2015年—2016学年度基础教育学校事业统计报表(空表)
基础教育学校(机构)统计报表(九年一贯制学校、十二年一贯制学校)
基础教育学校（机构）统计报表（九年一贯制学校、十二年一贯制学校）九年一贯制学校、十二年一贯制学校统计报表填报总体说明1.填报范围：九年一贯制学校、十二年一贯制学校填报本表。
2.报送日期：9月20日前报出。
3.学年：是指教育年度，即从本年的9月1日（学年初）至第二年的8月31日（学年末）。
4.统计时点：是指统计数据的调查截止时间，即本学年初9月1日。
如在校生数、教职工数、占地面积、固定资产总值等指标为统计时点数。
5.统计时期：是指统计数据的调查区间时间，即从上学年度的学年初9月1日至学年末8月31日时间区间。
如毕业生数、复学学生数等指标为统计时期数。
6.归档：本表由学校（机构）和县级教育行政部门归档管理。
基础基111学校（机构）基本情况一、指标解释1.学校（机构）学校（机构）：是指经县级及以上人民政府按照国家规定设置标准和审批程序批准成立、备案的实施各级各类教育的单位。
学校（机构）名称：是指在教育行政部门备案的学校（机构）全称。
学校（机构）标识码：是指由教育部按照国家标准及编码规则编制，赋予每一个学校（机构）在全国范围内唯一的、始终不变的识别标识码。
2.学校（机构）办学类型九年一贯制学校：是根据国家义务教育法有关实施九年义务教育年限的规定组建起来的，贯穿小学与初中教育的一体化学校。
十二年一贯制学校：是根据国家教育法有关实施教育年限的规定组建起来的，贯穿小学与中学教育的一体化学校。
少数民族学校：是指以少数民族学生为主的实施初等、中等教育的独立设置学校。
3.学校（机构）驻地城乡类型：是指学校（机构）驻地的城乡分类属性，分为城区、镇区、乡村，以国务院关于市镇建制的规定和行政区划为基础，以民政部门确认的居民委员会和村民委员会为最小划分单元。
城区：是指在市辖区和不设区（包括不设区的地级市和县级市）的市中，街道办事处所辖的居民委员会地域；城市公共设施、居住设施等连接到的其他居民委员会地域和村民委员会地域。
镇区：是指在城市以外的镇和其他区域中，镇所辖的居民委员会地域；镇的公共设施、居住设施等连接到的村民委员会地域；常住人口在3000人以上独立的工矿区、开发区、科研单位、大专院校、农场、林场等特殊区域。
2015年—2016学年度基础教育学校事业统计报表(空表)
基础教育学校（机构）事业统计报表（2015—2016学年度）校长（签章）：填报人（签章）：学校（公章）：南通市通州区学校2015年9月28日南通市通州区学校2015—2016学年度教育事业统计数据部门联审会签表2015年9月26日基础教育学校（机构）统计报表（2015/2016学年初）制定机关：教育部批准机关：国家统计局批准文号：国统制【2013】 78号基础基111学校（机构）基本情况续续续续基础基112学校（机构）基本情况基础基212小学教学班数、班额情况单位：个基础基213中学教学班数、班额情况单位：个基础基311幼儿园、幼儿班分年龄幼儿数单位：人基础基313初中学生数单位：人基础基314普通高中学生数单位：人15 / 27基础基333中小学、特殊教育学生退学的主要原因基础基341在校生中其他情况及外国籍学生情况单位：人16 / 27基础基411幼儿园教职工单位：人17 / 27基础基4211幼儿园园长、专任教师分学历、分专业技术职务单位：人基础基4212幼儿园园长、专任教师分年龄单位：人基础基422中小学专任教师分专业技术职务、分年龄单位：人基础基423小学专任教师分课程、分学历单位：人19 / 2720 / 27基础基431中小学、特殊教育专任教师变动情况单位：人21 / 2722 / 27基础基442专任教师接受培训情况单位：人次23 / 27基础基511幼儿园校舍情况单位：平方米（保留两位小学）24 / 27基础基512中小学校舍情况单位：平方米（保留两位小学）基础基513特殊教育学校校舍情况单位：平方米（保留两位小学）25 / 27基础基521幼儿园、特殊教育学校占地面积及其他办学条件单位：基础基522中小学占地面积及其他办学条件单位：26 / 27基础基531中小学信息化建设情况单位：基础基532中小学“信息技术”课程课时数单位：课时/周27 / 27。
2015孙家营小学小基报表
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
基础教育学校（机构）统计报表
（2015 /2016 学年初）
制定机关：教 育 部 批准机关：国 家 统 计 局 批准文号：国统制 【2013】 78号 学校（机构）名称（章） 宜良县孙家营小学 学校（机构）地址 名称 代码 学校（机构）办学类型 名称 代码 邮政编码 办公电话 传真电话 学校（机构）举办者 附设幼儿班 小学 211 652101 18082754535 831 校园（局域）网域名 单位电子信箱 填表人电子信箱 学校（机构）属地管理教育行政部门 学校（机构）地址 小学 初中 小学 初中 小学 初中 小学 初中 小学 初中 小学 初中 小学 初中 云南省 昆明市宜良县狗街镇孙家营村委会孙家营村 * * * * * * * 学校（机构）举办者 县级教育部门 云南省昆明市宜良县狗街镇孙家营村委会 学校（机构）驻地城乡类型 村庄 220 学校（机构）性质类别 * * 小学 初中 校（园）长（签章） 530125000000 规定年制 6 -1 填表人 蔡学燕 规定入学年龄 小学 初中 6 -1 学校（机构）英文名称 SunJiaYingPrimarySchoolOfYiliangCounty 学校（机构）属地管理教育行政部门 云南省昆明市宜良县教育局
18082754535@
杨贵然
规定年制 * *
小学 初中 小学 初中 小学 初中 小学 初中 小学 初中 小学 初中 小学 初中
* * * * Biblioteka * *119附设小学班
219 319 329 349
附设特教班
25 名称 附设普通初中班 27 名称 附设职业初中班 29 名称 附设普通高中班
2015年教育事业统计报表各科室填表注意事项
2015年教育事业统计报表填表注意事项一、基教科1.教学班：是指学校实施教学活动的基本单位。
学前教育阶段：幼儿园班额不超过35人；义务教育阶段：不能出现大班额，小学一年级班额不超过45人/班，初中一年级班额不超过50人/班，其他年级班额不超过55人/班。
2.招生数：是指实际招收入学的新生数（不允许计算无户及不足龄生）。
3.在校生数：是指具有学籍并在本学年初进行学籍注册的学生数（不包含外籍学生）。
4.毕业生数：是指上学年度具有学籍的学生完成教学计划规定课程，考试合格，取得毕业证书的学生数（义教阶段即指上一学年毕业年级人数，以年报为准）。
5.预计毕业生数：是指学历教育中本学年内即将毕业的在校生数（等于毕业年级人数）。
6.随迁子女：是指户籍登记在外省（区、市）、本省外县（区），随父母到南明区并在校接受教育的适龄儿童少年（非南明区户籍，以学生户籍为准）（此数据包含“进城务工人员随迁子女”人数）。
7.进城务工人员随迁子女：是指户籍登记在外省（区、市）、本省外县（区）的乡村，随务工父母到南明区并接受义务教育的适龄儿童少年（南明区以外的农业户口，以学生户籍为准）（此数据应小于或等于“随迁子女”数据）。
8．农村留守儿童：是指外出务工连续半年以上的农民将孩子托留在户籍所在地家乡，由其他亲属或朋友监护接受义务教育的适龄儿童少年。
9.转学：是指经学校同意，因故由一所学校转到另一所学校继续学习的学生，包括转入和转出。
（不足龄生不允许转入）。
10.死亡：是指校内外死亡的学生。
（如死亡列填报有人数，则需要填报“基础基332在校生中死亡的主要原因”表）11.退学栏如有数据，则需填报“基础基333中小学、特殊教育学生退学的主要原因”表。
12.残疾人：是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人。
残疾人包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾等。
11-4 各区教育事业发展情况(2015-2016)
99.10
98.75
%
95.43
95.93 0.5个百分点
98.66
94.64
95.68
98.95
94.45
2810
人
1866
1928
持平 1.2 0.8 3.3
1 21375 1413
824
1 18882
929 721
1 9737 468 383
所
48
48
人
90724
88455
人
5920
5917
人
4775
4728
持平 -2.5 -0.1 -1.0
9 11324
840 645
17 37346 2317 1696
4.5
139
331
304
38
65
5.0
42149
107929
95231
15449
21354
6.1
6056
14634
12603
1844
2875
%
100.00
100.00
持平
100.00
100.00
100.00
100.00
100.00
%
99.10
99.31 0.21个百分点
99.08
99.27
99.57
指标名称
一、普通高等学校 学校数 在校学生数 教职工人数 #专任教师数
二、中等职业学校 学校数 在校学生数 教职工人数 #专任教师数
其中:技工学校 学校数 在校学生数 教职工人数 #专任教师数
三、普通中学 学校数 在校学生数 教职工人数 #专任教师数
2016年教育事业统计报表各单位具体负责填报部分
高基112
学校（机构）基本情况(37——45)
高基411
教职工情况
高基421
专任教师、聘请校外教师岗位分类情况
高基422
专任教师、聘请校外教师学历（位）情况
高基423
专任教师年龄情况
高基424
分学科专任教师数
高基431
专任教师变动情况
高基441
专任教师接受培训情况
高基461
教职工中其他情况
高基931
高基332
学生休退学主要原因
高基341
在校学生中其他情况
高基371
外国留学生情况
继续教育学院
高基313
成人专科分专业学生数
高基314
成人本科分专业学生数
高基321
在校学生年龄情况
高基322
招生、在校学生来源情况
高基331
学生变动情况
高基332
学生休退学主要原因
高基341
在校学生中其他情况
高基361
其他学生情况
高基341
在校学生中其他情况
高基351
在职人员攻读博士、硕士学位分专业（领域）学生数
高基361
其他学生情况
高基451
研究生指导老师情况
教务处
高基112
学校（机构）基本情况(08 09 27)
高基311
普通专科分专业学生数
高基312
普通本科分专业学生数
高基321在校学生年龄高基3来自2招生、在校学生来源情况
图书馆
高基521
资产情况（图书）
高基522
信息化建设情况（数字资源量）
专职辅导员分年龄、专业技术职务、学历情况
高基932
基础教育学校(机构)统计报表(幼儿园)
基础教育学校（机构）统计报表（幼儿园）幼儿园统计报表填报总体说明1.填报范围：幼儿园填报本表。
2.报送日期：9月20日前报出。
3.学年：是指教育年度，即从本年的9月1日（学年初）至第二年的8月31日（学年末）。
4.统计时点：是指统计数据的调查截止时间，即本学年初9月1日。
如在校生数、教职工数、占地面积、固定资产总值等指标为统计时点数。
5.统计时期：是指统计数据的调查区间时间，即从上学年度的学年初9月1日至学年末8月31日时间区间。
如毕业生数、复学学生数等指标为统计时期数。
6.归档：本表由学校（机构）和县级教育行政部门归档管理。
基础基111学校（机构）基本情况一、指标解释1.学校（机构）学校（机构）：是指经县级及以上人民政府按照国家规定设置标准和审批程序批准成立、备案的实施各级各类教育的单位。
学校（机构）名称：是指在教育行政部门备案的学校（机构）全称。
学校（机构）标识码：是指由教育部按照国家标准及编码规则编制，赋予每一个学校（机构）在全国范围内唯一的、始终不变的识别标识码。
2.学校（机构）办学类型幼儿园：是指招收学龄前幼儿，对其进行保育和教育的单位；幼儿园以游戏为基本活动形式，寓教于乐。
县级教育行政部门负责审批各类幼儿园。
3.学校（机构）驻地城乡类型：是指学校（机构）驻地的城乡分类属性，分为城区、镇区、乡村，以国务院关于市镇建制的规定和行政区划为基础，以民政部门确认的居民委员会和村民委员会为最小划分单元。
城区：是指在市辖区和不设区(包括不设区的地级市和县级市)的市中，街道办事处所辖的居民委员会地域；城市公共设施、居住设施等连接到的其他居民委员会地域和村民委员会地域。
镇区：是指在城市以外的镇和其他区域中，镇所辖的居民委员会地域；镇的公共设施、居住设施等连接到的村民委员会地域；常住人口在3000人以上独立的工矿区、开发区、科研单位、大专院校、农场、林场等特殊区域。
乡村：是指城区、镇区以外的其他区域。
4.学校举办者：是指学校（机构）的上级主管部门或为设置学校（机构）提供必要经费和基本办学条件者。
4、2015年中小学校教育经费基础报表四张空表
说明：1.本表由各填报单位报送。 2.本表统计范围为中小学校、幼儿园及教育行政单位、教育事业单位、党校、社会主义学院、行政学院、国家会计学院等。 3.审核关系。 行31=行32+行33+行34+行35+行36+行37
中小学校（单位）基本情况表
单位代码： 单位名称： 地区代码： 地区名称： 隶属关系： 学校类别： 指标名称 甲 机构数 年初在职教职工 其中：教学人员 年末在职教职工 其中：教学人员 年末编制外长期聘用人员 年末离退休人员 年初学生数 其中：高中学生人数 初中学生人数 小学学生人数 年初学生数中随班就读学生人数 其中：高中学生人数 初中学生人数 小学学生人数 年末学生数 其中：高中学生人数 初中学生人数 小学学生人数 年末学生数随班就读学生人数 其中：高中学生人数 初中学生人数 小学学生人数 年末校舍建筑面积 其中：教学及辅助用房 行政办公用房 生活用房 年末危房面积 其中：D级危房面积 图书 年末固定资产原价 1.房屋和构筑物 2.通用设备 3.专用设备 4.文物和陈列品 5.图书、档案 6.家具、用具、装具及动植物 无形资产原价 附1：非全日制学历学生人数 附2：短期培训人数 单位负责人： 徐晴昱 填表人： 联系电话： 83202818 计量单位 乙 个 人 人 人 人 人 人 人 人 人 人 人 人 人 人 人 人 人 人 人 人 人 人 平方米 平方米 平方米 平方米 平方米 平方米 册 元 元 元 元 元 元 元 元 人 人 代码 丙 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 90 98 15 13 16 14 1 数量 1 表 号：教财基2-1表 制定机关：教育部 批准机关：国家统计局 批准文号：国统制[2015]80号 有效期至：2017年9月
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基础教育学校（机构）统计报表（2015—2016学年度）
校长（签章）：填报人（签章）：
宣圩小学
2015年9月28日
基础教育学校（机构）统计报表
（2015/2016学年初）
制定机关：教育部
批准机关：国家统计局
批准文号：国统制【2013】 78号基础基111学校（机构）基本情况
续
续
续
续
基础基112学校（机构）基本情况
基础基212小学教学班数、班额情况单位：个
基础基213中学教学班数、班额情况单位：个
基础基214特殊教育班数单位：个
基础基311幼儿园、幼儿班分年龄幼儿数单位：人
基础基312小学学生数单位：人
基础基313初中学生数单位：人
基础基314普通高中学生数单位：人
基础基333中小学、特殊教育学生退学的主要原因
基础基341在校生中其他情况及外国籍学生情况单位：人
基础基411幼儿园教职工单位：人
基础基4211幼儿园园长、专任教师分学历、分专业技术职务单位：人
基础基4212幼儿园园长、专任教师分年龄单位：人
基础基422中小学专任教师分专业技术职务、分年龄单位：人
基础基423小学专任教师分课程、分学历单位：人
基础基431中小学、特殊教育专任教师变动情况单位：人
基础基442专任教师接受培训情况单位：人次
基础基511幼儿园校舍情况单位：平方米（保留两位小学）
基础基512中小学校舍情况单位：平方米（保留两位小学）
基础基513特殊教育学校校舍情况单位：平方米（保留两位小学）
基础基521幼儿园、特殊教育学校占地面积及其他办学条件单位：
基础基522中小学占地面积及其他办学条件单位：
基础基531
中小学信息化建设情况
单位：
基础基532中小学“信息技术”课程课时数 单位：课时/周。