人教版一年级数学《趣味数学小游戏》课件
一年级趣味数学小游戏课件
通过一系列趣味数学小游戏，旨在帮助一年级学生提高数学能力。游戏包括 数数、比大小、找错、加减法和形状识别等内容。
游戏1：数数游戏
1
目的：加强数数能力
通过出示数字卡片，要求学生快速数出数字，操作人数最快者获胜。
游戏2：比大小
目的：加强数字大小比较能力
掷色子，比较点数大小，点数大者得分，连胜者获得最高分数。
游戏3：找错
1
目的：加强注意力和快速反应能力
出示相似卡片，其中一个有错，要求学生快速找出有错的卡片。
游戏4：加减法
1 目的：强化加减法计算能力
出示算式，要求学生快速计算结果，操作正确率最高者获胜。
游戏5：形状识别
目的：加强形状识别能力
出示不同形状的卡片，要求学生快速说出其名称，识别正确数量最多者获胜。
结语
以上游戏旨在通过趣味性的方式提高一年级学生的数学
“趣味数学智力游戏”PPT课件模板
行举手抢答。
(2)谁先举手谁先答,每道题10分，必须在30秒 内说出答案,否则将取消答题, 再继续抢答.答 对的一方仍可加10分。
(3)每道题答题时间限制为2分钟,2分钟内答不 对将直接公布答案。各小组必须遵守课堂纪 律否则扣10分。
一斗米
(猜一字)
用12根火柴杆，组成4个连靠在一起的单位正 方形，如下图。游戏要求：
（1）试试看，移动3根火柴杆，把它变成3个 不相连靠的正方形。
再试试看，移动4根火柴杆，把它变成3个不 相连靠的正方形.
谜底是:万无一失
5、一二三四五六七九十（打一字） 谜底是：口（意为“只”少“八”）
6、这个脑袋真正灵,忽闪忽闪眨眼睛,东南西北 走带 着它,加减乘除不费劲(打一计算工具) 谜底：计算器
7、横看是只尺，竖看是根棒， 年龄最最 小，大哥他来当。 （打一数字） 答案： 1
8、象个蛋，不是蛋， 说它圆，不大圆， 说它没有它 又有， 成千上万连成串。（打一数字）
趣味数学智力游戏
趣味数学中，有数 字谜这一种数学游 戏，同学们是否有 兴趣玩一玩?
游戏规则
• 1、本次游戏同桌为一组参与，两人互相 讨论，并以抢答趣味数学问题的形式开 展。
• 2、共分两个环节——抢答题和挑战题。 • 3、最后，以得分高低决出胜方。 • 4、希望同学们好好表现。加油!
一、抢答题
答案： 0
9、垂钓打一个数学名词 答案 等于（等鱼）
二、挑战题
答题规则: (1)此部分题, 为选做题,
可以选答或者放弃,答对方将加30分, 答错、不答不扣分。 (2)每道题答题时间限制为5分钟,5分
钟内答不对将Leabharlann 接公布答案火柴游戏下图是用24根火柴杆排成1大1小两个正方形， 只 能移动其中的4根火柴，要使其变成3个正 方形，你会吗？
图文一年级数学趣味数学课件
图文一年级数学趣味数学课件一、教学内容本节课选自图文一年级数学教材第四章《趣味数学》第三节，详细内容包括简单的图形认识、分类及拼组，通过有趣的故事和互动游戏，让学生在轻松愉快的氛围中掌握基础的数学概念。
二、教学目标1. 让学生认识并掌握基本的图形，如圆形、正方形、长方形等，并能进行简单的分类。
2. 培养学生运用图形进行拼组的能力，提高空间想象力和创造力。
3. 培养学生合作交流、动手操作的能力，激发学习数学的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：图形的分类和拼组。
教学重点：掌握基本图形的认识，学会运用图形进行拼组。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、故事书、图形卡片、磁性板等。
学具：学生用书、练习本、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事书引入，讲述小兔子和小松鼠一起玩耍，遇到各种图形的故事，让学生在轻松愉快的氛围中认识各种图形。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT课件展示例题，讲解图形的分类、拼组方法，引导学生观察、思考，培养学生的空间想象力。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据磁性板上的图形，进行分类和拼组练习，教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 互动游戏（5分钟）学生分组进行图形拼组比赛，鼓励合作交流，提高动手操作能力。
六、板书设计板书分为两部分：一部分为图形分类，另一部分为图形拼组。
通过直观的图形展示，帮助学生更好地理解和掌握所学内容。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请你在练习本上画出5种不同的图形，并给它们分类。
（2）利用家中的废旧物品，拼组一个有趣的图形，并与同学分享。
2. 答案：（1）圆形、正方形、长方形、三角形、星形等。
（2）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动有趣的故事、互动游戏和随堂练习，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。
在教学中，注意关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
2. 拓展延伸：邀请家长参与课后拓展活动，与孩子一起用废旧物品拼组图形，提高孩子的动手能力，增进亲子关系。
2024年图文一年级数学趣味数学课件
2024年图文一年级数学趣味数学课件一、教学内容本节课选自一年级数学教材第三章《趣味数学》的第2节，详细内容包括趣味图形的认识与运用。
通过本节课的学习，学生将掌握基本的图形概念，学会运用图形进行趣味问题的解答。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的图形名称和特征，如圆形、正方形、长方形等。
2. 培养学生运用图形解决实际问题的能力，提高学生的逻辑思维和动手操作能力。
3. 激发学生对数学的兴趣，培养学生主动探索、合作交流的良好学习习惯。
三、教学难点与重点教学难点：图形的识别和运用。
教学重点：掌握基本的图形名称和特征，以及运用图形解决实际问题。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物模型、图片等。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示生活中常见的图形，引导学生观察并说出它们的名称。
2. 例题讲解（15分钟）讲解教材中的例题，引导学生运用图形解决实际问题。
a. 题目：找出下列图形中的不同类。
图片：圆形、正方形、三角形、长方形、五角星b. 解答：五角星不属于基本图形，其他图形都是基本图形。
3. 随堂练习（15分钟）学生独立完成练习题，教师巡回指导。
4. 小组讨论（10分钟）学生分组讨论，共同解决一个趣味数学问题。
题目：用四个相同的正方形，拼成一个更大的正方形。
5. 学生展示（5分钟）各小组展示自己的作品，分享解题过程。
六、板书设计1. 图形名称：圆形、正方形、长方形、三角形等。
2. 图形特征：边、角、对称等。
3. 趣味问题：用图形解决问题。
七、作业设计1. 作业题目：找出生活中的图形，并描述它们的特征。
答案：略2. 拓展延伸：用五个相同的正方形，拼成一个更大的正方形。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学方式，使学生掌握了基本的图形概念，并能够运用图形解决实际问题。
在课后反思中，教师应关注学生对图形的理解程度，针对学生的薄弱环节进行巩固。
小学趣味数学游戏 ppt课件
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四年级2
北京动物园在5个铁丝笼子里共养了15只猴子，但每个 笼子里的猴子不一样多，你知道每个笼子里该有多少只猴 子呢？
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答案：
• 每个笼子里的猴子只数分别是1只，2只，3只，4只，5只 ，
• 分析：因为每个笼子里的猴子数不一样，一具笼子里至少 有1只猴子，那么，依次下去每个笼子里的猴子只数分别 是1只，2只，3只，4只，5只，这样，5个笼子里正好有 ：1+2+3+4+5=15(只)。
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答案
• 高斯告诉大家他是如何算出的：把 1加 至 100 与 100 加 至 1 排成两排相加，也就是说： 1+2+3+4+ ..... +96+97+98+99+100 100+99+98+97+96+ ..... +4+3+2+1 =101+101+101+ ..... +101+101+101+101 共有一百个101相加，但算式重复了两次，所以把10100 除以 2便得到答案等于 <5050> 从此以后高斯小学的学习 过程早已经超越了其它的同学，也因此奠定了他以后的数 学基础，更让他成为数学天才。
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二年级1：
弟弟今年8岁，姐姐13岁，10年以后，姐姐比弟弟大几 岁。
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答案：
• 大5岁 • 分析：这道题不需要求出10年以后，姐姐多少岁，弟弟多
少岁。根据题意，弟弟今年8岁，姐姐13岁，那么姐姐今 年比弟弟大13-8=5岁，因为不管经过多少年，姐姐和弟弟 的年龄差总是不变的，所以，10年以后，姐姐比弟弟还是 大5岁。
2024年《一年级趣味数学》课件
2024年《一年级趣味数学》课件一、教学内容本节课选自《一年级趣味数学》教材第二章第三节“认识数字4”，详细内容包括数字4的读写、数序、数量概念以及简单的加减法运算。
通过教材内容和实践情景的融合，让学生在轻松愉快的氛围中掌握数字4的相关知识。
二、教学目标1. 让学生掌握数字4的读写，了解其数序和数量概念。
2. 培养学生运用数字4进行简单加减法运算的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：数字4的读写，以及运用数字4进行简单加减法运算。
2. 教学重点：数字4的数序、数量概念以及加减法运算。
四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片、磁性黑板、PPT课件、实物（如4个苹果、4个铅笔等）。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮、数字卡片。
五、教学过程1. 导入：通过展示数字4的实物（如4个苹果、4个铅笔等），引导学生观察并说出实物的数量，从而引出数字4。
2. 新课内容：（1）数字4的读写：教师示范，学生跟读，反复练习，确保每个学生都能正确读写数字4。
（2）数字4的数序：通过磁性黑板，让学生观察并了解数字4在数列中的位置。
（3）数量概念：让学生数一数、摆一摆，感受数字4的数量概念。
（4）简单加减法运算：以例题形式，讲解数字4的加减法运算，引导学生运用已掌握的知识解决问题。
3. 随堂练习：布置一些与数字4相关的练习题，让学生当堂完成，巩固所学知识。
六、板书设计1. 数字4的读写、数序、数量概念。
2. 数字4的加减法运算例题及解答过程。
七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写数字4，每个写5遍。
（2）数一数，填空：①我有（）个铅笔。
②桌子上有（）个苹果。
（3）计算题：3+1= 41= 2+2= 52=2. 答案：①5 ②4 ③4 ④2八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，对读写、数序、数量概念以及加减法运算等方面掌握不扎实的学生进行课后辅导，确保每个学生都能跟上教学进度。
2. 拓展延伸：鼓励学生回家后，用数字4进行家庭实践，如数一数家里的物品，与家人分享所学知识。
2024年一年级趣味数学课件
2024年一年级趣味数学课件一、教学内容本课件依据教材《趣味数学》第一章“数字与计数”设计，详细内容包括：1. 认识数字110，了解数字的意义；2. 学习简单的数数方法，进行物品点数；3. 掌握加法和减法的基本概念；4. 解决涉及数字110的简单数学问题。
二、教学目标1. 让学生掌握数字110的认识，理解数字的内涵；2. 培养学生运用简单的数数方法，进行物品点数的能力；3. 使学生理解加法和减法的基本概念，并能解决相关问题。
三、教学难点与重点教学难点：数字的认识与理解，加法和减法运算的运用。
教学重点：数字110的点数，加法和减法运算。
四、教具与学具准备1. 数字卡片110；2. 计数器；3. 教学挂图；4. 学生用书《趣味数学》；5. 课堂练习本。
五、教学过程1. 导入：通过讲述数字王国的故事，引入数字110的学习；2. 新课：展示数字卡片，引导学生认识数字110，讲解数字的意义；3. 实践：组织学生进行物品点数，让学生在实践中掌握数字110；4. 例题讲解：通过讲解加法和减法运算的例题，让学生理解其基本概念；5. 随堂练习：布置涉及数字110的数学题目，让学生进行课堂练习；7. 课后作业布置：布置作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 数字110的卡片；2. 加法和减法的例题；3. 课堂练习题目；4. 本节课的学习重点和难点。
七、作业设计1. 作业题目：（1）写出数字110；（2）用数字110进行物品点数；5 + 3 =7 2 =4 + 6 =9 5 =2. 答案：（1）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10；（2）根据实际情况填写；（3）7、5、10、4。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事导入、实践操作、例题讲解等环节，使学生掌握了数字110的认识及加法和减法运算。
课后反思如下：1. 在教学过程中，注意引导学生主动参与，激发学生的学习兴趣；2. 加强课堂练习，及时了解学生的学习情况，进行针对性的指导；3. 课后作业要注重巩固所学知识，提高学生的实际运用能力。
一年级趣味数学小游戏课件
02
一根木头锯成5段，要锯（ ） 次。
吃包子
1
有10个包子排成一 排
2
小明说：我想吃左数 第9个包子
3
小丽说：我想吃右数 的5个包子
4
比一比他们谁吃的多？
1
练习：
小朋友排队去公园，小华前面有4个人，后
2
面有10个人。小华排在第（ ）个，一共有
（ ）个小朋友去公园。
练习：
张老师带了男女同学各10名去看电影，
一共要买（ ）张电影票。
分类
冬天到了，小松鼠很高
我忘了！松树爷爷笑着说 “我长了16 个松果，
树爷爷不让它背走，那冬天 吃什么呢？我来帮它
有一天小松鼠背着一个大袋 子，来到森林里，
兴，它一边摘一边唱歌，不 一会袋子装满了。松树
现在还有9个，你能算出摘 了多少个，就让你背
单击添加副标题
过生日 你今年（ ）岁，再 过 两年你就（ ）岁？
单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述你的观点
煮鸡蛋 煮一个鸡蛋需要5分钟， 煮两个鸡蛋需要多少分钟？
打鸟 树上10只鸟， 猎人打中了1只， 树上还有几只？
吹蜡烛 客厅点了5根蜡烛， 风吹灭了2根，小明去关窗 第二天，他发现桌上还有几根？
01
单击此处添加标题
捉迷藏 4个小朋友玩捉迷藏， 抓住了1个小朋友， 还有几个没被捉住？
01
买面包
02
小红用同样的钱可以买3个蛋糕或者4个面包，蛋糕贵
还是面包贵?
打球比赛
3个男同学与3个女同学进 行打球比赛，如果每个男 同学都要与每个女同学比 赛1次，一共需要比赛（ ） 次。
锯木头 01
好了。
对松树爷爷说：请把你的松 果送给我，好吗？松树
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买面包
小红用同样的钱可以买3个蛋 糕或者4个面包，蛋糕贵还是 面包贵?
6
打球比赛
3个男同学与3个女同学进行打 球比赛，如果每个男同学都要 与每个女同学比赛1次，一共需 要比赛（ ）次。
7
锯木头 一根木头锯成5段，要锯（ ）次。
8
9
练习： 小朋友排队去公园，小华前面 有4个人，后面有10个人。小 华排在第（ ）个，一共有 （ ）个小朋友去公园。
过生日
你今年（ ）岁，再过 两年你就（ ）岁？
1
煮鸡蛋 煮一个鸡蛋需要5分钟， 煮两个鸡蛋需要多少分钟？
2
打鸟
树上10只鸟， 猎人打中了1只， 树上还有几只？
3
吹蜡烛
客厅点了5根蜡烛， 风吹灭了2根，小明去关窗 第二天，他发现桌上还有几根？
4
捉迷藏
4个小朋ห้องสมุดไป่ตู้玩捉迷藏， 抓住了1个小朋友， 还有几个没被捉住？
13
数学课上，老师讲过：知道总数，求部分数 ，就是从总数里去掉知道的一部分数，就得 另一部分数，用减法计算。我很快就算出来 了，小松鼠摘了16-9=7（个）。
14
10
练习： 张老师带了男女同学各10名去 看电影，一共要买（ ）张电影 票。
11
分类
12
冬天到了，小松鼠要准备过冬的粮食了。 有一天小松鼠背着一个大袋子，来到森林里，
对松树爷爷说：请把你的松果送给我，好吗？松树 爷爷很大方，说：你想要多少摘多少。小松鼠很高 兴，它一边摘一边唱歌，不一会袋子装满了。松树 爷爷问： 你摘了多少个？小松鼠说：哎呀， 我忘了！松树爷爷笑着说“我长了16 个松果， 现在还有9个，你能算出摘了多少个，就让你背 走。”小松树急了，不会算，怎么办呢？要是松 树爷爷不让它背走，那冬天吃什么呢？我来帮它 好了。