小学美术《漂亮的蝴蝶》优质课教案、教学设计

教学设计

教学目标：

1、知识与技能：了解蝴蝶的种类以及蝴蝶演变的过程。通过仔细的观察知道蝴蝶的外形特征,培养学生的观察能力。

2、过程与方法：通过欣赏和观察,了解蝴蝶外形特征和结构,通过分析、交流等活动,通过教师演示、观看课件等,了解基本制作方法,通过展示、交流进行课堂评价。

3、情感、态度与价值观：培养学生热爱、关注生活的情感、养成善于发现和用艺术美化生活的习惯,激发学生对设计活动的浓厚兴趣,享受设计活动的快乐。

教学重点：了解蝴蝶外形特点和结构。

教学难点：绘制蝴蝶。

教学方法：引导法、讲解法、演示法、提问法、讨论法、合作法。

教学准备：素描纸、剪刀、双面胶。

教学设计

一、导入

谜语导入

两根触角细又长，身穿一件花衣裳。

百花丛中采花忙，好似漂亮小姑娘。

齐声回答谜底蝴蝶。

导入课题《漂亮的蝴蝶》

二、新授

1、生活中你都见过什么颜色的蝴蝶？

生：红、黄、粉、白......

师总结：通过同学们的回答可以知道蝴蝶是五颜六色、五彩斑斓的。

2、出示图片

你知道蝴蝶是由几部分构成的吗？

师加以引导

生观察图片并回答：蝴蝶有触角，眼睛，身体及翅膀。

师总结：蝴蝶由这四部分组成，其中触角是它非常重要的感觉器官，除了可以分辨各种气味，还能保持身体的平衡。

3、小组合作探究问题

出示图片

生活中有着各种各样的蝴蝶，它们长得各不相同，但是它们都有一个共同点，答案就藏在它们的外形、花纹、颜色中，请同学们仔细观察并分小组讨论。

生回答：左右对称

4、出示图片欣赏大自然中美丽的蝴蝶

欣赏过程中观察蝴蝶翅膀的形状

生回答：扇形、半圆形、四边形

出示蝴蝶翅膀简单线条形状并讲解不规则的蝴蝶翅膀

5、提问学生这些蝴蝶翅膀好看吗？怎么让它们变得漂亮起来？

生回答：画出美丽的花纹，涂上漂亮的颜色

师讲解运用简单的线条以及图形组成美丽复杂的花纹

6、欣赏同学作品

观察这些作品中都是怎么装饰蝴蝶翅膀的以及蝴蝶喜欢生活在哪里？

生回答：用了爱心，花朵，蝴蝶结等装饰翅膀

师：同学们在绘画中也可以发挥自己的想象力运用这些装饰蝴蝶

生：蝴蝶喜欢生活在花丛中

师：蝴蝶以花蜜为食，同时也帮助花朵传播花粉。它们互相帮助共同生存。

7、设置任务

出示提前画好的花园

老师的花园中没有蝴蝶，没办法传播花粉，需要同学的帮助，怎么才能让蝴蝶住到老师的花园中？

生：画出漂亮的蝴蝶，贴到老师的花园里

三、作业要求

1、画出漂亮的蝴蝶，要求颜色鲜艳、左右对称。

2、作画过程保持安静，废纸入篓。

四、老师巡视

五、评价

1、学生选出小组内自己认为最漂亮的蝴蝶上台展示。

2、作者讲一讲自己的创作想法。

3、学生将作品贴到合适的位置。

师总结在生活中，蝴蝶是广受人们喜爱的，蝴蝶的图案也应用的十分广泛。请同学们将今天所学的知识应用于生活之中，成为一名美的创造者。