观看体育优质课视频有感
体育视频观后感400字怎么写
体育视频观后感400字怎么写我最近观看了一场精彩的体育比赛，并对这场比赛录制的视频进行了观看和分析。
以下是我的体育视频观后感。
首先，这场比赛的录像质量非常好，画面清晰，音效也非常棒。
视频的剪辑也很精细，展现了比赛中精彩的瞬间，让观众完全沉浸在比赛的氛围中。
比赛内容主要是两支队伍之间的竞争。
有一支队伍表现出色，有一支队伍则瞬间失去了激情。
比赛中，每个选手都发挥了出色的技能和战术，为观众呈现了一场丰富多彩的表演。
特别是在关键时刻，每个选手都自信满满地展现了自己最强的一面，让人印象深刻。
对比赛的理解，我认为体育比赛中最重要的是团队合作和个人能力。
团队合作非常重要，因为每个人都需要按照团队的战术来行动。
然而，个人能力确实决定了比赛的胜负。
如果每个人都没有独特的技巧或战术，那么就很难赢得比赛。
在比赛中，每个队员的表现和思维非常重要。
他们需要具备聪明智慧的头脑，快速反应和判断。
引用一个有趣的台词：“跑步是在大脑学习走路。
你失去了大脑的控制，你就跌倒了。
” 这说明大脑的作用非常重要，但有时候当紧张的时候，人的大脑会失去对身体的控制，这也是体育竞技中比较常见的失误。
这场比赛中，我对选手的勇气和实力产生了深刻的感触。
他们的表现非常精彩，让我对体育竞技的发展方向和趋势有了一些思考。
总的来说，这次观看体育比赛视频给我很多启示和教育。
比赛中每个选手都有着自己的优势和劣势，需要不断提高自身能力和团队合作技巧。
我也意识到在生活中，个人努力和与他人的合作同样重要，需要保持积极乐观的心态和迎接未来的挑战。
回想这场比赛，我常常心中充满兴奋。
感谢这些选手们勇敢拼搏和奋斗，为我们带来了如此精彩的竞技表演！。
体育教学视频观后感
体育教学视频观后感家人们！今天看了个体育教学视频，那感受真是五花八门啊，现在就来跟你们唠唠。
一开始，我瞅着那体育老师，精神抖擞的，感觉浑身充满了能量，好像有用不完的劲儿似的。
他那洪亮的嗓音，就跟个大喇叭一样，一下子就把我的注意力全给抓住了。
视频里教的是篮球技巧，这可是我一直心心念念想学得更溜点儿的项目。
老师讲解得那叫一个细致啊，从最基础的持球姿势开始，一边说着要点，一边亲自示范。
他那标准的动作，就跟教科书似的，我心里就琢磨着，要是我也能有这水平，那不得在球场上横着走啊！不过呢，看着老师轻松自如地做着那些动作，再看看自己平时那惨不忍睹的球技，我忍不住笑出了声。
哎呀妈呀，这差距可不是一点半点啊！感觉自己就像个刚学走路的小鸭子，跟人家专业的比起来，简直就是天壤之别。
但这个教学视频最让我佩服的地方，还得是老师的教学方法。
他知道光讲理论肯定不行，得让大家实际操作起来。
于是，他带着学生们一个一个地纠正动作，那耐心劲儿，就跟对待自己的亲娃似的。
而且啊，他还时不时地讲几个小笑话，逗得大家哈哈大笑，一下子就把紧张的学习气氛给缓和了。
我在屏幕这边看着都觉得，这老师真会教，要是我上学的时候能遇上这样的体育老师，说不定我现在都能去打职业联赛了呢，哈哈！还有啊，视频里那些学生们也特别可爱。
有的一开始动作特别僵硬，就像被上了发条的机器人一样，看得我直想笑。
但在老师的耐心指导下，慢慢地都有了进步，那脸上洋溢着的成就感，别提多明显了。
这让我想起了自己学东西的时候，不也是这样嘛，一开始啥都不会，后来慢慢地就上手了，那种感觉还真挺不错的。
看完这个视频，我收获可不小。
我决定了，从明天开始，我也要按照老师教的方法，好好练习篮球。
说不定哪天走在街上，突然就被星探发现，邀请我去打职业比赛呢，哈哈，做梦都能笑出声来！总的来说，这个体育教学视频真是太棒了，不仅让我学到了专业的知识，还让我感受到了体育的乐趣。
强烈推荐给大家，不管你是体育小白还是有点基础的，都值得一看！。
体育视频观后感100字左右
体育视频观后感100字左右
最近我观看了一场精彩的体育比赛视频，让我感受到了运动的魅力和能量，也让我深深地思考了体育在我们的生活中扮演的角色。
这场比赛是一场激烈的足球比赛，两支强队展开了激烈的角逐。
整场比赛充满了悬念和刺激，球员们不断地奔跑、争抢，给观众留下了深刻的印象。
在观看这场比赛的过程中，我深深地感受到了体育运动所带来的能量和魅力，那种因为比赛而产生的热血和激情，温暖了我的心。
我也理解了成功并不是靠一己之力，团队精神和配合才是胜利的关键。
这场比赛中，我最深刻的印象就是球员们的精神状态和团队合作。
他们不断地传递球，寻找机会，追求进球。
场上球员的欢呼和庆祝让我感受到了胜利的喜悦，而失败时的沮丧和失落也让我深刻地体会到了战胜失败的艰辛。
听着足球场上欢呼雀跃的声音，我想起了体育的另一面，也就是它对我们日常生活的影响。
体育不仅可以锻炼我们的身体，还可以培养我们的精神和意志。
体育运动的过程就是我们提升自己、挑战自我、实现成功的过程。
正如那句经典的台词所说：“无论你今天的表现如何，都必须在明天做得更好。
”
通过观看这场比赛，我更加深入地了解了体育运动的奥义，同时也对运动员们为了胜利所做的努力和付出表示敬佩。
我希
望在我的生活中也能多关注体育运动，让自己变得更加健康和积极。
体育教学视频观后感
体育教学视频观后感所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。
下面，小编为大家分享体育教学视频观后感，希望对大家有所帮助!一、教学内容范围较广，水平阶段分布均匀重庆“观摩活动”共展示了从小学到高中一共11个城市的13节体育课，水平一1节、水平二4节、水平三2节、水平四3节、水平五3节，水平段分布比较均衡，内容涵盖了田径、球类、体操(技巧)、游泳、舞蹈、民族传统体育、现代新兴体育等七大类，其中，田径四节，排球两节、体操(技巧)2节、舞蹈2节，其它内容各有一节。
总的来说，教学内容选择比例恰当，符合体育教学内容的比例，教学内容选择范围较广，基本能够反映出目前学校体育教学内容的情况，切合实际。
均衡的分布和较广泛的内容，给参加观摩的老师提供了多阶段、多种教学内容的学习机会，使参加观摩的老师能够学有所获。
二、注重教材的功能性，发掘教材现实生活意义重庆珊瑚实验小学施宇老师的障碍跑、天津市汉沽区中心小学关顺丽老师的滚翻的复习、运用及拓展、太原市陈建峰老师的跑的应用的教学都从体育学习的功能性出发，创设生活情境，将体育学习与生活实际相结合，强调体育学习的生活应用价值，让学生在学习中懂得如何通过所学知识、技能保护自己、提高自己的活动能力，将自己课堂所学运用于课外生活活动中，保障自己的生命安全和生存质量。
体育学习的功能性目标是新课标提出和提倡的，将体育学习的目的回归本原，保障人的生命安全、提高人的生存质量就是体育学习的本原目标之一，符合现代社会“以人为本”的教育思想，符合课程改革“以人为本”的设计思路。
同时，学生技巧和技能的获得，必将让学生终生受益，能够在以后的生活中得到运用的体育技能是学生必须的技能。
我认为终身体育的定义应该涵盖两个方面的意义，一为学习的内容终身有用，能够利用当前所学技能解决工作和生活中的问题，二为学习的内容能够有益终身，能够利用当前所学技能进行练习，不断增强和保持自己的身体健康。
参与县体育文化优质课视频体会心得
参与县体育文化优质课视频体会心得5月10日至14日我参与了县教研组机构的体育文化优质课视频授课主题活动，根据此次主题活动的参加我最先掌握到县教育部门针对体育文化新课改的高度重视，感谢领导帮我给予学习培训和锻练的机遇。
本次我讲了一节课,听了来源于全乡初中体育教师的42节优质课视频，要我受益良多。
我在42名老师的具体教学课堂中我真真正正感受到新课程教学的实际意义所属，身感自身的体育课存有的存在的不足，尚需将来再次认真学习，进一步健全体育课工作中。
下列就实际地来谈一谈此次主题活动的体会心得和大伙儿一起学习，共享：第一、此次主题活动是由县教研组实际组办,保田中心校及保田镇政府筹办,能够说成一次关键的户外活动。
由县体育文化优秀老师机构上课评比，给了我一次很好的学习培训机遇，确实获得丰富。
第二、在此次主题活动中荣幸结交了不一样院校的体育教师，尤其是这些有很多年体育课工作经验的优秀老师帮我的印像很深，她们的学习委员了各乡镇街道的高品质水准，老师在举止、心理状态、语言表达等层面都主要表现出了优良的素养。
此次主题活动的教学内容有:前滚翻、蹲踞式起跑、跳高等,方式內容都很新奇，与众不同，机构的主题活动也风格迥异，都展现了以学员为行为主体的教育理念，都是有一定的教学环节，这与之前“重手机游戏，轻课堂教学”、“重技术性，轻心理状态”拥有非常大的差别，这也是大家之后在课堂教学的上发展趋势的方位。
第三、大部分参赛选手对学员的点评语言表达亲近当然，为学员造就了一种安全性和睦的学习环境，学员在那样的自然环境中逻辑思维才宽阔活跃性。
大部分老师都选用正脸点评，并且语言表达：“太棒了”“你真厉害！”点评方式也是多种多样方样，我觉得哪个学员听见那样的点评一定会意识到自身太粗心大意了，另外也会感受到教师对自身的关注。
自然有的教师用化学物质对学员开展奖赏，我不会太赞同，那样非常容易使学员学习兴趣发生改变，当沒有化学物质的奖赏的情况下，有的校学生会对学习培训丧失兴趣爱好。
体育视频观后感300字
体育视频观后感300字我近期在体育视频中看到了一场非常感人的比赛，这场比赛的主角是一位来自小城镇的年轻运动员。
在比赛中，他克服了身体上的各种困难和障碍，最终勇夺金牌，成为了伟大的冠军。
这位年轻运动员在比赛中展现了超凡的实力和毅力，但同时也让我感受到了他内心深处强烈的渴望胜利的欲望，这是他成功的关键。
在比赛中，他的眼神一直锁定在他的目标上，即完美地完成每一道难题，击败每一名对手。
最终，他所展现的坚定意志和运动技巧都帮助他实现了这个目标。
这个比赛让我想起了一个古老的故事：“乌龟和兔子的竞赛”。
故事中的乌龟和兔子代表了两种不同类型的人物：一方是行动缓慢、耐心、勤奋的，另一方是运动速度快，但有时粗心大意的。
然而，在比赛中，乌龟虽然行动缓慢，保持着自己的节奏，最终仍然跑了赢了兔子，这给了我们一个有趣的思考：成功的关键到底在于速度还是耐力呢？在我的观察中，成功是要花费大量的时间和精力去准备的。
而且这种准备是需要持续不断地努力，即使遇到困难也绝不能放弃，这是人们在日常生活中所应坚持的态度。
成功同样需要有一种强烈的内心渴望，因为没有动力和欲望，到达终点的路程就会变得漫长而单调。
在观看这场比赛时，我还学到了一个非常重要的事情：我们不应轻易低估自己，我们应该相信自己，在逆境中保持积极的态度和克服困难的意志力，这是成功的基本条件。
如果我们能够认真准备，积极面对挑战并充满激情地追求成功，我们也能像这名年轻运动员一样，成为人们称赞的勇士和冠军。
总之，在这次观看体育视频的过程中，我对于追求成功和实现自己目标的态度，还有坚韧不拔的精神和自我信念，有了更深入的思考。
这场比赛向人们展现了一个充满勇气和决心的人最后如何成为了胜利的主角。
这场比赛充分说明运动员为了拥有成功必须放弃自我、克服挫折和执着于目标。
让我们也像这位年轻运动员一样，勇敢地走在前行的路上，为我们自己的目标而执着努力。
体育视频观后感150字怎么写
体育视频观后感150字怎么写
近日，我观看了一部体育视频，让我深受震撼。
整部视频通过游泳赛事的镜头，展现出了运动员的拼搏精神和奋斗精神，深入人心。
视频从赛前的训练环节开始，紧张的赛前准备和深夜的训练都被生动地展现出来。
随着比赛的进行，运动员们在泳池里全力游动，观众们的呐喊声和比赛节奏扣人心弦。
在异国他乡的面孔上，我看到了激情与坚定，他们为国争光，为自己争荣。
此外，除了对比赛本身的展现，本视频同时也表现了运动员作为职业选手的艰辛与付出。
他们通过长期的训练、生活规律的调整等方式，才在泳池赛场上能够一击定胜负。
他们的汗水与奋斗，描绘出了属于这个时代的文化刻印。
总的来说，这部体育视频充满荣耀和热血，展现了体育运动的魅力和精神内涵，这也是促使世界范围内运动员们孜孜以求的动力所在。
她借助了相机、镜头、画面等工具，将人类奋斗精神的光辉完美地展现在了我们面前。
通过这部体育视频的观看，我不仅仅感受到了体育赛事的激情，更体会了运动员们为梦想而拼搏的艰辛和坚定。
这让我深刻地体会到，在通向成功的路上，无论面对多大的困难，我们都必须坚持走下去。
只要持之以恒，即使前路坎坷，依然能够抵达胜利之岸。
总之，这部体育视频展现给我们的不仅仅是美好的景象，更是运动员们辛勤付出和奋发向前的精神面貌。
最后，我非常感谢创造这部作品的每一位工作人员们，他们有完美的画面、震撼的音乐和高超的技巧，才让这部体育视频更有内涵。
体育优质课观课有感
小学体育优质课观课有感今天非常有幸城阳区实验第二小学听了几位体育老师的省级优质课比赛。
在课堂中老师充分展示了自己的教育教学能力，教学内容出新出奇，而且贴进学生的生活实际。
几位优秀教师的课让我受益匪浅，感想颇多。
在整个听课过程中我一共看了三场，也可以说用了三节课的时间看了四场，分别是投掷、前滚翻、篮球和快速跑。
在教学中老师都采用了情景教学，虽然有几个老师在情境教学中没有贯穿整个过程，但是教学的整个流畅性非常好，学生的学习积极性比较高，他们在教学中各有特色，在投掷项目教学中教师充分利用了当今中国在南海中遇到的问题，教育学生要爱祖国、锻炼好身体，即使我们没有枪我们也要拿起我们身边的石头砸向敌人，今天我们锻炼好身体长大了我们要成为保护我们的南海，通过激发学生保卫祖国的激情来提高学生的学习积极性。
整个教学过程中学生非常有激情，在快速跑的教学中，教师通过小鸡游戏做准备活动，充分调动了学生的兴趣和积极性，教学效果非常好，在另一场前滚翻教学中，体育老师运用了情境龟兔赛跑，贯穿了教学的整个过程，整个过程学生积极性一直很高，学习效果也非常好，充分体现了教师扎实的教学能力和对整个教学过程的掌控力。
在教学中他们又有共同点。
一、每个教师的基本功非常扎实。
基本功是教师个人素质的体现，是教师教学成败的关键。
特别是体育教学，对教师的要求更高，涉及到的方面更广。
基本功是青年教师必备的条件，而老教师在基本功上表现出来的成熟与老到，更是我们学习的榜样和努力的目标。
基本功对于各学科教师来说，都是最基本的要求，但是能够掌握扎实的基本功却不是一件容易的事情。
而体育教师所要掌握的基本功更是多样、多面、多能的。
二、对音乐的选择和运用很到位，体育课堂上音乐的使用已经非常普遍，并成为了体育教学中，调节课堂气氛，进行美育教育的一种方法和手段。
在本次现场教学比赛课中，教师都运用了音乐，有的在准备部分使用，使学生愉快地进入课堂，提高学习兴趣；有的作为练习中的背景音乐使用，营造出一种轻松的活动氛围；有的在放松活动中使用，使学生感受到身心的舒展和疲劳的缓解。
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观看体育优质课视频有感
观看体育优质课视频有感
放假之余，我观看了小学六年级体育优质课视频。
这一堂堂精彩纷呈的体育课，让我受益匪浅。
其中让我印象颇深的有〈〈快乐的小投手》、〈〈勇敢的小战士》。
课堂中，前辈们良好的体育素质，精巧的课堂设计，高效有趣的体育活动，让孩子们置身于欢乐、健康的体育海洋。
综合寒假所学，我有以下所思：
一、重视教师主导作用的发挥，又注重学生在学习中的主体地位。
教师的主导作用体现在课堂教学设计和改进教法上，而学生的主体作用则是在教师的指导帮助下积极参与、体验感悟，从而进一步合作探究、创造性地学习，体会运动带来的健康快乐。
视频中，师生互动、生动活泼的课堂教学氛围比比皆是，既不放任白流，又不高度统一。
前辈们在教学过程中语言亲切、易懂，以表扬鼓励为主及时评价，激发兴趣，深入到学生中用简短的语言提示指导学生进行充分的身体练习，帮助学生掌握运动技能。
二、发挥教师的主导作用和确立学生的主体地位
通过视频学习，我的理解是：教师主导作用的发挥主要体现在教师在体育课中对学生的启发、诱导、引领和调控，确立学生的主体地位。
视频中，前辈们都突出以人为本，从学生不同的兴趣爱好，不同的体质体能，注重因材施教，使所有学生在一堂体育课中各尽所能，相得益彰。
这也提醒我，在平日的教学中应尊重学生的主体地位，决不能理解成体育课让学生放任白流，把体育课上成放羊课，上好体育
三、注重组织教法的有效性与多样性
注重组织教法的有效性与多样性就涉及到课堂教学结构问题。
什
么叫结构？我百度“结构”，它给出的理解是一堂课根据教学内容分成几
个部分，通常称教学结构。
在我们平日的教学将体育课分成三部分：开始
与准备部分、基本部分和结束部分。
它的优点是：结构清晰，层
次分明。
但也存在不足，这样教学过程相对死板，不利于教师主导作用的发挥和学
生主体作用的确立。
而〈〈快乐的小投手》一课就给出了我们精彩的演
示，教师先后将音乐、舞蹈引进课堂，然后情境式展开教学，教学过程中
突出游戏化教学，让学生在欢快的教学活动中得到锻炼并掌握体育技能。
这一教学模式给了我很好的示范和启示。
四、提高了课程内容资源利用与开发的水平
在这些优秀体育课中，许多体育教师都能在课程标准的指导下，结合地区与学校的实际，选择、开发、引进符合体育课程性质、符合学生年龄特点的教材内容。
如：跆拳道、三门球、踢踏舞、轮滑、白制小沙包、酸奶瓶、纸球、纸箱、鞋盒、彩棒、莲湘、太极球、开花球、脸盆、雨伞等等，可以说是百花齐放，这些教材，不仅具有较高的健身价值、文化价值与技术含量，而且也具有较强的教学、教育因素，受到了学生的普遍欢迎，收到了较好的教学效果。
总之，作为一名教师，教海无涯，学无止境。
不论收获多少，只愿白
己能够真正消化，把每一次的思考与获得真正融入到白己的课堂中，提高
白己，锻炼学生！。