Multisim仿真软件在《电子技术基础》课程教学中的应用
Multisim10在“数字电子技术基础”教学的应用
１ Ｍｕｔ ｉ 软 件 简 介 Ｉｓｍ ｉ
Ｍｕ ｉ ｍ 软 件 ¨ 源 于 加 拿 大 Ｉｔｒｃ ｖ ｍ ｇ ｈｓ ｉ ｎ ａｔ ｅ Ｉ ａｅ ｅ ｉ
Ｔ ｃ ｎｌｇ ｓ 司于 １ ９ 推 出 的一个 专 门用 于 电子 ｅｈｏ ｉ 公 ｏｅ ９ ８年 线 路仿真 和设 计 的 Ｅ Ａ工具 软 件 。２ ０ Ｄ ０ ５年后 ， 拿 大 加 Ｉ Ｉ 司隶属 于美 国国家仪器公 司 ， Ｉ 司于 ２ ０ Ｔ公 Ｎ公 ０ ６年初 首次推 出 Ｍ ｈｓ ９ ０版本 ，０ ７年初 ， Ｉ 司 又 推 出 ｕ ｉｍ ． ｉ ２０ Ｎ 公 最新 的 Ｎ ｕ ｉｍｌ Ｉ ｈｓ ０版本 。在安装 Ｎ ｕ ｉｍｌ 件 Ｍ ｉ ＩＭ ｈｓ ０软 ｉ 的同时 ， 安装 了与 之配套 的制版 软件 Ｎ ｈｂ ａｄ０ 也 ＩＵ ｉｏｒｌ ， 且 两个 软件 位 于 同 一 路 径 ， 用 户使 用 提 供 了方 便 。 ‘ 给 Ｎ ｈｓ ０软件 已不仅仅 局 限于 电子 电路 的虚 拟仿 Ｉ Ｍｕ ｉｍｌ ｉ
ｃ ｐ ｓａ ｄ ｔ ｏ ｅ ｏ ｔｅｓａｉ ｔｔ ｉｃ ｉ Ｓ ｈ ｔ ｈ ｙｃ ｎ ｎ ｔ ｏ ｓｒ ｃ ｏ ｃｅｅａ ｄ ｄ ｒｃ ｉｗｉ ｇｌａｎ ｎ ｄ ． ｅ ｔ ｎ ｈｅ ｒ ｓｔ ｈ ｔｔｃｓａｅｃｒ ｕｔ Ｏｔａ ｅ ａ ｏ ｎ ｔｕ ｔａ ｃ ｎ ｒｔ ｎ ｉｅ ｔｖｅ ｎ ｅ ｒ ｉ ｇｍｏ ｅ ｉ ｔ ｃ Ｔｈｓｐ ｐ ｒｉ ｔｏ ｕ ｅ ｉｃ ｉ ａ ａｙ ｉ ｎ ｉ ｌｔｏ ｏｔ ｒ ｈ ｓｍ ｎｏ ｔａ ｈｎ ． Ｉ ｄ ｓｇ ｓ ａ ｄ ａ ａｙ ｅ ｈ ｉ ａ ｅ ｎｒ ｄ ｃ ｓａ ｃｒｕ ｔ ｎ ｌｓｓａ ｄ ｓｍｕ ａｉｎ ｓｆｗａｅ Ｍｕ ｉｉ ｉ ｔ ｅ ｃ ｉｇ ｔ ｅ ｉｎ ｎ ｎ ｌｚ ｓｔ ｅ ｐ ｉｒｔ ｎ ｏ ｅ ４ １ ８ ｓｍｕ ａｉｎ ｃｒｕ ｔｂ ｈ ｈ ｓｍ ｏｔ ｒ ． Ｂ ｕ ｓｍ ， ｔｅ ｓｒ ｃｕ ｅ， ａ ａｙ ｉ， ｃ ｄｎ ｒｏ ｙ ｅ ｃ ｄ ｒ７ ＬＳ ４ ｉ ｌｔｏ ｉｃ ｉ ｙｔ ｅ Ｍｕ ｉｉ ｓｆｗａｅ ｉ ｙ Ｍ ｈｉｉ ｈ ｔｕ ｔ ｒ ｎ ｌｓｓ ｏ ｉｇ ｐ ｎ ｉｌ ｉ ｒ ｃｐｅ， ａ ｄ ｄ ｎ ｍｉ ｕｎ ｉ ｇ ｏ ｈ ｉ ｌｔｏ ｉｃ ｉ ａ ｌ ａ ｈ ｎ ｌｓｓｏ ｈ ｅ ｕ ｔａ ｅ ｓ ｏ ｎ ｙ ａ ｃｒ ｎ ｎ ｆｔ ｅｓｍｕａｉｎ ｃｒ ｕ ｔ ｓｗｅｌ ｓｔ ｅ ａ ａｙ ｉ ｆｔ ｅ ｒ ｓ ｌ ｒ ｈ ｗｎ， ｗｈ ｃ ａ ｉｈ ｃ ｎ ｈ ｌ ｔｄ ｎｓｆ ｒｈ ｒｕ ｄ ｒｔｎ ｂ ｔａ ｔｃ ｎ ｅ ｔ ｎ ｈ ｏｉｓ ａ ｄ ｉ ｒ ｖ ｓｔ ｅ ｔａ ｈ ｎ ｆｅ ｔ ｅｐ ｓｕ ｅ ｔ ｕ ｔｅ ｎ ｅ ｓａ ｄ ａ ｓｒｃ ｏ ｃ ｐｓ ａ ｄ ｔｅ ｒｅ ｎ ｍｐ ｏ ｅ ｈ ｅ ｃ ｉ ｇｅｆｃ ． Ｋ ｅ ｗｏ ｄ Ｍｕ ｔ ｉ ； ｄｇｔｅｅ ｔｏ ｉ ｅ ｈ ｏｏ ｙ； ｃｒｕ ｔｓｍｕａｉｎ ｙ ｒ ｓ ｌｉ ｍ ｓ ｉｉ ｌｃｒｎｃ ｔｃ ｎ ｌ ｇ ｉｃ ｉ ｉ ｌｔｏ
浅谈Multisim仿真软件在模拟电子技术课程教学中的应用
0 前言《模拟电子技术》这门课程是高等学校里面对于所有强电以及弱电专业课程设置中的一门极其重要的专业基础课程[1]，该门课程与《电路分析基础》、《数字电子技术》课程结合起来被人们简称为“三电”课程，其中《模拟电子技术》课程被认为是三者之中最难的课程。
本课程是一门电子技术方面入门性质的技术基础课程，具有很强的工程性和实践性。
《模拟电子技术》课程的先修课程是《高等数学》、《大学物理》、《电路分析基础》等，其中《电路分析基础》中的欧姆定律、基尔霍夫电流定律、基尔霍夫电压定律及一阶RC 电路的暂态分析和受控源电路等是本课程的基础，应在先修课中学好。
本门课程的内容介绍中主要以半导体二极管、晶体三极管和场效应管等电子器件作为基础，分析和设计基本放大电路、集成运放电路等电路，理解并掌握相关电路的结构构成、电路的主要性能指标及参数、电路的工作原理及应用、电路参数的分析计算等。
课程的教学目标是希望学生能够通过对本课程的学习，获得电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，能够基本掌握各种半导体器件的特性、各类电子线路的模型及分析方法，同时结合实验教学和课程设计使学生能够具有一定的组装和调试基本电子线路的能力以及会分析一些简单的电子线路；培养学生分析问题和解决问题的能力，进一步提高学生在实验研究方面、自学新知识方面、分析计算方面、总结归纳以及实验技能和逻辑推理等诸多方面的能力，为进一步深入学习电子技术的某些领域以及电子技术在专业上的应用打好基础。
同时本课程还注重提高培养学生严谨、规范、理论联系实际的科学态度，为今后处理工程问题，从事工程应用、科研活动和继续深造打下扎实的基础[2]。
但是，由于本门课程工程特点突出、物理概念抽象、分析方法复杂，不管是对于学生的学习还是在实际教学过程中，普遍反映该课程学习起来理解难，掌握难，入门难。
在实际的教学过程中，仅仅使用传统的教学方方式，难以达到教学目标，因此，在课程教学中，可适当引入电路仿真软件如Multi-sim，将抽象的知识形象地显示出来，便于学生理解，在一定程度上激发学生的学习兴趣。
Multisim11仿真实验技术在电子线路课程教学中的应用
率， 有利于增 强学生 的学 习信心 ， 有效 促
进学生学 习专业知识和专业技能 。
（ ） 利 于培 养 学生 的创 新 能 力 三 有
和制板软件进行数据交换 。
同 时 ， 必 须 要 认 识 到 的是 ， 学 版 还 教 的 Ｍ ｌｓ １本 就 是 围 绕 着 教 师 的 教 学 ｕｔｉ ｉ ｍｌ 所 进 行 设 计 的 ，具 有 更 强 的教 学 特 性 ， 而 这 也 能 够 与 学 生 的知 识 水 平 或 课 堂 内 容
、
Ｍｕ ｉｍｌ ｌ ｉ 绍 ｔ ｓ １介
Ｍ ｈｓ １软 件 是 由 美 国 Ｎ ｔ ｎｌ ｕ ｉｍｌ ｉ ａｏ ａ ｉ Ｉｓｕ ｅ ｔ 司 （ ｎｔ ｍ ｎ 公 ｒ 简称 Ｎ 公 司 ） 开发 的 一 Ｉ 所
种 集 多 种 功能 于 一 体 的 电子 仿 真 （ Ｄ Ｅ Ａ ） 高层 次工 具软 件 ， 该软件 不仅 仅能够 用 于 电子 线路的虚拟仿真 ， 同时还 能够 用于 Ｌｂ ＩＷ ａＶ Ｅ 虚拟仪 器 、单 片机 仿 真等 方
样 对 电 路 进 行 测 试 分 析 。学 生 先 用 Ｍ ｌ ｕ—
电子 线路 是 中职 电类 专业 一 门重要
的专业课 ， 内容较多 、 原理复杂 ， 只有把理 论 与实践有机结合起来 进行 教学 ， 才能取
得 较好 的 教 学 效 果 。为解 决 理 论 教 学 与 实 验 实 践 相 互 脱 节 的 矛 盾 ， Ｍｕｔｉ 虚 把 ｌｓ ｌ ｉｍｌ
全 满 足 中职 电子 线 路 课 程 的 电 路 分 析 ； 第 四 ， 有 相 当 强 的 仿 真 能 力 ， 仅 仅 是 能 具 不
屏幕的元件库 中调 出所需的虚拟元件 ， 并 连接成具有实物功能的 电路 ， 再调出虚拟 电源和测量仪器连接好后 ， 接通虚拟开关 即可开始 自动仿真 ， 可以和实物实验一 就
Multisim在“模拟电子技术基础”课堂教学中的应用
103第250期 NO.250 四月 April 2017 Agriculture Network Information 农业网络信息Multisim在“模拟电子技术基础”课堂教学中的应用文/郑宝周1，李富强1，吴莉莉1，袁 帅2，豆根生1，袁 超1（1.河南农业大学理学院；2.四川农业大学机电学院）摘 要：本文将Multisim仿真软件融入“模拟电子技术基础”课堂教学中，将抽象、枯燥的理论教学变得具体、直观、生动，在实际教学中取得了良好的教学效果。
关键词：仿真；课堂教学；教学效果；Multisim《模拟电子技术基础》是高校电子类专业的一门专业基础课程该课程知识面广，信息量大，内容几乎涉及到电子类学科的各个领域[1]。
《模拟电子技术基础》既有抽象的理论分析，还包括具体的实际应用，传统的以教师讲授为主的课堂教学模式侧重理论，学生作为被动接收者，对理论知识缺乏感性认识，教学效果不理想[2]。
为激发学生的求知欲望和学习兴趣，可在课堂理论教学中引入Multisim仿真软件。
一、Multisim 介绍Multisim是一款专用于电子线路仿真的软件，它提供了丰富的电路元器件库及种类齐全的电子设备，具有强大的电路仿真分析能力，软件提供了直流工作点分析、瞬态分析、失真分析等常用的电路仿真分析方法，除此之外Multisim还提供11 种常用测试仪表可方便地对电路进行测试，元件和仪器仪表与实际情况非常接近，仿真手段切合实际[3]。
将Multisim仿真软件应用于“模拟电子技术基础”的课堂教学中，利于学生理解并掌握抽象的理论知识，能够有效地激发学生的学习兴趣，对学生综合设计能力的提高起到事半功倍的效果。
二、Multisim 在《模拟电子技术基础》课堂教学中的应用《模拟电子技术基础》具有内容多、学时少、教I104第250期 NO.250 四月 April 2017农业网络信息 Agriculture Network Information 学任务重的特点，将Multisim引入课堂，既要确保理论教学按计划顺利进行，又要发挥仿真技术直观形象的优点，课堂上需要教师正确处理课堂理论教学与仿真演示两者的关系[4]，下面以实例说明Multisim在具体课堂教学中的应用。
Multisim仿真在电子技术课程设计中的应用研究
Multisim仿真在电子技术课程设计中的应用研究电子技术课程设计是电子信息类专业中非常重要的一项教学环节，旨在提高学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。
在电子技术课程设计中，Multisim仿真技术的应用已经得到了广泛的开展与应用，极大地提高了学生的学习效果和实际能力。
Multisim仿真软件是一种电路设计、仿真和分析工具，在电子技术领域应用广泛。
Multisim仿真软件可以提供真实的实验环境，为学生提供了详细的电路模型和电路参数，使学生可以在模拟环境中完成实验，降低了实验设备成本。
同时，Multisim 仿真软件可以帮助学生更深刻地了解电路结构和电路的工作原理，从而深化学生的理论知识，促进学生形成完整的电子技术知识体系。
在电子技术课程设计中，Multisim仿真软件的应用也得到了广泛的应用。
学生可以利用Multisim仿真软件模拟电路的结构和工作过程，并进行测试和分析。
通过Multisim仿真软件，学生可以加深对电路的理解和应用，掌握调试和修理电路的能力。
而且，Multisim仿真软件具有很高的可视化和直观性，学生可以通过图形化的操作界面直接对电路进行设置和调试，并能够随时监控电路的各项参数变化。
一旦出现故障，学生可以通过仿真软件及时检测和定位故障原因，避免对实验设备造成损坏。
在电子技术课程设计中，除了仿真软件的应用，设备及工具也是非常重要的环节。
通过结合仿真软件和实际设备，学生可以更好地掌握电子技术的知识和应用技能。
在此过程中，Multisim仿真软件可以通过仿真组件、虚拟仪器以及虚拟电路板等配件，使学生在虚拟实验中完成实际的实验操作，更加贴近实际应用。
总之，Multisim仿真软件在电子技术课程设计中的应用研究是非常重要的。
这种软件的应用，可以帮助学生提高实际操作能力和解决实际问题的能力，深化学生的理论知识，促进学生形成完整的电子技术知识体系。
同时，Multisim仿真软件也可以为教育工作者提供更加优质的教育资源，从而更好地推进电子信息类专业的教育发展。
Multisim在数字电子技术课程教学中的应用
●２ １ ０ １年 第 ６ 期
（ 学 研究 ） 教 ●
可 以 将 旁 白和 图表 加 入 到 电 路 的 档 案 中 ， 以便 在 实 验
室 可 课 堂 的理 论 教 学 中 进 一 步 解 释 。此 外 ，用 户 还 可
渊 ｜ 磐 ＃驻｜ 黪孽黪 纛 豫｜ 嚣
以 建立 并 发 送 可重 复 使 用 的仿 真 数 据 文件 。
工 程 师 （ 南 长 沙 湖 ４００ ） １２ ５
４０ ０ ）； 曾玢石 ，湖 南 第一 师 １２ ５
范学 院信 息 科 学 与工 程 系助 理研 究 员 （ 南 长 沙 ４ ０ ０ ） 湖 ｌ２ ５ ；赵 晋 琴 ，湖 南第 一 师 范 学 院信 息科 学与 工程 系高级
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信 号 的 波 形 特 点 ，教 学 效 果 不 佳 。 引 入 Ｍｕｔｉ 仿 真 ｌｓ ｉｍ 软 件 ，可 以 有 效解 决 理 论 教 学 中存 在 的 问 题 ，使 教 师 能 够 在 理 论 教 学 过 程 中对 数 字 电路 进 行 现 场 演 示 并 分 析 ，讲 解 各 种 输 入 信 号 的变 化 或 者 电路 参 数 改 变 对 电
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置 必 要 的仿 真 、分 析 参 数 ，运 行 仿 真 、分 析 ，并 根 据 获 得 的仿 真 、分 析 数 据 执 行 后 期 处 理 生 成 各 类 报 告 文 件 ， 为最 后 的原 理 图 和 Ｐ Ｂ布线 做 全 部 的前 期 准 备 。 Ｃ
Multisim7在《电子技术基础》教学中的应用
65科技资讯科技资讯S I N &T N OLOGY I N FORM TI ON 2008N O.24SCI ENC E &TEC HNO LO GY I N FO RM A TI ON 科技教育《电子技术基础》是电类专业的一门专业基础课程，对其掌握的熟练程度直接影响到后续专业课程的学习，如《手机原理与维修》、《电视机原理与维修》等。
要学好《电子技术基础》这门课，就必须进行大量的实验，在实验中体会课堂上的理论知识，从实验结果中总结和掌握知识。
然而，现在许多中专类学校实验器材的缺乏和设备的陈旧已远远跟不上学生学习需求。
随着计算机的普及应用和电子技术的发展，利用电路设计和仿真的E D A 工具软件M ul t i si m 7在计算机上方便、安全地进行电子线路的模拟试验和电路设计，作为课堂教学的补充可取得非常好的教学效果。
M ul t i s i m 7在教学中的应用，不但可以使学生对所学电路有了一定的感性认识，而且还能掌握各种仪器的使用，把理论与实践紧密地结合在一起。
因此利用M ul t i si m 7仿真技术具备了使学生进行大量实验的条件，也是《电子技术基础》教学发展的方向。
1M ul t i s i m 7软件的简介M ul t i si m 7是加拿大I I T 公司于2003年推出的最新版电子设计E D A 软件，M ul t i si m 7以其独特的功能特点深受广大电路设计者喜爱。
它把整个学习和实验过程都搬到了虚拟实验室中进行，能够使实验电路、仪器以及实验结果等一起直观地展现在学生面前，另外对电路参数调整也极其方便。
因此M ul t i s i m 7在中专类学校中得到了非常广泛的应用。
其主要功能特点有以下几点。
1.1具有丰富的元件库和类型齐全的测试仪器M ul t i si m 7提供了上万种电路元件，其中包括基本元件库（如电阻，电容等）、晶体管库、模拟元件库、电源库、集成电路、基本显示器件库、数字模拟混合库和其他元器件库等，并且还可以根据需要通过元件编辑器扩充已有的元器件库。
Multisim仿真软件在电子技能课程中的应用研究与实践
Multisim仿真软件在电子技能课程中的应用研究与实践Multisim是由美国NI公司研发的一种电子电路设计和仿真软件，它被广泛应用于电子工程领域中。
在电子技能课程中，利用Multisim进行电路设计、仿真和实践，可以使学生更好地理解电子技术的原理和应用。
本文将重点探讨Multisim在电子技能课程中的应用研究与实践。
Multisim是一款功能强大的电子电路设计软件，它可以帮助学生对电路进行设计、仿真和实践。
在电子技能课程中，学生可以使用Multisim软件进行电路设计和分析，从而提高他们的电子技能水平。
2. 电路仿真：利用Multisim软件，学生可以对设计的电路进行仿真，了解电路的工作原理和性能表现。
通过仿真，学生可以更好地理解电路的运行过程，提高他们的电子技能水平。
在电子技能课程中，教师可以通过Multisim软件进行教学实践，帮助学生更好地掌握电子技术知识。
以下是Multisim在电子技能课程中的教学实践方式：2. 实验指导：在电子技能课程中，教师可以指导学生使用Multisim软件进行实验实践。
通过实验指导，学生可以在软件中进行电路实验，并且可以实时观察电路的运行情况，提高他们的实践能力。
3. 题目设计：教师可以设计一些与Multisim相关的电子技术题目，让学生通过软件仿真和分析，解决各种电路设计和分析问题。
通过解题训练，学生可以提高他们的电子技术能力和解决问题的能力。
三、Multisim在电子技能课程中的教学效果评估1. 实验报告：学生可以通过Multisim软件进行电路设计和实验实践，并且编写实验报告。
教师可以通过阅读实验报告，评价学生对电子技术原理的理解和掌握情况。
3. 考试评估：教师可以设计一些与Multisim相关的电子技术考题，评估学生对电子技术知识的掌握情况。
通过考试评估，可以客观地评价学生在电子技能课程中的学习情况。
Multisim在电子技能课程中具有重要的应用研究和实践价值。
Multisim仿真软件在模拟电子技术教学中的应用
Multisim仿真软件在模拟电子技术教学中的应用作者：李正东李秀玲涂科来源：《中国教育技术装备》2020年第12期摘; 要模拟电子技术是高校电子、通信、计算机类专业的一门核心基础课程，具有理论复杂、内容抽象、理解困难等特点。
描述Multisim虚拟仿真软件在模拟电子技术课程教学中的典型应用，探讨对理论课堂教学的影响。
实践表明，在模拟电子技术课程教学中运用仿真软件，强化了学生对抽象理论的领会，提高了实验课程的教学效率，为组织生动高效的课堂教学并提高课堂教学质量和效能提供了支持。
关键词 Multisim;模拟电子技术;仿真软件;实验平台;555定时器;中图分类号：TP391.9; ; 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2020）12-0041-03Application of Multisim Simulation Software in Teaching of Ana-log Electronic Technology//LI Zhengdong， LI Xiuling， TU KeAbstract Analog electronic technology is a core basic courseof;electronic specialty in colleges and universities. It has the characte-ristics of complex theory，abstract content， and difficult to under-stand. This paper mainly discusses the typical application examples of Multisim virtual simulation software in the teaching of analog electronic technology. The practice shows that the application of simulation software in the teaching of analog electronic technology is helpful for students to understand the abstract theory， master the relevant knowledge deeply， organize vivid and efficient classroom teaching， and promote the quality and efficiency of classroom tea-ching.Key words Multisim; analog electronic technology; simulation soft-ware; experimental platform; 555 timer1 前言模拟电子技术是高校电子、通信、计算机等相关专业开设的一门核心基础课程，学好本门课程可为学习后面专业知识打下坚实的基础。
浅议Multisim仿真软件在《电工电子技术》课程中的应用(一)
浅议Ｍｕｌｔｉｓｉｍ仿真软件在《电工电子技术》课程中的应用(一)摘要]在电子课程的教学改革中，Multisim仿真软件给我们提供了一种全新的教学辅助手段和方法。
本文简要介绍了Multisim仿真软件的特点，并以一个直流稳压电源电路仿真调试为例，初步了解该仿真软件的使用方法。
关键词]Multisim电工电子教学虚拟实验计算机仿真分析一、引言电工电子技术是一门专业基础课程，是联系基础课程和专业课程的桥梁。
目前，各个院校许多专业都开设了这门课程。
本课程主要分为课堂教学和实践教学两大部分，传统的课堂教学方法，基本上都是采用多媒体结合板书的形式，但是由于本学科理论性较强，所以电工电子课程便成了学生们怕学、难学好的一门课，那么如何解决这个问题呢？这是我们在该课程教学改革中必须解决的问题。
结合传统的电工电子的教学模式、结合目前各个学校教学硬件设施的发展和实验室硬件条件，我们应革新教学方法，创新教学的手段，将multisim仿真软件应用于课堂教学和实验教学，有十分的必要性。
二、应用Multisim仿真软件的好处1.电工电子课程是一门理论性很强，难度也较大的课程，如果课堂上处理不好，容易使学员失去兴趣，而兴趣是学习的最好动力。
将multisim仿真软件引入课堂，有利于形象化教学，吸引学员的兴趣。
2.将multisim仿真软件引入教学，有利于开阔学员的视野。
比如，软件中给我们提供了大量的虚拟仪表，这些虚拟仪表与现实生活中的仪表使用方法相似，而有些高级仪表，价格非常昂贵，现实生活中由于经费问题，我们可能无力购买，而软件中给我们提供了这种高级仪表的使用方法。
3.将multisim仿真软件引入课堂，有利于培养学员的创新性和创造性。
一台PC机和一个仿真软件就相当于一个可以移动的功能非常强大的电工电子实验室，因此，这给我们提供了创新的平台。
目前，实验室所能开设的电工电子实验，都可以在该软件中仿真。
4.仿真实验没有干扰信号，比真实的实验更能反映实验的本质，更加准确、真实、形象。
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Multisim仿真软件在《电子技术基础》课程教学中的应用
【摘要】《电子技术基础》是职业学校电子类专业的一门基础课
程，由于其理论知识比较抽象，学生普遍感到原理比较难懂，而通
过电子仿真软件multisim进行辅助教学，将电子虚拟实验平台与
理论教学有机结合，可以丰富教学内容，提高学生的学习兴趣，提
高课堂教学效率，也有利于培养学生的创新能力。
【关键词】multisim 仿真 电子技术 教学
【中图分类号】g71 【文献标识码】a 【文章编号】2095-3089
（2013）05-0017-01
multisim是美国国家仪器有限公司推出的以windows为基础的仿
真工具，是一个专门用于电子电路仿真与设计的工具软件，人们可
以用它自由地搭建电路原理图，并用虚拟仪器技术对电路进行仿
真。
职业学校的《电子技术基础》教学一般由理论教学和实验教学两
个大的教学环节构成。我们在教学过程中，结合理论教学的进程，
利用multisim仿真软件在计算机上进行电子电路实验仿真，作为
教学的补充，既帮助学生更好地理解电子技术的理论知识，又能确
保电子实验电路参数的准确，实践证明，这种教学、设计手段的运
用，有助于增强学生的感性认识，培养学生的创新能力和综合动手
能力。
1.多媒体演示仿真实验，提高课堂教学效率
以前的电子技术课程教学，多数教师主要进行理论课教学，注重
原理分析、公式推导，学生听起来感觉枯燥无味，难以理解。为了
提高教学效率，有时需要配合演示实验。但实物的演示实验，需要
花费较多的准备时间，将多种仪器搬到教室，使用不便，而且电子
元件或示波器屏幕比较小，坐在后排的同学难以看清演示的内容。
而且演示操作过程，也会占用过多时间，影响教学进度。
现在将仿真软件引进课堂，在讲解理论的同时，利用多媒体同步
演示，显示实验结果，使一些抽象的概念形象化、直观化、简单化，
提高教学的效率。下面举两个应用的实例。
在讲授三极管共发射极放大电路时，三极管具有放大和反相的作
用，有的学生理解起来比较困难。我们利用仿真软件来仿真电路的
实际效果，并用虚拟示波器观测波形。学生有了感性认识后，理解
起来就轻松了不少。
在讲授振荡电路的起振时，通过电路的正反馈作用，输出信号就
会逐渐由小变大，当振荡幅度增大到一定的程度后，由于三极管的
限幅作用，最后使得输出的波形稳定。其中部分原理学生比较难理
解，用实验室现有的仪器根本就不能显示出起振的波形来，现在利
用multisim仿真显示出振荡波形，振荡器起振的过程非常直观，
这种教学模式生动活泼，学生自始至终保持着极高的学习兴趣，加
深了理解和记忆，有效地提高了课堂教学效率。
将仿真技术应用于课堂教学后，可以把许多抽象的内容变得生动
形象，化难为易，使教学中的难点、重点变得一目了然，便于学生
观察与思考，从而更好地理解和掌握所学知识。
2.改革实验教学方法，提高实验教学质量
《电子技术基础》是一门实践性比较强的课程，理论学习必须与
实践操作结合起来。以前，实践环节主要是上电子实验课，实验内
容多为验证性实验，而创新设计、综合性实验较少。
multisim仿真软件不但提供了各种丰富的分立元件和集成电路
等元器件， 还提供了各种丰富的调试测量工具：如各种电压表、
电流表、示波器、分析仪等。是一个全开放性的仿真实验平台，用
multisim进行仿真模拟实验，实验过程非常接近实际电路的效果。
各种元器件选择范围广，参数修改方便，不会像实际操作那样多次
地把元件焊上焊下而损坏器件和印刷电路板，而且电路调试也变得
方便快捷。并且《电子技术基础》课程中的大部分实验电路都能应
用multisim进行仿真。
我们在授课的过程中，抽几节课讲解multisim仿真软件的使用
方法。在电子技术实验课之前，学生必须先将电路进行仿真，得到
实验结果以后，再进行实际的安装、焊接、调试。学生做实验的兴
趣提高了，自信心得到了增强，实验教学质量大大提高，特别是在
简单的设计性实验中，可以随时修改元件参数，并能马上获得仿真
结果，直到满足电路设计要求。学生可提出各种设计方案，从而大
大提高了分析问题、解决问题的能力，激发了他们的创新意识，也
大大提高了学生电子电路的设计水平。
3.虚拟仿真实验应注意的问题
虽然采用虚拟仿真辅助教学，改善了教学手段，丰富了教学内容，
也能更形象生动地将难以理解的知识用仿真的形式表现出来，能激
发出学生设计电路的创新意识。但如果完全用虚拟实验取代实物实
验，就只会在电脑上进行操作，学生对真实元器件的封装、检测等
认知程度会大大降低，对使用实际仪器的操作能力会大大削弱，缺
少对实际电子产品设计的布局能力、布线能力、安装调试能力。为
了避免其弊端，使之与传统的教学相得益彰，融于一体，我们采用
虚实结合的方式，一方面强调仿真实验对教学的辅助作用，另一方
面认识到实际动手能力的重要性，两者必须相辅相成，有机结合。
既要合理安排仿真实验课时，又要在实验课堂上进行实际电路的安
装调试工作；精心选择仿真实验课题，为学生提供科学、合理的仿
真实验题目，让学生通过实验，掌握知识，提高兴趣。还让学生做
一些简单的设计性实验，自己设计、制作安装调试电子电路，使虚
拟仿真实验变成看得见摸得着的电子电路。
总之，将multisim仿真软件应用于教学中，不仅可以把许多抽
象和难以理解的内容变得生动有趣，化难为易，而且能模拟一些用
语言难以清楚表述的，以及现实实验不易进行的内容。它不仅提高
了课堂教学效率，而且对于培养学生的创新能力、分析和解决问题
的能力都起到了积极的作用。当然，也要注意仿真教学的辅助教学
作用和学生实际的操作能力，两者必须相互结合，取长补短，而不
能用虚拟仿真完全代替实际操作训练。
参考文献：
[1]彭利标.电子技术基础[m].北京：高等教育出版社 2006
[2]黄培根.multisim 10计算机虚拟仿真实验室[m]. 北京：电子
工业出版社 2010