考前三个月(江苏专版)高考生物考前抢分必做 选择题专项练(6)
江苏专版2025版高考生物二轮复习考前预测押题专训25道选择题提速练三含解析
25道选择题提速练（三）(限时：40分钟满分：55分)一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分。
每题只有一个选项最符合题意。
1．核酸、磷脂、ATP三种分子( )A．都含有C、H、O、N、P、SB．在全部生物体内普遍存在C．都可以被相应的酶催化水解D．都具有物种的特异性解析：选C 核酸、磷脂和ATP都只含C、H、O、N、P，不含S；磷脂只存在于具有细胞结构的生物中，病毒没有细胞结构；三种分子只有核酸具有特异性。
2.如图是浆细胞结构模式图，下列相关叙述错误的是( )A．结构①②④是细胞生物膜系统的组成部分B．结构③⑤在该细胞中会发生周期性变更C．结构④发达与其旺盛分泌抗体相适应D．浆细胞的形成离不开抗原的刺激解析：选B 图中①表示线粒体，②表示内质网，③表示中心体，④表示高尔基体，⑤表示核仁。
浆细胞不再进行分裂，无细胞周期，结构③⑤不会发生周期性变更。
3.如图是淀粉酶催化淀粉水解的相关曲线。
下列叙述正确的是( )A．若增加酶浓度，则曲线可由b→aB．若增加底物浓度，则曲线可由c→bC．若该图为在不同pH条件下的水解曲线，则a对应的pH为最适pHD．若该图为在不同温度条件下的水解曲线，则c对应的反应温度低于a解析：选A 增加酶浓度，可以提高酶促反应速率；增加底物浓度，生成物的量会增加，而曲线c→b生成物的量不变；三个pH条件中，a对应的pH为最适，但不能确定a对应的pH就是酶的最适pH；若该图为在不同温度条件下的水解曲线，则c对应的反应温度可能低于a，也可能超过最适温度，反应速率下降。
4．当人体血糖浓度偏高时，细胞膜中的某种葡萄糖载体可将葡萄糖转运至肝细胞内，血糖浓度偏低时则转运方向相反。
下列叙述正确的是( )A．该载体在血糖浓度偏低时的转运须要消耗ATPB．转运速率随血糖浓度上升不断增大C．转运方向是由细胞内外葡萄糖浓度确定的D．胰岛素促进葡萄糖运出肝细胞解析：选C 依题意可知：在血糖浓度偏低时，葡萄糖的运输方向是从高浓度一侧到低浓度一侧，且须要载体蛋白帮助，其运输方式是帮助扩散，不须要消耗ATP；在肯定浓度范围内，葡萄糖的转运速率随血糖浓度上升不断增大，因转运须要载体蛋白帮助，受载体蛋白数量的限制，当全部的载体蛋白都参加转运时，葡萄糖的转运速率达到最大值，不再随血糖浓度上升而增大；转运方向是由细胞内外葡萄糖浓度确定的；胰岛素促进组织细胞摄取、利用和贮存葡萄糖。
考前三个月(江苏专版)高考生物考前抢分必做 选择题专项练(3)
选择题专项练(3)解题策略链接挖掘隐含条件，完善题干信息(1)隐含条件是指命题者有意将一些条件隐含在题干中，而没有直接指出。
(2)主要考查学生获取信息的能力，隐含条件在解题过程中非常重要，往往成为决定解题成败的关键。
学生在审题时，要善于挖掘题干中的隐含条件，使题干的信息得到完善，从而迅速准确地得出正确答案。
1．研究发现，砷(As)可以富集在植物体内，转化为毒性很强的金属有机物，影响水稻的株高、根长和干重；加P(与As原子结构相似)处理后，水稻茎叶和根中P含量增加、As含量相对减少，水稻生长加快，干重增加。
对此现象不合理的解释是()A．As在水稻细胞内富集，由细胞膜的结构特点决定B．As进入水稻细胞，导致有关酶失去活性，影响细胞代谢C．P影响As的吸收，与细胞膜上的载体种类和数量有关D．P是构成磷脂、核酸和A TP的重要元素，能促进水稻生长发育答案 A解析由题意可知，砷(As)在植物体内富集，由细胞膜的功能特点决定，故A错误；As进入水稻细胞，转化为毒性很强的金属有机物，影响水稻的株高、根长和干重，则砷(As)可能是酶的抑制剂，进而影响细胞代谢，故B正确；加P(与As原子结构相似)处理后水稻茎叶和根中P含量增加、As含量相对减少，说明P影响As的吸收，与细胞膜上的载体种类和数量有关，故C正确；磷脂、核酸和ATP是水稻正常生长必需的，故D正确。
2．凝血过程中凝血酶原与凝血因子结合后，转变为有活性的凝血酶，而凝血酶的产生又能加速凝血酶原与凝血因子的结合，下列哪项调节过程的机制与此最为相似()A．寒冷时，甲状腺激素浓度升高，抑制促甲状腺激素分泌B．临近排卵时，雌性激素浓度升高，促进促性腺激素分泌C．进餐后，胰岛素分泌增多，使血糖浓度下降D．生态系统中，捕食者数量增长，使被捕食者数量减少答案 B解析凝血过程中凝血酶原与凝血因子结合后，转变为有活性的凝血酶，而凝血酶的产生又能加速凝血酶原与凝血因子的结合，该过程属于正反馈调节。
2022届江苏省新高考生物考前冲刺卷(word版)
2022届新高考生物考前冲刺卷江苏专版一、单项选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列关于病毒、原核生物、真核生物的叙述正确的是( )A. 病毒没有细胞结构，但可以利用原核细胞的核糖体合成自身的蛋白质B. 真核生物的遗传物质都是DNA，部分原核生物的遗传物质是RNA，病毒的遗传物质是DNA或RNAC. 真核细胞只进行有氧呼吸，原核细胞只进行无氧呼吸，病毒不存在呼吸作用D. 真核细胞进行有丝分裂，原核细胞进行无丝分裂，病毒进行二分裂2.葡萄糖转运体存在于身体各个组织细胞中，它分为两类：一类是钠依赖的葡萄糖转运体（SGLT），以主动运输的方式逆浓度梯度转运葡萄糖；另一类为协助扩散的葡萄糖转运体（GLUT），以协助扩散的方式顺浓度梯度转运葡萄糖。
胰岛素分泌不足会导致组织细胞膜表面葡萄糖转运体数量减少，影响组织细胞对葡萄糖的摄取和利用。
图1是葡萄糖运输方式示意图，下列相关说法不正确的是( )A.红细胞通过GLUT吸收葡萄糖需要消耗ATPB.胰岛素的分泌量会影响组织细胞表面GLUT的数量C.小肠上皮细胞和肾小管上皮细胞表面有SGLT和GLUTD.图中逆浓度梯度转运Na+的载体兼有ATP水解酶活性3.研究表明，干扰NBS1基因的表达可以抑制HepG2肝癌细胞的增殖，促进其凋亡。
以下叙述正确的是( )A.细胞癌变是原癌基因突变导致的，与抑癌基因无关B.HepG2肝癌细胞的凋亡不受环境的影响C.NBS1基因的表达程度与HepG2肝癌细胞的增殖率呈正相关D.癌细胞表面的糖蛋白增加导致癌细胞易扩散4.生活在低海拔地区的健康人到高海拔地区旅游时，容易出现血浆中乳酸浓度升高、肺水肿、脑水肿等症状，补救措施是针对性输液、吸氧和强心治疗。
下列有关叙述正确的是( )A.血浆中乳酸主要与缓冲物质中的Na2CO3反应B.出现肺水肿的原因可能是组织液的渗透压升高导致组织液含量增多C.高浓度葡萄糖溶液可减轻脑水肿的原因是葡萄糖提供的能量增加D.人体具有维持稳态的调节机制，因此人体稳态不会随外界环境的变化而变化5.如图是利用显微镜观察到的某品种牡丹（2n=10）的花粉母细胞减数分裂（一个花粉母细胞通过减数分裂形成四个花粉粒细胞）的部分图象。
考前三个月(江苏专版)高考生物考前抢分必做 热点题型模板练 题型6
题型6实验类解题模板练[解题模板概述]实验探究型试题要求学生设计实验原理，选择实验器材，安排实验步骤，设计实验数据处理的方法及分析实验现象，主要考查学生是否理解实验原理和具备分析实验结果的能力，是否具有灵活运用实验知识的能力，是否具有在不同情景下迁移知识的能力。
其解题思维模板如下：第一步：审准目的、原理和要求第二步：确定和处理三种变量第三步：编写步骤，预测结果与结论(1)明确实验目的，弄清实验类型是验证类还是探究类。
(2)明确实验原理，理解实验依据。
(3)明确实验中的问题要求和实验变量。
确定处理自变量(实验变量)、因变量(反应变量)、无关变量。
(1)编写步骤：①首先分组编号；②其次材料处理——不施加实验变量设为对照组，施加实验变量设为实验组，控制无关变量；③观察或测量并记录实验结果。
(2)预测结果与结论：表述方式因实验类型不同有所区别。
1．科学施肥可使作物接近最高产量而又不会造成肥料浪费。
实验表明锌肥的施用量与番茄的果实产量密切相关，如图为实验结果曲线图，请完善探究实验的相关问题。
(1)实验目的：____________________________。
材料用具：不同浓度的硫酸锌溶液(本实验SO2－4对实验结果的影响可忽略)，用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的240株长势相同的番茄幼苗。
(2)实验步骤：①将240株番茄幼苗平均分成________组并编号；②在相同且适宜的条件下将幼苗培养至花蕾期，______________________________________________________________________________________ ___；③继续培养至果实成熟，_________________________________________________________________________________________________ _。
④绘制实验结果曲线图(如图)。
考前三个月(江苏专版)高考生物考前抢分必做 非选择题规范练 二
二、个体稳态与调节类一、近六年考查角度剖析二、基本模型回归1．生长素的产生、作用及应用。
2．其他植物激素及相关实验探究。
3．内环境的稳态实例及调节过程。
4．免疫的过程、功能的异常及应用。
5．借助免疫知识设计相关实验。
6．借助反射弧或突触结构等考查兴奋的产生、传导和传递机理。
7．探究兴奋的传导或传递方向的实验设计。
8．考查激素的种类及生理作用。
9．动物激素的分泌调节过程。
三、热点模型预测热点模型一植物激素的作用及相关实验分析1．α萘乙酸(NAA)是生长素类似物，科研小组探究a、b、c三种不同浓度的NAA对葡萄茎段侧芽生长的影响，结果如图所示。
(1)若选用带顶芽的葡萄茎段作实验材料，要对其进行处理，目的是。
(2)a、b、c三种浓度中，NAA浓度最高的是，判断依据是。
(3)进一步探究NAA对葡萄茎段侧芽生长的最适浓度，可将以上实验称为这个实验的。
请简要写出测定NAA对葡萄茎段侧芽生长最适浓度的实验思路：。
答案(1)去除顶芽避免顶芽产生的生长素对侧芽的生长造成影响，排除对实验结果的干扰(2)a NAA的作用表现出两重性，通过a、b、c与空白对照相比，对葡萄茎段的侧芽生长具有促进作用的是b、c浓度，具有抑制作用的是a浓度，因此a的浓度最高(3)预实验在b、c浓度之间设计一系列浓度梯度，分别测量葡萄茎段侧芽的生长量。
若所测数据出现峰值，则峰值所对应的浓度为最适浓度；若未出现峰值，应进一步细化浓度梯度或扩大浓度范围进行实验，直到出现峰值。
解析(1)植物的顶芽能合成生长素，所以实验中要去除顶芽，避免顶芽产生的生长素对侧芽的生长造成影响，排除对实验结果的干扰。
(2)a、b、c三种浓度中，与空白对照相比，b、c 浓度对葡萄茎段的侧芽生长具有促进作用，a浓度发生了抑制作用，浓度最高。
(3)进一步探究NAA对葡萄茎段侧芽生长的最适浓度，可将以上实验称为这个实验的预实验，然后在b、c浓度之间设计一系列浓度梯度，分别测量葡萄茎段侧芽的生长量。
考前三个月(江苏专版)高考生物考前抢分必做选择题专项练(2)
样捕食者也能感知猎物的信息，进行捕杀， D 错误。
3．人的小肠上皮细胞依赖其细胞膜上的
＋
＋
Na —K 泵通过消耗 ATP 不断向细胞外排出
＋
Na ，
＋
以维持细胞外的高浓度 Na 环境。小肠上皮细胞从肠腔吸收的葡萄糖顺浓度梯度进入组织液，
然后进入血液循环。据图分析，下列有关叙述错误的是
()
A ． Na＋— K ＋泵在维持细胞内外渗透压平衡中发挥了重要作用
解析 分析图示可知：两种生物在区域 ④ 都能生存，但在区域 ①不能长期共存， A 项错误；
若两种生物生活在区域 ③，区域 ③接近 A 对营养物质 Y 的最低浓度要求，将会导致 A 生物
在竞争中处于弱势， B 项正确；若引入一新物种 C，在区域 ① ～⑥ 都能长期生存，则新物种
C 在生存斗争中可能处于优势， A 、 B 可能被淘汰， C 项正确； m 点是平衡点，营养物质 Y 和 X 的浓度都较低，因此 A、 B 两生物分别受营养物质 Y 和 X 的限制都不会大量增长， D 项正确。
细胞内外渗透压平衡中发挥了重要作用， A 项正确；小肠上皮细胞中的葡萄糖顺浓度梯度进
入组织液，需要载体蛋白协助，其方式为协助扩散，
B 项正确；结构 Ⅰ 和结构 Ⅱ 均为载体蛋
白，其功能不能相互替代，因为载体蛋白对不同物质的转运具有特异性，
C 项错误；根皮苷
可抑制结构 Ⅰ 的活性，给糖尿病患者注射根皮苷后，减少病人对葡萄糖的吸收，从而降低血
B ．父母正常而子代患 PKU 是两亲代致病基因发生基因重组的结果
C．PKU 婴儿时期禁食含苯丙氨酸的食物可保证身体和智力正常发育
D．基因型为 Aa 的个体与人群中某正常人结婚，其子代患病概率为 答案 D
考前三个月(江苏专版)高考生物考前抢分必做非选择题规范练三
存在时果蝇表现为红眼， 基因 A 和 B 都不存在时果蝇表现为白眼， 其余情况果蝇表现为朱砂
眼。现将一只白眼雌果蝇和一只雄果蝇作为亲本进行杂交，杂交后代
F1 中个体自由交配得
F2， F2 雌雄果蝇中白眼个体所占的比例都是
1/8 。 F1 雄果蝇和雌果蝇的基因型分别
是
， F2 杂合雌果蝇中红眼占
。
(2)( 基本思维过程 — 纯合致死问题分析 )控制果蝇展翅的基因 D 位于 3 号染色体上，该基因纯 合致死。若利用基因型为 Dd 的果蝇种群逐代随机交配来保存 D 基因，该方法是否可行？
能根据题干信息推断该白花植株是基因突变产生，
且为纯合Biblioteka 子； 还要求学生根据基因分离定律和自由组合定律，
设计杂
交实验进行验证。
32 (文字表
述)
【自由组合定律】 本题考查基因自由组合定律的应用， 要求 学生掌握基因自由组合定律的实质， 能根据题意推断出长翅 是显性性状； 再根据题干中已给出的假设推断出其他 4 种假 设；最后根据题干要求，结合伴性遗传的特点作出判断。
(填“可行”或“不可行” )，理由是
(3)( 基本思维过程 — 反向考查自由组合定律适用条件
。 ) 摩尔根用灰身长翅 (BBVV) 与黑身残翅
(bbvv) 的果蝇杂交，将 F1 中雌果蝇与黑身残翅雄果蝇进行测交，子代出现四种表现型，比例
不为 1∶ 1∶ 1∶1，说明 F1 中雌果蝇产生了
种配子。实验结果不符合自由组合定律，
31 (文字表
述)
【基因分离定律】 该题以明确告知鼠的毛色性状受常染色体 上一对等位基因控制为出发点，通过子代性状变化的分析， 考查学生对最基本的遗传定律 —— 分离定律和基因突变的 理解和运用。
江苏专用2024高考生物二轮复习考前预测押题专训25道选择题提速练一
25道选择题提速练(一)(限时：40分钟满分：55分)一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分。
每题只有一个选项最符合题意。
1．人的胰高血糖素是由29个氨基酸组成的直链多肽，相关叙述正确的是( )A．胰高血糖素分子中至少含有28个肽键和29个羧基B．胰高血糖素只能由胰岛A细胞合成和分泌C．加热变性的胰高血糖素不能与双缩脲试剂发生紫色反应D．胰高血糖素作用的靶器官主要是骨骼肌解析：选B 胰高血糖素是由29个氨基酸组成的直链多肽，至少含有29－1＝28个肽键和1个游离的羧基；胰高血糖素加热变性后空间结构变更但肽键依旧存在，可以与双缩脲试剂发生紫色反应；胰高血糖素的主要靶器官是肝脏。
2．下列对细胞中相关化合物的叙述，正确的是( )A．糖类是细胞内主要的能源物质，不参加细胞结构的组成B．无机盐在细胞中多为离子状态，进出细胞都为主动运输C．水在细胞中既能参加化学反应，也能参加细胞结构的组成D．胆固醇是动物细胞膜的重要组成成分，不参加血液中脂质的运输解析：选C 糖类中的纤维素是构成植物细胞壁的主要成分，细胞膜的外侧也含有少量的糖类；大多数无机盐以离子的形式存在，其进出细胞的主要方式是主动运输，也可能是帮助扩散，如兴奋产生时，Na＋通过离子通道进入细胞；水在细胞中既能参加化学反应，也能参加细胞结构的组成；胆固醇是动物细胞膜的重要组成成分，并参加血液中脂质的运输。
3．如图表示细胞的生命历程，其中甲～辛表示相关生理过程。
下列描述正确的是( )A．甲过程代表有丝分裂，乙过程中细胞分化并不变更细胞的遗传信息B．丙过程的发生是由于致癌因子使抑癌基因突变成原癌基因并表达的结果C．丁过程与基因表达有关，只发生在胚胎发育过程中，并与戊过程有区分D．己过程中细胞内水分削减，细胞核体积变小，辛过程体现了细胞全能性解析：选A 由图可知，甲表示有丝分裂过程，乙、庚和辛表示细胞分化，丙表示细胞癌变，丁表示细胞凋亡，戊表示细胞坏死，己表示细胞苍老。
考前三个月(江苏专版)高考生物考前抢分必做 非选择题规范练 一
一、代谢类一、近六年考查角度剖析年份题号考查角度2016 甲卷29(曲线题)以反映“温度对某种酶活性影响的实验结果”曲线图为载体，考查学生对酶本质及影响酶活性的因素的知识的理解和掌握情况。
31(表格题)以反映实验处理和结果信息的表格为情境，考查学生对光合作用与呼吸作用的掌握情况以及对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。
乙卷30(曲线题)着重考查了影响光合作用的环境因素相关的知识，意在考查学生审题能力，能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力。
丙卷29(表格题)考查“探究某地夏日晴天中午时气温和相对湿度对小麦光合作用的影响”的实验分析，该实验涉及“温度”和“相对湿度”两个自变量，所以，对实验结果进行分析时一定要遵循单一变量原则。
2015 全国Ⅰ29(实验题)以实验为背景主要考查光合作用的过程，意在强化学生对光合作用的过程的理解与对实验结果的分析与处理能力。
2014 新课标全国Ⅱ29(曲线题)考查影响光合作用的环境因素的相关探究实验，意在考查学生的识图分析能力和图文转换能力，学生在分析图解时要能够利用单一变量的原则；明确净光合速率为总光合速率和呼吸速率的差值。
2013 新课标全国Ⅰ29(曲线题)考查了脂肪的鉴定和植物的光合作用，要记住三大营养物质鉴定时加入的试剂和出现的颜色反应；植物的光合作用是考查的重点，必须牢固掌握。
2012 新课标全国29(曲线题)本题考查了细胞呼吸的相关知识，意在考查学生的识图分析能力，解题的关键是明白呼吸作用所消耗的有机物量＝胚乳减少的干重量－转化成幼苗的组成物质。
2011 新课标全国29(曲线题)以暗反应中C3和C5化合物微摩尔浓度的变化趋势图形作为信息的载体，考查了光合作用光反应和暗反应的相关知识，提升了学生分析图形，以及解决问题的能力。
二、基本模型回归1．酶的本质和作用。
2．酶的有关曲线分析考查。
(江苏专版)高考生物考前抢分必做 选择题专项练(4) Word版含答案
选择题专项练(4)解题策略链接排除无关信息干扰，找准命题意图1．细胞中存在两种类型的基因，一类是管家基因，是指所有细胞中均要表达的基因；还有一类是奢侈基因，是指不同类型细胞中特异性表达的基因。
下列表述不合理的是( )A．催化ATP合成的酶是由管家基因指导合成的B．奢侈基因在同一个体不同细胞中一般是不同的C．组成管家基因和奢侈基因的脱氧核苷酸种类相同D．奢侈基因的特异性表达可赋予细胞特定的功能答案 B解析所有的细胞的生命活动都需要ATP提供能量，所以催化ATP合成的酶是由管家基因指导合成的，A正确；同一个体的所有细胞中基因是相同的，所以奢侈基因在同一个体不同细胞中是相同的，但是表达情况不同，B错误；管家基因和奢侈基因都是由4种脱氧核苷酸组成的，C正确；奢侈基因在不同的细胞中是选择性表达的，导致不同的细胞形态结构和功能不同，D正确。
2．螺旋现象普遍存在于多种物质或生物结构中，下列有关说法不正确的是( )A．某些蛋白质具有的螺旋结构，决定了其特定的功能B．染色体解螺旋形成染色质的同时，DNA分子的双链也随之解旋C．DNA具有规则的双螺旋结构，决定了其结构的稳定性D．水绵的叶绿体呈螺旋式带状，便于实验时观察光合作用的场所答案 B解析蛋白质空间结构多种多样，结构决定功能，有些蛋白质具有螺旋结构，有助于维持蛋白质特有的功能，A项正确；在有丝分裂的过程中，染色体解螺旋形成染色质，发生在有丝分裂的末期，而DNA 双链的解旋发生在有丝分裂间期的DNA分子复制的过程中，因此染色体解螺旋形成染色质的同时，DNA 的双链并不随之解旋，B项错误；DNA具有规则的双螺旋结构，使其具有结构的稳定性，C项正确；水绵的叶绿体呈螺旋式带状，便于观察，所以水绵是验证光合作用的场所及条件的良好材料，D项正确。
3．在机体缺氧时，肾脏产生红细胞生成酶，该酶作用于肝脏所生成的促红细胞生成素原，使其转变成促红细胞生成素(ESF)。
促红细胞生成素一方面刺激骨髓造血组织，使周围血液中红细胞数增加，从而改善缺氧；另一方面又反馈性地抑制肝脏中的促红细胞生成素原的生成(如下图所示)。
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选择题专项练(6)
解题策略链接
淘汰排除法
淘汰排除法是指从排除谬误入手，逐步缩小范围，去伪存真，最后确定正确答案的解题方法。
具体操作方法有以下几种。
(1)排除知识、表述、逻辑错误的选项，选项的描述本身错误或包含部分错误的要排除，但逆向选择题除外，选项描述有逻辑错误的也要排除。
(2)排除无关选项，选项的叙述本身是正确的，但是与题干无关，应排除。
这种方法适用于解决一些较难的、不能凭借掌握的知识就能选出答案的试题。
1．下列关于某一个体胰岛B细胞和B细胞的表述，不正确的是()
A．都具有发达的高尔基体
B．都含有控制胰岛素合成的基因
C．都能转录出指导A TP酶合成的mRNA
D．都能识别信息分子
答案 A
解析胰岛B细胞合成、分泌的胰岛素属于分泌蛋白，与此功能相适应，胰岛B细胞具有发达的高尔基体，但B细胞没有分泌功能，其细胞内的高尔基体不发达，A项错误；B细胞和胰岛B细胞都是由同一个受精卵经有丝分裂和细胞分化而形成的，都含有控制胰岛素合成的基因，B项正确；胰岛B细胞和B细胞所含有的A TP酶的化学本质是蛋白质，其合成过程为：通过转录形成指导ATP酶合成的mRNA，再通过翻译形成ATP酶，C项正确；胰岛B 细胞和B细胞都能识别信息分子，D项正确。
2．IGF-1是人体自己能够分泌的具有调节作用的蛋白质——胰岛素样生长因子1(与胰岛素分子结构相似)。
牛奶中过量添加IGF-1会增加患多种癌症的风险。
下列有关推测，错误的是()
A．IGF-1是在细胞内的核糖体上合成的
B．IGF-1的调节方式可能具有反馈调节的特点
C．IGF-1可能与胰岛素功能相似，可促进糖原合成
D．过量的IGF-1可能导致原癌基因突变，属于生物致癌因子
答案 D
解析IGF-1是人体自身分泌的蛋白质，在细胞内的核糖体上合成，A正确；IGF-1具有调节的功能，生物体内的调节物质一般都有反馈调节的特点，B正确；因与胰岛素分子结构相似，可能具有降血糖的作用，促进葡萄糖的氧化分解和糖原的合成，C正确；过量的IGF-1会增加癌症发生的几率，说明该物质可能会导致细胞原癌基因突变，但IGF-1属于化学致癌因子，D错误。
3．研究植物激素对豌豆侧芽生长影响的实验结果如下表。
以下分析不合理的是()
组别操作
豌豆侧芽生长长度(单位：mm)
第1天第3天第5天第7天
1 保留顶芽0 0 0 0
2 切除顶芽0 10 20 40
3 保留顶芽，侧芽涂抹细
胞分裂素
0 20 40 60
4 切除顶芽，侧芽涂抹赤
霉素
0 30 65 100
B．比较l、3可知，细胞分裂素能解除顶芽的抑制作用
C．比较2、4可知，赤霉素能明显促进侧芽生长
D．比较3、4可知，赤霉素的作用效果大于细胞分裂素
答案 D
解析与保留顶芽的对照组1相比，实验组2切除顶芽后，随着时间的递增，侧芽的生长长度逐渐加长，说明顶芽对侧芽生长具有抑制作用，A项正确；实验组3保留顶芽，侧芽涂抹细胞分裂素后，随着时间的递增，侧芽的生长长度也逐渐加长，说明细胞分裂素能解除顶芽的抑制作用，B项正确；组别2、4的自变量为侧芽是否涂抹赤霉素，实验结果显示：在第3、5、7天，涂抹赤霉素的实验组4的侧芽的生长长度较相应时间内的实验组2长，说明赤霉素能明显促进侧芽生长，C项正确；组别3、4的自变量有3个：是否保留顶芽、侧芽是否涂抹细胞分裂素、侧芽是否涂抹赤霉素，因此不能得出“赤霉素的作用效果大于细胞分裂素”的结论，D项错误。
4．如图为果蝇杂交实验示意图，果蝇的体色由常染色体上的基因B(灰身)、b(黑身)控制，不含该等位基因的个体无法发育，乙、丙细胞其他染色体正常，乙产生生殖细胞时一对同源染色体分离，另一条染色体随机分配，下列叙述正确的是()
A．乙属于整倍体变异，丙属于染色体结构变异
B．甲与乙杂交后代性染色体为XXY与XXX的比例为1∶1
C．甲与丙杂交后代中染色体变异个体占3/4
D．将甲与丙杂交后代雄性个体进行测交，后代灰身果蝇∶黑身果蝇的比例为5∶2
答案 D
解析分析图示可知，乙细胞内增加了两条染色体，属于染色体数目变异，图丙的染色体发生了易位，属于染色体结构变异，A项错误；若只考虑性染色体，则甲产生的配子为X，乙产生的配子及其比例为XX∶Y∶XY∶X＝1∶1∶2∶2，二者杂交后代性染色体组成及其比例为XXX∶XY∶XXY∶XX＝1∶1∶2∶2，B项错误；甲产生的配子为bX，丙产生的配子
及其比例为BX∶BY B∶OY B∶OX(无法发育)＝1∶1∶1∶1，甲与丙杂交后代的基因型及其比例为BbXX∶BbXY B∶ObXY B＝1∶1∶1，其中染色体变异个体占2/3，C项错误；甲与丙杂交后代雄性个体的基因型为1/2BbXY B、1/2ObXY B，让其进行测交，即与bbXX的个体交配，前者测交后代黑身果蝇占1/2×1/4bX×1bX＝1/8bbXX、灰身果蝇占1/2×3/4(BX＋BY B＋bY B)×1bX＝3/8，后者测交后代黑身果蝇占1/2×1/4bX×1bX＝1/8bbXX、灰身果蝇占1/2×2/4(OY B＋bY B)×1bX＝2/8，所以测交后代灰身果蝇∶黑身果蝇＝(3/8＋2/8)∶(1/8＋1/8)＝5∶2，D项正确。
5．科研人员对某板栗园生态系统进行研究，连续七年监测栗瘿蜂和长尾小蜂的数量变化，结果如下图，由此推断()
A．栗瘿蜂的种群数量在未来五年将继续减少
B．该生态系统中，长尾小蜂的K值是5.5×103个
C．这两种蜂可能属于同一食物链中的相邻两个营养级
D．这两种蜂数量的增多提高了该生态系统的稳定性
答案 C
解析曲线图显示：在连续七年的监测中栗瘿蜂的数量呈现周期性的变化趋势，其数量从2008年的低谷逐渐升至2011年的高峰值后开始下降，到2013年数量已经减少到较低水平，据此可推知：在未来五年内，栗瘿蜂的种群数量可能将呈现继续减少而后增加的趋势，A项错误；K值即环境容纳量，而并非最大值，生物数量达到稳定后在K值上下波动，故长尾小蜂的K值小于5.5×103个，B项错误；栗瘿蜂的数量先减先增，长尾小蜂的数量后减后增，说明长尾小蜂以栗瘿蜂为食，二者可能为捕食关系，可能属于同一食物链中的相邻两个营养级，C项正确；这两种蜂数量的变化有利于维持该生态系统的稳定性，D项错误。
6．实验过程中，实验时间的长短有时会对实验结果产生很大的影响。
下列各实验中，有关实验时间的长短对实验结果影响的叙述，正确的是(多选)()
A．证明绿叶在光照下制造淀粉的实验，实验时间越长积累的淀粉越多，实验现象越明显B．在质壁分离与质壁分离复原的实验中，第二次观察与第三次观察之间所间隔时间的长短对该实验没有影响
C．赫尔希与蔡斯所做的噬菌体侵染细菌的实验中，保温时间过长或过短对实验结果影响相同
D．在检测生物组织中的脂肪的实验中，制作好的临时装片放置时间的长短对实验结果的观察会造成影响
答案CD
解析证明绿叶在光照下制造淀粉的实验，实验时间越长虽然积累的淀粉越多，但积累的淀粉有可能大量转移到遮光部分的叶片，导致实验组和对照组结果区别不明显，A错误；在质壁分离与质壁分离复原的实验中，第二次观察是细胞质壁分离，第三次观察是细胞质壁分离复原，如果二者之间所间隔时间过长，可能导致细胞死亡而看不到质壁分离复原现象，B错误；赫尔希与蔡斯所做的噬菌体侵染细菌的实验中，保温时间过长会导致子代噬菌体从大肠杆菌内释放出来进入上清液；而保温时间过短会造成部分噬菌体没来得及侵染大肠杆菌而直接到上清液，二者都会造成上清液放射性增高，沉淀物放射性降低，所以对实验结果影响相同，C正确；在检测生物组织中的脂肪的实验中，制作好的临时装片放置的时间过长，细胞死亡导致脂肪滴从细胞中流出，D正确。