幸福之花悄然绽放

时间：2019-04-29 12:59:23 | 作者：栗梦琪

那把蓝色的雨伞，明亮如天空，让我难以忘怀。

我家鞋柜靠墙的角落里，靠着一把蓝色的雨伞，虽然现在不常使用，但当时的记忆，却至今清晰。

那是一个雨天，母亲接我放学回家，一路上相对无言，突然发现伞朝我这边倾斜，于是转过头对母亲说：“妈妈，伞歪了。”“没有，没歪。”妈妈看了看头顶，回答我说。“真的，伞歪了。”“没有，它没有歪。”妈妈再次回答我。看她那样坚持，我便不再说了，只不过一路上心里却直犯嘀咕。回到家后，这把伞便放在了墙角，我望着它，心里隐隐约约明白了什么，却又好像很疑惑。

这件事情过去了，那把蓝色的伞就靠在墙角，很久都未使用过，周围慢慢有了灰尘，连带着它也换上了暗色，就好像那天的天空一样，而这段记忆也像被尘封了似的，直到那一天。

同样的一个阴雨天，同样的街道，同样的伞，伞下依旧是我和母亲，唯一不同的是，便是那个撑伞的人换成了我。这一刻似乎有什么要破土而出。“伞歪了。”妈妈的声音把我从深思中拉了回来。我下意识的回了一句：“伞没歪。”“真的歪了。”“没歪，你相信我，真的没歪。”我坚持不懈地说。此时，我仿佛一下子豁然开朗。身边没有了声音，我抬头望了一眼头顶的伞，猛然发现，那把蓝色的雨伞好像一改昔日暗沉的颜色，透着明亮的光，一直照进我的心里。

回到家后，把伞靠在先前的位置，回头一望，发现母亲已经湿了眼眶，这时，周围的空气仿佛溢出了某种情感，甜丝丝的却也很温暖，我知道，那就是幸福。

那把雨伞，后来再没用过，但这次却明亮如初。

那把蓝色的雨伞，明亮如天空，让我难以忘怀。

2017-2018学年度中考语文三模试卷及答案

2017——2018第二学期九年级三模考试语文试卷（考试时间：150分钟试卷分值：150分）一、语文积累与综合运用 (35分) 1．默写古诗文中的名句名篇。(10分) (1)补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中．．．．6．句．） ①水何澹澹，。（曹操《观沧海》） ②，浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》) ③征蓬出汉塞，。（王维《使至塞上》） ④，燕然未勒归无计（范仲淹《渔家傲》） ⑤以中有足乐者，。(宋濂《送东阳马生序》） ⑥，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》） ⑦沉舟侧畔千帆过，。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) ⑧，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》） (2)默写杜甫《望岳》的后四句。 2．阅读下面的文字，完成（1）～（4)题。（9分）立春之美，是一种淡雅的静静等待着的含蓄美。积雪虽然还未消尽，但是早梅已经在山坳．中疏影横斜，占尽了风情。水仙花尽情享受着即将被替换的阳光，枝条摇yè,金盏族拥。从不争春的春兰，依然静静地只甘居墙角架上一隅，如一首隽永的诗。与梅或水仙比，它绝不怒放，默默地yùn育良久，才偷开半朵，只为自由之赏。 (1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分) 山坳．（）摇yè（） yùn（）育 (2)文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。(2分) (3)“隽永”在文中的意思是。“甘居墙角架上一隅”中“隅”的意思是。(2分) 3．运用你课外阅读积累的知识，完成（1），（2）题。(4分) （1）《名人传》是法国著名作家_________的作品。它叙述了贝多芬、_________ 、列夫·托尔斯泰苦难坎坷的一生，赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。（2）《朝花夕拾》中鲁迅揭露一些徒有虚名、草菅人命的“名医”的文章是_____；表现

《让感恩之花绽放》演讲稿范文.docx

《让感恩之花绽放》演讲稿范文亲爱的朋友们：大家好!我要演讲的题目是《让感恩之花绽放》。从懂事到现在，我一直没有给自己的爸爸妈妈认真地说一句：“爸爸妈妈，我爱你们!”总感觉自己都这么大了，懂事了，说那些话太矫情。当看到“父恩比山高，母恩比海深。”这句话的时候，心里被震动了! 从小爸爸妈妈就为了能够让我过上好的生活，能够上好的学校，能在同学面前不自卑，他们在我读小学的时候就背井离乡，到广州去打工。我把爸爸妈妈给我买漂亮裙子和鞋子当成了一种理所当然，有时候会在同学面前炫耀一下，“这是我爸爸妈妈给我买的裙子，好看吧!”当得到同学们的称赞的时候我心里总是美滋滋的，然后高高兴兴地回家给爸爸妈妈说一声：“爸爸，你真好，妈妈，我爱你!” 随着自己的渐渐懂事，我要求的东西也越来越多，虽然家庭条件慢慢变好，父母也守在家中，爸爸做一些生意，妈妈在家为我们做饭。只要每天中午一放学回到家里总是会闻到饭菜香喷喷的味道。每当零花钱用完的时候，只要开口想爸爸要钱，爸爸总是会从包里掏出几百块钱给我。久而久之，我开始觉得这一切都是应该的，因为父母为儿女的学

习和成长付出这些是应尽的义务。但是我却忘记了：子女对父母应尽的义务和责任!当我遇到不开心的事情的时候，我就会向自己的父母生气抱怨;当父母忘记了对我的许诺的时候我就会说他们不讲信用;当自己贪玩很迟回家，父母着急时我却不以为然地说：“你们不要管我!” 有时候，我想在爸爸妈妈生日的时候对他们说一声：“生日快乐!我爱你!”但是总以为成熟的自己又觉得这会不会太矫情，自己都这么大了，说出小时候说的话会不好意思。可是我忘记了，儿女无论多大，在父母眼中，都是孩子!感恩父母本来就是理所应当，不存在什么矫揉造作和虚伪，因为爱是公平的，相互的! 亲爱的爸爸妈妈，请原谅你们不懂事的女儿，你们辛苦了，请收下这句迟到的：“爸爸妈妈，我爱你们!”

让生命之花绽放剧本稿

让生命之花绽放导入：（播放音乐：雨的印记）教师：顺着食指，把我们的右手轻轻的放在左手的手腕上，然后静静的体会，能感受到什么？学生：心跳、脉搏！教师：脉搏意味着什么？学生：生命！教师：对，生命！刚刚我们用手感受了生命的存在，接下来的45分钟，老师将和大家一起用心感受生命更深刻的价值和意义！一、生命之光（幻灯：生命之光背景音乐：雨的印记）（视频：感动中国上给黄舸的颁奖词）教师：有一个人，在七岁的时候就被告知了他的生命只有十八岁，而他在十八岁的时候却站在了感动中国的舞台上!下面让我们一起走进黄舸的生命历程！（视频：黄舸病情介绍、家人和好心人的帮助）（探究）1、是什么让黄舸创造了生命的奇迹？学生：--------自己的不放弃，他人的不抛弃。（探究）2、我们的生活里也会遇到危险，让我们学会自救和互救，成为生命的守护者！分组讨论：紧急呼救组；防火自救组，地震避险组。预防甲型H1N1流感组。学生：--------略（气氛热烈，学生都踊跃发言）（幻灯：生命感悟一：生命之光，在于坚持！不抛弃，不放弃！学会自救互助，创造生命奇迹！）二、生命之美（幻灯：生命之美背景音乐：雨的印记）教师：黄舸在自己的坚持和好心人的帮助下，延伸了生命的长度；他更用自己的爱心和感恩拓宽了生命的宽度！让我们继续走进黄舸！（视频：黄舸父子的感恩之旅）在音乐声中，学生通过图片和解说感受黄舸的生命之美，心灵受到震撼！

教师：我们衷心的希望黄舸加油！有人说，黄舸四肢无力，只有颈部以上才能活动，这样的生命毫无价值！你们同意这种观点吗？黄舸的生命有价值吗？学生：有！教师：有吗？学生：有！教师：有吗？学生：有！教师：有！那么，谁来告诉我，黄舸的生命价值体现在哪里？学生：体现在感谢好心人上；体现在帮助问题少年上；体现在为汶川募捐上； …… 教师：那么我们是不是可以达成一种共识：黄舸的生命价值体现在对自己，对家人，对社会这些方面！每一个的生命都是有价值的！教师：如果黄舸是你的同班同学，你会怎样对待他呢？学生：会尊重他，帮助他！ 2、教师：我为你们的善良而感动！生命不可能十全十美，即使是不幸的生命也需要肯定、尊重！（幻灯：生命感悟二：生命之美，在于价值！每个生命都是有价值的！我们要尊重生命，悦纳生命！）三、生命之巅（幻灯：生命之光背景音乐：雨的印记）教师：黄舸给我们的震撼真的是太多太多！我们多希望好人一生平安，我们多希望黄舸能继续微笑！可是，生命如花，有绽放就有凋谢！落花不是无情物，化作春泥更护花！2009年11月6日，我们坚强的黄舸，微笑的黄舸，感恩的黄舸，带着无比的留恋离开了他深爱的世界。黄舸爸爸在第一时间把黄舸的眼角膜送到了受赠者的医院！我们的黄舸在死后又把光明给了两个需要的人！（图片展示悲伤的背景音乐眼眶湿润的学生）

让感恩之花在幼小心灵绽放

让感恩之花在幼小心灵绽放如今，许多家庭只有一个孩子，一些家长视其为“小皇帝” 、“小太阳” ，这些孩子视野开阔，思维活跃，接受能力快，联想多，聪明可爱。然而，由于受多种因素的影响，我们发现现在的孩子普遍没有感恩的心态，他们常常表现出自私，脆弱，敏感，任性。因此，加强对幼儿的感恩教育是一件迫在眉睫的事情。让幼儿学会感恩，对他人的帮助时时怀有感激之心，让幼儿知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活，并从身边的亲人做起，通过爱父母、爱家庭，进而推及别人。也可避免幼儿形成自我为中心，自私自利的性格特点，为幼儿良好品质的养成奠定基础。因此我在自己班级开展了为期一年的感恩教育，为孩子们创设了浓厚的感恩教育环境，并运用多种方法和手段，利用多元化的活动促进家园共育，培养了中班幼儿的感恩之心。以下是我的一些做法与感受：（一）利用多种渠道提高家长对感恩教育的认识 1、问卷调查使家长意识转变我在课题开展前期，对全班幼儿进行了一次调查，通过家长问卷调查的形式，班幼儿感恩意识的现状。通过这次的家长问卷调查及宣传，使家长们的意识提高了，恩意识培养的重要性。从调查表的回收情况看，多数家长对此课题很重视也很配合，有意识地培养自己孩子感恩意识了，而且也为我们提供了许多案例，题的顺利开展奠定了基础。 2、网络平台进行经验交流在当今信息社会，我们充分利用网络平台给家长们搭建交流的平台，己的困惑，交流成功的经验，体验成功的快乐，从而达到共同进步的目的。 3、家长学校介绍教育方法我们开展了家长学校讲座《如何培养孩子的感恩之心》，通过生动的案例阐述了感恩教育的重要性，也向家长介绍了感恩教育的方法与途径，推荐了一些感恩教育方面的书籍，使家长们受益匪浅。他们知道了必须以身作则，以自己爱长辈的行动影响孩子。父母对老人的关心、照顾、尊重、孝顺，家人之间的民主平等，这些充满温情的家庭氛围对培养孩子的爱心起着潜移默化的影响，可见多加强家园联系，能使家庭成为幼儿感恩教育的沃土。 4、编辑班刊达成情感共鸣我们还定期编排了自己班级的班刊《感恩之星》，收集了家长写的自己孩子感恩事例、妈妈日记、爸爸心得、宝宝日记、童言稚语、感恩掠影等，为家长创设了一个很好的交流平台，同时也给孩子们留下了美好的回忆。另外还为每位家长发放了《感恩故事集》，便于家长平时给孩子们讲些感恩小故事，引起他们的情感共鸣。（二）家园合作开展丰富多彩的活动，引导幼儿学会感恩 1. 开展相关的文学作品欣赏，产生情感共鸣。平时我们收集了一些与感恩有关的传统故事，如《乌鸦反哺》《黄香替母暖被》《孔融让梨》《陈毅探母》等，利用晨间谈话、午睡等时间讲给孩子们听，对幼儿进行春风化雨般的引导，唤醒幼儿心灵深处的感恩的善根，使幼儿在故事中受到熏陶，心灵得到净化，促使幼儿感恩心理的形成。绘本往往以有趣的内容，生动的画面，简单淳朴的语言深受孩子们喜爱，因此我经常选择一些有关感恩方面的绘本如《我妈妈》、《我爸爸》等让孩子们欣赏，带孩子走进绘本，在阅读中再次体验充满温暖的亲子情感——妈妈爱我，我也爱妈妈。爸爸爱我，我爱爸爸。 2、充分利用一些节日，组织各种感恩活动。调查了本深知感也开始提出了许多建议，为课让他们随时道出自

初三作文：幸福之花悄然绽放作文700字

幸福之花悄然绽放我的心里每天都会开放一朵花，让我甜蜜与幸福。一一题记甘甜的露珠倾洒，叫醒沉睡着的幸福种子，沐浴着明媚的春光，人生之路呀，拥有鲜花的陪伴，沾染花香。家之幸福晨光倾斜到大地上，昭示着春天早晨的活力与希望，而我，是最倒霉的一个，在与爸爸冷战乌云的笼罩下，竟又丢三落四，忘记带笔袋，刚上课，我心中还嘀咕着："他才不会来给我送的呢！"过了一会儿，我竟看到了门外那熟悉的高大身影，他将东西放下便匆匆离开，我的心中有些不是滋味。无意间，我打开笔袋，便看到一块巧克力正乖乖地躺在那里。还有一张小小的字条："记得多喝水"顿时心潮翻涌而上，可他却早已远去，想到这些，我们冷战的时候，他该有多难过啊。巧克力刚入口，便是丝丝缕缕的甜在蔓延，心中更甜，在爸爸对我无微不至的关心下，那朵花好像长大了几分。友之幸福在成长的道路中，还有朋友之间的幸福，那莫过于陪伴了吧？那天中午吃完午饭后，因为我吃的较慢，朋友们也都已经离开。我的失落感涌上心间，只好一个人回教室。刚一出门便看到朋友正站在门口等待着我，眼睛一直在寻找着我的身影，见我走上前去，本就娇小可爱的脸庞上多了几分笑意，像小兔子一样蹦跳着过来挽住我的手。在朋友的等待下，那朵花正在肆意生长。

国之幸福最近叙利亚战事被大家广泛地讨论。许多战争中的孩子流离失所，担惊受怕，不能够接受良好的教育。弱国无外交，但幸好的是，中国已经不是原来的那个中国，我们生活在一个和平强盛的国家，免受战争的推残，更应该感到无比的幸福在幸福中。那粒小小的种子被滋润长大，绽开花瓣，露出笑脸。我们应为我们的家庭，朋友，国家感到幸福。这样的生活啊，不是触手可得吗？在家庭中，我们沐浴爱的花香，在学校中，与朋友的陪伴共同成长，在和平的国家里舒适地生活，愿我承载着这些幸福能够更加完美，勇往直前。

让感恩之心绽放

让感恩之花绽放落叶飞扬的乐章，是树木对大地滋养的感恩；丝缕飘荡的晴空，是白云对蓝天哺育的感恩。感恩之心，既能幸福他人，也会快乐自己。学会感恩，是为了回报他人而付出的点滴行动；学会感恩，是为了用道德的甘露滋润心灵。生活在幸福的日子里，我的思绪总是飞得很远。如果我是红花，我会感谢绿叶无怨无悔的奉献，我还要感谢它甘为陪衬的胸襟和气度；如果我是蜜蜂，我会感谢花朵慷慨无私的馈赠，我还要感谢它的宽容与仁慈；如果我是大树，我将感谢太阳赐予我生命的能量，感谢大地给我坚实的支撑；如果我是小河，我要感谢上苍，因为你赐给了我响亮的歌声和永不疲倦的身躯。感恩，不仅是一种美好的情感，更重要的是对责任的承担，对道义的坚守。心中充满感恩之情，才会想到回报，才会想到奉献。感恩父母，你就会承欢膝下，让他们安享晚年；感恩伴侣，你才会执子之手，与子偕老；感恩朋友，你会肝胆相照，患难与共，你才会热爱生活，回报社会。每个太阳升起的黎明，我们应当感恩太阳赐予我们光明和温暖；每个月上枝头的夜晚，我们无限的美丽与遐想，抬头看看那云飘过的天空，风吹过的森林，花开过的枝桠，鸟栖过的屋檐，你就会知道：“感恩是抚摸心灵的最温暖的一双大手；如果生活是一条船，感恩之心则是让船前进的桨；如果生活是一片树，感恩之心则是河中美丽的浪花。没有让人夸奖的优秀成绩，没有让人惊讶的美丽外表，也没有让人羡慕的豪华家居，我却固执地认为，自己生活在一个快乐而幸福的情感世界里，因为感恩的存在，我的生活时时绽放着诱人的光彩。亲爱的同学们，当你吃着可口饭菜的时候，你会感激父母的无私关爱吗？当你坐在舒适的教室里的时候，你会感激老师的辛勤栽培吗？当你在舞台上取得成功时，你会感恩朋友们的支持吗？请不要吝啬自己的感恩之情，当你得到亲人或朋友的关爱时候，你至少可以忠诚的说一声“谢谢”，报之以诚挚的笑脸，当别人需要帮助与支持的时候，你同样可以用宽容的心态伸出自己热情的双手。因为，心存感恩，才会珍惜拥有，珍惜幸福。在水中放一块小小的明矾，能让所有渣滓慢慢沉淀；如果在我们的心中培植一种感恩的思想，那些浮躁不安的思绪也一定会慢慢消失。

幸福之花,因感恩而绽放

幸福之花，因感恩而绽放 “落红不是无情物，化作春泥更护花”，这是花儿的感恩；“乌鸟私情，愿乞终养”，这是鸟儿的感恩；“士为知己者死，女为悦己者容”，这是人类的感恩。 “忠则《出师表》，孝则《陈情表》”，这两表道尽了人世间感恩的真谛，演绎了人世间感恩的传奇。荆轲赌命，是为报太子知遇之恩的感恩；数十年为战友守墓，矢志不渝，是陈健对战友的感恩；袁隆平数十年专注研究杂交水稻，是为报祖国培养之恩的感恩。因为懂得感恩，他们才拥有了一颗金子般的心；因为懂得感恩，他们才创下了人世间温馨的传奇；因为懂得感恩，这世界才会如此美丽。幸福之花，因感恩而绽放，灼灼其华。如今，国家的贫困生助学政策的实施，对我们贫困家庭的学生来说，那是给予我们最大、最实际的帮助与支持。国家和学校领导老师的大力支持，让我们可以更专心，更放心地投入学习，从而也可以更积极洒脱的追求自己的理想。所以，我们应该深怀感激，在心的指引之下，怀抱一颗感恩之心，将爱传递。有位哲学家说过，“世界上最大的悲哀或不幸，莫过于一个人大言不惭地说没有人给过他任何东西。”别忘了，在你呱呱坠地的时候，有人给了你最甜美的微笑；在你举步维艰的时候，有人把手伸向了你；在你泪流满面的时候，有人伸出了双手为你擦干了眼泪……这些都是浅显的道理，没有人会不懂。但是，我们自身却常常缺少一种感恩的思想和心理。感恩是一种境界，“谁言寸草心，报得三春晖”，“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”……这些我们从小就会背诵的诗句，讲的就是要我们学会感恩。从“滴水之恩，当涌泉相报”到“衔环结草，饮水思源”，再到“乌鸦反哺，羔羊跪乳”……中国流传千年的古老成语，告诉我们的也是感恩之情，它们都闪耀着感恩的光华。但是，这些古训并没有渗透到我

让感恩之花绽放

让感恩之花绽放时间：2018-12-09 10:55:42 | 作者：仇可男感恩，是世间最美好、最纯洁的情感之一。它在我们的生活中无处不在，当每一个新生命呱呱坠地之时，感恩便于他们命中注定，从羔羔跪乳和乌鸦反哺，到我们的身旁，感恩一直在发生，也一直在绽放。每年春节临近时，爷爷都会从老家来到我家住上一段时间。奶奶很早就去世了，老家只剩我爷爷一个人，他的脸上写尽了岁月的沧桑，手指间满是使用农具留下的印记。爷爷到我们家后，爸爸照顾爷爷更加细心，从饮食起居到出行，无不用尽心血，来弥补迟到的孝心。今天春节，我们家一如既往是三世同堂一起度过的。腊月二十五，爷爷来到我家，爸爸从爷爷来的第一天就精心地照料着爷爷。爷爷的到来，让家里多了一丝忙碌的气息，同时，也让家里也有了过年的团圆气氛。那天的晚饭十分丰盛，平时不沾一滴酒水的父亲特地买了一箱白酒，饭桌上多了一种不同的气氛，不是团圆的气氛，而是一种乌鸦反哺的气氛，一种感恩的气氛。晚饭后，妈妈在洗刷盘子和碗，我在桌前写作业，爸爸陪爷爷在客厅看电视，他们聊着过去的往事和老家最近发生的事。常年在家的爷爷，没有了往日的孤独，两人都为这一团圆而开心。不知不觉夜深了，妈妈打了盆热水让我们洗脚。爸爸撸起袖子，小心翼翼地把水端在爷爷面前，爷爷想自己洗脚，爸爸抓住了爷爷刚要放下去的手，放了回去，细心地把爷爷的鞋袜脱下，放在温水里，仔仔细细的用手洗着。爸爸的表情一丝不苟，而手却轻轻地洗着爷爷的脚。爷爷不见了平时的冷静，我看到，他的泪水从眼眶流出，仿佛那泪带走了他这几十年的辛苦。感恩是一朵绽放的花，容易枯萎，但只要我们在，这朵纯洁的花就不会枯萎。

让幸福之花绽放课堂

让幸福之花绽放课堂教育的真谛和归宿是幸福，教育就是为了实现学生健康幸福的人生。俄国的教育家乌申斯基曾经讲到：“教育的主要目的在于使学生获得幸福，不能为任何不相干的利益而牺牲这种幸福。”然而在现实教学中，我们发现学生并不幸福，幸福感的缺失使他们的心灵面临着真正的迷失。不是学生不懂幸福，而是很难在课堂上获得幸福。课堂是教育的重要阵地，学生的绝大部分时间都是在这里度过的，教师能否创建愉快、生动、充满活力的课堂，直接影响到学生幸福感的生成。因此课堂不应该仅仅是学生接受训导和告诫的地方，应当成为学生个性和思维的花朵赖以扎根的土壤；课堂不是知识灌输的“车间”，应当成为学生主动探求、砥砺思想的智慧竞技场；课堂不是学生接受精神煎熬的地方，应当成为学生体验幸福和快乐的天堂…… 如何把幸福理念贯穿于素质教育课堂，将是一个亟待探索的课题。幸福是一种能力，是感谢生命、感受快乐、完善自我、调节身心平衡、调节人与社会平衡的能力。这种能力并非与生俱来，是需要长期的磨砺和培养才能形成的。因此，要培养学生的幸福感，就应该注重提高学生理解、感受、创造幸福的能力。一、培养学生理解幸福的能力理解幸福的能力就是具备正确的幸福观。幸福观是人们在幸福的追求和享受中所持的观点和看法。由于人们生活经历、个性品质、文化背景等不同，在追求幸福的过程中，会自觉或不自觉的形成高尚或庸俗的幸福观。一些学生在享乐主义、拜金主义等不良风气的熏染下，其思想和行为逐渐偏移，盲目去追求物质生活的享受。如一学生曾经讲到：“幸福就是把自己打扮得漂漂亮亮，将来嫁一有钱人，快乐的生活。”还有的学生说：“幸福就是吃好、喝好、玩好。”如果一味的把幸福寄托在外在的物体上，幸福也就成了没有根的浮萍。因此，我们要把学生对物质享受上的追求提升为精神美化上的追求，这样才能使其获得持久而深刻的幸福体验，进而形成高尚的幸福观。所以在素质教育课堂上，教师可以充分利用培养道德情操的机会，向学生传达正确的幸福观，使他们在潜移默化中领会幸福，形成正确的价值取向。例如，

感恩父母演讲稿：让感恩之花绽放

感恩父母演讲稿：让感恩之花绽放亲爱的朋友们：大家好!我要演讲的题目是《让感恩之花绽放》。从懂事到现在，我一直没有给自己的爸爸妈妈认真地说一句： “爸爸妈妈，我爱你们!”总感觉自己都这么大了，懂事了，说那些话太矫情。当看到“父恩比山高，母恩比海深。”这句话的时候，心里被震动了! 从小爸爸妈妈就为了能够让我过上好的生活，能够上好的学校，能在同学面前不自卑，他们在我读小学的时候就背井离乡，到广州去打工。我把爸爸妈妈给我买漂亮裙子和鞋子当成了一种理所当然，有时候会在同学面前炫耀一下，“这是我爸爸妈妈给我买的裙子，好看吧!”当得到同学们的称赞的时候我心里总是美滋滋的，然后高高兴兴地回家给爸爸妈妈说一声：“爸爸，你真好，妈妈，我爱你!” 随着自己的逐步懂事，我要求的东西也越来越多，虽然家庭条件慢慢变好，父母也守在家中，爸爸做一些生意，妈妈在家为我们做饭。只要每天中午一放学回到家里总是会闻到饭菜香喷喷的味道。每当零花钱用完的时候，只要开口想爸爸要钱，爸爸总是会从包里掏出几百块钱给我。久而久之，我开始觉得这个切都是应该的，因为父母为儿女的学习和成长付出这些是应尽的义务。但是我却忘记了：子女对父母应尽的义务和责任!当我遇到不开心的事情的时候，我就会向自己的父母生气抱怨;当父母忘记了对我的许诺的时候我就会说他们不讲信用;当自己贪玩很迟回家，父母着急时我却不以为然地说：“你们不要管我!”

有时候，我想在爸爸妈妈生日的时候对他们说一声：“生日快乐! 我爱你!”但是总以为成熟的自己又觉得这会不会太矫情，自己都这么大了，说出小时候说的话会不好意思。不过我忘记了，儿女无论多大，在父母眼中，都是孩子!感恩父母本来就是理所理应，不存有什么矫揉造作和虚伪，因为爱是公平的，相互的! 亲爱的爸爸妈妈，请原谅你们不懂事的女儿，你们辛苦了，请收下这句迟到的：“爸爸妈妈，我爱你们!” 以上就是我们###为大家提供的演讲稿范文，更多精彩尽在###，敬请随时注重哦！

让生命绽放幸福之花初中作文

让生命绽放幸福之花初中作文有人说，幸福像一颗遥远的恒星，是人们触之不及的；有人说，幸福像一阵和煦的春风，来也匆匆，去也匆匆…… 千百年来，人们都怀着对幸福的憧憬。在我的幻想中，一直认为幸福是世界上最美好的东西。它如是一位清雅出尘的仙子：肤如凝脂，脸上飘着几朵红晕，清远如山的眼睛饱含深情，笑吟吟的脸像小雏菊般玲珑可爱。她披上纯白的斗篷，行步好比风拂柳，娴静犹如花照水。在柔美月光的垂怜下，巧笑倩兮、美目盼兮的她纯美得像一朵出淤泥而不染的白莲。挎上玲珑的小花篮，偷偷地把爱的种子藏在人们的心底。精神的幸福主义者德谟克利塔斯曾经这样说过：“幸福是否，乃灵魂之事，幸福不在于众多的家畜与黄金，而在于神明的灵魂之上。”顾名思义，埋藏在心底爱与幸福的种子，需要人们用无私的.贡献浇灌，才能感受到它的娇艳芬芳。在街道上，给乞讨的人一枚硬币，或许，这就是为他的生命点上一盏生命之灯。那时候，你是否感觉到千万缕阳光在为你无声喝彩？在给灾区捐款时，微笑着，毫不吝啬地捐出自己的零用钱。那时候，你是否聆听到困境中的孩子在说着“谢谢”？看见别人受到讥笑，伸出手安慰他，你是否呼吸到充满香甜的清新空气？是啊！如果我们都那么做的话，那我们的生命便会开花结果。幸福并不遥远，它触手可及，其实真正的幸福并不是家财万贯，不是一生平安度过，也不是能够呼风唤雨。幸福是准备给心中有爱的人的，在他们的心灵中，一颗幸福种子已经悄悄萌芽，他们为这些“芽儿”不断付出同情与爱，“幸福之花”终究会装满心灵，使他们得到真正的幸福，因为他们是带着爱与漫天的幸福奔走的。努力吧！为别人付出，不求回报，你一定会收获一座“幸福花园”。感谢您的阅读，祝您生活愉快。

让生命之花在感恩中绽放

让生命之花在感恩中绽放 ---绵阳市塘汛小学贾涛 “我来自何方，想一颗尘土……”每当校园上空萦绕这首《感恩的心》时，往往让我们教育工作者陷入沉思，如何让我们的孩子学会感恩、懂得感恩，常怀一颗感恩的心。感恩是中华民族的传统美德，是一种责任，更是一种人生价值的体现。教育的目的是引导学生如何做人，使学生能正确处理人与人、人与社会的关系，促进学生形成正确的世界观、人生观和价值观。只有学会感恩，我们才能够体味人间真情；只有学会感恩，我们才能感受温暖幸福。然而现在孩子往往是独苗，受到家长的特别宠爱，大多孩子在班集体中表现出任意妄为、自私小气等不良的个性，缺乏感恩意识。学校组织的以年级组为单位的班会观摩活动中，我们班以此为契机开展了《与爱携手，学会感恩》主题班会活动；在班会让孩子们诵读经典的词句，体会中华民族的传统美德；通过学生和家长、同学的互动让孩子们在生活中学会感恩，受到别人的帮助要铭记于心，并且要学会帮助他人让爱传递；使孩子们懂得了回报，明白了感恩犹如心灵的泉水，滋润心田，让生命充满生机、充满阳光。作为教师，我们应该鼓励学生从自己做起、从小事做起，比如：利用中队会教会学生主动问好、同学之间互相帮助、节假日制作小礼品送给父母……实际与书本相结合，激发他们心灵共鸣，让他们产生情感的体验，亲身感受，强化意识，培养道德情操。让感恩教育深入人心，在学生幼小的心灵播种下知恩、感恩的种子，让学生感受到人与人之间的关心和爱护，让他们从内心萌发感恩之情，教育他们“吃水不忘挖井人”、“滴水之恩当涌泉相报”，不辜负父母的养育之恩，不忘怀教师的教导之情，不忘记别人的帮助之情，友爱之意。教育在不断革新，我们不变的是对教育的忠诚，对孩子的爱心，感恩教育坚持不懈，我们不光要在孩子的心灵播下感恩的种子，还要精心的呵护，耐心的浇灌，让感恩之花、生命之花在孩子们的心中绚丽绽放。

成都市中考满分作文-幸福之花绽放在心间

幸福之花绽放在心间 ——《建设幸福中国》故事稿尊敬的各位领导，各位评委老师，亲爱的同学们: 大家好！我是来自营山县城守一小五年级一班的╳╳。今天，我很荣幸地站在这里和大家一起分享我身边的故事——《幸福之花绽放在心间》。 20XX年，当迎春花奏响春天的号角之时，在人民大会堂全国“两会”的会场内外，一个鲜亮的词语在人们的口中流传开来，它就是“幸福中国”。幸福到底是什么？带着疑问我走进了《建设幸福中国》这本书，读完这本书，我非常感动，也非常自豪，更感到无比幸福。因为我知道，我正生长在一个最幸福的时代，我们远离硝烟和炮火，生活舒适和平，不缺吃，不愁穿，受教育不用花钱，生病住院也有保障，这是多么幸福啊！亲爱的同学，你感到幸福了吗？幸福究竟是什么呢？请大家和我在下面的故事中寻找答案吧！李强是一名农村孩子，家庭极其困难，母亲因为常年患病丧失了劳动能力，一家三口的生活仅靠父亲务农勉强支撑。免费义务教育的实施，让这位贫困孩子和其它同龄人一样步入校园。不仅如此，学校还免费让李强住校，并发放生活补贴。坐在窗明几净的教室里，活跃在宽敞的操场上，李强那快乐的笑脸，不正向我们展示着幸福吗？让无数失学儿童重返校园，让贫困学生享受

补贴，让农民工子女平等接受教育，让留守儿童倍感温暖，这不正是幸福的一种诠释吗? 20XX年，对于23岁的打工妹王梅来说，真是不寻常的一年。5月的一天，王梅突然发热、昏迷，被送往医院，诊断结果是：急性尿毒症，急性肝、肾功能衰竭。“先交十万元，病人必须马上手术！否则会有生命危险！”主治医生坚决地说。这一字一句如针般刺痛着王梅的心，十万元呐，这对于一个打工妹来说，无异于登天之难。情急之中，王梅号啕大哭：“天呐，我该怎么办？我上哪里去找这十万元钱啊……”病痛和绝望吞噬着这个年轻的生命，王梅第一次感到生命原来如此脆弱，人是如此的渺小，面对死神的步步逼近，却丝毫没有反抗之力。就在一家人为王梅的病一筹莫展的时候，她的父亲又因为上山干活被摔成骨折住进了医院，医疗费用高达近万元。对这个早就负债累累的家庭，更是雪上加霜了！王梅彻底崩溃了：“老天爷呵，你为什么这么不公平呵？” 可是，老天爷还是公平的，就在王梅一家人沉浸在不幸的悲痛中时，有好消息传来了！原来，就在去年，王梅一家参加了新型农村合作医疗保险，更幸运的是，王梅所在的乡因为是农民大病医疗保险试点乡镇，所以她家又投保了大病医疗险，新农合加大病医疗，王梅一家有希望了！ “好在参加了医疗保险，保险公司及时为我们报销了一大部分医药费。”王梅深有感触地说：“要不然我的病恐怕早就没钱再

《让生命之花绽放》教学反思

《让生命之花绽放》教学反思《让生命之花绽放》教学反思上完这节公开课，在经过专家和各位老师的悉心指导之后，静心思考我再将教学过程进行分析和思考，就其中存在的问题进行反思。首先我运用了一个比较典型的地震残疾人物廖x的一段舞蹈《怒放的生命》导入新课，歌曲与本课题相呼应，唤起了学生的情感共鸣，也引起了学生对生命的思考。但这同时也是本节课的一大遗憾：在导入的时候对材料分析不够，仅把它作为本节课的生命之星，设想让她贯穿始终，却没有对她的事迹进行引导让学生谈自己的体会，这样材料的效果没有用透，成了只为导而导的材料。同时没有做到感同身受，自己的情感和表情没有起到引领性的感悟。对于永不放弃生的希望，我通过为一位小朋友的生命做计算题，和中学生轻生与地震奇迹的两则材料对比，让学生学会珍爱生命，不轻易地放弃生命，感受求生意志的重要。在这个环节中，我设置情境，通过生活中的实际问题如：紧急情况下怎样呼救？房子着火了怎样保护自己？遇到溺水者如何救助？当地震发生如何自救，让学生在讨论交流中真正的感受到求生知识的重要性，丰富知识。但是这块占用时间太长，后面如何提升生命价值学生思考和发言受到影响。所以这也是其中一个重要的问题课程时间安排不合理，重难点不突出。本节课的重点难点是如何提升生命的价值，这块的知识只是一个引子，后面还会讲到，但是在备课的时候只想着怎么去用活动达到知识而忽视了后面的重难点。在肯定生命，尊重生命这个教学重点上，我仍然用生命之星廖x用自己的舞蹈和去做志愿者为别人带来快乐和幸福，肯定他人生命引出。并由此让学生谈自己存在的价值，通过展示各行各业的人，为别人带来快乐和幸福或者为社会和国家做出贡献的例子，让学生在学会尊重肯定他人的生命。同时展示了大量的残疾人照片，之后又对课堂进行延伸，补充了关于肯定尊重生命的法律知识，并随后让学生例举身边因为不尊重肯定他人生命而受到法律制裁的事例。这一环节中，本应该是让学生多说，多举例子，多谈体会的环节，但是由于自己在备课的时候准备的材料太多，没有恰当的变通，变成了自己的说教，让学生发言的时间太少，而且没有把所学知识与学生生活实际相结合去引导，多举一些学生身边的事，仅从一些比较大的方面去说，这样的说服力和效果不好。课堂的引导不够，学生发言的机会太少，很多知识没有在学生自己的发言引导中让学生自己说出来。对于本节课的内容升华部分，提升生命的价值是本节课的难点。我继续运用主线地震当中范跑跑和舍己救人的教师们为例，组织了生命价值大讨论，引发学生的思考什么样的生命有价值，在回答分析中懂得到生命的价值不在于长短而在于对社会的贡献。为了巩固这一难点，我引用2012感动中国人物张丽莉的事迹，运用体育运动员在奥运会、残奥会上的拼搏瞬间去让学生体会这也是一种提升生命质量的体现。最后带领全班同学齐读俄国作家奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》里面的一段话，引发学生对自己人生

让感恩之花在心底绽放

让感恩之花在心底绽放闭目呼吸，似有清风过耳。连续几日，漫步书香世界，“落叶回旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云缭绕，在蔚蓝的天空飘荡，那是高歌对哺育它的蓝天的感恩。——常怀一颗感恩之心，世界就会更加美好。”《牵手幸福》缕缕清新与芬芳让我的心灵完成了一次全新的阅读旅程。仿佛突然间明白：人世间幸福如水、如花、如茶……之所以喜欢这本书，是因为此书集故事性、哲理性于一体，通过精品文章以其生动的笔触、细腻的情感、深邃的内涵、精彩的叙述，深深地打动和强烈地感染了我。《牵手幸福》一书将现代女性普遍关注的爱情与婚姻、家庭与事业、财富与人生、成长与成功等问题进行了详细解读，对激励广大女职工们的人生，有着十分积极的励志作用。隽永幸福的生活就像潺潺小溪中点滴浪花，零星的、散落的，但当它纵身汇入大海中后，却是奔腾的、悠长的。在人生重叠的岁月中，面对生活，缠绵悱恻，浮光掠影，幸福过往，只有忘情地吸允幸福留给自己的甜美，才会拥有真正的牵手幸福之所以喜欢这本书，是因为此书集故事性、哲理性于一体，通过精品文章以其生动的笔触、细腻的情感、深邃的内涵、精彩的叙述，深深地打动和强烈地感染了我。在我们的生活中，一直都在接受着恩惠，关键是我们也要学会感恩。其实，感恩并不是什么难事，有时只是心灵上的一点点感动，行为上的一点点表示，但这些需要我们用心去做，用爱报答。每年的年末岁尾，我总不忘要发一些贺年片。以前，我总是亲手做贺年片，觉得这样比较浪漫，随着年龄的增长，觉得那些手做的贺年片有些小儿科了，再说，事情多了，平时也难得有时间坐下来去做了。于是，为了买到我称心的贺年片，我会不惜功夫大街小巷去跑，买来后，再精心做上插图，为每一位老师、朋友、老领导等写上能够表达自己心意的祝词，然后再一一寄发出去。做这些工作时，常常心中有一种说不出的神圣和感恩。是的，那些旧去的往事会像电影一样在我的脑海里放映，给我关怀和教导的老师，我记住您们并向您致敬；曾给我鼓励和指导的老领导，我不会忘记您们，希望您们在新的工作岗位上顺心如意；我的旧友新朋们，更是我今生的财富，你们给我关心，给我帮助，给我快乐，我们一起成长、成熟，我也要感激你们，让我们一同成长，一同进步，一起面对人生的风风雨雨。

演讲稿让幸福之花绽放在你我心中

让文明之花绽放在你我心中尊敬的各位领导、各位评委：大家好！在这金风送爽、桃李芬芳的季节里，很高兴迎来了我们中华人民共和国建国的62周年和《公民道德建设实施纲要》颁布十周年。在这浓厚的节日氛围里，我因能有幸参加这次演讲活动而感到非常高兴，我是来自财政局的涂哲，今天我演讲的题目是“让文明之花绽放在你我心中”。我们中华民族有着悠久历史，素来是一个温文尔雅、落落大方的文明礼仪之邦，华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。讲文明礼仪、树道德新风是我们工作生活的根基，是我们为人处事的一杆标尺。中华民族之所以能饱经忧患、历经磨难而自强于世界民族之林，赢得世界多数国家的友好与信任，那是因为中国是礼仪之邦，是文明道德的国度；中国社会之所以能够实现多民族的融合、平等相处、和谐友善、社会稳定，那是因为中国的社会是文明进步、道德相随的社会；中国的家庭之所以能亲情融融、和谐和美，那是因为中国的家庭是继承文明传统，讲究道德观念的家庭。古往今来，多少光辉的道德典范、道德楷模令人钦敬——报效祖国、廉洁奉公、热爱事业和家庭、遵纪守法、诚实

守信、团结友善……许许多多真实的人物、真实的故事，时刻激励着生活在现实中的人们。一曲《正气歌》，张扬了文天祥的高尚气节；一首《满江红》，闪亮了岳飞的爱国肝胆；一篇《松树的风格》，彰显出革命者陶铸卓越的共产党员的优秀品质。一本《驻藏日记》，洋溢出孔繁森执政为民的公仆情怀……这都是高尚道德的闪光，这都是盛开的文明之花！一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。曾看到这样一则报道，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？答案肯定是否定的，个人文明礼仪是根、是本。如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已

让感恩之花在幼小心灵绽放(同名20957)

让感恩之花在幼小心灵绽放如今，许多家庭只有一个孩子，一些家长视其为“小皇帝”、“小太阳”，这些孩子视野开阔，思维活跃，接受能力快，联想多，聪明可爱。然而，由于受多种因素的影响，我们发现现在的孩子普遍没有感恩的心态，他们常常表现出自私，脆弱，敏感，任性。因此，加强对幼儿的感恩教育是一件迫在眉睫的事情。让幼儿学会感恩，对他人的帮助时时怀有感激之心，让幼儿知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活，并从身边的亲人做起，通过爱父母、爱家庭，进而推及别人。也可避免幼儿形成自我为中心，自私自利的性格特点，为幼儿良好品质的养成奠定基础。因此我在自己班级开展了为期一年的感恩教育，为孩子们创设了浓厚的感恩教育环境，并运用多种方法和手段，利用多元化的活动促进家园共育，培养了中班幼儿的感恩之心。以下是我的一些做法与感受：（一）利用多种渠道提高家长对感恩教育的认识、问卷调查使家长意识转变我在课题开展前期，对全班幼儿进行了一次调查，通过家长问卷调查的形式，调查了本班幼儿感恩意识的现状。通过这次的家长问卷调查及宣传，使家长们的意识提高了，深知感恩意识培养的重要性。从调查表的回收情况看，多数家长对此课题很重视也很配合，也开始有意识地培养自己孩子感恩意识了，而且也为我们提供了许多案例，提出了许多建议，为课题的顺利开展奠定了基础。、网络平台进行经验交流在当今信息社会，我们充分利用网络平台给家长们搭建交流的平台，让他们随时道出自己的困惑，交流成功的经验，体验成功的快乐，从而达到共同进步的目的。、家长学校介绍教育方法我们开展了家长学校讲座《如何培养孩子的感恩之心》，通过生动的案例阐述了感恩教育的重要性，也向家长介绍了感恩教育的方法与途径，推荐了一些感恩教育方面的书籍，使家长们受益匪浅。他们知道了必须以身作则，以自己爱长辈的行动影响孩子。父母对老人的关心、照顾、尊重、孝顺，家人之间的民主平等，这些充满温情的家庭氛围对培养孩子的爱心起着潜移默化的影响，可见多加强家园联系，能使家庭成为幼儿感恩教育的沃土。、编辑班刊达成情感共鸣我们还定期编排了自己班级的班刊《感恩之星》，收集了家长写的自己孩子感恩事例、妈妈日记、爸爸心得、宝宝日记、童言稚语、感恩掠影等，为家长创设了一个很好的交流平台，同时也给孩子们留下了美好的回忆。另外还为每位家长发放了《感恩故事集》，便于家长平时给孩子们讲些感恩小故事，引起他们的情感共鸣。（二）家园合作开展丰富多彩的活动，引导幼儿学会感恩 .开展相关的文学作品欣赏，产生情感共鸣。平时我们收集了一些与感恩有关的传统故事，如《乌鸦反哺》《黄香替母暖被》《孔融让梨》《陈毅探母》等，利用晨间谈话、午睡等时间讲给孩子们听，对幼儿进行春风化雨般的引导，唤醒幼儿心灵深处的感恩的善根，使幼儿在故事中受到熏陶，心灵得到净化，促使幼儿感恩心理的形成。绘本往往以有趣的内容，生动的画面，简单淳朴的语言深受孩子们喜爱，因此我经常选择一些有关感恩方面的绘本如《我妈妈》、《我爸爸》等让孩子们欣赏，带孩子走进绘本，在阅读中再次体验充满温暖的亲子情感——妈妈爱我，我也爱妈妈。爸爸爱我，我爱爸爸。、充分利用一些节日，组织各种感恩活动。

让幸福之花在工作中绽放

让幸福之花在工作中绽放在那个炎热的夏季里，我送走了朝夕相处六年的学生。在办公室讨论应该如何举行毕业典礼的时候，同年级赵老师说：“我想毕业活动不要开得太久，因为我怕自己会控制不住自己的情绪，我怕我舍不得他们，我怕我会流泪。即使是小猫小狗相处久了都会有感情，更何况是一群活泼可爱、惹人喜爱的孩子呢？”是啊，人非草木，孰能无情？毕业典礼伊始，我打趣地对学生们说：“作为班主任兼语文老师，今天，我一定要进行最后一次热情洋溢的演讲。”我的话把孩子们逗乐了，而当我回顾六年来的点点滴滴时，我却没能抑制不住自己的情感，几度哽咽了。因为六年来，我目睹了孩子们的成长，见证了孩子们的进步，正如班长张甜甜在毕业典礼上所说：“我们一起挥洒汗水与泪水，我们共同经历成功与失败，我永远都不会忘记，六年级四班是一个温暖、团结、幸福的大家庭！”是啊，班级就是一个大家庭，那么，作为老师的我们如何才能让学生在这个大家庭里感受到温暖，感受到幸福呢？我觉得应该做到以下几点。一、爱生如子、体谅学生老师要像爱自己的孩子一样爱自己的学生，要让他们感受到你的爱。一进教室你会关注窗户是否打开，空气是否流

通；天色昏暗时，你会关注学生是否看得清，是否对学生视力会有影响；当天气骤变时，你会担心学生是否会冷，是否会着凉；当你延长放学时间天色已晚时，你会担心学生路上是否安全……对学生的爱就体现在这些细枝末节，这些不起眼的小事中。记得这些孩子上一年级时，为了让他们上课注意力集中，我会说：“我想看看谁的眼睛最漂亮？老师的眼睛会说话哦，看看老师的眼睛在说什么？”长此以往，这些孩子能看懂我的眼神，他们也学会了用眼神与我交流，我也可以很快读懂他们的心思。临近期末的时候，孩子们每天语文、数学、英语，常常会特别疲乏。记得有一次走进教室，我习惯性地扫视了全班学生，只见他们一个个趴在课桌上，一脸疲惫，眼睛似乎都睁不开了，那眼神似乎在说：老师，我们很累！我心疼不已，所以并没有急于上课，而是让他们闭上眼睛趴在桌上休息了十分钟，见他们还是没有精神，我便给他们念了QQ群里老师们发的那个关于延迟退休的笑话，当我念到学生因老师生气喷出假牙砸坏同学的眼镜而要求戴头盔上课时，孩子笑作一团，用“生龙活虎”来形容一点不为过，我开玩笑地说：“魂都回来了？”学生齐声回答：“都回来了！”后来我们便开始上课，那节课孩子们出奇的认真，有的孩子甚至是面带微笑听课，那个情景让我至今记忆犹新。我想，只要你是真心爱护、心疼他们，他们是能感受得到了，他们也会回应你的爱。

让感恩之花绽放演讲稿大全

让感恩之花绽放演讲稿大全【感恩的演讲稿范文】一学会感恩也是我们成长的必要条件之一，我们需要感激他人对我们的帮助，会使我们的人生情感丰富，焕发出异样的光彩…… 感恩节是从美国流传而来的。1620年，100多名不满英国压制的清教徒逃往美洲大陆，当时正值寒冬之际，清教徒饥寒交迫，只存活了50多人。当地心地善良的印第安人给予了他们食物和生活用品，此后，印第安人教会了他们狩猎、捕鱼、种植玉米、南瓜等，，使他们能够安居乐业。清教徒们十分感激，到了感谢上帝的那一天，他们也一同感谢印第安人，举行很多活动，从此定那天为感恩节，一直延续至今。美国独立后，1863年林肯总统将感恩节正式定为11月的第四个星期四。从此感恩节成为美国人全家团聚，感恩上帝、感恩帮助过自己的人的日子，丝毫不亚于中国的中秋节。感恩节就这样流传出来了。感恩别人并不需要太大的回报。当下课时对老师恭敬的的行礼;当同学回答完毕时，报以热情的掌声;当路人把摔倒了的你扶起时，你给予的真诚的微笑与道谢……这些都是感恩，都是回报他人最好的方式。有一个这样的故事：一位单亲妈妈带着一个五岁的小女孩艰难地过日子。一天妈妈带回一块松糕给小女孩，小女孩高兴极了，在一贫如洗的家中为妈妈表演刚向邻家姐姐学会的《感恩的心》的手语。“女儿，以后妈妈每天都给你带一块松糕回来，好吗?”妈妈忘了在外洗盘子的重负与劳累，许下了这么一个对她来说颇为沉重的承诺。“太好了，妈妈，我每天都去家门口接您!”女儿天真、兴奋地说。此后，妈妈每天拼命干活，只为多赚一点买松糕的钱。一个星期后的一天傍晚，妈妈拖着疲惫的身子在回家途中，一辆急速行驶的卡车把她撞了出去，司机却逃之夭夭了。小女孩在家门口痴痴地等着，天色已晚，她跑出去看看，却发现妈妈躺在了路边上，身上被鲜血浸透了，手中还紧紧攥着一块血色的松糕。小女孩很伤心，但她认为，只要她表演《感恩的心》，妈妈就一定会醒来，于是她一遍又一遍地做着，直到天明……感恩会让人执着。我们要学会感恩，感恩父母，是他们给了我生命，让我来到人世间;感恩老师，是他们打开了知识殿堂的大门，引领我在其中遨游;感恩离别，因为它是下一次重逢的开始;感恩失败，因为它让我再次扬起生命的风帆，向前驶去…… 感恩是一曲和谐的歌，使生命更精彩;感受是一架七彩的大桥，使成长更绚烂，感恩是一缕和煦的春风，使生活更美好! 学会感恩，会发现生活中爱无处不再! 【感恩的演讲稿范文】二从小到大，我是属于那种目中无人的姑娘。认为别人帮我做一切事情都理所当然。从没想过要去感恩那件事是我妈讲给我听的，以至于我现在想起来都心有余悸。