细分市场的经营价值64三、运用剖面指数分析细分市场在剖面变量上的差异69四、产品定位的程序72第四节品牌营销计划执行的评估74一、品牌知名度和广告知名度75二、品牌渗透率79三、最常使用(购买)率81四、品牌忠诚度83五、品牌引力和产品引力85六、缺陷分析88七、品牌的优劣势分析图95第五节品牌形象分析97一、建立品牌形象的意义97二、品牌形象的测定98第三章新产品开发研究104第一节新产品开发104一、新产品的含义104二、新产品的开发过程105第二节新产品构想的方法112一、使用习惯和态度研究112二、利益点构造分析法112第三节产品概念测试117一、什么是产品概念测试117二、概念筛选测试118三、概念吸引力的定性研究121四、概念吸引力定量测试122五、产品样板测试130六、潜在销售量的估计136第四节产品测试141一、什么是产品测试141二、产品测试的类型141三、数据分析方法143第五节产品包装研究151一、包装的含义与功能151二、包装决策中所需考虑的问题152三、包装的消费者测试154第六节品牌名称测试162一、优良品牌名称的条件162二、新产品命名的步骤163第四章价格研究169第一节价格研究概述169一、理想的定价范围169二、价格研究的问题169三、价格研究的方法170四、不同研究问题所采用的方法170第二节简单GABOR GRANGER法171一、方法概述171二、数据分析方法172三、实际例子177第三节推广的GABOR GRANCER法178一、方法概述178二、数据分析方法179三、实际例子181四、推广Gabor Granger法的优缺点183第四节价格敏感度测试183一、方法概述183二、数据分析方法186第五节品牌/价格权衡模型187一、问卷中的问题及答案的输入188二、与选择各品牌的百分比有关的输出结果189三、联合分析的结果192第五章广告研究193第一节广告研究的有关理论知识193一、广告对消费者的作用193二、广告与消费者相互关系的理论模型195三、广告策略197四、广告计划程序199第二节广告文案测试203一、广告文案测试的指标204二、广告文案的定性测试205三、广告研究系统206四、Ad * Vantage广告文案测试技术218五、结合认识反应分析的公开测试220第三节广告事后测试与跟踪研究224一、次日广告回忆研究224二、广告跟踪研究228第四节媒体研究和媒体计划240一、媒体监视的指标240二、媒体计划的制定244三、电视收视率调查246四、媒体监视研究248第六章营销推广研究250第一节营销推广概述250一、营销推广的含义和分类250二、营销推广研究的重要性254第二节对消费者的营销推广研究256一、营销推广决策研究256二、营销推广事前测试259三、营销推广效果评估261第三节对经销商的营销推广研究263一、对经销商营销推广的效果评估263二、对经销商营销推广的事前测试263第一章市场营销经管与市场研究第一节市场机会分析要进行市场机会分析,企业必须对其外部环境和内部情况加以分析,从而明确企业的外在环境中有哪些机会和问题点,以及企业内部有哪些优势和弱点,即通常所谓的SWOT分析,如图1-1所示:图1-1一、环境分析环境情况分析分为两大类:总体环境和市场环境。

企业内训体系搭建与实施手册作业指导书

企业内训体系搭建与实施手册作业指导书

企业内训体系搭建与实施手册作业指导书第1章企业内训体系构建基础 (4)1.1 内训体系概述 (4)1.2 内训体系建设的重要性 (4)1.3 内训体系构建原则 (5)第2章内训需求分析 (5)2.1 需求分析方法 (5)2.1.1 面谈法 (5)2.1.2 问卷调查法 (5)2.1.3 数据分析法 (6)2.1.4 竞品分析法 (6)2.2 内部需求调查 (6)2.2.1 调查对象 (6)2.2.2 调查内容 (6)2.2.3 调查方法 (6)2.3 外部需求分析 (6)2.3.1 分析内容 (6)2.3.2 分析方法 (6)2.4 需求分析报告撰写 (6)第3章内训目标设定 (7)3.1 内训目标的分类 (7)3.2 内训目标制定原则 (7)3.3 内训目标分解与实施 (7)第4章内训课程设计 (8)4.1 课程体系构建 (8)4.1.1 分析企业战略与培训需求 (8)4.1.2 确定课程体系结构 (8)4.1.3 制定课程体系规划 (8)4.2 课程内容设计 (8)4.2.1 确定课程目标 (8)4.2.2 设计课程大纲 (8)4.2.3 筛选课程内容 (9)4.3 课程教学方法与手段 (9)4.3.1 面授教学 (9)4.3.2 在线学习 (9)4.3.3 混合式教学 (9)4.3.4 实践操作 (9)4.4 课程评估与优化 (9)4.4.1 设立评估指标 (9)4.4.2 收集评估数据 (9)4.4.3 分析评估结果 (9)4.4.4 优化课程设计 (9)第5章内训师资队伍建设 (9)5.1 内训师选拔标准 (9)5.1.1 学历与专业背景:内训师应具备相关领域的专业学历,具备扎实的专业知识。

105.1.2 工作经验:内训师应具有丰富的实际工作经验,以便能够结合实际案例进行教学。

(10)5.1.3 沟通表达能力:内训师需具备良好的沟通和表达能力,能够清晰、生动地传授知识。

(10)5.1.4 教学能力:内训师应具备一定的教学技巧,能够因材施教,激发学员的学习兴趣。

(培训体系)年市场研究实务手册大全(个)

(培训体系)年市场研究实务手册大全(个)

第三章新产品开发研究第一节新产品开发一、新产品的含义从市场营销观点来看,新产品不一定都是新发明的产品,它与科学技术发展而制造的新产品是有所不同的。

市场营销学认为,凡是产品整体观念中任何一个部分的创新、改良都属于新产品的范围,所以新产品的“新”,具有相对的意义。

如果我们从市场与企业两个不同角度来分析新产品,就可以看到这种“新”的不同含义。

例如,在国际市场上有的产品早已出现,但在国内市场上还没有出现,那么这种产品对国内市场和消费者来说,就是新产品。

从企业的角度看,过去从来没有生产过的产品,现在生产了,也是企业的新产品。

具体地说,市场营销中新产品大体可以分为两类:(一) 完全新产品完全新产品即新发明的产品。

它是指应用科学技术的进步,用新原理、新技术、新材料制成的新产品。

例如,电话、飞机、电视机、尼龙等新产品进入市场。

完全新产品的出现往往需要经历相当长的研制时间,同时消费者有一个接受和普及使用的过程。

这种新产品需要企业花费大量的人力、资金和时间,大多数企业都不能提供这种新产品。

(二) 现有产品的改良企业现有产品的改良可分为以下三方面:1.质量改良所谓质量改良是指以新的原料代替旧的原料,或利用更好的工程设计和较精密的工艺,以增加产品的可靠性及耐久性。

假设经此改变后,产品在质量提高上确有重要而显著的差异,同时又有足够的消费者欣赏这些差异,则采取质量改良能使企业保持竞争优势。

企业进行质量改良可能基于不同的原因,有些企业因质量低劣,遭受损失,因而不得不改良,有些企业则是不愿为竞争者所模仿而先行改良;而有些则以质量改良为基本市场营销手段,其目的是企图以质量来争取主宰市场的地位。

2.功能特性改良功能特性改良的目标在于增加使用者实质上或心理上的利益,包括产品功能及配件的重新设计,使之具有更方便、更安全、更有效率、或更多用途的效果。

例如把普通雨伞改为折叠伞;黑白电视机改为彩色电视机,再改为遥控彩电等。

3.式样的改良不改变质量,只改变式样,目的在于美化产品的外观,以适应时尚的需要。

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第四章价格研究第一节价格研究概述一、理想的定价范围对于企业来说,“价格”一词实际上是指企业所销售的商品成本与所欲获得的利润的总和。

但事实上,市面上通行的价格并不见得与企业设想中的价格一致,因为消费者的意愿及支付能力才是价格的主要决定因素。

就消费者来说,价格是指商品买方支付给商品卖方的货币额,该货币额表示商品在市场上的价值,因此在消费者心目中价格必须与商品价值相称,倘若消费者认为物非所值,则他们将拒绝购买。

对一般企业而言,商品的最理想价格并不一定是促使销售量或销售额达最大化的价格,而是促使利润达最大化的价格。

最理想的价格应以企业所承担的成本及消费者所愿支付的价格为依据而定的,企业所承担的成本应视之为价格的下限,而消费者所愿支付的价格则应视为价格的上限。

原则上价格应高过成本以赚取利润,但却同时应低于消费者所愿支付的价格以便吸引更多顾客及扩大销售量。

二、价格研究的问题一般来说,一项价格研究可以解决下面诸问题的一个或几个:①当产品价格变化时,目标消费者的反应如何?②如果我们产品提价或降价,对我们市场占有率和销售量有什么影响?③若市场上产品价格变化后,自己品牌和竞争品牌的相互地位会如何变化?④使产品利润达到最大的销售价格应是多少?⑤如何确定新产品、产品线扩张、产品范围扩张的价格或价格范围?三、价格研究的方法(一)研究方法的分类按照研究时是否仅考虑价格因素来分类,可分为:价格作为研究中的惟一考虑因素和价格作为研究中各种因素之一两类。

对于第一类方法,按照研究时是否考虑竞争又分为:仅针对单一品牌进行研究,仅考虑品牌间的互相竞争两类。

(二)不考虑竞争的研究方法1.Gabor Granger法它是由Gabor和Granger在1965年提出的,对于新产品预先确定好几个可能的价格,然后对每一价格询问被访者购买产品的可能性,由此可以确定产品的最优价格以及分析产品价格变化对需求的影响。

在第二节中将对此方法进行详细论述。

2.价格敏感度测试GaborGranger法中要预先设定价格水平来询问被访者的意见,然而厂商往往不愿意事先设定产品的价格水平,而希望了解消费者对产品价格的可接受范围,这就可以用价格敏感度测试(Price Sensitivity Measurement)来完成。

此方法将在第四节中讨论。

(三)考虑竞争的研究方法真实的市场是各品牌在互相竞争,因而考虑竞争情况的研究方法所得到的结论会更符合实际情况,在考虑竞争时的价格研究方法有两种:①扩展的Gabor Granger法;②品牌价格交替转换法(Brand /price trade-off)。

这两种方法分别在第三节和第五节中讨论。

(四)考虑产品多种特性的价格研究方法有些产品,例如信用卡,研究中除考虑价格因素外,还考虑产品的其他特性,对于信用卡经常要考虑的产品特性有:品牌、年费、利率、透支限额等。

这类方法亦有:联合分析(Cojoint analysis)及选择模型(Options model)两种。

这两种方法将在第六节中讨论。

四、不同研究问题所采用的方法第二中所提出的研究问题中的每一个,虽然可以用某些基本上相同的研究方法去解决,但最好还是有针对性地选择不同的方法,表4-1列出了每种研究问题所适宜采用的方法。

表4-1第二节简单GABOR GRANGER法一、方法概述(一) 研究目的用Gabor Granger法进行价格研究的目的可以是下面两项中之一:一是测试企业现有产品价格变化对需求的影响;二是确定企业新产品的最优价格以及分析产品价格对需求的影响。

(二) 问卷中问题的形式使用Cabor Granger法时,首先请被访者观看实际产品或产品样本或产品概念,然后询问下述问题:Q.“如果这个产品在市场上售价为P1、P2、P3、P4或P5时,您购买它的可能性有多大呢?”这种方法要求厂家要预先给出测试的价格点,其中有一个价格将会得到消费者的广泛接受。

P1 P2 P3 P4 P5()()()()()肯定不买 1 1 1 1 1很可能不买 2 2 2 2 2不能决定 3 3 3 3 3很可能买 4 4 4 4 4肯定买 5 5 5 5 5其中P1<P2<P3<P4<P5,通常包含5、6个价格点。

(三) 价格水平的选择在调查中应该设置多少个价格水平,最常用的是设置6-12个价格水平。

价格水平太多,访问时间长,因而费用太高,而且被访者可能不愿配合,造成资料不全。

价格水平太少,可能无法深入看出价格变化对需求的影响。

至于价格水平间的间距应为多少,通常大约是当前价格的4%-5%。

例如,当前价格为1.00元,8个价格水平可以是:0.85,0.90,0.95,1.00,1.05,1.10,1.15,1.20产品的当前价格应在价格水平系列中什么位置?这有赖于研究目的。

如果研究的目的是看价格降低对需求的影响,当前价格应放在系列的最高端;如果研究的目的是看价格上升对需求的影响,当前价格应放在系列的前面几个水平。

通常客户要求既能得到增加价格,又能知道价格促销对需求的影响,所以通常将当前价格放在10个价格水平的第3-5个水平的位置。

对于新产品,上述方法有两个问题,一是没有历史资料来设置问题中的价格水平,另一方面是被访者也没有使用产品的经验来回答价格测试中的问题。

为了解决这两个问题,可以在产品样板测试的问卷最后加上上述价格测试问题,这样被访者在产品样板测试过程中对新产品已有所认识,也就比较容易回答价格测试的问题了。

至于问题中的价格水平,可以参考产品目标市场中的竞争品牌的价格来设置。

(四) 样本的选择样本的选择依赖于价格研究的目的,如果研究的目的是测试已有产品的价格下降后对需求的影响,样本应主要从非使用者中抽取,这样可以得出由价格下降而导致占有率上升的情况,当然产品如果研究的目的是测试已有产品价格上升后对需求的影响,样本主要应从使用者中抽取,因为价格提高不会使非使用者变为使用者。

二、数据分析方法首先对每一个价格水平统计回答肯定或可能购买的被访者人数百分比,在统计时要注意在较高价格水平下回答肯定或可能购买的被访者,他们在较低价格水平下回答也应该相同。

然后利用这个百分比计算出仿造收益,其定义如下:仿造收益即为价格水平×在此价格水平回答肯定或可能购买的百分比(一)确定利润最大的价格根据收益的定义:收益=价格×需求数量仿造收益与收益是不同的,但是在价格变化时,两者数值大小的变化趋势是相同的。

因此在某价格水平下仿造收益最大,则真正的收益也应该取最大值。

由于成本是相同的,故在此价格水平下利润也是最大的,这说明我们可以利用仿造收益来推断出使利润达到最大的价格水平,这个价格常称最优价格。

表4-2是一个具体的数字例子。

表的第1列是测试问题中的价格水平,共有13个价格水平,第2列是在第1列对应价格水平下回答肯定或可能购买的被访者百分比,第3列是在第1列对应价格水平下的仿造收益。

从仿造收益列的数据可以看出,在价格3.30元时,仿造收益数值最大,它也是产品利润最大的价格。

表4-2(二) 需求曲线和价格需求弹性分析所谓需求曲线就是以价格为横坐标,在该价格下消费者肯定或可能购买的百分比为纵坐标,让测试产品在当前价格基础上,分别上升、下降5%、10%、15%、20%、…时,消费者在该价格水平下肯定或可能购买百分比的变化曲线。

图4-1是需求曲线的示意图。

图4-1需求曲线可显示测试产品的三个关键测度:①Maximum franchise potential(最大潜在权限),它是在最低价格时对产品的需求;②Elasticity(需求价格弹性),反映价格变动一个百分点,需求数量变动的百分比;③Core loyals(核心忠诚顾客),它是在最高价格下仍选择测试产品的人数百分比,这部分人是测试产品的忠诚顾客。

从需求曲线可以看出随着价格上升,需求数量减少是否均匀,还是存在一个特殊价格点称价格门限(Price threshold),在这个点上需求数量突然减少很多(见图4-2)。

图4-2表4-2中的例子的需求曲线如图4-2所示,从图中可见,这个产品在价格从2.10元上升到2.90元时,对产品的需求是很高的,价格3.30元是一个价格门限,价格一超过此点,需求数量突然减少很多。

从前面(一)中可知,此价格也是利润最大的价格。

下面我们来计算一下,这个价格前后两个价格的价格需求弹性。

1.在最优价格前(1)当价格从2.90元上升到3.10元,肯定或可能购买的百分比从98%降为95%,用价格需求弹性的公式可以算出弹性等于-0.44。

(2)当价格从3.10元上升到3.30元,肯定或可能购买的百分比从95%降为92%,其价格需求弹性为-0.49。

2.在最优价格后性为-3.05。

(2) 当价格从3.50元上升到3.70元,肯定或可能购买的百分比从75%降为67%,其价格弹性为-1.87。

由此可见,在最优价格之前,其价格需求弹性的绝对值小于l ,消费者对价格不敏感,而在最优价格之后,其价格需求弹性的绝对值大于1,消费者对价格是十分敏感的,这从前面已指出价格3.30元是一个价格门限也可以得到同样的结论。

此外从图4-2中也可以看出,该产品没有什么忠诚顾客,当价格达到4.50元,全部顾客都流失了。

(三)识别价格细分市场(1) 从需求曲线的形状我们可以分析是否存在价格细分市场,图4-2的需求曲线表示此产品不存在价格细分市场,随着价格上升,顾客逐步消失,当价格达到4.50元,全部顾客都流失了。

(2) 图4-1的需求曲线表示产品存在两个价格细分市场,在一个细分市场中,消费者对价格比较敏感,随着价格上升,这个细分市场中的顾客逐步流失。

另一个细分市场中,消费者对价格不在乎,即使价格上升很多,他们仍坚持要购买产品,这个细分市场的顾客对产品是十分忠诚的。

(3)图4-3的需求曲线表示产品也存在两个价格细分市场,一个细分市场顾客在较低价格下就对价格比较敏感。

另一个细分市场价格在中等范围内变化时,其忠诚度还是很高的,但当价格变得较高时,这部分顾客就开始流失。

图4-320406080100(4) 图4-4的需求曲线表示产品存在三个价格细分市场,一个细分市场顾客在较低价格下就对价格比较敏感。

另一个细分市场价格在中等范围内变化时,其忠诚度较高,但当价格较高时,就急速流失,第三个细分市场对价格不在乎,即使价格很高,他们仍是坚持要购买产品。

图4-42040608010012012345678910111213(四)使用分析结果时的注意事项1.Gabor Granger法是假定其他营销组合因素如渠道、广告、销售促销等方面不变,而且竞争品牌的价格也不变的情况下,测试产品价格变化时对销售的影响,如果其他因素发生变化,所得到的结论就不能应用。

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