暑假英语六升七通关课程(无答案)
单元音：/i:/ /ɔ:/ /ə:/ /u:/ /a://i/ /ɔ/ /ə/ /u/ /ʌ/ /æ/ /e/双元音：/ai/ /ei/ /ɔi/ /əu/ /au/ /iə/ /εə/ /uə/辅音：/p/ /t/ /k/ /f/ /θ/ /s/ /ʃ/ / tʃ / /ts/ /tr/ /b/ /d/ /g/ /v/ /ð/ /z/ /ʒ/ /dʒ/ /dz/ /dr/鼻音：/m/ /n/ /ŋ/半元音：/w/ /j/拟拼音：/h/ /l/ /r/Aa /æ/ Bb /b/ Cc /k/ Dd /d/ Ee /e/ Ff/f/ Gg /g/Hh/h/ Ii/i/ Jj/dʒ/ Kk /k/ Ll /l/ Mm/m/ Nn/n/ Oo/ɔ/ Pp /p/ Qq /kw/ Rr /r/ Ss /s/ Tt/t/Uu/ʌ/ Vv/v/ Ww /w/ Xx /ks/ Yy /j/ Zz/z/写出26个英语字母的大小。
请写出26个字母中5个元音字母的大小写形式写出下列字母的左邻右舍____ D _____ e ____ ______ H ___ J ___ k ____ _____ P _____ _____ R _____ _____ s ____ ____ y _____ 将大写字母与小写字母配对连线。
d g i t y z q l n t w u Z G I T W D Q N W U L Y26个字母小测试一．默写字母Hh-Tt.二．按要求做题。
1.将单词按字母表顺序从新排列字母thank ________________ listen ___________________2.把句子抄写在四线格内。
Can you sing a song in English?三．单项选择。
（）1.下列需要两笔完成的字母是_____.A. K, BB. E, FC. J, LD. D, G( ) 2.下列大小写字母不对应的一组是_____A. F-fB. M-wC. E-eD. G-g( )3. 下列字母的小写形式四线格中占上中下三格的是_____A. FB. GC. BD. H( )4. 下列各组字母中全是元音字母的是_______A. a, o, rB. i, u, eC. o, u, nD. a, w, e ( )5.排序正确的一组是______A. A D C B FB. J H I G KC. W X Y Z Lesson 1一．教学目标：1.学习字母操Aa-Gg，达到熟练拼读。
元音/i:/ /i/ /ɔ:/ /ɔ/辅音/p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/拼读下列音标 /bid/ /bi:/ /ti:/ /pig/ /dɔ:/ /dɔg/ /kɔk /2.掌握Be 动词的用法及其缩写形式。
3.掌握问候，介绍，欢迎，感谢的表达法。
二．教学内容：1.Words :good ,morning, I , am , welcome , China , thank , the USA,the UK, nice , meet ,too2. Sentences: --- Welcome to China! --- Thank you.--- Good morning.--- Are you Maria? --- Yes, I am. / No,--- Nice to meet you. --- Nice to meet you, too.3.Grammer: be 动词的用法I用am , you 用are，is连着他她它，单数is，复数are课堂作业：一根据汉语补全单词1 Ch_ _a (中国）2 w_lc_m_ (欢迎）3 th_ _nk (谢谢）4 n_c_ (令人愉快的）5 _____( 遇见）6 m_ _n_ng(早晨）二．用be动词的适当形式填空。
1. I ______ a teacher .2. You ____ a nice girl (女孩）.3. _____ he from Hainan?4. Kangkang _____ a boy (男孩）。
5. He and his mom ______ in China.三．从Ⅱ栏中选出Ⅰ栏对应答语。
Ⅰ（）1.Good morning! （）2.How do you do ! （）3.Nice to meet you. （）4.Welcome to Beijing. （）5.How are you?ⅡA.Fine, thanks.B.Nice to meet you, too.C.Thank you.D.Good morning.E. How do you do!四单项选择。
（）1.-----_______you Li Ping? -----Yes, I _______.A. Are; amB. I; amC. Are; areD. Is; am （）2.-----_______. -----Nice to meet you, too.A. Fine, thank you.B. How are you?C. Nice to meet you.D. Yes, I am.（）3.假如你是Maria，别人问你：Are you Jane? 你应该回答______A. No, I’m not.B. No, I’mC. Yes, I am.D.Yes, this is. （）4.-----Hi,Jane. -----___________.A. Maria,hi.B. Good morning.C. Hi,Michael.D.Kangkang. ( ) 5.-----__________. ------Thanks.A.Nice to meet you.B.Good morning.C.Yes, I am.D.Welcome to B eijing.( ) 6.早晨遇到同学时，应该说_______A. Goodbye.B. Good morning.C. Good afternoon.D. Thank you.（）7. ---Good afternoon, Miss Wang.---___________, Li Chen.A. Good morning.B. HelloC. How are you?D. Good afternoon.Lesson 2一．教学目标：1.学习字母Hh-Nn，达到熟练拼读。
元音/ə:/ /ə/ /u:/ /u/辅音/f/ /v/ /θ/ /ð/ /s/ /z/拼读下列音标 /bə:d/ /ə:θ/ /pə:s/ /fa:ðə / /`ɔ:gəst/ /fu:d//su:p/ /tu:θ/ /buk/ /stud/2.掌握指示代词的用法及其缩写形式。
3.掌握初次见面问候，介绍，问好的表达法。
二．教学内容：1.Words :Mr. see , mom , this , is my , teacher , how , do , dad …..2. Sentences: ---Mom, this is my teacher, Mr. Brown--- Mr. Brown, this is my mom.--- How do you do? --- How do you do?--- How are you? --- Fine, thanks.---Here you are. --- Thank you.3. Grammar: 指示代词this 和that 的用法。
课堂作业：一根据汉语补全单词。
s_ _ (看到）_ _is (这个）m_ (我的) t_ _ch_ _ (教师)h_ w (怎样) d_ (做) Mr._______ Miss _______二汉译英。
1.你好！（初次见面）——————————————————————2.这是我的老师。
——————————————————————3.很高兴见到你。
—————————————————————4.早上好。
——————————————————三补全对话。
Mr. Black: Good morning, Mr. Green.Mr. Green: __1__ Mr. Black!Mr. Black: __2__Mr. Green: Fine, thank you. __3___Mr. Black: __4__ Goodbye.Mr. Green: __5__ Mr. BlackA. How are you?B. Good morning.C. I’m fine, too.D. Bye-bye.E. And you ?四把下列句子及其答语用线连起来。
1.How do you do ? A. Good morning.2.Welcome to Beijing. B. How do you do?3.Nice to see you. C. Thank you.4.Are you Miss Wang? D. Nice to see you, too.5.Good morning. E. Yes , I am.五单项选择。
( ) 1. -----How do you do ? -----____________________A.Fine, thank you.B. Nice to meet you.C. How do you do ?D. I’m a teacher.( ) 2. -----Here you are . -----_____________________A. How do you do?B. Fine, thank you.C. Yes, I am.D. Thank you. ( )3.-----不能回答How are you? 的句子是______A. How do you do.B. Fine, thanks.C. I’m fine, thank you.D. I’m ok, thank you.( )4.-----介绍李老师时，你应该说______A. I’m Miss Li.B. My name is Miss Li.C. This is Miss Li.D. Hello, Miss Li.( )5.-----Are you Maria? 做否定回答________A. Yes, I’m not.B. No, I am.C. I’m Maria.D. No, I’m not.Lesson 3一．教学目标：1.学习字母Oo-Tt，达到熟练拼读。
元音/a:/ /ʌ/ /æ/ /e/辅音/ʃ/ /ʒ/ / tʃ / /dʒ/ /ts/ /dz/ /tr/ /dr/拼读下列音标 /tʌtʃ / /bʌʃ / / dʒʌmp / /fa:ðə/ / træʃ/ /pænts// æktris / / tru:s/ / dri:m / /treʒə /2.掌握人称代词they的用法及其are的用法。
英语(仁爱版)六升七暑假精品课程 第06讲 Unit 3 Topic 1
第六讲Unit3 Topic1【学习目标】1．学习谈论喜好、询问、请求等句型。
2．实义动词一般现在时第三人称单数的陈述句、一般疑问句及肯定、否定回答。
3．人称代词的主格和宾格的用法。
【基础知识】一.重点单词tell sure some problem often a lot live say visit many a little them each other not…at all , read二·重点词组，短语1.help sb. with sth.= help sb. do sth. 帮肋某人做某事2.help me with my Chinese 帮助我学汉语3.no problem. 没问题4.speak Chinese / English very well 汉语/英语说得很好5.know a lot about sth. 对某事很了解; 对某事知道得很多6. live in 居住在….7. want to do sth. 想要做某事8. visit Beijing 参观北京9. like...a lot/very much 非常喜欢10. like...a little 有点喜欢11. help each other 互相帮助12. not…at all 一点也不; 根本不13. a lot of＋名词复数/不可数名词许多=many +名词复数/ much＋不可数名词14.read books 看书三．重点句型1.Excuse me, Could you please tell me your name? Sure打扰一下，你可以告诉我你的名字吗？当然可以①在向陌生人咨询或打扰别人的情况下，我们一般先说Excuse me；因做错事而向某人道歉时才用Sorry。
②could作情态动词，表示“可以”,“可能”, could表示委婉的语气，在此句中是can的委婉说法，无人称和数的变化，不能单独作谓语，必须跟动词原形。
六年级升初中暑假衔接课程1
n. 收藏品 n. 扣子；按钮 n. 信封 n. 耳机 n. 子弹 n. 瓷器
词汇过关
地点
bank
[bæŋk]
beach
[bi:tʃ]
airport
[‘eəp ɔ:t]
church
[tʃə:tʃ]
cinema
['sinimə]
supermarket [‘sju:pə，mɑ:kit]
college
['kɔlidʒ]
n. 丝绸 n. 烟火 n. 钻石 n. 鼓 n. 钱包 n. 行星 n. 镜子 n. 彩色笔 n. 珠宝 n. 地毯
词汇过关
物品
collection button envelope headphone bullet china
[kə'lekʃən] ['bʌtən] ['envələup] ['hedfəun] ['bulit] ['tʃainə]
campus
['kæmpəs]ntryside ['kʌntrisaid]
n. 银行，岸 n. 海滩 n. 机场 n. 教堂 n. 电影院 n. 超级市场 n. 学院，大学 n. 校园 n. 公司 n. 农村
词汇过关
地点
mountain museum island restaurant forest farm centre coast palace ground
Miller often buys eggs from the farmer. The policeman sees
Smith and Miller every day for they are neighbours.
小升初暑期英语六升七新七年级新初一讲义第13讲 一般现在时一般过去时现在进行时(含练习答案)
学员姓名：学科教师：年级：辅导科目：授课日期时间主题重点词汇、短语+语法（三大时态）学习目标1.预习新学期七年级的10个单词，以及其扩展的词型转换与词组。
2.复习三大时态以及习题训练与错题技巧积累。
教学内容1、上次课后巩固作业复习；2、互动探索（此部分15分钟左右。
可根据本次课的需要，选择不同的互动探究方法，通过案例分析、趣味故事等进行新课导入，且此部分内容与本节课的主题相关连，并写清楚教学建议。
）教学建议：1. 此部分旨在让学生复习三种时态的基本结构以及否定句，一般疑问句，特殊疑问句的变形。
2. 让学生回忆之前学过的几种时态，说出中文的含义。
3. 让学生写出三种时态的动词形式。
Apple mobile phone features建议：1.让学生们分别说出iPhone的更新换代历程，让他们描述手机在过去及现在的手机款式特点（如机身越来越薄、屏幕越来越大、功能越来越强大），并询问他们现在手头正在使用的手机款式及特点（站在电器的前沿还是相对保守）。
2.或者让学生自行展示自己或父母手机更换历程。
关键字： screen（屏幕）outdated(落后的) advanced（先进的） function（功能）mobile phone design（手机款式设计）参考：I had an iPhone 4 for my birthday gift from my mum four years ago, and now I am using the iphone7. I think the screen is larger and larger, the design is much more fashionable, furthermore, the function is becoming advanced, and I really happy to witness the progress of iphone—making. What kind of mobile phone you are using? Are you using the ipone7 too? If so, please tell me the storyBetween you and your phone.（此部分60分钟左右；是本节课的重点。
暑假6升7--7A预学U1--教师版
考点：invitation名词词组invite sb. to do sth
1. The summer holiday is coming. I willmy cousins to visit the Great Wall. (invitation)
They haven’t been to the USA before.他们以前没有去过美国。
2. It’scheaperandmore interesting.（坐火车）更便宜，而且更有趣。
★本句中使用了形容词cheap和interesting的比较级。
3. Let’stalk toMum and Kitty.我们跟妈妈还有基蒂谈谈吧！
【知识拓展】historical adj.历史上的；有关历史的，修饰的人或事都是过去的真人真事
e.g. a historical play一部历史剧
historic adj.有历史意义的，修饰某地具有悠久历史或指某事被载入史册。
e.g. a congress of historic significance具有历史意义的大会
e. g. He stopped to talk to me when seeing me.看到我的时候，他停下来和我说话。
【指点迷津】talk; speak; say; tell的区别
speak讲语言speak to sb. about sth.
tell告诉tell sb. sth. /tell sth. to sb.
8. swan n.天鹅
e. g. This love story is about a swan prince and a swan princess.
暑期英语六升七(修改过)
初中英语预备教材《初中英语预备教材》是针对小学升初中的学生编制的.为使小学生更好的过渡到初中,为以后的中学英语学习打下坚实的基础,本教材采用任务形语言教学模式, 它囊括了《新目标》英语的重点句形、段落、篇章、语法点及常用的一些积极词汇。
能使学生提前并更全面的掌握初中英语最基本的语言点.本书每个单元都包括A, B和C三部分。
A部分是本课要求掌握的单词及词组,B部分是最基本的语言点和一些重点句型,C部分是单元综合评价, 学生可用来检测本单元所学的语言知识。
本书共40个课时,14个单元.我们相信,只要孩子们珍惜并认真使用本书,都能很好地掌握初一的英语知识,在新学期成绩遥遥领先,树立起强大的自信心！由于时间仓促,不足之处，敬请指正！我们会不断地努力!编者目录Unit1. My name’s Gina.Unit2. Is this your pencil?Unit3. This is my sister.Unit4. Where’s my backpack?Unit5. Do you have a soccer ball? Unit6. Do you like bananas?Unit7. Review of units1---6Unit8. How much are these pants? Unit9. When is your birthday?Unit10. Do you want to go to a movie? Unit11. Can you play the guitar?Unit12. What time do you go to school? Unit13. My favorite subject is science. Unit14. Review of units8---14Unit 1 My name’s GinaB．重点句型及语法1.What’s your name? My name’s……/I’m……2.What’s his name? His name’s……3.What’s her name? Her name's……C．单元综合评价一.根据句意填词1.His_____name is Green.2.The girl is Mary.This is_____book.3.---What’s your phone number?----_____539-8762.4.____your first name?二.根据句意和首字母填词1.How many people are there in this f________?2.Who can a_________this question?3.-----A_______ you Alan?----- No,I am Ben.三.用所给词语的适当形式填空1.I’m in Class_____(five)2.______(be) you Tony?3.Is this______(you) pencil sharpener?四.从(A) 栏中选择与(B)栏句子相应的对话内容.(A) (B)( ) 1. How are you? A.How do you do?( ) 2. Good morning. B. Fine, thank you,And you?( ) 3. How do you do? C. Good afternoon.( ) 4. What’s your name? D. He is a worker.( ) 5. What’s your father? E. Good morning.( ) 6. Good afternoon. F. It’s a pencil.( ) 7. What’s this in English? G. She is in Class One,Grade One. ( ) 8. Is this your ruler? H. I’m in Row Six.( ) 9. What class is she in? I. My name is Tom.( ) 10.What row are you in? J. No, it isn’t.Unit 2 Is this your pencil?B. 重点句型及语法1.Is this your pencil? Yes,it is.2.Is this my pen? No,it isn’t.3.Is that his book? Yes,it is.4.Is that her eraser? No,it isn’t.5.What’s this (in English)? It’s……6.How do you spell it? P-E-N./W-A-T-C-H……内含be动词的一般疑问句一、陈述句变一般疑问句，目前我们课本上主要见到含有be（am，is，are）动词的，这种句型我们分三步来做：1．找：找到句子中的be动词。
六年级升初中暑假衔接课程4
sis to seven hours at night live longer than those who sleep eight hours.
Who's right? We don't know. Just sleep as much as you feel awake and
fresh.
( )2.Which of the following is not true?
fresh.
( )3.Which one of the following can help you sleep well?
asleep is between ten and cleven o'clock at night. Enough sleep will help
you perform well at school or at work.
How long should a person sleep every day? The most popular answer is
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
开心一刻
4. What letters should be filled in the blank?
SUPPER UPPER
OAK SOAK
PLEASE LEASE
LACE ________
5. Fill in the crossword so that all the given words are included. You have been given one letter as a clue(提示) in the crossword.
3.I
my breakfast when the morning post came.
英语(仁爱版)六升七暑假精品课程 第09讲 Unit 4 Topic 1
第九讲Unit4 Topic1【学习目标】1．学习购物用语句型。
2．学习如何询问价格。
3．学习0-100数字词汇。
【基础知识】一.重点单词forty, hundred,shop,try, anything,heavy, need,pair二·重点词组，短语1.be in a shop 在一间商店里2.buy sth. for sb\ buy sb sth. 为某人买东西3.try on (注意：代词放中间，名词放右边) 试穿4.how much ＋不可数名词多少（钱）5.how many ＋可数名词复数多少6.too+adj. 太……too long\too short\too big\too small\ too heavy 太长/太短/太大/太小/太重7. why not do ... 为什么不8. think of 认为；想起9. what about\ how about + 名词或V-ing形式……怎么样？10. think about 考虑11. come to 向某人走来12. make a shopping list 列购物清单13. do some shopping =go shopping 购物/去购物14. one kilo\ bag\ loaf\ bar\ bottle\ tin\ glass of +可数名词的复数形式\不可数名词一公斤\一袋\一条\一块\ 一瓶\ 一听\一杯...15. two kilos\ bags\ loaves\ bars\ bottles\ tins\ glasses of +可数名词的复数形式\不可数名词两公斤\两袋\两条\两条\两块\两瓶\两听\两杯...16.a pair of trousers \ pants 一条裤子17. how heavy 多重？三．重点句型1.What can I do for you?我能为你做什么？与May/Can I help you?功能相同,但二者回答有细微不同，注意区分。
小升初暑期英语六升七新七年级新初一讲义第2讲动物主题阅读和写作(含练习答案)
学员姓名： 年级：六升七^^^^-^Step 1: Review what we have learned教学建议：1、复习处理上节课作业，让学生们 PK 说说上节课的知识点，说得又多又好的同学奖励。
2、老师引导学生根据图片分析 ，并导出本次和动物相关的阅读主题。
Step 2:预习思考解答教学建议：1 .看图片前问学生几个问题：a. Do you know what the world ' s smallest dogib. how long is it 's body?c.Guess what the weight it is.2 .让学生讨论关于小狗的形容词并积累问身高，体重，外貌的句型；说出和狗有关的谚语让学生猜意思。
1.看图并思考描述此小狗的形容词和谚语学科教师： 辅导科目：英语（至少各写出三个）。
Keys: Phrases and sentences about animals1.lovely, cute, faithful, be friendly to, be loyal to …2.What ' the weight of …what ' the height of …what ' the length of a dog? What does ….look like?3.和狗有关的谚语：love me, love my dog 爱屋及乌He is a lucky dog.他是一个幸运儿。
Barking dogs seldom bite. 爱叫的狗不咬人；咬人的狗不露齿.2.Guessing games !1.Why are giraffes the cheapest to feed ?为什么养长颈鹿最不花钱？2.Why are dogs afraid to sunbathe?狗为什么害怕日光浴？3.Why is the pig always eating?猪为什么没完没了地吃？3 Why doi birds fly south?鸟为什么往南飞？Keys:1.They make a little food go a long wag因为它们脖子长，一点点食物都要走很长的路才能咽下去。
暑期英语六升七(修改过)
初中英语预备教材《初中英语预备教材》是针对小学升初中的学生编制的.为使小学生更好的过渡到初中,为以后的中学英语学习打下坚实的基础,本教材采用任务形语言教学模式, 它囊括了《新目标》英语的重点句形、段落、篇章、语法点及常用的一些积极词汇。
能使学生提前并更全面的掌握初中英语最基本的语言点.本书每个单元都包括A, B和C三部分。
A部分是本课要求掌握的单词及词组,B部分是最基本的语言点和一些重点句型,C部分是单元综合评价, 学生可用来检测本单元所学的语言知识。
本书共40个课时,14个单元.我们相信,只要孩子们珍惜并认真使用本书,都能很好地掌握初一的英语知识,在新学期成绩遥遥领先,树立起强大的自信心！由于时间仓促,不足之处，敬请指正！我们会不断地努力!编者目录语音学习unit 1 前元音和爆破音Unit 2 中元音和摩擦音Unit3 后元音和摩擦音Unit 4 河口双元音和鼻音Unit5 集口双元音，半元音和舌侧音Unit6 破擦音Unit1. My name’s Gina.Unit2. This is my sister.Unit 3 Is this your pencil?Unit4. Where’s my schoolbag ? Unit5. Do you have a soccer ball?Review of units 1--5Unit6. Do you like bananas?Unit7. How much are these socks ? Unit8. When is your birthday?Unit9. My favorite subject is science. Unit 10 Can you play the guitar?Review of units 6--10Unit 1 前元音和爆破音1 Le’t watch前元音[ i: ] [ɪ] [ e] [æ]前元音发音特点: 舌尖抵下齿,舌前部挺起,口型扁平,不要收圆.但是各元音嘴巴张开的宽度不同爆破音[ p] [ t] [ k][ b] [ d] [ g]爆破音发音特点: 气流在通路上开始完全阻塞,随后气流有力急促地冲开阻碍而发出,但是[ p] [ t] [ k] 为清辅音,声带不振动,[ b] [ d][ g]为浊辅音,声带振动.Let’s read[pi:] [pɪ] [pe] [pæ][bi:] [bɪ] [be] [bæ][t i:] [tɪ] [te] [tæ][di:] [dɪ] [de] [dæ][ki:] [kɪ] [ke] [kæ][gi:] [gɪ] [ge] [gæ][pɪg] [pet] [pæd][bi:t] [bi:d] [bed] [bæd] [bet] [bæt][i:t] [ti:p] [tæp] [di:p] [dɪp] [det][dek] [dæd] [ki:p] [kɪk] [kæp] [keg] [get] [ gæp]Let’s do[pi:] ____[pɪg]___ [pet]____ [pæd]_____[pæt]____[bɪt]___ [bɪb]____ [bi:t]____[bed]___[bet]____[beg]____[bæd]____[bæg]____[bæt]_____[ti:]_____[i:t]_____ [dɪd]_____[di:p]____[ki:p___[kɪd]_____[kɪt]____ [kæp]____[kep]____[get]____例词bee [bi:] n. 蜜蜂pea [pi:] n. 豌豆bib [bɪb] n.围嘴围兜peep [pi:p]v. 窥视bed [bed] n.床bet [bet] v.打赌dad [dæd] n.爸爸pad [pæd]n. 便签本big [ bɪg] adj.大的cat [kæt] n. 猫egg [eg] n.鸡蛋gap [gæp]n. 分歧keg [keg] n. 小桶key [ki:] n. 钥匙Let’s learnSummary1 字p , b,t, d 是发音_______的辅音字母。
英语(仁爱版)六升七暑假精品课程 第07讲 Unit 3 Topic 2
第七讲Unit3 Topic2【学习目标】1．关于询问他人职业以及工作地点的句子。
2．第三人称单数一般现在时。
【基础知识】一.重点单词happy, teach, only, after, look afteroffice(n.)——officer(n.)teach(v.)——teacher(n.)worker(n.)——work(v.)act(v.)——actor(n.)driver(n.)——drive(v.)teacher(n.)——student（对应词）farm(n.)——farmer(n.)doctor(n.)——nurse（对应词）cook(n.)——cook(n.)二·重点词组，短语1.be glad to do sth. 很高兴做某事2.an actor 一位演员3.an office worker 办公室职员，白领4. show sb. sth. = show sth. to sb. 把某物给某人看5. the young woman in yellow 穿黄衣服的年轻女士6. a photo of my family 我家的全家照7. on the sofa 在长沙发上8. family tree 家谱9. live in sp. 住在某地10. live with sb. 与某人住在一起11. like doing sth. / like to do sth. 喜欢做…...12. play with sth./sb. 和….玩三．重点句型1. What do your parents do? They are office workers.你的父母是做什么工作的？他们是办公室职员。
What do / does…do ? （提问职业）这一特殊疑问句是用来询问对方职业或身份的常用句型。
回答方式：人称代词主格+be(is / am / are ) +职业。
拓展：询问职业和身份还可以用下面的结构：⑴what + be 的适当形式+ 主语？例：—What is your mother? 你妈妈是干什么的？—She is a teacher. 她是老师。