微生物学期末试卷

微生物学期末试卷
微生物学期末试卷

一、名词解释(每小题2分,共20分)

1、营养缺陷型:某一野生型菌株发生突变(自然突变或人工诱变)后,失去合成某种(或某些)对该菌株生长必不可少的物质(通常是生长因子如氨基酸、维生素)的能力,必须从外界环境获得该物质才能生长繁殖,这种突变型菌株称为营养缺陷型。

2、菌落:是在固体培养基上以母细胞为中心的肉眼可见的,有一定形态、构造等特征的子细胞集团。

3、肽聚糖:由N-乙酰葡萄糖胺和N-乙酰胞壁酸交替连接成二糖链经短肽相交联而形成的网络状分子,是真细菌细胞壁特有的成分,构成细菌细胞壁坚硬的骨架部分。

4、烈性噬菌体:一类侵入寄主细胞后,引起寄主细胞的代谢改变,在寄主细胞内复制其核酸、蛋白质,装配成新的噬菌体,最终使寄主细胞破裂而释放大量子代噬菌体的噬菌体。

5、有氧呼吸:是一种最普遍又最重要的生物氧化或产能方式,其特点是底物按常规方式脱氢或电子后,脱下的氢或电子(常以还原力[H]形式存在)经完整的呼吸链传递,最终被外源分子氧接受,产生了水并释放出ATP形式的能量。

6、菌核:真菌生长到一定阶段,菌丝体不断地分化,相互纠结在一起形成一个颜色较深而坚硬的菌丝体组织颗粒。必须利用有机碳源的微生物。

7、一步生长曲线:测定噬菌体侵染和成熟病毒体释放的时间间隔, 并用以估计每个被侵染的细胞释放出来的新的噬菌体粒子的数量的生长曲线, 称为一步生长曲线。定量描述毒性噬菌体生长规律的实验曲线。

8、类毒素:细菌的外毒素经甲醛脱毒(0.3%~0.4%)后仍保留原有的免疫原性的预防用的生物制品。

9、朊病毒:又称蛋白质侵染因子。朊病毒是一类能侵染动物并在宿主细胞内复制的小分子无免疫性疏水蛋白质。

10、抗原:抗原是指一种能刺激人或动物机体产生抗体或致敏淋巴细胞,并能与这些产物在体内或体外发生特异性反应的物质。抗原具有免疫原性和反应原性两种性质。

二、是非题(每小题1分,共10分;对“√”错“X”)

(×)1、立克次氏体、支原体和衣原体均为专性活细胞寄生的生物。

(√)2、发酵作用的最终电子受体是有机化合物,呼吸作用的最终电子受体是无机化合物。

(√)3、一切好氧微生物都含有超氧化物歧化酶。

(×)4、根据培养器内菌体生长的浊度,通过光电系统来控制培养基流速的连续培养称为恒化培养。

(√)5、鞭毛与菌的趋避性运动有关。

(×)6、当培养基中含有葡萄糖和乳糖时,大肠杆菌只利用葡萄糖。

(×)7、单纯扩散不能进行逆浓度运输,而促进扩散则能进行逆浓度运输。

(√)8、青霉素的抑制作用在于它干扰肽聚糖单体间肽桥的形成,从而抑制肽聚糖的合成。

(√)9、补体结合试验中,无溶血现象出现称补体结合试验阳性,说明样品中有抗原存在。

(×)10、干扰素是一种具有广谱抗病毒活性的蛋白质,它能直接与病毒的mRNA作用使之降解,从而抑制病毒的增殖。

三、填空题(每小题0.5分,共10分)

1、生物体内葡萄糖被降解成丙酮酸的四种途径是HMP 、EMP 、ED 和PK或HK。

2、放线菌的菌丝可分为基内菌丝____、__气生菌丝____和__ 孢子丝。

3、亚病毒可以分为____类病毒__、__拟病毒____和脘病毒三类。

4、伍斯以rRNA为生物分子进化尺,将细胞生物分为细菌、真核生物和古生菌。

5、微生物生长繁殖所需六大营养要素是碳源、氮源、能源、无机盐、生长因子

和水等。

6、紫外线照射能使DNA相邻碱基形成__嘧啶二聚体_,从而导致DNA复制产生错误,用紫外线诱变微生物后应在__红光或暗处___条件下进行,以防止__光复活__现象的产生。

四、选择题(每小题1.0分,共10分)

(B )1、微生物间的互生关系如纤维素分解细菌与:

A. 紫硫细菌

B. 自生固氮菌

C. 绿硫细菌

D. 硝化细菌

(D )2、拟病毒的侵染对象是:

A. 高等植物

B. 高等动物

C. 动物病毒

D. 植物病毒Array

(C )3、实验室常用的培养放线菌的培养基是:

A.牛肉膏蛋白胨培养基

B.马铃薯培养基

C.高氏一号培养基

D.麦芽汁培养基

(B )4、多数霉菌细胞壁的主要成分为

A.纤维素

B.几丁质

C.肽聚糖

D.葡聚糖和甘露聚糖

(A )5、运到细胞膜外的肽聚糖单体要进一步合成肽聚糖网套,其合成的引物为

A. Park核苷酸

B.肽聚糖

C.细菌萜醇

D.磷壁酸

(C )6、能通过ED途径进行细菌酒精发酵的菌种是:

A.双歧杆菌

B.假单胞菌

C.运动发酵单胞菌

D.肠膜状明串珠菌

(A )7、一般酵母菌适宜的生长pH值为:

A. 5.0~6.0

B.3.0~4.0 C 7.0~7.5 D.8.0~9.0

(D )8、根霉和毛霉在形态上的不同点是:

A.菌丝无横隔

B.多核

C.蓬松絮状

D.假根

(A )9、在大肠杆菌的乳糖操纵子模型中,其中真正对乳糖代谢的三个酶基因的表达起负调控作用的下列哪个物质:A.lacI基因产物 B. cAMP-CAP蛋白质复合物

C.环腺苷酸受体蛋白(CAP或CRP)

D.乳糖

(B )10、人工接种卡介苗是属于:

A.人工被动免疫

B.人工自动免疫

C.自然被动免疫

D.自然自动免疫

五、填表题 (每空0.25分,共3分)

六、简答题 (本大题共6小题,共37分)

1、试述革兰氏染色的原理。(本小题6分)

答:通过结晶紫液初染和碘液媒染后,在细菌的细胞膜内可形成不溶于水的

结晶紫与碘的复合物。(1分)

G+菌由于其细胞壁较厚,肽聚糖网层次多和交联致密,故遇脱色剂乙醇处理时,因失水而使网孔缩小,再加上它不含类脂,故乙醇的处理不会溶出缝隙,因此能把结晶紫和碘的复合物牢牢留在壁内,使其保持紫色。(2.5分)而G-菌因其细胞壁薄,外膜层类脂含量高,肽聚糖层薄和交联度差,遇脱色剂乙醇后,以类脂为主的外膜迅速溶解,这时薄而松散的肽聚糖网不能阻挡结晶紫与碘的复合物的溶出,因此细胞退成无色,这时,再经沙黄等红色染料复染,就使G-菌呈红色,而G+菌仍为紫色。(2.5分)

2、试说明单细胞微生物的生长曲线,并指明各期的特点,及如何利用微生物的生长规律来指导工业发酵生产?(本小题9分)

衰亡期(decline或death phase):稳定期后,微生物死亡率逐渐增加,以致死亡数大

大超过新生数,群体中活菌数目急剧下降,出现了“负生长”(R为负值),此阶段叫衰亡期。这时,细胞形态多样,例如产生很多膨大、不规则的退化形态;有的细胞内多液泡,革兰氏染色反应为阳性的变成阴性;有的微生物因蛋白水解酶活力的增强发生自溶(autolysis);有的微生物在这时产生抗生素等次生代谢产物;对于芽孢杆菌,芽孢释放往往也发生在这一时期。(1.5分)

生长曲线的制作在实践中的指导意义:在工业发酵和科学研究中迟缓期会增加生产周期而产生不利影响,因此需采取必要措施缩短迟缓期。对数期的培养物由于生活力强,因而在生产上普遍用作“种子”,对数期的细胞常常用来进行生

物化学和生理学的研究,生产上如以获菌体为目的,该期最好。稳定期是积累代谢产物的重要阶段,如某些抗生素的大量形成就在此时期,因此如果及时采取措施,补充营养物或去除代谢物或改变条件,可以延长稳定期以获得更多的菌体或代谢产物。(2.0分)

3、简述原核微生物与真核微生物的区别?(本小题7分)

4、试述病毒的增殖过程?(本小题7分)

答:病毒粒子感染宿主细胞后进行增殖产生大量子代病毒,导致宿主细胞破裂死亡,其增殖过程分为6个连续步骤(1.0分)

(1)吸附:吸附是病毒表面蛋白与细胞受体特异性的结合,导致病毒附着于细胞表面,这是病毒感染的第一步。(1.0分)

(2)侵入:病毒的核酸或整个病毒粒子进入宿主细胞的过程。不同的病毒侵入宿主 细胞的方式不一样。(1.0分)

(3)脱壳:病毒侵入后,病毒的包膜和/或壳体除去而释放出病毒核酸。(1.0分)

(4)生物合成:核酸的复制、mRNA 的转录和蛋白质的合成。包括早期转录和晚期转录。(1.0分)

(5)装配:在病毒感染的细胞内,新合成的毒粒结构组分以一定的方式结合,组装成完整的新病毒粒子的过程为装配。 (1.0分)

(6)释放:成熟病毒粒子从被感染细胞内转移到细胞外的过程称为释放。(1.0分)

6、大肠杆菌在37℃的牛奶中每12.5 min 繁殖一代,假设牛奶消毒后,大肠杆菌的含量为1个/100ml ,请问按国家标

准(30000个/ml),该消毒牛奶在37℃下最多可存放多少时间(min)?(假设该菌的生长为指数生长,lg2=0.301,lg3=0.477)(本小题3分)

解:设每100ml初始菌数为N0=1,经过t时间后菌数为N t =3×106,代时G=12.5 min (0.5分)

N t= N0×2n,两边取对数后则lg N t = lg N0 + n×lg2 (0.5分)

繁殖代数n =( lg N t– lg N0)/ lg2 = 3.322×(6+0.477-0)=21.51代(1分)

保藏时间t = G×n = 21.51×12.5≈269 min(1分)

七、论述或设计题 (10分)任选其中一题做

1、微生物无处不在,我们无时不生活在“微生物的海洋”中。微生物是一把十分锋利的双刃剑,它们在给人类带来巨大利益的同时也带来“残忍”的破坏。有人说微生物既是人类的敌人,更是人类的朋友。请你谈谈为什么?

答:微生物无处不在,我们无时不生活在“微生物的海洋”中。土壤、纸币、家居环境(菜板、抹布等)、人体体表及

体内(口腔、皮肤、肠道等)、空气(每个喷嚏的飞沫含4500-150000个细菌,重感冒患者为8500万),微生物与人类

关系非常重要(2分)。

但许多传染病是由微生物引起的,如炭疽杆菌引起炭疽病、SARS病毒引起非典、乙肝病毒引起乙肝病等,由于新

传染病的不断出现,而一些旧传染病又卷土重来,加上生物恐怖主义的威胁,许多人视细菌、病毒为瘟神,大有谈“菌”

变色之势,而防害、变害为益菌,和微生物作为一种极多样性的有用资源,远远没有被公众所认识,而且未知数太多(4.0分)。

微生物是人类的朋友,如体内的正常菌群是人及动物健康的基本保证,在物

质循环,有用物质的生产、基因工程为代表的现代生物技术等发挥重要作用(3.0分)。

微生物是一把十分锋利的双刃剑,它们在给人类带来巨大利益的同时也带来“残忍”的破坏。它给人类带来的利

益不仅是享受,而且实际上涉及到人类的生存。日本学者尾形学在“家畜微生物学”(1977)指出“在近代科学中,

对人类福利最大的一门科学,要算是微生物学了。”(1.0分)

2、试设计一个从土壤中分离高效防治水稻白叶枯病(病原菌为一种革兰氏阴性杆菌)的抗生菌(大都为放线菌)纯培

养物的方案。

(本答案仅供参考,若言之有理,可酌情给分)

答:水稻白叶枯病的病原菌是一种革兰氏阴性杆菌,其抗生菌多为放线菌。

操作步骤:

1)在已患病的植株上分离水稻白叶枯病原菌。(1.5分)

2)取土样,制备含玻璃珠无菌水,将土样制成菌悬液。(1.5分)

3)制备高氏一号平板,将土壤悬液作连续十倍稀释到适宜浓度,吸取1ml菌悬液涂平板。待菌落长出后纯化备用。(2分)

4)制备牛肉膏蛋白胨培养基,与水稻白叶枯病菌混匀后倒平板。(2分)

5)在上述平板上点接已纯化的放线菌,37℃培养48小时,观察有无抑菌圈,并比较抑菌圈大小。(2分)

6)取抑菌圈较大的菌株进一步作拮抗试验,进行复筛。(1分)

写出下列微生物的中文名称:(1~4,各1分;5~12,各0.5分;共8分)(答案填写在空白处)

1. Bacillus subtilus

2. Escherichia coli

3. Methanococcus jannaschii

4. Saccharomyces cerevisiae

5. Bdellovibrio

6. Rhizobium

7. Chlamydia

8. Frankia

9. Streptomyces

10. Aspergillus

11. Penicillium

12. Cyanobacteria

一.填空:(每空0.5分,共36分)(答案标清题号写在答题纸上)

1. 五界分类系统把生物分成(1) 、(2) 、(3) 、(4) 和(5) 五界。三域分类系统把生

物分成(6) 、(7) 和(8) 三域。

2. 真菌的无性孢子有(9) 、(10) 、(11) 、(12) 、(13) 和(14) ;真菌的有性孢子有

(15) 、(16) 、(17) 和(18) 。

3. 微生物生长量或样品中所含微生物数量的测定方法中,直接测定法包括(19) 、(20)

和(21) ;间接测定法包括(22) 、(23) 和(24) 。

4. 获得微生物同步培养的机械方法有(25) 、(26) 、(27) 和(28) ;除此之外,微生物

同步培养还可以通过(29) 技术获得。

5. 化学治疗剂是体内组织中使用、控制疾病感染发生的试剂。其中,磺胺类药物的作用

机制是(30) ;抗生素的作用机制可以是(31) 、(32) 、(33) 和(34) 。

6. 微生物产生的毒素可以分为(35) 和(36) 。类毒素是指(37) ,抗毒素是指(38) 。

7.沙土管保存菌种适用于(39) 微生物,对于所有微生物都能使用的菌种保藏方法是

(40) 。

8. 根据微生物和其他生物之间相互的关系,生物固氮体系可以分为_(41)_、_(42)_和_(43)_

三种。固氮酶包括2种组分:组分I(P1)是_(44)_,是一种_(45)_,组分II(P2)是_(46)_。

P1、P2单独存在时,都没有活性,只有形成复合体后才具有固氮酶活性。

9. 自养微生物固定CO2的途径主要有_(47)_、_(48)_和_(49)_,三个途径的共同点是_(50)_。

10. 青霉素是_(51)_的结构类似物,在细菌细胞壁肽聚糖合成过程中抑制_(52)_的活性,

从而抑制肽聚糖的合成。

11. DNA损伤修复的机制有_(53)_、_(54)_、_(55)_和_(56)_。

12. 微生物分类特征中传统的分类特征一般包括_(57)_、_(58)_、(59) 、(60)和(61) ;

分子学特征包括_(62) 、(63) 、(64) 、(65)、(66) 、(67) 和(68)。

13.举例说明细菌与细菌的寄生或捕食关系(69), 细菌与真菌的共生关系(70),细菌与植物的共生关系(71),细菌与动物的共生关系(72)。

二.名词解释(每个2分,共24分)

三.问答

1.比较革兰氏阳性细菌、革兰氏阴性细菌及古细菌细胞壁的结构和组成差异。6分

2.试比较发酵和呼吸过程ATP的产生方式。为什么无氧呼吸产生的能量不如有氧

呼吸的多?6分

3.你如何通过诱变技术获得一株Hisˉ的大肠杆菌菌株?简要写出你的技术路线。5分

4.根据O2对微生物生长的影响,将M分为几类?O2对生物产生的有毒害作用的代谢产物是什么?对毒性氧起作用的酶在各种微生物细胞中的分布如何?9

微生物学试题答案及评分细则

四.写出下列微生物的中文名称:(1~4,各1分;5~12,各0.5分;共8分)(答案填写

在空白处)

1. Bacillus subtilus 枯草芽孢杆菌

2. Escherichia coli 大肠杆菌

3. Methanococcus jannaschii 詹氏甲烷球菌

4. Saccharomyces cerevisiae 啤酒酵母

5. Bdellovibrio 蛭弧菌

6. Rhizobium 根瘤菌

7. Chlamydia 衣原体

8. Frankia 弗兰克氏菌

9. Streptomyces 链霉菌

10. Aspergillus 曲霉

11. Penicillium 青霉

12. Cyanobacteria蓝细菌

五.填空:(每空0.5分,共36分)(答案标清题号写在答题纸上)

1. 动物、植物、真菌、原生生物、原核和非细胞类生物,细菌、古生菌、真核生物

2. 节孢子,芽孢子,后垣孢子,掷孢子,孢囊孢子,分生孢子;卵孢子,接合孢子,子囊孢子,担孢子。

3. 直接测定法:细胞总数,活菌计数(平板计数法,液体培养法),膜过滤法

间接测定法:比浊法,重量法,生理指标法

4. 机械方法:密度梯度离心方法;过滤分离法;硝酸纤维素滤膜法;环境条件控制技术

5. 抗代谢物;抑制CW合成,破坏CM,抑制基本代谢,抑制蛋白质和核酸的合成

6. 外毒素,内毒素,类毒素是细菌的外毒素人工脱毒后,保留着原有抗原性的生物制品,抗毒素是指用类毒素注射动

物(如马),制备的外毒素的抗体,作治疗用

7.芽孢或孢子,冷冻真空干燥。

8. 共生固氮,自生固氮,联合固氮,固氮酶,钼铁蛋白,固氮酶还原酶

9. Calvin cycle,逆柠檬酸循环,羟基丙酸途径,CO2被固定在一有机物受体上,接受了CO2的受体分子经过一系列反

应,合成(CH2O)n,并重新生成该受体。

10. 肽聚糖单体五肽尾末端的D-丙氨酸-D-丙氨酸,转肽酶

11. 光复活作用,切除修复,重组修复,SOS修复。

12. 形态学特征,生理及代谢特征,细胞繁殖,血清型,遗传分析,蛋白质比较,核酸碱基组成,核酸

杂交,PCR,核酸测序,质粒分析,Fattyacid analyses(FAME)或醌型分析。

13.蛭弧菌与宿主, 地衣,根瘤,瘤胃或人体微生物

六.名词解释(每个2分,共24分)

0.5 λ

1.Resolution 分辨率(最小可分辨距离)= ————

n sin θ

数值孔径值(Numerical Aperture,NA): n sin θ

2.基团转位Phosphotransferase system, 磷酸糖转移酶运输系统:一个复杂的运输系统(三种酶)来完成

物质的运输;物质在运输过程中发生化学变化(磷酸化)

3.Virion:病毒的细胞外颗粒形式,也是病毒的感染性形式。

4.异形胞一般存在于成丝状生长的蓝细菌中,位于细胞链的中间或末端,数目少而不定。光学显微镜下

壁厚、色浅、多少中空的细胞,与邻近细胞间有孔道相同。固氮场所。大量糖脂的厚细胞壁,减缓氧气

向细胞内扩散。

5.石炭酸系数指在一定时间内被试药剂能杀死全部供试菌的最高稀释度和达到同效的石炭酸的最高稀释

度的比率。一般规定处理时间为10分钟,而供试菌定为Salmonella typhi(伤寒沙门氏菌)。

6.signature sequence单独存在于某些类群生物中短的寡核苷酸序列,限定了已经确认的三域,限定各个

领域内部主要分类单位,有助于迅速确定某种未知微生物的主要系统发育类群。

7.Secondary Metabolism次级代谢:是指微生物在一定的生长时期,以初级代谢产物为前体,合成一些

对微生物的生命活动无明确功能的物质的过程。

8.transposable element转座因子:位于染色体或质粒上的一段能改变自身位置的DNA序列,广泛分布

于原核和真核细胞中。

9.局限性转导温和噬菌体感染,整合到细菌染色体的特定位点上宿主细胞发生溶源化,溶源菌因诱导而

发生裂解时,在前噬菌体二侧的少数宿主基因因偶尔发生的不正常切割而连在噬菌体DNA上,部分缺

陷的温和噬菌体,把供体菌的少数特定基因转移到受体菌中。

10.Hfr菌株的F因子插入到染色体DNA上,因此只要发生接合转移转移过程,就可以把部分甚至全

部细菌染色体传递给F-细胞并发生重组,由此而得名为高频重组菌株(High frequency of recombination)。

11.Ames test检测化学诱变的标准是确定可疑诱变物是否能提高营养缺陷型菌株的回复突变率。

具体操作:检测鼠伤寒沙门氏菌(Salmonella typhmurium)组氨酸营养缺陷型菌株(hisˉ)的回复突变率。

12.活性污泥是由微生物与污水(废)水中的有机、无机固体物混凝交织、形成的絮状物,又称为菌胶团。

七.问答

1.比较革兰氏阳性细菌、革兰氏阴性细菌及古细菌细胞壁的结构和组成差异。6分

革兰氏阳性细菌特点:厚度大(20~80nm)化学组分简单,一般只含90%肽聚糖和10%磷壁酸。磷壁酸:

革兰氏阳性细菌细胞壁上特有的化学成分,主要成分为甘油磷酸或核糖醇磷酸。赋予革兰氏阳性细菌以

特异的表面抗原,表面负电荷2分

革兰氏阴性细菌它的肽聚糖埋藏在外膜层之内,是仅由1~2层肽聚糖网状分子组成的薄层(2~3nm),含量

约占细胞壁总重的10%,故对机械强度的抵抗力较革兰氏阳性菌弱。外膜位于革兰氏阴性细菌细胞壁外

层,由脂多糖、磷脂和脂蛋白等若干种蛋白质组成的膜,有时也称为外壁。2分

古细菌细胞壁

(1)假肽聚糖(pseudopeptidoglycan)细胞壁2分

N-乙酰葡糖胺和N-acetyl-talosaminuronic acid (NA T),N-乙酰塔罗糖胺糖醛酸组成二糖单位

(2)多糖细胞壁

(3)糖蛋白(glycoprotein)

(4) 蛋白质细胞壁

2.试比较发酵和呼吸过程ATP的产生方式。为什么无氧呼吸产生的能量不如有氧呼吸的多?6分发酵过程中往往伴随着一些高能化合物的生成(如EMP途径中的1,3-二磷酸甘油酸和磷酸烯醇式丙酮酸)。这些高能化合物可以直接偶联A TP或GTP的生成,底物水平磷酸化。底物水平磷酸化可以存在于发酵过程中,也可以存在于呼吸过程中,但产生能量相对较少。2分

呼吸是在糖酵解和三羧酸循环过程中,形成的NAD(P)H和FADH2,通过电子传递系统将电子传递给电子受体(氧或其它氧化性化合物),同时偶联ATP合成的生物过程。2分

无氧呼吸是微生物在降解底物的过程中,将释放出的电子交给电子传递系统传给氧化型化合物作为的最终电子受体,从而生成还原型产物并释放出能量的过程。无氧呼吸的最终电子受体不是氧,而是像NO3ˉ、NO2ˉ、SO42ˉ、S2O32ˉ、CO2等, 或延胡索酸(fumarate)等外源受体,氧化还原电位差都小于氧气,所以生成的能量不如有氧呼吸产生的多。2分

3.你如何通过诱变技术获得一株Hisˉ的大肠杆菌菌株?简要写出你的技术路线。5分

大肠杆菌野生型1分→诱变(物理、化学诱变)1分→青霉素选择培养基本培养基(不加his) 1分→完全培养基1分→影印平板证明(完全培养基,基本培养基) 1分

4.完成下列微生物营养物质的比较表。6分(答案填写在空白处)每空0.5分

5.根据O2对微生物生长的影响,将M分为几类?O2对生物产生的有毒害作用的代谢产物是什么?

对毒性氧起作用的酶在各种微生物细胞中的分布如何?9分

五大种类1分

超氧化物、过氧化物、羟基自由基3分

5分

一、选择题(请将答案填写在括号中,每题1分,共计10分)

1下列哪项不在微生物的共性范畴内()

A分布广种类多,体积小面积大 B 适应强,易变异

C生态类型多 D 生长旺盛,繁殖快

2细菌细胞的基本结构中不包括()

A细胞质 B 鞭毛 C 荚膜 D菌毛

3关于细菌细胞壁的说法正确的是()

A细胞壁常含肽聚糖 B 赋予细菌特定的抗原性以及对抗生素和噬菌体的敏感性

C细胞壁上有纤毛 D 是微生物鉴别的唯一证据

4微生物细胞的特殊结构中没有()

A荚膜 B 细胞质膜 C芽孢 D 伴胞晶体

5真菌分类中不含有()

A藻状菌纲 B 担子菌纲 C半知菌类 D 孢子菌纲

6能产生大型肉质实体的真菌又称为()

A蕈菌 B霉菌 C 根霉 D链球菌

7亚病毒包括()

A类病毒,真病毒,朊病毒 B朊病毒,卫星病毒,拟病毒

C类病毒,拟病毒,朊病毒 D 类病毒,拟病毒潜伏期,裂解期,裂解量

8一步生长曲线的三个重要特征参数是()

A潜伏期,对数期,稳定期 B 潜伏期,裂解期,裂解量

C潜伏期,裂解期,衰败期 D 潜伏期,对数期,裂解期

9单纯扩散的特点描述有误的是()

A扩散速度取决于浓度差 B 取决于膜性质

C扩散过程不耗能 D传递速度快

10微生物的合成代谢的基本条件中无()

A ATP B简单的无机物或有机物 C 还原力 D严格厌氧环境

二、填空题(每空1分,共40分)

1.微生物包括:______细胞结构不能独立生活的病毒,亚病毒;具____细胞结构的真细菌,古细菌;具有____结构的真菌,

单细胞藻类,原生动物.

2.____,_____和____是影响显微镜观察效果的重要因素.

3.在细菌中,存在着四种不同的糖被形式,即______,_____,______和______.

4.设计,配制培养基要遵循的原则包括____,____,____,____,______和_____.

5.有机污染物生物降解过程中经历的主要反应包括_____,_____,____,和_____.

6.每种微生物都有自己的最适宜的pH值和一定的pH适宜范围。大多数细菌的最适PH为

,放线菌的最适pH为。

7.微生物的特点是

8.根据放线菌菌丝形态和功能,其菌丝为,和

9. 酶能消除超氧化物自由基的毒害。

10.根据细菌的生长曲线可将细菌的生长分为,和四个时期,作为研究材料应取时期细菌最合适。

11.在菌体形态观察中,需要进行制片后才能在显微镜下观察,观察细菌时采取的制片方法是__,观察放线菌时采取的制片方法是__,观察真菌采取的制片方法是__。

三、判断题(每题1分,共计10分)

1,病毒对一般抗生素不敏感,但对干扰素敏感。()

2,细菌间的识别作用为细菌体内所含有的核酸所完成。()

3,酵母菌是单细胞的原核微生物。()

4,间歇灭菌不能够达到完全灭菌的目的。()

5,显微镜的放大倍数越高,其视野越大。()

6,原核微生物比真核微生物更能在高温下生长。()

7,仅原核微生物中的某些属种可进氧。()

8,免疫病毒是一种细胞因子。()

9,所有基因工程中用的工具酶都是微生物来源的。()

10,任何一种微生物的野生型菌株细胞都可以作为克隆宿主。()

四、名词解释(每题2分,共计10分)

1、芽孢

2、生活史

3、Enrichment medium

4、温和噬菌体

5、代时

五、问答题(共计40分)

1、试述微生物的五大共性

2、简述“锁状联合”

3、描述烈性噬菌体侵染寄主的过程

4、.简述微生物的营养类型

参考答案

试卷号:8

一.选择题(在四个答案中选择一个正确的,将正确答案填入题后括号内。)(本大题共10 小题,每小题1分,总

计10 分)

1、C (1分)

2、D (1

分)

3、B (1分)

4、B (1分)

5、D (1分)

6、A (1分)

7、C (1分)

8、B (1分)

9、D (1分)

10、D (1分)

二.填空题(将正确答案填写在横线上方。)(本大题共10 小题,每空1分,总计40 分)

1、无(1分)

原核(1分)

真核(1分)

2、放大(1分)

反差(1分)

分辨率(1分)

3、荚膜(1分)

微荚膜(1分)

黏液层(1分)

菌胶团(1分)

4选择适宜的营养物质(1分)

养物质浓度及配比合适(1分)

控制Ph值(1分)

控制氧化还原电位(1分)

原料来源和灭菌处理(1分)

5、氧化反应(1分)

还原反应(1分)

水解反应(1分)

聚合反应(1分)

6、6.5-7.5 (1分)

7.5-8.0 (1分)

7、体积小(1分)

表面积大(1分)

繁殖快(1分)

适应性强(1分)

易变异(1分)

分布广(1分)

种类多(1分)

8、营养菌丝(1分)

气生菌丝(1分)

孢子丝(1分)

9、SOD(1分)

10、延迟期(1分)

对数期(1分)

稳定期(1分)

衰亡期(1分)

对数期(1分)

11、涂片法(1分)

压(印)片法(1分)

水浸片(1分)

三.是非题(正确以“是”,错误以“否”填入括号内。)(本大题共10 小题,每小题1分,总计10 分)

1、是(1分)

2、否(1分)

3、否(1分)

4、是(1分)

5、否(1分)

6、是(1分)

7、否(1分)

8、否(1分)

9、否(1分)

10、否(1分)

四.名词解释(本大题共5小题,总计10 分)

1、本小题2分

菌体产生的内生孢子,机体为度过不良的环境而使原生质浓缩失水得到的产物,并非有性或无性繁殖体。(2分)

2、本小题2分

又称生活周期,指上一代生物个体经一系列生长、发育阶段而产生下一代个体的全部过程。

(2分)

3、本小题2分

加富培养基,加富的某种物质使能的到次种物质的菌体得以充分的发展,将此种培养基

称为加富培养基。(2分)

4、本小题2分

温和噬菌体:侵入相应宿主细胞后,由于前者的基因组整合到后者的基因组上,并随后者的复制一起同步复制,因此

这种温和噬菌体的侵入并不引起宿主细胞的裂解,而出现溶源现象的这类噬菌体称为温和噬菌体.

(2分)

5、本小题2分

代时:指个体生长中,每个微生物分裂繁殖一代所需的时间称为代时. (2分)

五.问答题(本大题共4 小题,总计30 分)

1、答:①体积小,面积大;根据某一物体单位体积所占有的表面积即比面值的计算比较发现在一定范围内,体积越小

它所占有的表面积反而大,这个特性使体积小的微生物具备了一个较大的营养物质吸收面、代谢废物的排泄面和环境

信息的交换面,从而使微生物能够具有较大的生活能力。

(2分)

②吸收多,转化快;这个特性为微生物的高速生长繁殖和合成大量代谢产物提供了充分的物质基础,从而使微生物在

自然界和人类实践中能更好的发挥其超小型“活的化工厂”的作用。

(1分)

③生长旺,繁殖快;微生物有极高的生长和繁殖速度。(1分)

④适宜强,易变异;微生物具有极其灵活的适应性或代谢调节机制,微生物对环境条件尤其是那些恶劣的“极端环境”

如:高温、高酸、高盐、高辐射、高压、高碱、高毒等有惊人的适应性,由于微生物的个体一般都是单细胞、简单多

细胞甚至是非细胞的,它们通常都是单倍体,加之具有繁殖快、数量多以及与外界环境直接接触等因素,因此其变异

性是非常普遍的。(2分)

⑤分布广,种类多;分布广是因为其体积小、重量轻和数量多等原因,可以到处传播以达到“无孔不入”的地步,只

要条件合适,它们就可以随遇而安。种类多是因为微生物具有种多样性、生理代谢类型多样性、代谢产物多样性、遗

传基因多样性、生态类型多样性等多种特性。(1分)

2、答:在蕈菌的发育过程中,其菌丝的分化可明显的分成五个阶段,其中在第二个阶段中有一个特殊的菌丝结合方式

即:不同性别的一级菌丝发生接合后,通过质配形成了由双核构成的二级菌丝,它通过独特的锁状联合,即形成喙状

突起而连和两个细胞的方式不断使双核细胞分裂,从而使菌丝尖端不断向前延伸。

(2分)

其过程包括以下六点:

①双核菌丝的顶端细胞开始分裂时,在其两个细胞核间的菌丝壁向外侧生一喙状突起,并逐步伸长和向下弯曲。

(1分)

②两核之一进入突起中。(1分)

③两核同时进行一次有丝分裂,结果产生四个子核。(1分)

④在四个子核中,来自突起中的两核,其一仍留在突起中,另一则进入菌丝尖端。(1分)

⑤在喙壮突起的后部与菌丝细胞的交界处形成一个横隔,于是形成了三个细胞,一个位于菌丝顶端的双核细胞、接着

它的另一个单核细胞和有喙状突起形成的第三个单核细胞;(1分)

⑥喙状突起细胞的前一端与另一单核细胞接触,进而发生融合,接着喙状突起细胞内的一个单核顺道进入,最终在菌

丝上就增加了一个双核细胞。(1分)

3、答:烈性噬菌体侵染寄主的过程包括五个主要的过程

①吸附;当噬菌体与其相应的特异宿主在水中发生偶然想碰后,若尾丝尖端与宿主细胞表面的特异受体接触,则尾丝被

刺激散开而附着在受体上; (2分)

②侵入;吸附后基板获得一个构象刺激,尾端的容菌酶水解细胞壁的肽聚糖使细菌头部的核酸注入宿主细胞; (2分)

③增殖;细菌将其核酸注入宿主细胞后,利用宿主细胞的物质作为自己合成的物质来源进行大量的繁殖; (2分)

④装配即成熟;噬菌体将自己在宿主细胞体内合成的各种部件进行有序的装配,形成完整的子代噬菌体;

(2分)

⑤裂解即释放;当宿主细胞内的大量子代噬菌体成熟后,由于水解细胞膜的脂肪酶和水解细胞壁的溶菌酶的作用,促使

细胞裂解从而完成了子代噬菌体的释放。(2分)

4、答:微生物的营养类型包括:光能自养型;光能异养型;化能自养型;化能异养型。其中光能自养型是指微生物利

用光能和CO2来合成自身生命活动所需要的物质,;(2分)

光能异养型是指微生物能利用光能但不能利用CO2而是从其它生物体中摄取自身生命活动所需的有机物的营养类型;

(1分)

化能自养型是指微生物利用化学能并能利用CO2来合成自身生命活动所需的有机物的营养类型;

(1分)

化能异养型是指微生物利用化学能来合成营养物质但不能利用CO2来合成自身生命活动所需的有机物的营养类型. (1分)

一、名词解释:( 16 分)

1. 微生物

2. 菌落

3. 发酵

4. 转化

5. 选择培养基

6. 生长因子

7. 化能自养型

8.BOD 5

二、填空:( 42 分)

1. 微生物的五大共性: _______ ___ _ __ ___ 、 _____ _ _ _______ 、

______________ _ 、 _________ ______ 、 ___ _____ ____ ____

2. 细菌的形态比较简单,分为 ____ ____ 、 __ ______ 、 ___ _____

3. 病毒结构包括 ______ __ 、 _____ ____ 、有的有 ___ _______

4. 微生物四大营养要素为 _____ __ ______ 、 ____ _ ______ 、

_____________ _____ 、 _____ _ ______ 、

5. 生长曲线分哪几个时期 _____ _______ 、 _______ _____ 、 _____________ 、______________ 。

6. 以下消毒、灭菌的温度和维持时间分别为:

巴氏消毒 __ __________ 、高压蒸汽灭菌 ___ _____________ 、

煮沸消毒 _________ ____ 、干烤箱灭菌 ________ ________ 。

7. 革兰氏染色的原理 ____________ _____________________

8. 使用油镜时,为何要滴加香柏油 _______________________

___________________________ _____ 。

9. 下列每种发酵类型试举生产实例 1 ~ 2 个

好氧固态发酵 _____________ __ 、厌氧固态发酵 ________ _______ 、

好氧液态发酵 _____________ __ 、厌氧液态发酵 ________ _______ 。

10. 沼气发酵的三个阶段 __ ______________________ 、 ___________________ ________ 、 _______ _____________________

11. 大肠菌群数作为食品卫生学指标,其意义在于:

( 1 ) ____________________ __________________ 、

( 2 ) ___________________________ _________________ 、

12. 利用高压锅蒸汽灭菌时,为何必须先排净灭菌锅内的残余空气

_______________________ ______________________________ 、

为何湿热灭菌比干热灭菌效果好( 1 ) ____________________ 、

( 2 ) ___________________________

13. 鞭毛和菌毛有何不同 ___________ _______________________

14. 微生物菌种常用保藏方法有哪些 _____ _______ 、 _______ _____ 、

_____________ 、 ______________ 。

二、选择题:(可有 1 个或多个答案)( 20 分)

1 、()建立了微生物分离与纯化技术、

A :虎克

B :巴斯德

C :科赫

D :李斯特

2 、质粒具有的特征为()

A :环状双螺旋 DNA 分子

B :自主复制

C :在生长繁殖过程中,当质粒消失后,菌体随即死亡

D :是细胞质中贮藏营养物质的颗粒

3 、芽孢有如下特征:()

A :抵抗力很强,煮沸 100 度,短时间内不死

B :一个菌细胞可产生一个或多个芽孢

C :既是细胞休眠结构,又是繁殖方式

D :芽孢的产生与种的特异性和环境条件有关

4 、荚膜有如下特征()

A :化学组成因细菌种类及型别而不同

B :是细菌特殊结构,除去荚膜对菌体的生长代谢有较大影响

C :荚膜具有保护作用,抵抗干燥

D :营养缺乏时,可作为碳源、能源利用。

5 、基团转位有如下特征()

A :浓度由高——→低

B :需载体

C :不消耗能量

D :运输前后物质分子发生化学变化

E :运输前后物质分子不发生化学变化

6 、酒精杀菌力最强的浓度为()

A : 50%

B : 70%

C : 85%

D : 95%

7 、基因突变有如下特点:()

A :不对应性、

B :对应性、

C :稀有性、

D :自发性、

E :不稳定性、

F :不可逆性

8 、抹片固定的目的()

A :除去抹片水分,材料能很好的贴附在玻片上,以免被水冲掉

B :可杀死抹片中的微生物

C :使菌体易于着色或更好的着色。

9 、病毒的特征:()

A :个体极小

B :严格活细胞寄生

C :有细胞结构,仅含一种核酸 DNA 或 RNA

D :增殖方式为裂殖

10 、放线菌属于()微生物

A :病毒B:原核生物C:真核原生生物D:丝状真菌

微生物学期末考试复习资料

一、名词解释 1细菌乙醇发酵与酵母菌乙醇发酵 酵母菌乙醇发酵,在厌氧和偏酸(pH3.5-4.5)的条件下,通过糖酵解(EMP)途径将葡萄糖降解为2分子丙酮酸,丙酮酸再在丙酮酸脱羧酶作用下生成乙醛,乙醛在乙醇脱氢酶的作用下还原成乙醇,1分子葡萄糖产生2分子乙醇、2分子二氧化碳和净产生2分子ATP。 细菌乙醇发酵,细菌即可利用EMP途径也可利用ED途径进行乙醇发酵,经ED途径发酵产生乙醇的过程与酵母菌通过EMP途径生产乙醇不同,故称细菌乙醇发酵。1分子葡萄糖经ED途径进行乙醇发酵,生成2分子乙醇和2分子二氧化碳,净产生1分子ATP。 2菌落与菌苔 菌落,生长在固体培养基上,通常来源于一个细胞、肉眼可见的微生物细胞群体叫做菌落。菌苔,当菌体培养基表面密集生长时,多个菌落相互连接成一片,称菌苔。 3原生质体与原生质球 原生质体指人工条件下用溶菌酶除尽原有的细胞壁,或用青霉素抑制细胞壁的合成后,所剩下的仅由细胞膜包裹着的细胞,一般由革兰氏阳性细菌形成。 原生质球指用同样的方法处理,仍有部分细胞壁物质未除去所剩下的部分,一般由革兰氏阴性细菌所形成。 4温和噬菌体与烈性噬菌体 温和噬菌体,有些噬菌体感染细菌后并不增殖,也不裂解细菌,这种噬菌体称为温和噬菌体烈性噬菌体,能在寄主细菌细胞内增殖,产生大量噬菌体并引起细菌裂解的噬菌体称为烈性噬菌体。 5选择性培养基与鉴别培养基 选择性培养基,是根据某一种或某一类微生物的特殊营养要求或对某种化合物的敏感性不同而设计的一类培养基。利用这种培养基可以将某种或某类微生物从混杂的微生物群体中分离出来。 鉴别培养基,是根据微生物的代谢特点在普通培养基中加入某种试剂或化学药品,通过培养后的显色反应区别不同微生物的培养基。 6连续培养与分批培养 连续培养,在培养容器中不断补充新鲜营养物质,并不断地以同样速度排除培养物,使培养系统中细菌数量和营养状态保持恒定,这就是连续培养法 分批培养,将少量单细胞纯培养物接种到恒定容器新鲜培养基中,在适宜条件下培养,定时取样测定细菌数量。培养基一次加入,不补充,不更换。 7恒化培养法与恒浊培养法 恒化培养法,通过控制某种限制性营养物质的浓度调节微生物的生长速度及其细胞密度,使装置内营养物质浓度恒定的培养方法 恒浊培养法,根据培养液细胞密度调节培养液流入的速度,使装置内细胞密度保持恒定的培养方法 8随机培养法与同步培养法 同步培养法,使被研究的微生物群体处于相同生长阶段的培养方法 随机培养法,在一般培养中,微生物各个体细胞处于不同的生长阶段的培养方法 9碱基转换与颠换 碱基转换,DNA链中嘌呤被另外一个嘌呤,或嘧啶被另一个嘧啶所置换,叫做转换 颠换,DNA链中嘌呤被另外一个嘧啶,或者嘧啶被另外一个嘌呤所置换,叫做颠换。 10 转化与转导 转化,是受体菌直接吸收来自供体菌的DNA片段,通过交换将其整合到自己的基因组中,

医学微生物学考试试卷(附答案)汇总

医学微生物学考试试卷(A) (临床医学本科、影像医学本科、中医药学本科、实验技术本科、预防医学本科) 班级学号姓名 注意事项: 1.在试卷上写上姓名、班级。在答题卡上填上学号,将相应的数字涂黑,并写上班级、姓名和试卷类型(A卷/B卷)。交卷时必须将答题卡与试卷一起上交,否则以零分计算! 2.本份试卷由基础知识题和病例分析题组成,共150个选择题,请按题目要求,在备选答案中选择一个最佳答案,并在答题卡上将相应的字母涂黑,做在试卷上无效。 3.考试时请严格遵守考场纪律,原则上不允许上厕所。 第一部分、A型选择题 (由一题干和5个备选答案组成,请选出一个最佳答案。共90个选择题) 1.哪种疾病的病原体属于非细胞型微生物: A.疯牛病 B.梅毒 C.结核病 D.沙眼 E.体癣 2.细菌属于原核细胞型微生物的主要依据是: A.单细胞 B.二分裂方式繁殖 C.对抗生素敏感 D.有由肽聚糖组成的细胞壁 E.仅有原始核结构,无核膜 3.革兰阳性菌细胞壁: A.肽聚糖含量少 B.缺乏五肽交联桥 C.对溶菌酶敏感 D.所含脂多糖与致病性有关 E.有蛋白糖脂外膜 4.青霉素杀菌机制是: A.干扰细胞壁的合成 B.与核糖体50S亚基结合,干扰蛋白质合成 C.影响核酸复制 D.与核糖体30S亚基结合,干扰蛋白质合成 E.损伤细胞膜 5.有关“细菌鞭毛”的叙述,哪一项是错误的: A.与细菌的运动能力有关 B.许多革兰阳性菌和阴性菌均有鞭毛 C.在普通光学显微镜下不能直接观察到 D.可用于细菌的鉴定 E.将细菌接种在固体培养中有助于鉴别细菌有无鞭毛(半固体) 6.有关“芽胞”的叙述,错误的是: A.革兰阳性菌和阴性菌均可产生(都是阳性) B.不直接引起疾病 C.对热有强大的抵抗力 D.代谢不活跃 E.通常在细菌处于不利环境下形成 7.用普通光学显微镜油镜观察细菌形态时,总放大倍数为: A.10倍 B.100倍 C.400倍 D.900~1000倍 E.10000倍 8.脑膜炎奈瑟菌和肺炎链球菌经结晶紫初染、碘液媒染、95%乙醇脱色后,菌体分别呈: A.红色和紫色 B.紫色和紫色 C.紫色和无色 D.无色和无色 E.无色和紫色 9.革兰染色法是最常用的一种染色法,其实际意义不包括:

微生物学实验知识点总结与实践应用

微生物实验知识总结与实践应用经过这学期学习和实验操作,我对《微生物实验》有了一些初步的认识,也从中学习到了有用的知识。《微生物学实验》是要求我们掌握实验知识的基本操作和技能训练,初步了解和掌握先进的技术和方法,与迅速发展的科学前沿接轨。微生物:包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物、显微藻类等在内的一大类生物群体,它个体微小,却与人类生活关系密切。涵盖了有益有害的众多种类,广泛涉及健康、食品、医药、工农业、环保等诸多领域。我将我这学期学到的微生物学知识,结合生活和工业当中的一些应用,归纳如下:在吾尔恩老师的带领下,我们先从最基本的知识学起。 (1)无菌操作技术:高温对微生物具有致死效应,因此微生物在转接过程中,一般再火焰旁进行,并用火焰直接灼烧接种环,已达到灭菌的目的。在做实验时要保持严谨的态度,以后的实验中多数操作都必须再火焰旁进行。 (2)培养基的制备:培养基是人工配置的生物生长繁殖或积累代谢产物的营养基质,用以培养、分离、鉴别微生物或积累代谢产物。自然界中培养基的种类很多,但是不同的培养基中,一般含有水分、碳源、氮源、无机盐和生长因子等,不同类别的微生物对PH值的要求一般不同。 (3)消毒与灭菌:灭菌是用理化方法杀死一定物质中的微生物的微生物学基本技术。灭菌的彻底程度受灭菌时间与灭菌剂强度的制约。微生物对灭菌剂的抵抗力取决于原始存在的群体密度、菌种或

环境赋予菌种的抵抗力。灭菌是获得纯培养的必要条件,也是食品工业和医药领域中必需的技术。是指用物理或化学的方法杀灭全部微生 物,使之达到无菌保障水平。经过灭菌处理后,未被污染的物品,称无菌物品。经过灭菌处理后,未被污染的区域,称为无菌区域。 (4)平板分离与活菌计数:平板分离计数法是将待测菌液经适当稀释,涂布在平板上。经培养后在平板上形成肉眼可见的菌落。根据稀释倍数和取样量计算出样品中细胞密度。平板分离法主要有:1.平板划线分离法。2.稀释涂布平板法。 (5)革兰氏染色法:革兰氏染色法可将细菌分为革兰氏阳性细菌(G+)和革兰氏阴性细菌(G-)两种类型。这是两种细菌细胞壁结构和组成的差异决定的。大肠杆菌是革兰氏阴性杆状细菌,金黄色葡萄球菌是革兰氏阳性细菌,经过革兰氏染色后两者呈现不同的颜色,在显微镜下便于进行观察…… 我们学习微生物实验技术,就是要把微生物的实验技能应用于实践生产,培养繁育细菌收集细菌代谢产物,应用于药业、工业,产生经济利益。制备培养基是微生物实验技术操作的重要环节,按照培养基的功能分类培养基的类型有:1.选择培养基。2.鉴别培养基。在工业生产中常常应用于培养微生物的主要是-发酵罐。我将微生物在生产生活中的应用总结如下: 微生物技术的应用在当今社会中已取得了很大的作用,在工业、农业、医药业、畜牧业等各个行业中都取得了长足的进展,但相对于

医学微生物学期末考试之名词解释答

答案 一、名词解释: 1、L型细菌:亦称细菌细胞壁缺陷型,是由于细菌胞壁的肽聚糖结构受理化因素或生物因素的破坏或合成被抑制所致。此种细菌在普通环境下会死亡,但在高渗环境下仍可存活。 2、中介体:为细菌部分细胞膜内陷、折叠、卷曲形成的囊状结构,多见与革蓝染色阳性菌。其功能类似于真核细胞的线粒体,故又称为“拟线粒体”。 3、质粒:是存在于细菌细胞质中的染色体以外的遗传物质,为闭合环状的双链DNA,它控制细菌的某些特定的遗传性状(如耐药、毒力等)。 4、芽胞:是细菌体在特定的情况下脱水形成的一个空泡,具有多层致密的结构,抵抗力特别强。杀灭芽孢最有效的方法是高压蒸汽灭菌法。 5、热原质:又称为致热原,将它注入动物或人的机体可引起发热,它的成分是革蓝染色阴性菌的LPS。热原质耐热,但不易挥发,可用蒸馏的方法祛除。 6、消毒:是指杀灭病原微生物的方法。 7、溶原性转换:细菌从温和噬菌体获得新的遗传性状。 8、转导:以温和噬菌体为载体,将供体菌的遗传物质转移到受体菌中去,使受体菌获得新的遗传性状。可分为普遍性转导和局限性转导。9、正常菌群:指定居于人的体表及与外界相通的腔道中微生物群,在一般情况下,对机体有益无害。 10、败血症:是指病原菌侵入血流,并在其中大量生长繁殖,产生毒性代谢产物,引起严重的全身性中毒症状。 11、人工自动免疫:用人工接种的方法给机体输入抗原性物质(如疫苗、类毒素等),使机体免疫系统因受抗原刺激而产生体液和/或细胞免疫应答的过程。12、SPA:存在于90%金黄色葡萄球菌表面,可与人及多种哺乳动物IgG分子的Fc段非特异性结合。SPA的这一特点可增强葡萄球菌的抗吞噬能力。

医学微生物学期末考试模拟试卷(含答案)

医学微生物学期末考试模拟试卷(含答案)一、选择题(每题1分, 共30分) 【A型题】 1. 流行性乙型脑炎的传播媒介是 A. 三带喙库蚊 B. 伊蚊 C. 蜱 D. 虱 E. 蚤 2.肝炎病毒中核酸类型属于DNA的是 A. HAV B. HBV C. HCV D. HDV E. HEV 3.易发生整合感染的病毒是 A. 流行性感冒病毒 B. 轮状病毒 C. 巨细胞病毒 D. 鼻病毒 E. 冠状病毒 4. 可直接测量病毒体大小的方法是 A. 光学显微镜观察 B. 电子显微镜观察 C. X线衍射法 D. 超速离心法 E. 超过滤法 5. 决定病毒体感染细胞的关键物质是 A. 刺突 B. 衣壳 C. 包膜 D.核酸 E. 核蛋白 6. 干扰素的本质是 A. 病毒抗原 B. 受病毒抗原刺激后产生的抗体 C. 病毒基因编码的蛋白

D. 抗病毒化学制剂 E. 受病毒感染后细胞产生的蛋白质 7. 抗病毒中和抗体的作用是 A. 激活补体杀伤靶细胞 B. 降解病毒核酸 C. 病毒失去血凝 性 D. 病毒失去感染性 E. 病毒失去免疫原性 8. 内毒素是下列哪种细菌的主要致病物质 A. 金黄色葡萄球菌 B.肺炎链球菌 C.乙型溶血性链球 菌 D. 淋病奈瑟菌 E. 脑膜炎奈瑟菌 9. 病毒的致病机制不包括 A. 杀细胞性感染 B. 整合感染 C. 稳定状态感染 D. 侵袭感染 E.免疫病理作用 10. 病毒抗原检测可采用下列哪种方法 A. 核酸杂交 B. PCR C. ELISA D. 血凝试验 E. PFU 11. 现已用于临床预防病毒性传染病的人工主动免疫制剂是 A. 基因工程疫苗 B. 抗独特型疫苗 C. DNA疫苗 D. 抗病毒血清 E. DNA重组疫苗 12. 肠道致病菌与非致病菌的初步鉴别试验选用 A. 吲哚试验 B. 尿素分解试验 C. 乳糖发酵试验

最新医学微生物期末考试

登陆QQ邮箱,对比重点是否有出路 1、败血症:病原菌侵入血流,并在其中生长繁殖,同时,产生毒素,引起严重中毒症状。 2、病原微生物:对人类和动物、植物具有致病性的微生物称病原微生物。 3、潜伏感染:宿主与致病菌在相互作用过程中暂时处于平衡状态,病菌潜伏在病灶内或某些特殊组织中,一般不出现在血液、分泌物或排泄物中,一旦机体抵抗力下降,潜伏致病菌大量繁殖,即可使疾病复发。 4、菌群失调:是指在原微生境或其他有菌微生境内正常微生物群发生的定量和定性的异常变化。这种变化主要是量的变化,故也称比例失调。 5、消毒:杀灭物体上的病原微生物,但不一定能杀死芽胞的方法 6、无菌操作:防止微生物进入人体或其他物体的操作方法。 7、条件致病微生物:某些微生物在正常情况下不致病,但在正常菌群当其菌群失调、定位转移、宿主转换或宿主抵抗力的严重降低时,可引起疾病,称条件致病菌。 8、显性感染:当机体抗感染的免疫力较弱,或侵入的致病菌数 量较多、毒力较强,以致机体的组织细胞受到不同程度的损害,生理功能也发生改变,并出现一系列的临床症状和体症。 9、菌落:单个细菌经培养后分裂繁殖成的一堆肉眼可见的细菌集团 10、毒血症:致病菌侵入宿主体内后,只在机体局部生长繁殖,病菌不进入 血循环,但其产生的外毒素入血。外毒素经血到达易感的组织和细胞,引起特殊的毒性症状。 11、半数感染量:表示在规定时间内,通过指定感染途径,使一定体重或年龄的某种动物半数感染所需最小细菌数或毒素量。 12、灭菌:杀灭物体上所有微生物,包括病原微生物、非病原微生物和芽胞的方法。 13、微生物:自然界中一些个体微小、结构简单、肉眼直接看不到 的微小生物。 14、CPE:即致细胞病变效应,是指病毒感染引起的、光学显微镜下可见的受感染组织细胞的形态学改变。 15、侵袭力:是指致病菌突破机体的防御功能,在体内定居、繁殖和扩散的能力。 与细菌的表面结构和产生的胞外酶有关 16、肥达试验:系用已知的伤寒杆菌O、H抗原和甲、乙型副伤寒杆菌的H抗原,与不同稀释度的待检血清作定量凝集试验,根据抗体的含量和动态变化以辅助临床诊断伤寒、副伤寒的一种血清学试验。 17、菌群失调症:是指在原微生境或其他有菌微生境内正常微生物群发生的定量和定性的异常变化。这种变化主要是量的变化,故也称比例失调。 18、结核菌素试验:属于迟发型超敏反应,用结核菌素试剂做皮肤试验,感染过结核分枝杆菌或接种过卡介苗者一般都出现阳性反应 19、慢发病毒感染:病毒或致病因子感染后,经过很长的潜伏期,有的可达数年或数十年之久,以后出现慢性进行性疾病,直至死亡。如HIV的艾滋病和麻疹病毒的亚急性脑。。 20、溶原性转换:是指当噬菌体感染细菌时,宿主菌染色体中获得了噬菌体的DNA片段,使其成为溶原状态时而使细菌获得新的性状。 1、简述破伤风梭菌的致病机制及防治原则。 感染条件:伤口需形成厌氧微环境,伤口窄而深(如刺伤),伴有泥土或异物感染;大面积创伤、烧伤,坏死组织多,局部组织缺血;同时有需氧菌或兼性厌氧菌混合感染。

医学微生物学试题及答案

一、选择题(每题1分,共30分) A型题: 每一考题有A、B、C、D、E五个备选答案,请从中选择一个最佳答案填入题干后括号内。 1.细菌的革兰染色性主要决定于:( ) A.核质结构B.细胞壁结构C.细胞膜结构 D.磷壁酸的有无E.中介体的有无 2.溶原性细菌是指:( ) A.带有前噬菌体基因组的细菌B.带有毒性噬菌体的细菌 C.带有温和噬菌体的细菌D.带有R质粒的细菌 E.带有F质粒的细菌 3.能引起内毒素性休克的细菌成分是:( ) A.肽聚糖B.磷壁酸C.LPS D.菌体抗原E.荚膜多糖 4.关于顿挫感染,下列叙述中哪项正确?( ) A. 因宿主细胞内有相应抑制物 B. 因宿主细胞DNA有关基因激活 C. 因宿主细胞缺乏有关酶 D. 因感染病毒有核酸缺失 E. 因感染病毒抗原性转变 5.细菌芽胞特有的、并与其高度耐热性有关的成分是:( ) A.磷脂B.肽聚糖C.磷壁酸 D.二氨基庚二酸E.吡啶二羧酸 6.下列哪种实验可用来检测致癌物质?( ) A.Ames test B.transformation test C.fluctuation test D.replica plating test E.Widal test 7.杀灭包括芽胞的所有微生物的方法称作:( ) A.消毒B.无菌C.灭菌D.灭活E.防腐 8. 下列无芽胞的细菌中,抵抗力最强的是: ( ) A. 乙型溶血性链球菌 B. 金黄色葡萄球菌 C. 淋病奈瑟菌 D. 肺炎球菌 E. 脑膜炎奈瑟菌 9. 下列哪项不是病毒在细胞内增殖的指标?( ) A. 细胞病变效应 B. 红细胞吸附 C. 细胞代谢的改变 D. 干扰现象 E. 细胞培养液混浊 10.霍乱弧菌能粘附定植于小肠粘膜上皮细胞是因为具有:( ) A.鞭毛B.LTAC.菌毛D.K抗原E.Vi抗原11.对青霉素产生耐药性的最常见的细菌是:( ) A.Streptococcus B.Staphylococcus C.Meningococcus D.Gonococcus E.Pneumococcus 12.分枝杆菌属最突出的特点是:( ) A.胞壁含大量脂质B.无特殊结构C.呈分枝生长 D.一般不易着色E.抗盐酸乙醇脱色 13. 下列哪种物质与结核结节和干酪样坏死有关?( ) A.分枝菌酸B.蜡质DC.磷脂 D.索状因子E.硫酸脑苷脂

微生物学实验指导

实验一光学显微镜的使用及微生物形态的观察、 大小的测定和计数 一、实验目的 1、掌握光学显微镜的结构、原理,学习显微镜的操作方法和保养 2、观察细菌、真菌、原生动物的标本装片,学会绘制生物图 3、掌握使用测微尺测量微生物大小的方法 4、了解血球计数板的结构,掌握使用和计算方法 二、实验器材 1、显微镜 2、微生物标本装片 3、目、物镜测微尺 4、血球计数板 5、酵母菌液或霉菌孢子液 6、载波片、盖波片、烧杯、滴管、擦镜纸、香柏油、二甲苯等 三、显微镜的构造、原理及使用方法 1、构造 现代普通光学显微镜利用目镜和物镜两组透镜系统来放大成像,故又常被称为复式显微镜,由机械装置和光学系统两大部分组成。机械装置包括镜筒、转换器、载物台、镜臂、镜座、调节器;光学系统包括目镜、物镜、聚光器、电光源。显微镜的总放大倍数为目镜和物镜的放大倍数的乘积。 2、操作 在目镜保持不变的情况下,使用不同放大倍数的物镜所能达到的分辨率及放大率都是不同的。一般情况下,特别是初学者,进行显微观察时应遵循从低倍镜到高倍镜再到油镜的观察程序,因为低倍数物镜视野相对大,易发现目标及确定检查的位置。 四、微生物大小的测量原理和方法 微生物细胞的大小是微生物重要的形态特征之一,由于菌体很小,只能在显微镜下来测量。用于测量微生物细胞大小的工具有目镜测微尺和物镜测微尺。 1、目镜测微尺(图1-1)是一块圆形玻片,在玻片中央把5mm长度刻成50等分,或把10mm长度刻成100等分。测量时,将其放在接目镜中的隔板上(此处正好与物镜放大的中 --

-- 间像重叠)来测量经显微镜放大后的细胞物象。由于不同目镜、物镜组合的放大倍数不相同,目镜测微尺每格实际表示的长度也不一样,因此目镜测微尺测量微生物大小时须先用物镜测微尺校正,以求出在一定放大倍数下,目镜测微尺每小格所代表的相对长度。 2、物镜测微尺(图1-2)是中央部分刻有精确等分线的载 玻片,一般将lmm 等分为100格,每格长l0μm (即0.0lmm), 是专门用来校正目镜测微尺的。校正时,将物镜测微尺放在载 物台上,由于物镜测微尺与细胞标本是处于同一位置,都要经 过物镜和目镜的两次放大成象进入视野,即物镜测微尺随着显 微镜总放大倍数的放大而放大,因此从物镜测微尺上得到的读数就是细胞的真实大小,所以用物镜测微尺的已知长度在一定放大倍数下校正目镜测微尺,即可求出目镜测微尺每格所代表的长度,然后移去物镜测微尺,换上待测标本片,用校正好的目镜测微尺在同样放大倍数下测量微生物大小。 3、目镜测微尺的校正 把目镜的上透镜旋下,将目镜测微尺的刻度朝下轻轻地装入目镜的隔板上,把物镜测微尺置于载物台上,刻度朝上。先用低倍镜观察,对准焦距,视野中看清物镜测微尺的刻度后,转动目镜,使目镜测微尺与物镜测微尺的刻度平行,移动推动器,使两尺重叠,再使两尺的“0”刻度完全重合,定位后,仔细寻找两尺第二个完全重合的刻度(图1-3),计数两重合刻度之间目镜测微尺的格数和物镜测微尺的格数。因为物镜测微尺的刻度每格长l0μm,所以由下列公式可以算出目镜测微尺每格所代表的长度。 例如目镜测微尺5小格正好与物镜测微尺5小格重叠,已知物镜测微尺每小格为l0μm ,则目镜测微尺上每小格长度为=5×10μm/5=10μm 用同法分别校正在高倍镜下和油镜下目镜测微尺每小格所代表的长度。 由于不同显微镜及附件的放大倍数不同,因此校正目镜测微尺必须针对特定的显微镜和附件(特定的物镜、目镜、镜筒长度)进行,而且只能在特定的情况下重复使用,当更换不同放大倍数的目镜或物镜时,必须重新校正目镜测微尺每一格所代表的长度。 4、细胞大小的测定 移去物镜测微尺,换上待测菌体的装片,先在低倍镜下找到目的物,然后在高倍镜下用目镜测微尺来测量菌体的长,宽各占几格(不足一格的部分估计到小数点后一位数)。测出的格数乘上目镜测微尺每格的校正值,即等于该菌的长和宽。 结果计算: 长μm=平均格数×校正值 宽μm=平均格数×校正值 大小表示: 宽μm ×长μm 五、微生物细胞数量的测定原理和方法 1、血球计数板是一块特制的厚型载玻片,载玻片上有4条槽而构成3个平台。中间的平台较宽,其中间又被一短横槽分隔成两半,每个半边上面各有一个计数区(图1-4),计数区 图1-1 目镜测微尺 图1-2 物镜测微尺 图1-3 目、物镜测微尺的校正 图1-4 血球计数板

微生物学教程-周德庆第三版-期末复习资料

微生物学教程-周德庆第三版-期末复习资料

1.曲颈瓶实验巴斯德否认了自然发生学说 2.微生物发展的五个时期:史前期(朦胧阶段);初创期(形态描述阶段),列文虎克---微生物的先驱者;奠基期(生理水平研究阶段),巴斯德---微生物学奠基人(显微镜的发现),科赫--细菌学奠基人;发展期(生化水平研究阶段)布赫纳---生物化学奠基人;成熟期(分子生物学水平研究阶段) 3.巴斯德的成果:①彻底否定了自然发生说②证实发酵由微生物引起③发明了狂犬病毒减毒疫④苗制备方法⑤发明巴氏消毒法 4.微生物有哪五大共性?其中最基本的是哪一个?为什么?①.体积小,面积大;②.吸收多,转化快;③.生长旺,繁殖快;④.适应强,易变异;⑤.分布广,种类多。其中,体积小面积大最基本,因为一个小体积大面积系统,必然有一个巨大的营养物质吸收面、代谢废物的排泄面和环境信息的交换面,并由此而产生其余 4 个共性 5.细菌的三个形态杆菌,球菌,螺旋菌 6.细菌的一般构造:细胞壁,细胞膜,细胞质,核区。特殊构造:鞭毛,菌毛,性菌毛,糖被(微荚膜,荚膜),芽孢 7.细菌的细胞壁的功能:①固定细胞外形和提高机械强度,保护细胞免受外力的损伤;②为细胞生长、分裂和鞭毛运动所必需;③阻拦酶蛋白或抗生素等有害物质进入细胞;④赋予细菌特有的抗原性和致病性(如内毒素),并与细菌对抗生素和噬菌体的敏感性密切相关。 8.肽聚糖由肽和聚糖,肽聚糖单体构成,①、四肽尾,由四个氨基酸分子按L 型与D型交替方式连接而成,接在N-乙酰胞壁酸上。②、双糖单位:N-乙酰葡糖胺和N-乙酰胞壁酸通过β-1,4糖苷键连接,溶菌酶水解此键。③、肽桥:甘氨酸五肽,肽桥变化甚多,由此形成了“肽聚糖的多样性”) 9.磷壁酸是革兰氏阳性菌的特有成分,(主要成分是甘油磷酸或核糖醇磷酸),是噬菌体的特异性吸附受体; 10.外膜是革兰氏阴性菌的特有结构(位于壁的最外层,成分:脂多糖LPS(类脂A:是革兰氏阴性菌致病物质内毒素的物质基础,是许多噬菌体在细胞表面的吸附受体;核心多糖;O-特异侧链);磷脂和若干外膜蛋 11.假肽聚糖的β-1,3-糖苷键被水解。 12.缺壁细胞:实验室中形成:自发缺壁突变:L型细菌 人工方法去壁:彻底除尽(原生质体) 部分去除(球状体) 自然界长期进化中形成:支原体 13.试述革兰氏染色的机制 程序染液 G+ G- 初染结晶紫紫色紫色 媒染碘液蓝紫色蓝紫色 脱色乙醇95% 蓝紫色无色 水洗 H2O 蓝紫色无色 复染番红蓝紫色红色 14.PHB:聚羟基丁酸酯,细胞内含物之一,具有贮藏能量,碳源及降低细胞内渗透压作用。 15.鞭毛分为L环,P环,S-M环,C环。 16.何谓“拴菌”试验?他的创新思维在何处?

医学微生物学考试试卷(A)(附答案)

医学微生物学考试试卷(A)(附答案) (临床医学本科、影像医学本科、中医药学本科、实验技术本科、预防医学本科)班级学号姓名 注意事项: 1.在试卷上写上姓名、班级。在答题卡上填上学号,将相应的数字涂黑,并写上班级、姓名和试卷类型(A卷/B卷)。交卷时必须将答题卡与试卷一起上交,否则以零分计算! 2.本份试卷由基础知识题和病例分析题组成,共150个选择题,请按题目要求,在备选答案中选择一个最佳答案,并在答题卡上将相应的字母涂黑,做在试卷上无效。 3.考试时请严格遵守考场纪律,原则上不允许上厕所。 第一部分、A型选择题 (由一题干和5个备选答案组成,请选出一个最佳答案。共90个选择题) 1.哪种疾病的病原体属于非细胞型微生物: A.疯牛病 B.梅毒 C.结核病 D.沙眼 E.体癣 2.细菌属于原核细胞型微生物的主要依据是: A.单细胞 B.二分裂方式繁殖

C.对抗生素敏感 D.有由肽聚糖组成的细胞壁 E.仅有原始核结构,无核膜 3.革兰阳性菌细胞壁: A.肽聚糖含量少 B.缺乏五肽交联桥 C.对溶菌酶敏感 D.所含脂多糖与致病性有关 E.有蛋白糖脂外膜 4.青霉素杀菌机制是: A.干扰细胞壁的合成 B.与核糖体50S 亚基结合,干扰蛋白质合成 C.影响核酸复制 D.与核糖体30S亚基结合,干扰蛋白质合成 E.损伤细胞膜 5.有关“细菌鞭毛”的叙述,哪一项是错误的: A.与细菌的运动能力有关 B.许多革兰阳性菌和阴性菌均有鞭毛 C.在普通光学显微镜下不能直接观察到 D.可用于细菌的鉴定

E.将细菌接种在固体培养中有助于鉴别细菌有无鞭毛 6.有关“芽胞”的叙述,错误的是: A.革兰阳性菌和阴性菌均可产生 B.不直接引起疾病 C.对热有强大的抵抗力 D.代谢不活跃 E.通常在细菌处于不利环境下形成 7.用普通光学显微镜油镜观察细菌形态时,总放大倍数为: 倍倍 倍~1000倍 倍 8.脑膜炎奈瑟菌和肺炎链球菌经结晶紫初染、碘液媒染、95%乙醇脱色后,菌体分别呈: A.红色和紫色 B.紫色和紫色 C.紫色和无色 D.无色和无色 E.无色和紫色 9.革兰染色法是最常用的一种染色法,其实际意义不包括: A.鉴别细菌 B.初选抗菌药物 C.了解细菌致病性 D.了解细菌的染色性

微生物学实验

微生物学实验 实验一常用培养基的制备、灭菌与消毒 一、实验目的 了解培养基的配制原理;掌握配制培养基的一般方法和步骤;了解常见灭菌、清毒基本原理及方法;掌握干热天菌、高压蒸汽灭菌及过滤除菌的操作方法。 二、实验原理 培养基是人工按一定比例配制的供微生物生长繁殖和合成代谢产物所需要的营养物质的混合物。培养基的原材料可分为碳源、氮源、无机盐、生长因素和水。根据微生物的种类和实验目的不同,培养基也有不同的种类和配制方法。 牛肉膏蛋白胨培养基是一种应用最广泛和最普通的细菌基础培养基,有时又称为普通培养基。由于这种培养基中含有一般细胞生长繁殖所需要的最基本的营养物质,所以可供微生物生长繁殖之用。 干热天菌、高压蒸汽灭菌方法主要是通过升温使蛋白质变性从而达到杀死微生物的效果。 三、试剂与器材 1.器材试管、三角瓶、烧杯、量筒、玻璃棒、培养基、分装器、天 平、牛角匙、高压蒸汽灭菌锅、pH度纸、棉花、牛皮纸、记号笔、麻绳、纱布、吸管、培养皿、电烘箱、注射器、微孔滤膜过滤器、镊子等。 2.试剂牛肉膏、蛋白胨、NaCl、琼脂 四、实验内容 1.称量→溶化→调pH→过滤→分装→加塞→包扎→灭菌→无菌检查 2.干热灭菌:装入待灭菌物品→升温→恒温→降温→开箱取物 3.高压蒸汽灭菌:加水→装物品→加盖→加热→排冷空气→加压→恒 压→降压回零→排汽→取物→无菌检查 4.过滤除菌:组装灭菌→连接→压滤→无菌检查→清洗灭菌 五、关键步骤及注意事项 1.要严格按配方配制。 2.调pH不要过头。

3.干热灭菌要注意物品不要堆放过紧,注意温度的时间控制,70oC 以下放物、取物。 4.高压灭菌要注意物品不要过多,加热后排除冷空气,到时降压回零 取物。 5.过滤除菌要注意各部件灭菌,压滤时,压力要适当,不可太猛太快, 滤膜要注意清洗保存。 六、思考题 1.培养基配好后,为什么必须立即灭菌?如何检查灭菌后的培养基是 无菌的? 2.在配制培养基的操作过程中应注意些什么问题?为什么? 3.培养微生物的培养基应具备哪些条件?为什么? 4.培养基的配制原则是什么? 实验二土壤中微生物分离纯化培养 一、实验目的 掌握倒平板的方法和几种常用的分离纯化微生物的基本操作技术;了解不同的微生物菌落在斜面上、半固体培养基和液体培养基中的生长特征;进一步熟练和掌握微生物无菌操作技术;掌握微生物培养方法。 二、实验原理 从混杂的微生物群体中获得只含有某一种或某一株微生物的过程称为微生物的分离与纯化。常用的分离、纯化方法:单细胞挑取法,稀释涂布平板法,稀释混合平板法,平板划线法稀释涂布平板法步骤:倒平板-制备土壤污水稀释液-涂布-培养-挑菌落;平板划线法步骤:倒平板-标记培养基名称-划线。 三、试剂与器材 1.器材盛9m1无菌水的试管、盛90m1无菌水并带有玻璃珠的三角 烧瓶、无菌玻璃涂棒、无菌吸管、接种环、酒精灯、无菌培养皿、显微镜、血细胞计数板等。 2.试剂牛肉膏蛋白胨培养基,高氏1号培养基,查氏培养基 四、实验内容

【微生物学期末考试题库】经典题目判断题

2020届微生物学期末考试经典题目 题库整理 判断题 1.内毒素是G-菌的外壁物质。( √ ) 2.抗生素的抗微生物效果一般低于消毒剂和防腐剂。( × ) 3.血球计数板可以检测酵母培养液中所有酵母细胞个数,而平板倾注法只能测定活细胞个 数。( √ ) 4.在细菌生长曲线中,稳定期的细胞数目处于稳定,是因为此期细胞不再增殖。( × ) 5.做固体培养基常加2%琼脂作凝固剂,做半固体培养基时,琼脂加入量通常是1%。( × ) 6.稀释平板测数时,细菌、放线菌、真菌的计数标准是选择每皿中菌落数在10-100个的 稀释度进行计数。( × ) 7.细菌中紫外线引起的突变是由于相邻鸟嘌呤分子彼此结合而形成二聚体的突变。( × ) 8.大肠杆菌和枯草芽孢杆菌属于单细胞生物,唾液链球菌和金黄色葡萄球菌属于多细胞生 物。( × ) 9.自发突变是指那些实验室中由于加入诱变剂所发生的突变。( × ) 10.内生菌根的真菌可进入根的皮层间隙和细胞内部,在根外较少,不形成菌套。( √ ) 11.英国科学家罗伯特?虎克在观察标本中观察到了一段线状的细菌。( × ) 12.所有的微生物都能利用氨态氮作为氮源。( × ) 13.发酵是微生物以无机物作为最终的电子受体的生物氧化过程。( × ) 14.蓝细菌是好氧细菌,通过糖酵解过程,利用光能产生它们的糖类。( × ) 15.固氮酶只有在严格厌氧条件下才有活性,所以固氮菌均为厌氧菌。( × ) 16.Hfr菌株与F-菌株接合后会使F-菌株转性变为F+菌株。( × ) 17.Parastism是指一种微生物生活在另一生物体表面或体内并对后者产生危害作用的现象。 ( × ) 18.大肠杆菌存在与否常作为判断水源是否被粪便污染的一个重要指标。在鉴定该菌时V.P (V oges Proskauer)实验和M.R (Methyl Red)实验结果应该是,前者为阳性,后者为阴性。 ( × ) 19.在培养根瘤菌时常加1/200000的结晶紫抑制G+细菌的生长。( √ ) 20.所有的原核微生物都具有鞭毛。( × ) 21.真菌中除环状质粒外还有线状质粒存在。( √ ) 22.在没有高压蒸汽灭菌设备情况下,不可能进行培养基质的彻底灭菌。( × ) 23.烟草花叶病毒的2130个壳粒反向缠绕成杆状病毒粒子。( × ) 24.促进扩散是微生物吸收营养物质的主要机制,通过特异性载体蛋白可将营养物质进行逆 浓度梯度运行。( × )

医学微生物学模拟试题(一)

医学微生物学模拟试题(一) [A1型题] 以下每一考题下面有A、 B、 C、 D、 E 5个备选答案,请从中选一个最佳答案,并在答题卡将相应题号的相应字母所属方框涂黑。 1.用来测量细菌大小的单位是 A. cm B.mm C. um D.nm E.Pm 2.细菌缺乏下列哪一种结构仍可存活 A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.核质 E.以上均可

3.下列有鉴别意义的细菌代谢产物是:A.靛基质 B. 色素 C.H2S D.酸性气体 E.以上均是 4.H—O变异属于 A.毒力变异 B.菌落变异 C.鞭毛变异 D.形态变异 E.耐药性变异 5. 是已知毒物中毒性最强者 A.肉毒毒素 B.破伤风痉挛毒素 C.白喉外毒素 D.霍乱肠毒素 E.金葡萄肠毒素 6.抗毒素 A.为外毒素经甲醛处理后获得 B.可中和游离外毒素的毒性作用。

C.可中和与易感细胞结合的外毒素的毒性作用D.由细菌内毒素刺激机体产生 E.B十C 7.湿热灭菌法中效果最好的是 A.高压蒸气灭菌法 B.流通蒸气法 C.间歇灭菌法 D.巴氏消毒法 E.煮沸法 8.哪种实验不属于细菌的生化反应 A.糖发酵试验 B.外斐试验 C.VP试验 D. 靛基质生化试验 E. 甲基红试验 9.链球菌感染后引起的变态反应性疾病 A.产褥热 B. 风疹 C.风湿热 D.波状热 E.以上均不是

10.关于淋球菌 A.女性感染者比男性更严重 B.G+肾形双球菌 C.空气传播 D.无垂直传染 E.人是惟一宿主 11.关于痢疾杆菌 A.易入血引起败血症 B.菌毛是致病的重要因素 C.不能引起休克 D.福氏痢疾杆菌因能产生外毒素,故引起的痢疾比较严重E.我国以志贺氏痢疾感菌感染多见。 12.肠道致病菌特征 A.抗原结构复杂,均有H、 O抗原 B.在SS琼脂上为无色不透明菌落 C.多数分解乳糖 D.可用免疫血清鉴定分型 E.革兰阴性杆菌 13.霍乱弧菌 A.有周鞭毛,运动十分活泼

食品微生物学实验技术思考题答案

食品微生物学实验技术思考题答案 1. 用油镜观察时应注意哪些问题?在载玻片和镜头之间加滴什么油?起什么作用? 答:应该先用擦镜纸将镜头擦干净,以防上次实验的污染.操作时,先低倍再高倍.用完要擦掉油.加香柏油,作用是增加折光率,也就是增加了显微镜的分辨率.油的折光率和分辨率成反比(有公式),同时与波长成正比. 2. 列表比较低倍镜、高倍镜及油镜各方面的差异。为什么在使用高倍镜及油镜时应特别注意避免粗调节器的误操作答:使用高倍镜和油镜时镜头距离标本较近,而粗调节器的调节幅度较大,粗调节器的误操作会使镜头大幅度向标本移动,很容易损坏标本和镜头。一般先用低倍镜找到物象后换到高倍镜,就只需要用细调节器了。 3. 什么是物镜的同焦现象?它在显微镜观察中有什么意义? 答:在一般情况下,当物像在一种物镜中已清晰聚焦后,转动物镜转换器将其他物镜转到工作位置进行观察时,物像将保持基本准焦的状态,这种现象称为物镜的同焦。利用这种同焦现象,可以保证在使用高倍镜或油镜等放大倍数高、工作距离短的物镜时仅用细调节器即可对物像清晰聚焦,从而避免由于使用粗调节器时可能的误操作而损坏镜头或载玻片。 4. 影响显微镜分辨率的因素有哪些? 答:物镜的NA 值(物镜的数值孔径)与照明光源的波长 5. 根据你的实验体会,谈谈应如何根据所观察微生物的大小,选择不同的物镜进行有效地观察 答:细菌用油镜,真菌用高倍镜。都是先用低倍镜找到目标后,再用高倍镜调到合适的视野和合适的清晰度。 答:放线菌、酵母菌、多细胞真菌相对较大,用放大40 倍的物镜就可以看了,细菌小,要用放大1000 倍的物镜看,感觉还很小。病毒那就要用电子显微镜看了。 6. 哪些环节会影响革兰色染色结果的正确性?其中最关键的环节是什么? 答:涂片环节、加热固定环节、脱色环节;其中最关键的环节是脱色环节 7. 进行革兰氏染色时,为什么特别强调菌龄不能太老,用老龄细菌染色会出现什么问题? 答:着色不均,染色效果不好。阴性阳性不明显分不太清楚,问题是:不便于显微镜下观察是阳性菌还是阴性菌 8. 革兰氏染色时,初染前能加碘液吗?乙醇脱色后复染之前,革兰氏阳性菌和革兰氏阴性菌应分别是什么颜色? 答:不可以。因为碘与染料会结合成大分子,使得染料分子不能穿过细胞的细胞壁,对

微生物学期末考试试题答案

1.细菌特殊构造包括、、、等。(本题2分) 2.溶源性细胞在正常情况下有大约10 -5 细胞会发生现象,这是由于少数溶源细胞中的变成了的缘故。(本题分) 3.营养物质可以通过、、和四种方式进入细胞。(本题2分) 4.控制有害微生物措施中杀灭的方法有和,常用和方法,抑制的方法有和。(本题3分) 5.证明遗传物质的基础是核酸的三个著名的实验为、、。(本题分) 6.微生物基因重组的方式包括、_____、_____和。(本题2分) 1.纯培养是其中()的培养物。 A.只有一种微生物 B.只有细菌生长所需的一种营养物 C.除主要微生物外只有一种微生物 D.没有代谢废物 2.实验室常用的培养细菌的培养基是()。 $ A. 马铃薯培养基 B. 牛肉膏蛋白胨培养基 C.高氏一号培养基 D.麦芽汁培养基 3.己糖单磷酸支路和ED途径是进行()替换的一个机制。 A.微生物中DNA合成 B.光合生物中的光合作用 C.某些种类微生物中的能量代谢 D.化学渗透作用 4.微生物代谢中,硝酸盐和硫酸盐可作为电子受体是在()。 A.无酶时 B.无ATP时 C. 有细胞色素时 D. 无氧时 5.由于控制微生物的目的,灭菌一词指的是()。 A.除去病原微生物 B.降低微生物的数量 ? C.消灭所有的生物 D.只消灭体表的微生物 6.紫外线辐射主要作用于微生物的()。 A. 核酸 B.酶类 C. 糖类 D.细胞壁 7.青霉素族的抗生素主要用于抗()。 A.病毒 B.真菌 C.革兰氏阴性菌 D.革兰氏阳性菌 8.所有下述特征皆适合质粒,除了()之外。 A.它们是自我复制的DNA环 B.它们有10~50个基因 C.它们是细菌存活所必需的成分 D.它们是接合所必需的成分 9.接合时F因子进入受体细胞,受体细胞()。 A.经历裂解 B.快速繁殖 C.变成供体细胞 D.发育出线粒体 — 10.研究不同微生物群落及其环境之间的关系的是()。 A.微生物进化 B.微生物生态学 C.微生物生理学 D.微生物生物化学 四、判断题(每小题1分,共10小题10分)

医学微生物学实验考试word精品

1 测量细菌大小用以表示的单位是_________ 。_ 2. 在消毒灭菌时应以杀死 ________ 作_ 为判断灭菌效果的指标。 3. 细菌的形态鉴别染色法最常用的是 _________ ,_ 其次是______ 。 4. 根据细菌的外形,可分为 _________ 、_ ______ 、_________ 。_ 5. 细菌群体生长繁殖分为 、 6. _________________________________ 人工培养基按功能或用途分为、_ _______ 、_ _____________ 、、_ _________________________________ 5类培 养基。 7. 根据细菌代谢时对氧气的需求与否分为 _____ 、_________ 、_ _______ 、 ________。_ 8. 细菌生长繁殖的条件是 ________ 、 _______ 、_ ______ 、 _________ 。_ 9. ______________________________ 人工培养基按物理性状分为、_ 、_ 3类培养基。 10. 高压蒸汽灭菌的温度是 _______ ,压力是_________ ,时间持续 ________ 。 11. 半固体培养基主要用于 _______ ,斜面培养基________,_ 平板培养基主要用于________ 。_ 12. __________________________ 光学显微镜观察细菌应用 _ 镜观察,它的放大倍率是倍。 13. ____________________________________________ 抗酸染色把细菌分成两类,阳性菌呈___色,阴性菌呈_____________________________________________________色。 14. 细菌的色素分为 ________ 和_ __________ 2种 15.SS培养基多用于____________ 的分离培养。 16. 热力灭菌分为__________ 和_ ___________ 灭_ 菌。 17. 湿热灭菌分为___________ 、_______ 、 ________ 、 _______ 、 ______ 。 18. 紫外线杀菌的机理主要是破坏细菌__________ 。_ 19. 对于毒素、血清、抗生素不耐高温灭菌的制物制品应采用的灭菌方法是____________ 。_ 20. 化学消毒剂杀菌的机理是 ____________ 、 ________ 、_ ____________ 。_ 21. 致病菌的检验程序主要有 _________ 、_ ______ 、_________ 、_ _______ 等_ 。 22. 根据葡萄球菌在血琼脂平板培养基中产生的色素不同,将葡萄球菌分为 ________ 、________ 、_______ 三种。其中致病力最强的葡萄球菌为_________ ,产生的色素为 ___________ 。 23. 根据链球菌在血琼脂平板培养基中生长后菌落周围溶血现象的不同,可将链球菌分为 _______ 、_ _______ 、_ __________ 三大类。 24. 鉴别肺炎链球菌与甲型溶血性链球菌实验是 ________ 、 _______ 。_ 25. 人工培养脑膜炎双球菌、淋球菌常用的培养基是 ________ 或 ______ 。 26. 伤寒杆菌分离培养,在病程早期第一周应取 _______ 标本;发病第2、3 周应取_________ 标本,其阳性率高。 27. 大多数志贺菌不分解乳糖,只有 ________ 志贺菌能 _______ 分解乳糖。 28. 霍乱弧菌耐 ________不耐酸,常用的人工培养基是 _____ 或_ _________ 。 29. 白喉棒状杆菌在亚碲酸钾血平板生长时,其菌落呈 ______ 。 30. 培养白喉棒状杆菌常选用的培养基是 ______ 。 31. 毒力鉴定是鉴别白喉棒状杆菌与其他棒状杆菌的重要试验。体外法可用 ______ ,体内法可用 ________ 。 32. 结核分枝杆菌常用 _____ 染色,呈现_________ 色。 33. 结核分枝杆菌对湿热敏感,经 _____ C ________ m ir即可被杀死。 34. 结核菌素试验所用的试剂有 ___ 、_________ 两种。 35. 幽门螺杆菌形态呈 ______ 、_______ 或______ 状。目前认为与人类的 _______ 、 ________ 疾病有关。 36. 绿脓杆菌在生长繁殖过程中能产 ______ 色素。

微生物学实验

实验一实验室和人体表面微生物的检查 一实验目的 1 证明实验室环境与体表存在微生物 2 比较来自不同场所与不同条件下细菌的数量和类型 3 体会无菌操作的重要性 二实验原理 平板培养基含有细菌生长所需要的营养成分,当取自不同来源的样品接种于培养基上,在适宜温度下培养,1-2d内每一菌体能通过很多次细胞分裂而进行繁殖,形成一个可见的细胞群体的集落,称为菌落。每一种细菌所形成的菌落都有它自己的特点,例如菌落的大小、表面干燥或湿润、隆起或扁平、粗糙或光滑等。因此可通过平板培养基来检查环境中微生物的数量和类型。 三、器材 1、培养基牛肉膏蛋白胨琼脂平板 2、仪器或其他用具无菌水、灭菌棉签(装在试管内),接种环,试管架,酒精灯,记号笔,废物缸。 四、操作步骤 1、写标签 任何一个实验,在动手操作前均需首先将器皿用记号笔做上记号(包括班级、姓名、日期、样品来源等),字尽量小些,写在皿底的一边,不要写在当中,以免影响观察结果。 注:培养皿的记号一般写在皿底上,如果写在皿盖上,同时观察两个以上培养皿的结果,打开皿盖时容易混淆。 2、实验室细菌检查 (1)空气 将一个肉膏蛋白胨琼脂平板放在实验台上,移去皿盖,使琼脂培养基表面暴露在空气中,将另一块肉膏蛋白胨琼脂平板放在洁净工作台内或无人走动的实验室中,移去皿盖,1h后盖上两个皿盖。 (2)实验台 ①用记号笔在皿底外面中央画一直线,再在此线中间处画一垂直线。 ②取棉签 左手拿含有棉签的试管,在火焰旁用右手的手掌边缘和小指、无名指夹持棉塞,将其取出,将管口很快地通过酒精灯的火焰,烧灼管口;轻轻地倾斜试管,用右手的拇指和食指将棉签小心地取出。放回棉塞,并将空试管放在试管架上。 ③弄湿棉签 左手取灭菌水试管,如上法拔出棉塞并烧灼管口,将棉签插入水中,再提出水面,在管壁上挤压一下以除去过多的水分,小心将棉签取出,烧灼管口,放回棉塞,并将灭菌水试管放在试管架上。 ④取样将湿棉签在实验台面或门旋钮上擦拭约2cm2的范围。 ⑤接种在火焰旁用左手拇指和食指或中指使平皿开启成一缝。再将棉签伸入,在琼脂表面顶端接种(滚动一下),立即闭合皿盖。将原放棉签的空试管拔出棉塞,烧灼管口,插入用过的棉签,将试管放回试管架。

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