商业银行经营管理课程实验大纲

《商业银行经营管理》课程实验大纲

实验名称:商业银行经营管理

英文名称:ComｍerciaｌＢank Ｏｐｅratiｏn & Ｍanａgement

课程代码:５05009０

实验学时：8学时

基本原理及课程简介:本课程将系统讲解当今商业银行的各种经营业务和未来的发展趋势,重点介绍商业银行现代化的管理技术和管理工具,使学生掌握、具备毕业后有关银行工作的业务知识和能力。

实验的地位、作用：商业银行经营管理实验课是金融学专业的专业实验课程,要求学生了解商业银行的各类经营业务，掌握商业银行现代化的管理技术和管理工具,培养学生结合我国商业银行经营的特殊性，学会分析实际问题的能力。

实验目的：本实验利用先进的银行模拟实验软件系统,构建模拟银行的实时交易过程,让学生有一个完善、实用、真实的实践环境,使他们能够熟悉银行业务的操作过程，真实地理解银行的业务特点，掌握最新银行业务管理方法。同时还要求学生查询交易结果，进行日终处理,生成各种营业报表、资产负债表、利润表等，对银行业务进行综合分析对比，增强课程教学的实战效果。

实验要求:根据每一个不同的实验项目,提出不同的实验要求

实验项目及内容：商业银行经营管理实验课共包括４个子实验,它们分别是商业银行的业务流程实验、商业银行的存款业务实验、商业银行的贷款业务实验及贷款的风险管理实验。

实验环境：金融分析实验室，智盛商业银行业务模拟系统

实验指导书（教材)：自编实验指导书。

考核方式:提交研究成果报告或实验报告。

实验名称：商业银行的存款业务

英文名称：saｖing opｅratioｎｏf Coｍｍercｉal Bank

实验学时：２学分

实验类型：演示型

实验类别:专业实验

实验目的:让学生掌握银行的各类存款业务的种类和操作,学会具体的开销户工作，了解代理业务与主要结算业务，让学生通过联机交易，扮演银行

实际工作中的各种存款和结算工作，体验到银行的实际业务环境，从

信息化的高度全面把握银行的业务流程，达到现代化商业银行从业人

员就具备的高素质。

实验要求：根据实验内容,在金融实验室进行模块熟悉和模拟操作

实验内容：１、熟悉商业银行开办的各类存款业务种类

2、熟悉商业银行开办的各类代理业务种类

3、要求掌握开销户工作

4、进行日终处理，生成相应的营业报表

5、能具体操作银行的存款业务和结算业务。

6、掌握存款业务的计息方法和技术

7、从模拟系统中，查看典型的存款业务案例，总结经验，提出存款

业务风险防范策略

实验环境:金融分析实验室

智盛商业银行业务模拟系统

实验指导书(教材）：自编实验指导书

考核方式：根据定义的每一项操作的得分，在设置的时间段内给学生的操作实验作出综合评价,并输出实验报告。

实验名称:商业银行的贷款业务

英文名称：ｌoan ｏpｅｒation of Commercial Bａnk

实验学时：3学分

实验类型：演示型

实验类别：专业实验

实验目的:1、掌握银行商业银行信贷业务管理的基本思路、基本流程

2、了解贷款人资质审查的５Ｃ原则

3、掌握宏观分析、行业分析、企业分析的基本方法和原理。

实验要求:根据实验内容,在金融实验室进行模块熟悉和模拟操作

实验内容:1、了解已经或即将与银行建立信贷关系的客户,银行需要搜集哪些信息用于信贷决策

2、掌握对申请贷款客户进行定性、定量分析的基本方法

３、根据系统已有客户资料或由老师提供贷款企业的相关信息,由学生录入该系统，作定性、定量分析

4、以企业流动资金贷款为例，学生分别扮演支行信贷员、支行信贷

科长、支行分管行长、支行行长等角色，从贷款业务启动到打印放

款通知书，体验银行信贷审批流程

5、从模拟系统中，查看典型的贷款业务案例,进行总结分析

实验环境：金融分析实验室

智盛商业银行业务模拟系统

实验指导书(教材）：自编实验指导书

考核方式:根据定义的每一项操作的得分,在设置的时间段内给学生的操作实验作出综合评价，并输出实验报告。

《贷款的风险管理》实验项目大纲

实验名称:贷款的风险管理

英文名称： risｋmaｎａgement oｆ loａn

实验学时:3学分

实验类型：演示型

实验类别：专业实验

实验目的：1、掌握贷款风险的五级分类标准:正常、关注、次级、可疑和损失

2、了解贷款分类程序，以及每一程序所考虑的因素

3、了解贷后调查涵盖的内容

4、关注问题贷款的预警信号,掌握问题贷款的发现和处理

5、了解贷款人黑名单的审批和确认，熟悉呆账的认定与核销

实验要求:根据实验内容,在金融实验室进行模块熟悉和模拟操作

实验内容：1、熟悉贷款客户信用等级评定的流程及必须考察的偿债能力、盈利能力、资产管理能力等财务指标以及相关的背景材料

2、熟悉贷款五级分类业务的启动，了解贷款客户基本信息、贷款基

本信息、分类保证人信息、债务人背景材料对五级分类的影响

3、了解黑名单业务的启动、审批与总行认定流程

４、熟悉贷后调查所涉及的基本内容，包括客户基本情况及变化、经营管理情况及变化等

５、熟悉呆账认定、抵质押物变更、呆账核销的操作流程

6、从模拟系统中,查看典型的贷款风险案例,提出贷款管理的风险防

范策略

实验环境：金融分析实验室，智盛商业银行业务模拟系统

实验指导书(教材)：自编实验指导书

考核方式:根据定义的每一项操作的得分，在设置的时间段内给学生的操作实验作出综合评价，并输出实验报告。

实验课程教学大纲模板.doc

附件二：实验课程教学大纲模板：《课程名称》实验课程(课程实验)教学大纲课程编码：（依据培养方案的课程编码）课程性质：（见编写说明）适用专业：****** 学时学分：**学时**学分 ****** 所需先修课：编写单位：****** 编写人：****** 审定人：****** 编写时间：20**年**月一、实验课程简介简述课程内容、本门课程在专业学习中的地位作用。二、教学目标和要求明确本门实验课总的目标和要求，通过实验培养学生总体上了解或掌握什么方法或技能，达到什么目标；对学生有什么具体要求（比如：理解实验原理及实验方案，掌握正确操作规程；掌握各种仪器的使用，了解其性能参数、适应范围及注意事项等）。三、与其他课程的关系提出本课程在教学内容及教学环节等方面与其它相关课程的联系与分工。（包括理论课程与实验课程）四、考核形式及要求明确说明是考试课还是考查课，考试的形式是开卷还是闭卷，成绩的合成及评分标准，平时、期中、期末或实验操作等各教学环节的考核各占总分数的百分比等。考核应以考核实验技能为主。

六、使用教材及参考书使用教材和参考书按作者、教材名称、版次、出版社所在地、出版社、出版时间顺序填写，小四号宋体，[体例]如下：使用教材：童庆炳.文学理论课程（第二版）.北京:高等教育出版社,2004. 参考书[体例]如下：参考书： [1]霍元极.高等代数（第一版）.北京:北京师范大学出版社,2004. [2]【美】理查德·格里格,菲利普·津巴多.王垒,等译.心理学与生活(第19版).北京:人民邮电出版社,2016. [3] 七、其他说明针对本实验课程的特点，提出应当采取的教学方法、实验教学组织方法和实验考核等方面的建议等（也可省去该项）。编写说明： 1．本大纲原则上全系统一按本参考模式编写。 2．每个项目里的填写说明作为参考，在大的框架统一（尤其是项目名称和顺序要统一）和版面格式统一的前提下，各系可根据学科的具体情况对填写内容适当修改。

分析化学实验课程实验教学大纲

分析化学实验教学大纲 ××××××××化学与化工学院二〇一三年七月

2．大纲正文格式《分析化学实验》课程实验教学大纲课程名称（中文）分析化学实验课程性质独立设课课程属性学科基础教材及实验指导书名称《分析化学实验》学时学分：总学时 96 总学分 3 实验学时 96 实验学分 3 应开实验学期一～二年级二～三学期先修课程分析化学一、课程简介及基本要求分析化学实验是化学系各专业本科生的基础课之一，它即是一门独立的课程，又是与分析化学理论课紧密配合的课程。主要内容包括滴定分析法，重量分析法及分光光度法。在学完本课程之后，学生能达到下列要求： 1. 了解分析化学试验在生产实际及科研工作中的重要意义。 2. 树立量的概念，掌握分析化学试验的基本操作和基本技能。 3. 运用所学的基本原理和基本技能设计分析方案，初步具有分析问题、解决问题的能力。 4. 能培养严谨的科学态度和细致、踏实的作风以及做事认真、实事求是的人生态度，培养良好的实验素养，严谨细致的工作作风和坚韧不拔的科学品质。

二、课程实验目的要求（100字左右）分析化学实验是化学学科的基础课程之一，它与分析化学理论课教学紧密结合。通过实验加深对分析方法的原理及其有关理论的理解，并能灵活运用所学理论知识指导实验操作；学习并掌握分析化学实验的基本知识，基本技术操作和典型的分析测定方法；学会运用误差理论和分析化学理论知识，找出严重影响分析结果的关键环节；学会正确合理的选择实验条件和实验仪器，正确处理实验数据，以保证试验结果准确可靠。使学生初步具有解决分析化学实际问题的能力，为后续课的学习和科学研究奠定基础。三、适用专业：化学、化学工程与工艺、应用化学、材料化学、制药工程；四、主要仪器设备：托盘天平、电子天平、电炉、烘箱、漏斗、马弗炉、瓷坩埚、紫外可见分光光度计、滴定管、移液管、锥形瓶、容量瓶、烧杯、试剂瓶。五、实验方式与基本要求 1．本课程以实验为主，为单独设课，所以开课后，任课教师需向学生讲清课程的性质、任务、要求、课程安排和进度、平时考核内容、期末考试办法、实验守则及实验室安全制度等。 2．该课以验证性实验为主，教材中给出相关的实验内容，实验前学生必须进行预习，任课教师向学生讲述实验目的、实验原理、实验步骤以及注意事项后，方可进行实验。 3．实验1人1组，在规定的时间内，由学生独立完成，出现问题，教师

实验教学大纲

有机化学实验教学大纲（供药学专业药物分析方向使用）一、实验教学的指导思想与教学目的有机化学是一门实验性学科, 加强实验教学是提高有机化学教学质量的一个重要环节。实验教学的目的是通过实验，使学生训练并掌握有机化学实验的基本技能，学会正确选择的有机化合物的合成、分离、提纯和分析鉴定的方法。通过实验，培养学生观察现象，分析问题和解决实验中所遇到问题的能力。同时它也是培养学生理论联系实际，实事求是，严格认真的科学态度与良好的工作习惯的一个重要环节。二、实验教学的基本要求在实验内容安排上，做到密切配合教材内容，步步紧扣教学环节。实验内容包括基本知识、基本操作、制备实验三个方面。考虑到药学本科、制药工程等专业的要求和后继专业课更好的衔接，特别加强了制备实验内容，目的是为以后的学习和工作打下必要的基础。对重要的单元操作都作了安排。为了使学生更好地掌握有机合成实验基础操作，对经常应用的基础操作都作了安排，有机基本操作结合实验进行，通过制备实验中反复练习来达到熟练掌握。 3、实验用书：李敏谊、申东升、张精安编，有机化学实验，中国医药出版社，北京，2007年版。

四、实验内容与学时安排第一部分基本操作技能熟练掌握：蒸馏，重结晶和过滤，沸点、熔点的测定。实验一有机化学实验的一般知识、常压蒸馏和沸点测定（4学时）实验的目的及要求：学习有关有机化学实验的一般知识。包括安全、卫生以及实验前必须预习，实验过程中必须做实验记录，及实验报告的正确书写等内容。了解测定沸点的意义，掌握常量法（即蒸馏法）测定沸点的原理和方法。实验内容：用常压常量法蒸馏不纯乙醇、测定纯乙醇的沸点。实验仪器设备：蒸馏烧瓶、直型冷凝管、温度计、三角烧瓶、烧杯、电炉、接受管、使用的试剂及药品：不纯乙醇实验二熔点测定（4学时）实验的目的及要求：了解测定熔点的意义，掌握测定熔点的原理与方法。实验内容：测定纯乙酰水杨酸和不纯乙酰水杨酸的熔点。实验仪器设备：熔点测定管、酒精灯、毛细管、温度计、长玻管、白瓷板。使用的试剂及药品：纯乙酰水杨酸、不纯乙酰水杨酸实验三重结晶提纯法（4学时）实验的目的及要求：学习重结晶法提纯固态有机化合物的原理和方法；掌握抽滤、热滤操作和折叠滤纸的折法。实验内容：对乙酰苯胺进行重结晶。实验仪器设备：热水漏斗、布氏漏斗、抽滤瓶、减压装置、酒精灯、三角烧瓶。

厦门大学实验教学大纲

厦门大学实验教学大纲课程编号：课程类型：选修课程课程名称：ERP原理与实践课程英文名称：Principles and Practice of Enterprise Resource Planning 课程总学时：48 实验学时：16 总学分：3 适用对象：软件工程本科四年制先修课程：软件工程、需求分析、数据库等实验指导教材及参考书：微软Dynamics Ax 4.0操作系列丛书： 1、Installation & Configuration for Microsoft Dynamics AX 4.0 2、Administration in Microsoft Dynamics AX 4.0 3、Bill of Material in Microsoft Dynamics AX 4.0 4、Master Planning in Microsoft Dynamics AX 4.0 5、实验手册：生产与物流篇。主要仪器设备： PC微机（Pentium 4、256MRAM）若干台（保证1人1台计算机）一、课程性质、目的和任务 1、课程性质本课程是软件工程专业的一门专业选修课，是软件工程专业的相关程序语言、数据库、需求分析和软件工程设计思想等多门课程的综合集成应用课程。软件工程作为一个应用性极强的专业，和企业信息化的具体建设息息相关。ERP不但是一个软件系统，更加是一套管理理念在企业管理中的实际运用，是通过软件的手段、业务流程重组方法来实现现代化管理思路。通过本课程的学习，能够增强学生对企业管理流程和企业实际应用需求的理解能力、实际运用现代化管理工具解决企业管理难题的应用能力及大型软件系统的模块化设计规划能力。因此，本课程在软件工程、信息、电子商务和管理等类相关专业的教学中，具有相当重要的地位。 2、课程目的（1）知识传输 ①基本概念，包括ERP的产生及发展过程；基本MRP、MRPII、ERP的原理及相关概念；企业信息化的相关内容； ②ERP的软件实现，主要包括软件模块组成； ③ERP的实施过程及企业应用ERP的一般过程及基本方法。（2）能力转移 ①企业实施ERP的建设能力、实施和运行能力； ②利用ERP处理解决企业中的实际问题的能力。 3、课程任务通过本课程的学习，使学生在思想上，充分理解ERP的管理思想以及ERP系统在企业中的重要作用；在知识上，掌握ERP基本概念、基本原理、基本框架和核心业务流程，通过ERP案

多元统计分析课程实验教学大纲【模板】

多元统计分析课程实验教学大纲课程编号：******** 课程名称：多元统计分析课程英文名称：Multivariate Statistical Analysis 总学时：40 理论学时：32 实验学时： 8 课外学时：0 学分：2.5 先修课程要求：高等数学、概率论与数理统计、线性代数课程属性：非独立设课实验学时：8 课外学时：0 实验项目数：4 适用专业：金融学参考教材：王淑芬，《应用统计学（第2版）》，**大学出版社，2011版。教学参考书：余锦华，杨维权，《多元统计分析与应用》，**大学出版社，2005 张润楚，《多元统计分析》，科学出版社，2006 何晓群：《多元统计分析（第三版）》，**大学出版社，2012 一、课程简介和基本要求课程介绍：本课程是金融学专业平台课。内容涉及统计数据的收集整理与显示，统计数据的特征描述，相关分析与回归分析、聚类分析、主成分分析与因子分析、对应分析。基本要求：通过本课程的学习,使学生能够对多元统计分析方法的基本思想、基本内容、基本原理有更加深入理解，能够利用SPSS软件运行数据处理方法，从而为学会如何通过建立模型对现实的经济生活进行分析模拟，为实证分析打下一定的理论基础。二、课程实验目的与要求实验目的：使学生将前修课的知识有机地联系起来，通过实践培养学生综合运用知识的初步能力。实验要求： 1. 学生应独立完成规定的上机习题； 2. 通过SPSS软件对案例进行分析，并将结果上传到网络教学平台三、主要仪器设备及软件

仪器设备：任何手提、台式计算机及网络终端。软件：SPSS软件经管实验中心实验室已具备上述实验条件。四、实验项目设置与内容五、实验成绩评定实验成绩分优、良、中、合格、不合格五个等级，实验成绩占该课程总成绩的20％。六、实验教学应注意的问题学生应在掌握课程基本理论和基本知识的基础上独立完成所要求必做的实验项目，注重理论联系实际，提高实际操作技能。七、制定执笔者：李喆审定者：批准者：

《模拟电子技术实验》教学大纲

《模拟电子技术实验》教学大纲课程中文名称(课程英文名称)：模拟电子技术实验/Experiments of analog electron technology 一、课程编码：1021004006 二、课程目标和基本要求： 1、模拟电子技术实验是《模拟电子技术基础》课程的主要实践环节,是深化理论知识,培养实验技能,提高学生运用理论分析、解决实际问题的能力的重要教学和学习过程。 2、通过实验使学生充分认识到电子技术研究和发展的重要位置，以及它在物理学科应用中的重要意义。通过实验引导、启发学生解放思想、更新观念、摆正理论与实践的关系。三、课程总学时： 30 学时(严格按教学计划时数)[理论： 0 学时；实验： 30 学时] 四、课程总学分: 1 学分(严格按教学计划学分) 五、适用专业和年级：物理教育学；2006级。六、实验项目汇总表：八、大纲内容：

实验一常用电子仪器的使用 [实验目的和要求] 1、学习电子电路实验中常用的电子仪器的主要技术指标、性能及正确使用方法。 2、初步掌握用双踪示波器观察正弦信号波形和读取波形参数的方法。 [实验内容] 1、示波器的检查与校准； 2、用示波器观察和测量交流电压及周期； 3、用示波器测量直流电压； 4、用示波器测量相位； 5、毫伏表与数字万用表交流电压测量的比较。 [主要实验仪器与器材] 1、SS-7802示波器一台； 2、EM1642信号发生器一台； 3、DF1701直流电源一台； 4、DF2170毫伏表一台； 5、UT56数字万用表一只。实验二、晶体管元件的认识和测量 [实验目的和要求] 1、掌握用万用表鉴别晶体管的性能； 2、了解晶体管特性图示仪的简单原理及使用方法,用晶体管特性图示仪测量特性曲线和参数； 3、绘制小功率晶体管的特性曲线,并运用特性曲线求参数。 [实验内容] 1、用数字万用表鉴别晶体三极管的性能； 2、XJ4810晶体管特性图示仪测量晶体管的特性曲线和参数。 [主要实验仪器与器材] 1、XJ4810晶体管特性图示仪； 2、UT56数字万用表； 3、晶体三极管(3A X31、901 4、9015)、稳压管。

课程实验大纲

《Java程序设计》课程实验大纲一、实验的地位、目的和任务《Java程序设计》这门课是计算机应用技术专业、计算机网络技术专业的专业必修课，按教学计划共有81课时，其中理论占51课时，上机实验占30课时。通过上机实验，加深学生对课堂讲授内容的理解，从计算机语言的基本概念、程序设计的基本方法、语法规则等方面加深理解，打好程序设计、开发软件的良好基础。在上机实验中，提高学生对Java语言各部分内容的综合使用能力，逐步掌握Java语言程序设计的规律与技巧。在对Java程序的调试过程中，提高学生分析程序中出现的错误和排除这些错误的能力。通过上机实践，加深学生对计算机软件运行环境，以及对操作系统与计算机语言支持系统相互关系的了解。实验课前要求学生针对实验内容做好准备，每位学生应独立完成实验内容。二、培养职业技术能力目标 1．熟悉JDK开发环境。 2．掌握Java数据类型和结构控制方法。 3．掌握面和对象的编程方法。 4．掌握函数的使用及命令行参数的使用。 5．掌握异常的概念及使用方法。 6．了解输入输出的基本原理和方法。 7．了解线程的概念、生命周期和多线程的编程。 8．掌握常用GUI控制组件及其事件处理。 9．掌握Java Applet程序结构和开发过程、了解Applet运行机制、掌握从HTML文件向Applet传递参数的方法、掌握在Applet图形界面设计。 10．了解JDBC数据库的应用。三、实验内容与要求实验一熟悉开发环境 1．实验目的熟悉JDK开发环境、熟悉Jcreator PRO 3.5编辑器的使用。 2．课时数：2课时 3．实验开设属性：必开实验 4．实验类型：验证性实验

2019.1《分析化学实验》本科课程实验教学大纲

《分析化学实验》本科课程实验教学大纲一、课程基本信息课程名称：分析化学实验英文名称：Analytic Chemistry Experiments 课程编号：A081530 课程性质：专业基础课课程属性：独立设课适用专业：化学专业、应用化学专业学时学分：课程总学时：42；课程总学分：1.5；实验课总学时：42 ；实验课总学分：1.5（化学专业）。课程总学时：42；课程总学分：1.5；实验课总学时：42 ；实验课总学分：1.5（应用化学专业）。开设学期：第二学期先修课程：无机化学、无机化学实验、分析化学二、课程简介分析化学实验是高等师范学校化学专业的一门基础课程。它即是一门独立的课程，又是与分析化学理论课紧密配合的课程。分析化学实验主要内容为定量分析实验，重点学习滴定分析法（酸碱滴定、配位滴定、氧化还原滴定、沉淀滴定）的实验原理及基本操作技能。本课程需完成10个实验项目，大纲共安排实验项目12个：基本操作实验2个、验证实验8个、综合实验2个。12个实验中必做实验8个，选做实验4个,选做实验由学生任选其中2个实验合计组成10个实验。在授课结束后对实验方法、基本操作技能等内容进行考核，要求学生按时、独立完成全部内容。合计42学时。三、实验课程目的与要求学习本门课程的目的：使学生学习和掌握分析化学的基本原理、基本知识、

基本操作技能和典型的分析测定方法，树立“量”的概念，加深分析化学〈定量〉理论部分基本原理和基础知识的理解。为学习后续课程和将来从事化学教学和科研工作打下良好的基础。学习本门课程的要求：为了完成本实验教学任务，要求学生认真做好实验前的预习工作，必须写好实验预习报告，明确各个实验的原理和实验内容，加深对分析化学基本概念和基本理论的理解，在实验中做到心中有数。学会正确合理的选择实验条件和实验仪器,掌握天平、滴定管、移液管、容量瓶等基本仪器的使用，正确处理实验数据,保证实验结果准确可靠。培养学生清洁整齐、有条不紊的良好实验习惯,实事求是的科学态度以及严谨细致地进行科学实验的技能、技巧和创新能力，使学生初步具有分析问题和解决问题的能力。四、考核方式 1、考核方式：考查 2、实验成绩根据实验技能操作考核成绩（30%）、加平时实验综合成绩（70%）为实验课程总成绩。实验技能操作考核成绩：授课结束后对实验方法、基本操作技能等内容进行考核。平时实验综合成绩：平时成绩30%：包括实验预习、实验操作、纪律考勤等各个环节中的表现综合评定。实验报告40%：实验报告要写明实验目的、实验原理、实验现象、实验结果（应包含数据处理、误差分析）。最终成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评定。五、实验项目、学时分配情况

《中学化学实验研究》实验教学大纲

《中学化学实验研究》实验教学大纲一、课程基本信息课程名称：中学化学实验研究英文名称：：T he Research for Experimental Teaching in Middle School Chemistry 课程性质：学科基础课程（必修）课程属性：独立设课适用专业：化学学时学分：54 开设学期：第五学期先修课程：无机化学实验有机化学实验分析化学实验化学教学论二、课程简介《中学化学实验研究》是研究化学实验教学规律的一门学科，是高等师范院校化学专业学生在高年级必修的一门专业基础课。通过本课程的学习，使本科生掌握化学实验教学的基础知识和规范的操作技能、技巧，并探索实验仪器和实验方法的改进，为学生从事化学实验教学工作和进行实验教学研究打下基础。三、实验课程目的与要求通过本课程的学习，使学生掌握化学实验教学的基本方法。通过实验使学生具备准备实验和演示实验的能力。掌握规范的操作技能、技巧，并具备一定的改进实验仪器和实验方法的初步能力。培养学生具有实事求是的科学态度，准确、细致、整洁的良好科学习惯以及科学的思维方法。四、考核方式平时成绩占50％，采用课堂提问、实验小作业等形式进行；期末课题交流，交流成绩占50％。本课程不设书面考试。考核内容有以下几方面组成： 1.平时做实验的态度、实验的结果； 2.每次作业及实验报告有否创新的设想； 3.交流发言或模拟演示讲课；五、实验项目、学时分配情况

六、实验内容实验一、灯的使用和玻璃管加工目的要求：1、了解煤气灯或酒精喷灯的构造和原理，掌握正确的使用方法，了解正常火焰各部分的温度。 2、掌握玻璃管的截断、弯曲、拉制、熔烧等操作。实验内容：1、灯的使用 2、玻璃管的简单加工主要仪器设备药品：酒精灯、煤气灯(或酒精喷灯)、石棉网、木条、硬纸片、锉刀、橡皮胶头、玻璃管、捅针、灯芯绳、玻玻棒、米尺、量角器。计划时数： 4学时实验类型：必做实验性质：综合性实验每组人数： 1人实验二、电解水实验的准备和演示目的要求： 1、掌握“电解水”演示实验的操作技术。 2、探索水电解器的代用装置。 3、培养学生“以教师的姿态”做好演示实验的预备实验以及进行演示的初步能力。实验内容：自行设计实验装置（要求装置简单、便于操作、现象鲜明、装置合理）主要仪器设备药品：导线、水槽、直流稳压电源、电插板、试管、铁钉、保险丝、1:10的稀H 2S0 4 、l0％的NaOH溶液计划时数： 4学时实验类型：必做实验性质：设计性实验每组人数：1人实验三、氧气的性质演示实验的准备目的要求：1、了解氧气演示实验在教学中的地位和作用，掌握本实验的操作技术，总结实验成功的关键。

实验教学大纲培训课件

实验教学大纲实验一：葡萄糖杂质检查一、目的要求： 1．掌握葡萄糖中氯化物、硫酸盐、铁盐、重金属、砷盐等限量的检方法、原理、反应条件及计算。 2．熟悉纳氏比色管、验砷瓶、量筒、天平等使用方法。 3．了解药物一般杂质检查项目的意义。二、教学内容： 1．氯化物的限量检查 2．硫酸盐的限量检查 3．重金属的限量检查 4．铁盐的限量检查 5．砷盐的限量检查实验二特殊杂质检查一、目的要求：熟悉阿斯匹林、盐酸普鲁卡因中的一些特殊杂质的检查原理及操作方法。二、教学内容： 1、乙酰水杨酸中游离水杨酸检查 2、盐酸普鲁卡因注射液中对氨基苯甲酸的检查实验三盐酸普鲁卡因注射液的含量测定（重氮化法）一、目的要求： 1．掌握重氮化的反应原理，操作条件及注意事项。 2．熟悉注射液含量的测定基本方法和计算。 3．熟悉外指示剂法。二、教学内容：盐酸普鲁卡因含有芳伯氨基，在酸性条件下与亚硝酸钠发生重氮化反应。试验四氟尿嘧啶的含量测定 (氧瓶燃烧法) 一、目的要求：学习氧瓶燃烧法的原理及操作技术。二、教学内容： 1、燃烧瓶的使用 2、样品测定实验五硫酸阿托品注射液的含量测定（酸性染料比色法）

一、目的要求：掌握酸性染料比色法测定生物碱制剂的基本原理及操作方法。二、教学内容： 1、对照液的制备 2、供试液的制备 1、测定法实验六高效液相色谱法测定血清茶碱浓度一、目的要求: 掌握离效液相色谱法测定血清茶碱样品制备标准曲线的基本方法及测定前样品的制备处理基本操作方法。二、教学内容 1、样品的提取 2、标准曲线的绘制实验七复方乙酰水杨酸片的含量测定一、目的要求：掌握复方制剂中各成分的分离及含量测定的基本原理和操作方法。二、教学内容： 1、乙酰水杨酸得含量测定： 2、咖非因的含量测定：实验四：（原待定）紫外分光光度法测定异烟肼片剂含量一、目的要求：本实验为设计性实验，使同学自己根据所学知识设计实验方案，然后进行实验操作，完成用紫外分光光度法测定异烟肼片剂含量二、教学内容 1、同学根据所学有关专业知识按照中国药典的格式自己设计用紫外分光光度法测定异烟肼片剂含量实验方案和操作方法（设计两种方法）及应准备用的仪器、试药、试剂。实验讲义实验一：葡萄糖杂质检查一、教学目的： 1．掌握葡萄糖中氯化物、硫酸盐、铁盐、重金属、砷盐等限量的检方法、原理、反应条件及计算。 2．熟悉纳氏比色管、验砷瓶、量筒、天平等使用方法。 3．了解药物一般杂质检查项目的意义。

《大学物理实验》课程教学大纲.docx

《大学物理实验》课程教学大纲 1. 课程名称（中文）：物理实验英文名称：Physics Experiments 2.课程编码： 01000102 3.课程类别：基础独立设课 4.课程要求：必修基础实验 5.课程属性：独立设课 6.课程总学时：总学分： 7.实验学时： 51 学时总学分： 1.5学分 8.应开实验学期：第 2 学期至第 3 学期 9.适用专业：土木工程、化学工程与工艺、应用化学、材料科学与工程、生物工程、信息与计算科学。 10.先修课程：大学物理 11. 编写人：徐子湘俸永格编写日前：2005年9月1日一、实验课程简介物理学是实验科学，物理规律的研究都是以严格的实验为基础，实验与数学分析相结合是物理学研究中的一个特点。物理实验是大学生进行科学实验训练的一门基础课程，在实验过程中，通过理论的运用与现象的观测分析，充分提高学生分析问题与解决问题的能力；充分提高学生综合运用理论知识解决实际问题的动手能力。本实验课程需学生应达到下列要求： 1、进一步巩固和加深对大学物理理论知识的理解，提高学生的综合素质。 2、能根据需要选学参考书，查阅手册，通过独立思考，深入钻研有关问题，学会自己独立分析问题、解决问题，具有一定的创新能力。二、实验教学目标与基本要求 1、本课程的主要目的是：（1）学生通过实验学习物理实验的基本理论、典型的实验方法及其物理思想。（2）获得必要的实验知识和操作技能训练，培养学生的动手能力、工作能力、创造能力，提高学生分析问题、归纳问题、解决问题的能力。（3）树立实事求是、一丝不苟、严格认真的科学态度。 2、本实验课程应达到下列要求：（1）进一步巩固和加深对大学物理理论知识的理解，提高学生的综合素质。（2）能根据需要选学参考书，查阅手册，通过独立思考，深入钻研有关问题，学会自己独立分析问题、解决问题，具有一定的创新能力。

无机及分析化学实验教学大纲

《无机及分析化学实验》教学大纲【课程编号】【学时学分】120 学时；【开课模式】必修【实验学时】36 学时【上机学时】【课程类型】专业课【考核方式】考试【先修课程】【开课单位】石油化工学院【授课对象】石油化工生产技术、精细化学品生产技术、有机化学品分析、煤化工一、教学目的与任务无机化学和分析化学是一门实验科学为主的基础课程。实验是无机化学不可缺少的一个重要组成部分，是培养学生独立操作、观察记录、分析归纳、撰写报告等多方面能力的重要环节。学生通过无机及分析实验课的学习，不仅加深对分析化学基础理论的理解，而且学习和掌握分析化学实验的基本知识、基本操作和基本技能，树立严格的“量”的概念。培养学生实事求是的科学态度和严谨的科学作风、良好的实验室工作习惯，使其初步具备作为高级工程技术应用型人才的要求。掌握常量组分定量分析的基础知识和基本操作。 1、掌握常用仪器分析的基本知识和基本操作技术。 2、掌握实验数据的误差分析和统计处理方法。实验是化学与材料科学学院各专业本科生的一门必修的、独立的基础实验课。课程的安排服从“一体化、渐定式、多层次、开放式”的教学体系和模式。着力于培养学生具有宽广的基础知识和熟练的基本技能、能够适应未来社会发展需要的专业人才。教学内容着眼于为学生今后的发展奠定基础。学生在学习无机化学专业理论知识的同时，通过实验研究活动，学习和掌握无机化学专业的基本实验技术，研究元素的单质及其化合物的重要性质，熟悉重要无机化合物的制备方法；加深理解和掌握无机化学基本理论和基础知识；比较牢固地掌握化学实验

的基本知识和操作技能；培养学生严谨的科学态度；培养学生准确观察化学反应现象，处理实验数据的能力，达到训练学生基本理论知识的综合应用能力。课程的任务包括：（一）实验室一般知识介绍 1．在全部教学过程中，应始终坚持对学生进行实验室安全和爱护公物的教育。 2．简介有效数字和误差理论。 3．介绍正确书写实验记录和实验报告的方法。（二）基本操作和仪器使用 1．初步训练的内容包括：掌握重结晶，离心分离，滴定操作和常用溶液的配制方法；掌握半自动电光天平、pH计、电导仪、温度计、比重计、气压计、干燥箱、直流电源和分光光度计的使用方法；掌握选择干燥剂和冷冻剂的原则。 2．掌握无机化学实验常用仪器的洗涤和干燥方法；掌握玻璃的切割和弯曲，塞子打孔，仪器的安装和拆御方法；掌握固体和液体试剂的取用，直接加热和水浴加热的技能；掌握气体发生器的组装，气体的净化、干燥和收集方法；掌握台秤、洒精灯、洒精喷灯、量筒、容量瓶和移液管的使用方法。（三）介绍实验基础知识和基本技能使学生系统地掌握常用仪器的名称、规格和性能，化学试剂，温度的测量和温度计的校准以及无机物分离和提纯的基础知识和基本技能。（四）实验和专题讲授的内容二、实验内容与时间安排表（一）实验室基本安全知识及基本操作 1、熟知实验室的基本安全知识 2、掌握滴定分析仪器的基本使用及操作。（二）分析天平的使用实验目的 1、了解分析天平的构造及性能 2、掌握分析天平正确的使用方法。主要仪器设备：TG-328G型半机械加码电光天平，台秤，称量瓶，锥形瓶实验内容：NaCl的称量（三）醋酸电离常数的测定实验目的： 1、掌握用酸度计测定醋酸电离常数的原理和方法。

实验教学大纲内容及格式要求

实验教学大纲的内容课程名称；课程类别；课程编号；课程性质；适用专业；课程总学时；实验（上机）计划学时；大纲编写依据；实验课程地位及相关课程的联系；实验目的、性质和任务；实验基本要求；实验内容和学时分配；使用教材（指导书）；考核方法和评分标准；使用说明；大纲执笔人；大纲审定人。实验教学大纲格式要求见附件1. 实验教学大纲填写说明 1、此表中“课程类别”是指“基础课程”、“专业基础课程”和“专业课程”； 2、“课程性质”是指“必修”或者“选修”课程；“实验类型”分为演示实验、验证性实验、综合性实验、设计性实验； 3、“课程总学时”和“实验学时”，前者是指课程包含实验课程在内的总学时数，后者是指该课程中实验课程所占的学时数，应分开填写，独立设课的实验课程只填“实验学时”； 4、“使用说明”主要是对大纲使用的某些情况需要进行的特别说明或者描述。

附件：实验教学大纲内容及格式要求 □□□课程实验教学大纲大纲制定（修订）时间：年月课程名称：课程编号：课程类别：□□课程性质：□□ 适用专业：□□□□□□□□□□ 课程总学时：□□ 实验（上机）计划学时：□□ 开课单位：□□□学院一、大纲编写依据二、实验课程地位及相关课程的联系三、实验目的、性质和任务 1、明确掌握哪些基本理论； 2、训练哪些能力，会使用哪些仪器设备； 3、掌握哪些基本实验方法或测试方法。四、实验基本要求 1、实验项目和实验内容的选定及其选定原则说明 2、每个实验项目应达到的教学要求和具体规定六、教材（讲义、指导书）：《□□□》，□□□编，□□□出版社，出版时间七、考核方法和评分标准；八、使用说明：大纲制定人：大纲审定人：

大学物理实验教学大纲.doc

《大学物理实验》教学大纲课程编号: 72201008/72201009 课程名称：大学物理实验英文名称： College Physics Experiments 课程性质：学科基础课总学时： 72学时学分： 2分适用专业：测控技术与仪器专业先修课程：大学物理一、实验目的与任务物理实验课是对学生进行实验教育的入门课程，其教学目的在于使学生学习物理实验基础知识的同时,受到严格训练,掌握初步的实验能力,养成良好的实验习惯和严谨的科学作风。二、教学基本要求通过实验教学，加深对基础理论知识的理解，培养学生实验动手能力,并掌握一些基本仪器的使用方法。三、实验项目与类型力学部分

热学部分电磁学学部分

光学部分四、实验教学内容及学时分配基础知识测量与误差，主要讲述误差理论及数据处理力学部分实验一长度的综合测量 1．目的要求练习使用测长度的几种常用仪器，练习做好记录和计算不确定度。 2．方法原理用米尺、游标卡尺、螺旋测微仪测滚珠的直径和圆柱管的内外半径和高度。 3．主要实验仪器及材料米尺、游标卡尺、螺旋测微仪、滚珠、圆柱管。 4．掌握要点米尺、游标卡尺、螺旋测微仪的使用方法及不确定度的计算方法。 5．实验项目：（1）用游标卡尺测圆柱管的内外半径及高度，并计算其体积。（2）用螺旋测微仪测滚珠的直径。（3）不确定度的计算。实验二单摆 1．目的要求用停表和米尺，测单摆的周期和摆长，并求出当地的重力加速度值。 2．方法原理

g l T π2= ()()2 22)(?? ? ??+??? ??=t t u l l u g g u 。 3．主要实验仪器及材料单摆、停表、钢尺。 4．掌握要点测量单摆周期的注意事项、重力加速度的不确定度的计算。 5．实验项目：（1）用游标卡尺测小球的直径。（2）用钢尺测悬线的长度。（3）用停表测单摆的周期（不改变摆长，测5次，每次30个周期的时间）（4）计算重力加速度和它的不确定度。（4）改变摆长，测单摆的周期，用作图法算出重力加速度。实验三测重力加速度 1．目的要求掌握几种测重力加速度的方法。 2．方法原理自己 3．主要实验仪器及材料自由落体装置、数字毫秒计、光电计时装置，单摆气垫导轨。 4．掌握要点掌握测量重力加速度的方法。 5．实验项目：（1）根据原理设计实验方案。（2）记录实验数据（3）数据处理及不确定度的计算。实验四密度的测定 1．目的要求熟练掌握物理天平的调节和使用方法，掌握静力称衡法和比重瓶法。 2．方法原理 v m = ρ，质量用天平称量，体积用阿基米德定律求出。 3．主要实验仪器及材料物理天平，游标卡尺、比重瓶，小烧杯、温度计、酒精、不规则玻璃块。 4．掌握要点物理天平的调节和方法、测量密度的两种方法：静力称衡法和比重瓶法。 5．实验项目：（1）学习调整和使用物理天平。（2）用流体静力称衡法测固体的密度。（3）用比重瓶法测酒精的密度。实验五拉伸法测杨氏弹性模量 1．目的要求用伸长法测定金属丝的杨氏模量，学习光杠杆原理并掌握使用方法。

课程实验教学大纲

《材料分析化学》课程实验教学大纲 Material Chemical Analysis 课程编号：07111010 课程教学总学时：45 实验总学时： 15 学分： 1（包含在课程）先修课程：无机化学适用专业：高分子材料科学与工程、金属材料工程、无机非金属材料工程、材料成型及控制工程、冶金工程一、目的与任务分析化学实验的目的是使学生通过实验，加深对分析化学理论的理解，训练学生正确熟练地掌握分析化学实验的基本知识和操作，确立准确的量的概念，提高学生观察、分析、解决问题的能力，培养学生实事求是的科学态度和认真细致的工作作风，为学习后续课程和今后从事工作打下良好的基础。通过本课程的学习，使学生具有解决分析化学实际问题及进行简单科学实验的能力。二、实验教学的基本要求（1）学习相关原理，认真写好预习报告，写出实验方法与步骤。（2）掌握定量分析操作，了解有关分析仪器构造；（3）观察实验现象，测试记录有关数据；（4）对实验数据处理，写出实验报告；（5）分析相应的问题。三、本课程实验教学的基本内容实验项实验项目学时类型要求备注目编号 1分析天平称量练习 2 综合选做 2滴定分析基本操作练习 2 综合必做 3盐酸标准溶液的配制和标定 3 综合必做 4蛋壳中碳酸钙含量的测定 3 设计必做 5水的总硬度的测定 3 综合必做 6可溶性氯化物中氯含量的测定 3 综合必做 7丁二酮肟法测定钢铁中镍含量 4 综合选做 8硅酸盐水泥中Fe2O3、Al2O3、CaO 4 综合选做和MgO含量的测定 9食醋中总酸量的测定 3 设计选做

10非水滴定法测定α-氨基酸含量 3 综合选做 11配位滴定法测定铝 2 综合选做 12水中COD测定（酸性高锰酸钾法） 3 综合选做 13纸色谱分离-氨基酸的分离与鉴别 3 综合选做 14高锰酸钾法测定过氧化氢的含量 3 综合选做 15直接碘量法测定维生素C的含量 3 设计选做注：实验内容可根据实际情况进行调整。四、实验成绩的考核与评定方法实验成绩的考核，以实验预习报告、实验报告和实验过程为考核依据，成绩分优、良、中、及格和不及格五等，占课程成绩的10%～15%。五、有关说明最好能配备《分析化学实验计算机仿真》软件，供学生预习。制定人：吴述平、申小娟审定人：袁新华批准人：杨娟时间：2016.03.01

基础化学实验教学大纲

基础化学实验教学大纲一、课程信息课程名称（英文）：基础化学实验（Basic Chemical Experiment）课程编号：09576 课程性质：基础课学时/学分：352学时/11学分开课学期：第1～6学期适合专业：化学、应用化学、化学工程与工艺、生物、给排水、环科、环工、材料、材型等二、教学目的基础化学实验是湖南大学化学实验教学中心独立设置的化学实验课程之一，是化学、化学工程与工艺、应用化学、生物、给排水、环科、环工、材料、材型等专业必修的基础课程。包括无机化学实验、分析化学实验、物理化学实验和有机化学实验四个模块，通过协调各模块的实验教学内容，对重复的内容进行合并，对缺少的内容进行增补，将实验教学的知识点和技能点融入每个实验项目，强化基本操作训练，加强综合设计性实验。目的是培养学生的基本操作技能、实验观察能力、实验数据处理能力、仪器设备使用能力以及查阅资料、设计实验方案和分析解决实际的能力，把实验课作为培养学生创新能力的重要场所，使学生不仅“会做”而且“会想”，为后续的综合创新实验和专业实验打下良好的基础。三、教学要求

通过本课程的训练，学生必须达到如下教学要求： 1、掌握化学实验的基础理论、基本操作与基本技能，包括：玻璃仪器的清洗，简单玻璃仪器的制作，加热和冷却方法，常见离子的基本性质与鉴定，基本物理常数的测定方法，典型无机与有机化合物的基本合成、分离和纯化方法，半微量实验操作方法，常用的色谱、光谱和电化学分析方法，滴定分析法（含酸碱、配位、氧化还原及沉淀滴定）与重量分析法等。 2、具备细致观察进而分析判断实验现象的能力，能正确诚实记录实验现象与结果；处理实验结果时具有逻辑推理、做出结论的能力；在分析实验结果的基础上，能正确地运用化学语言进行科学表达，独立撰写实验报告；具有解决实际化学问题的实验思维能力和动手能力。 3、根据实验需要，通过查阅手册、工具书、互联网以及其它信息源获取必要信息，能独立、正确地设计实验方案（包括选择实验方法、实验条件、仪器和试剂、产品质量鉴定等），具有一定的创新意识与创新能力。 4、具有实事求是的科学态度、勤俭节约的优良作风、认真细致的工作作风、相互协作的团队精神以及勇于开拓的创新意识等科学品德和科学精神。 5、要求学生进行实验前的预习，了解实验的目的要求，写出预习报告，包括实验测量所依据的扼要原理和实验技术，实验操作的计划，实验的注意点，做好数据记录的表格，以及注明预习中发现的疑难问题等。具体实验操作时要求仔细观察实验现象，详细记录原始数据，严格

光学实验课程教学大纲

光学实验课程教学大纲大纲制定时间：2008年9月课程名称：光学实验课程负责人：陶纯匡 Optical Experiments 课程分类：基础课程课程类型：必修适应专业：应用物理、物理学、电子信息科学与技术课程总学时：48 课程总学分：1.5 实验学时： 48 实验学分：1.5 开课单位：物理学院一．光学实验课的性质、目的和任务光学是物理学的一个重要分支。光科学的发展离不开各门各类的光学实验，任何一个重要的光学分支都有着极雄厚的实验基础，光学实验是光科学发展的发祥地与策动力。光学实验课程是继力、热实验以及电磁学实验之后为物理类专业二年级学生（含理工综合班）开设的一门独立的基础课程，它在培养学生光学技术基本功，如何使用光学仪器，光学系统研究光学现象与规律等方面起着重要作用。在这一教学环节里，学生经过一定的光学测量和光电转换技术的基本训练后应具备光学实验的基本方法、技能和技巧，能够正确记录、处理数据，观察、分析实验现象，正确规范地撰写完整的实验报告，具备从事光科学及相关领域工作的基本素质和能力。二．教学内容及学时分配序号实验项目实验内容学时实验类型备注 1 薄透镜焦距的测量及成象规律验证掌握共轴等高调节的基本方法及光束的准直；薄透镜焦距的测量；成象规律验证。 3 基础实验 2 透镜象差的分析与测量认识透镜的各种象差及成因；掌握透镜象差的测量方法。 3 基础实验 3 测定透镜组的基点了解共轴球面系统的性质，学会光学系统的共轴调节；测定透镜组的基点及焦距；验证单个透镜与透镜组基点间的关系。 3 基础实验 4 望远镜、显微镜的设计及应用了解望远镜、显微镜的结构及放大原理；测定望远镜的放大率；掌握显微镜的正确使用方法，学会用显微镜测量微小长度。 3 设计性 5 分光计的调节与玻璃折射率的测定了解分光计的构造及测量的基本原理；学会分光计的调节方法；掌握分光计测角的方法及测定玻璃三棱镜折射率。 3 基础实验

无机及分析化学实验教学大纲

无机及分析化学实验教学大纲课程编码：课程英文译名：Experiment of inorganic and analytical chemistry 课程类别：专业基础课开课对象：化学工程与工艺、制药工程、材料化学、高分子材料与工程开课学期：1、2 学分：2学分总学时：64学时讲课：6 实验：58 一、说明【目的任务】通过本课程实验，使学生熟悉化学实验的基本知识；掌握无机及分析化学实验的基本操作技能；熟悉元素及化合物的重要性质和反应；掌握化合物的一般分离和制备方法；加深对化学基本原理和基础知识的理解和掌握；学会正确观察化学反应现象以及数据处理方法；初步学会查阅资料、手册，自行设计实验；从而培养学生实事求是的科学态度和独立思考、独立准备和进行实验的实践能力和分析问题、解决问题的能力；为学生进一步学习后续课程和实验，培养初步的科研能力打下基础。【教学安排】本课程为考查课程，在第1、2学期开设，共64学时，其中实验讲座4学时，教学录像2学时，实验理论考试2学时，实验操作考试2学时，实验54学时。二、学时分配

注；必开实验49学时，选开实验15学时。三、课程内容实验讲座（2学时）实验室安全知识；实验规则；仪器的认领及洗涤和干燥。实验录像（2学时）化学实验基本操作讲解实验一分析天平的使用和称量（3学时）【实验目的】熟悉分析天平的使用方法；检查分析天平的稳定性和灵敏度；学会用直接法和减量法称量试样；学会正确使用称量瓶。

【实验内容】分析天平的使用和称量。实验二溶液的配制（3学时）【实验目的】学习比重计、移液管、容量瓶的使用方法。掌握溶液的质量分数、质量摩尔浓度、物质的量浓度等一般配制方法和基本操作。了解特殊溶液的配制。【实验内容】粗略配制CuSO4溶液，准确配制NaCl溶液，粗略配制HCl溶液，由已知浓度的HAc溶液准确配制HAc溶液。实验三滴定操作练习（3学时）【实验目的】掌握酸碱滴定的原理。掌握滴定操作，学会正确判断滴定终点。【实验内容】 NaOH溶液浓度的标定、HAc溶液浓度的测定。实验四 NaCl的提纯（4学时）【实验目的】掌握提纯NaCl的原理和方法。学习溶解、沉淀、过滤、蒸发浓缩、结晶和烘干等基本操作。【实验内容】 NaCl的提纯。实验五硫代硫酸钠的制备（4学时）【实验目的】了解硫代硫酸钠的制备方法。熟悉蒸发浓缩、减压过滤、结晶等基本操作。学习产品中的硫酸盐和亚硫酸盐的限量分析方法。【实验内容】硫代硫酸钠的制备、硫酸盐和亚硫酸盐的限量分析。实验六化学反应平衡常数的测定（3学时）【实验目的】测定I3-=I-+I2的平衡常数，加深对化学平衡、平衡常数的理解并了解平衡移