八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任知识点整理新人教版

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八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任知识点整理新人

教版

第六课责任与角色同在

典型问题

1.角色和责任有什么关系?

(1)在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调节角色行为。

(2)每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。

2.怎样正确认识责任?

(1)作为社会的一员,我们每个人首先要对自己负责。

(2)很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。

(3)我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。

3.作为中学的我们,要对哪些人负责?

(1)作为社会的一员,我们每个人首先要对自己负责。

(2)要对他人负责。很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。

4.承担责任的代价与回报有哪些?

(1)无论是谁,承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量。因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且意味着可能因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚。

(2)承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面,又包括精神方面。对我们而言,更重要的是精神方面的回报,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。

5.如何理解我承担我无悔?

(1)虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的,但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置,但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,不抱怨,不懈怠,全身心地投入,同样能够把事情做得很出色。这样,我们就可以自豪地说:我承担,我无悔。

(2)在我们的周围,有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。正因为他们敢于承担责任,敢于担当,我们的生活才更加安全,更加温暖,更加充满阳光和希望。

(3)无论何时何地,我们都应该努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任,在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。

6.怎样做一个负责任的公民?

(1)对于可以选择承担的责任,要根据自身实际正确评估选择责任,一旦作出选择,就

应该义无反顾地担当起应负的责任;

(2)自觉承担非自愿选择的应尽责任,不言代价与回报;

(3)要感激学习不计较代价与回报而承担责任的人;

(4)努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任。

第七课积极奉献社会

1.关爱他人有何意义?(关爱的作用)

(1)关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。

(2)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让,相互

尊敬,与人为善,增进信任,有利于形成良好的人际氛围,促进社会文明进步。

(3)关爱他人,收获幸福。从一定意义上说,关爱他人就是关爱和善待自己。

2.为什么说关爱他人是一种幸福?

答:(1)关爱,就是关心爱护。每个人都被他人关爱着,也都在关爱着他人。关爱无时不在,无处不在。关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。

(2)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让,相互尊敬,与人为善,增进信任,有利于形成良好的人际氛围,促进社会文明进步。

(3)关爱他人,收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重,得到他人的关心和帮助,获得更多的发展机会。从一定意义上说,关爱他人也是关爱和善待自己。

3.关爱他人要注意哪些问题?

(1)关爱他人,要心怀善意。

(2)关爱他人,要尽己所能,

(3)关爱他人,要讲究策略。

4.服务社会有何意义?(为什么要服务社会?)(服务社会、奉献社会助我成长的原因)

(1)服务社会体现人生价值。

(2)服务社会能够促进我们全面发展。

5.为什么服务社会能够促进我们全面发展?

在服务社会的过程中,我们的视野不断拓展,知识不断丰富,观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升,道德境界不断提高。

6.如何服务和奉献社会?(怎么做?)

(1)服务和奉献社会,需要我们积极参与社会公益活动。

(2)服务和奉献社会,需要我们热爱劳动,爱岗敬业。我们要努力学习,增强劳动观念,培养敬业精神,学会全力以赴、精益求精、追求卓越,为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。

7、我们参加社会公益活动的具体形式?

环境保护、社会服务等都是社会公益活动的具体形式。我们可以在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为,可以到科技馆、博物馆做志愿者。无论参加哪种形式的社会公益活动,我们都要从实际出发,讲求实际效果。

九年级政治全册第一单元承担责任服务社会复习(基础版)(含解析)新人教版

第一单元承担责任服务社会 【知识体系】 第一课责任与角色同在 1、责任的含义:责任是一个人应当做的事情和不应该做某些事情。举例:应当做的事情:你应该上学,你应该帮助朋友,你应该按时完成老师布置的作业等。不应该做的事情:你不应该抄袭别人的作业,你不应该与别人打架,你不应该用粗鲁的态度对待师长等。www-2-1-cnjy-com 2、不同的角色承担不同的责任。我们的角色会随着环境和场所的变化而变化,如:在家里,我们是父母的儿女,长辈的晚辈;在学校,我们是老师的学生;同学的同学,朋友的朋友;在社会,我们是普通的公民;在公园,我们是游客;在影剧院,我们是观众;在超市里,我们是顾客,消费者;在公共汽车上,我们是乘客;在公路上,我们是行人等。不同的角色不同的责任:子女要尽孝敬父母的责任,学生要尽遵守学校纪律完成学习任务的责任,公民要尽遵纪守法的责任,等等。 3、我对谁负责?首先是我对自己负责,其次是我对他人负责,再次是我对集体负责,最后是我要对社会(国家)负责,做一个负责任的公民。 4、自己对自己负责的意义:①只有对自己负责的人,才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。②如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责,你就永远无法长大成人。(课本P9) 5、对自己负责的表现:①用合理、合法的方法,及时纠正自己的过失,是一种负责任的表现。②在我们的人生之旅中,小到为自己的一次约定守时,大到终身信守诚实,自尊自信,自立自强,都是对自己负责任的表现。③遵守承诺,勇担过错。 6、承担责任有回报,也要付出代价。(课本P14)在很多情况下,我们可以选择自己承担的责任。而有些该做的事情,并不是我们自愿选择的,但我们仍然要为它们承担责任。承担责任,不言代价与回报的奉献精神是社会责任感的集中体现。 第二课在承担责任中成长 1、集体和个体的关系,集体利益和个人利益的关系。(课本P19—20) 2、为什么要承担关爱集体的责任?①关爱集体,人人有责。②集体是我们每一个人的集体,只有人人都主动关心、爱护集体、为集体建设出力,集体才会真正成为我们依恋的家。 3、如何承担关爱集体的责任?①自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献才智。②发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难。③在集体中能求大同存小异,善于团结他人,让集体发挥更大的力量。

初中道德与法治知识点

初中道德与法治知识点 第一单元做自尊自信的人 第一课珍惜无价的自尊 自尊自信人人都需要的 1.自尊的表现:注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。 2.自尊:即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。 3.一般来说,一个没有自尊的人,也很难得到别人的尊重。 4.别人欣赏我们的长处,不耻笑我们的弱点与缺点,这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。自尊与被人尊重都是快乐的。 5.真正有自尊心的人,必定是知耻的人。 6.知耻是自尊的重要表现。 7.虚荣心:是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。(认识生活中的虚心的具体表现) 8.世界上最名贵的衣服,不是珍珠衫,不是羽衣霓裳,惭愧知耻是最美丽的服装。 9.尊重他人是人生的一道底线,是人生的一个亮点,自尊无价。 尊重他人是我的需要 1.尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。 2.我们有责任去关心他人的自尊,维护他人的尊严。 3.要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人。 4.尊重他人的表现:⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方;⑵不做损害他人的事情。 彼此尊重才能赢得尊重 1.自尊的人最看重自己的人格。 2.生活中有损人格的不良习惯:说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。 3.自尊者达观:不必太在意他人的议论和态度,要适度自尊。 4.尊重他人的最基本的表现,就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。 5.怎样尊重他人?⑴首先,要善于欣赏、接纳他人;⑵其次,不做有损他人人格的事情。 6.尊重可以使人理智,尊重可以使人悔过,尊重可以唤醒人的良知,产生无法估量的下面效应。 第二课扬起自信的风帆 “我能行!” 1.每个成功者都相信“我能行”。 2.“我能行”的经历归结起来,就是在思想上相信我能行,行为上表现我能行,情感上体验我能行。3.自信,是对自身力量的确信,深信自己能做成某件事,实现所追求的目标。 4.自卑与自负都是自信的误区。⑴自卑的人,轻视自己,看不到自己的能力,可以做得很好,也不敢尝试;⑵自负的人,自以为了不起,过高的估计自己,看不起别人,自以为是。(生活中注意区分这两种人)自信是成功的基石 1.自负与自卑都是以我为中心,以我为中心的心态会使他远离成功。 2.自信有助成功自信者良好的心理品质:⑴乐观,⑵好奇,⑶专注。 唱响自信之歌 1.有了自信才能有成绩,有成绩就会更自信。 2.看到我们学习、生活中的进步(想一想)

2021届中考道德与法治一轮复习知识点:八年级上册第三单元 勇担社会责任

第三单元勇担社会责任 1、责任来源:责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 2、角色和责任的关系是什么? (1)在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。 (2)每一种角色都意味着承担相应的责任。 (3)只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 3、为什么对他人负责? ①很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任 ②我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,再辛苦付出中体验对他人负责。的快乐和幸福 ③只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活 4、为什么对自己负责? 只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 承担责任的代价与回报? (1)代价:不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且意味着可能因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚。 (2)回报:往往伴随着获得回报的权利。既包括物质方面,又包括精神方面。更重要的是精神方面的回报,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 6、如何理解我承担我无悔?

(1)虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的,但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置,但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,不抱怨,不懈怠,全身心地投入,同样能够把事情做得很出色。 (2)在我们的周围,有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人 (3)无论何时何地,我们都应该努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任,在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。 7、怎样做一个负责任的人? (1)在很多情况下,我们可以选择自己承担的责任。对承担责任的代价和回报做出正确的评估,作出合理的选择。无论怎样,我们一旦做出选择,就应该义无反顾地担当起应负的责任。 (2)有些应该做的事情不是我们自愿选择的,但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置,但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,不抱怨,不懈怠,同样能够把事情做得很出色。 (3)我们应该努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任,在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽诗篇。 8、怎样关爱他人?(1)关爱他人,要心怀善意(2)关爱他人,要尽己所能。(3)关爱他人,要讲究策略 9、为什么要服务社会? (1)服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献,才能得到人们的尊重和认可,实现我们自身的价值。 (2)服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中,我们的视野不断拓展,知识不断丰富,观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升,道德境界不断提高。 10、如何服务和奉献社会? (1)服务和奉献社会,需要我们积极参与社会公益活动。 (2)服务和奉献社会,需要我们热爱劳动,爱岗敬业。我们要努力学习,增强劳动观念,培养敬业精神,学会全力以赴、精益求精、追求卓越,为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。

初中政治《第三单元勇担社会责任》知识点汇总

第六课责任与角色同在 第一框我对谁负责,谁对我负责 1.什么是责任?责任是一个人分内应该做的事情。 2.责任来自哪里?责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 3.怎样理解角色不同,责任也不同?(角色和责任的关系?)重点掌握) ①在社会舞台上,每个人都扮演着不同的角色。 ②每一种角色都意味着承担相应的责任。 只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建和谐相处的社会。 4.根据自己所扮演角色的变化,我们青少年分别承担着哪些责任? ①作为子女,孝敬父母是我们的责任; ②作为学生,遵守学校纪律、认真学习是我们的责任; ③作为社会的一员,我们应该遵守社会规则、维护公共秩序; ④作为中华儿女,我们应该做到“位卑未敢忘忧国”,心系祖国的前途和命运…… 5.为什么要勇于承担责任?或:承担责任有什么重要意义? ①我们首先要对自己负责。只有这样,才能发掘潜能,承担起时代和国家赋予的使命。 ②很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。没有他们的付出和尽责,很难想象我们的生活会变成什么样。 ③只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。 6.怎样对自己负责、对他人负责?(重点掌握) ①对自己负责任,小到按时完成作业、为自己的一次约定守时,大到终身信守承诺、认真做事。 ②我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。 第二框做负责任的人 1.怎样理解责任的代价与回报?(重点掌握) 代价:①承担责任会感受到沉甸甸的分量。承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且可能意味着因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚。 回报:②承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报,既包括物质方面,又包括精神方面。对我们而言,更重要的是精神方面的回报,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 3. 怎样正确对待不是我们自愿选择的责任? ①有些应该做的事情不是我们自愿选择的,但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。 ②我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置,但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。 ③只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,不抱怨,不懈怠,全身心地投入,同样能够把事情做得很出色。这样,我们就可以自豪地说:我承担,我无悔! 4.怎样做负责任的公民?(重点掌握) ①勇于承担责任,不言代价与回报,合理选择责任,义无反顾地担当起应负的责任。 ②虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的,但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。 ③努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任。 第七课积极奉献社会 第一框关爱他人 1.什么是关爱?关爱,就是关心爱护。 2.我们生活中的关爱表现在哪些方面? 每个人都被他人关爱着,也都在关爱着他人。关爱无时不在,无处不在 3.为什么要关爱他人?(重点掌握) ①关爱他人是一种幸福。 ②关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。

初中道德与法治中考必背知识点汇总

中考政治必背知识点汇总 一国策、战略、理念 1、基本国策:对外开放、计划生育、保护环境、节约资源 2、治国战略:依法治国、以德治国、科教兴国、人才强国、可持续发展、西部大开发 3、发展理念:科学发展观、和谐社会、以人为本、低碳生活 二发展道路、理论体系、伟大旗帜 1、发展道路:中国特色社会主义道路、可持续发展道路生态友好型社会、资源节约型社会、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会 2、理论体系:中国特色社会主义理论体系(含邓论、三代、科发) 3、伟大旗帜:中国特色社会主义伟大旗帜(它包含中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系两个方面内容) 三标志、标准 1、改革开放战略方针确立的标志是:1978年党的十一届三中全会的召开. 2、我国对外开放迈上新阶段的标志是:2001年加入世界贸易组织(即WTO). 3、人类社会进入文明时代的标志是:文字的出现. 4、中国进入近代史的标志是:1840年鸦片战争的爆发. 5、中国革命进入崭新的历史阶段的标志:1921年中国共产党的诞生. 6、标志着中国人民翻身做了主人的历史事件是:1949年10月1日新中国的诞生, 7、世界经济全球化趋势继续发展的重要标志是:中国加入世界贸易组织(即WTO). 四之路、之本、之要、之根、根本、基本、基础 1、改革开放是:强国之路,是富民之路. 2、我国的立国之本是:四项基本原则(它也是中国特色社会主义事业的政治保证.) 3、我国的兴国之要是:以经济建设为中心. 4、民族之根是:民族文化(民族之魂是:民族精神) 5、实行改革开放、发展经济的根本目的就是:不断提高人民的生活水平和生活质量. 6、党和政府一切工作的根本出发点是:维护人民群众的根本利益. 7、社会主义的根本任务是:解放和发展生产力. 8、实行依法治国和以德治国(即法治和德治)的根本目的是:保证人民群众真正成为国家的主人. 9、国家的根本大法是:宪法. 10、我国的根本制度是:社会主义制度. 11、我国的根本政治制度是:人民代表大会制度. 12、一切组织或者个人的根本活动准则是:宪法. 13、依法治国的根本目的:保证人民行使当家作主的权利,维护人民当家作主的地位. 14、科学发展观的根本方法是统筹兼顾. 15、社会主义的根本任务是:解放和发展生产力. 16、要解决我国诸如存在的就业难、医疗难、教育难、收入不均等难题的根本途径是:以经济建设为中心,大力解放和发展生产力. 17、高举中国特色社会主义伟大旗帜,最根本的就是:坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系. 18、发展社会主义民主政治,最根本的途径是:必须坚持中国特色社会主义政治发展道路,坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者有机统一. 19、实现人民当家作主和实行依法治国的根本保证是:坚持党的领导.

第三单元勇担社会责任

第三单元勇担社会责任 1.什么是责任?责任来自哪里? 答:(1)责任是一个人分内应该做的事情。 (2)从已有的生活经历中,我们不难发现,责任来自对他人的承诺、职业要 求、道德规范、法律规定等。 2.角色和责任有什么关系? 答:(1)在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调节角色行为。 (2)每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 3.怎样正确认识责任? 答:(1)作为社会的一员,我们每个人首先要对自己负责只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。(自己对自己负责) (2)很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出, 没有他们履行着各自承担的责任,很难想象我们的生活会变成什么样(他人对我负责) (3)我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。(我对他人负责) 4.承担责任的代价与回报有哪些? 答:(1)无论是谁,承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量。因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且意味着可能因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚。(代价) (2)承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面,又包括精神方面。对我们而言,更重要的是精神方面的回报,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。(回报)

人教版八年级上册第三单元(勇担社会责任)政治提纲

政治提纲(第三单元) 什么是责任? 责任是一个人分内应该做的事情。 责任的来源? 责任来自对他人的承诺,职业要求,道德规范,法律规定等。如何正确认识和理解每个人的不同身份。 1.每个人都扮演着不同的角色。 2.随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的 角色,调节角色行为。 为什么自己要对自己负责? 1.只有人人认识到自己扮演的角色,承担应尽的责任。才能 构建各尽其能,各得其所而又和谐相处的社会。 2.只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和 发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家赋予的使命。 3.只要人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共 享更家幸福美好的生活。 怎样负责任? 1.作为社会的一员,我们每个人首先要对自己负责。 2.我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦 付出中体验对他人负责的快乐和幸福。

承担责任需要付出什么代价? 承担责任不仅意味着付出时间,精力和金钱,而且意味着可能因为做的不好而受到责备,甚至受到处罚。 承担责任会有什么回报? 回报既包括物质方面,又包括精神方面。对我们而言,更重要的是精神方面的回报,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 为什么要勇敢承担责任? 1.承担责任往往伴随着获得回报的权利。 2.敢于承担责任,敢于担当,我们的生活才更加安全,更加 温暖,更加充满阳光和希望。 如何正确认识和对待并敢于承担责任。 1.我们可以选择自己承担的责任。我们一旦做出选择,就应 该义无反顾的担当起应负的责任。 2.虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的,但是我们仍 然应该自觉承担相应的责任。 3.无论何时何地,我们都应该努力提升自身素质,增强履行 责任的能力,勇于承担责任,在激扬青春,开拓人生,奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。 什么是关爱? 关爱,就是关心爱护。 为什么要关爱他人?

道德与法治知识点总结

《道德与法治》七年级上册 知识点总结 第一课《中学时代》 中学序曲(p2-8) 1.中学时代对人的一生有什么特殊的意义(p3-6) 答:中学生活八我们带进一个别样的天地,我们站在一个新的起点。中学时代是人生发展的一个新阶段,却可以为我们的一生奠定重要的基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。 2.进入中学后你对自己提出哪些新的要求(p7) 答:重新素在一个“我”:越来越有活力,能坚持,有韧性;越来越坚强,会合作,能包容;越来越有主见,敢表达自我。 3.怎样渡过中学阶段(p8) 答:我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈努力。 少年有梦(p8-13) 1.什么是梦想(p9) 答:梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。有梦想,就有希望。 2.青少年拥有梦想的原因(p9) 答:少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一点

距离,有时甚至不切实际,但是人类需要这样的梦想,因为有了这样的梦想,才能不断地进步和发展。 3.中国青少年又该拥有怎样的梦想(青少年的梦想应与什么联系在一起)p10答:少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连。 4.个人怎样才能实现自己的梦想(p11-13) 答:少年有梦,不应止于心动,更在于行动。不懈的追梦、圆梦才能改变生活,改变我们自己。努力,是梦想与现实之间的桥梁。努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。努力,需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志,早立志,立大志,立长志,并且把自己最重要的让人生志向同祖国和人民联系在一起。努力,需要坚持。如果努力不落实在每一天的具体行动中,梦想就会成为空想,只能是画饼充饥。只要坚持努力,即使过程再艰难,也有机会离梦想更近一步。第二课《学习新天地》 学习伴成长(p15-19) 1.学习的表现及态度(p17) 答:学习不仅表现为接受和掌握。而且表现为探究、发现、体验和感悟。学习需要自觉、主动、积极的态度。 2.学习的重要性(p18-19) 答:(1)学习不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活。学习,打开了生命的视窗,让我们面前的世界变得更广阔、更精彩;学习,拓展了新的通道。让我们体验不同的生活方式;学习,改变了思维方式和行为,提升我们的能力和智慧;学习,带来了更多的选择,让我们变得更加独立和自由;等等。(2)

初中七年级《道德与法治》知识点总结

1、为什么说中学生活是我们的新起点? 答:(1)我们有了一个新的名字----中学生。 (2)中学生活把我们带进一个别样的 天地:富有挑战的新课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学,我们站在一个新的起点上。 2、中学时代在生命历程中的重要作用有哪些? 答:(1)中学时代是人生发展的一个新阶段,可以为我们的一生奠定重要基础。 (2)中学时代见证着一个人从少 年到青年的生命进阶。体现在: ①随着身心的不断发展,我们开始深入探寻生命的奥秘,撩开精神世界的面纱。 ②随着自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发现和认识自己。

③随着思维水平和理解能力的不断提高,我们对世界的认识越发具体而深入。 ④随着生活体验的日渐丰富,我们开始自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义。 3、中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会? 答:(1)集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性。 (2)新的课程,引领我们探索新的知识领域。 (3)丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台。 (4)各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门。 第2框少年有梦 1、少年的梦想有什么特点? 答:(1)少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离,有时甚至不切实际,但

是人类需要这样的梦想,因为有了这样的梦想,才能不断地进步和发展。 (2)少年的梦想,与个人的人生目标紧密相 连。 (3)少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。 2、什么是努力? 答:(1)努力是一种生活态度。努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 3、我们青少年如何做到努力?怎样为实现梦想而努力? 答:(1)努力,需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志,早立志,立大志,立长志,并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。

部编教材九年级上册《道德与法治》全册知识点、思维导图2018年10月14日

部编教材九年级上册《道德与法治》全册知识点 (附九下册知识点汇总) 第1、2课 1、责任是一个人应当做的事和不应该做的某些事情。 2、责任产生于社会关系之中的相互承诺。 3、责任的来源主要有:对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。(许多的责任来源不只一个) 4、在社会舞台上,每一个人随着所处环境和场所的变化,会不断地变幻自己的角色,调节角色行为,承担不同的责任。(每一种角色往往都意味着一种责任) 作为子女,孝敬父母;作为学生,遵守学校纪律,完成学习任务;作为朋友,忠诚、互助、互谅;对于陌生人,扶危济困是美德;作为普通公民,“位卑未敢忘忧国”;作为社会成员,我们应维护正义、热爱和平、保护环境…… 5、谁对我负责?回答首先是:自己对自己负责。 6、为什么自己要对自己负责(自己对自己负责的意义或作用)?只有自己对自己负责的人,才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。如果不能自觉承担相应的责任,对自己负责,你就永远无法长大成人。 7、每个人都应该具有社会责任感 我们都生活在社会中,任何人脱离了社会就不可能生存和发展,更不能成就任何事业。社会是一个整体,人们在社会生活中都扮演着不同的角色,承担着不同的责任。我对他人负责,他人也对我负责;我对自己负责,说到底,也就是对他人负责,对社会负责。我们我对自己负责,说到底,我们每个人都应该具有社会责任感。 第二节不言代价与回报 1、承担责任,往往伴随着获得回报的权利。既有物质方面又有精神方面。要说回报,更重要的是无形的财富。如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。承担责任也要付出一定的代价:付出时间、精力和金钱,而且还意味着可能因做得不好而受到责备,甚至受到处罚。 2、承担责任的意义:对于人的成长来说,承担责任,是自尊自信的具体表现,是自立自强的必然选择,是走向成熟的重要标志。 3、无悔地对待自己承担的责任 有些该做的事情,并不是我们自愿选择的,我们仍然要为它们承担责任。我们虽然无法改变自己在工作和生活中的位置,但我们可以改变我们对待自己应该做的事情的态度。只要我们全身心地投入,同样把事情做得出色。这样,我们仍可以说:我承担,我无悔。

最新中考道德与法治知识点汇总

最新中考道德与法治知识点汇总 第一单元笑对生活 考点1 优化心理品质 1.做情绪的主人--------多彩的情绪 (1)情绪万花筒 人类情绪的基本形式有哪些:喜、怒、哀、惧是人类情绪的四种基本形式。 影响情绪的因素有哪些:人的情绪时经常变化的,它随着个人境遇、社会生活和个人志趣的变化而变化。在社会生活中,我们经常会看见人们丰富多彩的情绪反应。 (2)情绪神奇果 情绪的分类及含义是什么:①在生活中,人们的情绪有消极和积极之分。②凡是对人的行为起着促进、增力作用的情绪就叫作积极情绪。凡是对人的行为起着削弱、减力作用的情绪就叫作消极情绪。 积极情绪和消极情绪的划分是相对的,两者在一定条件下可以互相转化。我们要尽量利用情绪的积极面,克服情绪的消极面,做到喜怒有常,喜怒有度,让情绪为我们的学习和生活服务。 2.做情绪的主人-------阳光的心态 (1)情绪变奏曲

情绪调控对我们十分重要。消极情绪如果得不到控制,就会影响我们正常的学习和生活,甚至会危害我们的健康。情绪调控好了,就会给我们快乐、信心和力量。 ①成功者善于调节、控制自己的情绪,而失败者则易被自己的情绪或他人的情绪所控制。②如果情绪过于激动,生活就难以安宁;如果情绪过于平淡,生活就会枯燥乏味;如果情绪过于变化,生活就会杂乱无章。③我们花季少年情绪多变,更应注意调控自己的情绪,努力保持乐观、开朗的良好心态。 (2)情绪调控器 ★调节情绪的常见方法有哪些:倾诉法、转移法、换位法、自我安慰法等(其他方法:注意转移法、意志控制法、自我暗示法、合理发泄发、情绪升华法等) 3.磨砺坚强意志------勇于战胜挫折 (1)挫折时把双刃剑 ★挫折对人产生的影响:①同样的挫折,对不同的人可能会产生不同的影响。②在一些人那里,挫折会成为生活中的灾难、成长中的障碍;③在另一些人那里,挫折则会成为人生的宝贵财富,催人奋进,助人成长。 (2)风雨之后见彩虹 ★青少年怎样积极面对挫折:

2019年人教部编版八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任单元试卷(含答案)

第三单元勇担社会责任测试卷 (时间:45分钟满分:100分) 一、请你选择(下列各题的4个选项中,只有1项是符合题意的,每小题3分,共30分) 1.常言道:“使命高于一切,责任重于泰山。”责任就是( ) A.一个人分内应该做的事情 B.自己的事自己做 C.各尽所能、各得其所 D.做自己喜欢做的事 2.(2016·辽宁丹东中考,改编)下列对责任的理解正确的是( ) ①责任是一个人分内应该做的事情②在社会生活中,每一种角色往往都意味着一种责任③我们每个人都应该具有责任感④随着所处环境的变化,人们的社会角色会发生变化,责任也会发生相 应的变化 A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①③④ 3.2017年1月25日,江西省委宣传部、省文明办拨出专款76.5万元,对吴小平等153名2016年涌现出来的生活困难的道德模范和“身边好人”进行帮扶,每人5 000元。对此,下列认识你认同的 有( ) ①承担责任只有回报,不用付出任何代价②勇担责任有利于赢得社会的认可、赞许③我对谁负责,谁对我负责④有利于引导市民勇担责任,弘扬社会主义核心价值观,形成崇德向善的社会风尚A.②③ B.①④ C.①③ D.②④ 都是他的错 4.漫画《都是他的错》启示我们( ) A.临时工应多承担责任,领导没有责任 B.承担责任要付出代价,推卸责任是人之常情 C.每个人的身份不同,承担的责任也不同 D.要勇于承担责任,努力做一个负责任的公民 5.我国第三代主战坦克总设计师祝榆生66岁时接受研究新型坦克的任务,历时15年,为中国坦克 冲进世界第一阵营作出了巨大贡献。这启示我们( ) ①崇高的事业需要付出巨大的牺牲②只要全身心投入,就能取得成功③不言代价与回报,是富 有责任心的表现④我选择,我承担;我承担,我无悔 A.①③④ B.②③④ C.①②③④ D.③④ 6.积极参加社会公益活动是我们青少年为社会作贡献的一条切实可行的途径。下列适合青少年参 加的社会公益活动有( )

八上道德与法治第三单元勇担社会责任复习提纲教案资料

八上道法第三单元承担社会责任复习提纲 班级姓名 单元概述 无论是塑造美好品格、成就幸福人生,还是构建和谐人际关系、创造美好社会生活,都离不开责任。对于成长中的我们来说,勇于承担社会责任是一种价值追求,更是一种精神境界。 我们应该懂得对自己、他人和社会负责的意义,增强责任感和责任心,自觉自愿地承担责任,在服务他人、奉献社会的过程中收获快乐,健康成长,谱写绚丽多彩的青春篇章。 第六课责任与角色同在 在社会生活中,每个人都扮演着自己的角色,承担相应的责任。社会和谐、民族振兴、国家富强,离不开你我他的责任和担当。那么,什么是责任?责任与角色是什么关系?承担责任需要付出什么代价,会有哪些收获?怎样才能成为勇担责任的人? 第1节我对谁负责谁对我负责 一、我的角色我的责任 1.责任的含义及来源 (1)责任不断增加 完成老师分配的一项社会实践任务,参加社区的一次志愿行动,把自己的零用钱捐给”希望工程”……在不知不觉中,我们的视野扩大了,本领和智慧增长了,自己需要承担的责任更多了。 (2)责任的含义:责任是一个人分内应该做的事情。 (3)责任的来源:从已有的生活经历中,我们不难发现,责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 2.不同的角色意味着不同的责任 (1)在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。现在我们是父母的儿女,是老师的学生,将来我们会为人父母,成为工人、农民、教师、公务员、科技工作者……随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调节角色行为。 (2)每一种角色都意味着承担相应的责任。具体如下: 角色责任 作为子女孝敬父母是我们的责任 作为学生遵守学校纪律、认真学习是我们的责任 作为社会的一员应该遵守社会规则,维护公共秩序 作为中华儿女应该做到”位卑未敢忘忧国”,心系祖国的前途和命运 (3)只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 二、责任你我他 1.每个人首先要对自己负责 (1)表现:作为社会的一员,我们每个人首先要对自己负责。在我们成长的过程中,小到按时完成作业、为自己的一次约定守时,大到终身信守承诺、认真做事,都是对自己负责任的表现。 (2)意义:只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信

思维导图——生物的多样性及保护与细菌和真菌

第四章细菌和真菌 第一节细菌和真菌的分布 1.菌落——有一个细菌或真菌饭之后形成的肉眼可见的集合体。 2.细菌菌落——面积较小,表面或光滑粘稠,或粗糙干燥。 3.真菌菌落——呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状。红、褐、绿、黑、黄 4.细菌和真菌是生物圈中广泛分布的生物。 第二节细菌 列文虎克发现微生物,“微生物学之父”法国科学家巴斯德 细菌的形态——球菌、杆菌、螺旋菌 细菌的结构——荚膜、细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA、鞭毛 1.细菌虽有DNA集中的区域,却没有成形的细胞核,称为原核生物 2.细菌是生态系统中的分解者 3.细菌是靠分裂进行生殖的 4.有些细菌会形成芽孢,芽孢是细菌的休眠体 第三节真菌 1.青霉是多细胞生物,酵母菌是单细胞生物 2.霉菌、蘑菇等真菌的细胞里都有细胞核,称为真核生物 3.青霉的结构——营养菌丝、直立菌丝、孢子 营养菌丝——深入到营养物质内部 直立菌丝——在营养物质表面向上生长 营养菌丝能从营养物质内吸收有机物,供霉菌使用 4.真菌只能利用现成的有机物生存 5.真菌通过产生大量的孢子来繁殖后代 第四节细菌和真菌在自然界中的作用 1.作为分解者参与物质循环,把动物和植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物 质又被植物吸收和利用,进而制造有机物。 2.引起动植物和人患病 3.与动植物共生 第五节人类对细菌和真菌的利用 1.细菌和真菌与食品的制作 面包与酵母菌、酸奶(酸菜)与乳酸菌、醋与醋酸菌、酿酒与酒曲 2.细菌和真菌与食品的保存 防止食物腐败所依据的主要原理是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖 3.细菌、真菌与疾病防治 利用真菌产生的抗生素 4.细菌与清洁能源和环境保护 在无氧环境下,利用甲烷菌分解秸秆、粪尿中的有机物。产生氢,和二氧化碳结合生成甲烷。污水处理厂利用细菌来净化生活污水或工业废水。

人教部编版初中道德与法治中考必背知识点最全汇总

人教部编版初中道德与法治中考必背知识点最全汇总 一、国策、战略、理念 1、基本国策:对外开放、计划生育、保护环境、节约资源 2、治国战略:依法治国、以德治国、科教兴国、人才强国、可持续发展、西部大开发 3、发展理念:科学发展观、和谐社会、以人为本、低碳生活 二、发展道路、理论体系、伟大旗帜 1、发展道路:中国特色社会主义道路、可持续发展道路生态友好型社会、资源节约型社会、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会 2、理论体系:中国特色社会主义理论体系(含邓论、三代、科发) 3、伟大旗帜:中国特色社会主义伟大旗帜(它包含中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系两个方面内容) 三、标志、标准 1、改革开放战略方针确立的标志是:1978年党的十一届三中全会的召开. 2、我国对外开放迈上新阶段的标志是:2001年加入世界贸易组织(即WTO).

3、人类社会进入文明时代的标志是:文字的出现. 4、中国进入近代史的标志是:1840年鸦片战争的爆发. 5、中国革命进入崭新的历史阶段的标志:1921年中国共产党的诞生. 6、标志着中国人民翻身做了主人的历史事件是:1949年10月1日新中国的诞生, 7、世界经济全球化趋势继续发展的重要标志是:中国加入世界贸易组织(即WTO). 四、之路、之本、之要、 之根、根本、基本、基础 1、改革开放是:强国之路,是富民之路. 2、我国的立国之本是:四项基本原则(它也是中国特色社会主义事业的政治保证.) 3、我国的兴国之要是:以经济建设为中心. 4、民族之根是:民族文化(民族之魂是:民族精神) 5、实行改革开放、发展经济的根本目的就是:不断提高人民的生活水平和生活质量. 6、党和政府一切工作的根本出发点是:维护人民群众的根本利益. 7、社会主义的根本任务是:解放和发展生产力. 8、实行依法治国和以德治国(即法治和德治)的根本目的是:保证人民群众真正成为国家的主人.

勇担社会责任

课题:八上第三单元勇担社会责任课型:复习课时间:2018.12 学习目标: 情感态度价值观目标:通过本节课的学习,培养自己的责任心和责任感,培养自己的家国情怀,以实际行动服务社会、奉献社会。 能力目标:通过学习,注意提升自己解题的综合能力,分析、概括能力。 知识目标:回顾以往中考考点,掌握本单元的知识点。 学习重点:服务社会、奉献社会,关爱他人。 学习难点:运用本单元的知识点解题。 学习过程: 一、构建体系、高效学习(课下完成本单元的知识体系图,请同学课上展示的成果,同时写出链接的其它年级的知识。) 拓展链接: 二、熟悉中考、知己知彼(请学生熟悉本单元中考都考些什么,认真看,仔细听) 多媒体出示内容 三、合作探究、实战演练(请组长组织组员,做好分工,合作交流,展示成果。) 探究一: 材料一:李默箱,是河北邯郸馆陶的一名普通的基层医生,始终把患者生命安全放在第一位,对待每位病人都能做到认真检查,详细解说;当遇到到患者家属不理解时,不厌其烦的耐心做好解释工作,不管工作多累都能坚持每天下班前过滤当天患者处方用药,针对病情变化具体分析,不能正常下班,半夜起来抢救病人是常有之事。 材料二:王成龙,男,汉族,山东营南人,1995年4月出生,2013年9月入伍,2015年6月入党,生前系武警山东总队济南支队机动大队特种中队第一小队小队长,中尉警衔。2018年9月12日,王成龙同志随队参加“魔鬼周”极限训练时,面对失控的地方车辆,生死瞬间,他舍身救战友,被撞成重伤,经抢救无效壮烈牺牲。 1、李默箱、王成龙的事迹给我们传递了哪些正能量? 2、他们的事迹对社会带来哪些积极影响?请归纳出两点。 探究二: 2018年石家庄市巩固全国文明城创建成果,进一步改善城区市容市貌,持续提升城市精细化管理水平,提升着城市“颜值”,同时志愿服务工作“遍地开花”,商场超市、公园广场、机场车站、旅游景点,在街道都活跃着他们的身影。自行车倒了有人扶起,老人过马路,有人帮扶,地上的垃圾,有人及时清理……凡人善举,提升着城市的文明形象。

初中七年级(上)道德与法治知识点复习总结

第一单元成长的节拍 第一课中学时代 1、新的起点(初中生活有什么新体验?) (1)中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。 2、中学时代在生命历程中产生怎样的影响? (1)成长中的每个阶段都有独特的价值与意义,中学阶段是人生发展的一个新阶段,这段时间并不是很长,却可以为我们的一生奠定重要基础。 (2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展,我们开始深入探寻生命的奥秘,满怀好奇地撩开精神世界的面纱;随着自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发现和认识自己;随着思维水平和理解能力的不断提高,我们对世界的认识越发具体而深入;随着生活体验的日渐丰富,我们开始自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 3、成长的礼物 (1)生命给了我们哪些成长的礼物? 中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。 (2)成长礼物的表现 ①中学生活提供了发展自我的多种机会。集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性;新的课程,引领我们探索新的知识领域;丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台;各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门…… ②进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。“苟日新,日日新,又日新。”③在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。 (3)我们如何对待成长的礼物? “千里之行,始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开,面对各种可能与挑战,我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。 (4)理想的“我”是怎样的? 越来越有活力,能坚持,有韧劲;越来越坚强,会合作,能包容;越来越有主见,敢于表达自我。 二、少年有梦 1、梦想含义:梦想是对未来美好生活图景的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。 2.为什么少年要有梦想? (1)编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。梦想是对未来美好生活图景的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。有梦想,就有希望。 (2)少年梦想的特点: ①少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 ②少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。 ③少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连。 (3)少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标,犹如灯塔,能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。 (4)少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。3、努力就有改变 (1)对待梦想有什么不同的态度? 少年的梦想,有人放弃,将梦想视为一种臆想;有人坚持,将进取变成一种信念。 (2)我们怎样才能实现梦想? ①少年有梦,不应止于心动,更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活,改变我们自己。努力,

第三单元 勇担社会责任

第三单元勇担社会责任 命题点一责任与角色(责任的含义、来源及与角色的关系,对自己、他人负责) (2019·巴彦淖尔)作为学生,遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任;作为老师,教书育人是我们的责任;作为医生,救死扶伤是我们的责任……这告诉我们() A.在社会生活中,人要承担的责任太多太累 B.人们扮演着不同的角色,承担着相应的责任 C.人们扮演着不同的社会角色 D.人们担当着不同的任务,付出不同的代价 【点拨】材料中的学生、老师、医生属于不同的社会角色,每一种角色都着承担相应的责任。故答案选B。 1.(2019·孝感)上学、照顾父母、创业、志愿服务……孝感大学生李燕“创业待亲”的感人事迹得到了社会的广泛赞誉,2019年5月3日,李燕被共青团中央授予“全国向上向善好青年”称号,从孝感一个贫困家庭的孩子,成长为多次荣获市、省、国家级荣誉称号的好青年。她的事迹(B) ①传递了正能量,弘扬了社会主义核心价值观②正确地诠释了责任,在自立、自强、奉献中提升了人生价值③启示我们,角色不同,责任不同,只要付出就应该有更多的回报④告诉我们要明确自己的责任,自觉履行责任,在承担责任中成长 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 2.(2019·衡阳)北京同仁堂上海分店营业员小周,由于疏忽给买药的顾客报错药剂量。当小周意识到自己的过失后,便在《新民晚报》上登出紧急寻人启事,终于找到了买药的顾客,避免了一场可能发生的事故。小周这样做(C) A.表明他对别人负责,对自己不负责 B.是为了掩盖自己的过失 C.是对他人负责、勇于承担责任的表现 D.是为了逃避自己的责任 3.(2019·西宁改编)欣赏漫画,回答问题。 请你运用教材中“责任”的相关知识谈谈漫画给我们的启示。 答案:在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。随着所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调解角色行为。每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。无论怎样,我们一旦作出选择,就应该义无反顾地担当起应负的责任。无论何时何地,我们都应该努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任。 命题点二做负责任的公民 (2019·西宁)对于中学生来说,下列属于自己承担责任的是() A.抄袭同学作业B.轮到值日找借口逃避 C.帮助学困生补习功课D.逃学去网吧玩游戏 【点拨】ABD是逃避责任的表现;C是帮助他人、承担责任的表现。故答案选C。 4.(2019·泰安改编)梁启超说:“人生须知负责任的苦处,才能知道有尽责的乐趣。”对此,我们应这样理解(D)

初中《道德与法治》教材核心知识点详细汇总

初中《道德与法治》教材核心知识点详细汇总 可能很多家长都认为初中政治根本没难度,只要随便背一背就能考高分。 事实上,政治一直是困扰着很多学生的学科,知识点多且碎,考点又比较活! 今天为大家带来初中道法的概念知识点汇总。 一、国策、战略、理念 1.基本国策:对外开放、计划生育、保护环境、节约资源。 2.治国战略:依法治国、以德治国、科教兴国、人才强国、可持续发展、西部大开发。 3.发展理念:科学发展观、和谐社会、以人为本、低碳生活。 二、发展道路、理论体系、伟大旗帜 1.发展道路:中国特色社会主义道路、可持续发展道路生态友好型社会、资源节约型社会、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会。 2.理论体系:中国特色社会主义理论体系(含邓论、三代、科发)。 3.伟大旗帜:中国特色社会主义伟大旗帜(它包含中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系两个方面内容)。 三、标志、标准 1.改革开放战略方针确立的标志是:1978年党的十一届三中全会的召开。 2.我国对外开放迈上新阶段的标志是:2001年加入世界贸易组织(即WTO)。 3.人类社会进入文明时代的标志是:文字的出现。 4.中国进入近代史的标志是:1840年鸦片战争的爆发。 5.中国革命进入崭新的历史阶段的标志:1921年中国共产党的诞生。 6.标志着中国人民翻身做了主人的历史事件是:1949年10月1日新中国的诞生。 7.世界经济全球化趋势继续发展的重要标志是:中国加入世界贸易组织(即WTO)。 四、之路、之本、之要、之根、根本、基本、基础 1.改革开放是:强国之路,是富民之路。 2.我国的立国之本是:四项基本原则(它也是中国特色社会主义事业的政治保证)。 3.我国的兴国之要是:以经济建设为中心。 4.民族之根是:民族文化(民族之魂是:民族精神)。 5.实行改革开放、发展经济的根本目的就是:不断提高人民的生活水平和生活质量。 6.党和政府一切工作的根本出发点是:维护人民群众的根本利益。 7.社会主义的根本任务是:解放和发展生产力。 8.实行依法治国和以德治国(即法治和德治)的根本目的是:保证人民群众真正成为国家的主人。 9.国家的根本大法是:宪法。 10.我国的根本制度是:社会主义制度。 11.我国的根本政治制度是:人民代表大会制度。 12.一切组织或者个人的根本活动准则是:宪法。 13.依法治国的根本目的:保证人民行使当家作主的权利,维护人民当家作主的地位。

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