2020全国149所汉硕院校孔院及孔子课堂超全整理
汉硕考研《中国文化要略》复习笔记第八章
考研 | 《中国文化要略》复习笔记第八章第八章中国古代教育1. 释菜：旧时学校，在建校或开学之初，都要举行祭祀先圣之礼，“释菜”只供奉蔬菜，礼比较轻。
释奠：除蔬菜外，又供奉牲牢布帛，礼比较重。
2.（重农）和（重教）是中国文化的两大传统特点。
3. 最早把教育二字联系起来的是（孟子），（《孟子·尽心篇》）一文中提到“得天下英才而教育之”。
4.中国在（夏代）已经有了正式的学校。
5．学校的发展：夏代：庠、序、学、校。
西周：国学（大学、小学）和乡学。
汉代：官学和私学。
隋炀帝：六学二馆。
6．六艺：礼（规章仪式）、乐（音乐舞蹈）、射（射箭）、御（骑马驾车）、书（历史）、数（数学）7. 荀子作（《劝学篇》）是中国最早的教育学论文。
8. 国家采取内法外儒的文教政策。
9.束脩：学生与老师初次见面时必须奉敬礼物。
10.明清国子监：国子监最初只是管理教学的行政机关，后来在发展演变中与国子学合一，到明代已取代国子学，成为兼有行政机关和最高学府两种性质的东西。
到清代又取代太学，成为国家唯一的最高学府，但其职权已经大大缩小，不再是教育行政领导机关。
11. 国子监的最高领导人为祭酒。
12. 北京国子监第一人祭酒是元代著名学者姚燧。
13. 明清国子监的学生分类：(1) 入国子监学习的人叫监生。
(2)在京会试落地的举人，由翰林院择优选送入监就读的叫“举监”；(3)从各地方学校中选拨入监就读叫“贡监”；(4)三品以上官员子弟靠父荫入监就读的叫“荫监”；(5)因监生缺额由普通人家捐资而特许其子弟入监就读的叫“例监”；(6)外国留学生在监就读，称为“夷生”。
14.我国书院教育的三大高潮：(1) 宋初：统治者看到民办书院为政府解决了文化教育问题，培养的人才也有助于维护统治，所以从政策和物资两方面给予积极支持，出现了宋初四大书院(2) 南宋：官学腐败，州县学校有名无实，而兴盛起来的理学又需要宣讲的场所。
这时，理学的代表人物朱熹相继恢复白鹿洞书院和岳麓书院的教学活动，并亲自讲课，各地纷纷效法，出现南宋四大书院；(3) 明代中叶以后：政治黑暗，科举腐败，一些儒学名士借书院宣传学术思想和政治主张，发动了一场思想解放运动，书院教育重又兴起。
对外汉语教师资格考试(中级)《对外汉语教学理论》笔记和典型题(含历年真题)详解(中国古代哲学)
圣才电子书 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台
a．主张“正名”，卲按照一宐癿是非标准恢复纫纨，否刌“名丌正刌言丌顺；言丌顺 刌亊丌成，亊丌成刌礼乐丌兴，礼乐丌兴刌刈罚丌丨，刈罚丌丨刌民无所措手足”。
b．主张统治者“立信”，卲政府要获得人民癿信仸。主张用道德敃化癿办法杢治理国 家，而丌主张使用强权暴力。
圣才电子书 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台
第 4 章 中国古代哲学
4.1 复习笔记
一、孔孙乀道 孔孙乀道是丨国文化史上癿第一学诪，它癿刎始人是孔子。“儒”，最早是指在奴隶主 贵族丨掌管道德敃化、音乐礼仦癿宎员，后杢，这互人在社会发劢丨逌渐分化，流落刔民间。 刔孔子出现以后，因其弟子众多，影响扩大，“儒”就成了孔门弟子癿与称，由孔子刎立癿 学诪称为“儒学”。 1．孔子 （1）儒家 孔子号称有“弟子三千，七十事贤人”，他癿一互见解和谈诎，由弟子仧记彔和整理成 《论诧》，集丨反映他癿怃想。产生在鲁文化氛围里癿儒家怃想，自然维护周文化癿核心成 分——“礼乐刕度”。 （2）孔子癿怃想 ①丨心怃想 一丧“仁”字，几乎包括了一切美德，卲“推己及人”，一斱面是“己欲立而立人，己 欲达而达人”，把自己想要得癿好处也给予刓人；另一斱面是“己所丌欲，勿斲二人”，自己 丌想得癿东西、丌想做癿亊情，绛丌要强加二人。孔子由“仁”癿怃想出収，提出了一套修 身达仁癿伦理观念和道德敃化癿政治观念。 ②政治怃想
柱。
5．王充
东汉刏年，大怃想家王充出杢抨击它癿荒谬和虚妄。王充是一丧无神论者，著《论衡》
85 篇，求真实，疾虚妄，匡旪俗，颇具科学态度和科学精神。主张人性有善恶，认为人性
可以改发；反对崇古非今，反对浮华虚伪乀诧等。
事、老庄怃想 1．老子
中华讲师网-林艺明：国学文化与河图洛书
发 而 皆 中 节 ， 谓 之 和 ！
找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培 训讲师选聘平台
喜 怒 哀 乐 之 未 发 ， 谓 之 中
五 害
神 龟 背 书 《 洛 书 》
找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培 训讲师选聘平台
1不变（水中金） 2火移坤土（阴火） 化烦恼为菩提 3不变（元性仁慈） 4金移巽木（雕琢） 化腐朽为神奇 5不变（元气良心） 变大地为黄金 6水移乾金（金刚） 化浊水为真金 7、9移位 （锤炼） 化干戈为玉帛
国学文化与河图洛书
讲师：林艺明
找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培 训讲师选聘平台
时代大趋势
截至2013年9 月，全球已建 立435所孔子 学院和644个 孔子课堂，共 计1079所， 分布在117个 国家（地区） 《孔子学院规 划2012— 2020》明确 指出孔子学院 未来的发展目 标：到2015 年，全球孔子 学院达到500 所……
找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培 训讲师选聘平台
8木移艮土（水土） 化险恶为慈悲 2、8移位（剥谦） 化烦恼为菩提 10藏不见（合十） 显仁藏智 人心道心 克己复礼 化丑恶为美善 阳正阴隅 养天地正气 扶阳抑阴 找讲师，就上中华讲师网 化愚痴为智慧 中国最大的培
找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培 训讲师选聘平台
国学12道（侧重）
1、孔子：为人之道。 2、老子：处事之道。 3、庄子：养性之道。 4、孟子：君臣之道。 5、荀子：学习之道。 6、孙子：韬略之道。 7、管子：教练之道。 8、韩非：统驭之道。 9、鬼谷子：权谋之道。 10、大学：修身之道。 11、易经：天地之道。 12、禅宗：死生之道
首失失 ，义道 前而而 识后后 者礼德 ，，， 道夫失 之礼德 华者而 而，后 愚忠仁 之信， 始之失 薄仁 而而 乱后 之义 ，
15年中国人大汉硕真题及人大孔院简介
15年中国人大汉硕真题分析及人大孔院简介汉语国际教育硕士是一种硕士专业学位，招生对象为国民教育序列大学本科毕业（一般应有学士学位），工作满2年，热爱汉语国际推广事业，外语水平高，普通话标准，从事对外汉语教学或有志于从事汉语国际推广工作的在职人员。
或者国民教育序列大学本科毕业（一般应有学士学位），在国外从事汉语教学志愿服务满1年，获得国家汉语国际推广领导小组办公室（原名“国家对外汉语教学领导小组办公室”）颁发的《国际汉语教师中国志愿者荣誉证书》者，也可以报考。
重点招收各级各类学校教师、外语专业毕业的在职人员、回国的国际汉语教师志愿者。
中国人民大学自1953年起就开展了汉语作为第二语言的教学，是最早开展对外汉语教学的高校之一，目前已形成包括汉语长短期进修生、预科生、本科生、硕士研究生和博士研究生在内的多层次留学生教育体系。
中国人民大学设有“汉语国际推广研究所”，该所由中国人民大学与国家汉办共同建设，是国家汉语国际推广战略和对策研究以及过程监测和评估的重要平台。
人大是全国八大对外汉语教学基地之一中国人大2015年汉硕真题分析中国人民大学2015年汉硕考研的题目偏重于主观性。
专业一部分，共九道题目，整体来讲，考察我们的现代汉语、古代汉语知识。
如一二两道大题，主要考察现代汉语基础知识，如《说文解字》的作者是许慎，路边种着树是有歧义的句子，一方面表示路边正在种树这个动作行为，一方面表示树存在路边这种状态。
第三题是名词解释，六书、四呼、句类都是常见的现代汉语词语，采用问什么答什么的形式即可，简答题考察儿化的作用，语法上的词性以及义项问题，掌握基础知识，灵活运用是可以做对的。
再有汉硕经典试题词语辨析，大家还是按照各自的思路从词性、搭配、语义等方面回答是可以的，另外提醒大家重视举例。
还有两道题目比较灵活，一方面考察大家应变题目的灵活性，还有一方面是具备扎实的基础知识，万变不离其宗，一个考察古代汉语中的使动用法，另外一道题目是考察把字句的特点。
北大考研辅导班-2020北京大学445汉语国际教育基础考研经验真题参考书
北大考研辅导班-2020北京大学445汉语国际教育基础考研经验真题参考书北京大学445汉语国际教育基础考试科目，2020年初试时间安排为12月22日下午14:00-17:00进行笔试，北京大学自主命题，考试时间3小时。
一、适用院系专业：北京大学对外汉语教育学院045300汉语国际教育硕士二、考研参考书目北京大学445汉语国际教育基础没有官方指定的考研参考书目，盛世清北根据专业老师指导及历年考生学员用书，推荐使用如下参考书目：《中国文化要略》程裕祯，1998年版，外语教学与研究出版社。
4版《中国现代文学史》，刘勇、邹红，第2版，北京师范大学出版社。
《外国文化史》，孟昭毅、曾艳兵，北京大学出版社。
《世界文化通论》，马树德，商务印书局。
《对外汉语教育学引论》，刘珣，北京语言大学出版社，2000版。
盛世清北建议：（1）参考书的阅读方法目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。
体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。
问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。
尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。
（2）学习笔记的整理方法A:通过目录法、体系法的学习形成框架后，在仔细看书的同时应开始做笔记，笔记在刚开始的时候可能会影响看书的速度，但是随着时间的发展，会发现笔记对于整理思路和理解课本的内容都很有好处。
B:做笔记的方法不是简单地把书上的内容抄到笔记本上，而是把书上的关键点、核心部分记到笔记上，关上书本，要做到仅看笔记就能将书上的内容复述下来，最后能够通过对笔记的记忆就能够再现书本。
三、重难点知识梳理北京大学445汉语国际教育基础2019年暂未提供考试大纲，但盛世清北的课程中总结了复习的大体方向，考试重难点知识梳理内容如下：一）中外文化及跨文化交际基础知识中外文化及跨文化交际基础知识部分测试以下内容：1. 中国文化基础知识2. 外国文化基础知识3. 跨文化交际基础知识二）教育、心理及语言教学基础知识教育、心理及语言教学基础知识部分测试以下内容：1.教育学基础2.心理学基础3.语言教学基础三）材料分析写作材料分析写作部分测试以下内容：1. 分析与实践能力2. 论文写作能力四、考研真题2009年，教育部出台了严格管理院校自主命题专业考试科目相关资料、限制专业课辅导的规定，很多学校从那时起不再公布和出售真题，并不再提供专业课参考书目。
对外汉语教师资格考试(中级)《对外汉语教学理论》笔记和典型题(含历年真题)详解-第六章至第八章【圣才
3 / 265
圣才电子书 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台
方式跟国子监与太学等有很大区别，在我国教育史上产生过重要的影响。 2．教育书院的诞生 书院是从古代的“精舍”、“精庐”、“学馆”发展来的。根据地方志的记载，最早出现的
二、明清时代的国子监 1．国子监 国子监最初是管理教育的行政机关，在发展演变中与国子学合一，到明代已取代国子学， 成为兼有行政机关和最高学府两种性质的东西。到清代又取代太学，成为国家唯一的最高学 府。现在，我们所看到的北京国子监，就是元、明、清三代沿用的最高学府。 2．国子监的最高领导人 国子监的最高领导人为祭酒，习惯上称作“国子祭酒”。北京国子监的第一任祭酒是元 代著名学者姚燧。 3．国子监的学习内容 入国子监学习的人称作“监生”。监生学习的主要课程是程朱学派注释的《四书》、《五 经》以及《资治通鉴》等；八股文是必修课程。
4 / 265
圣才电子书 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台
（3）明代初年，转而注重官学，提倡科举，书院又一次衰落 明代中叶以后，书院教育重又兴起，成为书院教育的第三个高潮。这一阶段书院教育的 特点，就是学术活动与政治活动密切地结合在一起。 （4）清朝建立之初，统治者曾极力加以抑制书院 直到雍正十一年（1733 年）才准许在各省省会设立一所书院，为科举做准备，这已完 全成为官办书院了。 书院的发达与宋代的理学有密切的关系，故历代书院都以研究和讲解理学为根本，二者 互为表里。其基本教材仍是《四书》、《五经》，辅助教材和参考读物则是理学家们的著作和 语录。教学方法除教师讲授外，最重要的是学生自学。
书院是唐贞观九年（635 年）遂宁人张九宗建立的书院，但它还不是一个讲学授徒的机构， 只是一个私人读书治学的场所。从私人和国家设立的两种书院来看，最初都不具备讲学的功 能。大约到唐代的中晚期，有一些私人建立的书院才开始教授生徒，这就引发了教育书院的 诞生。
【爱考宝典】2020年武汉大学汉语国际教育考研介绍、专业目录、分数线、参考书目、报录比
【爱考宝典】2020年武汉大学汉语国际教育考研介绍、专业目录、分数线、参考书目、报录比文学院现有教职工102人，其中专任教师80人。
教师中教授44人，副教授17人，其中武汉大学人文社科资深教授2人、教育部长江学者特聘教授2人、教育部新世纪人才5人、教育部“马工程首席专家”2名、湖北省教学名师1人。
研究生和本科生1300余人。
学院下辖中国文学系、汉语言文化系、大学语文部、古籍整理研究所、《长江学术》杂志社、院党政办公室、资料室、武汉大学中国语言文学实践教学中心、武汉大学普通话培训与测试工作站等机构。
学院具有中国语言文学一级学科博士学位授予权和博士后流动站。
有国家重点学科一个（中国现当代文学），国家重点培育学科一个（中国古代文学），中国语言文学为湖北省重点学科，中国现当代文学为湖北省优势学科，中国古代文学为湖北省特色学科。
二级学科博士点和硕士点有：文艺学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、写作理论与实践、对外汉语教学等。
开办有汉语国际教育硕士和语文教育硕士两个专业学位教育点。
本科专业有中国语言文学类（汉语言文学、对外汉语）和人文科学试验班﹑国学班（与历史学院﹑哲学学院合办）。
其中，汉语言文学专业是国家特色专业和湖北省品牌专业。
此外，学院还与美国匹兹堡大学合作在美国宾州创办了孔子学院。
学院有教育部语言文字信息管理司与武汉大学共建共管的“中国语情与社会发展研究中心“，湖北省普通高校人文社科重点研究基地“湖北语言与智能信息处理研究基地”、“湖北现代人文资源调查与研究中心”，与历史学院和哲学学院合作建设的国家人文社科重点研究基地中国传统文化研究中心，与历史学院等单位合作建设的“湖北省非物质文化遗产研究中心“，校级重点研究基地汉语言文学典籍整理与研究中心，以及中国文学传播与接受中心﹑中外文学比较研究中心、应用中文研究所﹑写作研究所、明清文学研究所﹑闻一多研究室、黄侃研究室等研究机构。
2017年南开大学汉语国际教育硕士(汉院)考研参考书 考研真题解析
2017年南开大学汉语国际教育硕士（汉院）考研参考书考研真题解析汉语国际教育2016年推免人数人4人参考书045300汉语国际教育(080汉语言文化学院)汉语基础《现代汉语》黄伯荣、廖序东高等教育出版社（2007年第4版）《古代汉语基础》施向东、冉启斌北京大学出版社（2010年第1版）汉语国际教育基础《对外汉语教育学引论》刘珣北京语言大学出版社(2007年第1版)《跨文化交际学概论》胡文仲外语教学与研究出版社(1999年第1版)《中国文化要略》程裕祯外语教学与研究出版社(2003年第2版)专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧，虽然每个考生的专业不同，但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。
以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。
一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说，由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备，相对会比较容易进入状态。
但是，这类考生最容易产生轻敌的心理，因此也需要对该学科能有一个清楚的认识，做到知己知彼。
跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学，则应该快速建立起对这一学科的认知构架，第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成，这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。
做到这一点的好处是节约时间，尽快进入一个陌生领域并找到状态。
很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上，往往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心，同时缺乏对该学科的整体认识。
其实考研不一定要天天都埋头苦干或者从早到晚一直看书，关键的是复习效率。
要在持之以恒的基础上有张有弛。
具体复习时间则因人而异。
一般来说，考生应该做到平均一周有一天的放松时间。
四门课中，专业课（数学也属于专业课）占了300分，是考生考入名校的关键，这300分最能拉开层次。
例如，专业课考试中，分值最低的一道名词解释一般也有4分或者更多，而其他专业课大题更是动辄十几分，甚至几十分，所以在时间分配上自然也应该适当地向专业课倾斜。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
意大利米兰国立大学孔子学院
美国迈阿密大学孔子学院
沈阳师范大学
3所
黎巴嫩圣约瑟夫大学孔子学院
约旦安曼TAG孔子学院
渤海大学布隆迪布隆迪大学孔子学院
大连外国语大学
11所
亚美尼亚埃里温“布留索夫”国立语言和
社会科学大学孔子学院
韩国仁川大学孔子学院
日本冈山商科大学孔子学院
哥伦比亚麦德林孔子学院
巴西巴西利亚大学孔子学院
美国夏威夷（玛诺亚）大学孔子学院
阿尔巴尼亚地拉那大学孔子学院
奥地利维也纳大学孔子学院
保加利亚索非亚孔子学院
比利时布鲁塞尔孔子学院
列日孔子学院
波兰克拉科夫孔子学院
德国杜塞尔多夫大学孔子学院
纽伦堡－埃尔兰根孔子学院
慕尼黑孔子学院
哥廷根大学孔子学院
俄罗斯莫斯科国立语言大学孔子学院
捷克帕拉茨基大学孔子学院
西班牙巴塞罗那孔子学院
瑟必顿基督教小学孔子课堂
圣玛丽布莱顿广场小学孔子课堂
圣十字小学孔子课堂
圣约瑟夫中学孔子课堂
高门小学孔子课堂
伦敦大学学院附属中学孔子课堂
查特尔中学孔子课堂
上海市
复旦大学
9所
德国法兰克福大学孔子学院
汉堡大学孔子学院
英国爱丁堡大学苏格兰孔子学院
诺丁汉大学孔子学院
澳大利亚悉尼大学孔子学院
卢森堡卢森堡大学孔子学院
秘鲁里卡多帕尔玛大学孔子学院
燕山大学
1所
美国托列多大学孔子学院
山西省
山西大学
2所
美国费佛尔大学孔子学院
斯卡勒中学孔子课堂
内蒙古
内蒙古师范大学
无
辽宁省
辽宁大学
3所
塞内加尔达喀尔大学孔子学院
俄罗斯伊尔库茨克国立大学孔子学院
立陶宛维尔纽斯大学孔子学院
大连理工大学
1所
白俄罗斯白俄罗斯国立大学孔子学院
辽宁师范大学
美国密苏里大学孔子学院
上海外国语大学
8所
日本大阪产业大学孔子学院
乌兹别克斯坦撒马尔罕国立外国语学院孔子学院
摩洛哥哈桑二世大学孔子学院
加拿大滑铁卢孔子学院（瑞纳森大学学院(附属于滑铁卢大学）
秘鲁秘鲁天主教大学孔子学院
西班牙马德里孔子学院
匈牙利赛格德大学孔子学院
意大利那不勒斯东方大学孔子学院
上海财经大学
意大利威尼斯大学孔子学院
美国贝塔湖公立学校孔子课堂
弗格斯福尔斯高中孔子课堂
康克蒂亚语言设孔子课堂
罗切斯特公立学校孔子课堂
明尼阿波利斯公立学校孔子课堂
新星学院孔子课堂
英华学院孔子课堂
北京外国语大学
22所
韩国韩国外国语大学孔子学院
马来西亚马来亚大学孔子汉语学院
斯里兰卡科伦坡大学孔子学院
阿联酋扎耶德大学孔子学院
荷兰洛伦茨中学孔子课堂
卡尔斯中学孔子课堂
蒙茨瓦尔顿中学孔子课堂
沃尔弗特双语学校孔子课堂
中央财经大学
1所
巴西伯南布哥大学孔子学院
对外经济贸易大学
12所
韩国韩国国立济州大学
韩国济州大学商务孔子学院
马拉维马拉维大学孔子学院
希腊雅典商务孔子学院
日本福山大学孔子学院
美国德克萨斯大学圣安东尼奥分校孔子学院
墨西哥新莱昂州自治大学孔子学院
澳大利亚新南威尔士大学孔子学院
上海海事大学
无
华东师范大学
9所
美国芝加哥孔子学院
华美协进社孔子学院
爱荷华大学孔子学院
中阿肯色大学孔子学院
俄勒冈大学孔子学院
杜兰大学孔子学院
比利时法语布鲁塞尔自由大学孔子学院
意大利都灵孔子学院
瑞士巴塞尔大学孔子学院
上海师范大学
3所
日本福山大学孔子学院
博兹瓦纳博茨瓦纳大学孔子学院
16所
美国麻州大学波士顿孔子学院
密歇根大学孔子学院
哥伦比亚大学孔子学院
哥斯达黎加哥斯达黎加大学孔子学院
爱尔兰都柏林大学孔子学院
比利时荷语布鲁塞尔自由大学孔子学院
丹麦哥本哈根商务孔子学院
德国莱比锡大学孔子学院
芬兰赫尔辛基大学孔子学院
瑞士日内瓦孔子学院
以色列特拉维夫大学孔子学院
意大利博洛尼亚大学孔子学院
日本爱知大学孔子学院
土耳其晔迪特派大学大学孔子学院
美国马里兰大学孔子学院
哥伦比亚安第斯大学孔子学院
法国诺欧商学院商务孔子学院
葡萄牙米尼奥大学孔子学院
英国格拉斯哥大学孔子学院
天津大学
3所
法国蔚蓝海岸孔子学院
斯洛伐克布拉提斯拉发孔子学院
澳大利亚昆士兰大学孔子学院
天津理工大学
4所
印度孟买大学孔子学院
科特迪瓦菲利克斯·乌弗埃·博瓦尼大学孔子学院
美国新泽西州立罗格斯大学孔子学院
阿根廷布宜诺斯艾利斯大学孔子学院
乌克兰基辅国立大学孔子学院
延边大学
1所
韩国忠北大学孔子学院
东北师范大学
5所
韩国东亚大学孔子学院
蒙古国蒙古国立教育大学孔子学院
美国阿拉斯加大学安克雷奇分校孔子学院
加拿大圣力嘉学院孔子学院
西班牙瓦伦西亚大学孔子学院
吉林师范大学
无
吉林华侨外国语学院
2所
英国伦敦玛丽女王大学孔子学院
爱沙尼亚塔林大学孔子学院
上海大学
5所
泰国宋卡王子大学普吉孔子学院
土耳其海峡大学孔子学院
巴林巴林大学孔子学院
美国肯塔基大学孔子学院
爱尔兰科克大学孔子学院
江苏省
南京大学
7所
美国乔治·华盛顿大学孔子学院
亚特兰大孔子学院
智利智利天主教大学孔子学院
法国阿尔多瓦孔子学院
英国谢菲尔德大学孔子学院
2020全国149所汉硕院校孔院及孔子课堂超全整理
北京市
北京大学
10所
日本立命馆孔子学院
早稻田大学孔子学院
泰国朱拉隆功大学孔子学院
以色列希伯来大学孔子学院
埃及开罗大学孔子学院
美国斯坦福大学孔子学院
德国柏林自由大学孔子学院
俄罗斯莫斯科大学孔子学院
西班牙格拉纳达大学孔子学院
英国UCL教育学院孔子学院
中国人民大学
古巴哈瓦那大学孔子学院
法国拉罗谢尔孔子学院
罗马尼亚锡比乌大学孔子学院
意大利米兰天主教圣心大学孔子学院
伊斯兰堡伊斯兰堡国立现代语言大学
德国波恩大学孔子学院
罗马尼亚锡比乌卢奇安•布拉卡大学孔子学院英国谢菲尔德大学孔子学院
中国传媒大学
7所
巴西南大河州联邦大学孔子学院
荷兰格罗宁根孔子学院
塞尔维亚贝尔格莱德孔子学院
济南大学
3所
刚果（布)马利安·恩古瓦比大学孔子学院
浙江财经大学
无
宁波大学
2所
马达加斯加塔马塔夫大学孔子学院
冰岛北极光孔子学院
安徽省
安徽大学
3所
阿塞拜疆巴库国立大学孔子学院
智利圣·托马斯大学孔子学院
乌克兰哈尔科夫国立大学孔子学院
安徽师范大学
1所
澳大利亚查尔斯•达尔文大学孔子学院
福建省
厦门大学
16所
菲律宾菲律宾大学孔子学院
泰国皇太后大学孔子学院
土耳其中东技术大学孔子学院
巴西FAAP商务孔子学院
俄罗斯俄罗斯国立人文大学孔子学院
英国利兹大学商务孔子学院
澳大利亚维多利亚大学商务孔子学院
英语哈罗盖特文法学校孔子课堂
中央民族大学
1所
美国欧道明大学孔子学院
中国石油大学（北京)
1所
厄瓜多尔基多圣弗朗西斯科大学孔子学院
中国社会科学院大学
无
天津市
南开大学
8所
韩国济州汉拿大学孔子学院
波兰密茨凯维奇大学孔子学院
维斯瓦大学孔子课堂
天津中医药大学泰国华侨崇圣大学中医孔子学院
日本神户东洋医疗学院孔子课堂
天津师范大学
4所
肯尼亚内罗毕大学孔子学院
英国赫尔大学孔子学院
泰国海上丝路孔子学院
曼松德昭帕亚皇家师范大学孔子学院
天津外国语大学
6所
韩国顺天乡大学孔子学院
日本武藏野大学孔子学院
哥伦比亚波哥大豪尔赫•塔德奥•洛萨诺大学孔子学院
意大利马切拉塔大学孔子学院
英国曼彻斯特大学孔子学院
丹麦斯特林高中孔子课堂
北丹麦商务科技学院孔子课堂
维堡教会学校孔子课堂
英国格莱顿小学孔子课堂
圣哈罗天主教学院孔子课堂
伯顿男子小学孔子课堂
首都师范大学
13所
美国纽约州立布法罗大学孔子学院
明尼苏达大学孔子学院
秘鲁皮乌拉大学孔子学院
德国不来梅孔子学院
俄罗斯圣彼得堡国立大学孔子学院
津巴布韦津巴布韦大学孔子学院
爱尔兰高威教育中心孔子课堂
圣玛丽学院孔子课堂
女子学校孔子课堂
北京理工大学
3所
尼日利亚拉各斯大学孔子学院
加拿大萨斯喀彻温大学孔子学院
北京师范大学
14所
美国威廉玛丽大学孔子学院
旧金山州立大学孔子学院
俄克拉荷马大学孔子学院
塔夫茨大学孔子学院
加拿大魁北克孔子学院（道森学院）
丹麦奥尔堡大学“创新学习”孔子学院
浙江师范大学
4所
喀麦隆雅温得第二大学孔子学院
莫桑比克蒙德拉内大学孔子学院
坦桑尼亚达累斯萨拉姆大学孔子学院
美国天普大学孔子学院
杭州师范大学
1所
美国中田纳西州立大学孔子学院
绍兴文理学院
无
温州大学
1所
泰国东方大学孔子学院