九年级物理磁场课件

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九年级物理下册第16章第一节磁体与磁场省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件

九年级物理下册第16章第一节磁体与磁场省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件

个罗盘,我以为十分好奇,这只指南针不和任何
物体接触,竟能一直指向南北。我现在还记得:
当初我萌发了一个深刻而持久印象,这事情背后
一定隐藏着某种原理。
——爱因
斯坦
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二、磁场 1、概念
磁场:磁体周围客观存在一个物质。 磁场方向(要求):磁场中某点,小磁针静止时N极所指方 向,就是该点磁场方向。
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二、磁场
2、认识
有大小:靠近磁极地方磁场强。 有方向:小磁针静止时N极所指方向。
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活动四:用箭头表示小磁针N极方向
S
N
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画法
三、磁感线 1、概念
N
S
磁感线:为了描述磁体周围磁场,物理学家依照铁屑在磁场排列情 况,在磁场中画一些有方向假想曲线,这么曲线叫做磁感应线,简 称磁感线。 磁感线分布疏密程度反应了磁场强弱。
22/29
练一练
1.弹簧测力计下挂一铁块,将弹簧测力计自N移动到S过程 中,弹簧测力计示数随位置改变图像是
23/29
练一练
2.如图所表示,标出磁感线方向,并标明小磁针N极。
24/29
练一练
3.在一个圆纸盒里有一个条形磁体,圆纸盒外放着一些小
磁针,各磁针静止时N极指向如图所表示,请在圆纸盒里画 出磁体并标明它N、S极。
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知识拓展
小明用水平放置一根条形磁体一端吸起一较大铁钉,若他 用一根一样条形磁体N极与原来磁体S极靠近时,将看到什 么现象?
26/29
提升
1.如图,在弹簧测力计下端吊一块条形磁铁,将弹簧测
力计水平向右移动时,弹簧测力计示数将
A.逐步变大
B.逐步变小
C.先变小后变大 D.先变大后变小

14.2 磁场 课件 2024-2025学年北师大版物理九年级全一册

14.2 磁场 课件 2024-2025学年北师大版物理九年级全一册

2 磁场的基本性质是它对放入其中的___磁__体___产生 ___力_____的作用,磁体间的相互作用是通过__磁__场____ 发生的。
3 关于磁场和磁感线,以下说法错误的是( ) A.磁体周围存在着磁感线 B.磁体之间的相互作用是通过磁场产生的 C.磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发,回到S 极的 D.磁场中,小磁针静止时N极所指的方向为该点磁场 的方向
下列说法正确的是( ) A.图甲所示的实验,研究的是条形磁体周围的
磁场方向特点 B.图乙所示的实验,
研究的是条形磁体周围的磁场分布特点 C.图丙所示的条形磁体周围的磁感线,是人们为了描述
磁场建立的物理模型 D.由图丙可知,条形磁体周围的磁场是由磁感线组成的
【点拨】 小磁针放在条形磁体的周围,条形磁体的周围存在
(1)利用所学知识,断定猜想__2_和__4_肯定是错误的。你判 断的依据是磁体外部的磁感线都是从__N__极__出__发__,__回__到__S_极_。
(2)请设计一个简单实验,验证剩下的两个猜想是否正确。 简述你的实验方案。 主要器材:_小__磁__针______________________________; 简要做法:_将__小__磁__针__置__于__异__名__磁__极__周__围__不__同__处______; 判断方法:_观__察__小__磁__针__稳__定__后__N_极__的__指__向___________。
【点拨】 磁体周围存在磁场,磁场是真实存在的,故A、C正
确;磁感线是为了形象描述磁场的分布而引入的物理模型, 是虚拟的封闭曲线,故B正确;指南针的N极指向地磁的 南极,即地理的北极附近,故D错误。
【答案】D
8 如图所示,请用箭头标出A点的磁感线方向。 解:如图所示。

第二十章第一节磁现象磁场课件人教版物理九年级

第二十章第一节磁现象磁场课件人教版物理九年级
另一端将( B )
A.如图甲所示相互吸引 B.如图乙所示相互排挤 C.如图丙所示保持平衡 D.以上三种情况都有可能
二.磁场
重点微视
磁体周围存在磁场 磁体间的作用就是通过磁场产生的
磁场的特点: 看不见、摸不着但它是真实存在的
磁场的基本性质: 对放入其中的磁体产生磁力的作用
想一想
高效探究
在一块条形磁铁旁,不同位置小磁针的北极指向一般 不同 。
(南进北出)
内部有线都不会相交。
⑥磁感线散布在磁体四周空间中, 并非只在一个平面内。
重点微视
用铁屑探究磁极间的磁场 幸 福 分 享
同名磁极相互排挤,异名磁极相互吸引。 南进北出
练一练
幸福分享
4.标出磁极的名称和A、B两点的磁场方向。
N
S
N
N
练一练
一.磁现象
高效探究
3.磁极:磁体上吸引能力最强的两个部位 (每个磁体都有两个磁极)
发现:铁屑几乎全被磁体 的两端所吸附,可见磁体 每一部分的吸引力不相同.
结论:条形磁体两端的磁性最强,中间磁性最弱。
一.磁现象
高效探究
3.磁极:
小磁针静止后的位置
总是指向南北方向
能够自由转动的磁体,静止时指南的那个磁极
A.铁钉有磁性 B.铁钉无磁性 C.铁钉可能有磁性,可能无磁性 D.条件不足,无法判断
2.钢条靠近磁针的某个磁极时,发现该磁极被排挤,则这根钢条( A )
A.一定具有磁性 B.一定没有磁性 C.有可能有磁性,也可能没有磁性 D.条件不足,无法判断
练一练
幸福分享
3.如图所示,有一磁体在磁极处吸起两根铁钉的一端,那么两铁钉的
5.画出异名磁极之间的磁感线

人教版九年级物理第二十章《电和磁》第1节《磁现象磁场》(20张)PPT课件

人教版九年级物理第二十章《电和磁》第1节《磁现象磁场》(20张)PPT课件

2.磁体上吸引能力最强的两个部位叫磁极。 (每个磁体都有两个磁极)
能够自由转动的磁体,静止时指南的那个磁极 叫南极或S极,指北的那个磁极叫北极或N极。
3.磁体间相互作用的规律:同名磁极相互排 斥,异名磁极相互吸引。
判断A、B、C三个铁棒的磁性有无。
A
B
C
9
4.一些物体在磁体或电流的作用下可以获得 磁性,这种现象叫做磁化。
18
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师:XXXXXX
XX年XX月XX日
19
第二十章 第一节
磁现象 磁场
学习目标:
1、了解磁性、磁极、磁化的概念。 2、知道磁极间的相互作用。 3、知道磁场的存在,会确定磁场方向,会用磁感线
描述磁场。
3
自主探究
1、磁铁能够吸引那些物体?
2、观察可自由旋转的磁铁静止时所指示的方向。
3、利用磁铁,大头针探究磁铁上磁性的强弱 是否处处相同。
4、原来没有磁性的铁块,能否让它带上磁性? 铜块或铝块呢?
练一练
1.标出磁极的名称并将A、B两个小磁针的N极 涂黑。
N
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
S
N
N
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
(1)磁针所指的方向 相同吗?
(2)小磁针所受磁力 的方向相同吗?

电流的磁场同步课件-教科版物理九年级上册

电流的磁场同步课件-教科版物理九年级上册

随堂练习
1、如图所示,当开关闭合时: (1)判断通电螺线管的磁极;
随堂练习
2、请你用安培定则判断出以下各图中通电螺线管的N极
随堂练习
3、如图所示,当开关闭合时: (1)判断通电螺线管的磁极;
(2)指出每个小磁针的N、S极。
N

NS
N
N
N


N

随堂练习
4、根据图中所示,小磁针所指方向,画出通电螺线管的绕线情况。
03 通电螺线管的磁场
1、奥斯特实验(说明了什么?) 2、怎样判断通电螺线管的N、S极(或电流方向)?
04 安培定则
用右手握螺线管,让四指指向螺线管中电流的方向, 则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。
04 安培定则
安培定则的由来
1820年7月21日,丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应,轰动了 整个欧洲.9月11日安培得知这一消息后,第二天就重新做了奥斯特的 实验.实验中他惊奇的发现,磁针转动的方向和电流的方向有一定的规 律.
9月18日,在法国科学院学术报告会上,安培高兴地报告了他的重要 发现,使科学家们赞颂不已.后来,这个定则就被命名为安培定则.
04 安培定则
使用右手螺旋的方法和顺序:
(1)查清螺线管的绕线方向; (2)标出电流在螺线管中的方向; (3)用右手螺旋确定螺线管的磁极方向
04 安培定则
例题 请你根据通电螺线管中的电流方向判断螺线管的极性。
01 导读
探究一
把几个不同的磁针放在磁场中的同一点,视察磁针N极所指的 方向﹙如图﹚。
N
S
我们发现:磁场很有“个性”,它把放在这一点所有磁针的N极 都“吹”向同一方向。
01 导读

磁场PPT课件

磁场PPT课件
磁场PPT课件
目录 Contents
• 磁场的基本概念 • 磁场的影响因素 • 磁场的应用 • 磁场与现代科技 • 磁场的未来发展
01
磁场的基本概念
磁场的定义
总结词
描述磁场的基本含义
详细描述
磁场是由磁体或电流产生的一种物理场,它对处于其中的磁体或电流产生力的 作用。
磁场的性质
总结词
阐述磁场的特性
磁场的未来发展
磁场的理论研究
01
深入探索磁场的基本性质
随着科学技术的发展,人们对磁场的基本性质有了更深入的理解,包括
磁场产生的原因、磁场对物质的作用机制等。未来,科学家们将继续深
入研究磁场的基本理论,以揭示更多隐藏的奥秘。
02
磁场与量子力学的研究
量子力学与磁场有着密切的联系,许多物理现象和实验都需要在强磁场
磁场对电磁波的影响
03
磁场可以影响电磁波的传播方向和速度,因此在一些科技领域
中需要考虑到磁场的影响。
磁场与量子力学
量子力学的基本概念
量子力学是描述微观粒子运动规律的物理学分支。
磁场对量子力学的影响
磁场对微观粒子的运动状态有重要影响,可以改变粒子的能量和运 动轨迹。
磁场在量子计算中的应用
磁场在量子计算中具有重要作用,如量子比特的排列和操作等。
磁场在医学领域的应用
磁场对人体具有一定的生物效应,因此在医学领域具有广泛的应用前景。未来,人们将进一步研究磁场在医学领域的 应用,如磁场对人体的生理影响、磁场在疾病诊断和治疗中的作用等。
磁场在材料科学领域的应用
磁场对物质的性质和结构具有显著的影响,因此在材料科学领域具有广泛的应用前景。未来,人们将进 一步研究磁场在材料科学领域的应用,如利用磁场改变材料的性质和结构、利用磁场进行材料的制备和 加工等。

第二十章 第1节 磁现象 磁场 课件(共38张ppt) 22025学年人教版九年级物理全一册

软磁材料
硬磁材料
NN
S
S
同名排斥而张开
磁现象在现代科技生产生活中的应用
磁法勘探
门脚磁碰、衣柜磁碰
磁盘
核磁共振
录音带、录像带
银行卡
若有A、B两个外形完全相同的钢棒如图,已知 一个有磁性,另一个没有磁性,区分它们的方 法是:将A的一端从B的左端向右端滑动,若在 滑动过程中发现吸引力的大小不变,则说明 _____A_是有磁性的;若发现吸引力由大变小再 变大,则说明______B_有磁性。
N
SN
巩固练习
20.1 磁现象 磁场/
4.(2018•绵阳)《论衡》记载:司南之杓,投之于地, 其柢指南。如图所示的司南放在水平光滑的“地盘”上,
静止时它的长柄指向南方。司南长柄所指方向是( A ) A.地理南极,地磁北极 B.地理南极,地磁南极 C.地理北极,地磁北极 D.地理北极,地磁南极
巩固练习
课堂小结
课后作业
作业 内容
20.1 磁现象 磁场
B.写黑字时笔尖为S极
C.写红字时笔尖为N极
写黑字时小磁体的S极被吸
D.写字的原理是同名磁极相互排斥 引,说明黑色笔尖是N极;
同理,红色笔尖是S极
巩固练习
20.1 磁现象 磁场
连接中考
2.(2018•苏州)在探究蹄形磁体周围磁场的实验中,老师将玻璃板 平放在磁体上,并均匀地撒上一层铁屑,轻敲玻璃板,铁屑就会有 序地排列起来,如图。对实验中有关现象的分析不正确的是
探究新知
20.1 磁现象 磁场
知识点 2 磁 场 虽看不见、摸不着,但真实存在着。
彼此不接触的两个磁体,通过什么发生作用?
磁磁场场的性质
磁场对放入其中的磁体产生 力(磁力)的作用。

20.1磁现象 磁场课件2024-2025学年物理人教版九年级全一册


提能力 向上攀登 9 (2022·广州中考)放在条形磁体周围的小磁针静止时如图所示,三个小磁针的 N极和一个小磁针的S极被涂黑,则S极被涂黑的小磁针是 ( A )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
10 (跨学科·生物)(2023·菌向磁铁的N极运动,如图所示。由此可见,在海洋中,地磁场将 驱使这种细菌运动的方向为 ( B )
12 (2023·肥城二模)有三根外形完全相同的钢棒,把它们相互靠近时情形如图所示, 则丙___可__能____(选填“一定”或“可能”)有磁性。
13(2023·陕西中考)如图,请在括号中标出小磁针静止时右侧磁极的名称,并用箭头 在M点标出磁感线的方向。
答:
14通过实验探究磁体周围的磁场特点。 (1)小美用铁屑探究磁体周围的磁场如图甲所示。
如图所示,则下列判断正确的是
(D)
A.甲端是N极,乙端是S极
B.甲端是N极,乙端是N极
C.甲端是S极,乙端是S极
D.甲端是S极,乙端是N极
知识点2 磁极间的相互作用规律 3如图所示的磁悬浮音箱,球体和底座都是由磁性材料制成的,它应用了磁极间 ___同__名__磁__极__相__互__排__斥____的规律使其能够悬浮在空中。
第二十章 电与磁 第1节 磁现象 磁场
练基础 向下扎根 提能力 向上攀登 拓思维 勇攀高峰
练基础 向下扎根
知识点1 磁现象 1在举行沙滩排球比赛的场地上,工作人员会通过“磁选”对沙子进行处理,“磁选” 是利用了磁体能够吸引铁、___钴____和___镍____等物质的原理。
2实验室里,小梦不小心将一条形磁铁从中间断开,断开的两端分别设为甲、乙,
4生活科技 (2024·吉林期末)如图所示是一款磁吸式数据线,线体可以和不同型号的磁性 充电头吸附对接,达到一线多头的使用效果,线体和磁性充电头吸附的原理是 ___异__名__磁__极__相__互__吸__引____;

人教版九年级物理 磁现象磁场课件(共30张PPT)

南极(S极)、北极(N
极)条形、针形、 蹄形、圆柱形
思考
如果磁体被分割成两段或几段后,每一段 磁体上是否仍然有N极和S极?

4.磁极间相互作用的规律:
同名磁极相互排斥, 异名磁极相互吸引。
11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。 12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 13、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2021/11/52021/11/5November 5, 2021 14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 15、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 16、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。 17、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 18、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5
3、根据磁感线,标出磁体的 N、S极及小磁针的N、S极。
4、根据小磁针的N、S 极,在图中标出磁体 N 的极性,并画出磁体 周围的磁感线的分布。
N N
S
N
S
N
N
S
N
指南针 为什么能 指方向?
当我还是一个四五岁的小孩时,父亲给我一个罗盘,我觉得十分好奇,这只指南针不 和任何物体接触,竟能始终的指向南北。我现在还记得:当时我萌发了一个深刻而持久的 印象,这事情的背后一定隐藏着某种道理。 ------爱因斯坦
1、磁感线是假想的一种物理模型。(但磁场真 实存在) 2、在磁体外部,磁感线从N极发出,回到S极。 ( 磁感线某点的切线方向表示该点的磁场方向) 3、磁感线分布在磁体四周空间中,并非只在一 个平面内。 4、磁感线的疏密表示磁场的强弱。 5、磁感线永不相交。

教科版九年级上册物理 磁场对电流的作用 课件

线圈为什么能转动?
线圈为什么能转动?
磁场对电流的作用
线圈为什么能转动? 可能通电导体在磁场中受力的作用……
一、磁场对电流的作用 通电导体在磁场中受力的作用
导体受力的方向与哪些因素有关? 磁场方向? 电流方向?
S
F I N
N
I
F
S
N
F
I
S
导体受力的方向与_磁__场_方__向__和_电__流__方__向_有关
如何让线圈做旋转运动?
F F
I
通电线圈在磁场中会产生转动
F
平衡位置
F
但是当线圈的平面与磁场垂直时,最终会 停止转动……
F F
如果在线圈靠惯性超出平衡位置的瞬间, 立刻改变其中的电流方向……
一对与电 源连接的
电刷
彼此绝缘 的两个半
圆环
能够完成这一任务的装置叫做换向器
能量转化:电能 机械能
原理:通 电 导 体 在 磁 场 中 受 优点:结构简单,易控制,体积小,污染小
课堂回顾
1、通电导体在磁场中受力的作用,导体受 力的方向与电流方向和磁场方向有关系。 2、电动机是把电能转化为机械能的设备 3、电动机的工作过程 4、电动机的优点
1.磁场对电流作用力的方向与_电_流_方向 和_磁_场_方向有关。
2.电动机的工作原理是_磁_场对_电_流_的_作_用_, 电动机在工作过程中__能电转化为___机能械。
敬请指点!
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九、实践:
利用磁化自制指南针。
阅读课本P46——P47磁现象一节,思考下面的问 题:
1、磁体能吸引哪类物质?它能吸引铜棒吗?
2、磁体有____个磁极。分别是什么?
3、同名磁极相互_______,异名磁极相互_________. 4、给你一个无标记的小磁针,你能知道它哪个极是N极、 哪个极是S极吗?
1、注册资本并不需要一次缴清 我国目前实行注册资本认缴制,认缴制的意思就是:注册资本不用在一开始就全部缴纳完成,而是只要在承诺的时限内(一般为10-20年)缴完 即可,这极大的降低了公司注册时的资金压力。
猜卷子,轻狂书生被批评为文锋还不如小童生老道,大受打击,化悲痛为酒量,自己喝,并且满席的逼人喝。满席的被他带动起来,都致力于 进行“自己喝与劝人喝”的行为,端着酒榼,大言不惭道:“怕什么?这又不是烈酒,是淡酒!童子都饮得!”于是小童生和宝音都躲不过去。 明柯好歹良心发现,替宝音挡一挡狼爪:“这小子酒量不行。”宝音深受启发,正准备装醉,“卟嗵”,那边已倒下一个。刘晨寂来酒不拒, 饮下三杯,轰然倒地,醉死如一截木头,任谁推都不动,好如一截木头。而蝶宵华饮过三杯,宽了外衣,剩个碧蓝精绣薄绸子的中衣,中衣领 口扣子还解开一颗,肉香四溢,媚眼流盼,气场全开。来给宝音灌酒的无聊人士,先被刘晨寂的倒下,吸引了注意力,之后就流着哈喇子跟其 他人一样聚到蝶宵华脚边了,像被肉摊上香气吸引来的苍蝇,任摊主左挥右驱,百赶不去。——摊主就是那自封护花有责,不胜群蝇之扰的七 王爷。宝音居此宴会,芒刺在股,坐立不安。男人就喜欢这种调调?见识了!反正以后她打死都不要来了。小童生免过被灌酒的劫难,又来同 宝音攀谈,宝音也理解他:毕竟席上看来,只有宝音一人跟他年龄相近嘛!雄性动物的本能,年长的都爱欺负弱小的,小童生估计平时被欺负 惨了,遇见宝音,如茫茫大海中攀住一根浮木。可宝音小身体里装着个老灵魂,纵然心怀宽广母爱泛滥,也不见得此时此地愿与他交谈——她 还怕多说多错呢!第八十三章 自毁入宫路(2)小童生殷勤的喋喋不休,拷问至祖籍家人。她微笑敬他一杯酒,自己只抿了一口,轰然倒地, 百问不答,效刘晨寂状。闭上了眼睛,宝音看不到刘晨寂此时的危险,否则,未必敢学他。轻狂书生从蝶宵华身边被挤了出来,转头忽见刘晨 寂俯在桌上,肌肤如玉、布衣国色,顿生歹念,踉跄过去,待趁醉把手搭在他肩上,吃顿豆腐,忽觉天旋地转,似乎是酒力涌上来,禄山之爪 再也搭不下去,跑出去吐了,吐至一半,忽忆及一事,心头凛然:城东某富翁,听说也是此道馋痨,贪吃不顾形像的人,某日召刘大夫视疾, 见色起意,病榻边就要毛手毛脚,忽的病势大危,昏迷了三天三夜,几乎没能抢救得转来,人都说他自作孽。除此人之外,还有某无赖儿,想 用计谋,逼刘大夫就范,谋划到一半,家遭祝融,流落街头,这也是自作孽。再加上他今儿喝到吐„„想对刘大夫不轨的人,似乎很容易自作 孽,不可活呢?宝音在屋里,装醉都装得腰酸背痛,不断腹诽此宴之不可理喻,不知什么时候才能结束。还有,如果是她安排的宴会啊,看到 有客人醉倒,立刻就安排扶下去,软褥上卧着,奉碗醒酒汤了!何至于就让客人趴到现在?想啥就来啥,还真有个粗喉咙道:“把醉了的兄弟 都抱到那边躺着吧!老
磁化有利也有弊。
六、学到了什么?
1、磁体:能够吸引铁、钴、镍等的物质。 2、磁极:磁体上磁性最强的部分-----磁体有两个磁极,分别叫南极 (S)和北极(N)。 3、磁极的作用:同名磁极互相排斥;异名磁极互相吸引。 4、磁场存在于磁体周围。 5、磁场的基本性质:磁场对放入其中的磁体产生力的作用。 6、磁场是具有方向: 把小磁针静止时北极所指的方向定为那点磁砀的方向. 7、沿小磁针N极所指方向画出一条带箭头的曲线,这样的曲线叫做磁感线。 8、磁感线分布规率:从磁体N极出来,回到S极终止。 9、地磁场:地球周围存在磁场。 10、磁极:地磁北极在地理南极附近;地磁南极在地理北极附近。 11、一些物体在磁场或电流作用下获得磁性,这种现象叫磁化。
三、磁感线:
定义: 沿小磁针N极所指方向画出一条带箭 头的曲线,这样的曲线叫做磁感线。
磁感线分布规率:从磁体N极出来,回到S 极终止。 常见的磁场的磁感线:
四、地磁场:
地磁场:地球周围存在磁场。 磁极:地磁北极在地理南极附近;地磁 南极在地理北极附近。 观看图片.
五、磁化:
一些物体在磁场或电流作用下获 得磁性,这种现象叫磁化。
七、练习:
磁性最强的部分
互相吸引 钢棒 磁场 磁体 互相排斥 磁化 软铁棒 磁场 力 北极(N) 北极(N) 南极 北极 南极(S) 两个
D
C
用铁屑显示。 铁屑、玻璃板、两相同条形磁体。 将铁屑放在玻璃板上,两条形磁体放在玻璃板下,振动玻璃板,即可 显示磁场分布情况。 如前“想想议议”
八、作业:
图1 图2
1.地磁场模形图. 2.地磁场示意图. 3.地磁场和两极偏离图.
图3
4.极光图.
作业
2005.5
注册资本是全体股东出于公司经营需要[1] ,提供或承诺提供给公司的资金总数。 需要注意的是,大部分的公司叫“XX有限公司”或“XX有限责任公司”。这里的有限责任公司的股东对公司的债务只承担有限的责任,而承担 的最高额度就是公司的注册资本。 注册公司 https:/// 注册公司 jyh95kae
第八章 电与磁
第一节 磁场
制作:王文慧


公元843年,在水天一色的茫茫大海上,一只帆船正在日夜地航行,没 有航标、没有明确的航道。船上一些聪明的中国人利用手中仪器指示的方向 ,开辟了浙江温州达日本嘉值岛的航线。你知道这个神奇的仪器是什么吗?
一、磁现象:
• 1、磁体:能够吸引铁、钴、镍等的物质。
• 2、磁极:磁体上磁性最强的部分-----磁体有 两个磁极,分别叫南极(S)和北极(N)。
• 3、磁极的作用:同名磁极互相排斥;异名磁 极互相吸引。
二、磁场:
磁场存在于磁体周围。 磁场的基本性质:磁场对放入其中的磁 体产生力的作用。 磁场具有方向:把小磁针静止时北极 所指的方向定为那点磁砀的方向.
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