北人食菱阅读答案
初中语文七年级课文文言文阅读专项训练测试卷附参考答案
初中,语文,七年级,课文,文言文,阅读,专项,课外文言文专训王强一北人食菱北人生而不识菱者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。
或曰：“食菱须去壳。
”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。
”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”b5E2RGbCAP【注释】菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。
坐：因为。
p1EanqFDPw二滇游日记忽见层崖之上，有洞东向，余竟仰攀而上。
（1）上甚削①，半里之后，土削不能受足，（2）指攀草根而登。
已而草根亦不能受指，幸而及石；然石亦不坚，践之辄陨②，攀之亦陨，间得一稍粘者，绷足挂指，如平帖③于壁，不容移一步，欲上既无援欲下亦无地生平所历危境无逾此者。
久之，先试得其两手两足四处不摧④（3）石，然后悬空移一手，随悬空移一足，一手足牢，然后悬空又移一手足，幸石不坠；又手足无力欲自坠，久之，幸攀而上。
……DXDiTa9E3d2、文言文要读出韵味。
请认真阅读原文，凭你的语感，将文言词“之”、“以”、“其”正确填入文中的（1）、（2）、（3）处RTCrpUDGiT4、作者艰险的攀登经历引人深思。
阅读后，你感悟最深的是什么呢？请结合文中的具体内容写出你的思考。
字数在40个左右。
5PCzVD7HxA太宗有一骏马特爱之恒于宫中养饲无病而暴死太宗怒养马宫人将杀之。
皇后谏曰：“昔齐景公以马死杀人，晏子请数其罪云：‘尔养马而死，尔罪一也。
使公以马杀人，百姓闻之，必轻吾国，尔罪二也。
诸侯闻之，必轻吾国，尔罪三也。
’公乃释罪。
陛下尝读书见此事，岂忘之邪？”太宗意乃解。
又谓房玄龄曰：“皇后庶事相启沃，极有利益尔。
”jLBHrnAILg四故鄣县东三十五里，有青山，绝壁干天，孤峰入汉，绿嶂百重，清川万转。
归飞之鸟，千翼竞来；企①水之猿，百臂相接。
秋露为霜，青萝被迳。
风雨如晦，鸡鸣不已。
信足荡累颐物②，悟衷散赏③。
xHAQX74J0X【注释】①企：同“岐”，行走的样子。
②荡：荡涤，去除秽恶。
自护其短文言文阅读试题及答案
自护其短文言文阅读试题及答案本文是关于自护其短文言文阅读试题及答案，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
《自护其短》阅读原文北人生而不识菱者，仕于南方。
席上啖菱，并壳入口。
或曰：“啖菱须去壳。
”其人自护其短，曰：“我非不知。
并壳者，欲以去热也。
”问者曰：“北土亦有此物否?”答曰：“前山后山，何地不有!”夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。
《自护其短》阅读题目1、解释：(1)啖： ;(2)并： ;(3)或： ;(4)去： ;(5)此： ;(6)而：(7)坐：2、翻译：(1)北土亦有此物否?：(2)此坐强不知以为知也：3、这个寓言告诉我们的道理是：《自护其短》阅读答案1、解释：(1)吃;(2)连同;(3)有的人;(4)去掉;(5)这，这个;(6)却 (7)因为，由于2、翻译：(1)北方也有菱角吗? (2)这是因为他硬把不知道的说成知道的后果。
3、这个寓言告诉我们的道理是：知识是无穷无尽的，不要不懂装懂，否则会贻笑大方。
(或：世上的知识是无穷无尽的，而个人的认识能力是有限的，只有虚心好学，才能得到真知。
《自护其短》阅读译文有个人是从出生以来就不认识菱角的北方人。
他到南方做官，有一次在酒席上吃菱角，这个人连壳一起放到嘴里吃。
有人说：“吃菱角要去壳。
”他想掩盖自己的错误，于是说：“我不是不知道，连壳一起吃，是为了清热呀!”问的人又问：“北方也有菱角吗?”他回答说：“前山，后山，什么地方没有?菱角明明是生长在水中的，那个北方人却说是在土里生长的，这是因为他硬把不知道的说成知道的。
《自护其短》阅读注释(1)北人：北方人(2)菱：即菱角，水生植物的果实，鲜嫩时可作水果吃，壳内果肉可以制成淀粉。
(3)仕：当官于：在……。
(4)啖(dàn)：吃。
(5)并壳：连同壳一起吞下。
(6)或：有的人。
(7)短：缺点。
这里指自己的无知。
(8)去：去掉。
(9)欲：想。
(10)夫(fú)：语气词，用于句首表示提示下文。
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北人生而不识菱者，仕于南方。
席上啖菱，并壳入
口阅读附答案
北人生而不识菱者，仕于南方。
席上啖菱，并壳入口。
或曰：“啖菱须去壳。
”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。
”问者曰：“北土亦
有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”
1．解释下列句子中画线的词。
（1）并壳入口（）
（2）其人自护其短（）
2．用现代汉语翻译下面句子。
夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。
译文：
3．这个寓言故事说明了什么道理？
参考答案：
1．（1）一起（2）掩饰，掩盖
2．菱角在水中生长却说是在土里出产的，这是因为他硬把不知道的说成知道的。
（意思对即可）
3．要勇于承认自己的不足，虚心求教，增长知识和技能；不可不懂装懂。
部编人教版版语文小升初文言文阅读试卷(03)(含答案)
部编版语文六年级下册小升初文言文阅读试卷（三）一、文言文阅读阅读经典，感受传统文化的魅力。
北人生而不识菱①者，仕②于南方。
席上食菱，并壳入口。
或曰：“食菱须去壳。
”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。
”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”夫菱角生于水中而曰土产，此坐强不知以为知也。
【注】①菱：即菱角。
②仕：做官。
1．判断对错。
对的打“√”，错的打“×”。
“设酒杀鸡作食”与“席上食菱”中的“食”意思相同。
( )“此坐强不知以为知也”与“停车坐爱枫林晚”中的“坐”意思相同。
( )2．前山后山，何地不有！（把你对这句话的理解写在横线上）______________________3．这个小故事想要告诉我们什么道理呢？（若能用《论语》中的一句话回答就更棒了）______________________阅读古文，完成练习。
刘伶纵酒刘伶恒．（）纵酒．．（），或．（）．．（不加节制地喝酒）放达脱衣裸形．．（赤身露体）在屋中，人见讥．（）之．（）。
伶曰：“我以．（介词，）天地为．（）栋宇．．．．（），屋室为裈．①衣，诸君何为（）入我裈．（kūn）中！”【注释】①裈（kūn）：裤子。
4．加点字解释，填入文中括号内。
5．翻译。
我以天地为栋宇，屋室为裈衣，诸君何为入我裈（kūn）中！_____________________________________阅读下面的小古文，回答问题。
某地有一犬，能以主人所寄信，送入路旁之邮筒。
一日，以数函．令往投入，乃街其一而返。
取视之．，则以未贴邮票故也。
——选自《庐隐笔记》6．给下列句子中的加点词选择正确的解释。
（填序号）①以数函．令往投入___A．封套B．信件①取视之．___A．代指信件B．代指犬7．请把文中表示下面意思的句子找出来，并画上横线。
能够把主人要寄的信件送到路旁的邮筒里。
8．狗为什么会“衔其一而返”？___阅读下面文言文，回答问题。
中考语文文言文《自护其短》练习及答案
中考语文文言文《自护其短》练习及答案[选文]北人（1）生而不识菱者，仕（2）于南方。
席上啖菱，并壳入口。
或曰：“啖菱须去壳。
”某人自护（3）其短，曰：“我非不知。
并壳者，欲以清热也。
”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”[注释]（1）[北人]北方人。
（2）[仕]做官。
（3）[护]掩盖，遮掩。
[练习]1、解释文中加点词的'意思。
而（）啖（）去（）欲（）2、下列各组加点词意思不一样的一项是（）A．仕于南方。
不得已而从仕。
B．或曰：啖菱须去壳。
或告之曰：是非君子道。
C．前山后山，何地不有。
学而不厌，诲人不倦，何有于我哉。
D．仕于南方。
尝射于家圃。
3、在下列句子的括号里填上省略成分。
曰：“我非不知。
并壳者，[]欲以[]清热也。
”4、翻译文画横线的句子。
5、这个寓言告诉人们的道理是：译文有个人是从出生以来就不认识菱角的北方人。
他到南方做官，有一次在酒席上吃菱角，这个人连壳一起放到嘴里吃。
有人说：“吃菱角要去壳。
”他想掩盖自己的错误，于是说：“我不是不知道，连壳一起吃，是为了清热呀！”问的人又问：“北方也有菱角吗？”他说：“前山，后山，什么地方都有！参考答案1、从……以来；吃；去掉；想。
2、D3、第一个括号填"我"，第二个括号填"其，它"（代词，代菱）4、我不是不知道，连壳一起吃，是为了清热呀！5、人不可能什么都懂，但不能不懂装懂【2018年中考语文文言文《自护其短》练习及答案】。
部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读真题汇编(三)-(含答案)
部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读真题汇编（三）-（含答案）小升初文言文阅读真题汇编（三）-小学语文六年级下册部编版一．文言文阅读（共8小题）1．（2022 南湖区）文言文阅读。
狐假虎威①（节选）虎求②百兽而食之，得狐。
狐曰：“子无敢③食我也！天帝使我长④百兽，今子食我，是逆天帝命也。
子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎！”虎以为然，故遂与之行。
兽见之皆走。
虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
[注释]①本文选自《战国策》，题目为后人所加。
假，凭借。
②〔求〕寻求，寻找。
③〔无敢〕不敢。
④〔长〕做首领，统领。
（1）读文中画线的句子，“然”的意思是___________；“走”的意思是。
这两句话的意思是___ 。
（2）读短文，根据故事的发展完成填空。
→狐曰无敢食→→→虎以为畏狐2．（2022 宁波）猴弈西蕃①有二仙，弈于山中树下。
一老猴于树上日窥其运子之法，因得其巧。
国人闻而往观，仙者遁②去。
猴即下树与人弈，遍国中莫之胜。
国人奇之，献于朝。
上诏③，征能弈者与之较，皆不敌。
或言，杨靖善弈。
时杨靖以事系于狱，诏释出，之猴前。
靖请以盘盛桃。
猴心牵于桃，无心弈，遂败。
（有删改）【注释】①西蕃：我国西部偏远的地方。
②遁：消失。
③上诏：皇帝下诏书。
（1）古文中的“之”有多种释义。
下列句中的“之”分别表示什么意思？（填序号）之：①到、去。
②第三人称代词。
③相当于现代汉语组词“的”。
A.一老猴于树上日窥其运子之法___________B.遍国中莫之胜___________C.诏释出，之猴前___________（2）回忆语文书中的《学弈》，比较《猴弈》，完成表格。
题目老师最终的“失败”者失败的原因（用原文填写）《猴弈》老猴《学弈》另一人___（3）通过“猴弈”和“学弈”两个事例，可以总结出一个共同的观点是：___ 。
3．（2022 闽侯县）阅读小古文《北人食菱》，完成（1）﹣（4）题。
北人生而不识菱①者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。
2013 语文模拟试卷一及答案
2013年语文模拟试卷一一、积累与运用(40分)1、下列各组成语中带点字读音错误的一组是（）（1分）A、安分（fân）守己按（àn）部就班背（bâi）井离乡草菅（jiān）人命B、吹毛求疵（cì）绰绰（chuî）有余瞠（chēng）目结舌咄咄（duō）逼人C、发人深省（xǐng）耳濡（rú）目染风驰电掣（châ）刚正不阿（ē）D、含辛茹（rú）苦荷（hâ）枪实弹虎视眈眈（dān）荒谬（miù）绝伦2、趣味姓氏（3分）（1）读下面这个谜语，先猜出四种姓，然后按音序将其重新排列。
天下第一家，出门先用它，人人说它小，三月开白花。
这四种姓是：。
若按音序重新排列的顺序是：（） ( ) ( ) ( )（2）写出下列姓氏的正确读音。
解（）仇（）洗（）纪（）3、我会填字典（3.5分）（1）《新华字典》正文按音序排列：“扛”、“杠”、“虹”在字典中的位置是（）在前，（）在中，（）在后。
（2）“乃”字的笔顺是，用数笔画查字法应查画，在字典里“巧”有以下几种解释：①你的，你②竟③才④是，为⑤就，于是。
“乃”在诗句“家祭无忘告乃翁”中应取第种解释，在“失败乃成功之母”中应取第种解释。
4、在括号里填上恰当的字（2分）某小学用五个读音相同的字作为校训，激励师生努力创造良好校风：环境整洁突出一个“净”字；秩序安定突出一个（）字，文明礼貌突出一个（）字；力争上游突出一个（）字，强身健体突出一个（）字。
5、口字谜（3分）（1）五口——（）（2）六口——（）（3）七口——（）（4）十口——（）（）（）6、人体的部位常常被用来比喻有关的事物或事理，如“手腕——手段，手足——兄弟”。
请你写出下列人体有关“心”的部位，它们各表示什么意思？（2分）（1）心腹——（2）心肝——（3）心脏——（4）心胸——7、看字猜成语（2.5分）如：晕——晖（晕头转向）杭—航（）亚—哑（）迁—迈（）道—邈（）记—认（）8、活学活用（3分）（1）漫步在熟悉的校园，回想六年的小学生活，心里久久不能平静，校园的景色真美啊！请写出两个描写优美环境的成语：、。
沪教版六年级语文下学期文言文阅读理解名校专项习题
沪教版六年级语文下学期文言文阅读理解名校专项习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读下面的文言文，完成练习。
北人吃菱①北人生而不识菱者，仕于南方。
席上啖菱，并売入ロ。
或曰：“啖菱须去売。
”其自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。
”问者日：“北方亦有此物否？”答曰“前山后山，何地不有！”（注释）①菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。
［1］解释加点字。
（1）席上啖菱（__________）（2）欲以清热也（________）［2］翻译文中画横线的句子。
（1）北方亦有此物否？___________________________（2）前山后山，何地不有！____________________________［3］北人在吃菱中犯了哪些错误？____________________________［4］这个故事告诉了我们什么道理？____________________________2. 古文阅读。
魏文侯①与虞人②期③猎魏文侯与虞人期猎，是日，饮酒乐，天雨④。
文侯将出。
左右⑤曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐。
岂可不一会期哉！”乃往，身自罢之⑥。
魏于是乎始强。
（注释）①文侯：战国时期魏国国君，在诸侯中有美誉。
②虞人：管理山泽的官。
③期：约定。
④雨：下雨。
⑤左右：身边侍从。
⑥身自罢之：亲自取消这场酒宴。
［1］魏文侯左右劝阻他的理由是：______________________。
（用文中话概括）［2］文中画线句子的理解，正确的是（）A.虽然在这里饮酒很快乐，但是我一会儿就要去赴约了。
B.在这里饮酒很快乐，我就不去赴约了。
C.虽然在这里饮酒很快乐，但是我怎么能不赴约呢？［3］魏文侯_____________________的品质值得我们学习。
3. 小古文阅读。
老马识途管仲，隰朋①从于桓公而伐孤竹②，春往而冬反，迷惑失道。
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北人食菱阅读答案
北人食菱阅读答案1 北人生而不识菱①者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。
或曰：食菱须去壳。
其人自护其短，曰：我非不知，并壳者，欲以去热也。
问者曰北土亦有此物否答曰前山后山何地不有夫菱生于水而曰土产此坐②强不知以为知也。
【注释】①菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。
②坐：因为。
1、解释文中加点的'词语。
〔2分〕
〔1〕或曰：食菱须去壳。
或〔有的人、有人〕
〔2〕其人自护其短
短〔短处、缺点〕
2、用/给文中划波浪线的文字断句。
〔3分〕
问者曰/北土亦有此物否/答曰/前山后山/何地不有/夫菱生于水而曰土产/此坐强不知以为知也〔每断对一处得0.5分，后山和何地之间不断句不扣分〕
3、用现代汉语翻译文中画横线的句子。
〔2分〕
并壳者，欲以去热也。
译文：我之所以连着壳一起吃，是想用它来驱除身上的热气。
4、本文给人多方面的启示，请你选择一个方面，用自己的话简要答复。
〔3分〕
答：①人人都有缺点，但不要掩饰缺点。
②人的知识是有限的，因此我们要虚心学习，不要不懂装懂。
③要听取别人的正确意见。
北人食菱阅读答案2 阅读文言文《北人食菱》，答复后面问题。
北人生而不识菱者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。
或曰：“食菱须去壳。
”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。
”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土产，此坐〔因为〕强不知以为知也。
1．解释文中划线词：
仕______________ 或______________ 而______________ 强______________
2．翻译：并壳者，欲以去热也。
____________________________________________
3．阅读本文，说说你对北人“强不知以为知”的看法。
____________________________________________
参考答案：
1．当官；有人；却；硬是
2．连壳一起吃，是想用来清热啊。
3．他这样不懂装懂很不好，我们一方面要发奋学习，扩大知识面，另一方面也要大胆成认自己在许多领域是无知的。
否那么必然会贻笑大方。
〔意对即可〕。