迎接未来的挑战
展望未来 迎接挑战
展望未来迎接挑战 今日，新教师培训工作依旧紧张而充实地开展着。在惠兰堂的外面，知了在尽情地歌唱着，而在惠兰堂的里面，资深教师热情洋溢，倾囊相授；新进教师专心致志，虚心好学。下班时走在路上，回想一天的培训，收获的喜悦取代了身体的疲惫，为炎炎的夏日带来了一丝的清凉。尤其是莫老师和孔老师的讲座，让我想从内心发出呼喊：时代，我准备好迎接未来了。 在讲座上，莫老师以“杜拉拉”为线索，用她亲切自然的声音，结合生动活泼的故事和经历，与我们分享该如何对待工作。 在职场上，要以杜拉拉的态度团结协作，融入学校；要用杜拉拉的精神投身教育，敬业爱岗；要继杜拉拉的心得反省为人处世，承担责任。莫老师用巴顿将军的故事强调了执行力的重要性。执行即该干什么就去干什么。执行力的重要性远胜于能力。可更多时候，我们杞人忧天，担心太多问得太多而做得太少。这给我敲响了一个警钟。 而“态度”，这个词语在培训期间常常出现在老师的讲座中，其重要显而易见。莫老师指出，牢骚和抱怨不能改变什么，首先需要改变的是对事对人的态度。是的，态度或许不能改变对方的行为，却能使自己喜乐和平地过一天。记得有次讲课前，我由于睡眠不足而心情疲惫，但指导老师要求上课要保持稳定的情绪，精神饱满。于是，尽管心情低落，在进入教室时，我首先给孩子们一个大大的微笑，努力提起精神与他们打招呼。这时，有位学生笑着对我说：“陈老师，你今天好开心呀。”这句话把我之前的疲惫一扫而空，我突然意识到：教师的心情可以影响到学生。若我带着对生活的抱怨，对工作的不满，对班级的埋怨进教室，那我所上的课会是充满着偏见的，学生也不能在我的课上得到好的发展。我相信在课堂上，力量可以带出力量，活力可以带动活力。正如雷夫先生所说，要求学生做到的事情，教师首先要以身作则。 紧接着是孔老师的主题“拥抱变化”。首先，孔老师讲座的形式给我留下了深刻的印象。不同于其他讲座，孔老师将我们分成各个小组，为每个小组的成员安排职位，要求各小组围绕问题，在规定的时间内自行讨论、解决并生成汇报。在活动进行时，我认识到，这样一个小组便是一个团体，这样的活动便是“分工
阅读经典收获未来征文
阅读经典收获未来 人生，就是一节在铁路上飞驰的列车，而我，则是哪个怀里抱着书本的乘客，瞳孔里纷飞着黑玫瑰般铅字，望着窗外那飞舞的人生，不停地转动的时光，我陷入了深思。 如果想为自己风风火火的都市生活或是疲倦重复的农家生活打开另一扇窗，倘佯在另一个世界中，那么、读书吧。 在标新立异的现代生活中，与书本竞争的对手太多太强了，人们可以轻松地敲着电脑键盘，打出一行行大小均匀的文字，研读诗书的人越来越少，人们可昼夜不停、目不转睛的关注股票的涨跌，却不爱翻阅唐诗宋词元曲，人们有了痛苦烦闷与愿上麻将桌下舞池去发泄，却不愿静下心来反思以寻求心灵的澄明。他们疏远了让他们返璞归真的心灵殿堂--书籍。他们宁愿用焦油和酒精来麻醉自己，却不屑光顾这片乐土，他们的精神家园在何方?他们的理想情感寄托在哪儿? 经典，仿佛是我生命中不可缺少的一部分，翻开书本，一切的烦恼忧愁，都离我而去，在我的脑海中，只剩下那壮阔浩瀚的故事，一次次冲击着我的心房。 经典，让我学会了坚持，翻开海明威的《老人与海》，我仿佛看见那多日无猎物的老渔夫，仍然无悔地选择踏上那渔船，又一次踏上了旅途。这一次，他是幸运的，却又是不幸的，他捕到了一条大马哈鱼，可血腥味吸引来了鲨鱼，来与他争抢猎物，他并未灰心，在狂风暴雨中与鲨鱼战斗，终于带着大马哈鱼的骨架上了岸，傲然说出:“人可以被毁灭，但不可以被打败。”是的，人不能被打败，无论前方的路怎样，我都将一如既往的走下去，该来的总是会来，无法逃避时只能一战，纵使毁灭亦无悔。 经典，让我读懂了人情温暖，世事无常。翻开莫泊桑的《羊脂球》，我看见了善于恶，妓女羊脂球和一群法国贵族去逃难，贵族们没有带食物，羊脂球慷慨的把自己的食物分给了他们，路上他们遇到了一位普鲁士军官，说必须让羊脂球陪他一晚上才肯放大家走。为了大家，羊脂球只好含泪顺从。第二天，他们又能出发了。这次，羊脂球没有带多少食物，可贵族们却淡漠地看着她，辱骂她是一
拒绝浮躁
感悟（1）： 我的图书馆留言交流 浮躁者，就像应对尚未开花的树就想去摘果实，就像一条鱼还未离开水池就想一跃成龙；浮躁者，刚刚埋下种子，便心急火燎地等着丰收的到来；浮躁者，仅仅唱了几首歌，便觉得立刻会成为大红大紫的明星；浮躁者，恨不得一步跨上成功的领奖台接收众人的祝贺，恨不得一笔写出惊世好天下扬名。 浮躁的人，在学习上不求甚解，坐不住，心不静，想不深，心里像长了草似的；浮躁的人，在工作上眼高手低，不勤奋，不刻苦，不投入，看什么都简单，不屑于认真去做，也不明白如何去做；浮躁的人，做事急功近利，哪里露脸就往哪里钻，追求表面和短期效应；浮躁的人，做人玩世不恭，无职责感，无使命感，一切无所谓。 浮躁者，只想做花不想当叶，更耐不住做根的寂寞；浮躁者，只想当旗不想做旗杆，更不愿意做那拉起旗杆的细绳子；浮躁者，不扫一屋，却想横扫天下；浮躁者，尚未学步，便想天马行空；浮躁者，是潮头的泡沫，幕布上的电影；浮躁者，不学那翱翔蓝天的神鹰，也不学那沉默的群峰；浮躁者，就像“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”。 浮躁，是肤浅的姐妹，是虚荣的挚友；浮躁，使人朝三暮四，情绪像风中野草，总也难以平静；浮躁，使人思绪像纷乱马蹄，早晚不得安宁；浮躁，让我们在就应选取的时候无所选取；浮躁，让我们只看到眼前的利益；浮躁，让我们丧失了太多的机遇甚至完美的明天；浮躁，就像一把看不见的锉刀，更如一个温柔的杀手，于不知不觉中消磨人的意志，挫伤人的锐气，动摇人的进取心，麻木人的职责感。 为什么我们的情绪会反复摇摆于得意、狂喜、迷茫、不安、沮丧、焦虑、恐惧甚至绝望之间？为什么我们的情绪会如此失去平衡？也许那是因为我们正在浮躁。浮躁是因为我们缺乏幸福感，缺乏快乐，太过于计较得失。浮躁是我们失衡的心态在作祟，当压力过大、急于求成、太忙、太闲、缺乏信仰、过分追求完美等问题出现而又得不到满足时便会滋生浮躁孔子说：“欲速则不达，见小利则大事不成。”培根说：“名声是条河流，轻浮和空虚的东西漂游在上，而沉重和坚实的东西下沉到河底。”浮躁者的双手永久也托不起事业的辉煌，浮躁者的双脚永久踏不上成功的顶峰。纵观古今中外，凡成大事者，几乎都具备沉稳的性格，经得起诱惑，耐得住寂寞，无论在什么环境中都保得住操守。理智使人清醒，浮躁使人狂妄；成功远离浮躁，失败亲近浮躁。做一个对社会有用的人，务必 古人云：“淡泊以明志，宁静以致远。”对于浮躁，这无疑是一剂良药。人生如海，潮涨潮落。持续一颗宁静的心不容易。，首先要拒绝的是自己的虚荣心，给心理冲个凉，让头脑降降温，看淡荣辱得失；，还要远离名利的诱惑，摒弃急功近利的心理；，更要强迫自己坐下来，隔开距离静静地剖析自己、看待别人，冷静地分析利弊，找准目标与位置；，不妨多读点书、充充电，从书中吸取人生的哲理，让知识和技能充实自己心灵的空间；，就要认真做好身边每一件小事，在平凡的生命历程里发掘自我，不断实现自身的人生价值。能做到这些，“浮躁”自然离你远去，你的事业必须能成功，你的人生必须会快乐幸福。 感悟（2）： 浮躁是一种情绪，让人心烦意乱，无法专心于一件事；浮躁是一种恶习，让人不再稳重踏实，变得急功近利；浮躁是一种愚昧，让人盲目举措，失去理智。所以我么要。 ，是成功者的必经之路。一位平凡的妇女，却连续两次获得诺贝尔奖――居里夫人，这位伟大的科学家用她的生命绽放着光彩。她潜心研究镭，让这种神秘的放射物质渐渐为人类
坚守本心迎挑战,展望未来中国梦
坚守本心迎挑战，展望未来中国梦 踽踽独行，离离远道。回眸于时间长河，黄沙肆意，却掩盖不住那烈阳下金碧辉煌的巨筑。多少水花烂漫，渲染出一派巨龙腾飞之姿；多少青叶兜转，萦绕出一副宏伟蓝图之观；多少儿女淌汗，筑造出一个威震八方之国。历经岁月磨砺，苦难洗礼，祖国母亲依旧昂首在东方。而我炎黄子孙，当以祖国之繁荣昌盛为己任，发愤图强，坚守本心，展望未来，为实现中华民族伟大复兴中国梦而努力奋斗。 铭记传统，不忘初心。宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意，漫随天外云卷云舒。八年抗战，血与泪激发中华儿女众志成城抗击外寇的执念；四年内战，昔日手足反目成仇，弥散不了空气氤氲统一热枕，终迎来1949年的一声炮响；改革开放，上下齐心，携大中华傲立民族之林。正是在古文化熏陶下，以爱国主义为核心，团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的民族精神深深烙印在每一位中国人的心中，才使得祖国在一番风雨中，依旧笑傲群雄，伫立远方。文明诞生至今，大中华文化一脉相承，汉赋、唐诗、宋词、元曲等凝练出古代先贤，巨擘们的思想结晶，流露出他们一尘不染的美德。也正是圣贤们笔耕不缀，才有旷世之作问世，才有传统文化的精髓围绕我们身旁，时刻警醒我们坚守本心，奋勇向前，自律己身。面对世俗荒流汹涌，我们更当秉承传统，坚守心灵净土，展翼翱翔，蕴结出梦的种子。
念由心生，终生不渝。不忘初心，方得始终。余光中，游子乡愁，念念不忘的是心中那一张小小的归途船票；朱自清，文人傲骨，愤然拒绝的是心中那一份浓浓的爱国情怀；徐立平，大国工匠，夜以继日的是心中那一抹闪闪的战士梦想……他们都是心系传统美德的中华战士，此生为国忠贞不渝。“亦余心之所向兮，虽九死其尤未悔”是他们内心真实的写照。他们守心底氤氲芬芳，舍弃浮华，以天人合一之态在祖国建设和文化发展上尽心尽力。心之所向，梦才会扎根发芽，绽放出灿烂花朵 放眼世界，展望未来。车尔尼雪夫斯基曾说：“追上未来，抓住它的本质，把未来转变为现在。”微软，一代主宰，创始人比尔、盖茨起初只是退学小子，却放眼未来，满怀热枕投身世界，赢取的是大笔财富；马云，在世人抱怨购物苦累时，敏锐察觉到了电子商务的商机，搭乘第三次信息技术革命末班车，终在世界信息之林，开辟一方世界，就像他所说“梦想还是要有的，万一实现了呢？”现在，我们更应以发展的眼光展望未来，学人所长，改己所短，心念梦想，在祖国的大怀抱里奋勇拼搏，不懈探索神秘面纱后的绝世芬芳。且在共产党的英明领导下，我们的生活已经有了翻天覆地的变化，昔日砖瓦离离已楼房林立，经济发展也蒸蒸日上。G20峰会上铿锵的话语，亚投行创建时的武断还历历在目，这些都是抚慰我们疲惫神经的良药，“少年强则国强，少年雄于地球则国雄于地球”，我们少年当挥霍汗水，闯拼天下，群
“阅读经典,收获未来”征文活动推荐书目
“阅读经典，收获未来”征文活动要求以及 推荐书目 活动要求 活动主题： “阅读经典，收获未来” 活动要求： （1）高度重视学生寒假读书活动，要认真部署，精心组织，让广大教师、青少年学生在读书中明志，在读书中成长。各班主任利用班会做专门部署，做到有部署、有落实、有督促、有检查。 （2）征文对象：三—六年级全体学生。征文文体、字数不限，题目自拟。稿件请注明作者姓名、学校、年级、通讯地址、联系方式、邮政编码和指导老师（每篇文章限一名指导教师）姓名。 （3）征文以班级为单位收集，将优秀征文电子稿和统计表于2014年2月20日前上报5篇优秀推荐征文于大队部。 （4）本次活动所列推荐书目，学生可通过上网阅读或到图书馆借阅，也可自愿到书店购买，任何单位和个人不得强制学生统一购买。 推荐书目
本次活动所列推荐书目，学生可通过上网阅读或到图书馆借阅，也可自愿到书店购买，任何单位和个人不得强制学生统一购买。 附件：“阅读经典，收获未来”活动推荐书目 图画书专题 《菊花娃娃》 《和爸爸一起散步》 《小达尔文的故事》 《爷爷的天使》 《爸爸带我看宇宙》 《大黑狗》 《鸟船》 《云朵面包》 《一只好狼的故事》 《小女巫》 《爱是什么》 《小狗班尼》 《大象汤》 故事书专题 小学低年级—— 《如果我是老师》
《调皮的爷爷》 《夏天穿棉袄的男孩》 《会飞的鞋子》 《书包里的女巫》 《占领果园》 《一年级的小豌豆》 《一年级的小蜜瓜》 《走出院子的母鸡》 《鼹鼠原野的伙伴们》 《东逛西逛》 《布谷鸟的心愿》 《晚安，我的星星》 小学中高年级—— 《臭臭先生》 《了不起的大盗奶奶》 《钱堆里的孩子》 《穿裙子的小男子汉》 《吹着小哨前进》 《不丑的丑八怪》 《威洛比家的孩子们》 《小尾巴》 《飞天小魔女-大盗霍震波》
九年级学生作文：走出浮躁(4篇)
九年级学生作文：走出浮躁（4篇） 九年级学生作文：走出浮躁（4篇） 1.走出浮躁 52.10 刘美辰 “菩提本无树，明镜亦非台。本来无一物，何处惹尘埃。”尘缘苦海，俗世浮华，佛家选择了避世拒躁，焚一炷香叹手合十，就此别过浮躁，他们走入了心灵深处。沉静为佛家排弃了干扰，于是佛光普照人间。从这温情的光芒中，我们参悟着佛的智慧：走出浮躁，选择沉静。 走出浮躁是一种哲学心态，它不仅会让你沉淀出心灵的污垢，还会引你在理想之路一往无前。实验室中，纸被卷成了团，丢到了房间的地板上，他不停轻动着手中的铅笔，望着墙上不动声色的图纸，急于求成，浮躁摇摆的心态无异于一磅千斤铁锤，拖得他寸步难行。魏格纳终于累了，旋开床头灯，他褪去一身疲惫躺在床上，也许是微弱的灯光让他的浮躁一点点消去，于是沉静下来得他，再度望向墙上的地图时，他惊异的发现各大陆的轮廓竟如此地相似！闭合双目思考，拒绝了外界的喧嚣，“大陆漂移说”清晰地呈现出来了！凭借这一假说，魏格纳一举成为德国最伟大的气象学家。 那一地皱紧的纸团不正是浮躁的见证么?而沉静的深思不正是成功的关键么？走出浮躁，我们才会拥有一份宁静的心态，而这心态恰恰是胜利的源头！ “静以修身，俭以养德”这句古朴的话语或许更适应当今这个社会。纸醉金迷，灯红酒绿，何处是心灵的寄托？歌舞升平，彻夜狂欢，哪里是心的归宿？人们被利欲熏透了心，开始终日奔波，酒席之友、浅交之朋，不都是浮躁的象征么？选择沉静似乎成了当今社会的冷门，而海尔集团，却以数十年如一日的潜心进取的精神告诫人们：浮躁走不进成功。 海尔集团可谓是中国乃至世界的领军品牌，两个紧抱的小兄弟陪伴着多少个家庭走过风雨岁月，走向美好的明天。海尔取得成功并始终领先的原因是什么呢?是“静”。海尔早已经将这个字作为员工们的奋斗守则。金融危机面前，海尔信奉着“静”的原则，戒骄戒躁，终于在中国家电大潮流中脱颖而出，成为中国品牌的代言人，在世界打响了中国的名号！ 诸葛孔明道：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这传颂千古的箴言，不也是在告诉我们拒绝浮躁选择沉静么！诸葛亮不躁不急，空城楼头一曲，打退千万大军；司马迁不恼不慌，《史记》艺术创写“无韵之离骚”；李白拒禄离官，秀口一吐便是半个盛唐；邓小平不骄不躁，改革开放谱新篇！浮躁是欲望的凝结，是成功的牵绊，沉静才是我们应该有的品质。
《顺应时代潮流,迎接未来挑战》
惠普经销商大学---高级课程 2000年4月3日第一期 顺应时代潮流,迎接未来挑战 ▲引言 斗转星移，当我们迈向新世纪时,网络时代的到来，知识经济的出现，经济全球化、市场一体化经济格局的形成，给中国的IT产业带来了历史性的机遇。 机遇与挑战并存，机会与风险同在! 面对日趋激烈的市场竞争，中国IT企业面临着严峻地挑战！！中国IT企业，如何在竞争中争取优势？如何面对国外企业先进技术和管理的挑战？如何实现本地化发展？ ▲回顾1999 在过去的一年里，惠普为了帮助惠普的广大经销商迎接时代发展的机遇，应对未来信息化社会的挑战，成功地开办了“惠普经销商大学”，在以下几个方面取得了较好的成绩，并得到相关人士的肯定： 1.内容全面专栏内容覆盖了管理、营销、销售等方面。 2.风格简约明了从案例分析入手，简明扼要，深入浅出。 3.培养了一大批人才惠普经销商大学的学员纷纷表示在通过培训后，知识面得到 了拓展，业务水平显著提高。 当然，去年的“惠普经销商大学”也有不尽人意的地方，内容较为浅显，只涉及管理和营销的基本知识，很多内容只初步涉及战术上的实施，在战略管理规划等方面还有待更深层次地进行剖析。
▲展望2000 新的网络时代带来了新的机遇和新的挑战，在经济全球化、市场一体化的新世纪，如何拓展国际化的战略视野、建设本土化的战术方针已经成为企业增强竞争力的重要体现。 为了培养惠普的经销商的经营能力，提高经销商的管理水平，更好地提高他们在瞬息万变的信息时代中的竞争力，“惠普经销商大学”在原来的基础上，进行了适当的调整，推出了层次更高、系统性更强的高级课程。 ?“惠普经销商大学”高级课程定位 “惠普经销商大学”高级课程是去年教程的延续和升级，主要面向“从事IT行业管理和营销人员、惠普的经销商”等对IT营销、管理感兴趣的目标受众，将沿照1999年渠道大学的思路，保持连贯性和一致性，从管理的角度，本着适用的原则，采用“问题+案例+分析+理论”的表现形式，充分利用文字和图表，结合理论指导和实战应用案例，深入浅出、交替性深层次地探讨企业营销、管理等经营管理的专业问题。 为了真正提高学员的管理层次和经营水平，使学员达到“理论上的高度、方法上的运用、实战技巧的把握”的较高水平，“惠普经销商大学”高级课程将把战略思考、具体实施方法和典范案例结合起来，使学员对新世纪的企业经营和管理方式进行了解、思考和运用。 “惠普经销商大学”高级课程，将从世界的发展趋势说明经营和管理的重要性，接着以时间为线索，结合理论和案例，从管理的角度入手，探讨管理领域的经典问题和发展趋势，继而从营销管理切入，进行深入地探讨，具体解决中小经销商在日常经营和管理中所面临的切身问题。 ?“惠普经销商大学”高级课程内容思路 “惠普经销商大学”高级课程的主要内容大致包括以下几个方面： 1.从世界发展的整体趋势分析经济一体化和网络的广泛应用对经销商带来的管理变 革，阐述新时代的管理新模式； 2.从中小型企业的实际应用探讨企业经营管理中对物资流通、人力资源、财务的管理 问题； 3.以HP等电子商务先驱为例对电子化管理等问题进行深层次的分析、探讨； 4.从营销管理理论和实战案例2个角度对经销商的经营管理进行分析探讨。 ?“惠普经销商大学”高级课程内容规划 “惠普经销商大学”高级课程2000年总共39期（2000/04/03---2000/12/29），内容具体
阅读经典品味人生征文1500字
阅读经典品味人生征文1500字 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 阅读经典品味人生征文篇一“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”历史的滚滚长河，民族的浩瀚星空，人生的坎坷历程，无不浸透着中华文化的精神。于是，千百年中国傲立于东方，历史长河金鲤化龙，浩瀚的广宇群星灿然，炎黄挺起五岳的脊梁!“会当凌绝顶，一览众山小。”是杜甫吟唱的盛唐清韵;“了却君王天下事，赢得生前身后名。”是辛弃疾呐喊的两宋悲歌;“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”是谭嗣同面对民族衰微的浩然肝胆 ! 《论语》，它告诉我们做人要守住内心的宁静。淡泊明志，宁静致远，保持内心世界的宁静，是一种修养，一种智慧，一种境界，也是成就事业获得幸福快乐的必要条件。只有一个内心宁静的人，才能在纷繁复杂的世界面前看得深，看得远，才能使自己的思维闪烁出智慧的光辉，才能把自己的人生看得更透彻、更完整。 曾经，有这样一个故事：有一天，一个工人在仓库搬运货物，一不小心把手表弄丢了，到处找不到。后来同伴也加入了寻找的行列，大伙儿翻箱倒柜，仍然一无所获，只好沮丧地回去吃午饭。这时候，有个小男孩偷偷溜进仓库里，没费多少力气和时间，很快就把手表找到了。人们诧异地问他是怎么找到的小男孩回答道：“我只是躺在
地板上，保持安静，马上就听见手表的滴答声了。”偌大的一个仓库，要找一只小小的手表确实不大容易。但是那么多人办不到的事情一个人办到了，大人办不到的事小孩子却办到了。 从这个故事中我们可以得到启示：人生在世，理想、志气、勇气固然重要，但是，如果没有一点静气，整天慌慌张张，浮躁不安，也是成不了什么大事的。 《论语》传递的是一种态度，一种朴素的、温暖的生活态度。孔子的这种态度同时也影响着他的学生，他最喜欢的一个学生颜回，他曾经夸奖这个学生说：“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷。人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也。”即使一个社会物质文明极大的繁荣，享受着这种文明成果的现代人仍然存在复杂的心灵困惑。只有真正的贤者，才能不被物质生活所累，才能始终保持那份恬静和安宁的心境。 神州大地上，国学文化传承千年。何为国学?是司马迁熟悉华夏文明，留下了传承民族魂魄的《史记》?是李时珍涉足千山万水，遍尝百草，用自己的亲身体验造福于后人的《本草纲目》?还是纪晓岚精通经、史、子、集整理出浩瀚的《四库全书》?何为国学?不就是经那得起时间洗炼而沉淀下来的，能够在千百年后还能给人以深刻启示，让人从中获益的精神财富、文化积淀吗? 国学经典是中国的瑰宝，是中华民族生生不息，传承国脉的精神!它是炎黄子孙奋斗不息，富国强兵的力量源泉!它犹如一束光芒润泽着一代又一代华夏儿女!
远离浮躁,静心学习
远离浮躁，静心学习 1、考试焦虑，动力不足 考试焦虑体现在对考分的过分看重，平时不太注意自己的学习过程，对自己缺乏高标准、严要求，考前临阵磨枪，准备不充分，考试信心不足，极易产生焦虑情绪。 考完后，只会盯着自己的考试结果，不会认真去反思。当看到考试成绩与自己的期望值有较大差距时，不禁焦虑起来。说到底是对自己学业前途的焦虑。学习动力不足(即学习动机问题)也常常令同学们苦恼。 对策：只有减轻心理负担与学习负担，才能减轻学习上和精神上的压力，才能健康愉快地成长。为了缓解和消除考试焦虑，可以尝试以下策略：选择适合自己的学习目标，过高或过低的目标都容易使自己产生失败体验而导致心理压力。未来对于每一个人来说都是一个未知数，不要过多地担忧将来的事情，而应将自己的精力和时间投入到现实的生活和学习中去。考前作好知识准备以及应付考试突发事件的对策和心理准备，有备才能无患。不妨采用“极限思维法”，想像你所焦虑的事件可能的最坏结果。你就会发现现状还是值得乐观的。 2、焦虑浮躁，急于求成。 越接近高考，有的同学的心理负荷就越大，表现为焦虑、浮躁。主要是由于升学愿望强烈，急于提高成绩，结果欲速则不达，屡次出现现实与愿望脱节的矛盾，就产生了焦虑、浮躁心理情绪。有的同学贪多求快，囫囵吞枣，有的同学想靠几天“冲刺”一蹴而就；有的学生在复习过程中显得非常浮躁，很难安下心来学习，有时，不把老师的指导当一回事，自以为是；有的取得一点成绩便洋洋自得，遇到挫折又一蹶不振。 对策：要对这些同学及时进行思想教育和心理疏导。应该指出的是，浮躁是一种常见的心理现象，主要是缺乏相关的情感体验和正确的思想意识。对于这
种同学来说，往往要经历过失败和挫折才会觉醒。班主任如果能够引用一些往届生的典型事例来进行教育效果会更好。 3、封闭保守，寂寞枯燥 高三学习竞争激烈，导致有些同学恐怕别人超过了自己，学习保守，不仅不回答别人的提问，不和别人交流学习方法，而且有了疑问也不愿问别人，把“问”看作是在浪费时间，“闭门造车”，把自己封闭起来。呈现出缺少合作的保守心态，严重影响了学习效率，越复习越退步。由于学习繁忙、生活单调，缺少交流与沟通，一部分同学心理上呈现出寂寞、枯燥的心态，他们渴望与父母、老师、同学交流，希望从他们那里获得安慰、同情和鼓励。他们表现形式为渴望放假，喜欢回到家里看电视或独自躲在房间。 对策：调整人际关系，改变不良社会认知。由于思想性格上的原因，有些同学在学习与生活的过程中，都处于一种相对孤立和自我封闭的状态，这种孤独感的日益增强直接导致了自我评价的降低，尤其是在人际关系方面，它反过来又进一步促使自身变得更加孤独和离群。一般来说，人际关系的不和谐或恶化，是个体产生孤独感的直接来源，改善人际关系则可以有效消除它的滋生土壤。所以鼓励这些同学注意培养自己生活的乐趣，经常抽出一点时间主动接触别人，逐渐改变自己封闭的生活方式。如感到沟通比困难时尽量做一些社交方面的训练，并有意识地参加一些群体活动以获得参与感，从而在潜移默化中与他人融为一体，并在与其他同学的合作学习的过程中获得乐趣。 4、急功近利，缺乏耐性 在基础复习过程中，由于复习的内容多而细，所以要花费更多的时间来应付。在这个过程中，部分同学往往显得不耐烦，特别是面对似乎很熟悉的教材就更加没有兴趣了。由于急功近利的思想作怪，所以很容易倾向于放弃课本的复习，取而代之的是综合训练题。结果一做综合题又发现错漏不少，所以信心大减，最后就陷进了一个进退两难的局面。 对策：正确认识基础知识的重要性和第一阶段的复习重点是什么。对待基
浅析当今世界形势下中国面临的机遇和挑战
形势与政策教育作业 题目浅析当今世界形势下中国面临的机遇和挑战 学院经济贸易学院 班级金融0902 姓名叶宗新 学号 0206 浅析当今世界形势下中国面临的机遇和挑战进入21世纪后，中国创造了全球经济发展的奇迹。加入WTO，一跃成为世界第三大经济体，连续十年百分之七以上的经济增长速度……这一连串让人惊讶的成就给中国带来的翻天覆地的变化。然而，08年金融危机、南海纷争、汶川天灾……无一不给中国带来的前所未有的挑战。 纵观当今世界，各国都在金融风暴的阴影下徘徊前行，有的已经看见曙光而有的却仍在黑暗里艰难摸索。中国率先从这场灾难中挺身而出，以一个巨人的姿态站在世界之巅。中国正以前所未有的高贵身份被世界所瞩目，也正面临找前所未有的机遇和挑战。 依据当前的世界形势，我国当前面临的机遇主要有： 一：世界经济结构深度调整给我国带来新机遇。在今年两会召开之际，参会的代表和委员表示，一定意义上，“十二五”是中国的概念，也是全球的概念。未来五年，中国经济将与世界经济共同发生深刻变化和调整。而两者的调整将处于同一链条，互为动力。世界经济结构深刻调整、发展模式深度转型所形成的‘倒逼机制’，是化解国内
经济社会发展中各种矛盾的现实需要，也将形成推动我国经济发展方式转变的外在压力和内在动力。 二：国际金融危机给我国加快自主创新带来重大机遇。第一，危机使企业的创新需求更加旺盛。高附加价值、低资源消耗、高生产效率、低生产成本的产品和技术将更受青睐。危机面前只要具有自主知识产权和自有品牌产品的，基本都无大的风险，企业业绩不降反升。困难和倒闭的是那些低端生产没有创新的企业。南京协和化学公司虽然经营建材原料，但其坚持新品开发，仍使主营业务增长50%%多。第二，危机使企业创新成本大大降低。无论是人员薪资、设备价格、制造费用等都会有明显下降，可以用更低的成本获取更加优质的创新资源。南通恒力集团为新上工业丝项目从国外引进设备，去年不仅价格昂贵而且谈判附加条件苛刻，现在却迅速达成意向协议，且报价降了一半左右。第三，危机使创新资源得以在全球范围加速流动。受危机影响，更多的跨国公司为集中资源、降低成本实行外包，这将给中国企业带来新的市场资源。同时，国外先进技术、成果、人才、科研机构也将向外寻求发展空间，国际间优质创新资源的互动明显增强。今年江苏举办跨国技术转移大会，成效显著。 三：国际金融危机给我国扩大对外投资带来新机遇。首先，金融危机给我国企业“走出去”收购国外优质企业和知名品牌带来难得的历史性机遇。国际金融危机和全球经济衰退导致发达国家跨国公司陷入困境，盈利下降甚至亏损破产和融资困难使得许多著名跨国公司不得不收缩海外投资，甚至被迫出售濒临破产的优质企业和知名品
＂告别青涩的大学,迎接未来的挑战＂毕业晚会策文档
＂告别青涩的大学,迎接未来的挑战＂毕业晚会策文档 Farewell to the green university and meet the challenge s in the future 编订：JinTai College
＂告别青涩的大学,迎接未来的挑战＂毕业晚会策文档 小泰温馨提示：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 一.活动主题：告别青涩的大学，迎接未来的挑战 二.活动背景：坐落在庐山脚下，临着长江之水，在这个雪花纷飞|，童话般美丽的校园里，敲响了它迎接新的一年到来的钟声，也迎来了xxx大学08届师范学院语教（4）班全体学生的毕业晚会，给寒冷的冬天在每个师生心里留美丽而温暖的篇章。 三.活动目的：为即将踏出校门的08届师范学院语教（4）班全体的学生举行一个饯行晚会。给同学们在青涩的大学里留下一道青春而炫丽的回忆，同时也敲响了同学们即将迎接未来的挑战的警钟。老师和领导的参加，为全体同学们提供了一个相互交流的平台及一个展现个人魅力的舞台！ 四.活动形式：以班级组织为形式主题毕业晚会
五.活动地点：教室 六.活动时间：xx年1月1日，晚上7：30 七.活动对象：xx届语教（4）班全体同学 八.邀请嘉宾：老师，领导，班主任及各班班委 九.活动流程： 1.xx年1月1日晚7：30支持人宣布班毕业晚会活动正式开始 （1）热辣舞蹈表演表演者：苏暖年，千雨野，左小岸，尹小夏 （2）朗诵毕业诗歌表演者：江沫晨 （3）歌曲演唱《我们无处安放的青春》表演者：苏智夏 （4）全班进行小游戏互动——传球开心大冒险，真心大比拼（把气球给第一个同学一直传到最后一个同学，全体学生互动，由主持人喊“停”时，球落在哪个同学手上，那个同学就要起来讲一句对这个班，同学或者老师的真心话，由大家评一评谁的真心程度。）
2020年“阅读经典”主题征文精选范文【共3篇】
“阅读经典”主题征文精选范文【共3篇】 篇一 初读《血色浪漫》是一个偶然的机会，大学时期去闺蜜宿舍看到这本书，随手翻看了几页，被钟跃民、袁军和郑桐之间嬉笑怒骂的兄弟情义吸引，随取走通读。 近些年读书学习的时机非常少，尤其是做了妈妈，精力全在工作和孩子身上，所读的书籍演变成为孩子的绘本，但是《血色浪漫》这本书中的人物和作者都梁想表达的对理想生活的向往和追求深深地印在我的脑海里。 三十五六岁，人到中年上有老下有小，生活的重担压在肩膀上，渐渐消磨掉了原有的激情和最初的梦想，每一天都在紧张忙碌中度过。张爱玲说，人到中年，时常会觉得孤独，因为他一睁开眼睛，周围都是要依靠他的人，却没有他可以依靠的人。从在父母跟前撒娇使性，到想要清净的休息两天都成奢望，时光荏苒，父母子女角色没有改变，但是承担的责任却不一样了，出门在外，报喜不报忧，学会了自己面对生活的艰难困苦。
但是每当遇到不如意，我脑子里总会浮现钟跃民的影子，一个不务正 业的京城顽主，在文革经历父亲被隔离审查，生活坠入落魄；下乡插队，初到陕北遇上饥荒，饭不够吃，出去要饭；从部队军官转业到遇 到复原女兵高玥合伙开煎饼摊；从贸易公司高管到锒铛入狱……无论 是得意、失意，无论是成功、失败，永远是高高兴兴地投入到每一段 生活，认真地感受、乐观地接受、积极地改变和创造。即使是讨饭， 也是认真地、投入地、甚至是有点高兴地考虑如何能提高讨饭的水平。你总是能看到他扬在脸上的自信，融进血液里的骨气和刻进生命里的 坚强。 从某种意义上来讲，他更像一位行者，一位永远行走在路上的人，用 自己的脚步去丈量世界，发现风景，以游玩的态度，去发现，去体验、创造。他拥有悲天悯人的广阔胸怀，对强者不卑不亢，对弱者也充满 理解和尊重，这也表现出钟跃民，对纯洁良心的信仰。他永远充满血性，永不妥协永不言败，永远忠实于自己的理想，他想活的自由而有 尊严。他脑子灵活，为人仗义，胆大心细，才情俱佳而又心胸开阔， 所以走到哪里身边都有一群“哥们儿”朋友，赶也赶不走，这也使得 他的人生更加生动、立体。 永远记得钟跃民说，你知道将来和我过日子的女人应该是什么样子吗？我告诉你，如果我去要饭，她会兴高彩烈地和我一起去，我们还会坐 在草堆上边晒太阳边互相捉虱子，就像动物园猴儿山上的猴子一样。 如果哪天我突然觉得安稳日子过烦了，忽发奇想，打算去神农架找野人，去尼斯湖抓怪兽，她都会高高兴兴和我一起玩……这也正是他对
橡树上的逃亡读后感
“悦读经典，收获未来”寒假读书征文活动 ——《橡树上的逃亡》读后感 七年级1班张若彤 寒假里我读了一本《橡树上的逃亡》，我受益匪浅。 这本书主要讲了主人公身高只有1.5毫米的的小托比，和他们的族人生活在一棵古老的橡树上，祖祖辈辈依靠橡树生活。在他们眼里，橡树的地皮、苔藓好似繁茂的树林，而树皮上的裂纹则是那此起彼伏的山谷、沟壑。对他们来说这橡树就是整个世界。因托比的父亲为了保护橡树的生态环境而拒绝公开一项能源发明的技术秘密，他们一家人被迫流放，过着逃亡的生活。接着又被追捕，只有托比一个人逃出来了，开始了他的逃亡生涯，之后在稻草人的帮助下，托比决定去挑战乔?密西，打败莱奥?布吕。 本书的故事简单而又神秘，情节扣人心弦，充满智慧和勇敢的理想。其中，奥尔梅西夫妇为了眼前的利益，把13岁的孩子出卖了，本来不给他们牢房钥匙，就是他们应得的报应，可托比很善良，他原谅了奥尔梅西夫妇，把牢房钥匙给了他们。 在这本书有一个角色让我非常感动，他就是托比的小伙伴尼尔。尼尔在一时糊涂中出卖了托比，为了弥补自己的过失，自己扮成托比，让抓捕队抓住，在树皮上被拖了整整3个小时，牺牲了自己的皮。书中还有一个人，那就是乔?密西，他是一个恐怖、恶毒、恶心的大胖子，有着200多个爪牙，在乔?密西统治的世界里，托比的族人都充满了恐惧。
读了这本书，我感觉到人类因为自己的贪婪，使大自然遭到了破坏，如果有一天我们这个地球经不住人类的摧残，导致生态平衡被破坏，各种自然灾害频频而来，到那时人类才会明白自己的罪行吗？在书中，多亏有了托比和他的父亲桑来保护橡树。而在现实生活中，又有谁来保护我们的地球呢？托比只有13岁，就已经明白了保护环境的重要性，难道身为同龄人的我们就意识不到吗？我们应该从我做起，从小事做起，保护我们生活的环境，让我们的家园更美好！
远离浮躁 主题班会 演讲稿 发言稿
远离浮躁收获未来 江夏实验高中王勇 在我们的心灵深处，总有一种力量使我们茫然不安，让我们无法宁静，这种力量叫浮躁。浮躁就是心浮气躁，是成功、幸福和快乐的最大敌人。从某种意义上讲，浮躁不仅是人生最大的敌人，而且还是各种心理疾病的根源，他的表现形式呈现多样性，已渗透到我们的日常生活和工作中。可以这样说，我们的一生是同浮躁斗争的一生。 -------贾平凹《浮躁》 在春来近夏的季节里，随着气温不断升高，本班学生学习氛围相对以往浮躁了很多，为了调动大家学习的积极性，营造一个良好的学习氛围，我决定跟大家一起来认识浮躁、一起来找到远离浮躁的办法。 首先我对班里的一些因浮躁而表现出的现象进行了归纳总结: （1）作业不会做，把别人的作业或参考书上的答案不加思索地搬到作业本上以便交差； （点评：掩耳盗铃的做法，自欺欺人） （2）老师，我不会做，但我不想欺骗你，所以我不交作业； （点评：诚实的孩子，遇到问题为什么不想办法解决，而让自己的包袱越来越沉重呢？）（3）自习课以讨论问题开始，闲聊告终。 （点评：自制能力差，受不了诱惑） （4）上课时“身在曹营心在汉” （点评：缺乏专注，痴幻型） （5）自习课看到别人讲话，总忍不住要凑一份 （点评：缺乏自制力，随意挥霍时间） （6）课间大呼小叫，东跑西串，上课霜打茄子，蔫 （点评：学无目标型） （7）课桌乱七八糟，吃的、擦的、喝的、学的、用的、照的……堆一团 （点评：缺乏逻辑型） 到底是什么原因导致我们浮躁、它会给我们带来哪些危害呢？ 我们做事情很多时候都是半途而废，在开始的时候是信心十足，然后是热情消退，最后完全放弃，是什么原因让我们放弃呢，是浮躁的心理，是急于求成、不愿面对困难的浮躁心理。我们总是在想着事情的最后成果，急于看到我们所作的工作的成果，而这些都不是一两天能看出来的，于是我们就觉得这些工作是没有意义的，于是选择了放弃。 浮：即不能深入，浮光掠影，只学到皮毛便沾沾自喜，一遇到困难就立即退缩。 躁：即自以为是，骄傲自满，不能静下心来踏踏实实的学习，而是贪多求快，希望一口吃成个胖子.行动盲目，心神不定，缺乏恒心和毅力，急于求成。 浮躁心理是学习中较易出现的一种心理现象，在某些学习阶段，甚至成为一些学生的通病。浮躁心理如不及时纠正，则具有很大的危害性。
顺应时代潮流 迎接未来挑战
惠普经销商大学---高级课程 顺应时代潮流,迎接未来挑战 ▲引言 斗转星移，当我们迈向新世纪时,网络时代的到来，知识经济的出现，经济全球化、市场一体化经济格局的形成，给中国的IT产业带来了历史性的机遇。 机遇与挑战并存，机会与风险同在! 面对日趋激烈的市场竞争，中国IT企业面临着严峻地挑战！！中国IT企业，如何在竞争中争取优势？如何面对国外企业先进技术和管理的挑战？如何实现本地化发展？ ▲回顾1999 在过去的一年里，惠普为了帮助惠普的广大经销商迎接时代发展的机遇，应对未来信息化社会的挑战，成功地开办了“惠普经销商大学”，在以下几个方面取得了较好的成绩，并得到相关人士的肯定： 1.内容全面专栏内容覆盖了管理、营销、销售等方面。 2.风格简约明了从案例分析入手，简明扼要，深入浅出。 3.培养了一大批人才惠普经销商大学的学员纷纷表示在通过培训后，知识面得到 了拓展，业务水平显着提高。 当然，去年的“惠普经销商大学”也有不尽人意的地方，内容较为浅显，只涉及管理和营销的基本知识，很多内容只初步涉及战术上的实施，在战略管理规划等方面还有待更深层次地进行剖析。 ▲展望2000 新的网络时代带来了新的机遇和新的挑战，在经济全球化、市场一体化的新世纪，如何
拓展国际化的战略视野、建设本土化的战术方针已经成为企业增强竞争力的重要体现。 为了培养惠普的经销商的经营能力，提高经销商的管理水平，更好地提高他们在瞬息万变的信息时代中的竞争力，“惠普经销商大学”在原来的基础上，进行了适当的调整，推出了层次更高、系统性更强的高级课程。 ?“惠普经销商大学”高级课程定位 “惠普经销商大学”高级课程是去年教程的延续和升级，主要面向“从事IT行业管理和营销人员、惠普的经销商”等对IT营销、管理感兴趣的目标受众，将沿照1999年渠道大学的思路，保持连贯性和一致性，从管理的角度，本着适用的原则，采用“问题+案例+分析+理论”的表现形式，充分利用文字和图表，结合理论指导和实战应用案例，深入浅出、交替性深层次地探讨企业营销、管理等经营管理的专业问题。 为了真正提高学员的管理层次和经营水平，使学员达到“理论上的高度、方法上的运用、实战技巧的把握”的较高水平，“惠普经销商大学”高级课程将把战略思考、具体实施方法和典范案例结合起来，使学员对新世纪的企业经营和管理方式进行了解、思考和运用。 “惠普经销商大学”高级课程，将从世界的发展趋势说明经营和管理的重要性，接着以时间为线索，结合理论和案例，从管理的角度入手，探讨管理领域的经典问题和发展趋势，继而从营销管理切入，进行深入地探讨，具体解决中小经销商在日常经营和管理中所面临的切身问题。 ?“惠普经销商大学”高级课程内容思路 “惠普经销商大学”高级课程的主要内容大致包括以下几个方面： 1.从世界发展的整体趋势分析经济一体化和网络的广泛应用对经销商带来的管理变 革，阐述新时代的管理新模式； 2.从中小型企业的实际应用探讨企业经营管理中对物资流通、人力资源、财务的管理 问题； 3.以HP等电子商务先驱为例对电子化管理等问题进行深层次的分析、探讨； 4.从营销管理理论和实战案例2个角度对经销商的经营管理进行分析探讨。 ?“惠普经销商大学”高级课程内容规划 “惠普经销商大学”高级课程2000年总共39期（2000/04/03---2000/12/29），内容具体规划如下： 1.管理内容 内容主要从管理的职能构成、扁平式网络化的知识管理等最新趋势、管理理论和方法等
元宵节家长评语
竭诚为您提供优质文档/双击可除 元宵节家长评语 篇一：小学生生活指导评语 小学生寒假生活指导意见 20XX年的寒假马上就要到来了，每个孩子对自己的寒假生活都有一些自己的想法和安排。 很多孩子都是在寒假刚开始时想法颇多，但是随着寒假的推进，寒假刚开始时的那些想法就 逐渐在脑中消失了，寒假过成了每日吃喝玩乐、昏睡无度的日子，到了临近开学，才发现自 己该做的事情没有做，想做的事情已经没有时间做了，自己都感觉这个寒假过得一无所获、 无聊乏味。怎么样让孩子过好这个寒假，成了家长、学校共同关心的话题。市教研室小学部 根据本市小学生的具体情况，制定了《小学生寒假生活指导意见》，希望通过这个指导意见帮 助家长、学校更好地安排孩子的假期生活，培养学生的创新精神、实践能力和独立生活能力，
提高小学生综合素质。具体意见及要求如下： 一、快乐寒假，健康成长 1．制定一个科学合理的作息计划，寒假作业要认真思考、书写整洁、按时完成。 2．坚持每天锻炼身体一小时，防止出现学生寒假综合症（贪吃、贪睡、贪玩的现象）。 3．提倡科学上网，绿色上网。到网络中多学习知识，少玩点游戏，注意上网时间。 二、“我与春节同行”实践活动活动目的：让学生了解春节、元宵是中华民俗传统节日，了解春节和元宵节的历史及文 化内涵，增强学生对祖国优秀传统文化的热爱。了解春节礼仪，继承文明习俗，学会接人待 物，改变不良习俗，学会处理压岁钱，提倡节俭，反对浪费。活动安排： 1．以节日为主题的活动。画一幅和“春节”有关的画。 2．以生活学习为主题的活动。做一张反应寒假生活的手抄报。 3．以社会实践为主题的活动。 （1）日常生活勤俭节约，做家长的小帮手，主动承担一些力所能及的家务劳动，比如帮 助父母洗洗衣服，打扫卫生等。
远离浮躁,静心学习主题班会设计
远离浮躁，静心学习 -----高一(5)班德育主题班会德育背景： 刚考完期中考试，大部分同学抱着大考之后歇一歇的态度，再加之文理分科和天气变热，学生面临着入学以来前所未有的浮躁，学生死气沉沉，坐不住，听不进，瞌睡，幻想，上课发呆等等。有必要让学生对浮躁问题有深刻的认识，从而改变自己的浮躁心理，让学生静下心来，积极投入学习，为学考及后面的期末考试打下良好的基础，所以这节班会课就应运而生。 德育目标： 1、通过给定义、词语的近义词、反义词分析，让学生深刻理解浮躁的含义。 2、通过小组交流讨论，深刻体会浮躁在我们学习生活中的表现及其危害。 3、通过“状元开讲”的视频，让学生意识到远离浮躁，让心静下来，对我们的学习是多么重要，同时了解状元静心的方法和举措。 4、通过“小闹钟”的故事启示学生只要心静下来，一点一点地积累，再伟大的工程我们也可以实现，激发学生坚持的信心和勇气。 德育实录： 一、班会引入：利用班级上课和晚自习视频，引入。 二、教学内容 (一)认识浮躁 师：大家都在讲浮躁，什么是浮躁，谁能给浮躁下个定义？ 生：让语文科代表回答。 师：背头出示浮躁的两种释义。 【投影】释义一：“躁”的意思是：心里有众多的东西要动，而“浮”的意思是“漂流”，两个字组合在一起的意思就是“心里有众多的东西要动，而又没有地方可以让他们落脚，因此到处飘荡不得安心”。 释义二：行动盲目，心神不定，缺乏恒心和毅力，急于求成，不能脚踏实地学习，这种心理情绪就是我们通常所说的“浮躁”。 大家真正理解什么叫浮躁了吗?我们测一测： 【投影】（1）浮躁的近义词是什么？
（2）浮躁的反义词是什么？ 生：学生回答。 (二)浮躁的表现和危害 师：大家几乎都明白了什么是浮躁，下面我们四个人组成一个学习小组讨论： 【投影】小组交流 话题：在我们身边存在哪些浮躁的现象？它们都有哪些危害？ 温馨提示： （1）四人一小组，组成学习小组，进行讨论交流。 (2)各小组选好代表，做好发言准备。 (3)时间：5分钟。 （小组交流讨论，教师巡视聆听各组的讨论内容。） 生：小组代表汇报 师：教师及时给予评价和引导，深化学生对浮躁及其危害的影响。最后背投联系学生实际进行总结。【投影】浮躁在我们学习中的具体表现 1、“想不到”在自己支配的时间内，不知道该做什么，什么先做，什么后做，甚至手足无措，一会儿看看这本书，一会儿看看另一本； 2、“坐不住” 在课上找各种借口下位子，或是东张西望，或是交头接耳 3、“听不进” 对课上老师讲的知识无兴趣，或自搞一套，或哈欠连天，根本不管老师讲什么； 4、“管不牢” 管不住自己的嘴，自习课上废话连篇 5、“写不完” 跟同学交往过密，整天沉迷于传纸条或信件往来中，乐此不疲； 6、“长不了”在老师批评和考试后，短时间内意识到自己的错误，也付出一定的努力，但几天之后，依然故我，虎头蛇尾，不了了之 7、“做不对”语言表述全是对的，但是动笔一写总会出错，手下功夫太弱 浮躁的危害 1、学习急功近利，急于追求结果，反而让自己陷入苦恼和焦虑之中。 2、心不静，学习只停留在面上，无法深入，不能真正理解和运用知识，导致学习成绩无法提高。