2017年度行政事业单位国有资产报表填报说明

附件3-1：

（行政事业单位参考格式）

一、数据填报口径

本单位为执行事业单位财务会计制度的经费自理事业单位，本单位占有使用的国有资产已全部纳入本报表填报范围。若有特殊情况请说明原因。

二、数据审核情况

（一）审核情况。

本单位全表审核后核实性问题提示共0条。

（二）对报表指标、审核公式和分析表的设置建议。

1.对报表指标设置的建议。

无。

2.如有不适用的审核公式，请列出并说明修改意见。

无。

3.本单位自行增加的审核内容，请列出并说明设置依据。

无

三、数据差异情况

（一）账面数与实有数差异情况。

本单位账实有差异的会计科目共0项。详细列举并说明主要原因。

（二）与决算数差异情况。

本单位已纳入决算管理。数据的差异情况及存在的主要原因如下：

1、固定资产账面金额XX元，决算金额XX元，差异XX元。原因是存在政府采购的固定资产项目未实施完毕，发票未取得而未入账。

2、固定资产办公用房面积，资产报表数XX㎡，决算数据为XX㎡，差异XX㎡。差异原因是多出了装修房屋部分面积和另一处安居工程房屋面积。

四、其他说明情况

无。

2016年教育事业统计报表培训简明讲义

2016年教育事业统计报表培训简明讲义一、湖南省基本信息采集系统（学校级）填报范围： ①、中、小学校 ②、中职学校采集内容： ①、学生基本信息 ②、教职工基本信息 1、安装软件。 2、软件的启动界面

3、操作系统的流程图 4、模板文件有两个：一是教职工信息模板，二是学生信息模板。模板文件是包含宏的EXCEL文件，在打开模板文件之前请设置好EXCEL宏的安全性：“工具”菜单—“宏”—“宏的安全性”，在弹出的对话框中选择“中或低”。否则模板文件将不能正常打开。

打开模板文件，请选择“启用宏”按钮。如果需要添加记录行数，在增加行数中直接输入想要增加的行数。

5、将填写完整的模板文件导入到信息采集系统中去。选择“数据导入导出”选项卡，然后分别选择相应的模板文件，注意先点击“校验”，如果显示没有错误，再点击导入，否则将操作不成功。 6、数据汇总系统将根据录入的数据，进行分类汇总统计，相关统计数据填入到教育事业统计报表中去。 7、数据上报选择“数据上报”选项卡，选择文件上报的路径，点击上报即可。将成ZIP压缩包文件，请不要尝试解压缩。

二、2016年教育事业统计系统（一）、系统安装 1、软件安装文件等下载地址： https://www.360docs.net/doc/ab5068831.html,/rjgx/2013soft_z.html 2、第一步: 操作系统补丁(必须安装)，第一次安装教育统计系统，必须先安装操作补丁。如果补丁安装失败，教育事业统计系统即使安装成功将也不能使用。 3、第二步：安装教育事业统计报表系统

双击安装程序文件，点击下一步，安装完成即可。注意不要改变安装路径。 4、第三步：导入代码运行教育事业统计软件，出现对话框。点击“登陆系统”按钮。选择“系统设置”按钮。将弹出系统设置对话框。

2017年广西教育事业统计快报

2017年广西教育事业统计快报[基本情况] 2017年各级普通学校基本情况学校类别学校数（所）毕业生数招生数在校生数教职工数合计其中：专任教师总计22945 2893584 3591962 11515355 761851 602602 一、研究生培养机构 13 9037 11049 30404 31328 17233 1.高等学校13 9037 11049 30404 31328 17233 2.科研机构0 0 0 0 0 0 二、普通高等学校本专科 74 210666 279869 866716 66934 43246 本科36 88932 126369 456835 48724 29966 专科38 121734 153500 409881 18210 13280 分校、大专班- - - - - - 三、普通中等学校2538 1147417 1364857 3819752 254017 211107 1.普通中学2217 919168 1062931 3009443 216934 185744 高中460 281761 350724 974811 79988 55988 初中1757 637407 712207 2034632 136946 129756 2.中等职业学校271 199722 252803 686797 28095 20942 3.技工学校47 28527 49110 123499 8954 4397 4.职业初中0 0 0 0 0 0 5.工读学校 3 0 13 13 34 24 四、小学8454 713555 837008 4637548 250648 247133 五、特殊教育学校79 1758 4573 22080 1871 1577 六、幼儿园11787 811151 1094606 2139862 157053 82306 注：其中研究生培养机构不计入学校数。

教育事业统计工作总结

2014年教育事业统计工作总结我园从事教育统计工作始于2014年。在从事教育统计工作过程中，通过学习党的教育方针和政策，和《中华人民共和国统计法》等文件，我园深深地认识到，教育统计是认识教育现象及其发展规律的重要依据，是对教育进行宏观决策、实行科学管理的一项基础性工作。做好教育统计工作，对于指导和监测教育计划、规划的执行，对于深化教育改革、促进教育发展都将起到重要的作用。尽管教育统计工作繁重复杂，凭着对党的教育事业的执着追求和高度的责任感、使命感，我园还是认真的教育统计工作，在统计岗位上勤奋工作，甘于奉献，作出了应有的贡献。在工作中，我园认真贯彻统计法，实事求是，坚持原则，依法开展教育统计工作。中心校召开的有关统计工作会议，认真贯彻落实上级部门的要求和任务。通过努力，我幼儿园出色地完成了各项统计任务，确保统计数据的准确真实，为我幼儿园教育管理工作提供准确的数据和科学依据，受到了领导、基层和同志们的好评。为做好本园的教育统计工作，我园着重抓好以下几项工作：一、建立教育统计工作制度做好教育统计工作，完善的制度是保障。我幼儿园根据《中华人民共和国统计法》、《统计法实施细则》、教育部《教育统计工作暂行规定》等法律、法规，以及县教育局教育统计工作方面的有关意见。在局领导的大

力支持下，经过中心校以及全中心校幼儿园的讨论，制定了《xx幼儿园教育事业统计工作规范》使全园的教育统计工作有法可依、有规可循，任务明确，措施到位。二、健全教育统计工作网络为做好我幼儿园的教育统计工作，我幼儿园建立了教育统计小组。小组成员均明确了统计工作职责。并制定了《xx幼儿园教育事业统计工作管理制度》通过制度和网络建设，使全园教育统计工作有了一套完善的制度保障和组织保障，工作成绩非常显着，工作质量不断提高。三、确保教育统计数据准确统计的生命在于真实，确保统计数据质量，是统计工作者的中心任务。我幼儿园教育统计人员深刻的认识到，幼儿园是教育统计工作的基层单位，其统计数据的准确性是分析教育事业的基础。因此，保证统计数据的质量，确保每一个数据准确可靠非常重要，我幼儿园对数据真实性、准确性的要求和把关非常严格，经常为了弄清、弄准一个数据而反复在幼儿园研究。在数据真实准确的基础上，我幼儿园又对数据进行综合分析，从数据的体现和变化当中，查找分析教育的规律和发展趋势。四、加强教育统计资料管理在幼儿园领导的倡导和要求下，我幼儿园建立了统计资料档案制度。统计资料档案的保管、调用和移交，严格遵守国家有关档案管理的规定。

教育事业统计工作计划

教育事业统计工作计划 2017年我校教育事业统计在全校老师的努力和配合下计划完成录入和上报工作，我校2017年教育事业统计工作计划如下：一、提高认识，加强领导，落实责任为了做好今年的教育事业统计工作，我校成立了以石校长为组长统计工作领导小组，负责全校教育事业统计工作的组织领导和数据质量。学校负责人亲自抓，认真履行好本校的教育事业的主体责任。为了使教育统计数据真实，在培训时带领大家学习了统计法，使大家认识到教育事业统计数据时有法可依的。二、加强培训工作按照省教育厅《关于组织参加教育部2017年全省教育事业统计培训工作的通知》文件要求，及时派出人员参加了镇中心总校的培训，通过系统培训，提高了教育事业统计的水平。三、计划进行数据采集 1、计划进行学生信息采集。做到统计报表数据与学籍信息吻合；当年新招学生信息采集，老生在校学生信息采集：表册按班级打印下发到各班班主任手中，各班对学籍有变动的学生进行增加和删除，并对学生基础信息逐一进行认真核实，对信息有变动的学生及时修改、补充完善、在采集学生信息时，确保每个学生信息核实无误并经家长签字认可后报教务主任，教务主任负责对所有信息进行审核把关，对于学籍学生与报表学生不吻合 2、计划进行教职工信息采集。对教师变动情况如：新录用毕业生、调入、调出、自然减员如实填写。 3、计划进行学校办学条件信息采集，如：学校土地面积，校舍面积及结构，学校资产以及设施设备：由学校财务人员统计，统计过程中认真清点，仔细盘查，做到物帐相符；做到与学校固定资产报表相吻合。建立校舍资产（长期资产）信息台帐数据填报好后由负责填报该表的老师签字后，提交总务主任负责再次审核，并补充、修改学校办学条件相关信息，确保数据无误后上报分管学校财务（后勤）的领导签字确认。进行流动资产信息统计数据采集，数据填报好后由负责填报该表的老师签字后，提交总务主任负责再次审核，并补充，核实资产信息，确保该表数据无误后上报分管学校财务后勤的领导签字确认。若“国有资产统计报表系

教育事业统计报表各科室填表注意事项

教育事业统计报表填表注意事项一、基教科 1.教学班：是指学校实施教学活动的基本单位。学前教育阶段：幼儿园班额不超过35人；义务教育阶段：不能出现大班额，小学一年级班额不超过45人/班，初中一年级班额不超过50人/班，其它年级班额不超过55人/班。 2.招生数：是指实际招收入学的新生数（不允许计算无户及不足龄生）。 3.在校生数：是指具有学籍并在本年初进行学籍注册的学生数（不包含外籍学生）。 4.毕业生数：是指上年度具有学籍的学生完成教学计划规定课程，考试合格，取得毕业证书的学生数（义教阶段即指上一年毕业年级人数，以年报为准）。 5.预计毕业生数：是指学历教育中本年内即将毕业的在校生数（等于毕业年级人数）。 6.随迁子女：是指户籍登记在外省（区、市）、本省外县（区），随父母到南明区并在校接受教育的适龄儿童少年（非南明区户籍，以学生户籍为准）（此数据包含“进城务工人员随迁子女”人数）。

7.进城务工人员随迁子女：是指户籍登记在外省（区、市）、本省外县（区）的乡村，随务工父母到南明区并接受义务教育的适龄儿童少年（南明区以外的农业户口，以学生户籍为准）（此数据应小于或等于“随迁子女”数据）。 8．农村留守儿童：是指外出务工连续半年以上的农民将孩子托留在户籍所在地家乡，由其它亲属或朋友监护接受义务教育的适龄儿童少年。 9.转学：是指经学校同意，因故由一所学校转到另一所学校继续学习的学生，包括转入和转出。（不足龄生不允许转入）。 10.死亡：是指校内外死亡的学生。（如死亡列填报有人数，则需要填报“基础基332在校生中死亡的主要原因”表） 11.退学栏如有数据，则需填报“基础基333中小学、特殊教育学生退学的主要原因”表。 12.残疾人：是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人。残疾人包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾等。残疾人的标准（所有残疾人必须具有残疾证或公立县级以上医院证明），残疾生必须建立个人档案。 13.其它残疾：是指‘残疾人’中除视力残疾、听力残疾和智

2018年教育统计年度工作总结

2018年度教育统计工作总结根据上级教育统计工作相关会议精神，我校高度重视教育事业统计数据自查工作，成立了由校长为组长，相关责任人为成员的教育事业统计数据质量监控核查工作小组。我校在2017年教育统计工作的基础上，完善相关制度、岗位职责，深入学习相关制度及规定，工作小组根据文件要求和我校实际情况，详细制定了自查方案。学校多次召开会议布置、落实、督查教育事业统计数据自查工作。我校统计工作人员对学校基本情况、制度建设，特别是对2014年至2017年《基层统计报表》中的办学规模、师资情况、办学条件等指标的数据与学校当年数据库中的数据进行了认真细致的核对。我校所有指标数据误差率为零。为了保证学校统计工作质量的长效机制、保证2017年教育统计年报工作的科学性、合理性、准确性，我校在往年工作的基础上严格做到以下几点： 1.充分认识统计教育工作的重要性，统计教育工作是为全面提高基层统计人员的业务素质，从源头把好数据质量关，建设一支具有良好统计职业道德的队伍，进一步适应市场经济发展对统计工作的需要，推进统计事业阳光发展的有效途径。校领导高度重视，统计工作人员辛勤劳动，形成了全校上下重视统计工作，信赖统计数据的良好局面。 2.校长亲自担任此次教育统计工作的组长，同时有分管统计工作的校领导，主管统计工作的部门负责人，有兼职统计工作人员，同时认真学习《中华人民共和国统计法》、《中华人民共和国统计法实施条

例》、《教育统计管理规定》及其他统计工作相关制度文件；明确了主管统计工作的负责人，执行我校的综合统计职能；统计工作开展前，参加上级教育行政部门教育统计布置培训会，保证数据填报符合相关规定。 3.学校先后完善了十三中教育统计工作制度、统计人员工作职责等规章制度，从根本上规范了统计工作，保证了统计工作有序运行。 4.有专门的办公场地，统计人员拥有一台联网运行的笔记本电脑。每年还安排专门时间参加长安区教育局组织的统计人员统计报表制度、指标解释、应用软件及相关统计法规等方面的业务培训。同时，在工作过程中，网管中心还专门安排人员进行相关软件的安装、往年数据的导入等工作，保证信息系统的安全。在各级领导的正确安排部署下，我校圆满完成2018年度教育统计工作，保证各项数据真实、可靠，我校将继续总结经验，解决实际工作中的问题，力争继续科学、准确完成教育统计工作。石家庄市第十三中学 2018.10

教育事业统计数据自查报告

教育事业统计数据自查报告 XX年教育事业统计数据自查报告 XX-03-22 09:58:17|分类：默认分类|字号订阅 XX年教育事业统计数据自查报告根据上级《关于教育事业统计核查工作的通知》要求，积极配合教育组此次教育事业统计核查工作，学校对教育统计数据在生成、填报等各个环节进行了全方位的自查。现将自查情况报告如下：（一）积极贯彻落实统计法律、法规；（二）基本完善学校统计工作规章制度建设，按照统计制度的规定设置了原始记录。（三）加强统计人员的管理。我们由教导处具体负责统计工作，由学校教研组长具体负责学校各种数据的统计填报工作，使数据内外一致，不走样，不渗水分。（四）提高统计工作的效率。我们为统计员配备了兼用计算机，实行了联网，为了确保数据的准确，方便数据的上报，为统计员配备了u盘，减少和杜绝了虚报、瞒报、漏报、错报等现象的发生。（五）重点核查了学校上报的教育基础数据库、基层统计报表的有关数据： 1、在校生数。通过核对学生学籍数据库（学生注册记录、在校生花名册）人数，登记上报人数与实际在校生数一致； 2、教职工、专任教师数和现任的一致；

3、校园土地面积。土地登记面积和学校土地实际使用、占地面积一致； 4、学校建筑面积。通过核对核实校舍建筑面积（教学行政用房）与上报数据库的数字一致； 5、固定资产和教学仪器设备。通过核对固定资产（教学仪器设备），固定资产数据与学校现有的基本一致； 6、图书册数。通过核对图书记录和上架图书的实际情况基本相同； 7、基础教育的班额符合要求。（六）建立了档案室，制定了《学校学生学籍管理制度》和“学籍管理工作流程图”，建立了学生档案，建立了教职工花名册，并且适时更新。为了加强数据管理与维护。我们要求统计员要经常与教育组负责统计的工作人员进行沟通，及时上报各类数据的变动情况，发现问题及时订正修改，确保了学校基表与上报的数据库相一致。以上是我校对我校教育数据统计情况所进行的检查情况，尽管我们按照上级要求做了工作，但是按照统计法的要求，我们在规范性、科学性、准确性上还存在一定的不足，我们决心借助这次教育事业统计核查工作的时机，进一步完善我们的工作，从而使我校的教育统计工作做到规范科学。第二篇：教育事业统计数据自查报告教育事业统计数据自查报告

教育事业重要统计数据核查工作的自查报告定稿版

教育事业重要统计数据核查工作的自查报告 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

******幼儿园关于2018年教育事业重要统计数据核查工作的自查报告根据《粤教规函[2018]118号广东省教育厅关于开展2018年教育事业重要统计数据核查工作的通知》，我校现对2017学年初教育事业统计报表情况进行自查，做以下汇报：一、我校严格按照通知的要求，认真组织人员学习落实上级关于开展教育事业重要统计数据核查的通知，按照上级的安排部署，我校成立了自查领导小组，由园长担任组长，副园长和任课教师担任组员，对各项数据进行了认真细致的核查。二、我校认真落实统计法律，法规，加强统计工作规章制度建设，对各种数据的统计填报工作认真对照学校实际情况填写，使数据内外一致，不走样，不渗水分。三、制定了《学校统计数据管理制度》，及时加强数据管理与维护，及时上报各类数据的变动情况，发现问题及时订正修改，确保了学校基本情况与上报的数据库相一致。 1、我们由专人具体负责统计工作，积极安排统计人员参加中心校组织的报表统计培训，不断提升统计人员的工作能力，增强其责任心与使命感。我们为统计员配备了兼用计算机，实行了联网，为了确保数据的准确，我们购置了移动硬盘，对原始数据进行保存，为统计员配备了U盘，方便数据的上报，减少和杜绝了虚报、瞒报、漏报、错报等现象的发生。我们建立了档案室，建立了学生档案，建立了教职工花名册，并且适时更新，建立了统计台帐，实行文本档案和电子台帐同步管理。 2、我校实有334名学生，上报人数与实际在校生数多35人。是由于报表以后，学生又发生了变动。

2018年教育事业重要统计数据核查工作的自查报告

基础教育事业统计学校级报表填报工作流程(216816审定稿)

基础教育事业统计学校级报表数据采集工作流程一、前期准备工作（一）在每学年开学初（9月初），各县（市）区教育局召开学年教育事业统计报表布置会，辖区内各级各类独立法人中小学、幼儿园、特殊教育学校、中等职业学校负责统计工作的老师参会。县级教育事业统计布置会后，各级各类学校参会人员要及时向校长汇报会议精神。各乡（镇）、街道中心学校要及时召开所属中小学、幼儿园统计报表布置工作培训会。（二）县、乡（镇）、街道教育主管部门召开学年教育事业统计报表布置会后，要求学校成立由校长任组长，教务主任、总务主任、政教主任为副组长，各班班主任、负责财务、后勤、办学条件的老师为成员的教育事业统计报表工作领导小组，校长为统计工作的第一责任人，对统计数据的真实性、完整性、准确性进行审核把关。（三）成立教育事业统计报表工作方案，然后由校长组织召开学校级教育事业统计工作安排布置会，参会人员为教育统计工作领导小组所有人员，学校统计员传达上级教育部门统计工作会议要求、内容等并安排工作。各成员要分工合作，各班主任主要负责本班学生信息的采集统计和数据核实确认工作；担任教务和人事工作的相关教师主要负责教职工信息的采集统计和数据核实确认工作；担任财务工作的相关教师主要负责学校资产以及设施设备、图书数据的采集统计和数据核实确认工作；担任校舍工作的相关教师主要负责学校办学条件以及校舍方面的数据采集统计和数据核实确认工作。（四）印发“学生信息台账采集表”、“教职工信息台账采集表”、在校生死亡信息台账采集表”、“办学条件信息台账采集表”、“资产信息台账采集表”等台账下发相关教师填报。明确统计工作任务、方法步骤、相关表册的上报时间，并对统计工作的法律法规、相关指标进行解释。要求组内成员会后各司其职，积极行动，认真按会议要求开展本年度统计工作。二、数据采集（一）学生信息采集统计报表中学生相关数据采集主要依据是《全国中小学生学籍信息管理系统》、《全国学前教育管理信息系统》为第一手基础数据，做到统计报表数据与学籍信息完全吻合，若两套数据在统计时点出现数据不一致，应计实统计，并书面情况说明数据存在差异的原因，并逐级上

2019年教育事业统计工作总结

2019-2020 学年度东莞市常平文华学校教育事业统计工作总结东莞市常平文华学校—华传福2019年我校教育事业统计在全校校领导和老师的共同努力和配合下计划完成录入和上报工作，我校2019年教育事业统计工作计划如下：一、提高认识，加强领导，落实责任为了做好今年的教育事业统计工作，我校成立了以汪校长为组长统计工作领导小组，负责全校教育事业统计工作的组织领导和数据质量。学校负责人亲自抓，认真履行好本校的教育事业的主体责任。为了使教育统计数据真实，在培训时带领大家学习了统计法，使大家认识到教育事业统计数据时有法可依的，各项目数据分人、分项目责任到人。二、加强培训工作按照省教育厅《关于组织参加教育部2019年全省教育事业统计培训工作的通知》文件要求，及时派出人员参加了省教育事业统计培训，镇教育事业统计的业务培训，通过系统培训，提高了教育事业统计的水平。三、计划进行数据采集 1、计划进行学生信息采集。做到统计报表数据与学籍

信息吻合；当年新招学生信息采集，老生在校学生信息采集：表册按班级打印下发到各班班主任手中，各班对学籍有变动的学生进行增加和删除，并对学生基础信息逐一进行认真核实，对信息有变动的学生及时修改、补充完善、在采集学生信息时，确保每个学生信息核实无误并经家长签字认可后报教务主任，教务主任负责对所有信息进行审核把关，对于学籍学生与报表学生不吻合。 2、计划进行教职工信息采集。对教师变动情况如：新录用毕业生、调入、调出、自然减员如实填写。 3、计划进行学校办学条件信息采集，如：学校土地面积，校舍面积及结构，学校资产以及设施设备：由学校财务人员统计，统计过程中认真清点，仔细盘查，做到物帐相符；做到与学校固定资产报表相吻合。建立校舍资产（长期资产）信息台帐数据填报好后由负责填报该表的老师签字后，提交总务主任负责再次审核，并补充、修改学校办学条件相关信息，确保数据无误后上报分管学校财务（后勤）的领导签字确认。进行流动资产信息统计数据采集，数据填报好后由负责填报该表的老师签字后，提交总务主任负责再次审核，并补充，核实资产信息，确保该表数据无误后上报分管学校财务后勤的领导签字确认。若“国有资产统计报表系统”中的数据与实际不相符，必须与实际为准，同时书面情况说明存在差异的原因。

教育事业统计报表填报时应注意的事项

统计软件下载安装与常见问题解析一、软件下载与安装下载网址福清基础教育统计群号：6，为防止出现与业务无关的人员，进群后请相应的把群昵称改为学校加姓名，否则踢出群。请大家理解并配合。第一步：补丁安装(已成功安装2015版软件的用户及正版的win7、Vista以上的系统可跳过此步)，安装前建议关掉杀毒软件及优化软件等一、操作系统补丁 (必须安装) 1.操作系统补丁只需安装一次，若机子已安装过2015版本统计软件已安装培训版软件的用户无需再次下载安装。 2.由于该系统补丁较大，建议使用迅雷等下载工具进行下载 3. Window 7 、vista用户必须以系统管理员的身份运行安装！！！ 4. 重新启动系统！！！。注意事项：低于xp sp2系统版本的用户不能安装软件，建议重装高版本的操作系统，再下载安装系统补丁；office软件建议要2007版本，简版的操作系统（包括win7）与简版的office软件有可能出现软件安装后数据库及程序运行出错等问题。第二步：统计软件安装下载2016教育事业统计软件标准版安装包

1、全新软件安装选择安装目录，点击解压，安装完成。（建议采用默认目录D:\EDUDB） 2、在旧版本软件基础上安装点击确定，对现有软件进行覆盖。（出现没有往年的数据库可以不管直接点”确”定） 3、下载2016教育统计系统升级包，点击安装，完成最新版本升级程序（如有最新发布的版本重复此步骤）。第三步：导入代码只有完成了代码文件的导入才能创建用户进入软件。代码文件是一个省一个代码文件的模式下发的，操作步骤1：点击导入编码。操作步骤2: 选择要导入的编码文件（福建省），点击打开。操作步骤3：点击确定。完成代码导入。操作步骤4：构建数据。操作步骤5：选择电脑上相应版本的0ffoice软件，点保存二、报表打印问题 1、审批上报---报表备案打印（交到教育局必须使用这个步骤），如果审核通过的话，不能打印，才可以使用下面第二步替代方法 2、数据导出---数据格式（EXCLE）--数据导出

2017版教育事业统计系统基本操作图文教程

2017版教育事业统计系统基本操作图文教程前面已经分别就2017版教育事业统计系统安装和系统设置做了简单的说明，现在就基本操作步骤给大家说明：第一步：学校级用户登录（一）用户登录第二步：功能说明（一）任务提醒以学校级用户登陆后，点击任务提醒功能，显示未填报的报表列表。

（二）指标查看点击指标查看功能，通过切换页签查看你需要的指标。（三）业务办理（重中之重）

操作步骤：（1）业务办理→单击“基表”→选择要填报的表→录入数据→保存→逻辑校验（修改错误）→经验校验（修改错误或填写说明）（2）所有表格的数据录入完毕（没有数据的表也必须单击“保存”按钮），进行“逻辑校验”和“经验校验”

功能按钮说明：（四）审批上报（上报数据给教育局）生成上报文件功能说明：学校、部门完成各自统计工作之后，通过该功能实现上报数据的生成。注意事项： 1.生成上报文件之前需要进行“审核通过”。 2.跨块附设的学校需要在不同的管理范围中针对不同的办学类型进行审核（如中职附设小学班需要审核上报一次中等职业教育的数据以及一次基础教育的数据）。 3.需要填写完111表、112表后才能生成审核上报文件。 4.每一类办学性质（基础教育、中等职业教育、高等教育）生成一套上报文件。 5.管理部门使用“报表打印功能”耗时较长，请耐心等待。功能介绍： 1.管理范围选择框：要上报的数据范围。 2.审核通过按钮：对选择的办学类型进行所填数据的审核校验。 3.取消审核按钮：对于已经审核通过的学校进行取消审核操作，取消审核操作后需要重新审核通过才可上报。 4.报表备案打印：根据所选办学类型生成供打印的备案表。 5.办学类型列表：可以选择不同的办学类型。

教育事业统计数据自查报告

教育事业统计数据自查报告默认分类|字号订阅xx年教育事业统计数据自查报告根据上级《关于教育事业统计核查工作的通知》要求，积极配合教育组此次教育事业统计核查工作，学校对教育统计数据在生成、填报等各个环节进行了全方位的自查。现将自查情况报告如下：积极贯彻落实统计法律、法规；基本完善学校统计工作规章制度建设，按照统计制度的规定设置了原始记录。加强统计人员的管理。我们由教导处具体负责统计工作，由学校教研组长具体负责学校各种数据的统计填报工作，使数据内外一致，不走样，不渗水分。提高统计工作的效率。我们为统计员配备了兼用计算机，实行了联网，为了确保数据的准确，方便数据的上报，为统计员配备了u盘，减少和杜绝了虚报、瞒报、漏报、错报等现象的发生。重点核查了学校上报的教育基础数据库、基层统计报表的有关数据： 1、在校生数。通过核对学生学籍数据库人数，登记上报人数与实际在校生数一致； 2、教职工、专任教师数和现任的一致； 3、校园土地面积。土地登记面积和学校土地实际使用、占地面积一致； 4、学校建筑面积。通过核对核实校舍建筑面积与上报数据库的数字一致；

5、固定资产和教学仪器设备。通过核对固定资产，固定资产数据与学校现有的基本一致； 6、图书册数。通过核对图书记录和上架图书的实际情况基本相同； 7、基础教育的班额符合要求。建立了档案室，制定了《学校学生学籍管理制度》和“学籍管理工作流程图”，建立了学生档案，建立了教职工花名册，并且适时更新。为了加强数据管理与维护。我们要求统计员要经常与教育组负责统计的工作人员进行沟通，及时上报各类数据的变动情况，发现问题及时订正修改，确保了学校基表与上报的数据库相一致。以上是我校对我校教育数据统计情况所进行的检查情况，尽管我们按照上级要求做了工作，但是按照统计法的要求，我们在规范性、科学性、准确性上还存在一定的不足，我们决心借助这次教育事业统计核查工作的时机，进一步完善我们的工作，从而使我校的教育统计工作做到规范科学。教育事业统计数据自查报告根据《教育部关于做好教育事业统计工作的通知》及省教育厅《关于开展xx年教育事业统计数据质量核查工作的通知》，现将xx 年教育事业统计情况进行自查，做以下汇报 XXXXX：一、首先落实了统计法律，法规，统计工作规章制度建设，财务部门和教学部门具体负责各种数据的统计填报工作，使数据内外一致，不走样，不渗水分。

教育事业统计工作计划

教育事业统计工作计划集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

2020年教育事业统计工作自查报告

2020年教育事业统计工作自查报告为进一步加强教育统计工作，强化监督问责，着力提高效据真实性、准确性，根据教育部《教育统计管理规定》和《关于做好2020年全国教育事业统计数据核查工作的通知》文件精神要求，对济南大学幼儿园教育事业统计工作自查，现有关检查总结如下：一、检查内容 1.检查统计法律法规和有关文件的学习、贡彻以及规章制度的建设落实情况。 2.教育事业统计工作专(兼)职人员、专用设备注(计算机、打印机、移动存储等)配备和经费保障情况 3.教育事业统计工作开展情况，包括组织开展年度统计工作布置、汇总和培训情况 4.核查统计数据质量情况。包括本园统计资料管理情况，数据真实性、准确性、完整性情况等。二、检查方式本次检查工作以自查方式进行。查看、查原始资料台账和2018年、2019年、2020年教育事业统计报表及支撑材料等。三、工作安排自查阶段(11月10日至11月13日) 成立核查组，对照附件1和附件3，参照附件2，对本园教育事业统计管理工作和教育统计数据进行全面自查。全园自查主要内容如下：按照教育统计管理工作检查项目附件要求，围绕统计法律法规落实规章制度建设等六个方面，认真开展自查，制定问题清单，加强完善整改，在此基础上形

成自查报告和相关支撑材科；在认真研读各项指标内涵解释的基础上，对2018和2019两个年度的教育事业统计报表数据进行全面复查。同时按照《附件1：教育统计管理工作自查表》、《附件3：教育统计数据自查表》要求，对照原始记录，重点核查2018和2019年度关键指标数据，包括在校生数、教职工数、占地面积、校舍建筑面积、定资产、图书藏量等。对查验统计台账和原始记录中发现的问题，认真核实分析原因，及时督查整改，确保统计数据的真实性和准确性，同时实际检查情况，形成自查报告。四、具体总结我园严格按照通知的要求，认真组织人员学习落实上级关于开展教育事业重要统计数据自查的通知，按照上级的安排部署，我园成立了自查领导小组，由园长担任组长，副园长和班主任担任组员，对各项数据进行了认真细致的核查。为统计员配备了U盘，方便数据的上报，减少和杜绝了虚报、瞒报、漏报、错报等现象的发生。我们建立了档案室，建立了学生档案，建立了教职工花名册，并且适时更新，建立了统计台帐，实行文本档案和电子台帐同步管理。制定了《幼儿园教育事业统计管理制度》，及时加强数据管理与维护，及时上报各类数据的变动情况，发现问题及时订正修改，确保了幼儿园基本情况与上报的数据库相一致。积极贯彻落实统计法律、法规;及时上交相关数据，按时完成数据统计工作；基本完善幼儿园统计工作规章制度建设，按照统计制度的规定设了原始记录；加强统计人员的管理。我园由专门人员具体负责统计工作，班主任具体负责各班各种数据的采集填报工作，使数据内外一致，不走样，不搭水分，重点核查了幼儿园上报的教育基础数据库、基层统计报表的有关数据，通过自查发现： 1.在园生数:通过核对幼儿学籍数据库人数，登记上报人数与实际在园生数一

教育统计报表制度总体说明

总体说明教育事业统计是全面系统地掌握我国教育发展状况，为各级教育行政部门提供决策依据的一项重要工作。为了科学、有效地组织教育事业统计工作，保障教育事业统计资料的真实性、准确性、完整性、及时性，教育部依照《中华人民共和国统计法》、《中华人民共和国教育法》等法律法规，统一制定《基础教育学校（机构）统计报表制度》、《中等职业教育学校（机构）统计报表制度》、《高等教育学校（机构）统计报表制度》等三套统计报表制度，并经国家统计局审批备案。调查表式：基础教育学校（机构）统计报表、中等职业教育学校（机构）统计报表、高等教育学校（机构）统计报表。调查方法：教育事业统计采用全面普查方法进行学年度统计调查。调查对象：实施学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的各类学校（机构）。调查内容：各类学校（机构）的基本信息、学生、教职工、办学条件等情况。组织方式：由教育部统一布置，工作流程采用自上而下逐级布置、自下而上逐级汇总的工作方式：报表统计资

料由各省、自治区、直辖市教育厅（教委）负责收集、审核、汇总，统一报送教育部；教育部负责全国统计资料的审核、汇总。统计资料公布：对外：每年上半年对社会公开发布教育事业统计公报，下半年公开出版《中国教育事业统计年鉴》以及年度教育事业发展进展报告等。对内：不定期发布各种统计资料，如：教育统计快讯、教育统计简明分析、教育统计摘要、各类专题分析报告等。各省、自治区、直辖市教育厅（教委）及各类学校（机构）参照执行。１.学年：指教育年度，即从本年的9月1日（学年初）至第二年的8月31日（学年末）。２.统计时点：指统计数据的调查截止时间，即本学年初9月1日。如在校生数、教职工数、占地面积、固定资产总值等指标为统计时点数。３.统计时期：指统计数据的调查区间时间，即从上学年度的学年初9月1日至学年末8月31日时间区间。如毕业生数、复学学生数等指标为统计时期数。４.填报范围：经教育行政部门批准、备案，实施各类教育的学校（机构）均应填报本报表。５.报送日期：各类学校（机构）统计报表按规定时间报出。６.归档：各类学校（机构）统计报表按规定归档管理。

学校教育统计工作总结报告

王集镇徐楼小学2017年学校教育统计工作总结报告根据上级关于做好学校统计工作的要求，积极配合教育事业统计核查工作，截止至本年度末，学校已基本完成教育事业统计工作。现将总结报告如下：（一）积极贯彻落实统计法律、法规；及时上交相关数据，从不拖全镇的后腿。（二）基本完善学校统计工作规章制度建设，按照统计制度的规定设置了原始记录。并在教师会上强调了数据统计的重要性。要求教师们尽量不要出错。（三）加强统计人员的管理。我们由教导处具体负责统计工作，由各班班主任具体负责学校各种数据的统计填报工作，使数据内外一致，不走样，不渗水分。（四）提高统计工作的效率。我们为我校学籍统计员配备了兼用计算机1台，实行了联网，为了确保数据的准确，方便数据的上报，为每位教师统一备了32GB U盘，减少和杜绝了虚报、瞒报、漏报、错报等现象的发生。（五）重点核查了学校上报的教育基础数据库、基层统计报表的有关数据：1、在校生数。通过核对学生学籍数据库（学生注册记录、在校生花名册）人数，登记上报人数与实际在校生数一致； 2、教职工、专任教师数和现任的一致； 3、校园土地面积。土地登记面积和学校土地实际使用、占地面积一致； 4、学校建筑面积。通过核对核实校舍建筑面积（教学行政用房）与上报数据库的数字一致；

5、固定资产和教学仪器设备。通过核对固定资产（教学仪器设备），固定资产数据与学校现有的基本一致； 6、图书册数。通过核对图书记录和上架图书的实际情况基本相同。 7、基础教育的班额基本符合要求。（六）建立了档案室，建立了留守儿童学生档案，特殊学生花名册，建立了教职工花名册，并且适时更新。为了加强数据管理与维护。我们要求班主任要经常与教育组负责统计的工作人员进行沟通，及时上报各类数据的变动情况，发现问题及时订正修改，确保了学校基表与上报的数据库相一致。以上是我校对我校教育数据统计情况所进行的总结汇总，尽管我们按照上级要求做了工作，但是按照统计法的要求，我们在规范性、科学性、准确性上还存在一定的不足，如一些学生的转学，由其是转到外省就读的学生、家长从来不到校进行办理转学手续，班主任联系多次也不办理相关转学手续，导致我校无法提供转学手续的证明，只能安辍学生处理。从而给我们的控辍保学带来了很大的难度。我们决心借助这次教育事业统计核查工作的时机，进一步完善我们的工作，及时更新相关数据从而使我校的教育统计工作做到规范科学。王集镇徐楼小学 2017年12月31日

学校教育事业统计工作调查问卷

……………………………………………………………最新资料推荐………………………………………………… 2018 年教育事业统计工作调查问卷（学校卷）先生/女士：您好！非常感谢您参加本次问卷调查，您的参与对全面了解教育事业统计工作现状，进一步做好服务各级教育管理和决策具有重要意义，请您如实作答，我们会对您的回答进行严格保密，再次感谢您百忙之中对我们的支持！问卷说明：问卷填写内容无正确与错误之分，您只需要按照您掌握的实际情况如实填写或在符合实际情况的选项打“√”。 1.请问本校有无设置教育统计工作岗位？ √A.有B.无 2.请问本校是否制定教育统计岗位职责？ A.是√ B.否 3.请问您了解的本校参与教育事业统计工作(数据采集、报表填报、数据审核、数据上报)人员有： √A.1人B.2 人C.3人D.4-6 人E.7-9 人F.10人以上 4.本校在开展教育事业统计工作中有哪些方面经费保障？（限选3项） √A.统计培训√B.设备购置C.资料印制D.统计研究E.日常管理F.教育统计工作专项经费5.您认为您从事的教育事业统计工作跟下面哪些统计法律法规密切相关？（限选3项）A. 中华人民共和国宪法√B.中华人民共和国统计法实施条例√C.教育统计管理规定√D.中华人民共和国统计法E.中华人民共和国刑法

6.请对本校教育事业统计工作开展与落实情况进行评价： 7.您认为学校教育事业统计工作哪些环节存在难点： 8.您上一年度参加过的教育事业统计培训情况是：注：国家级培训是指教育部教育事业统计布置会、六个培训基地培训；在线培训是指全国教育事业统计在线学习平台培训。 9.您没有参加过教育事业统计培训是由于哪些原因（限选3项）： A.没有时间 B.没有经费√ C.没有信息和机会 D.觉得没必要 E.单位不支持 F.其它10.您若（再）参加教育事业统计培训，你会选择哪些教育事业统计培训内容？（限选3项）√A.教育事业统计报表及指标解读B.教育事业统计软件培训√C.统计数据的审核与整理

2017-2018学年报表常见问题及处理方案设计

2017年教育事业统计软件常见问题及处理方案 1、安装升级包时，提示无法打开登录所请求的数据库。运行统计软件，出现如图提示容。第一步出现类似此种提示，需要在统计软件的“数据库管理”中检查当年的数据库是否已经连接，如没有自动加载，请手动加载。注意事项 2、升级包安装过程中，窗口提示“MSSQLSERVER存在”，升级无法进行。运行统计软件，出现如图提示容。第一步在运行升级包的过程中，如果出现提示“MSSQLSERVER存在”，请您将“数据库管理”中“服务管理”下的服务“SQL SERVER”关闭后再升级（状态由“running” 改为“stopped”）。注意事项

3、导入代码时，导入失败。运行统计软件，出现如图提示容。第一步出现此种提示需要注意两种情况，一是核查代码版本是否为最新版本；二是检查是否有重复导入代码现象存在。注意事项 4、加载文件有误，无法导入。运行统计软件，出现如图提示容。第一步出现此提示一般是由于导入的编码不完整或者是未选中正确的编码文件导致的。建议您导入编码前先将下载的编码文件解压，然后再选中文件夹下的 codeConfig文件导入。如果还出现如图所示错误，请重新下载编码文件。注意事项 5、导入编码失败，提示核实当前数据库和上报学校的数据库版本及软件版本。问题描述

运行统计软件，出现如图提示容。第一步导入编码失败，提示核实当前数据库和上报学校的数据库版本及软件版本。注意事项 6、创建账号时，“创建用户向导”一侧为空白。运行统计软件，出现如图提示容。第一步代码没有导入成功，建议重新安装软件并导入代码以解决问题。注意事项 7、软件无法实现保存功能，点击保存，提示“服务器XXX 上的MCDTC不可用”。。问题描述