初中语文阅读中常见术语集锦

初中语文阅读中常见术语集锦
初中语文阅读中常见术语集锦

初中语文阅读中常见术语集锦

(一)表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明

(二)修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张、反复、对偶、反问、设问

1.实物说明文、事理说明文

2.科技性说明文、文艺性说明文(科学小品或知识小品)

(四)说明顺序:

1.时间顺序

2.空间顺序:注意表方位的名词

3.逻辑顺序:先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁由此及彼、由现象到本质等。(五)说明方法:列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引用(名言、资料等)

两大说明方式:平实说明与生动说明

(六)说明文语言特征:生动(趣味性)、准确(科学性)

(八)散文的分类:抒情散文和叙事散文

(九)散文的特点:形散而神不散

(十一)小说的结构:开端、发展、高潮、结局(有的前有序幕,后有尾声)

(十二)描写的方法:

1.概括介绍与具体描写;

2.肖像(外貌)描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写;

3.正面描写与侧面烘托

4.小说中的环境描写:自然环境、社会环境

(十三)议论文分类:立论、驳论

3.论证:解决“怎样来证明”

(十五)议论文结构 1.引论:提出问题 2.本论:分析问题3.结论:解决问题

(十七)常见论证方法

1.最基本的论证方法:摆事实、讲道理

2.常用论证方法:举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证

(十八)常见写作方法、表现手法:铺垫、对比、衬托、先抑后扬、伏笔、以小见大、托物言志、借物喻人、借景抒情、象征、联想、想像

(十九)语句在文章篇章结构上的作用:

总起全文、引起下文、埋下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展

(二十)语句在表情达意方面的作用:

渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)(二十一)语句特色评价用词:

准确、严密、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。

最新-中考英语高频词汇及短语1 精品

xx英语高频词汇及短语1 " aboveprep. adj.在…之上;超过;大于,多于;上面的; 短语:1.above all最重要的 e.g. Above all, the work must be finished before nine by ourselves.最重要的是工作必须在九点之前由我们自己独立完成。 注意:above的反义词为below abroadadv.在外国;广泛地;传播 短语:1. from abroad从国外,从海外 e.g. His parents has just come back from abroad. 他的父母刚刚从海外回来,我们去看望他们吧。 2. go abroad出国 acceptv.接受;赞同;欢迎;听从 近义词辨析:accept和receive accept是“接受、认可“的意思,是收到并接受;receive有”收到“的意思,但不一定接受。 e.g. I received a lot of gifts on my birthday, but I didn’t accept any.生日那天我收到许多礼物,但是我并没有收下任何礼物。 accidentn.事故;偶然 短语:1.by accident意外地,偶然地 2.a traffic accident交通事故 according toprep.根据…;依照 achievev.实现;达到;完成

acrossprep.在…对面 近义词辨析:across和through across表示“横过,穿过”;着重指从路线或物体表面的一边到另一边(表面)。 e.g.acrossthestreet;横过马路。through“穿过,从……中间通过”;着重指从空间的一头穿到另一头(内部)。 e.g. through the forest.穿过森林。 actn.&v.行为;举动;假装; 短语:1.act as担任(起...作用) 词性转换:actor/actressn.男演员/女演员 actionn.行动;有能量;行为; e.g.We must take action right now, otherwise we’ll be late 我们现在就得采取行动了,否则就迟到了。 activeadj.积极的; 短语:1. take an active part in :积极参加 e.g. I don’t think everyone should take an active part in the social activities.我认为并不是所有的人都应该积极参与到社会活动中去。 activityn.活动;工作;职业 addv.添加;增加;合计;相当于 短语:1. add to; 2.add up 3.add up to

中考必考的重点词汇总结

中考必考的重点词汇总结 在初中阶段,实验探究的类型主要有以下四类: 1.对基本技能和观察水平的考查;(仪器的使用和实验基本操作);对氧气、二氧化碳以及与它们性质类似的未知气体制备、检验、收集、除杂、干燥、性质实验。 2.C、Fe、Cu、Fe2O3、CuO等物质综合应用的还原反应及金属活 动性的探究题。 3.CaO、Ca(OH)2、CaCO3、NaOH、Na2CO3性质相关的探究题。 4.对未知物或非初中常见物质的研究,主要采用提供信息的方式,考查快速提取有效信息,使用知识解答问题的水平,这种题型难度较大。 1考点一常用的仪器 初中化学实验常用仪器(仪器名称不能写错别字) 1.试管 (1)用途: a、在常温或加热时,用作少量试剂的反应容器。 b、溶解少量固体。 c、收集少量气体的容器 d、用于装置成小型气体的发生器。 (2)注意事项: a、加热时外壁必须干燥,不能骤热骤冷,一般要先均匀受热, 然后才能集中受热,

防止试管受热不均而破裂。 b、加热时,试管要先用铁夹夹持固定在铁架台上(短时间加热 也可用试管夹夹持)。 试管夹应夹在的中上部(或铁夹应夹在离试管口的1/3处)。 c、加热固体时,试管口要略向下倾斜,且未冷前试管不能直立,避免管口冷凝水倒流 使试管炸裂。 d、加热液体时,盛液量一般不超过试管容积的1/3(防止液体受热溢出),使试管与桌面 约成45°的角度(增大受热面积,防止暴沸),管口不能对着自己或别人(防止液体喷出伤人)。反应时试管内的液体不超过试管容 积的1/2。 2.烧杯 用途:①溶解固体物质、配制溶液,以及溶液的稀释、浓缩 ②也可用做较大量的物质间的反应 注意事项:受热时外壁要干燥,并放在石棉网上使其受热均匀 (防止受热不均使烧杯炸裂), 加液量一般不超过容积的1/3(防止加热沸腾使液体外溢)。 3.烧瓶:有圆底烧瓶,平底烧瓶 用途①常用做较大量的液体间的反应 ②也可用做装置气体发生器 4.锥形瓶 用途:①加热液体,

最新初中数学评课用语集锦

一、粗略简评式: 1.课堂设计新颖有趣,激起了学生的学习兴趣。学生动起来了,课堂气氛活跃起来了,小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了。 2.教师能面向全体学生,激发学生的深层思考和情感投入,鼓励学生大胆质疑、独立思考,引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。 3.教学是教师与学生交往互动的过程。教师能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围。 4.学生在学习过程中能科学合理地进行分工合作,会倾听别人的意见,能够自由表达自己的观点,遇到困难能与其他同学合作、交流,共同解决问题。 5.教师能按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学,完成知识、技能等基础性目标,同时还要注意学生发展性目标的实现。 6.新的课程观认为“世界是学生的教科书”,新教材具有开放性的特点。教师能善于用教材去教,能依据课程标准,因时因地开发和利用课程资源,注重联系社会变革和学生的生活实际。 7.课上出现了教学内容泛化的现象,教材备受冷落,学科特有的价值没有被充分挖掘,学科味不浓。 8.教师能合理组织学生自主学习、合作探究,对学生的即时评价具有发展性和激励性。 9.学生能够自学的内容,教师让学生自学;学生能够自己表达的,教师鼓励学生去表达;学生自己能做的,教师放手让学生去做。 10.在课堂上教师不仅解放学生的耳,还解放了学生的脑、口、手。 11.教师能有效改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背和机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方式。

12.教师能够有效地组织和引导学生开展以探究为特征的研究性学习,使接受与探究相辅相成,学生的学习境界更高,学习效果更好。 13.教师对学生的激励既不形式化,又具体、诚恳。对于学生出现的错误,能及时以恰当的方式指出纠正。 14.以新的课改理念来指导自己的教学行为,以自己的教学行为来诠释自己的教学思想。 15.能有效的引导学生学会用数学的思维方式解决自身学习、日常生活中碰到的问题。 16.教师的一句“让我们一起来学习,让我们一起来探究。”——促成了知识的整合,体现了多元的价值取向,促进了学生认知的整体性发展。 17.课上得很成功,给人耳目一新,无论比指导思想、课的设计都充分体现了新的理念,体现了数学学科的本质。 18.做到重组教材,力求让学生经历探究学习的全过程。 19.探究活动的设计,通过动手、动脑,亲自实践,在感知、体验的基础上,内化形成新知,而不能简单地通过讲授教给学生 20.留意指导学生自己得出结论,教师不要把自己的意见强加给学生。 21.不过早地出现结论,肯花时间让学生对出现的问题进行深入的探讨,保证学生有足够的探究时间和体验的机会。 22.教学基本功扎实,教学目标明确。 23.通过训练入手,让学生总结规律,教师评析,符合教学规律;将整节课的教学任务分成若干个小任务,有利于学生完成。师生互动多,

高考语文阅读题答题术语

高考语文阅读题答题术语 表现方式:想象联想象征反衬对比渲染衬托对比悬念类比 材料安排技巧:主次详略线索 布局谋篇:铺垫伏笔过渡照应详略衔接 修辞手法:比喻比拟夸张对比排比对偶反复 表达方式:叙述描写议论说明抒情 在现代文阅读中,评价和鉴赏能力是阅读能力的最高层次,属创造思维。对表达技巧的评价鉴赏,就是分析文章运用了哪些表达技巧,表达了什么内容,达到了什么艺术效果等。近几年高考题,表达技巧主要侧重在表达作用的分析。要答好这类题目,除了必须掌握一定的写作、修辞等方面的知识外,掌握使用一定的鉴赏术语是非常必要的,而准确运用答题程式,尽量接近标准答案则是抓高分的关键。笔者有幸参加了2007年的高考现代文大阅读题的阅卷工作,深感答题中鉴赏术语的使用和规范答题程式的重要。下面具体谈谈现代文阅读“作用题”题的术语使用与答题规范问题,希望对广大考生有一定帮助。 首先要了解“作用题”常见命题表达式和设题角度及其范围。 “作用题”常见命题表达式有: “作者这样写有什么作用(或好处、效果)?”提问变式:1)为什么这样写? 2)为什么要写这一内容? 3)删去这一部分可以吗? “作用题”设题角度及其范围: ①首段(末段)的作用②文中写这些内容的作用③修辞的作用④表现手法及其作用⑤表达手法及其作用⑥不同人称的作用。 其次要注意掌握答题模式。 开头(结尾)有什么作用答题程式 【真题回放】 例1.(2008年四川卷第17题)文章主要写什刹海,却又从“我爱水”写起,作者为什么这样写?请简要分析。 例2.(2007年辽宁卷第17题)第一自然段,作者写了“秋去冬来”的景色,这样写有什么作用?请简要分析。 例3.(2008年全国卷Ⅰ第17题)文章末尾引用郭小川的诗句,表现了作者什么样的情感?这样写有什么作用?

中考重点词语集锦

初四语文资料成语汇总 蠢蠢欲动:原指像虫子蠕动爬行的样子,比喻坏人准备捣乱或敌人准备进攻。 沧海桑田:意思是大海变成农田;农田变成大海。比喻世事变化很大。不耻下问:并不认为向学问不如自己或职位比自己低下的人请教是丢脸的事。 坚韧不拔:形容意志坚定,毫不动摇。 味同嚼蜡:味道如同嚼蜡一般,形容没有味道。多指说话或文章枯燥无味。 重蹈覆辙:比喻不吸取教训,重犯

以前的错误。含贬义。 袖手旁观:把手笼在袖子里,在一旁观看。比喻人置身事外、不帮助别人。多指看到别人有困难,不帮助别人。 罄竹难书:竹简用完了都写不完,比喻事实(多指罪恶)很多,难以说完。 响彻云霄:响彻云霄意指形容声音响亮,好像可以穿过云层,直达高空。 各得其所:指每一个人或事物都得到合适的安顿;每个人都得到他自己所需要的东西。 锲而不舍:比喻有恒心,有毅力。

头晕目眩:头晕眼花,感到一切都在旋转。有时也形容被繁琐的事情弄得不知所措。 根深蒂固:比喻根基深厚牢固;不可动摇。 恪尽职守:负责做好本职工作,指谨慎认真地做好本职工作。细心、耐心地守住职位或岗位。 萍水相逢:比喻素不相识之人偶然相遇。 好高骛远:这个成语比喻的是不切实际地追求过高、过远的目标。短小精悍:形容人身躯短小,精明强悍。也形容文章或发言简短而有力。

妙手回春:比喻将快死的人救活。指医生医术高明。 心旷神怡:心境开阔,精神愉快。别具匠心:指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。 当之无愧:当得起某种称号或荣誉,无须感到惭愧。 开卷有益:开卷:打开书本,指读书;部分国:好处。读书总有好处。天伦之乐:指老一辈和小一辈有血缘亲属关系的乐趣,泛指家庭的乐趣。 大方之家:大方之家,原指懂得大道理的人,后泛指见识广,有学问的行人。

初中英语常考词汇用法大全【中考必备】

1.beat (n)敲击,跳动(vt)打,输 beaten track 常规;惯例;被踩出来的路 [辨析1]beat和win的用法: ①beat表示“在战斗中战胜对手,宾语是人,不是物”。beat后接运动员、球队或 对手等。例如:I can beat you at chess . ②beat意为“胜于,击败”。例:He is going to beat the world record . ③win战胜,因赢,它的宾语是物,如比赛,战争。win后接“a game, a war, a watch, a prize” 等。例:The boy won the first prize in contest . I can always beat him at chess. Which team win the football match?We beat them by score 2 to 1. [辨析2]beat; hit; strike的用法:这三个词都有"打;击;敲"的意思,但仔细分辩, 还是有其各自的用法。 ①beat 表示"连续不断地打击";尤其指心脏的跳动。 ● beat sb in the chest ● beat…to death ● to beat a drum敲鼓 ②hit表示"撞击"(尤指一次性的)或命中(目标)。而strike除了与hit同义外,还可以理解为划(火柴);给人深刻印象等。如:The man looked dead but his heart was still beating.这个人看上去已经死了,可心脏还在跳动。 He hit the ball so hard that it went over the wall.他使劲地击球,结果球越过了墙。 I have some _________ to do this afternoon. A. shop B. shops C. shopping D. a shop He ____ his opponent in the game at last. A. beat B. beated C. beaten D. was beating 2.fame (n)名声;名气;声誉famous (adj)出名的;著名的 be famous/ known for因/以……而著名(for后接出名的原因) be famous/ known as作为……而出名/著名(接职务、身份或地位等名词) be famous/ known to对……来说出名 ※比较:be famous as ; be famous for ;be famous to和be famous at 的用法: 【一】以“地方”做主语: ①be famous for 表示“以某种特产而‘闻名’著名,出名”,famous 相当于well-known ②be famous as 表示“以什么样的产地或地方而出名”。eg: Hangzhou is famous _________ producing silk in China . A. from B. at C. in D. for ● The area is famous as a green tea producing place.这个地区是生产绿茶的地区。 【二】以“人物”做主语:①be famous for 表示“某人以某种知识,技能或特征出 名” ● Eins tein was famous for his Theory of Relativity . 爱因斯坦以他的相对论 而闻名。※be famous as表示“某人以某种身份出名”。如:Einstein was famous as a great scientist .【注意】:be famous for 后的介词宾语是主语的所属内容. be famous as 后的介词宾语与主语是同位成分。③be famous to s b 对某人来说是著 名的…④be famous at (= be good at(擅长))= do well in 在…方面做得好/表现 出色。(反义词)be no good at (do badly in)“  在……方面做得很差”。E.g: Egypt is famous for its grand pyramids.She is famous as a writer. Tom did badly in the foot ball match.Qingdao is famous for its beautiful scenery. Lu xun is famous/ known as a writer. As is known to us all, the Great Wall is one of the seven wonders in the world. Lu Xun was famous _________ his works _________ a writer. A. for; for B. for; as C. as; for D. as; as 3.use (vt&n)使用useless (adj)无用的;无效的;无益的(反义词)useful (adj) ⑴used to do sth.表示过去经常或持续的行为,现在已不再发生,该句型即可用助 动词did构成否定句和疑问句,也可以把used当作助动词的用法来交换。如:I used to climbed trees and swim and play football.我过去常常爬山,游泳,踢足球.⑵used to 和would都用来谈过去的习惯,但used to 可以指动作或情况,而would只表 示重复的动作且不强调今昔对比. ※比较“ used to be及used to do sth ”和“ be used to do sth及be used to doing sth” 的用法:①用于肯定句used to be (指状况)表示“过 去常常和习惯做某事,也指过去反复发生的动作。即“used to be sth” 。其否定形式: used not/ usedn’t to be/do sth/ 也可用助动词did构成否定句和疑问句,疑问句形式: used sb to do /be……? ②be used to do sth表示“被用于做……”含有被动语态的意义。 ③become/ get/ be used to doing sth习惯于做某事。用来表示“现在,过去及将来 习惯于做某事。”下列句型中只可用动名词和It作主语,不可用不定式短语作主 语: ①It is no use +动名词(v-ing),表示“……没用”。[= It’s useless + 不定式(to do sth ). = It is of no use to do sth . = Ther is no use in ……(There is 之后要接表扬的 介词短语)]。例:It is no us e crying over spilt milk .[=It’s useless to crying over spilt milk.] Reasoning with such a stubborn man is no use.[= It is no use reasoning with

《中考英语》初中英语短语词汇的分类汇编及解析

一、选择题 1.I have a poor memory so I have to ______ my phone number book every time I want to make a call. A.look up B.look at C.look for D.look over 2.—The fire was finally____ in Jilin on June 3. Unfortunately, 119 people lost their lives. —I ho pe the accident like this won’t happen again. A.put down B.put away C.put out D.put up 3.--All right. I’ll take it. But I tell you, it is the last time I will ______ this kind of work. ---Come on, buddy! Don’t be so serious. A.take out B.take up C.take on D.take off 4.As the road to the airport is under repair, we will have to _______ early to get there in time. A.turn off B.take off C.put off D.set off 5.---Mom, my knees have gone ___my jeans. ---No kidding! I just bought it for you last week. A.off B.on C.through D.out 6.My cousin is heavy because he often eats fast food. A.too much;too many B.too many;too much C.much too;too much D.too much;much too 7.George couldn’t wait to _________ his new car. A.put off B.set off C.take off D.show off 8.—Andy, would you please the report for me and see if there is any mistake? —Of course I will. A.look around B.look through C.look up D.look after 9.—Have you heard that there’s a big fire near your home last night? — Sure. Luckily, the firemen came quickly and ______ the fire. A.came out B.broke out C.put out D.cut out 10.It took me almost a whole day to _____ so many emails. A.deal with B.cut in C.cheer for D.run out 11.It's quite warm in the room. Why not your coat? A.pick up B.take off C.put off D.give away 12.—We are not supposed to the bus until the bus stops. —That’s right. Safety comes first. A.put off B.get off C.take off D.go off 13.-Where is your uncle? I haven't seen him for a long time. -He Beijing for about half a year. He moved there Last November. A.has gone to B.has been to C.has arrived in D.has been in 14.Usually people with better education are able to get better jobs. ________, they have more chances to choose a good job.

中考英语必考重点熟词生义汇总

中考英语必考重点熟词生义汇总 A a set一套;一份 We post up a set of rules for the house. 我们张贴了一份房屋生活守则。 act v. 担任;担当 She acted as our interpreter. 她给我们当翻译。 add v.继续说;补充说 The President agreed, adding that he hoped for a peaceful solution. 总统表示赞同并补充说他希望和平解决。 address n.演说,致词 v.向……致词,对…说话 The President gave an address to the nation over the radio. 总统向全国发表广播演说。 She addressed herself to both of you. 她跟你们俩说话。 afraid adj.担忧的 She's afraid for her family in Somalia. 她为身在索马里的家人担心。 after prep.鉴于,由于,仿照,模仿 a novel after Dickens' style 一本模仿狄更斯文体的小说 alive adj.热闹的;活跃的 The river was alive with birds... 沿河活跃着各种鸟类。

awful adj.十分的,大量的 I've got an awful lot of work to do. 我有一大堆事情要做。 B band n.条纹;带状物 A band of light glowed in the space between floor and door. 一束阳光透过地板和门之间的缝隙照了进来 bank n.堤,岸,田埂 We beached the canoe, running it right up the bank. 我们把独木舟径直划到岸边,并拖上岸。 bargain v. 用…交换;拿…做交易 The traveller bargained his watch for food. 这名游客用他的手表交换食物。 blue adj.沮丧的,忧郁的,下流的 There's no reason for me to feel so blue. 我也说不出来为什么这么沮丧。 board n.膳食,伙食 Free room and board are provided for all hotel staff. 宾馆的所有员工都可享受免费膳宿。 build n.体格,体形 The power of him is undermined by the smallness of his build. 瘦小的身形削弱了他的权威感。 business n.事件;情况 This whole business is very puzzling. 这件事从头到尾都很让人费解。

中学生文明用语大全.

文明是社会的进步,是时代的需要。文明的语言就像一张精致的名片,能够彰显一个人的修养与品德;文明的语言就像一座桥梁,能够成为人与人沟通的纽带;文明的语言可以营造和谐的气氛,化解戾气,令人心平气顺;文明的语言可以令人如沐春风,丝丝沁人心田。文明用语: 1.初次见面说:您好2.客人到来说:欢迎 3.好久不见用:久违4.欢迎购物用:光临 5.求人解答用:请教6.赞人见解用:高见 7.看望别人用:拜访8.陪伴朋友说:奉陪 9.等候客人用:恭候10.请人帮助说:请多关照 11.表示谦意说:对不起12.麻烦别人说:拜托 13.与人分手说:再见14.中途先走说:失陪了 15.表示答谢说:谢谢16.表示礼让说:您先请 17.接受感谢说:这是我应该做的 18.助人为乐说:我能帮您做什么 19.征求意见说:请指教 20.表示慰问说:给您添麻烦了 文明行为:1、文明校园:尊重师长,见到师长主动问好、让行;维护校园环境,爱护一草一木;注重仪表,举止得体;提倡文明行为,不损学校声誉。 2、文明课堂:按时上课,不迟到,不早到,不旷课,文明用语,遵守课堂纪律(关手机、不随便进出等),认真听讲,保持教室卫生,禁止“课桌文化”,创建浓厚的学习氛围。 3、文明公共场所:如在餐厅要遵守纪律,文明就餐,自觉排队,爱惜粮食,节约用水,在图书馆、自习室要爱护书籍,不喧哗,尊重老师等。 4、文明宿舍:保持卫生清洁,用品摆设整齐,无乱贴乱挂,无违章用电,无吸烟酗酒,无打架斗殴,“寝室文化”格调高雅。 文明就在你我身边:1. 早晨进校遇见老师要主动打招呼,喊声“老师早”,“老

师好”。 2. 在升旗、集合等正式场合,奏国歌时应立正敬礼。 3. 早自习或其它自习课,不应高声说话,以免打扰他人。 4. 听到上课铃声应立即进课堂,静候老师到来。 5. 上课迟到应在教室外稍候,待老师允许后进入教室就座。 6. 上课专心听讲,对老师讲授的内容有疑问时,先用笔记下来,待老师讲授后举手提问,或课后请教老师,不要随便打断老师的讲授。 7. 下课时待老师先离教室,再有秩序地下课,不要抢在老师前面走。 8. 在较狭窄的地方与老师相遇,要让老师先通行。 9. 到老师办公室去,要先打招呼,喊“报告”,得到老师同意后再进办公室。 10. 对老师批改的作业本,如有不同的意见,可及时与老师一起讨论或写纸条夹在作业本里,向老师请教,不能擅自涂改或撕掉老师的批改。 11. 学校集会,发言者走上讲台或发言结束时,参会的同学要鼓掌致意,会议执行主席宣布散会后,大家方能起立,并有秩序地离场。 12. 男女同学要互相尊重,平等相处,对女生不要随便开玩笑。 13. 早晨起身时第一次遇见长辈,应招呼一声,表示请安。 14. 离校后,学习或工作取得成绩时别忘告诉你的启蒙老师。 15. 离家以前,一般应向家庭成员道别,以便家长知道你的行踪。 16. 客人进屋,主人应放下手中的工作,起立热情迎接,一般要将家庭成员一一介绍给客人。 17. 待客应让座,敬烟,敬茶时应用双手端送,放在客人的手上。 18. 送客人应送到大门外,主人要为客人开门,让客人出门后,在门口相送。分手告别时,应招呼“再见”。

语文阅读题答题套路

语文阅读题答题套路 一、修辞格与体会文章表达。 1、读出佳句在文章中的位置及地位。 2、公式:①比喻:……采用了比喻的修辞手法,地描写了……,表现了作者对……的感情,形象生动。②拟人:……采用了拟人的修辞手法,将……赋与人的情感与性格来写,表现了作者对……的感情,十分形象,生动(或栩栩如生,逼真)。③夸张:……采用了夸张的修辞手法,描写了……,表达了作者……的情感,联想奇特,富于形象感。④反问:……采用了反问的修辞手法,用反问的句式把作者……的感情表达出来,语气更强烈,表达的思想也更强烈。⑤排比:……采用了排比的修辞手法,描写了……的情景,集中地表达了作者……的感情,节奏明快,增强了语言的气势。⑥对偶:……采用了对偶的修辞手法,描写了……,抒发了作者对……的感情,节奏明快,富于音乐美。 二、插叙的作用。 1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。 2、公式:……采用了插叙的写法,既对文章……的内容加以补充,又突出了文章的……的主题(或丰富了主人公……的性格)。 三、归纳文章的中心。 公式:①写人为主:记叙了……赞扬了……表达了…… ②记事为主:记叙了……(批评了)歌颂了……表现了…… ③写景状物:采用了……手法,借助……描写,赞扬了……抒发了…… ④游记:描写了……表达了……感情⑤议论文:文章论述了……阐明了…… 四、记叙的要素的作用。 公式:①时间:以……的时间为序(或线索)来写,使记叙的过程更清楚。②地点:以……的转换为序来写,为人物提供活动环境。③事件:以……的事件来写,突出人物形象,使人物有血有肉,丰富鲜明。④人物:以……的活动来写,推进故事情节向前发展。 五、描写手法的作用。 1、读出描写手法在语段中的位置及目的。 2、明确描写类型及相关知识:①外貌(肖像)描写的主要作用就是显示人物的性格特征②语言描写的主要作用就是表露人物感情,提示了人物内心世界③

中考英语词汇表(1600词汇+词组)

中考英语词汇表 1600词 A a (an) art. 一(个、件……) ability n. 能力; 才能 able a. 能够;有能力的 about ad. 大约;到处;四处prep. 关于;在各处;四处 above prep. 在……上面a. 上面的ad. 在……之上 abroad ad. 到(在)国外 accident n. 事故,意外的事 ache vi.& n. 痛,疼痛 absence n. 不在,缺席 absent a. 缺席, 不在 accent n. 口音,音调 accept vt. 接受 achieve vt. 达到,取得 across prep. 横过,穿过 Asia n. 亚洲 Asian a. 亚洲的,亚洲人的n. 亚洲人 arrive vi. 抵达;达到 Australian a. 澳洲的,澳大利亚人的n. 澳大利亚人 Australia n. 澳洲;澳大利亚 action n. 行动 act n. 法令,条例 v. (戏)表演,扮演(角色),演出(戏);行动,做事 active a. 积极的,主动的 activity n. 活动 add vt. 添加,增加 address n. 地址 advantage n. 优点; 好处 advertisement n. 广告 advice n. 忠告,劝告,建议 advise vt. 忠告,劝告,建议 afford vt. 负担得起(……的费用);抽得出(时间);提供 afraid a. 害怕的;担心 afternoon n. 下午,午后 after ad. 在后;后来 prep. 在……之后;在后面 conj. 在……以后 again ad. 再一次;再,又 against prep. 对着,反对 age n. 年龄;时代 ago ad. 以前 agree v. 同意;应允 airplane n. (美)飞机 airline n. 航空公司;航空系统 air n. 空气;大气 airport n. 航空站,飞机场 all ad. 全部地 a. 全(部);所有的;总;整pron. 全部;全体人员 alive a. 活着的,存在的 although conj. 虽然,尽管 allow vt. 允许,准许 almost ad. 几乎,差不多 alone a. 单独的,孤独的 along ad. 向前;和…一起;一同prep.沿着;顺着 aloud ad. 大声地 already ad. 已经 also ad. 也 always ad. 总是;一直;永远 am v. (be 的人称形式之一) America n. 美国;美洲 American a. 美国的;美国人的n. 美国人 among prep. 在…中间;在(三个以上)之间 ancient a. 古代的,古老的 and conj. 和;又;而 angry a. 生气的,愤怒的 animal n. 动物 another a. 再一;另一;别的;不同的pron. 另一个 answer n. 回答,答复;回信; 答案 v. 回答,答复;回信;(作出)答案 ant n. 蚂蚁 any pron. (无论)哪一个;哪些 任何的;(用于疑问句、否定句)一些;什么 anybody pron. 任何人,无论谁 anyone pron. 任何人,无论谁 anything pron. 什么事(物);任何事(物) anyway ad. 不管怎样 anywhere ad. 任何地方 appear vi. 出现 apple n. 苹果 April n. 四月 area n. 面积;地域,地方,区域;围,领域 arm n. 手臂,支架 army n. 军队 around ad. 在周围;在附近 prep.在……周围;大约 art n. 艺术,美术;技艺 article n. 文章;东西,物品;冠词 as ad.& conj. 像……一样;如同;因为prep. 作为,当作 asleep a. 睡着的,熟睡 awake (awoke, awoken) v. 唤醒 醒着的 ask v. 问,询问;请求,要求;邀请 aunt n. 姑;伯母;舅母;婶;姨 at prep. 在(几点钟);在(某处) Atlantic a. 大西洋的 attention n. 注意,关心 August n. 八月 autumn n. 秋天,秋季 away ad. 离开;远离 avoid v. 避免,躲开,逃避 B baby n. 婴儿 back ad.回(原处);向后a.后面的n.背后,后部;背 background n. 背景 bad (比较级worse, 最高级 worst) a. 坏的;有害的,不利的;严重的 bag n. 书包;提包;袋子 ball n. 球 balloon n. 气球 bamboo n. 竹 banana n. 香蕉 bank1 n. (河、海、湖的)岸,堤 bank2 n. 银行 baseball n. 棒球

中考考点_情态动词知识点汇总(全)

中考考点_情态动词知识点汇总(全) 一、初中英语情态动词 1.Rock music ______ sound popular with the young, but it's not the favor of the aged people. A. must B. need C. should D. may 【答案】 D 【解析】【分析】句意:摇滚音乐在年轻人中听起来受欢迎,但是它不受上了年龄的人的 赞同。must, 表示猜测时,指把握比较大的肯定猜测,肯定……;need需要;should,应该;may,表示把握比较小的肯定猜测,可能,也许。结合句意,故选D。 【点评】考查情态动词辨析,注意几个常见情态动词的意思和用法。 2.—Where is Monica? I can't find her anywhere. —She be in the library. She loves reading books when she is free. A. must B. need C. can't 【答案】 A 【解析】【分析】句意:——莫妮卡在哪?我到处都找不到她。——她肯定在图书馆,她 喜欢空闲时看书。A肯定,肯定句中表示推测,B需要,C不可能,否定句中表示推测,根 据 She loves reading books when she is free ,可知是肯定句表示推测,故选A。 【点评】考查情态动词,注意情态动词表推测的用法。 3.— _________ I take my cousin Shirley with us, Mr. Wu? — Yes, but we'll get there by bike. ____________ she ride a bike? — Yes, and she ___________ ride a bike when she was only six years old. A. Could; can; could B. Can; can; can C. Can; could; could D. Could; could; can 【答案】 A 【解析】【分析】句意:-我能带我表弟雪莉和我们一起吗,吴先生?-是的,但我们将骑 自行车去那儿。她会骑自行车吗?-是的,她在六岁时就能骑自行车了。can,能,会,它 的过去式是could。在一般疑问句中could多表示委婉语气,而不是表过去。所以选A。 4.——Shall we meet at the station at 7 am? ——In fact, we _______. The train _______ until 9 a. m. A. mustn't; doesn't leave B. mustn't; leaves C. needn't; won't leave D. needn't; will leave 【答案】 C

语文阅读理解题答题必背知识术语

做好语文阅读理解题必背的语文知识术语 一、表达方式 (一)常见表达方式 记叙、说明、议论、描写、抒情。 这五种表达方式关键是要会识别,并且要在阅读文章的时候能对议论句和抒情句有高度的敏感。因为议论句和抒情句常常就是作者写作意图的体现。 (二)正确辨别文章中运用的不同的表达方式 记叙:注意叙述人称(第一,第二,第三人称);叙述的顺序;叙述的线索和详略 描写:人物描写:外貌、动作、语言、心理描写景物描写:自然环境、社会环境描写 场面描写正面描写和侧面描写 说明:主要目的就是要让别人知道你要介绍的物和科学原理注意几种说明顺序和说明方法: 说明顺序:时间,空间,逻辑,工作程序等 说明方法:下定义,作诠释,举例子,分类别,作比较,列数字,打比方,画图表等 议论:主要是发表看法或阐述主张抒情:直接抒情和间接抒情

(三)要能够体会不同表达方式在文中的作用 记叙是为了交代事情的时间、地点、人物及事件的前因后果; 描写是为了生动表现人物或交代背景和衬托人物心情抒情是更好的表达作者的感情,增强文章的感染力; 议论能起到点明主题的作用。 二、表现手法 前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)、象征、比较、对比、烘托、以小见大、借物喻理、寓理于物、寓理于事、借物喻人、状物抒情、情景交融、虚实结合(如:写春花图)、铺垫、伏笔、前后照应、动静结合、夸张、类比、讽刺等 三、修辞手法 (一)修辞手法 比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、反语 (二)修辞手法的作用。 答题时要答: (1)它本身的作用;(2)还要结合句子的语境。 1、比喻、拟人:生动形象;答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

中考英语必考短语词汇速记(打印背诵版)

中考英语必考短语词汇速记 (名师总结必考短语,事半功倍,值得下载打印) 一、动词短语 (一)不同动词+同一介词/副词 up短语 1.bring up养育;抚养 2.cheer up(使)变得更高兴;振奋起来 3.clean up打扫(或清除)干净 4.drink up喝光 5.eat up吃光 6.end up结束 7.fix up修理;修补 8.hang up挂断(电话) 9.hurry up赶快 10.get up起床 11.give up放弃 12.grow up成长;长大 13.look up查阅;向上看 1 / 21

14.make up组成 15.mix up把……混合在一起 16.open up打开 17.pick up捡起 18.put up张贴;建造;举起 19.ring up打电话 20.set up搭建;建立;设立 21.make up one’s mind下决心 22.stay up熬夜 23.dress up装扮 24.wake up醒来 25.turn up调高 26.cut up切碎 out短语 1.blow out吹灭 2.break out(战争、火灾等)突然发生; 爆发 3.bring out使显现;使表现出 4.check out察看;观察 5.clean out清除;把……打扫干净 6.clear out清理;丢掉 2 / 21

https://www.360docs.net/doc/ac7736324.html,e out出版;发表 8.cut out删除;删去 9.find out查明;弄清 10.get out出去;离开 11.go out外出 12.hand out分发 13.hang out闲逛;常去某处 14.help(sb.)out帮助(某人)解决困难 15.keep out不让……进入 16.point out指出 17.put out扑灭 18.sell out卖光 19.set out出发;启程 20.take out取出 21.try out试用;试验 22.work out解决;成功地发展 in短语 1.arrive in到达 2.believe in信任;信赖 3.hand in上交;提交;呈送 3 / 21

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