《儒教中国及其现代命运》赏析

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新初中中考 语文 散文阅读专题专题训练阅读训练及答案

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新初中中考语文散文阅读专题专题训练阅读训练及答案一、中考语文散文阅读专题练习1.阅读下面文章,完成各题。

天下一轮春秋月当今世界,乱云飞渡,危机四伏,人类仿佛在踢一场找不到球门的球赛。

怅然回首,那一瀑穿越了两千多年混沌、彷徨与苍凉的月华,从孔子诞生地尼山的上空静静地流淌下来,几分清朗,几分暖意。

2500多岁的孔子老得像一尊雕塑,拱手静候在思想隧道的最幽深处。

他比苏格拉底年长82岁,比柏拉图年长124岁,比亚里士多德年长167岁。

这意味着,中国的孔子以领先西方思想源头“古希腊三贤”的脚步,接举了人类文明的圣火。

孔子是中国的,也是世界的。

“和”是孔子思想的核心之一,“和谐社会”、“大同世界”,是历代儒家的共同理想,是中国梦的滥觞。

以“和”为________,中华文明与其它文明友好接驳,没有古希腊文明进程中希波战争、伯罗奔尼撒战争的暴风骤雨,没有罗马天主教十字军东征的腥风血雨,也没有欧洲“五月花”号的凄风苦雨;以“和”为________,儒家主张平等,反对使用武力,中华帝国曾成为调停纷争、震慑强梁,维护世界和平的力量;以“和”为________,张骞出使西域,鉴真东渡扶桑,郑和七下西洋,唐蕃古道,丝绸之路……海上生明月,儒香传万里;以“和”为________,中华文明雄峙瀚海,引渡异域文明的夜航,马可·波罗、利玛窦、遣唐使踏浪而来。

“协和万邦”是共性的“最大公约数”,“和而不同”是个性的“最小公倍数”,如何求“和”,我们今天仍然要向孔子叩教。

孔子是人类的慧根。

他指点了中华文明的共有圆心,也开辟了世界文明的东方原点。

孔子师先儒而有独创,集大成而有深造,尊古但不守旧,坚守却能应变,创新与包容的禀赋优势成就了儒学的博大精深。

其后,孟子、荀子、汉唐经学、程朱理学……直至现代新儒,儒家文明蔚为大观。

在东方,它传播到朝鲜、日本等地;在西部,它与佛教文明、伊斯兰文明相生相荣;大约400年前,《论语》等儒家经典就译为法文、英文、拉丁文,影响过伏尔泰、马克思等大批西方思想家;儒家思想在与外来佛教、基督教的碰撞中借鉴吸收,以超强的内敛能力、消化能力、同化能力和愈合能力,守住了中华文化的主流主体,为形成和接续世界文明作出了卓越贡献。

现当代文学论文(5篇)

现当代文学论文(5篇)

现当代文学论文(5篇)现当代文学论文(5篇)现当代文学论文范文第1篇一、以“文”为点,解读经典众多的“文”形成了特定的“史”,因此,以“文”为点进入文学史,是学好文学史的关键,也是让文学课堂富有生气的方法之一。

中国古代的教育与外国的文学教学始终都很重视文学作品的解读,古代文学中的“批注法”与“点评法”可以证明文本学习的重要性。

20世纪20至50年月在英美具有广泛影响力的“新批判”派也强调文本的重要性,认为文学作品是一个独立的有机体。

文学的感性及其人文关怀都是在详细的作品中体现的,同学的文学修养及其力量的培育也是在对文本的分析解读中形成的。

因此,解读经典既是为了更好地把握文学“史”的学问点,也是更好地实现中国现当代文学课程教学目标的保证。

不能为了学问的积累而忽视了同学发散思维力量的培育。

那么,如何做到这一点呢?首先是培育同学对文学作品的爱好。

目前,由于网络、影视等媒体的发达,纸质文本的阅读受到很大的冲击,同学阅读量不足和同学不爱读是如今文学课教学中的普遍现象。

因此,选择什么样的文学作品,是先选择同学爱读的还是选择文学“史”爱选的,是教学过程中首先要考虑的。

假如同学之爱与文学“史”之爱存在着很大的跨度,该怎么办?笔者认为,在这个过程中可以实行“过渡法”,也就是说在两者之间建一座可以走向彼此的桥。

先让同学列出自己喜爱的作家与读过的文学作品,以便对同学的观赏趣味有一个大致的了解。

在对文学史上的经典作品进行解读时,查找两者的相像点。

比如说“十七年文学”中的《林海雪原》,现在的90后高校生很难宁静地读完这部“红色经典”,也不情愿读。

但他们对“英雄传奇”类的网络小说和网络嬉戏很感爱好,因此,先从中国传统通俗小说如《水浒传》《三国演义》《说岳全传》等谈起,谈报恩与报仇的观念,谈传统观念上英雄人物的形象,或是张飞、武松式的粗豪英雄,或是诸葛亮式的儒将。

逐步引出《林海雪原》中的“英雄形象”———少剑波,然后再分析这部作品,论其在文学史上的意义及影响。

浅谈儒家中庸哲学及现代意义

浅谈儒家中庸哲学及现代意义

浅谈儒家中庸哲学及现代意义浅谈儒家中庸哲学及现代意义儒家中庸哲学为现代文明提供了另一种思考社会问题的哲学范式,本文来谈谈儒家中庸哲学及现代意义。

摘要:中庸哲学作为儒家思想中的重要组成部分,体现的是一种适度精神与人文关怀,它是中国传统文化精神的一种具体表现形式。

随着现代社会的发展,以西方文化为主导的现代社会逐渐暴露出自身无法克服的问题。

儒家中庸哲学或许能够为解决现代性之隐忧提供另一种思路。

关键词:中庸哲学;意义;现代性一、儒家中庸哲学的哲学内涵(一)中庸哲学的内涵《中庸》一书着重梳理了孔子中庸哲学的哲学,其内涵可用其中一句原文加以概述,即:“天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教。

”①儒家思想诞生之前,天命便已存在并在人类社会中占据极其重要的地位。

儒家思想的诞生为人类摆脱天命的束缚开辟了道路。

孔子找到了从天命到人性的连接点,“天命之谓性”即是对这一连接点的高度概括。

在孔子看来,天命与人性是相通的,天命不再是遥不可及的虚幻之物而是能由人掌握的人性。

这就将人类从被动接受天命安排的蒙昧状态中解脱出来,开始人自身掌握命运的历史进程,人的理性自觉及主体性开始显现。

但仅打通天命与人性的桥梁是不够的,孔子接着提出了“率性之谓道”。

这里的道即是人道。

人性的彰显是需要通过人道的贯彻来实现的,在这里孔子主张“率性而为”,根据人性的本真面目进行人道的贯彻。

孔子的人道也可称其为仁道,这是孔子一生推崇的。

但是孔子也敏锐地发现,人性是有等差的:“唯上知与下愚不移”②因此他将人分为上、中、下三等并指出道德教化的作用就是引导“中人”向更好地方向发展,也即“修道之谓教”。

这里虽然表现出孔子思想一定的封建性,但更主要的是表现了中庸哲学的教化意味,这对社会的治理是十分必要的。

(二)中庸哲学的内在要求儒家中庸哲学除了本体论之外,还涉及另一重要议题:践行中庸哲学的方法和途径问题:功夫论。

由中庸哲学的本体论可知,每个人都是有本真之性的。

但是现实生活中的人往往被金钱、物欲遮蔽了双眼,在利益、权势等外界因素的干扰下迷失了自我。

儒学复兴的理性思考杜维明“儒学复兴”论刍议

儒学复兴的理性思考杜维明“儒学复兴”论刍议

儒学复兴的理性思考杜维明“儒学复兴”论刍议作者:刘雪飞来源:《湖南大学学报(社会科学版)》2013年第02期[摘要] “儒学复兴”论是杜维明思想中最具特色的部分和学思路向的旨归所在。

杜维明“儒学复兴”论以直面列文森、分疏“儒教中国”与“儒家传统”为逻辑基点;以继承“五四”精神、矫正“五四”心态为先决条件;以超越启蒙心态、回应西方文明挑战为必经之路;以设置“文化中国”、倡扬“文明对话”、期盼“公众知识分子”为具体设想和实现途径。

杜维明的“儒学复兴”论具有理性、审慎的态度和强烈的担当意识,可以加深人们对于当代“儒学复兴”的诸多问题的反思。

[关键词] 杜维明;儒学复兴;儒学第三期发展;理性[中图分类号] B26[文献标识码] A[文章编号] 1008—1763(2013)02—0124—06“儒学复兴”论是20世纪以来由儒家文化崩溃论、儒家文化“博物馆化”等引发的近现代思想文化界的重要现象。

“儒学复兴”论又是现代新儒家的基本立场和理论归宿,是新儒家第一、第二、第三代一脉相承的文化理念和精神纽带。

作为第三代新儒家的代表人物,杜维明在较长一段时间内给中国学术界的印象是所谓“第三期儒学运动”或“儒学复兴”的积极宣传者和推动者。

江安:《杜维明教授澄清他对儒学的观点》,《国内哲学动态》1986年第10期,第27-28页。

尽管由于某种原因,杜维明曾一度反对和回避“儒学复兴”这一概念的提法和使用,但他在客观上为“儒学复兴”所做的不懈陈辞和种种努力在当代中国思想史上具有重要的影响。

众所周知,20世纪下半叶,随着现代新儒家移居港台,“儒学复兴”论也一度在中国大陆绝响30多年。

20世纪80年代以来“儒学复兴”话题重新进入人们的关注视野,这在一定意义上与杜维明的努力是分不开的。

方克立:《现代新儒学与中国现代化》,第143页,天津人民出版社,1997年。

杜维明的“儒学复兴”论,是其思想中最具特色的部分,是其学思路向的旨归所在,也是其迄今为止的中心关怀和文化使命。

中国近现代史参考书目

中国近现代史参考书目

以下是一些中国近现代史的参考书目:
1.《中国近现代史纲要》
2.《重说中国近代史》
3.《史学九章》
4.《叫魂》
5.《怀柔远人:马嘎尔尼使华的中英礼仪冲突》
6.《中华帝国晚期的城市》
7.《儒教中国及其现代命运》
8.《中国史研究入门》
9.《在中国发现历史:中国中心观在美国的兴起》
10.《从民族国家拯救历史》
11.《清史史料学》
12.《中国近代史上的关键人物》
13.《中华帝国晚期的叛乱及其敌人》
14.《晚晴七十年》
15.《晚清女性与近代中国》
16.《百年嬗蜕:近代中国的士与社会》
以上书目涵盖了不同的方面和角度,可以作为学习中国近现代史的参考书籍。

同时,也要注意选择权威、可靠的版本和作者,以确保获取准确、客观的历史信息。

儒学生命力的深刻阐释

儒学生命力的深刻阐释

儒学生命力的深刻阐释作者:杨翰卿来源:《中州学刊》2012年第06期作为《儒学引论》姊妹篇、续篇的崔师新著《儒学的现代命运——儒家传统的现代阐释》,我感觉具有与《儒学引论》同样的学术分量和理论特色,其对于儒家传统(儒学及其建构的生活方式)、儒学与我国现代化进程、儒学与现时代(儒学的现代性回应)等所呈现出来的深刻解释性、精睿洞察性和缜密学术性,不禁令人仰慕、信服,且进一步充满儒学走向未来和世界的肯定性信念,由此也联想到崔师几十年来于哲学研究的智山慧海所作出的卓越学术贡献。

一、对于儒家传统的深刻诠释。

大致从《庄子·天下》篇评述儒家之学始以至今日,儒学研究的成果可谓牛毛茧丝,不胜其繁。

但《儒学引论》和《儒学的现代命运》独辟蹊径,从儒家思想的伦理道德特质及其涵摄下的“仁”、“礼”、“命”即心性的、社会的和超越的三个理论层面及其道德的、法律性和宗教性的社会功能,以及儒学所建构的儒家周延的道德生活世界等生活形态、生活方式,诠释儒家传统。

就是说,儒家传统表现为:伦理道德特质、“仁”、“礼”、“命”的理论结构和以伦理道德为核心的生活方式。

这样的总括性观察和把握,具有独特的原创性和深刻的解释力,特别是对于儒学作出心性的、社会的和超越的三个理论层面及其道德的、法律的和宗教性的社会功能的抽绎,更是深刻、精辟之论。

在儒家思想建构的生活形态之下,也有其“笼罩不住的生活空间”和“缺弱的环节”。

此论一出,既是儒家传统的深入拓展和辩证审视,也更为彰显这部著作的客观、平实和极高的理性精神,从而对于儒家传统从儒学的思想观念系统和它模塑出的生活形态两方面审视并构成了一个“周延的逻辑构架”。

二、对于儒学发力于现代化的独特观察。

其独特性表现在:第一,对于儒学与中国现代化进程之关系的观察是非常冷静理性的。

即便是“19世纪中叶鸦片战争以来,当中华民族国势衰微,在西方工业文明的挑战面前遭到严重挫折、失败的时候,特别是20世纪初,在外国帝国主义列强的政治压迫和西方现代思想理念(包括马克思主义)启迪的双重因素触引下爆发的、兼有爱国救亡和思想启蒙双重内涵的五四新文化运动中,儒学被视为是酿成这种厄运的精神的、观念的根源,而受到严厉的责难和否定性的批判,儒家传统被轻蔑、鄙弃,就是很自然的了”。

《儒教与道教》读书笔记

《儒教与道教》读书笔记

《儒教与道教》读书笔记《儒教与道教》读书笔记篇1《儒教与道教》读书笔记《儒教与道教》是余英时先生研究中国思想史的著作,全书以儒教与道教这两大思想传统为主线,对中国历史和文化进行了深入探讨。

全书共分为四章。

第一章“儒教”,主要介绍了儒家思想的形成和发展。

从孔子到孟子,再到荀子,儒家思想逐渐形成了一套完整的道德伦理体系,强调个人修养、家庭伦理和社会责任。

第二章“道教”,主要介绍了道家思想的发展和影响。

从老子到庄子,再到黄老学派,道家思想强调自然、无为、逍遥,对后世的文学、艺术、哲学等方面产生了深远的影响。

第三章“儒教与道教”,主要探讨了儒教与道教之间的互动和影响。

在历史上,儒教与道教相互借鉴、相互影响,共同塑造了中国传统文化的基本面貌。

第四章“现代的困境与展望”,主要探讨了儒教与道教在现代社会的困境和挑战,以及未来的发展方向。

本书的亮点在于作者对儒教与道教思想的理解和阐述,以及对儒教与道教之间互动和影响的深入探讨。

作者认为,儒教强调个人修养和社会责任,注重家庭伦理和道德规范,而道教则强调自然、无为、逍遥,注重个体自由和精神追求。

这两种思想传统在中国历史上相互借鉴、相互影响,共同塑造了中国传统文化的基本面貌。

同时,作者也指出了儒教与道教在现代社会的困境和挑战,如传统文化的边缘化、现代价值观念的冲击等,但同时也指出了未来发展方向,如传统文化与现代社会的融合、个体自由与家庭伦理的平衡等。

总体而言,《儒教与道教》是一本很好的中国思想史读物。

《儒教与道教》读书笔记篇2《儒教与道教》读书笔记在这篇*中,我对于《儒教与道教》这本书进行了详细的读书笔记。

该笔记覆盖了该书的主题、主要观点、论证方法、结论以及个人观点等五个方面。

首先,书的主题涵盖了儒教和道教这两大中国传统文化的重要宗教。

通过对其起源、组织和教义的阐述,该书试图描绘这两大宗教的主要面貌,并对它们在中国历史和文化中的地位进行探讨。

作者对于该书的主题持有一个明确的观点,即强调儒教和道教在历史和文化上的重要地位。

儒道思想与现代社会(1)

儒道思想与现代社会(1)

五。 参考书目:
1.冯契《中国古代哲学的逻辑发展》(上、中、下)上 海人民出版社1983年 2.任继愈《中国哲学发展史》 人民出版社 1994年版 3.冯友兰《中国哲学史新编》(1—7册) 人民出版社 1994年版 4.《人大复印资料· 中国哲学史》。 5.张岂之主编《中国思想学说史》,广西师大出版社 2007年6月版。 6,张亨《儒道思想的现代诠释》,新星出版社2006年11 月版 7,卿希泰《道教文化与现代社会生活研究》,巴蜀书社 2007年9月版。
三。当代探讨儒道思想的意义
当前,我们遇到的重大问题有:一,自然生态被严重破坏; 二是片面的物质利益的追求和权力欲望的无限膨胀,造成 了人们之间以及国家与国家之间的矛盾与冲突,甚至残酷 的战争。所以,除了人和自然的矛盾之外,人与人之间的 矛盾,当然包括国家与国家、民族与民族之间的矛盾很突 出。人自身由于过分地注重金钱和感官享受,导致人自我 的分裂和身心的不协调。而所有这些问题的中心是人的问 题。 解决人的问题需要一种人文精神,我们可以从儒学、道 学中发掘一些为我们今天所能利用的学说。 人和自然的关系问题。儒家道家提出了天人关系的问题。 儒家有天人合一的思想。孔子说,你要知天命,你又要畏 天命。意思就是说你要了解天的道理,也要对天有所敬畏, 敬畏之后你就不会破坏它。道家则要求掌握“道”即规律, 做到顺势而为。
第的时代
孔子生活的春秋时代,又称为东周时期.他倡办”私学”, 将教育普及到民间,还开创了儒家传统与儒家学派. 照章太炎的说法,”儒者”的含义有两层: 1,上通天文,下晓地理,无所不知的人. 2,懂得”六艺”即礼\乐\射\御\书\数的人. 为既有知识又有教养的人.有人称其为”人文教”,即” 儒教”.
8,明清实学是传统儒学特殊的理论形态。 9,传统儒学在清末随着西学的冲击、各种新思想的批判 以及封建社会的解体而解体。 10,现代新儒家提倡的“新内圣”转出“新外王”、 “良知自我坎陷”理论,具有理想主义、泛道德主义色 彩,已经解构。他们提倡的“儒学复兴”口号不可能实 现,儒学研究的复兴不等于儒学的复兴。 12,儒学能够适应、推动现代化,但不是第二次世界大 战之后推动亚洲经济腾飞的决定性因素。 13,儒家文化在21 世纪必然走向与基督教文化、伊斯兰 文化、佛教文化融通互补、多元并茂发展的大趋势。 14,儒学在21 世纪可能成为人类普遍伦理、人类生态环 境伦理的理论基础与人文资源。
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《儒教中国及其现代命运》
——浅谈列文森“儒学观”
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——魏斐德 对我而言,他不仅是一 位亲密的友人,更是一个不 会枯竭的思想灵感的源泉。 与他的交谈也不仅是令人愉 快的,并且能够不断地刺激 你产生新的视域与观点。 很自然,列文森对于官僚—— 君主制的描述已经且将会被后来的 学者所修正,但是,其尼采式的暗 示——人们可能将自我的局限强加 于他人以服务于自身权力——将作 为其论述的核心长存下去。如其许

就博物馆学的意义而言,陈列品 都只具有历史的意义,它们代表的是 既不能要求什么,也不能对现实构成 威胁的过去。或者说它们只具有“审 美”的意义,只能用价值的而不能用 历史的眼光来欣赏。
3
现代儒学发展现状和问题
发展现状
“察业识某如佛,观事变莫若道,而知性尽性,开价值之源,树价值之主体莫若儒。” 儒家学说是中国传统文化的主流和重要组成部分,或曰中华主流文化, 是凝成中国民族精神的主流,是东亚文明的精神内核。然而,五四运动以 来,中国社会在价值取向、科学精神等方面受到西方文化影响极大,较之 于早期封建体制下的意识形态来说,儒学不论是就其政治领域的地位还是 国民思想领域的统治力来说都是大不如前的。
Thank you
(一)概述
(二)问题和挑战
伴随着经济全球化的发展 以及世界文化的碰撞和交融, 儒学迎来了前所未有的机遇, 同时也面对着巨大的挑战。
(1)面对现代社会的各领域和各知识流派的强大攻势﹐儒家知识 分子采取了消极抵御的态度﹐缺乏主动精神; (2)现代儒学研究者在传播儒学的过程中缺少对现代儒学的认知, 容易走向极端,使得传统的儒学走向媚俗化; (3)知识系统的开放与认同危机实际上是所有古典理论和学说都 面临的重大问题,但儒学在这方面面临的危机可能更为突出; (4)儒家传统中实用工具的概念范畴不够发达。
列文森的史学成就
“莫扎特式的历史学家”
列文森在美国20世纪五、六十年代的现代中国学研 究领域有着十分重要的影响。他生前曾经获得过多项 重要的研究奖金。 他最著名的两部作品分别是:《梁启超与近代中国 的心灵》和《儒教中国及其现代命运》三卷本。 作为 一名思想史家,列文森不仅精通历史学,还通晓哲学、 社会学、美学和艺术。其学术成果和研究特点,为国 内中国近代思想史研究提供可资借鉴的“他山之石”。
(三)提升儒学理论资质是当代儒学最根本的任务与出路
现代儒学发展方向
现代社会,传统儒学所讲求的 “三纲五常”伦理,已经被当今时 代所淘汰。因此,复兴儒学的首要 任务就是重建儒学核心价值观。
(一)
我们应清醒认识到,儒学之 所以在近现代衰落,最根本的原因 在于其自身理论资质比较低下。 因此,要想提升儒学理论资质就 必须提升儒家思想的能力,拓宽其 诠释的领域,转变儒学的思维方 式。
作者简介
目录
Contents
列文森的儒学大观 现代儒学发展现状和问题
我的小结
1
作者简介
约瑟夫·列文森
本书作者
列文森(Joseph R. Levenson),哈佛大学博士,曾任 加州大学伯克利分校“Sather”讲座教授,美国20世纪五、 六十年代中国学研究领域最主要的学术代表之一,美国中国 近代思想史研究领域的开拓者和领导者。他才华横溢、识见 深刻、风格独特,被称为“莫扎特式的历史学家”。 列文森作为美国20世纪50、60年代“中国研究”领域的 重要代表,他以一部《儒教中国及其现代命运》奠定了其令 人瞩目的学术地位。
儒教&君主制度
正如作者所分析的,儒教与君主制度之间的这种既相互吸引、又彼 此排斥的张力的丧失,是造成中国君主制度瓦解的因素。 列文森谈到,尽管太平天国在它自己的时代里没有终结作为社会智 慧的儒教命运,但它驱使儒教消除了它与常规的中国君主制之间的紧张 关系,从而使儒教丧失了那种赋予其特性的东西,即它的活力,并且以 其对儒学新的致命的打击。
就儒学目前的发展现状来看,还比较活跃的形式在公众领域主要是以 伦理教育的形式开展,而在学术领域则是以新儒学为代表。在公众领域的 伦理道德教育中,儒学所采用的主要是以先秦儒家、孔孟之道为代表的修 养之道,主要关注的是个人的道德修养及礼仪伦理的建设。在学术领域, 由梁漱溟、熊十力、冯友兰开创,后经牟宗三、杜维明等当代学者丰富发 展起来的新儒学可谓是当代儒学发展的主要形式。
在对中国传统文人理想的探讨中,作者提到了明和清的绘画。列文森概括的核心 特征是业余精神,即文人绘画所具备的“非职业化”特征。据他的研究和发现,明朝 末年画界已形成一种风尚:官僚本人就是画家,并受到大众的欢迎,而那些专业画家 却备受冷落。儒家官僚轻视“职业化”,因为“专业化”的技能训练对于思想表达和 获得社会权力毫无益处,相反,“非单一专业化”的儒家人文精神和知识传统则是进 身庙堂的必备训练。
道家
列文森还在“人性”层面上进行对比:在道家看来,自然和个性都是善的,而对法家来说, 人性是万恶的。但儒家认为,人性是善的(《孟子》对此有详尽论述),因而易于教育,或者人 性是恶的(《荀子》对此有详尽论述),因此需要教育。从列文森的比较中,我们能看到儒家介 于道家的空无境界和法家相信暴力之间,是另一种“中庸”特性的证明。
四、“张力”
“从一开始,君主主义和儒学之间的矛 盾就存在,而且一直延续了下来。官僚知识 分子在为了社会的稳定而支持帝国集团的同 时,又常常表现出离心倾向,从而对王朝构 成威胁,王朝也因其离心倾向而经常排斥官 僚知识分子的力量。”
结合以上,我们能看到 儒教与君主制度之间存在着 张力,这种张力也发挥了决 定性作用——最终宣告了儒 家官僚已经成为了寄生虫。
(转变)
伴随着政治变革和新国家政权的建立,共产党开始领导全中国。中国共产党 将儒教视为统治阶级的传统,开始进行儒教之外的创新,“非职业化”观念渐趋 被“专业化”所取代,中国知识分子不再是传统文化下的儒生,而成为了现代社 会专业化官员群体。
三、“中庸” (一)道路指向 特性
道家
利己主义
儒家则是“内外”折衷调和的中间取向。
发展?
4
我的小结
从以上对当今儒学的发展状况分析中,我们能看到儒学现状不容乐观, 挑战随时存在。因此,找寻当代儒学的发展出路十分有必要。综合各儒学 学派的研究,我认为儒学的出路在于理论的创构和实践中的运行。
现代儒学发展方向
(一)重建儒学核心价值观,适应时代要求
(二)儒学应全身心的投入生活,跟踪实践
二、“非职业化”特 征
书中举了一例,被明代士大夫视为英雄的宋代著名艺术 家米芾就认为,人们不应该谈论书法和绘画的价钱问题,君 子不应成为金钱的奴隶。文人对金钱的鄙视即表现出来的对 职业化的轻视,正是儒学思想下的社会状态的反应。从中我 们可以看出,中国古代儒家官僚和文人们具备的“非职业化” 和“非专业化”倾向。
但是将清初的思想家们的经验论与其对唯心主义的科学批评结合起来考察,就会发现它们本身 既不科学,也非必然导致科学的产生。
一、“科 学”
列文森列举了阿贝拉尔的唯民论、培根的归纳经验科学与中国古代 经验论者,通过观念对比分析,告诉我们不应该将这些清初的经验论者 视为科学家的先驱。它们的思想并不是中国将要产生科学之内在趋势的 征兆。此外,作为统治阶级的知识分子本能地希望社会稳定,就其意愿 而言,它们反对变化的观念和创新的要求。
( 二)
( 三)
儒学要想适应当代社会 的发展要求,融入到整个社 会思想当中,其中最重要的 就是融入到人们的生活当中。 儒学必须要保证生活的向度, 与人类的社会实践保持连续 性对话和互动。
结 语
从以上对列文森儒学观和现代儒学现状分析中,我们得知,传统儒学已经走向 灭亡,成为了“博物馆”中的陈列品。在列文森的儒学大观中,我们也能看到儒家 思想的独特性和历史性,其重要地位不容忽视,无论是着眼于历史还是思于当下。 因此,如何取其传统性中的糟粕,保留其历史精华,使其在适应时代要求的情况下 不断延伸和发展是如今我们要不断探索的。 列文森对儒学发展全阶段的介绍和解释是对促进儒学进步的一份宝贵财富,它 将作为重要理论成为儒学发展的奠基石。儒学究竟向何处发展?儒学的出路到底在 何处?这些答案将随着时间的沉淀渐渐揭晓,我们拭目以待。不过首先,我们必须 要认清儒学发展现状,并不断探究其未来命运。
2
列文森的儒学大观
“到了十七八世纪,先前占统治地位的唯心主义哲学则被大多 数中国思想家公开地抛弃了。那些早期的唯物主义思想家的出现 究竟意味着什么?难道它表明即使没有西方工业主义的催化作用, 这个看上去平稳的、传统的中国社会,凭借自身的力量也将迈入 一个具有科学取向的社会吗?”
作者在书中的第一部分就以两个问题为开端。
五、“博物馆”
③ 可以说《儒教中国及其现代命运》 一书中最核心的观念就是用“博物馆” 现象说明儒学思想的现代命运。即认为 历史上作为“活生生的社会的产物和思 想支柱”的儒家思想,已难以逃脱其“博 物馆”的命运,它正愈来愈远离活牛生的 历史进程,而成为博物馆的陈列品。 ②
在书的第三卷中,列文森 运用“博物馆”这一著名的 比喻,借以说明儒家传统的死 亡。“博物馆”的比喻代表 了列文森另一个“历史”观 念,这不是作为“发展”的历 史,而是作为“保存”的历史。
墨家
“兼爱” ——利他主义
法家
“外向”的社会 极端
法家
儒家
(二)“人性”
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《儒教中国及其现Biblioteka 命运》是一个天才人物写的一部天才
的著作,一部现代经典,西方 “中国研究”一个时代的 象征。 很少有哪一部著作能够引发如
此普遍的关注,如此持久的讨
论与争论,尽管70年代以来批 评之声就不绝于耳,人们却始 终无法回避它所提出的问题。 ——杜维明
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