河南省驻马店市确山县2017-2018学年八年级下学期期中考试语文试题(图片版)

2017—2018学年度下期期中素质测试题
八年级语文参考答案
1、D 煦．（xùn）改为（xù）
2、C 海市蛰．楼改为（海市蜃楼）
3.（3分）B
4.略 5（3分）.B
6.综合性学习（7分）
（1）（4分）①清明等传统节日有丰富的文化内涵，是中华民族优秀传统文化的重要载体。

②有些年轻人不重视清明等传统节日，民族文化认同感不强。

③我们要加强对中国传统节日文化的宣传和挖掘，积极开展丰富的民俗活动。

（符合材料内容，言之成理即可。

）
(2)（3分）评分要点：有称呼语，紧扣主题，点明活动，语言顺畅。

二、现代文阅读（分）
（一）（12分）
7、针对“做工苦”提出“要乐业”的论点。

8、内容上：借生活小事引出要说明的道理：凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。

表达上：采用对话方式亲切平易，如话家常，便于交流，容易产生共鸣。

9、第一问：举例论证、道理论证 (引证法)、对比论证第二问示例：①举例论证：举两等苦人的例子，论述“苦乐全在主观的心，不在客观的事”的道理。

②引证法：引用孔子的“知之者不如好知者，好之者不如乐之者”的话，论证“乐业的重要性”。

③对比论证：先从反面论述心境不好，什么事都苦；再从正面阐述什么职业都有乐趣。

10、不畏劳苦；要善于在劳苦中寻找快乐；要全身心投入到职业中，在奋斗中增加快乐的分量；干一行爱一行，以此为乐等。

（二）（12分）
11.（2分）B
12．（3分）运用排比、拟人的修辞手法（1分），生动形象地描绘出他做木工活儿时的情形，表现了他动作的娴熟、技艺的高超（1分），表达了我的赞叹之情（1分）。

13.（2分）①技艺高超。

其木工手艺有着独到、非同寻常的眼光、灵感和技巧。

②不惧世俗。

自信而不随波逐流。

③有坚定的人生追求，即便生活贫困，也对自己的传统手艺一如既往地热爱和敬重。

（每点1分,答出两点即可）
14.（4分）本文：⑴结构上，这一部分为下文对木匠认识转变作铺垫（“我”从自己对待文字的态度想到了木匠，进而理解了木匠的行为。

（1分）⑵内容上，诠释了木匠“孤独”的含义，对木匠坚守自己的追求感到认可和理解。

（1分）“我”的行为和木匠相互补充，来表明主旨，人不能为了五斗米而折腰，更不能放弃自己的人生尊严，在不断变化的世界中生存而不迷失个人本性。

（1分）“我”的思想转变也折射出出现代人在迷惘中寻求自我的心路历程。

（1分）（能答出其中任意两点即可）链接材料：（1）以“我”的视角叙写故事，内容更真切，情节更集中。

（1分）（2）“我”是孔乙己悲惨遭遇的见证者。

（1分）（3）写“我”对孔乙己的无情鄙视，一方面侧面表现了孔乙己的迂腐不堪；（1分）另一方面，用少年的心态反映社会，更显示出这个社会对不幸者的凉薄（冷酷）（1分），更足以表现孔乙己的境遇的凄凉、心灵的孤寂。

（1分）（答出任意两点即可）
三、（一）
15．(4分)(1)(等同，一样) (2)[到(它)跟前](3)(拜见) (4)(好)
16．(C)(2分)(解析：例句与C项都是代词，代千里马。

A.定语后置标志，无实义；B.助词，的；
D.代词，代伊尹。

)
17．又怎么能要求它能日行千里呢？
18．【甲】托物寓意(寓理于物) 怀才不遇的愤懑(或对统治者埋没人才、摧残人才的强烈不满)(2分)
19．【甲】文中的“千里马”喻指人才，“食马者”喻指封建统治者。

(2分)【甲】文中的“食马者”不识人才，埋没人才；【乙】文中的商汤重视人才，尊重人才。

(2分，言之有理即可)
20.C
21. 以乐景写哀情，反衬出离人思乡的孤寂愁苦情绪。