6.2 密度练习课
人教版(2024)物理八年级上册-6.2密度(教案)
第2节密度【2022年版课标要求】通过实验,了解密度。
【教学重难点】重点:通过探究不同物质质量与体积的比值不同,认识密度是物质的特性。
难点:运用控制变量的方法进行实验并分析得出结论。
【教法与学法】教法:实验、归纳、对比。
学法:学案导学自学、小组合作讨论、动手操作实验。
【课前准备】教师:天平、体积相同的长方铁块、铝块、铜块(两组,其中有一组包有白纸);烧杯、质量相等的水和酒精学生(分组):天平、砝码、体积相同的长方铁块、体积不同的铁块、刻度尺【教学过程】一、引入新课古时候,在地中海上,有一个叙拉古王国,它的国王交给金匠一定质量的黄金,让金匠为自己打造一顶纯金的王冠,当王冠打造完毕交给国王时,国王发现这个金冠精美无比,但国王却怀疑金匠偷窃了他的黄金而用其他便宜的金属偷梁换柱。
国王令人用秤去称,结果王冠的质量与国王交给金匠的黄金的质量是相同的。
那么王冠是不是纯金制成的呢?二、进行新课(一)生活中鉴别物质种类的方法如何区分不同的物质?老师展示实验器材:体积相同的长方铁块、铝块、铜块。
颜色相同的不同液体:水和酒精,或水和盐水。
学生观察铁块、铝块、铜块的颜色,并进行鉴别。
学生观察液体,说明区分的方法:闻气味,可区分出酒精和水;尝味道可区分出水和盐水。
老师展示实验器材:包有白纸的体积相同的长方铁块、铝块、铜块。
如何区分哪块是铁块、铝块和铜块?学生将长方体金属块分别放在两只手上。
学生预设回答:对手压力最大的是铜块、其次是铁块、对手压力最小的是铝块演示验证:将金属块分别放在调节好的天平的左右两盘,比较质量。
质量/g体积/cm3铜块10铁块10铝块10(二)探究物质的质量与体积的关系1.由以上测量提出探究问题:同种物质的质量与体积存在怎样的关系?2.实验方案:几个不同体积的铁块和几个不同体积的铝块,用天平分别测量它们的质量,用刻度尺分别测量与体积相关的长度,计算它们的体积。
一部分小组测量铁块,一部分小组测量铝块。
数据记录在表格中。
【初中教育】最新八年级物理上册6、2密度课堂练习新版新人教版word版
——教学资料参考参考范本——【初中教育】最新八年级物理上册6、2密度课堂练习新版新人教版word版______年______月______日____________________部门1．关于对密度公式ρ＝的理解，下列说法正确的是()。
A．某种物质的密度与质量成正比B．某种物质的密度与体积成反比C．单位体积某种物质的质量越大，密度越大D．单位质量某种物质的体积越大，密度越大2．下列图象中，能正确反映同种物质的质量和体积关系的是()。
3．小莉同学阅读了下表后，得出了一些结论，其中正确的是()。
一些物质的密度/kg·m－3水1.0×103水银13.6×103冰0.9×103干松木0.5×103煤油0.8×103铜8.9×103酒精0.8×103铅11.3×103A.不同的物质，密度一定不同B．固体的密度都比液体的密度大C．同种物质在不同状态下，其密度一般不同D．质量相等的实心铜块和实心铅块，铜块的体积比铅块的体积小4．野战部队携带的压缩饼干与普通饼干相比较，好处在于在质量相等的情况下，它的密度________，体积________。
(选填“较大”或“较小”)5．一容器内装有体积为5×10－3m3、质量为 4 kg的酒精，则酒精的密度为________kg/m3。
用去一半后，剩余酒精的密度为________kg/m。
6．2 密度1．C2．B3．C 4．较大较小 5．800800。
名师课堂八年级物理上册 6.2 密度课件2 (新版)新人教版
1
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1、一个铝球，它的体积是500厘米3，质量是 540克，问是否是实心的？(已知ρ铝= 2.7克/厘 米3)
比较密度法：用质量比体积可以得到该球的平均 密度是1.08g/cm3,因为1.08kg/cm3＜2.7g积法：质量是540g的实心铝球计算体积应 是200cm3，因为200cm3＜500cm3，判定该铝球 是空心的。
创设情景，明确目标
二 密度 (2)
1
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合作探究，达成目标
密度公式的应用：
1．计算物质的密度： ρ＝m/V
例：有一枚第十一届亚运会纪念币，它的质 量为16 .1g，体积为1 .8cm3，试求制成这枚纪 念币的金属密度，是何种金属？
计算密度．鉴别物质
1
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2．计算物体的体积： V=m/ ρ
例：用天平称得一捆细铜丝的质量是445克， 已知铜的密度是8.9×103千克/米3，这捆细铜丝 的体积是多少？
则
V实
m球
铁
3kg 7.8 103 kg / m3
3.85104 m3 ,
又 3.85104 m3 0.385dm3 ,
而 0.385dm3 0.5dm3 , 即 V实 V球 , 所以此球是空心 的．
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解法三：比较质量法．
根据
m V
得m=ρ
V，设体积为
0.5dm 3 的球是实心
有些物体的质量太大不便于直接测量
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达标检测，反思目标
1．根据密度公式ρ＝m/V，下列说法中正确 的是（ ）D
A．物体的密度与物体的质量成正比 B．物体的密度与物体的体积成反比 C．物体的密度与质量成正比同时与体积成
八年级物理上册教案-6.2 密度2-人教版
②借助注释理解“聒碎”， 体会“聒碎乡心梦不成”实为“聒碎乡心梦难成”，就是因为那份思念。
③体会作者用词的精妙。
上阕“一程一程”、下阕“一更一更”对仗应和，“一”虽为数字之首，却有连绵不绝之意，实为“一程一程又一程”，“ 一更一更又一更”。
（指名回答）
举头望明月， 低头思故乡。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
露从今夜白，月是故乡明。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？
这么多古诗词当中，有明月寓相思，有书信寓相思，还有佳节寓相思。在纳兰性德这首《长相思》当中，他的相思又寓托在哪里呢？
纳兰性德，他生在关内，长在关内，在这个初春的季节，他去塞外，冰雪未消，一切在他的眼中都是那么的荒凉，寂寞。难怪他会思念。寒冷的帐外，帐内的点点灯光应该是最温暖的，这一暖一寒，更让纳兰性德和无数将士们心里想着故园。带着这份思念，带着这份想念，一起走进《长相思》。
5、根据实验数据绘制m—V图像，并将实验数据进行处理，得出质量与体积之比。
分析对比实验数据1.2.3或4.5.6，得出实验结论：同种物质的质量和体积之间的比值是恒定的；对比1.4或2.5或3.6，得出：不同种物质的质量和体积之间的比值一般是不同的，从而进入密度概念并进行讲解；
6、讲解密度单位换算时进行课堂练习。
7、最后进行小结，强调常考、易考的知识点。
课堂练习
（难点巩固）
一、单位换算：1、7.9 ×103kg/m3=g/cm3
2、2.7 g/cm3=kg/m3
二、一杯水和一桶水的质量，密度（均选填“相同”
“不相同”）
小结
人教版物理八年级上册-【名优课堂】6.2 密度 课件
小结
一、定义：
某种物质组成的物体的质量与它的体积之 比叫做这种物质的密度。它是物质的一种特性。
二、公式：
密度=
质量 体积
三、单位：
ρ m V
kg/m3 、 g/cm3
四、展示提炼、拓展延伸
• 1.用天平和量筒测量某金属块的密度。
• （1）在调节天平平衡时，将游码移到横梁标尺的零刻度 线上，此时指针偏向分度盘的左侧，要使天平平衡，应将 横梁右端的平衡螺母向________（左/右）移动。
二、小组学习、合作探究
体积相同的木块、铁块，质量不同 同一物质，体积越大，质量越大
同种物质的质量和体积有什么关系？
一、探究物体的质量与体积之间的关系
1、提出问题
同种物质的质量和体积有什么关系？
2、猜想与假设
同种物质的质量与它的体积可能成正比
3、制定计划与实验
1）选择研究对象： 大小不同的若干铁块
铁块1 铁块2 铁块3 铁块4 铁块5 铝块1 铝块2 铝块3 铝块4 铝块5
m/g
V / cm3
运用图象寻找规律 补充m=0，V=0的点
（五）交流合作并得出结论
同种物质的质量与体积的比值__相_同___，同 种物质的质量与体积成正比，即比值是一定 的。 不同种物质的质量与体积的比值一般_不__同_
• A．a物质的密度最大
• B．b物质的密度
• 是1.0×103kg/m3
• C．c物质的密度是a的两倍
• D．c的密度与它们的质量、体积有关
六、知识点拨、总结升华
=7.9× 103 kg/ m3
答：这块铁的密度是7.9×103 kg /m3。
某金属的质量为7.9kg，体积为1dm3， 它的密度是多大？
八年级物理上册6.2密度课件(新版)新人教版
获取实验数据
铁块1 铁块2 铁块3 铁块4 铁块5 铝块1 铝块2 铝块3 铝块4 铝块5
m/g
V / cm3
运用图象寻找规律 补充m=0，V=0的点
结论：
1. 同种物质的质量与体积成正比，即比值是 一定的。
2. 物质不同，它们的质量与体积的比值也不同。
三、密度
1．定义：某种物质组成物体的质量与它的体 积之比叫做这种物质的密度。
八年级物理·上 新课标[人]
第六章 质量与密度
第2节 密度
学习新知
检测反馈
王冠的故事
古时候,在地中海上,有一个叙拉古王国,它的 国王交给金匠一定质量的黄金,让金匠为自己打造 一顶纯金的王冠,当王冠打造完毕交给国王时,国 王发现这个金冠精美无比,但国王却怀疑金匠偷窃
了他的黄金而用其他便宜的金属偷梁换柱。
不同体积的铁块和铝块
砝码
刻度尺
获取实验数据
铁块1 铁块2 铁块3 铁块4 铁块5 铝块1 铝块2 铝块3 铝块4 铝块5
m/g
V / cm3
运用图象寻找规律 补充m=0，V=0的点
获取实验数据
铁块1 铁块2 铁块3 铁块4 铁块5 铝块1 铝块2 铝块3 铝块4 铝块5
m/g
V / cm3
运用图象寻找规律 补充m=0，V=0的点
D.水在不同的状态下其密度不一样
解析:大多数固体的密度大于液体的密度,但也有例外,比如铜、 铁、铝、铅等金属密度都小于水银密度,故选项A错误;固体和 液体的密度大约是气体密度的一千倍,所以液体的密度总大于 气体的密度,故选项B正确;密度决定于物质的种类,不同物质 密度一般不同,故选项C正确;同种物质物态不同,密度不同,水
国王令人用秤去称,结果王冠的质量与国王交
人教版八年级物理导学案6.2密度
人教版八年级物理导学案6.2密度一、学习目标•了解密度的概念•掌握密度的计算方法•理解密度对物体浮沉的影响二、课前预习1.回顾物质的三态变化以及各态之间的转化关系。
2.理解和描述密度的含义与概念。
3.了解密度与物体质量和体积的关系。
三、课堂学习1. 密度的概念密度是物体质量和体积的比值，可以用数值表示，通常用符号ρ表示。
2. 密度的计算方法密度的计算公式为：密度 = 质量 / 体积其中，密度的单位一般为千克/立方米（kg/m³）。
3. 密度对物体浮沉的影响根据浮力原理，如果一个物体的密度小于液体的密度，它将浮在液体表面；如果一个物体的密度大于液体的密度，它将沉入液体。
- 当物体的密度等于液体的密度时，物体会在液体中漂浮。
- 当物体的密度小于液体的密度时，物体会浮在液体中。
- 当物体的密度大于液体的密度时，物体会沉入液体。
四、课后练习1.小明拿到一个无法自由测量体积的物体，他怎样利用密度来计算物体的体积？2.一个物体的质量为2kg，体积为0.5m³，求其密度。
3.一个木块的体积为200cm³，质量为50g，求其密度。
4.在水中，物体A足够小而轻，密度为0.5g/cm³；物体B较大较重，密度为2.0g/cm³。
根据密度的原理，物体A和物体B在水中的情况如何？5.请解释为什么船体是空心的，会比实心船更容易浮在水面上？五、拓展延伸1.密度与物体的形状有关吗？为什么？2.密度与温度有关吗？为什么？六、学习反思本节课我们学习了密度的概念、计算方法以及密度对物体浮沉的影响。
通过实际计算和分析，我们了解了密度是描述物质浓度的重要指标。
在课后练习中，我们巩固了对密度的理解，并通过思考拓展延伸问题，进一步加深了对密度原理的理解。
密度练习课PPT课件(初中科学)
62 41
21
20 1.05
盐水的密度？ ρ=m/v=m1－m2/v
1、 某同学在“测液体的密度”的实验 中，测得的数据如小表:
c、根据公式计算出物质的密度。
根据实验数据的记录求石块密度
小石块的
质量m
（克）
小石块放入量 筒前水的体积 V1 （厘米3 ）
小石块和水 的总体积V2 （厘米3 ）
小石块的 体积V
（厘米3 ）
பைடு நூலகம்
石块的 密度ρ （克/厘 米3 ）
50
60
80
20 2.5
＝ m ＝ m
V V2 V1
由实验数据的记录求盐水的密度
比较体积请法讨：质论量有是多54少0g的种实方心法铝？球计算体积应
是200cm3，因为200cm3＜500cm3，判定该铝球 是空心的。
比较质量法：假定铝球是实心的，计算铝球质量 是1350g，因为1350g＞540g ，判定该铝球是空 心的。
4、如下图表示的是物质的质量与体积的
关系、物质的密度与体积的关系。由甲图
帮帮我吧！我把 戒指卖给你，好
吗？
王大妈的孙子把戒指带到中学实验室， 称一下发现戒指的质量为34.4克，戒指体 积如图 ，试问：戒指是金制的吗？（ ρ金 =19.3×103千克／米3
密度的测量：
（1）原理：ρ=m/V。 （2）器材：天平、量筒（或量杯）等。 （3）方法：
a、用天平测出被测物体的质量； b、用量筒直接或间接地测出被测物 体的体积；
2020_2021学年八年级物理上册6.2密度同步课堂含解析新版教科版
6.2密度【重点一】密度概念1.同种物质的质量与体积的比值是一定的，不同物质的质量与体积的比值不同，所以这个比值应该能够反映物质种类的差别，为了描述物质的这种属性，物理学中用密度来表示这种特性。
密度表示的是不同物质的质量与体积比值不同的性质。
质量与体积比值的含义是单位体积的物质质量，因此我们把单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。
根据这一定义，我们还可推出密度的计算公式ρ＝。
密度的国际单位kg/m3和常用单位g/cm3之间的换算关系为：1g/cm3＝1×103kg/m3。
2.物质的特性是指某种物质所特有的、能够与其他的物质相区别的性质，像物质的颜色、软硬、气味、味道、通常状态下的形态等都是物质的特性．我们之所以能够区分各种不同的物质，就是因为物质有自己的特性。
密度同样也是物质的特性。
3.对于密度公式，要从以下四个方面理解：(1)同种物质，在一定状态下密度是定值，它不随质量大小或体积大小的改变而改变。
当其质量(或体积)增大几倍时，其体积(或质量)也随着增大几倍，而比值是不变的。
因此，不能认为物质的密度与质量成正比，与体积成反比。
(2)具有同种物质的物体，在同一状态下，体积大的质量也大，物体的质量跟它的体积成正比。
(3)具有不同物质的物体，在体积相同的情况下，密度大的质量也大，物体的质量跟它的密度成正比。
(4)具有不同物质的物体，在质量相同的条件下，密度大的体积反而小，物体的体积跟它的密度成反比。
一、选择题1.分别用铝和铁做成一个实心球。
在下列四种情况中,哪一种措施是不可能的?（）A.铝球的体积和质量都比铁球小；B.铝球的体积和质量都比铁球大；C.铝球的体积大于铁球，但质量小于铁球；D.铝球的体积小于铁球，质量大于铁球 2.1m 3的水结成冰后（）。
A.体积变大,密度变小；B.体积变小,密度变大；C.体积和密度均不发生变化；D.变化情况无法确定3.如图所示，甲、乙两种球的体积相等，此时天平平衡，则甲、乙两种球的密度之比为（ ）。
2020-2021【名校提分专用】八年级物理上册6.2密度同课异构教案2新版新人教版
重点
密度公 式的理解
难点
密度的计算
五、教学过程设计
一复习提问
1、密度的概念
2、密度 的单位
3、计算公式
二、例题
1、有 一个容 器最多能装3kg的水，求：
（1）这个容器的容积是多少？
（2）如果用这个容器来装密度是0.9×103kg/m3的植物油 ，最多可以装多少kg？
2、有1个空瓶装满水后总质量为64g，将水倒出，装满酒 精 后总质量为56g，求空瓶的质量。（酒精的密度=800kg/立方米，水的密度=1000kg/立方米）
Hale Waihona Puke 密度课题第六章密度第二节密度
授课类型
习题课
一、教材分析
《密度》是八年级物理第六章《质量与密度》的第二节，本节课既是质量的深化和延伸，又是对物质世界认识的进一步探索教材三个内容 ，即物体的质量与体积的关系、密度的公式和单位、密度公式的计算和应用
二、学情分析
学生已初步掌握测量固体、液体质量的方法，也具备了一定实验、观察和思考能力，但学生抽象思维能力还不成熟
三、教学目标
1．知识与技能
（1）理解密度的物理意义。
（2）用密度知识解决简单的实际问题。
2．过程与方法
（ 1）通过实验探究活动 ，找出同种物质的质量与体积成正比的关系。
（2）学习以同种物质的质量与体积的比值不变性（物质的本质特征）来定义密度概念的科学思维方法。
3．情感、态度与价值观
密度反映的是物质本身所具有的特性。通过探究活动，使用学生对物质属性的认识有新的拓展。
六、练习及检测题
新学案8/7页
能力提升10题
七、作业设计
课本116页
4、5题
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如果是质量相等的这两种液体混合，则混合后 液体的密度又是多少？
8．燃料公司采回1500 t柴油，以备春耕时农 机的需要．用运油的槽车，每节车厢能装38 m3，把这批柴油一次运回来要安排多少节这 样的油罐车?(ρ油=0．8×103 kg／m3)
随堂练习 1、 如图1所示为甲、乙两种物质的质量 跟体积关系的图像，根据图像分析，密 度ρ甲_______ρ乙（选填“＞”“＜”或 “＝”）；甲物质的密度为 3。 2.7×103 __________kg/m
随堂练习
4、关于对密度公式ρ＝m/V的理解，下列说法正确的是( A．某种物质的密度与质量成正比 B．某种物质的密度与体积成反比 C．单位体积某种物质的质量越大，密度越大 D．单位质量某种物质的体积越大，密度越大
C)
温馨提示：
（1）密度表示物体的质量和体积的比值，同种物质，比值一般相同，不同种 物质，比值一般不同。 （2）密度是物质本身的一种特性，它的大小与物质的种类、状态、温度、 压强有关，而与物体的质量和体积无关。
物质
纯水 煤油 酒精 水银
密度(kg/m3)
1.0×103 0.8×103 0.8×103 13.6×103
物质
冰 干松木 铜 铅
密度(kg/m3)
0.9×103 0.5×103 8.9×103 11.3×103
巩 固 训 练
1、飞机设计师为了减轻飞机的重量，把 一个钢质零件改为铝质零件，使飞机的 质量减轻了104Kg，求这个零件的体积 和铝质零件的质量。
6．体积为4×10-3m3的铜球．其质量为 26.7 kg．试判断这个铜球是空心的还是 实心的？若是空心的，空心部分注满铁， 则铁的质量是多少？(铜、铁的密度查书 上的密度)
7．有两种不同的液体，它们的密度分别为 ρ1=1．7×103kg／m3，ρ2=1．5×103kg／m3， 如果体积相同的两种液体混合，求混合后液体 的密度（假定混合前后总体积不变）．
2、有一个质量为89g的铜块，体积为 16cm3，试用3种方法判断是否有空心部分， 如果有求出空心处的体积。 3、质量相等的水、酒精、酱油盛在完全 相同的烧杯中如图，则杯子中依次是 ____、____、____。原因是 ____________
7、一只能装下1kg水的瓶子，能装下1kg（ A、酒精 B、汽油 C、柴油 D、硫酸 ）
4、下表给出了在常温常压下一些物质的密度，阅读后请判断下面 一些结论，其中正确的是 ( ) C A．固体的密度都比液体的大 B．不同的物质，密度一定不同 C．同种物质在不同状态下，其密度不同 D．质量相等的实心铜块和实心铅块，铜块的体积比铅块小
4.一空瓶的质量为0.2 kg，装满水后总质量是0.6 kg. 求： (1)此瓶容积是多少？ (2)若用此瓶装满油后总质量是0.5 kg，那么这 种油 的密度是多少？
5.小明同学在课外活动课中，想测出一个油 罐内油的质量，已经知道这个油罐的容积是 50 m3，他取出一些样品，测出20 cm3这种 油的质量是16 g，请你帮他计算出这罐油的 质量.
>
图1
2、在你用笔做答试卷的过程中，对笔中墨水的叙述正 确的是（ C ） A．质量不变，密度不变 B．质量不变，密度减小 C．质量减小，密度不变 D．质量减小，密度减小 3、人的密度跟水的密度差不多，请你估算一下一个中学生 体积最接近下列哪一个值（ B ）（1 dm3＝1×10－3 m3） A．50m3 B．50dm3 C．50cm3 D．50mm3
复习：
m ρ ＝—— V
m ρV m V ρ
单位：
国际单位： kg/m3 常用单位： g/cm3
当堂测试
2.5× 10－4 3。 1.如图所示，盒装纯牛奶的体积为__________m 若该牛奶的密度是1.2×103kg/m3，则该盒牛奶的质 不变 选 量为 0.3 kg.喝掉一半后，牛奶的密度将_______( 填“变大”“不变”或“变小”)。 2.一个质量为0.25 kg的玻璃瓶，盛满水时称得质量是1.5kg， 若盛满某液体时称得质量是1.75kg，那么这种液体的密度是多 少？ 1.2×103kg/m3 3. 在上海杜莎夫人蜡像馆中，有按照与真人一比一比例制成的 篮球明星姚明的蜡像，如图所示，这是目前该馆内“最高大” 的蜡像。已知姚明身高226cm，体重约为140kg，其蜡像的平 均密度为0.9×103kg/m3，人体的平均密度约等于水的密度，求： 姚明蜡像的质量大约是多少？ 126kg
5．一定质量的水结成冰后，(已知ρ冰＝0．9 g ／cm3)下列选项正确的是 ( ) A．密度减小了 1/10 B．密度减小了 1/9 C．体积增大了 1/10 D．体积增大了1/9
6、某钢瓶中氧气的密度为6kg/m3，一次气焊用 去其中的1／3，则剩余氧气的密度为 3 4kg/m ____________。