济南版生物初一下册 病毒课件
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济南版七年级生物课件_病毒
3.下列叙述中不属于病毒特点的是（ D ） A.个体微小，要用电子显微镜才能观察到 B.没有细胞结构 C.在寄主细胞里进行繁殖 D.可以独立生活
助学做到87页
第一节
8
10
12
病毒的结构十分简单，没有细胞结构， 只有蛋白质外壳和内部的遗传物质。
13
• 结构
遗传物质（核酸） 蛋白质外壳
• 结构
遗传物质 蛋白质外壳Fra bibliotek • 结构遗传物质 蛋白质外壳
病毒不能独立生活，必须寄生在其 他生物的细胞内。一旦离开活细胞， 病毒的生命活动就会停止。
17
病毒的基本特征
与人类的关系
多数有害 少数有益
小试身手
1.病毒的结构是（ A） A.蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成 B.遗传物质的外壳和蛋白质的核心 C.细胞壁的外壳和遗传物质的核心 D.蛋白质的外壳和内部的细胞核组成
小试身手
2.甲型肝炎病毒属于( B ) A.植物病毒 B.动物病毒 C.细菌病毒 D.噬菌体
• 极其微小 • 没有细胞结构：由蛋白质外壳和内 部的遗传物质构成 • 生活方式：必须寄生在其他生物的 活细胞里。 • 营养方式：异养
病毒的繁殖
病毒繁殖方式：自我复制
病毒的种类
侵 染 细 胞 不 同
动物病毒 植物病毒 细菌病毒 (噬菌体)
根据病毒寄生的细胞不同， 将病毒分为三大类： 专门寄生在人和动物细胞内 专门寄生在植物细胞内
专门寄生在细菌细胞内
22
动物病毒
甲流病毒 狂犬病毒
植物病毒
花叶病毒 豌豆萎黄 病毒
大肠杆菌 病毒
细菌病毒 (噬菌体)
病毒与人类的关系
1、有害：据统计，约有60%的动物 和和人类疾病是由病毒引起的。
助学做到87页
第一节
8
10
12
病毒的结构十分简单，没有细胞结构， 只有蛋白质外壳和内部的遗传物质。
13
• 结构
遗传物质（核酸） 蛋白质外壳
• 结构
遗传物质 蛋白质外壳Fra bibliotek • 结构遗传物质 蛋白质外壳
病毒不能独立生活，必须寄生在其 他生物的细胞内。一旦离开活细胞， 病毒的生命活动就会停止。
17
病毒的基本特征
与人类的关系
多数有害 少数有益
小试身手
1.病毒的结构是（ A） A.蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成 B.遗传物质的外壳和蛋白质的核心 C.细胞壁的外壳和遗传物质的核心 D.蛋白质的外壳和内部的细胞核组成
小试身手
2.甲型肝炎病毒属于( B ) A.植物病毒 B.动物病毒 C.细菌病毒 D.噬菌体
• 极其微小 • 没有细胞结构：由蛋白质外壳和内 部的遗传物质构成 • 生活方式：必须寄生在其他生物的 活细胞里。 • 营养方式：异养
病毒的繁殖
病毒繁殖方式：自我复制
病毒的种类
侵 染 细 胞 不 同
动物病毒 植物病毒 细菌病毒 (噬菌体)
根据病毒寄生的细胞不同， 将病毒分为三大类： 专门寄生在人和动物细胞内 专门寄生在植物细胞内
专门寄生在细菌细胞内
22
动物病毒
甲流病毒 狂犬病毒
植物病毒
花叶病毒 豌豆萎黄 病毒
大肠杆菌 病毒
细菌病毒 (噬菌体)
病毒与人类的关系
1、有害：据统计，约有60%的动物 和和人类疾病是由病毒引起的。
七年级生物病毒课件
七年级生物病毒课件
欢迎来到七年级生物病毒课件！本课程将带你探索病毒的奥秘，从基本结构 到生命周期，从传播方式到与人类历史的关系，一起来了解病毒的世界吧。
什么是病毒？
病毒是微小的传染性病原体，由核酸和蛋白质构成，无法独立生存和繁殖， 在寄生宿主细胞内进行复制。
病毒的基本结构
病毒外层
由蛋白质构成的外层，称为壳或包膜，保护病毒核 酸。
病毒核酸
病毒的遗传物质，可以是DNA或RNA，携带病毒的 遗传信息。
病毒的生命周期
1
吸附
病毒附着在宿主细胞表面。
入侵
பைடு நூலகம்
2
病毒将遗传物质注入宿主细胞内。
3
复制
病毒利用宿主细胞的生物机制进行复制。
释放
4
新生病毒离开宿主细胞，感染其他细胞。
常见病毒种类
流感病毒
引起呼吸道感染的病毒，可导致发热、咳嗽和喉 咙痛。
乙肝病毒
引起肝炎的病毒，会导致肝脏受损，有疫苗可预 防。
HIV病毒
引起艾滋病的病毒，破坏免疫系统，无法治愈。
新冠病毒
引起COVID-19的冠状病毒，具有高度传染性。
流感病毒的传播方式
• 空气飞沫传播 • 直接接触传播 • 污染物传播
HIV病毒的危害及预防方法
1 危害
破坏免疫系统，导致艾滋病，无法治愈。
2 预防
避免性接触，使用安全套，注射时使用消毒针头。
病毒感染的症状及治疗
流感病毒 HIV病毒
发热、咳嗽、乏力 疲劳、发热、体重减轻
休息、维持水分摄入、药物缓 解症状
抗逆转录病毒药物治疗、辅助 护理
病毒与免疫系统的关系
病毒可以激发免疫系统产生抗体，但也可以逃避免疫应答，导致长期感染。
欢迎来到七年级生物病毒课件！本课程将带你探索病毒的奥秘，从基本结构 到生命周期，从传播方式到与人类历史的关系，一起来了解病毒的世界吧。
什么是病毒？
病毒是微小的传染性病原体，由核酸和蛋白质构成，无法独立生存和繁殖， 在寄生宿主细胞内进行复制。
病毒的基本结构
病毒外层
由蛋白质构成的外层，称为壳或包膜，保护病毒核 酸。
病毒核酸
病毒的遗传物质，可以是DNA或RNA，携带病毒的 遗传信息。
病毒的生命周期
1
吸附
病毒附着在宿主细胞表面。
入侵
பைடு நூலகம்
2
病毒将遗传物质注入宿主细胞内。
3
复制
病毒利用宿主细胞的生物机制进行复制。
释放
4
新生病毒离开宿主细胞，感染其他细胞。
常见病毒种类
流感病毒
引起呼吸道感染的病毒，可导致发热、咳嗽和喉 咙痛。
乙肝病毒
引起肝炎的病毒，会导致肝脏受损，有疫苗可预 防。
HIV病毒
引起艾滋病的病毒，破坏免疫系统，无法治愈。
新冠病毒
引起COVID-19的冠状病毒，具有高度传染性。
流感病毒的传播方式
• 空气飞沫传播 • 直接接触传播 • 污染物传播
HIV病毒的危害及预防方法
1 危害
破坏免疫系统，导致艾滋病，无法治愈。
2 预防
避免性接触，使用安全套，注射时使用消毒针头。
病毒感染的症状及治疗
流感病毒 HIV病毒
发热、咳嗽、乏力 疲劳、发热、体重减轻
休息、维持水分摄入、药物缓 解症状
抗逆转录病毒药物治疗、辅助 护理
病毒与免疫系统的关系
病毒可以激发免疫系统产生抗体，但也可以逃避免疫应答，导致长期感染。
济南版生物七下《传染病及其预防》ppt1
具有传染性。
结核杆菌
艾滋病病毒
细菌、病毒、寄生虫
病 寄生虫
原 体 细菌、 真菌、病毒
侵入
人体
传染病就是由病原体侵入人体而引起的， 并可在人群中传播的疾病。
传染源：
•传染病患者
•乙肝病毒携带者 •得了狂犬病的狗和 携带狂犬病毒的狗
传播途径
空气、飞沫传播
饮水、食物传播
生物媒介传播
接触传播
传染病流行的环节
第一节 传染病及其预防
序言
下载提示：该PPT课件是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解 决实际问题。PPT课件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语课件、地理课件、 历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了解不同课件格式和写法，敬请下载!
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结核杆菌
艾滋病病毒
细菌、病毒、寄生虫
病 寄生虫
原 体 细菌、 真菌、病毒
侵入
人体
传染病就是由病原体侵入人体而引起的， 并可在人群中传播的疾病。
传染源：
•传染病患者
•乙肝病毒携带者 •得了狂犬病的狗和 携带狂犬病毒的狗
传播途径
空气、飞沫传播
饮水、食物传播
生物媒介传播
接触传播
传染病流行的环节
第一节 传染病及其预防
序言
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初一生物济南版第二单元 第三章 第一节 病毒
手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于5岁以下儿童， 可引起手、足、口腔等部位的疱疹，少数患儿可引起心肌炎、 肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症。
四、病毒与人类的关系
甲肝
口蹄疫
麻疹
四、病毒与人类的关系
SARS
四、病毒与人类的关系
病毒引起的烟草花叶病
【探究活动二】 1.有同学认为病毒都是有害无益的，
都是由蛋白质外壳和内部的遗传物质核酸构成， 都没有细胞结构。
【探究活动一】
比较看看： 病毒是无细胞结构的
思考：为什么病毒还是生物呢？
病毒的繁殖
二、病毒的生命活动
1、营养方式
寄生（活细胞）
2、病毒的繁殖
吸附 注入 复制、组装 释放
病毒没有细胞结构，之所以属于生物， 是因为能够繁殖
三、病毒的分类(根据寄生细胞的不同)
D
）
4.下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例（B ） A.无脊椎动物病毒制成杀虫剂
B.给高烧病人注射青霉素
C.用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染
D.给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗
• 5. 下列选项中正确的是( D )。 • ①病毒能够引起人和动物、植物的多 种疾病，所以病毒对人类都是有害的。 • ②病毒的个体很小，要用电子显微镜 才能观察到。 • ③病毒不能独立生活，只有寄生在寄 主的细胞内才能进行生命活动。 • A. ①② B. ①③ • C. ①②③ D. ②③
病毒的形态分类、结构组成及繁殖过程。
病毒的特征：小
大约10亿个细菌等于一颗小米大
大约3万个病毒等于一个细菌大 一个病毒的大小约为10～300纳米 （1纳米=一百万分之一毫米）
• 一、病毒的形态结构 （极其微小----电子显微镜观察） 1、形态： 球形、杆形、蝌蚪形
四、病毒与人类的关系
甲肝
口蹄疫
麻疹
四、病毒与人类的关系
SARS
四、病毒与人类的关系
病毒引起的烟草花叶病
【探究活动二】 1.有同学认为病毒都是有害无益的，
都是由蛋白质外壳和内部的遗传物质核酸构成， 都没有细胞结构。
【探究活动一】
比较看看： 病毒是无细胞结构的
思考：为什么病毒还是生物呢？
病毒的繁殖
二、病毒的生命活动
1、营养方式
寄生（活细胞）
2、病毒的繁殖
吸附 注入 复制、组装 释放
病毒没有细胞结构，之所以属于生物， 是因为能够繁殖
三、病毒的分类(根据寄生细胞的不同)
D
）
4.下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例（B ） A.无脊椎动物病毒制成杀虫剂
B.给高烧病人注射青霉素
C.用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染
D.给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗
• 5. 下列选项中正确的是( D )。 • ①病毒能够引起人和动物、植物的多 种疾病，所以病毒对人类都是有害的。 • ②病毒的个体很小，要用电子显微镜 才能观察到。 • ③病毒不能独立生活，只有寄生在寄 主的细胞内才能进行生命活动。 • A. ①② B. ①③ • C. ①②③ D. ②③
病毒的形态分类、结构组成及繁殖过程。
病毒的特征：小
大约10亿个细菌等于一颗小米大
大约3万个病毒等于一个细菌大 一个病毒的大小约为10～300纳米 （1纳米=一百万分之一毫米）
• 一、病毒的形态结构 （极其微小----电子显微镜观察） 1、形态： 球形、杆形、蝌蚪形
济南版初一生物第三章第一节病毒
济南版初一生物第三章第一节病毒一、课堂教学设计给病毒学生集体回答：点拨：病毒的形体极其微小，结构简单，但它们的个体形态却是形态各异，丰富多彩。
如：HIV病毒呈袋状球形，SARS病毒呈冠状。
3、病毒的结构：植物、动物都是由构成的，是生物体结构和功能的基本单位。
病毒是一类不具有的微生物，其结构简单，一般由和组成。
请同学们通过课本并结合图片尝试描述知识点拨：疫苗就是经过人工处理的减毒病毒冒及其它病毒性疾病的患者，食用蜂蜜，也三、课堂小结（知识框架：概念图、提纲或板书设计）第一节病毒一、病毒的形态结构1．病毒的大小：极其微小，必须借助电子显微镜才能观察到。
2．病毒的形态：球状、杆状、蝌蚪状。
3．病毒的结构：没有细胞结构，只有蛋白质和遗传物质组成。
二、病毒的生命活动1．生活方式（营养方式）：寄生在活细胞内。
2．繁殖方式：自我复制。
病毒的种类：植物病毒、动物病毒、细菌病毒（噬菌体）三、病毒与人类的关系1．有害：引发疾病2．有益：帮助科研攻关、为人类服务四、达标练习（附答案）A类：1、病毒的组成成分是（ C ）A、脂类、蛋白质B、脂类、遗传物质C、蛋白质、遗传物质D、遗传物质噬菌体2、病毒的生活环境是（ D ）A、空气中B、水C、富含有机物的土壤D、生物体的活细胞3、正常出生，体重在2500克以上的婴儿，在出生会24小时内接种卡介苗和乙肝苗。
人类接种的病毒疫苗应该是（ C ）A、活的具有感染性的病毒B、植物细胞C、经灭活消毒的病毒D、噬菌体B类：4、下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例（B ）A、无脊椎动物病毒制成杀虫剂B、给高烧病人注射青霉素C、给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗D、用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染5、下列有关病毒的描述，不正确的是（ C ）A、营寄生生活B、能繁殖后代C、有细胞壁D、用电子显微镜才能观察到6、下列生物中不具有细胞结构的是（ C ）A、松B、蝗虫C、SARS病毒D、蚯蚓C类：7、烟草花叶病毒（简称TMV）感染烟草花叶片能使叶片出现斑点，从而降低烟叶的质量。
济南版七年级生物课件病毒
病毒复制方式
• RNA复制 • DNA复制
病毒的影响和传播速度
病毒是人类生活中不可忽视的微生物之一，它们的影响和传播速度不容小觑。
1 病毒的感染人群
病毒对人类的感染不分社 会和经济地位，可能造成 全球范围内的爆发。
2 病毒的影响范围
病毒的影响范围不仅局限 于个体身体健康，还能够 严重影响社会经济发展， 相应的根治手段也更加复 杂。
未来的病毒研究将主要围绕以下几个方面展开：
1. 病毒感染与人类基因组的关系 2. 新型病毒预测和防控 3. 以结构生物学为基础的病毒防治研究
病毒与人类历史的关系
病毒已经伴随着人类历史的发展，并在不同历史时期对人类健康和社会产生了不同的影响。它们通过流行病、 瘟疫，给人类带来了极大的危害和痛苦。
著名的历史流行病：
1 发热
一些病毒引起的感染可造成轻度至高热，伴有寒战、出汗和发热等症状。
2 身体不适
感染者可能会出现身体疲劳，乏力，嗜睡等一系列身体不适症状。
3 咳嗽
病毒感染可导致咳嗽，以至于患者和传染源之间的飞沫存活时间更长，更容易传染。
病毒的传播途径和预防措施
病毒的传播途径多种多样，如经血液、经呼吸道、消化道及母胎等途径。要预防病毒的传染，我们可以采取以 下一些措施。
多种类型
除人类病毒外，还有动物病毒， 植物病毒和病毒类似物等丰富的 类型
具独特寄生性
即病毒不能独立生存繁殖，需经 过感染细病毒的遗传物质类型、结构形态、细胞寄生习性、病毒颗粒的成熟方式等方面，我们可以把 它们分为DNA病毒和RNA病毒。
DNA病毒
DNA病毒是指包覆着DNA核酸的病毒，如乙肝病毒，水痘病毒。
HIV病毒
HIV是一种损害人体免疫功能的 病毒，当免疫细胞受到病毒攻击 后会变得无法正常工作，导致感 染者免疫功能下降。
病毒PPT课件17 济南版
2.许多病毒会危害人类的经济作物、家禽家畜等
，如烟草花叶病毒危害种烟业；猪瘟、鸡瘟病毒 危害饲养业等；潜藏在农作物中的病毒还会导致
农作物减产。给农牧业造成巨大损失。
病毒的危害：给人类带来疾病
麻 疹
脊 髓 灰 质 炎
SARS病毒
非典在30个国家和地区
造成8000多病例和900多人死亡。
艾滋病病毒
病毒
2009年开始，甲型H1N1流感在全球范围内 大规模流行。
2010年8月，世卫组织宣布甲型H1N1流感大流行
期已经结束.
你知道吗？
• 据统计，人和动物
60％的疾病是由于
病毒引起的。
• 不仅如此病毒还可
以感染除了自身以 外的任何生物。
病 毒 的 发 现
得 怪 病 的 烟 草 叶
正 常 的 烟 草 叶 片
41
植物病毒使郁金香的花瓣出现花纹
六、
43
练习： P92.1 1.病毒没有细胞结构，不能独立生活。( √ )
2.病毒的个体很小，要用电子显微镜才能观
察到。(√ )
3.病毒一旦侵入人体，就会使人患病。( × )
p92．2完成下面图解
很小，比细
菌小得多
大小
电子显微镜
观察工具
动物病毒 植物病毒 噬菌体
质组成
B.病毒是单细胞生物，基本结构包括细胞膜、细胞质
和细胞核
C.病毒是单细胞生物，基本结构包括细胞壁、细胞
膜、细胞质、细胞核
D.病毒是多细胞的生物
5.今年3月份，我省发生了手足口病疫情，EV71
病毒是引起该病的病原体之一。下列哪项表明 该病毒属于生物( )
A. 由有机物组成
B. 具有细胞结构
，如烟草花叶病毒危害种烟业；猪瘟、鸡瘟病毒 危害饲养业等；潜藏在农作物中的病毒还会导致
农作物减产。给农牧业造成巨大损失。
病毒的危害：给人类带来疾病
麻 疹
脊 髓 灰 质 炎
SARS病毒
非典在30个国家和地区
造成8000多病例和900多人死亡。
艾滋病病毒
病毒
2009年开始，甲型H1N1流感在全球范围内 大规模流行。
2010年8月，世卫组织宣布甲型H1N1流感大流行
期已经结束.
你知道吗？
• 据统计，人和动物
60％的疾病是由于
病毒引起的。
• 不仅如此病毒还可
以感染除了自身以 外的任何生物。
病 毒 的 发 现
得 怪 病 的 烟 草 叶
正 常 的 烟 草 叶 片
41
植物病毒使郁金香的花瓣出现花纹
六、
43
练习： P92.1 1.病毒没有细胞结构，不能独立生活。( √ )
2.病毒的个体很小，要用电子显微镜才能观
察到。(√ )
3.病毒一旦侵入人体，就会使人患病。( × )
p92．2完成下面图解
很小，比细
菌小得多
大小
电子显微镜
观察工具
动物病毒 植物病毒 噬菌体
质组成
B.病毒是单细胞生物，基本结构包括细胞膜、细胞质
和细胞核
C.病毒是单细胞生物，基本结构包括细胞壁、细胞
膜、细胞质、细胞核
D.病毒是多细胞的生物
5.今年3月份，我省发生了手足口病疫情，EV71
病毒是引起该病的病原体之一。下列哪项表明 该病毒属于生物( )
A. 由有机物组成
B. 具有细胞结构
七年级下册生物课件 62第二章病毒课件2鲁科版
复制周期：自病毒吸附于细胞开始，到
子代病毒从感染细胞内释放到细胞外的过程。
1、吸附
静电吸引
毒
无特异性，可逆吸附
粒 病毒表面蛋白与细胞受体结合
特异性，不可逆吸附
易感 细胞
2、侵入
侵入方式
囊膜与细胞膜融合
胞饮作用
有囊膜病毒
直接侵入 无囊膜病毒
3、脱壳
病毒侵入细胞后，囊膜和/或衣壳除去而 释放出核酸的过程。
包涵体可在细胞核或细胞浆内；可一个或多个；有的较大， 有的较小；或圆形或无规律形态；可嗜酸(伊红染成粉红色)， 可嗜碱(苏木精染成蓝色)
病毒的包涵体图
细胞病变效应 (cytopathic effect — CPE)
是多数动物病毒经敏感细胞培养引起的细胞显微表现的改变 CPE类型：细胞聚集、圆缩、 脱落，形成合胞体
鉴定(中和试验或荧光抗体染色等)
兔出血症病毒
(嵌杯病毒科嵌杯病毒属 ) 血凝性 凝集人“ O”型红细胞
致病性
主要侵害 2m以上兔，长毛兔最易感，膘情好易发病
肝脏及肺的严重病变
实验室检查
病料
HA及HI试验
收集尿囊液 HA及HI试验 ( 毒力测定)
血清抗体监测 HI试验
小鹅瘟病毒
(细小病毒科 细小病毒属 )
培养
初分离
鹅胚 12—14日龄
番鸭胚
尿囊腔接种
致病性
侵害1m以内雏鹅，雏番鸭也可感染发病
特征病变：回肠部位形成肠栓
实验室检查
病毒分离鉴定
病料 鹅胚
阳性血清 中和试验
死亡率
大于50% 小于10%
鸭瘟病毒
采集发病期及康复期双份血清 中和试验或ELISA检测抗体
子代病毒从感染细胞内释放到细胞外的过程。
1、吸附
静电吸引
毒
无特异性，可逆吸附
粒 病毒表面蛋白与细胞受体结合
特异性，不可逆吸附
易感 细胞
2、侵入
侵入方式
囊膜与细胞膜融合
胞饮作用
有囊膜病毒
直接侵入 无囊膜病毒
3、脱壳
病毒侵入细胞后，囊膜和/或衣壳除去而 释放出核酸的过程。
包涵体可在细胞核或细胞浆内；可一个或多个；有的较大， 有的较小；或圆形或无规律形态；可嗜酸(伊红染成粉红色)， 可嗜碱(苏木精染成蓝色)
病毒的包涵体图
细胞病变效应 (cytopathic effect — CPE)
是多数动物病毒经敏感细胞培养引起的细胞显微表现的改变 CPE类型：细胞聚集、圆缩、 脱落，形成合胞体
鉴定(中和试验或荧光抗体染色等)
兔出血症病毒
(嵌杯病毒科嵌杯病毒属 ) 血凝性 凝集人“ O”型红细胞
致病性
主要侵害 2m以上兔，长毛兔最易感，膘情好易发病
肝脏及肺的严重病变
实验室检查
病料
HA及HI试验
收集尿囊液 HA及HI试验 ( 毒力测定)
血清抗体监测 HI试验
小鹅瘟病毒
(细小病毒科 细小病毒属 )
培养
初分离
鹅胚 12—14日龄
番鸭胚
尿囊腔接种
致病性
侵害1m以内雏鹅，雏番鸭也可感染发病
特征病变：回肠部位形成肠栓
实验室检查
病毒分离鉴定
病料 鹅胚
阳性血清 中和试验
死亡率
大于50% 小于10%
鸭瘟病毒
采集发病期及康复期双份血清 中和试验或ELISA检测抗体
7 七年级生物下册362传染病及其预防课件新版济南版0314438
能够散播病原体的人或动物 病原体离开传染源到达健康人 所经过的途径 对某种传染病缺乏免疫力而容 易感染
知识点一
知识点二
知识点三
易错点拨 ①传染源≠病原体,病原体是引起传染病的细菌、病毒 和寄生虫等生物;病原体能在传染源体内生长、发育、繁殖并能排 出。 ②患传染病的人=传染源,但健康的人也有可能是传染源,如艾滋 病病毒携带者并没有表现出临床症状,但能传播艾滋病。
教材问题详解 教材P110[分析讨论] 提示 填表如下
疾病名பைடு நூலகம் 流行性感冒 细菌性痢疾 流行性乙型脑炎 蛔虫病 足癣 肺结核 龋齿
能否传染 能 能 能 能 能 能 否
主要传播途径 飞沫和空气 饮水和食物 吸血的动物 饮水和食物 接触病人的鞋袜等物品 飞沫和空气 —
1.提示 根据能否传染,可分为传染病和非传染病。 2.提示 可以有多种方法分类,按照传播途径分为呼吸道传染病 (如肺结核、流行性感冒等)、消化道传染病(如蛔虫病、细菌性痢 疾等)、血液传染病(如流行性乙型脑炎、疟疾等)、体表传染病(如 足癣等)。
知识点一
知识点二
知识点三
种类 呼吸道 传染病 消化道 传染病 血液传 染病 体表 传染病
病原体的原 主要传 始寄生部位 播途径 呼吸道黏膜 飞沫和空 和肺 气 消化道及其 饮水和食 附属器官 物 吸血的动 血液和淋巴 物 皮肤及体表 接触 黏膜
发病 病 例 季节 流行性感冒、肺结核、百 冬、 日咳、流行性腮腺炎、麻 春 疹等 夏、 细菌性痢疾、甲型肝炎、 秋 蛔虫病、脊髓灰质炎 四季 流行性乙型脑炎、疟疾等 狂犬病、血吸虫病、破伤 四季 风、癣、淋病等
易错提醒 判断传染病的依据 (1)病原体引起的;(2)具有传染性和流行性;(3)感染后可产生免疫。
初中生物 病毒27 济南版精品课件
植物病毒： 烟草花叶病毒
动物病毒： 流感病毒
细菌病毒： 大肠杆菌噬菌体
2
病毒的结构与繁殖
遗传物质
蛋白质
蛋
白
质
内
蛋白质
有
遗
传
物
质
病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物 质组成，没有细胞结构。
病毒仅含有核酸 和蛋白质衣壳
植物细胞和动物细胞含 有各种细胞结构
点击按钮， 观看视频
病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物 质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的 病毒，这也是它的繁殖方式。
那天，父亲去废品站很晚了还没回来。外面一片漆黑，心里一阵阵发毛的我跑出去沿路找。嗓子喊破了，像一面破锣，震得自己心里脑里嗡嗡的，却并没传出多大响声。夜里的村野风吹草惊，自己的脚步声和喊声总会引来一片陌生的声音。我毛骨悚然。最终在一个大水湾边看到父亲的车子，没有人。我立刻就大哭起来，感觉整个人都化成了水在不断地往外流，直到整个人都空了。
病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内。
专门寄生在人或动物细胞 内的病毒，称为动物病毒， 例如流行感冒病毒。
病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内。
专门寄生在细菌细胞内 的病毒，称为细菌病毒， 也叫作噬菌体，例如大 肠杆菌噬菌体。
病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内。
吃百家饭穿百家衣，我沉默着、绚烂着，也成长着。每天最好的时光便是我踩在小凳上弯腰炒菜，父亲坐在灶前烧火，不时惊慌地去扶一下我脚下的小凳，见很安全了，就呵呵笑起来。现在去想那段日子，总是首先忆起灶间的那片阳光，10岁左右的阳光，竟然是天长地久的样子。
这样的日子持续了多少年我已经不记得了。我用纸盒子里的钱交学费，买作业本，也偶尔买点肉做给父亲吃，是恬然的安静感觉。这样的日子让人有种惯性的依赖，像一只鸟的飞翔，没有转弯和阻隔。
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吸附
侵入
自 我 复 制
释放
组装
复制
病毒的类型：
植物病毒 动物病毒 细菌病毒（噬菌体）
【小试牛刀】
2014年，埃博拉病毒在非洲许多国家蔓 延，给人们生命安全造成严重的威胁。 关于埃博拉病毒的描述不正确的是（C ） A. 个体微小，结构简单 B、离开寄生的活细胞不能进行生命活动 C、在结构上，只有蛋白质外壳，不含遗 传物质 D、该病毒属于动物病毒
第一节 病 毒
曹 娟
7月31日
埃 博 拉 病 毒
世界上死亡率最高的病毒之一
目标导航：
1、描述病毒的形态结构。 2、说出病毒的生命活动特点
及分类。 3、例举病毒与人类的关系。
病毒结构：没有细胞结构
有蛋白质的外壳和内部遗传物质(核酸)
病毒个体微小，没有 细胞结构，他怎样生活和 繁殖呢？
绿脓杆菌噬菌体的繁殖
感染病毒的郁金香
乙肝疫苗
脊髓灰质炎疫苗
疫苗：是一种用减毒或杀死的病原生物(如
病毒等) 物制品。 所制成的，用于预防接种的生
病毒就像一把“双刃剑”， 对人既有益，又有害。
1、12月1日是“世界艾滋病日”，艾滋病是人 类因为感染人类免疫缺陷病毒“HIV”引起的。下 列各项中能表明该病毒属于生物的是（ ） C A、由有机物组成 B、具有细胞结构 C、能在人体内繁殖 D、能使人患病 2、利用某些病毒防治农业害虫，属于生物防 治，这是利用了（ A ） A、动物病毒寄生 C、细菌病毒寄生 细胞膜、 细胞质、细胞核 （2）E 病毒 蛋白 质 遗传物质 （3）接种疫苗
（1 ）A 是 细胞，它与B相同的结构是都 有 。 （2）与其它相比，没有细胞结构的是 [ ] 。它由______和______组成。 （3）防治由E引起的传染病的最好方法_________.
教师寄语
目前，埃博拉病毒虽然一时肆虐，艾滋
3、下列关于SARS（非典）病毒叙述错误的是 （A ） A、细胞结构简单 B、营寄生生活 C、用它来制作疫苗防治“非典” D、属于动物病 毒 C 4、下列关于乙肝病毒的叙述，正确的是（ ）
A、病毒个体微小但肉眼可见B、病毒具有细胞结构 C、病毒只能生活在活细胞中D、属于植物细胞
如图是我们学过的生物细胞或微生物，请你识别它们并 回答相关问题：
病毒与人类的关系：
病毒有害，还是有益？
【提示：表明观点，举出例子】
流感
艾滋病
手足口病
SARS（非典）
禽 流 感
烟 草 花 叶 病
疯 牛 病
绿 脓 杆 菌 引 起 感 染
绿脓杆菌噬菌体能有效地控制烧伤 病人绿脓杆菌的感染。
花朵的化妆师——利用病毒感染引起的植物叶和 花的变色，创造新的花卉品种。
病还不能治愈，但是经过科研人员潜心研究， 全世界人民相信，在不久的将来，一定能控制、 攻克病毒。
同学们，应努力学习，将来为 人类的健康贡献自己的一份力量！