语文教师招聘试题汇总
语文教师招聘试题汇总（专贴），希望大家添加一下。
说明：本卷满分100分，测试时间1小时。
1．给下列各组词语中加横线的字注音（6分）
首当其冲（）得逞（）载歌载舞（）
鞭笞（）桎梏（）粳米（）
2．找出下列词语中的3个错别字填进括号里：（3分）
销赃灭迹迫不急待神采水蒸汽川流不息
露马角功亏一篑脍炙人口霓虹灯扬长而去
（）（）（）
3、在下面方框里用你最擅长的字体默写《念奴娇·大江东去》下片（10分，其中书写占5分）
4．下列各句中，加横线的词语使用全都恰当的一句是( ) （3分）
A．每当我提出一个问题时，我总会把眼神转向他，一种非常温柔、期待的眼神。我的问题不难，又在提问时加了许多暗示，答案几乎是呼之欲出。
B．刘心武17岁时，就在《北京晚报》发表了自己的第一篇小小说《39床》，后来一发不可收拾了，乐此不疲地创作了40余年。
C．凝望的视野里，是凝重的海岸线和喧闹的街道，如今的小镇便像一座鳞次栉比的盆景。D．为使莘莘学子早日受益，我公司决定在江苏各县（区）内设独家连锁推广机构。
5．下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）
A. 5年前，上海合作组织在上海宣告成立，“上海五国”完成历史性飞跃。5年后，各成员国元首重聚上海，总结经验，分析形势，决心把上海合作组织的发展继续推向前进。
B. 7月1日，青藏铁路将全线试运营，武汉市民乘火车去西藏，有望比以前少掏钱。
C. 本来旅游旺季到来，热点旅游景区应该是生意红火，但今年海南游却没有出现游客猛增的场面。
D. 外伤出血是急救中最常见的的意外伤害之一，也是市民急救员们需要掌握的一项现场急救技术。
6．请阅读下面一首诗，然后回答问题。(12分)
落日怅望马戴
孤云和归鸟，千里片时间。念我何留滞，辞家久未还。
微阳下乔木，远烧入秋山。临水不敢照，恐惊平昔颜。
（1）本诗以"落日怅望"为题，从全诗内容看，作者惆怅的原因是什么？（4分）
（2）“微阳下乔木，远烧入秋山”二句在炼字潜词上有什么特点？请略加分析。（4分）（3）认真阅读这首诗歌，简要分析这首诗歌在情和景的处理上的特点。（4分）
7、阅读下面文章，翻译加横线的句子。（9分）
五官莫明于目，面有黑子，而目不知，①乌在其为明也？……客有任目而恶镜者，曰：“是好苦我。②吾自有目，乌用镜为？”久之，视世所称美人，鲜当意者，而不知己面之黑子，③泰然谓美莫己若。左右匿笑，客终不悟，悲夫！
①
②
③
请阅读下面的文字，完成8—11题。(24分)
乌篷船周作人
子荣君：
接到手书，知道你要到我的故乡去，叫我给你一点什么指导。老实说，我的故乡，真正觉得
可怀恋的地方，并不是那里；但是因为在那里生长，住过十多年，究竟知道一点情形，所以写这一封信告诉你。
我所要告诉你的，并不是那里的风土人情，那是写不尽的，但是你到那里一看也就会明白的，不必罗唆地多讲。我要说的是一种很有趣的东西，这便是船。你在家乡平常总坐人力车，电车，或是汽车，但在我的故乡那里这些都没有，除了在城内或山上是用轿子以外，普通代步都是用船。船有两种，普通坐的都是“乌篷船”，白篷的大抵作航船用，坐夜航船到西陵去也有特别的风趣，但是你总不便坐，所以我也就可以不说了。乌篷船大的为“四明瓦”，小的为脚划船亦称小船。但是最适用的还是在这中间的“三道”，亦即三明瓦。篷是半圆形的，用竹片编成，中央竹箬上涂黑油；在两扇“定篷”之间放着一扇遮阳，也是半圆的，木作格子，嵌着一片片的小鱼鳞，径约一寸，颇有点透明，略似玻璃而坚韧耐用，这就称为明瓦。三明瓦者，谓其中舱有两道，后舱有一道明瓦也。船尾用橹，大抵两支，船首有竹篙，用以定船。船头着眉目，状如老虎，但似在微笑，颇滑稽而不可怕，唯白篷船则无之。三道船篷之高大约可以使你直立，舱宽可以放下一顶方桌，四个人坐着打麻将——这个恐怕你也已学会了吧?小船则真是一叶扁舟，你坐在船底席上，篷顶离你的头有两三寸，你的两手可以搁在左右的舷上，还把手都露出在外边。在这种船里仿佛是在水面上坐，靠近田岸去时泥土便和你的眼鼻接近，而且遇着风浪，或是坐得少不小心，就会船底朝天，发生危险，但是也颇有趣味，是水乡的一种特色。不过你总可以不必去坐，最好还是坐那三道船吧。
你如坐船出去，可是不能像坐电车的那样性急，立刻盼望走到。倘若出城，走三四十里路(我们那里的里程是很短，一里才及英里三分之一)，来回总要预备一天。你坐在船上，应该是游山的态度，看看四周物色，随处可见的山，岸旁的乌桕，河边的红蓼和白苹，渔舍，各式各样的桥，困倦的时候睡在舱中拿出随笔来看，或者冲一碗清茶喝喝。偏门外的鉴湖一带，贺家池，壶觞左近，我都是喜欢的，或者往娄公埠骑驴去游兰亭(但我劝你还是步行，骑驴或者于你不很相宜)，到得暮色苍然的时候进城上都挂着薜荔的东门来，倒是颇有趣味的事。倘若路上不平静，你往杭州去时可于下午开船，黄昏时候的景色正最好看，只可惜这一带地方的名字我都忘记了。夜间睡在舱中，听水声橹声，来往船只的招呼声，以及乡间的犬吠鸡鸣，也都很有意思，雇一只船到乡下去看庙戏，可以了解中国旧戏的真趣味，而且在船上行动自如，要看就看，要睡就睡，要喝酒就喝酒，我觉得也可以算是理想的行乐法。只可惜讲维新以来这些演剧和迎会都已禁止，中产阶级的低能人别在“布业会馆”等处建起“海式”的戏场来，请大家买票看上海的帽儿戏。这些地方你千万不要去。----你到我那故乡，恐怕没有一个人认得，我又因为在教书不能陪你去玩，坐夜船，谈闲天，实在抱歉而且惆怅。川岛君夫妇现在偁山下，本来可以给你绍介，但是你到那里的时候他们恐怕已经离开故乡了。初寒，善自珍重，不尽。一九二六年一月十八日夜于北京
8、文章第二自然段从哪些方面来写乌篷船的？这样写是否显得琐碎乏味？为什么？（6分）
9、作者建议友人乘乌篷船时用什么态度？这种态度的本质是什么？（6分）
10、作者在第二段说“我所要告诉你的，并不是那里的风土人情，……要说的是一种很有趣的东西，这便是船”，可是，作者在第三段历数家乡风物，描绘了一幅地方风味浓郁的风景画，这是为什么？（6分）
11、文章选材极平凡琐碎，那么，它为什么能打动读者呢？（6分）
12．请用“风华正茂”、“魅力”、“摇曳”等词语写一段以“青春”为中心的文字，要求想象合理，语言连贯，不少于40个字。（8分）
13．结合所给语境，在下面的横线处填入适当的语句，组成语义连贯的排比句。（10分）
无论圣贤凡人，每一个人的一生中，或多或少都曾有过寂寞的体验。寂寞不一定仅仅是孤独、苦涩、迷茫、怅惘和伤感。“四海无人对夕阳”的寂寞是清高的；“独钓寒江雪”的寂寞是孤傲的；“____________”的寂寞是洒脱的；____________________，____________________；
“帘卷西风，人比黄花瘦”的寂寞是委婉的。寂寞如同“阳春白雪”，曲高自然和寡；____________________，____________________；寂寞如同“阳关三叠”，一唱引出三叹。感受寂寞是一门学问，也是一门艺术，寂寞有时候也是一种快乐地体验；耐得住寂寞有时候也是一种风度，也是一种功夫，这是人生的一种境界。
14．下面是关于江苏的情况介绍，请根据要求答题。
江苏简介
江苏省位于中国东部长江三角洲，和中国最大的城市上海市相邻，气候湿润，四季分明。江苏是文化大省，它是中华文化的发祥地之一，是中国历史名城最多的省份，省会南京是中国六大古都之一；江苏是旅游大省，自然风光迷人，旅游资源丰富；江苏是经济大省，素有“鱼米之乡”的美誉，国民生产总值一直保持位于全国前列。江苏也是教育大省，它是中国的文化教育中心之一，已建立由基础教育、中等职业教育、普通高等教育、高等职业教育和成人教育等部分组成的完整的教育体系，江苏有高校105所，居全国之最。
请在“外国的旅游者、外商投资考察员、外国文化交流使者”这三个对象中选择一个，向他介绍我们江苏。介绍内容不超过100字。（12分）
参考答案：
1、chōng dézài chīgùjīng
2、迫不及待水蒸气露马脚
3、略
4、D（“呼之欲出”形容画像非常逼真，似乎叫他一声就会从画里走出来，也形容文艺作品中人物刻画得十分生动。显然，“呼之欲出”只适用于文学、绘画方面，“答案”是不能“呼之欲出”的。“一发不可收拾”多作“一发而不可收拾”，指事情一发生便不能收住，形容对发生的事情无法控制，属于贬义成语。而这里分明是说刘心武对小小说的创作表现出了极大的热情，也突出了他在这方面的才华，显然是赞美，至少不能用贬义词。“鳞次栉比”它的意思是象鱼鳞和梳子齿那样密密挨着。现多形容房屋等建筑物很多。莘莘，众多的样子。整个词语的意思是众多的学生。）
5、C（A、作者“同时存在”于两个时空！表述“5年前”时，作者存在于现在，以现在时间为基点；在表述“5年后”时，却又存在于5年前，以过去时间为基点。这是不可能发生的。如果始终以现在时间为基点，“5年前”和“5年后”合在一起应该是连续的10年，“5年后”应该是上海合作组织成立10周年的日子。改为：......5年过去了......或： (5)
年后的今天，……B、青藏铁路7月1日才试运营，在此之前，包括武汉市民在内的人是没有乘火车进西藏的，谈不上“乘火车”“比以前少掏钱，改为：7月1日，青藏铁路将全线试运营，武汉市民乘去西藏（旅游），有望比以前少掏钱。D、“外伤出血”和“一项现场急救技术。”搭配不当。）
6、(1)①客中久滞、思乡情切（2分）②年华渐老、感时伤逝（2分）。
（2）炼字遣词形象传神，（1分）“微阳”“秋山”营造了秋日傍晚的萧瑟和清冷，（1分）寄托着作者的伤感之情。（1分）“烧”字的使用，是静中有动；（1分）“远”字又写出了意境的空阔，增强了对孤寂之情的表现；（1分）“入”字写出夕照的逐渐暗淡，也表明了诗人伫望之久，忆念之殷。（1分）（“形象传神”1分，分析出1点得1分，答出3点即可）
（3）首联写诗人眼前景（孤云、归鸟疾飞）；颔联写情（滞留他乡，久久不归）；（1分）颈联有远及近写景（夕阳、乔木、秋山）；尾联抒情（写自知憔悴、不敢照水）。（1分）这样两句景，两句情，相间而写，诗情就被分成两步递进，（1分）表达诗人落寞惆怅的心绪。（1分）
7、（每小题3分）①它的明察（表现）在哪里呢？（句式1分）
②我自己有眼睛，要用镜子干什么呢？（句式1分）
③他还安然自得地认为没有谁比自己漂亮. （句式1分）
8、文章按船的用途、种类、结构、外形来写的（2分）这样写不是琐碎，是琐细中流露出作者对家乡风物的亲近感情。如对船头的描述：“船头著眉目，状如老虎，但仍在微笑，颇滑稽而不可怕。”（2分）不是乏味，是平淡中透出作者对家乡生活的真切感受。如跨上脚划的小船，“仿佛是在水面上坐，靠近田岸去时泥土便和你的眼鼻接近”。（2分）（可以不举例）9、乘乌篷船的态度：“你坐在船上，应该是游山的态度”。（3分）这种态度表现了作家内心情绪的闲适、自如，完全放松的生活态度（3分）
10、文章以乌蓬船为线，把水乡生活枝枝节节串联起来，营造了一个浑然一体的水乡生活图景，所以包含了绍兴民间生活的方方面面。（3分）丰富了文章的内涵，能引发读者情趣的波动，使读者产生向往之情。（3分）作者写那些山、水、树、桥，不是要表现田园景致，而是告诉我们应该抱着闲适的心情去亲近它们。（3分）（只要答出2点即可）
11、平凡琐碎的选材，经过作者的笔墨点染，就透露出某种人生滋味，有特别的情趣。（2分）文章语言全是平平淡淡的字眼，平平淡淡的话语，酿造了一种平易近人的氛围，如对坐轻言。（2分）蕴籍于字里行间的思乡之情能唤起人们一种乡土情结，升腾起一种淡淡的心境。（2分）
12、世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力？青春是一种令人羡慕的资本。凭着健壮的体魄，顽强的毅力，旺盛的精力，超人的智慧，我们可以描绘出一幅精美的画卷。我们意气风发，我们风华正茂，我们要用手指那涌向天边的排浪，我们要用手掌那托住太阳的大海，摇曳着那青春的画笔，在寥廓的天空写下：青春万岁。（5分）
13、“采菊东篱下，悠然见南山”；“江畔何人初见月，江月何年初照人”的寂寞是惆怅的；“前不见古人，后不见来者”的寂寞是怆然的；“缺月挂疏桐，漏断人初静”的寂寞是哀怨的；“待到山花烂漫时，她在丛中笑”的寂寞是豁达的；“零落成泥辗作尘，只有香如故”的寂寞是自怜的；“大漠孤烟直，长河落日圆”的寂寞是壮观的；“山光悦鸟性，潭影空人心”的寂寞是幽静的。寂寞如同“高山流水”，知音唯有子期；寂寞如同“二泉映月”，忧愤不失追求。（5分）
14、（10分）
向外国的旅游者：注意山水和文化特色的介绍
向外商投资考察员：注意区位和文化、资源和教育特色的介绍
向国文化交流使者：注意历史文化和教育发展特色介绍
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西安三中招聘语文老师试题
1、你如何看待现在所倡导的“研究性阅读教学法”？
2、《语文课程标准》指出语文课程目标要根据哪三个维度进行设计？（即语文教学的三维目标是什么？）
3、语文第二课堂如何开展？如果要筹办一个校园文学社，你认为自己有哪些优势？你将怎样最大程度地发挥自己和学生的优势？
4、如何在课堂上给学生创设一个鼓励他们积极思考、大胆创新的平台，最大限度地发挥学生主体作用？
5、如何看待网络语言的兴起？
6、在语文教学中，常常会遇到这样的情况：有些内容，讲了索然寡味；不讲却又于心不忍，那究竟如何来处理这一部分内容呢？
7、经常有学生在语文早读时背英语单词，或演算数理化试题等。如果你遇到这种现象，你将如何面对语文教学中出现的这种尴尬场面？将采取什么办法使学生欣然回到语文课本中？
8、新课标以全新的理念谈到了课外阅读的问题，要求“扩大阅读面”“增加阅读量”“有较丰富的积累”，但是，从目前的总体现状看，高中生的课外阅读基本上还处于一个盲目、随意、无序的状态。你认为应该如何指导学生进行课外阅读？
9、你觉得现代一个合格的语文教师应具备怎样的素养？
对下列作品进行解读，时间五分钟
1、柳永的《雨霖铃》
柳永《雨霖铃》
寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更和何人说？
2、辛弃疾的《永遇乐京口北固亭怀古》
永遇乐?京口北固亭怀古
辛弃疾
千古江山，英雄无觅、孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被、雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记、烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？
3、李密的《陈情表》
陈情表
李密
臣密言：“臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘，闵臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行。零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟。门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之童。茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐；臣待汤药，未尝废离。
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵，察臣孝廉；后刺史臣荣，举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中。寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当待东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道。州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝，以孝治天下。凡在故老，犹蒙矜育；况臣孤苦，特为尤甚。且臣少事伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋。过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日？祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命。是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六；是以臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养！臣之辛苦，非独蜀之人士，及二州牧伯，所见明知；皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，卒保余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻！”
4、归有光的《项脊轩志》
项脊轩志
归有光
项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万簌有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至，妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪也泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。……
余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。
庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。
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2007高中教师招考语文试题
本试卷分第Ⅰ卷（选择题共27分）和第Ⅱ卷（共73分），测试时间为
120分钟，满分为100分。
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
第Ⅰ卷（选择题共27分）
一、（15分，每小题3分）
1．下列各组词语加点字读音完全相同的一组是（）
A．社稷即使痛心疾首
B．讴歌殴打呕心沥血
C．惊涛韬晦滔滔不绝
D．桑梓渣滓莘莘学子
2．下列词语中没有错别字的一组是
A．松弛观摩顾名思意
B．拖沓狼藉省吃简用
C．矜持宣泄莫衷一事
D．遒劲黯淡瑕不掩瑜
3．依次填入下面句子空缺处的关联词语全都正确的一组是（）
阿Q的耳朵里，本来早就听到过革命党这一句话，今年又亲眼见过杀掉革命党。他有一种不知从哪里来的意见，以为革命党便是造反，造反便是和他为难，一向是“深恶而痛绝之”的。殊不料这却使百里闻名的举人老爷有这样怕，他未免也有些“神往”了，未庄的一群鸟男女的慌张的神情，也使阿Q更快意。
A．而所以于是何况
B．但并且所以何况
C．但所以于是况且
D．而并且所以况且
4．下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（）
A．《水浒传》英译为《在河边发生的故事》，《西游记》西方通行本为《猴》，《红楼梦》的俄译本是《红色楼阁里的梦》，韵味全失，中国读者简直不可理喻。
B．这种车，巴黎只有夜间才看得见；白天，它们好像自惭形秽，不出来。
C．但老船夫却做错了一件事情，把昨晚唱歌人“张冠李戴”了。
D．勤奋和天才息息相关，没有先验论的天才，但是有勤学苦练、以汗水灌溉出来的天才。5．填入下面横线上最恰当的一句是（）
畅销书，精装的销量一般在十万册以上，简装的销量一般在二十万册以上。由于是畅销书，出版商推出精装本也不会滞销，而且利润往往比简装的更大，。
A．由此可见，畅销书是指由于销售快、销量高因而获利更高的出版物。
B．由此可知出版商不愿意出简装书而愿意出精装书的根本原因。
C．由此可见，畅销书是指销量大，销售快，利润高的出版物。
D．由此可见，出版商喜欢“精心包装”，是为了赢取更大的利润。
二、（12分，每小题3分）
阅读下面一段文言文，完成6—9题
（牛）弘荣宠当世，而车服卑俭。事上尽礼，待下以仁，讷于言而敏于行。上尝令其宣敕，弘至阶下，不能言，退还拜谢，云：“并忘之。”上曰：“传语小辩，故非宰臣任也。”愈称其质直。大业之世，委遇称隆。性宽厚，笃志于学，虽职务繁杂，书不释手。隋室旧臣，始终信任，悔吝不及，唯弘一人而已。有弟曰弼，好酒而酗，尝因醉，射杀弘架车牛。弘来还宅，其妻迎谓之曰：“叔射杀牛矣。”弘闻之，无所怪问，直答云：“作脯。”坐定，其妻又曰：“叔忽射杀牛，大是异事！”弘曰：“已知之矣。”颜色自若，读书不辍。其宽和如此。（节选自《隋书》卷四九）
6．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）
A．传语小辩辩：口才B．好酒而酗好酒：好的酒
C．事上尽礼事：侍候D．读书不辍辍：停止
7．比较下列两组句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是（）
（1）而车服卑俭讷于言而敏于行
（2）上尝令其宣敕愈称其质直
A．两个“而”字相同，两个“其”字也相同
B．两个“而”字相同，两个“其”字不同
C．两个“而”字不同，两个“其”字相同
D．两个“而”字不同，两个“其”字也不同
8．下列句子中的“谢”字和“退还拜谢”中的“谢”字的意义和用法相同的一项是（）A．公子往数请之，朱亥故不复谢。B．多谢后世人，戒之慎勿忘！
C．及花之既谢，亦可告无罪于主人矣。D．旦日不可不蚤自来谢项王。
9．下面对牛弘的评价不正确的一项是（）
A．牛弘的故事可以说是“大智若愚”的最形象的注释。
B．牛弘在朝堂宣敕一事中，故意说自己忘了，这种官场做作的目的在于取得皇帝的信任。C．牛弘待人宽和，其弟酗酒杀了他的牛，尽管妻子再三诉说，但他不变脸色，照常读书。D．在性格方面，牛弘还非常俭朴，宽仁。
第Ⅱ卷（共73分）
三、读唐人祖咏的《终南望余雪》，回答10—11题。（8分）
终南阴岭秀，积雪浮云端。
林表明霁色，域中增暮寒。
［注］终南：即终南山，在长安之南。阴岭：终南山的北面，不朝阳，故易于积雪。10．简要说说诗句是如何切题的。（4分）
11．末句“域中增暮寒”论者多指为全诗的点睛之笔，意在言外，请略加阐释。（4分）四、阅读下面文字，完成12—15题。（14分）
穿布鞋的故居
扬州的旧巷大多是这样，七拐八绕，枝枝蔓蔓，曲径通幽，八卦阵似的。安乐巷也不例外，两旁青砖高墙，中间青石铺路。这是安乐巷27号门牌，坐西朝东，极普通的那种民居，如果不是挂着江泽民总书记题写的“朱自清故居”五个字，你若是骑车穿巷，脚下稍一用力，
便会倏忽而过。
故居就和他的主人一样，很不引人注目。站在故居门前，我不由得想起了郭良夫先生编选的《完美的人格》里的一个细节，朱先生在清华大学任文学院中文系主任时，总是喜欢穿平底布鞋，每逢开会，从不坐主席台，只拣一个不起眼的角落，静听同事们阔论。朱先生在会场上偏于一隅，同他在这巷子里偏于一隅的故居是多么的一脉相承啊。于是，我头脑中闪出本文的题目——“穿布鞋的故居”。
如今，到处在修葺或重建名人故居，画廊漆柱，巨匾敞庭，又气派又热闹。尤其在时髦文艺搭台经济唱戏的今天，名人故居拥有了一份独特的召唤力。而朱先生的故居没有这份辉煌，为了供后学瞻仰，有关部门只是将原先居住在这里的市民迁了出去，腾空房间便成了。
故居很小，小得只有几间木结构的房子，小得你站在门庭下清咳一声，每个角落里都能听到。这又和朱先生的为人如出一辙：绝不放作高深，只求平易近人。于是我这样概括这座小院落：巷子很深，故居却很浅。游人很少，有时整天卖不出一张门票。扬州有座瘦西湖，到过瘦西湖的外地人，回去之后会向别人炫耀一番，我到过瘦西湖，而朱自清故居不会有这样的反应。首先没有殷殷企盼拜访的人，绝不会有一种陈年老窖般的期待，因为他根本就没有想过要去；而到过的人更不会将此作为话题，因为我相信，能够在今日仍念念不忘这片陋房的人正是感染了朱先生的平淡和平和的。为此我反复为故居的车马无声而庆幸，这也许正是先生的本意。12．第4段中说“巷子很深，故居却很浅”，这句话有什么深刻含义？（3分）
13．根据上文，指出“这也许正是先生的本意”中“本意”的具体意思。（3分）
14．第3段中说，名人故居“拥有一份独特的召唤力”，而朱先生的故居“没有这份辉煌”。对此，简要谈谈你的理解。（4分）
15．文章为什么要以“穿布鞋的故居”为题？试简要回答。（4分）
五、（11分）
16．补写出下列名句中的空缺部分。（任选两小题）（4分）
（1）清风徐来，______________。(苏轼《赤壁赋》)
（2）独自莫凭栏，无限江山，。(李煜《浪淘沙》)
（3），病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
17．根据诗词、成语典故的关联，将下列句子补充完整。（4分）
不是怀乡，所以没有乡愁；
不是近乡，所以没有；
不是还乡，所以没有。
18．仿造上下句，为横线补写一个句子。（3分）
如果爱是左右手，就一只送给儿童，一只送给老人；如果爱是左右手，
，；如果爱是左右手，就一只送给历史，一只送给未来。
六、作文（40分）
等待
种子发芽需要等待，幼苗出土需要等待，花蕾绽放需要等待，果实成熟需要等待。孩子长大需要等待，冬去春来需要等待……等待是一种心境，也是一种生活态度。
请以“等待”为话题写一篇作文。
注意：①立意自定②文体自选③题目自拟④700字左右
语文答案及评分标准
一、（15分，每小题3分）
1．C 2．D 3．C 4．A 5．D
二、（12分，每小题3分）
6．B 7．A 8．D 9．B
三、（8分）
10．（4分）远望岭上积雪，好象浮在云端；（2分）林梢上已透出雪后的阳光。作者以此直扣诗题“望余雪”（2分）。
11．（4分）由望余雪而想到城里会因而更加寒冷，百姓会遭到寒气的袭击，寄予了诗人的关切。（2分）雪景虽“秀”，现实却“寒”，耐人寻味。（2分）。
四、（14分）
12．（3分）朱先生学问很深，（1分）为人却平易近人（2分）。
13．（3分）不引人注目，（1分）做一个平淡、平和的人（2分）。
14．（4分）作者将朱先生的故居和别的名人故居进行对比，是为了强调别的名人故居在市场化的今天更多地被人们利用迎合时尚；（2分）而朱先生的故居则自动远离了这份喧嚣热闹（2分）。
15．（4分）既表明朱先生故居的普通，（2分）更强调朱先生人格的纯朴、完美（2分）。
五、（11分）
16．（4分，任选两题，每题2分）
（1）水波不兴
（2）别时容易见时难
（3）沉舟侧畔千帆过
17．（4分，每空2分）情怯；衣锦
18．（3分）（参考）就一只送给早春，一只送给晚秋；就一只送给现实，一只送给理想六、作文（40分）
参照《高考作文评分标准》。
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2009-3-24 20:35:59#5
gqplb
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教师招聘测试试题(语文)
一、完成1—5题。（30分）
l．阅读下面这段话，按要求答题。8分）
读书是跨越时空的邂逅。在书中，你可以和苏东坡共赏jiǎo洁的明月，领略乐观旷达的情怀，还可以和郭沫若在天上的街市徜徉，信手采撷满天的星星；你可以和吴承恩一起步入神魔世界，帮助孙悟空降妖除恶，还可以和笛福一道随鲁滨孙流落荒岛，感受搏击风浪、百折不no的英雄气概……
（1）根据拼音写汉字。（2分）
jiǎo 洁百折不no
（2）给加点字注音。（三个词中任选两个做答，如三个都答，按前两个计分（2分）邂逅（）徜佯（）采撷（）
（3）依照画线例句，仿写句子。以分，句式基本相同，字数可多可少）
在书中，你可以，，还可以，。2．阅读下面材料，回答问题。（3分）
许广平当学生时曾写过一篇论文，题目别罗素的刑，写完后，她把论文交给鲁迅先生批阅。鲁迅阅后写下这样几句话：“批给go分，其中5分给你（抄工3分，末尾几句议论2分），其余85分都批给罗素。”（注：罗素是英国著名哲学家、数学家、逻辑学家）
鲁迅这几句批语的意思是：
3．默写。（10分）
（1）乱花渐欲迷人眼，。
（2），，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。
（3）土地平旷，屋舍俨然，。
（4）陆游《游山西村》中流传最广、于景物描写中蕴含哲理的诗句是：
，。
（5）在古代诗歌史上，酒是诗人吟咏的灵感源泉，请你从背诵过的古诗词中，写出含有“酒”字的完整的两句：，。
（6）请从下面所列的作者中任选一位，写出一则课文中所学的名言警句，表达其志趣、追求，或展示其胸怀、抱负，意思要相对完整。
作者：孟子、诸葛亮、杜甫、龚自珍
作者：名言警句：。
4．名著阅读。（6分）
（1）阅读《伊索寓言》中“乌龟和兔子”的故事，在下面的横线上写出其寓意。（3分）（提示：能按原文写出寓言所揭示的道理当然很好。如果一时记不清了，也可以联系自己的生活经验，重新解释这则寓言，或许你的新解还目光独到呢。）
乌龟和鬼子为他们俩谁跑得快而争论不休。于是，他们定好了比赛的时间和地点。比赛一开始，兔子觉得自己是天生的飞毛腿，跑得快，对比赛掉以轻心，躺在路旁睡着了。乌龟深知自己走得侵，毫不气馁，不停地朝前奔跑。结果，乌龟超过了睡熟了的兔子，夺得了胜利的奖品。
这故事是说
（2）请根据提供的信息，分别写出对应的人物或作品名称。（3分）
示例：赤兔马单刀赴会败走麦城对应人物：
①“冒险号”商船利里浦特皇帝怪物“野胡”（雅虎）作品名称：
②醉打蒋门神大闹飞云浦血溅鸳鸯楼对应人物：
③圣婴大王三昧真火善财童子对应人物：。
5．再过几天就是母亲节了，在这温馨的节日里，你有什么话要对妈妈说吗？有什么祝福要献给妈妈吗？请在你的贺卡中，向母亲奉上最真挚的情感！（要求：语言得体，至少使用一种修辞手法，50字以内。）（3分）
你的贺词：
阅读（60分）
二、阅读下面文盲文，完成6一12题。（20分）
（一）阅读《石潭记》，完成6—10题。（16分）
①从小丘西行百二十步隔篁竹闻水声如鸣佩环心乐之。代竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远近，往来翕忽，似和游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
注：本语段文字以苏教版为准。
6．请用“／”给下面句子断句。（不要求加标点符号）（2分）
从小丘西行百二十步隔篁竹闻水声如鸣佩环心乐之。
7．解释加点词在句子里的意思。（4分）
（1）潭中鱼可百许头（）（2）俶尔远近（）
（3）斗折蛇行（）（4）以其境过清（）
8．用选文中的句、段回答下列问题。（4分）
小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到
文中和“庭下如积水空明，水中藻、蒋交横，盖竹柏影也”有异曲同工之妙的段落是：第（）段。
9．读了选文，小石潭给你留下的最深刻的印象是什么？如果你也坐在小石潭边，会有什么感觉？（4分）
10．根据对联的特点，删改下面一副对联的下联，使上下联对偶工整。（2分）
上联：小石潭上，凄神寒骨。
下联：在醉翁亭中畅饮，欧阳修倍感赏心说目。
下联：。
（二）翻译下面划线的句子。（4分）
11．夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。
12．以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？
三、阅读下面短文，完成13—16题。（l8分）
读书人是幸福人
谢冕
①我常想读书人是世间的幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想，那些失去阅读机会或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的有无却体现为精神的不平等。
②一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他耳闻目睹的周围人的经历和经验，然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的和非存在的一切。
③更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化和陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得做人的原则，从马克思学得入世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫?托尔斯泰学得道德的执著。歌德的诗
句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
④一个人一旦和书本结缘，极大的可能是注定了和崇高追求和高尚情趣相联系。说“极大的可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈者；况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而起负面效果的。但我们所指的书，是以其优良品质得以流传的一类，这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感读书幸福，是从喜爱文学书的亲身感受而发。一旦和此种嗜好结缘，人多半因而向往崇高，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变得情趣高雅而力避凡俗。或博爱、或温情、或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，一步一步向着人间的美好境界前行。笛卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这就是说，读书使人向善。雨果说：“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐熔化。”这就是说，读书使人避恶。
⑤所以，我说，读书人是幸福人。
13．第①段第一句话中“更为浩瀚也更为丰富的世界”指的是世界。作者认为失去阅读机会或不能阅读的人是不幸的，这是因为（4分）14．第③段中作者列举了一系列事例所论证的观点是篇④段末尾引用的笛卡尔和雨果的话属于论据，这两句话所论证的观点是。（5分）15．根据全文内容，具体说说为什么读书人是幸福人？（4分）
16．文中说：“人们从《论语》中学得智慧的思考”，我们在课内也学过《论语十则》（或八则）请任意引用其中一则，结合自己的实际，谈谈你的思考和体会。也分）思考和体会：四、阅读下面短文，完成17—21题。（22分）
天地狼心
郭耕
①荒野中，一只狼仰天长啸，嚎叫之声向高而低，在带着伤感的颤音中结束。我感觉到歌手齐的《狼》之语境非常贴切：“我是一匹来自北方的狼，走在无垠的旷野中，凄厉的北风吹过，漫漫的黄沙掠过……”只要有狼出没的地方，谁也无法扼制这被大地伦理学家利奥波德称为“荒野之魂”的狼嚎。
②事实上，狼嚎叫的目的是为了相互联络：一个倍加冷落的长叫，也许意味着这是一只思乡的孤狼；一声底气十足的狂吼，也许是警告另一群狼，不要接近自己的领地。有时，狼通过嚎叫，聚众猎食；有时则是呼朋唤友，要举行生日宴会。当一只狼开始嚎叫后，其他成员便会随声附和，至少是夫唱妇随。
③狼是犬科动物中体型最大的物种，酷似我们熟悉的狗。我们总习惯把某某家伙称为狼，这些只是人们习俗上的一种情感转移。如把贪婪之人称为野心狼，把负心之人称为白眼狼。为什么呢？原来世界上没有什么动物像狼那样被人误解并被危言耸听地夸大、扭曲形象，让人无缘无故地害怕。
④无论是唬人的童话，还是恐怖的传说，甚至老奶奶的催眠曲，都无一例外地把狼渲染成凶神恶煞。幼儿园阿姨讲的戴着头巾的狼外婆形象，至今还在我的脑海中作怪。只要想起动画片中狼的满口尖牙和毛乎乎的爪子，小孩子就有点儿毛骨悚然，这在东方和西方都是一样的。
⑤天地良心，连我都替狼喊冤叫屈。多年来，我们对狼的可怕渲染，多属无稽之谈。在许多情况下，如果不是被逼杀得走投无路或者饥饿、生病，狼是不会主动攻击人类的。相反，人却一直对狼大肆猎杀、荼毒、套捕。狼的桀骜不驯，智慧坚忍，又常常令人无奈。于是人们编出许多诬蔑之辞，什么披着羊皮的狼、狼子野心、狼心狗肺……试想，就凭着狼的强悍，狗的忠贞，人若能达到“狼心狗肺”的标准，岂不成了侠义之士？我们常把不良行为比喻为“禽兽不如”，我看，倒是我们该扪心自问：我们滥杀无辜的行为，是不是有点“不如禽兽”？
⑥狼是一种随遇而安的动物，从赤道到极地，从湿地到高山，从森林到荒漠，从草地到苔原，
几乎没有不能生存的地方，也不拒绝任何可食之物：小型哺乳类、鸟类、鱼类、两栖类、爬行类，甚至野果。但它们也敢问鼎大型动物，如野羊、驯鹿、马鹿、驼鹿等。对不同动物，狼的狩猎策略是不一样的。对大群驯鹿，它们可能要追踪很久，直至确认羸弱个体，方才下手，以节约体能；野羊经常向高高的悬崖逃跑，但聪明的狼会派出“奇兵”，出其不意地从山岩上方出现；麝牛遇狼，会列阵自保，狼攻击麝牛的惟一办法是对单个的掉队者下手；当捕食体型比自身大许多的动物时，它们就必须团体协作，前后夹击，毕竟“狼多力量大”。一群狼通常为6只左右，均有血缘关系，有严格的等级行为，首领昂首翘尾，下级则伏首夹尾，序位分明。冲锋陷阵中，头狼总是身先士卒；享用猎物时，当然也是同样。
⑦狼群中的每只狼都会对小狼感兴趣，也都会在双亲不在时照顾小狼。每当大狼狩猎归来，小狼会蜂拥而上，嘀嘀咕咕，摆动小尾，热情地舔舐大狼的脸；而大狼会将已经咽到肚子里的肉再吐出来，喂给饥饿的小狼。秋天，半大的小狼便可以加入狼群外出漫游的队伍并参加捕猎了，但猎术不佳，总是由大狼来制服猎物。两年之后，小狼才趋群。天地可鉴，狼之于人，何其相似！
⑧刚才说到狼在捕食驯鹿时，为节约体能，先侦察猎物虚实，找到弱点再出手攻击。从动物个体上看，被吃掉的草食者是不幸的，但从整体看，却是捕食者对被捕食者的优胜劣汰，狼对鹿种群的择优遗传大有裨益。狼的生态意义便体现于此。人类的偏见往往违反天意。
⑨“天地有大美而不言”，人们终于明白，自然界的捕食者对调节生态系统的合理结构和正常功能，维持群落的稳定，有着多么重要的作用。据报道说，美国曾因冤枉狼导致生态恶化，开始了“请回狼先生”的工程。
⑩但愿，狼恨恨的哀怨，多少能唤回我们的些许忏悔和自咎。
（选文有改动）
17．文章向我们介绍了“狼”的自然生态特点，请从文中提取相关信息，至少写出四条。（4分）
（1）
（2）
（3）
（4）
18．阅读第⑤段，回答问题。（4分）
（1）“无稽之谈”的意思是：
（2）请再写出两个关于狼的四字成语。（文中提到的除外）
19．第⑥段划线部分的句子运用的说明方法是，运用这种说明方法的目的是。（4分）
20．从全文看，我替狼“喊冤叫屈”的理由有哪些？（4分）
21．《读书人是幸福人》《天地狼心》这两篇文章中有不少发人深省的精彩语句，请摘录两句你感受最深的句子，并作简要的点评。（两个句子可摘自同一篇文章，也可分别摘自这两篇文章。）（6分）
（1）
（2）
（1）
（2）
试题答案
一、（30分）
1．（8分）（l）皎挠（2分）（2）xi hu chng yng xi（2分）
（3）例：你可以跟随范仲淹登临岳阳楼，抒发一心系情于民的高尚情怀；还可以和法布尔
一起观察昆虫世界，体验大自然的美妙神奇等等。（4分）
2．（3分）例：批评许广平的论文基本没有自己的观点（或好的论文要善于阐发自己的观点。或不能充分阐述自己观点的论文不是好论文等）。
3．（10分）
（1）浅草才能没马蹄。（1分）
（2）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（2分）
（3）有良田美池桑竹之属。（1分）
（4）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（2分）
（5）例：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。（2分，课内外皆可）
（6）例：孟子：生亦我所欲也，义亦我所欲也，二者不可得兼，舍身而取义者也。
诸葛亮：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
杜甫：会当凌绝顶，一览众山小。
龚自珍：落红不是无情物，化作春泥更护花（2分，符合题目要求即可）
4．（6分）
（l）例①奋发图强的弱者也能战胜骄傲自满的强者。
例②人不能自高自大，有了优点长处也不能骄傲，骄傲使人落后。
例③不管做什么事，都应该定下一个目标，只要认真执着地去做，就一定会成功！（3分，言之有理即可）
（2）①《格列佛游记》②武松③红孩儿（3分）
5．（3分）本题为开放性试题，符合题目要求，没有语病即可。（没有使用修辞手法，如：“祝母亲节快乐”得1分）
阅读（60分）
二、
（一）（16分）
6．（2分）从小丘西行百二十步／隔篁竹／闻水声／如鸣佩环／心乐之。7．（4分）（l）大约（2）忽然（3）像北斗（七）星那样曲折（4）因为（认为）
8．（4分）（l）凄神寒骨，悄怆幽邃。（2分）（2）②（2分）
9．（4分）本题为开放性试题，学生可以根据自己的观点各抒己见，言之有理即可。10．（2分）醉翁亭中，赏心悦目。
（二）（4分）
11．第一次击鼓能够振作士气，第二次击鼓士气就减弱了，第三次击鼓士气就枯竭了（或耗尽了）。（2分，意思对即可）
12．能把太行、王屋两座山怎么样呢？况且把土石放到哪里去呢？（2分）
三、（18分）
13．精神（1分）他们只拥有现实世界，缺少更为浩瀚更为丰富的精神世界。（3分，意思对即可。如果答“他们的丧失是不可补偿的”得1分。）
14．人们从读书学做人（或“人们从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格”，或“读书加惠于人们的还在于精神的感化和陶冶”。）（2分）道理（或理论）（l分）
读书可以使人向善避恶。任分）
15．可以就第3、4段的第一句话谈，言之有理即可。如：因为读书可以增广知识，陶冶精神，能使人不断追求崇高，情趣变得高尚。（4分）（如果答“因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。”得2分）
16．引文（略）（2分）思考和体会（略）（3分）
四、（2分）
17．（l）狼嚎叫的目的是为了相互联络。（2）狼是大科动物中体型最大的物种。（3）狼不会主动攻击人类。（4）狼是一种随遇而安的动物，到处都能生存，不择食，适应性强。（5）狼对不同动物的狩猎策略是不一样的。（6）有血缘关系的狼群居，有严格的等级行为。（7）狼都爱护小狼，会在双亲不在时照顾小狼。以分，能回答出其中四点即可）
18．（l）荒唐的、没有根据的话。（2分）
（2）狼狈为奸狼吞虎咽狼烟四起引狼人室豺狼当道狼狈不堪狼奔豕突等（2分）
19．举例子（2分）以具体事例说明对不同动物，狼的狩猎策略是不一样的。（2分）20．（l）世界上没有什么动物像狼那样被人误解并被危言耸听地夸大、扭曲形象，让人无缘无故地害怕。（2）狼在许多情况下，如果不是被逼杀得走投无路或者饥饿、生病，是不会主动攻击人类的。相反，人却一直对狼大肆猎杀、茶毒、套捕。（或：狼的桀骛不驯、智慧坚忍等特点常常令人无奈，于是人们便编出许多诬蔑之辞。）（3）狼对鹿种群的择优遗传大有神益，是捕食者对被捕食者的优胜劣汰。（4分，能答两个要点即可）
21．（6分）本题每摘录一句并点评3分，两句共6分。
例：摘录：“人若能达到‘狼心狗肺’的标准，岂不成了侠义之士？”
点评：狼的本心是强悍的，狗的本性是忠贞的，“狼心狗肺”合在一起可以说是褒义词，达到了人们对侠义之士的基本要求，但人们很难做到这些。人们常用“狼心狗肺”来骂人贪婪凶恶、忘恩负义，其实是对狼的误解和诬蔑。
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语文教师测试招聘考题练习五（附答案）
1、语文课程性质一直是语文界讨论的热点，课程标准对此进行了新的界定。请谈谈您对语文课程性质的认识和理解。（10分）
2、语文新课程评价的基本内容是什么？它和传统评价观念有什么不同？（10分）
3、阅读短文，回答以下问题（10分）
亲情
於梨华
十载旅居国外，淡忘了旧日做女儿、做学生时的逍遥自在。也淡忘了旧时的“为赋新词强说愁”。不能淡忘，更无法摆脱的是思亲之情。不但不能摆脱，而且和日俱增。但是千里迢迢，飞出去的鸟也有了自己的窝。于是，思忆带了梦的色彩，省亲之念也似梦一般的遥远。
及至梦成了真，人也喜得有些痴呆，不知是梦还是真了。
倦鸟终于归巢，然而巢中景物皆非。母亲两鬓已有白发，父亲亦无昔日的豪迈。妹妹已嫁，属她自己的家，待我如客。我还失落了童稚的弟弟。因为他们皆已长大，在他们自己的天地中，找寻他们自己的爱情和梦，各自躲在他们和她们编织的网中。我试着走近他们，他们忙忙的退缩，似乎在说：“请不要罗嗦，我们已不需你的照顾。”他们怎能知道，我已对他们渴念10年。现在只要他们抛开一切，和我共聚数天，接起断了的线，和我共忆10年前，我们都还依恋在巢中的那段息息相关的手足之情。我想捉住的，只是现在，而他们则急于迎接未来。一似当年的我，拍翅飞去，毫不留恋。他们怎能知道，最温暖、最值留恋的生活，即是在双亲的身边?
像两只知事的老鸟，双亲把家移到荒漠的乡下。屋外是静寂的田径，屋内草地一片，没有孩童的嬉游，也没有年轻人的脚步。草地中有一小池，池水轻泣，是唯一打破寂寥的声音。屋内挂满了照片，照片中有父亲往日的事业，今日亦成夕阳余辉，无法照亮空屋里满满的落寞。照片中有我们的童年，童年一去不返。我放下行囊，停留下来，重拾被抛下了10载的女儿的梦。白天，母亲为我劳碌，试着填满我在异国10年来被忽略的食欲；夜晚，我们对坐空屋，我带着伤感，描述旅居海外的生活，试着将它连到旧时的日子。但是在静僻的乡下，听着门外的喷池轻溅，面对双亲的落寞和安详，那串充满了挣扎的日子显得遥远而陌生，以致我怀疑自己是否在陌生的世界里，消度过10年?怀疑自己曾否离开过双亲的羽翼?因为，重依膝下，我几乎恢复了当年的逍遥自在，我几乎可以将10年像一张日历似的断然撕去而完全忘却。
但也仅是几乎而已。重聚后，是狂欢；狂欢后，是细细的喜悦；喜悦后面则是黎明一般的宁静。宁静中，我观察，并感受，一切都和以往不同。
母亲难免悬念在巢外飞翔的群鸟，父亲常忆昔日的豪情壮志而悒然，而我亦无法不缅怀未被携同的情慷。因此，寂寞会骤然来到挂满了往时欢笑的空屋，我会骤然觉得，我仅是一个带着疲乏的远客，在此暂停行脚。当秋风来时，我将重新负起行囊，再向寂寞的人生探索。目前的亲情，已非往日，而仅是驿站里的甘露，瞬息即逝。
惶然，徘徊于无人的田径。凝望田径外的空旷，空旷上的苍天，是什么改变了?是我失落了什么?苍天无语，白云悠悠而去。见白云倏忽千变，我悟及人间岂有永驻的欢乐?或是不散的筵席?人间岂有永聚的伴侣?或是不逝的爱?聚散去留，何人不是客?带着迟来的恍悟，我穿过田径，奔回悄立的门庭，门庭内是殷殷亲情。我对它曾企盼10年，我为它不远千里而来，无需疑问它为何容颜已改，而该庆幸它安然存在。
㈠合下文，分析“巢中景物”发生了哪些变化？
㈡、分别写出“我”、母亲、父亲落寞的原因。
㈢、“我”在田径徘徊时“恍悟”到了什么？
㈣、对本文的分析鉴赏有错的两项是
A．本文把人比作“鸟”，把家比作“窝”“巢”，写出了游子和家之间密切相关的关系。
B．“我”回家以后，寂寞多于喜悦，因为“我”渴望重温父母姐弟的亲情，可是物是人非，今日的亲情已非10年的亲情可比。
C．本文运用对比手法，写出了10年前后不同的人生体验，在一种强烈的失落感中，唱出了亲情的赞歌。
D．本文的景物描写非常成功，用“夕阳余辉”衬出父亲悲凉的心境，用“喷池轻溅”、“秋风到来”、“白云离去”暗示时间的快速流逝。
E．本文的观察角度不时发生转换，由“我”照见父母，由父母照见儿女，三番交替，生发出百般无以言表的滋味。
答案
1、答：（1）突出语文评价的整体性和综合性
（2）形成性评价和综合性评价都是必要的
（3）定性评价和定量性评价相结合，更应重视定性评价。
（4）实施语文评价，应注意评价主体多元——教师评价、学生自我评价、学生之间互相评价以及家长参和评价。
（5）评价各学段目标达成情况，要抓住关键，突出重点，进行全面、综合的评价。
2、答：（1）命题指导思想将逐步体现有利于学生发展的基本精神。
（2）着重考察阅读能力和表达能力以成为语文学科中考不可逆转的潮流。
（3）现代文阅读能力的考察将更加注重阅读材料的多样性和人文性，在全面考查阅读能力的同时，将逐步体现理解探究、迁移拓展的考察特色，以突出当前推进新一轮课程改革的方向。
（4）作文命题将继续淡化文体、不设审题障碍的要求进行，将继续追求作文试题的开放性和灵活性，将更加呼唤作文的个性以及有创意的表达。
3、答案：
父母把家移到了乡下，且年已老，都充满了寂寞；父亲的事业不再，已无昔日的豪迈（豪情壮志）；姐弟已长大，且都有了自己的天地，对“我”产生了隔阂。（注意：这里的“物非”指的应是“人”的变化。）
㈡、“我”：没法重接10年前的情愫，到父母身边仅是暂停行脚，马上又将离去。母亲：子女长大后相继离去。
父亲：随着时间的流逝，昔日曾有过的辉煌事业和豪情壮志都成了过去。
㈢、不管发生了什么变化，不管变得如何物是人非，只要殷殷亲情还在，就是值得欣慰之事。
㈣、B（“寂寞多于喜悦”不当）D
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lingyi5240
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很不错的，太感谢了！
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2009-3-27 21:31:22#8
gqplb
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语文教师招聘测试试卷（初中）
一.下列各题均有四个选项，其中只有一个符合题意。（共12分。每小题2分）
1.下列词语中加点字读音有误的是（）
A.阔绰（chuò）倔强（jiàng）无边无垠（yín）
B.挟（xié）持提（tí）防斤斤计较（jiǎo）
C.塑（sù）造胆怯（qiè）不偏不倚（yǐ）
D.寻觅（mì）哽咽（yè）骇（hài）人听闻
2.下列句子中没有错别字的是（）
A.这里盛产优质雪花梨，可以就地取才办一个水果加工厂。
B.当遇到重大问题需要他拿主意的时候，他反倒迟疑不绝了。
C.今年春节期间，各地电视台的文艺节目多得令人目不暇接。
D.北京办奥运，既展示传统文化又展现精神风貌，可谓两全齐美。
3.下列词语中加点字字义相同的是（）
A.凯歌凯旋
B.轻捷捷报
C.修长修葺
D.处决处所
4.根据句意，依次填入横线的词语最恰当的是（）
（1）清晨，在林间小路漫步，一阵阵_________的鸟鸣声，使我的心情更加轻松愉快。
（2）在科技月活动中，他设计的节水龙头，精巧耐用，受到了师生的交口_________。
（3）老舍作品的语言，“京味”浓郁，幽默风趣，深受广大读者的喜爱和_________。
（4）乡亲们好奇地_________着中央电视台“心连心”艺术团的演员，眼神里透着淳朴。
A.清脆赞赏崇拜打量
B.清脆称赞推崇打量
C.清晰称赞崇拜端详
D.清晰赞赏推崇端详
5.对下列病句修改不正确的是（）
A.上中学以来，他—直始终参加学校田径队训练。
修改：删去“一直”，或删去“始终”。
B.通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。
修改：删去“通过”，或删去“使”。
C.到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。
修改：将“健壮”改为“充沛”。
D.我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。
修改：将“一切”放到“人类的”后面。
6下列作家和作品均为同一朝代的是（）
（1）韩愈（2）白居易（3）王安石（4）陶渊明（5）《陋室铭》（6）《岳阳楼记》
（7）《记承天寺夜游》（8）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
A.（2）（3）（5）（6）
B.（3）（4）（7）（8）
C.（1）（4）（6）（7）
D.（1）（2）（5）（8）
二、默写（共5分，任选其中5句）
１、春风又绿江南岸，。《泊船瓜洲》
２、，春江水暖鸭先知。《惠崇〈春江晚景〉》
３、几处早莺争暖树，。《钱塘湖春行》
４、人生自古谁无死，。《过零丁洋》
５、，八千里路云和月。《满江红》
６、秦时明月汉时关，。《出塞》
７、，城春草木深。《春望》
三、我国古典名著中有许多足智多谋的人物形象，请写出其中一位及相关故事名称。（示例中所给人物不可再用）（3分）
示例：书名：《三国演义》人物：诸葛亮故事：草船借箭
书名：__________人物：________故事：___________
四、阅读下面的材料，答文后1~3题（5分）
圣人感叹：_________________，不舍昼夜。所以有哲人高呼：当机会迎面扑来的时候，你牢牢抓住它，你就是天才。
……
你要么随波逐流，人云亦云，让生命在自己手中变成一张白纸，在时间的风里飘来荡去。你要么另辟（A）xī径，按照预定的设想选择一条属于自己的路，哪怕是磨烂双脚也意无反顾。这时你所面对的，也许是孤独和寂（B）mò；但你奉献给社会的，也许是科技领域的重大发现，也许是艺术作品给人以赏心悦目的享受。也许什么都没有，只有你生命的充实。
作为常人，最重要的是把握你自己。当生命的过程临近尾声时，回首自己走过的路，你只要说一句：我努力过，愤斗过，此生无悔矣。你的生命便结出了虽不丰硕但饱满的果实。——选自《生命是一个过程》
1．根据拼音写出汉字
（A）__________________（B）_______________
2．更正文章中两个错别字____改为__________改为____________
3．填入横线中所缺的句子：________________________________
五、根据要求答题：（5分）
1．清朝有个才子，写了一篇文章给纪晓岚看。纪晓岚觉得写得很差，但又不好直说，于是在纸上写“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”请你猜猜纪晓岚指出了这篇文章的什么毛病？答：________________________
2．读下面每句话，都会想起一个名句。根据你的理解，任选其中三句，将名句填在横线上。（注意要写全）
陶渊明那朵菊花温暖了宁静深远的峰峦。李白的愁情汇成了滔滔江水。杜甫的雄心量出了泰山的高度。李清照憔悴如风中的一株黄花。苏轼矫健弯弓，梦想射下天上的星座。
①____________，②_____③
六、文言文阅读（共10分）
阅读《醉翁亭记》（选段），完成第1—4题。
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守和客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
教师招聘考试历年真题及答案(十套)
真题1 2009年中学教师招聘考试真题和答案 一、单项选择（每小题2分，共10分）D；2、A；3、C；4、C；5、D。 1、新课程的核心理念是（）。 A促进教师专业化成长B 转变旧的学习方式C倡导建构的学习D为了每一个学生的发展。 2、贯彻“以人为本”的教育理念应做到（）。 A尊重学生人格，关注个体差异B让学生自主选择课程C培养学生正确的学习态度D充分地给学生传授科学知识。 3、我国基础教育新的课程管理制度是实行（）。 A国家统一管理制度B国家和地方二级管理制度C 国家、地方、学校三级管理制度 D学校校本管理制度。 4、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（）。 A由学生自己决定如何学习B将学生按优中差分班教学C满足不同学生的需要D培养单科独进的尖子 5、新课程改革倡导（）的课程评价。 A强调学生学会学习； B强调新的学习方式；C突出甄别和选拔功能D立足过程，促进发展。 二、填空（每空1分，共10分） 1、新课程改革的心理学依据是（多元智力）理论和（建构主义）理论。 2、教师在教学过程中应与学生（积极互动），（共同发展）。 3、新课程改革贯彻（先立后破，先实验后推广）的工作方针，坚持（民主参与，科学决策）的原则。 4、新课程的三维目标是（知识与技能）、（过程与方法）、（情感态度与价值观）。 5、初中阶段设置（分科与综合）相结合的课程。 三、判断并改错（每小题2分，共10分。正确的划“√”，错误的划“×”，并将错误的改正） 1、开发校本课程就意味着要编写教材。（） 2、教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。（） 3、叙写教学目标时，行为的主体应该是教师。（） 4、新课程把中小学教材由“审定制”改为“国定制”。（） 5、研究性学习关注的是研究的结果和学生的收获。（）1、×。改为：开发校本课程意味着展示学校的办学特色。2、√。3、×。改为：叙写教学目标时，行为的主体应该是学生。4、×。改为：新课程把中小学教材由
初中语文教师招聘考试试题及答案.
中学语文教师招聘考试试题 一．选择题（每小题3分，共18分） 1.下列四项中书写有错别字的一项是（ C ） A. 荸荠苹果完璧归赵无精打采 B. 恫吓茄子无动于衷歇斯底里 C. 悱恻讹诈再接再励宏伟蓝图厉 D. 奇葩瘸子处心积虑奋发图强 2.下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是（ C ） A.7月21日，在德国首都柏林，购买到《哈利·波特》完结篇的书迷们欣喜若狂。 B.中国武侠电影以其高深莫测的功力和博大精深的哲理，深受外国观众的喜爱。 C.在记者的记忆中，洪灾区是这样的：大堤上绵延数里的救灾帐篷，数万群众安土重迁，在救灾帐篷里，白天日晒雨淋、晚上蚊叮虫咬。 D.“中国印?舞动的北京”中的运动人形刚柔相济，形象友善，在蕴含中国文化的同时，充满了动感，体现了“更快、更亮、更强”的奥林匹克精神。 3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ A ） 纵观奥斯卡金像奖的获奖影片，虽然各有千秋，但它们的共性都是能给观众留下足够的想象空间。 任何一门艺术，如果没有足够的空间想象都会缺少灵性。 ①空间的想象，②赢得了观众的拥护；③想象的空间，④同时也丰富了自己的感受。⑤让观众丰富了影片， A.③②①⑤④ B.①②③⑤④ C.③⑤④①② D.①⑤④③② 4.“飢”和“餓”两词意义的不同之处主要表现在（B）。 A. 语法功能不同：“飢”除了做谓语外，还可以做定语；“餓”则只能做谓语。 B. 程度深浅不同：“飢”是一般的饿，即感到肚了空，想吃东西；“餓”是严重的饿，指根本没有饭吃或长时间未进食而受到死亡的威胁。 C. 范围广狭不同：“飢”可以用于一切有生命的东西；“餓”只能用于人。 D. 侧重的方面不同：“飢”侧重于内在感受；“餓”侧重于外在表现。 5．根据中小学课程与教学的特点，对中小学生的学习进行评价时应该注意建立发展性评价制度,实行学生学业成绩与相结合的综合评价方式。（ A ） A．成长纪录袋B．考试成绩C．学习习惯评价D．结果评价 6．《语文课程标准》指出，高中语文选修课程设计五个系列。以下各项中，不属于这一系列中的一项是（C ）A．诗歌与散文B．小说与戏剧C．新闻与写作D．文化论著研读 二．填空题（共10分） 7．在下面的横线上填上相应的古诗文名句（6分） ⑴柳永在《雨霖铃》一词中感慨：“ 便纵有千种风情，更与何人说！”苏轼则在《念奴娇·赤壁怀古》一词中解嘲：“多情应笑我，早生华发！” ⑵杜甫在《登高》诗中说：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”李煜则在《虞美人》词中感慨：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”李清照则在《声声慢》中一声长叹：“这次第，怎一个愁字了得？” ⑶荀子在《劝学》中说：“吾日参省乎己，则知明而行无过矣。”韩愈在《师说》中说：“是故无贵无贱，道之所存，师之所存也。” 8. 刘勰《文心雕龙》标志着中国古代文学理论和文学批评建立了完整的体系。 9．义务教育阶段目标从“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”四个方面提出要求。课程标准还提出了“综合性学习”的要求，以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系，促进学生语文素养的整体推进和协调发展。 三．简答题（20分） 10. 简析《神曲》的艺术特征（8分）
小学语文教师招聘考试题及答案【最新版】
小学语文教师招聘考试题及答案 1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( ) A.祥瑞xiáng 馥郁fù窈窕yǎo 蟾宫折桂chán B.聪颖yǐng 仰慕mò芳馨xīn 龙驹凤雏chú C.幽婉wǎn 荣膺yīng 醇美shún 岁稔年丰rěn D.涟漪yī富庶shù澄澈chéng 万壑争流huò 参考答案:A 本题详解:题直接考查生“方言误读”，仰慕的“慕”，方言极易念作“mò”，醇美的“醇”，方言就是念作“shún”或“xún”; 万壑争流的“壑”，方言中就是念“huò”。这些都是生活中常听到的读音，在普通话中却是不正确的读音，分别读“mù”“chún”“hè”。 2、下列各句中，没有错别字的一项是 A. 书刊要装帧，门面要装潢，居室要装修，营造一个舒适温馨
而又品味高雅的家可以说是工薪阶层中许多人的梦想。 B. 舞台上，弟弟的朗颂声情并茂，姐姐的伴奏锦上添花;母亲心中的那丝担忧很快便烟消云散了。 C. 2008年1月以来，中国居民物价指数CPI出现了明显的涨幅，不少低收入家庭倍感通货膨涨的压力。 D. 在骄阳的曝晒下，牵牛花堰旗息鼓，美人蕉慵倦无力，矜持的牡丹也耷拉下了高贵的头颅，失去了先前的神采。 参考答案:A 本题详解:B项朗颂―朗诵;C项膨涨―膨胀;D项堰旗息鼓―偃旗息鼓。 3、下列各句中，标点符号使用正确的一项是 A. 为庆祝澳门回归祖国十周年，《澳门你好》大型文艺晚会于12月2日至4日一连三晚在澳门演出，场场座无虚席。 B. 面对赤壁古战场，苏轼感慨万千，唱出“大江东去”;依据历
史记载，杜牧借古讽今，吟成《阿房宫赋》。 C. 《鸿门宴》节选自司马迁的《史记?项羽本纪》，我们读完了这篇课文，却不知到何处才能找到《史记》?学校图书馆的书太少了。 D. 李煜的词“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”用“一江春水”比喻愁之多，愁之绵绵无尽，生动形象。 参考答案:B 本题详解: A.“澳门你好”应该用引号;C.问号应改用句号;D.去掉引文的句号，引号后可用逗号。 4、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是 A.中国国家馆在东方的晨曦里，在美轮美奂的世博园建筑群中，发出耀眼的中国红。 B.大力倡导低碳绿色的生活方式，开发高效低耗无污染的新能源，政府责无旁贷。 C.在飞驰的高速列车上，人们津津乐道地谈论着乘坐高铁出行带
教师招聘考试历年真题含答案
教师招聘考试历年真题（一） 一、单项选择题(本大题共20个小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内) 1、“教育即生活”、“教育即生长”等命题的提出者是( ) Ａ、夸美纽斯Ｂ、洛克Ｃ、杜威Ｄ、赫尔巴特 C 【解析】“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改造”是杜威教育理论中的三个核心命题。 2、“教学相长”、“及时而教”等教育思想最早出自于我国的( ) Ａ、《学记》Ｂ、《论语》Ｃ、《大学》Ｄ、《中庸》 A 【解析】我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专着。其中的主要思想有：“学不躐等”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)，及时而教”(在好的时机教书)。 3、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点( ) Ａ、复杂性、创造性Ｂ、连续性、广延性 Ｃ、长期性、间接性Ｄ、主体性、示范性 D 【解析】主体性指教师的劳动手段是教师自身。示范性指教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度等都可成为学生学习的楷模，因此，教师必须以身作则，为人师表。
4、熟练地骑车、熟练地织毛衣中的注意是( ) A、无意注意 B、不随意注意 C、随意注意 D、有意后注意 D 【解析】不随意注意也称为无意注意（involuntary attention），是事先没有预定的目的，也不需要作意志努力的注意。随意注意也称为有意注意（voluntary attention），是服从于预定目的、需要作意志努力的注意。有意后注意:事前有预定目的,不需意志努力的注意。 5、鲁班发明锯子是借助于( ) A、定势 B、变式 C、问题解决 D、原型启发 D 【解析】当我们进行创造性想象时，往往会从其他事物中得到启示，从而找到解决问题的方法和途径。我们把这种具有启发作用的事物称作“原型”。鲁班爬山时，手不小心被一种丝茅草割破，疼痛之余，他找到了秘密所在：草叶边缘的毛刺就是“利器”。用同样的方式处理一下铁片，岂不可以断木如泥？锯子的雏形就这样产生了。 6、我国最早实施中小学六三三分段的学制是( ) Ａ、壬寅学制Ｂ、癸卯学制Ｃ、壬子癸丑学制Ｄ、壬戌学制 6、D 【解析】略。 7、美国学者孟禄提出的教育起源理论被称为( ) Ａ、需要起源论Ｂ、意识起源论Ｃ、生物起源论Ｄ、心理起源论 D 【解析】教育的生物起源论，其倡始人是19世纪末期法国的社会学家、哲学家利托尔诺。美国的心理学者孟禄从其心理学观点出发，批判了利托尔诺的教育的生物学起源论。
小学语文教师招聘考试试卷
小学语文教师招聘考试试卷 一、看拼音，写词语。（4分） pīlì duān xiáng kuí wǔ zhāng guān lǐ dà（）（）（）（）二、选择题（将正确答案的一个序号填在括号里，每题2分，共20分） 1．下面的几组词，带点字读音完全一样的一组是（） A 峰峦难处喃喃阻拦波澜壮阔 B 大臣丞相继承路程墨守成规 C 嘹亮辽阔聊天疗养寥若星辰 2．下面的几组词，完全正确的一组是（） A 污辱清廉督都竣工菜羹迥然不同 B 慰籍筋脉慷慨磅礴妥贴自相矛盾 C 防御允诺咨询脾胃投掷迫不及待 3．下列词语使用正确的一组是（） A 一泓秋水一眼水井一盏明灯一记耳光一绺月光 B 窃窃私语婉婉动听咄咄逼人栩栩如声丝丝入扣 C 人生坎坷山道崎岖悬崖陡峭高山巍峨山脉蜿蜒 4．下列各词没按一定顺序排列正确的一项是（） A 顿号逗号分号句号省略号 B 冰冷水热水水蒸汽开水 C 寒冷凉爽温暖炎热酷热
三、按要求写词语（9分） 1．找规律写词： A．虚实、动静、、 B．千里迢迢、大名鼎鼎、 C．曲曲折折、支支吾吾、 2．在这六年中，同学们，。（写两个表示同学间情谊的成语） 3．写出三个含有动物的成语：、、 4．你对你的语文老师熟悉吗？请用两个成语说说他（她）给你的印象、。 四、根据要求写句子（4分） 1．詹天佑是杰出的爱国工程师（缩句）。 2．仿造句式，在横线上写上两句与前后意思连贯的句子。 让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，，……能为别人开花的心是善良的，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。 3．这个地方太小了。（改成夸张句） 4．我国古代有句名言，就是说坏事虽小，但不能去做，干多了就变成了大坏事；好事虽小，也不能因为它
小学语文教师招聘考试试题及答案
一．选择题（每小题3分，共18分） 1．下列四项中拼音标注有错误的一项是（） a．匕首bǐ卑鄙bǐ剥玉米bāo擦黑板cā本文由一起去留学编辑整理，转载自一起去留学https://www.360docs.net/doc/ac6844507.html,转载请保留出处。 b．咱俩liǎ成绩jì足迹jì当天dàng c．出殡bìn蓓蕾lěi杜甫fǔ车辆liàng d．泡沫pào陌生mò宁肯níng哺育bǔ 2．下面四项中没有错别字的一项是（） a．红军的主力度过了天险大渡河。 b．道路在艰险，也挡不住我们前进的脚步。 c．他毫不迟疑地从座位上站了起来。 d．晨雾弥漫，仿拂给大地披上了一层沙。 3．下面四项中的标点符号使用正确的一项是（） a．老师同他谈过话后，他说：他有决心把学习搞好。 b．晚上爸爸问我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐说不出来。 c．我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗。 d．那里开着许多鲜花，火红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花。 4．根据意思写出的词语，错误的一项是（） a．不顾个人安危，奋勇直前——奋不顾身 b．顾不得睡觉，忘记了吃饭——废寝忘食 c．比喻居高临下，不可阻挡的形势——势如破竹 d．连声称赞个没完——赞不绝口 5．“建安七子”中，文学成就最高的是（） a．陈琳b．曹植c．曹丕d．王粲 6．义务教育阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。 a．拼音认读能力b．识字写字能力c．汉字认读能力d．汉字书写能力 二．填空题（每空1分，共9分） 7．名句填空（4分） ⑴汉乐府《长歌行》：百川东到海，何时复西归？，！ ⑵李白《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间，。两岸猿声啼不住，。 8．普通话是以___________为标准音，以___________为基础方言，以___________为语法规范的共同语言。 9．语文是最重要的，是人类文化的重要组成部分，，是语文课程的基本特点。 三．简答题（16分） 10下面两个句子各是用什么方法修饰的？这样修饰后各有什么好的表达效果？ （1）高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 （2）茉莉花开，香飘万里。 11．简要分析骆驼祥子的悲剧原因。 12．请结合《语文课程标准》的相关内容，简单说说你对于语文课程中“口语交际能力”培养问题的认识。 四．鉴赏题（28分） 13．阅读下面这篇文章，然后回答后面的问题。（10分）
中小学教师招聘考试历年真题及答案
中小学教师招聘考试历年真题特训卷及答案 一、单项选择题(本大题共20小题，每题2分，共40分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1.中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是() A.孟子 B.荀子 C.墨子 D.孔子 2.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和() A.道德品质 B.健壮体魄 C.实践能力 D.创造能力 3.《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的() A.直观性原则 B.巩固性原则 C.启发性原则 D.循序渐进原则 4.教学工作的中心环节是() A.备课 B.上课 C.练习复习 D.考试 5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做() A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.实验法 6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的() A.研究能力 B.学习能力 C.管理能力 D.交往能力 7.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和() A.程序性课程 B.练习性课程 C.地方性课程 D.实践性课程 8.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：型、放任型和()
A.专政型 B.指导型 C.民主型 D.溺爱型 9.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?() A.一 B.二 C.三 D.四 10.校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体?() A.社会文化 B.精神文化 C.人文文化 D.地方文化 11.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出() A.判断 B.诊断 C.评定 D.评分 12.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和() A.人生观教育 B.价值观教育 C.素质教育 D.心理健康教育 13.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和() A.有差异性的认识 B.有个性的认识 C.有领导的认识 D.有基本的认识 14.20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和() A.个性化 B.教育技术的现代化 C.个别化 D.教育权利的平等化 15.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和() A.评价作用 B.选拔作用 C.决定作用 D.主导作用 16.教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及() A.智力发展与创造力发展的关系 B.现实发展与未来发展的关系 C.智力发展与体力发展的关系 D.思想发展与心理发展的关系 17.马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是()
2017年小学语文教师招聘考试试题及答案
2017年小学语文教师招聘考试试题及答案 一．选择题（每小题3分，共18分） 1．下列四项中拼音标注有错误的一项是（） A．匕首bǐ 卑鄙bǐ 剥玉米bāo 擦黑板cā B．咱俩liǎ 成绩jì足迹jì当天dàng C．出殡bìn 蓓蕾lěi 杜甫fǔ 车辆liàng D．泡沫pào 陌生mò 宁肯níng 哺育bǔ 2．下面四项中没有错别字的一项是（） A．红军的主力度过了天险大渡河。B．道路在艰险，也挡不住我们前进的脚步。 C．他毫不迟疑地从座位上站了起来。D．晨雾弥漫，仿拂给大地披上了一层沙。 3．下面四项中的标点符号使用正确的一项是（） A．老师同他谈过话后，他说：他有决心把学习搞好。 B．晚上爸爸问我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐说不出来。 C．我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗。D．那里开着许多鲜花，火红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花。 4．根据意思写出的词语，错误的一项是（C） A．不顾个人安危，奋勇直前——奋不顾身B．顾不得睡觉，忘记了吃饭——废寝忘食 C．比喻居高临下，不可阻挡的形势——势如破竹D．连声称赞个没完——赞不绝口 5．“建安七子”中，文学成就最高的是（D ） A．陈琳B．曹植C．曹丕D．王粲 6．义务教育阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。 B A．拼音认读能力B．识字写字能力C．汉字认读能力D．汉字书写能力 答案：1．D（“宁肯”的“宁”应读nìng）2．C（另三项中分别有别字“度”“在”“拂”）3． 4．C（应是“高屋建瓴”）5．D 6．B 二．填空题（每空1分，共9分）
教师招聘考试小学数学历年真题及参考答案
小学数学教师招聘考试题 一、填空题。(本大题共10个小题，每小题2分，共20分) 1、用0—9这十个数字组成最小的十位数是（），四舍五入到万位，记作 （）万。 2、在一个边长为6厘米的正方形中剪一个最大的圆，它的周长是（）厘米，面积 是（） 3、△+□+□=44 △+△+△+□+□=64 那么□=（），△=（）。 4、汽车站的1路车20分钟发一次车，5路车15分钟发一次车，车站在8:00同时发车后， 再遇到同时发车至少再过（）。 5、2/7的分子增加6，要使分数的大小不变，分母应增加（）。 6、有一类数，每一个数都能被11整除，并且各位数字之和是20.问这类数中，最小的数是 （） 二、选择题。(在每小题的4个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其号码写在 题干后的括号内。本大题共10小题，每小题3分，共30分) 1、自然数中,能被2整除的数都是 ( )
A、合数 B、质数 C、偶数 D、奇数 2、下列图形中,对称轴只有一条的是 A、长方形 B、等边三角形 C、等腰三角形 D、圆 3、把5克食盐溶于75克水中,盐占盐水的 A、1/20 B、1/16 C、1/15 D、1/14 4、设三位数2a3加上326,得另一个三位数3b9.若5b9能被9整除，则a+b等于 A、2 B、4 C、6 D、8 5、一堆钢管，最上层有5根，最下层有21根，如果是自然堆码，这堆钢管最多能堆（） 根。 A、208 B、221 C、416 D、442 6、“棱柱的一个侧面是矩形”是“棱柱为直棱柱”的( ) A．充要条件 B．充分但不必要条件 C．必要但不充分条件 D．既不充分又不必要条件 7、有限小数的另一种表现形式是( ) A．十进分数 B．分数 C．真分数 D．假分数 8、（） A. -2 B. 0 C. 1 D. 2 9、如果曲线y=xf(x)d 在点（x, y）处的切线斜率与x2成正比，并且此曲线过点（1，-3）和（2，11），则此曲线方程为（）。 A. y=x3-2 B. y=2x3-5 C. y=x2-2 D. y=2x2-5
语文教师招聘考试试题及答案
试题一 一、小学语文教材教法（１０分） ⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空（每空１分） （1）语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。 （２）阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。其中学生应当是对话的中心。 （３）在写作教学中，应注重培养学生观察、思考、表现、评价的能力。 （４）口语交际教学活动主要应在具体的交际情境中进行。 （５）综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力。 （６）语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程和方法、情感、态度和价值观；几方面进行评价，以全面考察学生的语文素养。 二、基础知识与积累（22分）⒉填空题（5分，每小题1分） （1）“任”和“种”用于姓氏时，读音分别为Rén 和Ｃhóng 。 （2）“佞”字和“衙”字的意符分别是女和行。 （3）谜语“无角牛登上没峰山（猜一字）”和“跳远评分（猜一成语）”最合适的谜底分别是击和从长计议。（4）中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与曹丕和曹植的合称。 （5）我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。其中，风这个部分是各个地域的乐曲，也是《诗经》的精华；颂这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。 ⒊辨析题（２分） 副词“还”作状语可以表示多种意义。下面句中的“还”字，请用意义相同或相近的词替换。（替换的词写在各句后的括号里） ①除了他们，还有谁支持你的意见？（另外） ②他这个人当个一般干部还可以。（勉强） ③你走路还走不稳呢，就想跑？（尚且） ④这么棘手的问题，他还真解决好了。（居然／竟然）
教师招聘小学语文试题及答案
教师招聘《小学语文》模拟试题及答案一 一、填空题(每空1分，共20分) 1、小学语文是一种工具性和人文性的基础工具。 2、我国古代对儿童进行启蒙教育所使用的识字读本是《千字文》、《百家姓》和《三字经》 3.从小学语文教学的实际出发，以辩证唯物主义为指导应该具有生活实践的观点、自觉能动性的观点和联系发展的观点。 4、现行教学大纲把小学阶段的识字量规定为2500字左右，掌握这些常用字能够满足小学生日常读写的需要。 5、识字能力由几个要素组成，它既包括掌握汉字的基础知识，识字工具和识字方法，也包括一些智力和非智力因素。 6."听说读写宜并重"，从教学的角度理解，是指教学中要遵循语言发展的规律，不仅要抓读写训练，而且要抓听说训练。 7、小学语文评估具有鉴定、反馈、激励和调节的功能。 8、学习质量评估包括平时考察和考试两种方式。 9、小学语文教师的语文教学能力包括分析教材的能力、设计教学的能力、课堂应变能力和语言表达的能力。 10.继续教育具有延续性、连续性、针对性、多样性、层次性和训用一致性的特点 二、单选题 1.作为我国小学语文教材建设向着科学化方向前进了一大步的标志性教材是(B)
A.各地依据1978年教学大纲编写的实验教材 B.1978年《全日制十年制学校小学课本语文》 C.九年义务教育小学语文教科书 D.1963年《全日制十二年制学校小学课本语文》 2.在教学"燕"字时，要让学生注意到上面是"廿"，而不是"艹"，这是(A) A.针对学生知觉不精细的特点 B.调动学生思维的积极性 C.为防止熟字对生字的干扰 D.加强学生对同音字字义的理解 3.《义务教育大纲》指出：阅读教学中最经常最重要的训练是(D) A.培养学生自读能力 B.归纳段落大意和中心思想 C.理解课文 D.朗读和默读 4.教师教学工作评估的三个主要方面是(C) A.教学态度、教学目标、教学效果 B.教学用时、教学能力、教学效果 C.教学态度、教学能力、教学效果 D.教学态度、学生学习质量、教学能力 5.建国以来，小学语文教学取得了很大成绩，但仍有许多弊端，旧根难除。在1978年，一位著名学者对语文教学的"费时甚多，收效
2020小学语文教师招聘考试试题(含答案)
2020小学语文教师招聘考试试题（含答案） 一、小学语文教材教法（１０分） ⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空（每空１分） （1）语文是最重要的工具，是人类文化的重要组成部分。性与性的统一，是语文课程的基本特点。 （２）阅读教学是、、之间对话的过程。其中应当是对话的中心。 （３）在写作教学中，应注重培养学生、思考、、评价的能力。 （４）口语交际教学活动主要应在具体的中进行。（５）综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、和实施的能力。 （６）语文课程评价应突出整体性与综合性，要从、、几方面进行评价，以全面考察学生的语文素养。 二、基础知识与积累（22分） ⒉填空题（5分，每小题1分） （1）“任”和“种”用于姓氏时，读音分别为和。（2）“佞”字和“衙”字的意符分别是和。 （3）谜语“无角牛登上没峰山（猜一字）”和“跳远评分（猜一成
语）”最合适的谜底分别是和。（4）中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与和的合称。 （5）我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。其中，这个部分是各个地域的乐曲，也是《诗经》的精华；这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。 ⒊辨析题（２分）副词“还”作状语可以表示多种意义。下面句中的“还”字，请用意义相同或相近的词替换。（替换的词写在各句后的括号里） ①除了他们，还有谁支持你的意见？（） ②他这个人当个一般干部还可以。（） ③你走路还走不稳呢，就想跑？（） ④这么棘手的问题，他还真解决好了。（） ⒋默写题（１０分，第1小题4分，第2小题6分） （1）把成语补充完整陈词调以效尤虚无缥再接再按就班颠不破床架屋枕待旦 （2）把名言名句补充完整①学而不思则
2014-2015年教师招聘考试——历年各地真题试卷练习
2011年佛山禅城区教师招聘笔试真题 一、选择题（1.5*20=30） 主要是教育学、心理学、教育法规、学校事故处理办法等，有部分教育时事题 1.我国国家教育战略目标是到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。 2.禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人 3、所谓“全面发展”的教育是指德智体美劳 4、基础教育课程改革在教学内容方面主要针对传统课程内容的 5、教学工作的五个基本环节是备课、上课、课外作业、课外辅导、学生学业成绩的检查和评定 7、在中小学开展教育教学研究的目的是素质教育、新课改 8、十多年来，一直作为国家教育工作“重中之重”的“两基”是指基本普及义务教育、基本扫除青壮年文盲 9、教育公平是我国的基本教育政策，教育公平是指社会公平价值在教育领域的延伸和体现，包括教育权利平等和教育机会均等两个基本方面。（十七大提出的） 11、教师的心理品质主要包括 12、下面的描述最可能代表专家型教师特征的是（）。案例分析题，挺简单的 13、根据学习心理学原理，可以将教师反思过程最恰当地概括为（）。不肯定 14、下列难以受教育影响的素质是（）。案例分析，不肯定 A 爱玩电子游戏 B考试老是看错题 C不爱和同学交往 D总是写错别字 15、在一个不好的集体里，不良行为很少有市场；在一个不好的群体里，好学生也会附和不良行为，这一现象的恰当解释是（）。案例分析，好像是从众 16、假如家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成家庭作业的行为，最恰当的安排是（）。做过的，先有行为，后有强化。以前外公都是这样激励我考试考第一的，看来外公也是一个激励高手 17、下面哪个报告具有学习评价意义？不肯定 18、表扬的使用原则？我是选择一有进步就表扬，不知道对不 19、老师布置给学生的作业任务应该是（）不肯定，但觉得应该会对的 二、判断题（一题一分）15分 15道。都是客观题判断，比较国家教育目的、教育方法正确与否等等，不难 三、简答题（5分*4题=20分） 1、谈谈你对当前强调“教育均衡”、“教育公平”的理解 2、怎样衡量教学是否有效？ 一堂好课应是一堂有意义的课。对学生来说，至少要学到东西，再进一步可锻炼了能力，进而发展到有良好的、积极的情感体验，产生进一步学习的强烈需求。有意义的课，也就是一堂扎实的课，不是图热闹的课。 一堂好课应是一堂有效率的课。一是对面上来说，对全班多少学生有效率；二是效率的高低，没有效率就不算是好课。有效率的课，也就是充实的课，是有内容的课。 一堂好课应该是有生成性的课。即一节课不完全是预设的结果，而是在课堂中有教师和学生的真实情感、智慧的交流，这个过程既有资源的生成，又有过程状态的生成。这样的课可以称为丰实的课，内容丰富，多方活跃，给人以启发。 一堂好课应该是常态下的课。课堂的价值在于通过师生碰撞，相互讨论，生成许多新的东西。这样的课称为平实的课。要淡化公开课，多上研讨课。不管谁在听课，教师都要做到旁若无人，心中只有学生。
2020小学语文教师招聘考试试题(含答案)
2020 小学语文教师招聘考试试题（含答案） 一、小学语文教材教法（１０分）⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空 （每空１分） （1）语文是最重要的工具，是人类文化的重要组成部分。性 与性的统一，是语文课程的基本特点。 （２）阅读教学是、、之间对话的过程。其中应当是对话的中心。（３）在写作教学中，应注重培养学生、思考、、评价的能力。 （４）口语交际教学活动主要应在具体的中进行。（５）综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、和实施的能力。 （６）语文课程评价应突出整体性与综合性，要从、、几方面进行评价，以全面考察学生的语文素养。 二、基础知识与积累（22 分） ⒉填空题（5分，每小题1 分） 1）“任”和“种”用于姓氏时，读音分别为和。 2）“佞”字和“衙”字的意符分别是和。 3）谜语“无角牛登上没峰山（猜一字）”和“跳远评分（猜一成 语）” 最合适的谜底分别是和 （4）中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与的合称。 （5）我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。其中，这个部
分是各个地域的乐曲，也是《诗经》的精华；这个部分是贵族统治者祭祀神 灵时的乐歌。 ⒊辨析题（２分）副词“还”作状语可以表示多种意义。下面句中的“还”字，请用意义相同或相近的词替换。（替换的词写在各句后的括号里） ①除了他们，还有谁支持你的意见？（） ②他这个人当个一般干部还可以。（） ③你走路还走不稳呢，就想跑？（） ④这么棘手的问题，他还真解决好了。 （） ⒋默写题（１０分，第1小题4分，第2小题6分） （1）把成语补充完整陈词调以效尤虚无缥再接再按就班颠不破床架屋枕待旦 （2）把名言名句补充完整①学而不思则罔，。（《论语》）②富贵不能 淫，，威武不能屈。（《孟子》）③亦余心之所善兮，。（屈原）④感时花溅泪，。（杜甫）⑤ 了却君王天下事，。（辛弃疾）⑥千磨万击还坚劲，。（郑板桥）
小学语文教师公开招聘考试试题及答案精华版
小学语文教师公开招聘考试试题小学语文 （满分：100分） 第一部分教育理论与实践 一、填空题（每空0．5分，共5分） 1．在课堂教学中，教师的非言语表达艺术是非常丰富的，它一般要通过————、手势、————、眼神、————等来表达。 2．努力建设————的语文课程。 3．课程目标根据————、————、————三个维度设计。 4．培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的————和————，掌握最基本的语文学习———— 二、判断题（每小题1分，共5分） 1．语文课程的性质不是单一的，而是多重的。( ) 2．1--2年级将“大纲”中偏于实践性要求的表述（“掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首”）改为偏于学习过程的表述（“能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架 结构）。( ) 3．阅读教学是学生与文本之间的对话。( ) 4．“人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。( ) 5．以引导探究为主的教学方法包括讨论法和实践法。( ) 第二部分专业基础知识 一、单项选择题（每小题2分，共10分） 1．下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一组是．( )。 A．拜谒／枯竭冲锋枪／冲击波恣意妄为／千姿百态 B．陨石／功勋倒胃口／倒栽葱崇山峻岭／怙恶不悛 C．梗概／田埂迫击炮／迫切性瓜熟蒂落／啼笑皆非 D．篆书／椽子空白点／空城计愚公移山／向隅而泣 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )。 A．以逸待劳分庭抗理信口雌黄哄堂大笑 B．漫不经心和颜悦色见微知著推心至腹 C．突如其来接踵而至精妙绝伦浑然一体 D．张灯结彩休戚与共不知所终估名钓誉 3．“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是( )。 A．答应别人的事能不守信用吗？ B．答应别人的事非守信用不可！ C．答应别人的事非守信用不可吗？ D．答应别人的事不能不守信用。 4．下面的诗句中依次填入的花名是( )。 ①春色满园关不住，一枝————出墙来。 ②儿童急走追黄蝶，飞入————无处寻。 ③忽如一夜春风来，千树万树————开。．
江西教师招聘考试小学语文真题与答案
一、单项选择题 1. 下列正确的是（） A 腔的韵母是ang B 悔的韵母是uei C 逞的韵母en D床的韵母uang 【答案】选D。 【解析】腔的韵母是iang，悔的韵母在汉语拼音里缩写为ui，逞的韵母eng。 2. 下列有韵头的是（） A. ua iang ueng B. ei ou ie C. ua en ing D. uei in ai 【答案】选A。 【解析】只有 i u ?可以作韵头。 3. 多音字和面和泥中和念（） A he （二声） B huo（四声） Chu（二声） Dhuo(二声) 【答案】选D。 【解析】“和”的读音：[hè]和谐地跟着唱：曲高～寡。[huó]在粉状物中搅拌或揉弄使粘在一起：～面。～泥。[huò]粉状或粒状物搀和在一起，或加水搅拌：～药。 奶里～点儿糖。～弄。～稀泥。量词，指洗衣服换水的次数或一剂药煎的次数：衣裳洗了三～水。[hú]打麻将或斗纸牌时某一家的牌合乎规定的要求，取得胜利。 4. 下面后一音节读轻声的（） A上头 B棉花 C意义 D虾子 【答案】选B。 【解析】上头有两个读音：[shàngtou][shàngtóu] ，意义[yì yì ]，虾子[xiā zǐ]。 5. 从字的结构方式看，是会意字的是（） A泰 B想 C闻 D涉 【答案】选D。 【解析】涉：会意。从水步。甲骨文字形。中间是水，两边两只脚，象涉水之形。本义：趟水过河。泰：形声字、亦作汰。疑泰、太、汰三形实同字。上部三人，下部是水，在高处可避水患，本意为避水患而得平安。想：形声字。从心，相声。闻：形声字。内形外声。从耳，门声。本义：听到。如闻、问。 6. 下面一组是形声字的（）
教师招聘考试试题及答案汇总
教师招聘考试试题及答案汇总
教师招聘考试真题及答案 一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题2分，共30分) 1、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是()。 A、场独立型 B、场依存型 C、冲动型 D、沉思型 〔解析〕C、冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。 2、下列哪项属于真正的创造()。 A、鲁班创造锯子 B、高斯少年时做数字1~100的连加 C、找到远古时期的化石 D、陶渊明发现桃花源 〔解析〕A、真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。 3、中国近代教育史上，被毛泽东称颂为”学界泰斗，人世楷模”的教育家是()。 A、陶行知 B、杨贤江 C、徐特立 D、蔡元培 〔解析〕D略。 4、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是()。 A、德谟克利特 B、亚里士多德 C、柏拉图 D、苏格拉底 〔解析〕D苏格拉底在教学法中强调使学生自己进行思考得出结论，从这个意义上说，苏格拉底最早提出了发现法。[page] 5、学生操行评定的主要负责人是()。 A、科任教师 B、班主任 C、级任导师 D、班委会 〔解析〕B班主任是学生操行评定的主要负责人。 6、对个别学生的教育()。 A、就是要靠班主任 B、就是要靠集体活动来教育 C、是同集体教育相辅相成的 D、主要是对较差学生的教育工作
〔解析〕C、对个别学生的教育也包括了对先进生和后进生的教育，需要和集体教育结合起来。 7、根据学习的定义，下列属于学习的现象是()。 A、吃了酸的食物流唾液 B、望梅止渴 C、蜘蛛织网 D、儿童模仿电影中人物的行为 〔解析〕D学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。[page] 8、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()。 A、经典条件反射 B、操作条件反射 C、联结反应 D、习惯成自然 〔解析〕B操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。 9、激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为()。 A、学习需要 B、学习期待 C、学习动机 D、学习态度 〔解析〕C、本题考查学习动机的定义。 10、最重要和最良性的学习动力是()。 A、学习兴趣和教师的期待 B、学习兴趣和远大的理想 C、教师的期待和远大的理想 D、教师的期待和家长的期待 〔解析〕B为教师的期待而学习的动机是低级的动机。[page] 11、在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用()。 A、图示 B、坐标 C、遗忘曲线 D、练习曲线 〔解析〕D在技能形成的练习过程中，其进步情况用练习曲线(学习电码的练习曲线)表示。 12、根据操作对象的不同又能够分为徒手操作技能与()。 A、器械型操作技能 B、细微型操作技能 C、连续型操作技能 D、开放型操作技能 〔解析〕A、略。
2019年语文教师招聘考试模拟试题卷及答案
2019年语文教师招聘考试模拟试题卷及答案 第一部分教育理论与实践 一、填空题 1.语文课程应致力于学生的( )形成与发展。 2.语文教学应在师生的( )过程中进行。学生是语文学习的( )，教师是学习活动的( )和( )。 3.( )( )( )( )是课程与教学评价的主要功能。 4.自学—指导教学模式是指教学活动以( )为主，教师的教学指导贯穿于学生自学始终的教学模式。 二、判断题 1.工具性与逻辑性的统一，是语文课程的基本特点。( ) 2.校外活动是课堂教学的延续。( ) 3.环境对儿童的发展既有积极作用也有消极作用。( ) 4.教育的多元化就是指教育思想的多元化。( ) 5.教育必须适应儿童的身心发展水平。( ) 第二部分专业基础知识 一、积累与运用(一)填空题 1.根据拼音写汉字或填充成语(4分) ①贪lán( )、②yùn( )酿、③mǐn( )灭、④chóu( )躇 ⑤含辛( )苦、⑥( )角分明、⑦笑容可( )、⑧名( )其实 2.小说的三要素是人物、__________、__________。(2分) (二)单项选择题 1.下列各句中，没有语病的一句是( )。 A.引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命，但传播速度快，如果不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁
B.3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神，参与支援行动，服务青年创业，建设和谐城市” C.社区主任接受采访时表示，去年大家做了很多调解工作，今年会更多地为受到情感和生活困扰的人提供帮助，让他们不再那么痛苦、那么不知所措 D.这次发展论坛在上海举行，参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流 (三)默写题1.前事不忘，__________。(1分) 2.根据举例，在每一个成语中填入一组意思相反的字。(4分) 例：争(先)恐(后)惊( )动( )、弄( )成( )、扬( )避( )、转( )为( ) 3.__________，不亦说乎?(1分)4 .家事国事天下事事事关心，__________。(1分) 5.《景阳冈》一文节选自我国四大名著之一的，其余三大名著分别是__________、__________和__________。(4分) (四)判断题(每小题1分，共5分) 1.“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感情色彩相同，都是褒义词。( ) 2.“春天的杭州是一年四季中最美的季节。”与“两个新旧社会，真是鲜明的对比啊!”都犯了语序颠倒的错误。( ) 3.“海燕出版社出版的《世界文学名著漫画本》解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的难题。”这句话若缩写，应该是“出版社解决了难题”。( )
2019年小学语文教师招聘考试试题(多份参考)
2019年小学语文教师招聘考试试题(多份参考) 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载， xxxx年省教师招聘考试考试说明 小学语文 I.考试性质 省教师招聘考试是为全省教育行政部门招聘教师而进行的选拔性考试,其目的是为教育行政部门录用教师提供智育方面的参考。各地根据考生的考试成绩，结合面试情况，按已确定的招聘计划，从教师应有的素质、文化水平、教育技
能等方面进行全面考核，择优录取。因此，全省教师招聘考试应当具有较高的信度、效度、区分度和适当的难度。 II.考试目标与能力要求 一、小学语文教师招聘考试的目标 1．考查考生对于小学语文基本知识的掌握与应用情况。 2．考查考生在大学学习期间与小学语文教学相关专业知识掌握情况。 3．考查考生对于小学语文课程知识与教学技能了解与应用情况。 二、小学语文教师招聘考试的能力要求 1．小学语文教学容在《全日制义务教育语文课程标准（实验）》（1~6年级）
规定的知识围，比较全面测试考生的语文能力。 2．高等教育对应于小学教学的容在教育部关于高等院校现代汉语课程、古代文学课程、现当代文学课程及外国文学课程的要求所规定的知识围，测试考生发必要的汉语基础知识与文学基础知识。 3．“课程与教学”容在《基础教育课程改革纲要》所阐明的理论知识及“小学语文课程与教学论”学科基本知识的围。 4．上述三方面知识容共有六种能力要求，即识记、理解、分析、鉴赏、应用和创新，并表现为六个层级。
A．识记指识别和记忆，是最基本的能力层级。 B．理解指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。 c．分析指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。 D．鉴赏指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。 E．应用指对各方面的知识和能力的运用，是以识记、理解和分析为基础，主要表现为语文知识的应用（写作）和教学技能的应用（案例分析与教学设计）。