辉县市民办学校(机构)评估细则
民办幼儿园年检评估细则
视情况评0.1-3分
17、园长和教师具有幼师或中师以上文化程度，且具有教师资格证。（5分）
查看毕业证、教师资格证（原件）
按有教师资格证人
比例评分
18、保育员达到初中毕业以上水平，并受过幼儿保育职业培训。（3分）
查看毕业证和培训合格证（原件）
视情况评0.1-3分
19、保健员具有中等卫校上文化程度（或取得卫生部门的资格认可）。（3分）
迟到1次扣1分，扣完为止
42、按时上报各类材料，每年1月向教育局报送前一年度会计报表，3月报送园务工作计划，12月报送工作总结。（3分）
查记载资料
每缺1项扣1分
43、民办幼儿园要依法治教，诚信办学。招生广告（简章）内容符合规定，刊播、张贴、散发要经区教育局批准，发布广告内容无擅自更改、虚假欺诈、言过其实、随意许诺现象。幼儿园因刊登虚假广告引起的幼儿退学，应退还所收全部费用。
视情况评0.1-3分
6、有符合幼儿身高的桌、椅。（2分）
实地察看
视情况评0.1-2分
7、有与幼儿年龄相适应、安全、卫生的教玩具，并有适量的自制玩具，人均达2件以上。（3分）
实地察看
视情况评0.1-3分
8、有办公室。（2分）
实地察看
无办公室该项无分
9、室外共用游戏场地生均达到3平方米。（3分）
实地察看
查看资料、访谈
视情况评0.1-3分
27、坚持保教相结合的原则，对幼儿进行体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和谐发展。教师教学目的明确，教学内容恰当，课前备课，准备充分，用普通话教学，教学效果好。（2分）
查看教案、听课、访谈
视情况评0.1-2分
28、定期开展教育教学研究，订有教育期刊1-2种。（1分）
民办非学历教育机构年检细则
良好的环境卫生
食堂管理
提供餐饮服务的，应建立食品安全管理制度，食堂须有卫生部门颁发的卫 生许可证，工作人员有健康证，并按有关规定落实食品安全防范措施
5
合计
100
备注
检查人签字：
接班等名义进行长、短期培训
规范招生行为，应与学员或其监护人签订培训服务合同，严格履行合同约
定内容，维护当事人合法权益。须公示招生对象、培训项目、培训周期、
招生管理
收费项目、收费标准、退费办法和服务承诺等内容；广告形式与内容应当 符合《中华人民共和国广告法》等相关规定，不得进行虚假宣传，欺骗和
5
误导受教育者及其家长。其中，许可类民办培训机构还应当按照相关规定 将招生简章和广告报许可机关备案。
的，其招生对象、培训内容、班次进度、上课时间等应向教育行政部门备
案并主动向社会公布，培训内容不得超出相应的国家课程标准，培训班次
教学教材 必须与招生对象所处年级相匹配，培训进度不得超过所在县（市、区）中 5
小学同期进度，使用教材的合法性、合规性负责。使用引进教材的，应当
二、教育 教学（25
分）
严格遵守国家出版物进口管理的有关规定，不得违反宪法法律、危害国家 安全、破坏民族团结。
民办非学历教育机构年检评估细则
分类
指标
评估内容
分值 得分
许可证件
有民办学校办学许可证、民办非企业登记证或营业执照，相关资质在显著 位置公示
5பைடு நூலகம்
变更审批
学校名称、学校地址、举办者、校长等信息与办学许可证一致，变更时应 依法办理变更审批手续
5
具备与办学规模相应的符合标准的办学场所，校舍建筑有产权证明，学科
安全设施 合安全要求，有消防安全检查合格证明，有专兼职保卫人员，并配备必要 5
民办普通高中督导评估细则
1.“高考成绩的提升幅度”指的是：全校高考成绩平均值与全市高考成绩平均值的差减去全校中考录取成绩注：
平均值与全市中考成绩平均值的差。
2.专任教师的流动率是指一学年内流动人数占学年初教职工总数的比例。
3.C69项“实地听评课”将依据《高效课堂教学评价表》开展。
4.如因为学校未进行年度审计或审计报告中不含“按不低于年度净资产增加额或者净收益的25%的比例提取
发展基金”的情况，导致对C36项无法评估，则酌情扣减学校C36项的得分。
5.C85项中家长和学生的满意度调查问卷回收率如低于80%，将组织重测或酌情扣减学校此项的得分。
XX市民办学前教育机构年度考核评估细则
为了提高学前教育质量，保障学生权益，XX市制定了民办学前教育机构年度考核评估细则。
该细则包括以下几个方面：一、教育教学水平评估1.教师素质评估：对每位教师进行综合评估，包括教学经验、教育背景、职业道德等方面。
2.教学资源评估：评估机构是否配备了齐全的学习资源，包括教学设备、教材等。
3.教学效果评估：通过对学生学习情况的调研，评估机构的教学质量，包括学生的学习成绩、兴趣、参与度等。
二、园所管理评估1.办学用地评估：评估机构的用地情况是否符合国家规定，包括场地大小、安全性等。
2.管理制度评估：评估机构的管理制度是否合理，包括教师招聘、学生管理、家长沟通等。
3.安全保障评估：评估机构的安全保障措施是否到位，包括防火安全、食品安全、交通安全等。
三、师资培训评估1.培训计划评估：评估机构的师资培训计划是否合理，包括培训内容、培训方式等。
2.师资培训效果评估：评估机构的师资培训是否达到预期效果，提升教师的专业能力和教学水平。
3.师资队伍结构评估：评估机构的师资队伍结构是否合理，包括资历、师资层次等。
四、家长满意度评估1.家长调研评估：通过家长调研问卷，评估家长对机构的满意度，包括教学质量、师资水平、管理服务等。
2.家长反馈评估：对家长的反馈进行整理和分析，评估机构在家长沟通和反馈机制方面的表现。
以上是XX市民办学前教育机构年度考核评估细则的主要内容。
通过该细则的实施，可以促进学前教育机构提高教学质量，加强管理水平，更好地满足学生和家长的需求。
同时，通过考核评估结果，对机构进行奖惩措施，引导机构持续改进和提高。
这将不仅有助于提升学前教育行业整体水平，也能更好地保障学生的权益和健康成长。
民办学校年检方案及评估标准
**县民办学校年检方案及评估标准
一、年检指标
见**县民办学校年检评估标准
二、年检程序
（一）学校自查
民办学校对自身办学情况自查并准备下列材料：
1.填写《**县民办学校年检登记表》；
2.财务审计报告；
3.专任教师基本信息，包括姓名、年龄、身份证号码、最高学历、有无教师资格证及编号等；
4.学校用地的相关证书、契约等（原件）；
5.学校建筑物的建设手续、建设图纸、竣工验收手续、安全鉴定报告等（原件）；
6.图书、实验仪器等购买、配置单据；
7.其他材料。
（二）现场核查
核查组现场核查并对照《**县民办学校年检评估标准》现场打分。
对发现的问题当面下达限期整改意见书，整改完成后复核。
（三）加盖年检章
**县民办学校年检评估标准。
民办小学量化细则
民办小学量化细则1. 引言民办小学在我国教育体系中具有重要地位，为了规范民办小学的发展和管理，制定了一系列的量化细则，以确保教学质量和教育公平。
本文将介绍民办小学量化细则的主要内容和实施方法。
2. 教学质量评估2.1 学生综合能力评估2.1.1 学科成绩评估学科成绩评估是学生学习成绩的重要衡量指标。
民办小学应制定科学的考试制度，确保考试内容与课程教学内容相符合，考试题目能够全面测试学生对知识的掌握程度。
同时，学校还应有明确的成绩评定标准，以确保评分客观公正。
2.1.2 学科竞赛评估参加学科竞赛是提高学生学科能力和创新能力的有效手段。
民办小学应鼓励学生积极参与各类学科竞赛，如语文、数学、英语等。
学校可按照学生在学科竞赛中的成绩情况，予以适当加分或奖励，以鼓励学生自主学习和探索。
2.2 师资力量评估2.2.1 教师学历与教育背景民办小学应雇佣具备相应学历和教育背景的教师。
学校应要求教师具备本科及以上学位，并鼓励教师进一步提升学历和专业能力。
2.2.2 教师教学质量评估学校应对教师的教学质量进行全面评估，包括教学设计、教学方法、教学效果等方面。
评估可以通过教学观摩、学生评价、同行评议等方式进行，以提高教师教学水平和教育质量。
3. 学校管理评估3.1 学校办学条件评估民办小学应具备良好的办学条件，包括校舍设施、教学设备、图书资料等方面。
学校应定期进行办学条件的评估，确保学校的办学设施和环境满足教学需要。
3.2 学校管理制度评估学校应建立完善的管理制度，包括教学管理制度、学生管理制度、财务管理制度等方面。
学校管理制度评估可以通过专家评审、学生家长满意度调查等方式进行，以提高学校的管理效能。
4. 教育公平评估4.1 招生政策评估民办小学的招生政策应公平、公正、透明。
学校应确保招生政策符合相关法规和规定，不歧视任何学生，不搞任何形式的“特长生”、“保送生”等招生行为。
4.2 学费收费评估学校应公示学费收费标准和收费项目，确保学费收费的合理性和透明度。
学校评价实施细则
学校评价实施细则
一、背景
为了提高学校的教育质量和水平，促进学校的全面发展，制定本《学校评价实施细则》。
二、目的
本文档的目的是规范学校评价的实施过程，确保评价工作的科学性、客观性和公正性，为学校提供改进发展的有效依据。
三、评价主体
学校评价主体由教育主管部门和学校评价委员会组成。
教育主管部门负责组织和监督评价工作，学校评价委员会负责具体实施评价活动。
四、评价内容
学校评价内容包括但不限于以下几个方面：
1. 学校课程设置与教学质量评价
2. 学校教育教学管理评价
3. 学校师资队伍评价
4. 学校学生发展评价
5. 学校办学条件评价
6. 学校社会影响力评价
五、评价方法
学校评价采用定性和定量相结合的评价方法，包括但不限于以下几种：
1. 文件资料的收集与分析
2. 样本调查与问卷调查
3. 学校实地考察与观察
4. 专家评审与访谈
六、评价结果
评价结果将以定期评价报告和年度评价报告的形式向学校和教育主管部门提交，并公示在学校和教育主管部门相关网站上。
七、评价反馈
评价结果将向学校提供具体的改进建议和意见，并促进学校及时采取措施进行改进。
八、保密与公正
评价过程中将严格保护学校的机密信息和个人隐私，确保评价的公正性和客观性。
九、衔接与改进
本实施细则将与学校教育规划和发展计划相衔接，并根据评价反馈及时进行修订和改进。
十、附则
本实施细则自文发布之日起生效，由教育主管部门负责解释。
民办学校质量评估
民办学校质量评估近年来，随着教育的不断发展，民办学校的数量逐渐增加，成为教育领域的一个重要组成部分。
然而，随之而来的问题是如何评估民办学校的质量。
本文将从不同角度探讨民办学校质量评估的相关问题。
一、民办学校的定义和特点民办学校是相对于公办学校而言的，它们是由个人、企事业单位等举办，以营利为目的的学校。
与公办学校相比，民办学校在办学模式、师资力量、教学资源等方面存在着一定的差异。
要对民办学校进行质量评估，我们首先需要了解它们的特点。
二、质量评估的重要性质量评估是提高学校教育教学质量的有效手段之一。
对于民办学校而言，质量评估更是必要的，它可以帮助学校发现问题、改进教育教学工作，提高整体教育水平。
三、质量评估的内容和指标在进行民办学校质量评估时，需要考察学校的发展状况、教学质量、师资力量、管理水平等多个方面。
评估指标应该具有科学性、客观性和实用性，能够真实反映学校的办学水平。
四、评估方法与工具评估方法和工具对于质量评估的准确性和可靠性具有重要影响。
常用的评估方法包括问卷调查、抽样观察、学业测评等。
通过选择合适的评估方法和工具，可以更全面地了解学校的质量情况。
五、民办学校质量评估的困境与挑战民办学校质量评估面临着一些困境与挑战，比如评估标准的缺乏和评估结果的公正性等。
解决这些问题需要各方共同努力，制定科学的评估标准，确保评估结果的公正性和准确性。
六、提高民办学校质量评估的有效手段为了提高民办学校质量评估的准确性和有效性，可以探索多元化的评估方法和工具，加强评估过程的透明度和公开性，建立起与评估标准相匹配的激励机制，激发学校改进的积极性。
七、加强质量评估与学校持续发展的关联质量评估应该与学校的持续发展相结合，评估结果应该为学校的改进提供有效的指导。
评估不仅仅是一种检查和监督手段，更是一种促进学校持续发展的有力支撑。
八、民办学校质量评估的社会影响民办学校质量评估的结果不仅仅对学校本身有重要意义，也对社会产生一定的影响。
培训机构考核评估制度模板
培训机构考核评估制度模板一、总则第一条为了加强我国培训机构教师队伍建设，规范教学管理，提高教育质量，根据国家相关法律法规，制定本评估制度。
第二条本评估制度适用于全国各类培训机构，包括语言培训、专业技能培训、艺术培训等。
第三条评估内容主要包括教师的教学水平、教学态度、师德师风、学生满意度等方面。
第四条评估过程坚持客观公正、公开透明、分类指导、激励约束的原则。
第五条培训机构应建立健全内部评估机制，积极配合上级部门进行的评估工作。
二、评估指标第六条教学水平（40分）：（一）教案设计（10分）：教学目标明确，内容充实，环节设计合理，有利于学生学习。
（二）课堂教学（15分）：教学方法得当，课堂氛围良好，学生参与度高。
（三）教学效果（15分）：学生学习成绩提高明显，达成教学目标。
第七条教学态度（30分）：（一）出勤情况（10分）：按时上下课，请假手续完备。
（二）备课情况（10分）：认真备课，教学内容准备充分。
（三）课后服务（10分）：关注学生学习进度，及时解答学生疑问。
第八条师德师风（20分）：（一）遵守法律法规（5分）：严格遵守国家法律法规，无违法行为。
（二）职业道德（10分）：关爱学生，尊重学生，公平公正对待学生。
（三）廉洁从教（5分）：不接受家长馈赠，不谋取不正当利益。
第九条学生满意度（10分）：（一）学生评价（5分）：学生对教师教学满意度高。
（二）家长评价（5分）：家长对教师教学满意度高。
三、评估流程第十条评估周期为一年，分为学期评估和年度评估。
第十一条学期评估由培训机构自行组织，年度评估由上级部门组织。
第十二条评估采取量化考核方式，各项指标得分相加，总分为100分。
第十三条评估结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
（一）90分以上为优秀；（二）80-89分为良好；（三）70-79分为合格；（四）69分以下为不合格。
第十四条评估结束后，培训机构应根据评估结果对教师进行奖惩，激励教师提高教学水平。
民办学校考核管理制度
一、总则为加强民办学校管理，提高教育教学质量，规范教师和学生行为，根据《中华人民共和国民办教育促进法》及有关法律法规，结合我校实际情况，特制定本考核管理制度。
二、考核原则1. 公平公正原则：考核工作应遵循公平、公正、公开的原则，确保考核结果的客观性、准确性。
2. 实事求是原则：考核工作应以实际工作为基础，真实反映教师和学生的工作表现。
3. 激励与约束相结合原则：通过考核，激发教师和学生的积极性和创造性，同时对不称职的教师和学生进行约束和调整。
三、考核对象1. 教师考核：包括专职教师、兼职教师和行政管理人员。
2. 学生考核：包括在校生和毕业生。
四、考核内容1. 教师考核：（1）师德师风：遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，关爱学生，为人师表。
（2）教育教学：备课、授课、作业批改、辅导、教学研究等方面。
（3）教学质量：教学质量评估、学生满意度调查等。
（4）教育教学成果：论文发表、课题研究、教学竞赛、指导学生获奖等。
2. 学生考核：（1）学习态度：勤奋学习，积极参加课堂讨论，认真完成作业。
（2）学习成绩：各科成绩、综合素质评价等。
（3）纪律表现：遵守学校规章制度，尊敬师长，团结同学。
（4）德育表现：积极参加学校组织的各项活动，具有良好的道德品质。
五、考核方法1. 教师考核：（1）学生评价：学生对教师的教学质量、教学方法、师德师风等方面进行评价。
（2）同行评价：教师之间相互评价，了解教师的教学水平和业务能力。
（3）领导评价：学校领导对教师的工作表现进行评价。
2. 学生考核：（1）学习成绩：通过考试成绩、平时成绩等评价学生的学习成绩。
（2）德育表现：通过学生德育考核、班级评议等方式评价学生的德育表现。
（3）综合素质：通过学生参加学校组织的各项活动、竞赛等评价学生的综合素质。
六、考核结果应用1. 教师考核结果作为教师职务晋升、评优评先、绩效考核等的重要依据。
2. 学生考核结果作为学生奖学金、助学金、优秀学生干部等评选的重要依据。
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辉县市民办学校（机构）评估细则
单 位 名 称: _____________________________________
评 估 时 间: _____________________________________
评估人员签名: _____________________________________
辉县市教育局制
一、 说明
- 1 -
1、市教育局组织评估对申报的民办学校（机构）进行评估，评估结果予以公布。
2、评估实行百分之，分三个档次，90分以上为优秀学校，70－89分为合格学校，70分以下为限期整改学校。
对整改人达不到要求的学校，市教育局将限制该校招生，直至取消办学资格。
3、评估采取听汇报，实地考察，查阅档案资料，召开师生座谈会等方式。
二、 平分说明
项目 执行政策 办学条件 教育教学管理 财务管理 安全管理 总分
满分 10分 组织机构 教职工队伍 教学设施设备 30分 5分 30分 100分
得分
项目 评估方法 分值 评估办法 得
分
- 2 -
执行政策（10分）
执
行
政
策
1、认真贯彻党和国家教育方针，坚持社会主义办学方向和教育公益性原则，
依法办学，严格执行《民办教育促进法》等法律法规，自觉规范办学行为。
2 听汇报，查资料
2、自觉接收教育行政部门的监督与管理，积极参加教育行政部门召开的会议
及组织的各项活动，按时完成教育行政部门布置的各项任务。
2 一次不参加会议扣0.5分，不按时完成任务者不给分
3、学校的校名和印章上与上级批准的校名一致；有误未经批准擅自变更名称、
层次、类别、举办者、设立分校、变更场所、发布广告等行为。
2 实地察看，座谈
4、学校章程内容规范，符合《民办教育促进法条例》要求。
2 察看学校章程
5、学校切实保护教职工的受教育者的合法权益，无上访，信访事件。
2 座谈，查看资料
（一）组织结构（5分）
办
学
条
件
1、校长经审批机关核准后任职（1分），熟悉教育、教学和学校管理业务，具
有较高的政策水平和较强的组织、协调能力。（1分）
2 查看有关资料、座谈
2、学校内部机构设置合理，岗位责任明确（0.5分）。各机构能经常研究学校
的各项工作，充分发挥职能，有会议记录。（0.5分）
1 查各部门职责
3、校长、副校长均具有国家规定的相应学历（1分）和校长岗位培训合格证
书。（1分）
2 一人学历不达标扣0.5分 一人无岗位合格证扣0.5分
（二）教职工队伍（15分）
1、教师具有相应学历和教师资格证书，自觉遵守《教师职业道德规范》
3 一人无教师资格证扣0.5分
2、教师队伍建设（数量、年龄、职称结构等）与办学的层次规模相适应
2 查教师名册、证书、查学生名册
- 3 -
3、学校与教职工签有聘任合同或劳动合同，明确双方权利、义务（4分）；按
照有关规定落实教职工的工资、福利待遇、社会保险、医疗保险、住房补贴等政策
（4分）
8 座谈、看资料
4、重视继续教育工作，按时参加教育部门组织的各项培训、锦绣活动，不断
提高教师队伍素质。
2 查看资料
（三）教学设施、设备（5分）
1、有独立、固定的校园，周围无空气和噪音污染，校园布局规范合理、整洁
优美，教学区、生活区、运动区、办公区划分明确，互不干扰，环境体现教育特色。
2.5 实地察看
2、办学用地属租赁的要有经公证部门公证的租赁合同，合同期不少于10年自
征土地、自建校舍的办理有符合国家规定的征地、建筑手续和校舍质量鉴定报告。
2.5 查合同、建筑手续
教育教学管理（30分）
1、指定有备课、上课、作业批改、辅导、实验、考试等切实可行的检查制度，
且制度落实。
4 缺一项制度、检查记录均扣0.5分，查资料
2、学校严格执行国家课程计划和新课程标准，按照规定开足开齐课程，不随
意增减课程、课时。
4 查课程表、教材
3、教师按新课程标准的要求，做到备课认真，教案规范，作业适量，批改细
致。开展评教评学活动。
4 查教案、作业、听课
4、教师在学校讲普通话，教师普通话达标，使用汉字规范
4 查普通话达标证书、听课
5、重视教师职业道德教育，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，治学严谨，不
体罚、变相体罚学生（5分），对有不良行为的学生制定有专门的帮教措施。（3分）
8 座谈、看资料
6、学校积极开展教育教学研究工作，有教研、教改制度和计划（3分），有活
动有总结。（3分）
6 查资料
- 4 -
后
勤
管
理
财务管理（5分）
1、建立又符合规定的财务、会计制度和资产管理制度（1分），财会人员具备
财会专业知识，取得有会计资格证书（0.5分），会计，出纳分设，并设立银行账户
（0.5分）。
2 取一箱制度扣0.5分，一人吴会计证扣0.5分
2、民办学校（机构）收费按国家、省、市教育、物价、财政部门核实的收费
项目和标准进行收费，学生退学的退费，按规定执行，收取的各项费用按规定公式。
2 查收费许可证、收费票据
3、能依法保管和使用学校财产，无抽逃资金或挪用办学经费现象。
1 座谈、查资料
安
全
管
理
安全管理（30分）
1、有安全领导小组，有专人，有制度，有预案，有记录
5 查资料
2、办理有《消防合格证》，学校设施符合消防要求。
5 查看证件
3、加强对师生进行安全教育，定期进行安全演练
5 查看档案
4、学校每月对校舍、线路、体育器材等重点部位进行排查，及时消除安全隐
患，有记录。
5 查看资料
5、加强校园安全保卫，实行24小时巡逻灰板，严格校车管理，禁止不合格校
车接送学生。
5 查看资料
6、开展健康教育，培养学生良好的卫生习惯，增强安全防范意识，配备足量
的医疗器械和药品，杜绝各种传染病的放生。
5 座谈、查看食物