北师大版六年级数学上册单元习题检测第九单元《除法》习题
北师大版六年级上册《第2章_分数混合运算》小学数学-有答案-单元测试卷
北师大版六年级上册《第2章 分数混合运算》单元测试卷一、填空题．（（1、3、7）各3分，（2、5）各4分，（3、6）各2分，共21分）1. 在计算62+(217−84×712)时，应先算________法，再算________法，最后算________法。
2.甲是乙的()()，乙是甲的()()，乙比甲多()()，甲比乙少()()．3. “五年级一班男生人数是女生人数的78．”这句话中把________看作单位“1”，把________平均分成8份，________相当于其中的7份。
4. 贝贝读一本书，第一天读了全书的19，第二天读了余下的316．第二天读了全书的()()，这时还剩下全书的()()．5. 12米的14是________米，________米的14是12米，比12米多14是________米，12米比________米多13．6. 6吨水泥用去23，还剩________吨；6吨水泥用去23吨，还剩________吨。
7.列综合算式：________．二、判断题．（对的打“√”，错的打“×”）（每小题1分，共5分）3÷79−79÷3=0．________．（判断对错）65×56÷65×56=1÷1=1．________．（判断对错）甲数是乙数的13，则乙数是甲数的3倍。
________．（判断对错）分数四则混合运算的顺序与整数、小数四则混合运算的顺序相同。
________．（判断对错）小明比弟弟高19，弟弟就比小明矮19．________．（判断对错） 三、选择题．（把正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分）下面计算正确的是（ ） A.35+25÷23=1÷23B.(711−713)÷7=711×17−713×17 C.12÷(37+65)=12÷37+12÷65 (712+512)×60=60×712+512×60运用了（ ）律进行简便计算运算。
北师大版数学六年级上册6.5《练习五》说课稿(1)
北师大版数学六年级上册6.5《练习五》说课稿 (1)一. 教材分析《练习五》是北师大版数学六年级上册第六章《分数的乘除法》的一个练习单元。
本节课主要目的是让学生通过练习，巩固和掌握分数乘法和除法的计算法则，以及解决实际问题的能力。
本节课的内容包括两个部分，第一部分是分数乘法和除法的计算练习，第二部分是运用分数乘法和除法解决实际问题。
二. 学情分析六年级的学生已经掌握了分数的基本概念，以及分数加法和减法的计算方法。
在分数乘法和除法的学习中，学生已经初步掌握了计算法则，但对于复杂的分数乘法和除法运算，以及解决实际问题，还需要进一步的练习和巩固。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够熟练掌握分数乘法和除法的计算法则，能够正确进行分数乘法和除法的计算。
2.过程与方法目标：通过练习，培养学生的计算能力，提高学生的运算速度和准确性。
3.情感态度与价值观目标：学生能够运用分数乘法和除法解决实际问题，培养学生的应用意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：分数乘法和除法的计算法则。
2.教学难点：运用分数乘法和除法解决实际问题。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用讲解法，示范法，练习法，讨论法等。
2.教学手段：利用多媒体课件，黑板，粉笔等。
六. 说教学过程1.导入：通过复习分数加法和减法的计算方法，引出分数乘法和除法的计算法则。
2.新课讲解：讲解分数乘法和除法的计算法则，并通过示例进行演示。
3.练习：学生进行分数乘法和除法的计算练习，教师进行指导和讲解。
4.解决实际问题：学生运用分数乘法和除法解决实际问题，教师进行指导和讲解。
5.总结：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。
七. 说板书设计板书设计如下：分数乘法和除法计算法则1.分数乘法：分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母2.分数除法：甲数除以乙数（不为0），等于甲数乘乙数的倒数八. 说教学评价教学评价主要通过学生的练习情况和解决实际问题的情况来进行。
二年级数学上册 第9章《除法》单元测评必刷卷(原卷版)(北师大版)
北师大版二年级上册数学单元测评必刷卷第9章《除法》测试时间：60分钟 满分：100分+20分题号 一 二 三 四 五 B 卷 总分 得分A 卷 基础训练（100 分）一、选择题（每题1.5分，共18分）1．（2021·辽宁·二年级专题练习）把24个苹果装袋销售，（ ），正好分完。
A ．每5个一袋B ．每9个一袋C ．每4个一袋2．（2021·山西交城·二年级期中）二（2）班有42人，（ ），能分成几个小组？括号里选择条件（ ）可以用算式“42÷6”来解决这个问题。
A ．平均分成6个小组B ．平均每个小组有7人C ．平均每个小组有6人3．（2021·四川成都·二年级期末）下面的说法中错误的是（ ）。
A ．每份分得同样多，叫平均分。
B ．“四四十六”这句口诀只能算一个乘法算式和一个除法算式。
C ．把18颗糖果分给3个小朋友，每个小朋友一定分到6颗糖果。
4．（2021·广东龙岗·二年级期中）72连续减去9，几次可以减完？可以列式为（ ）。
A ．72－9－9＝B ．72÷9＝C ．72×9＝5．（2021·辽宁·二年级单元测试）32÷4可以表示___________，下面说法不正确的是（ ）。
A ．32是4的几倍B ．32里面有几个4C ．把32平均分成4份，每份是多少D ．32的4倍是多少6．（2020·陕西雁塔·二年级期末）共有27粒米，一只蚂蚁一次能运3粒米，多少只蚂蚁才能一次运完？正确的算式是（ ）。
A ．2739÷=B ．2793÷=C ．3927⨯=7．（2020·福建南安·二年级期末）小动物们跳一跳找“宝物”，“宝物”藏在“18”处。
它们都从0点开始跳，（ ）找不到“宝物”。
A ．B ．C ．D ．8．（2021·辽宁·二年级单元测试）计算2×9与18÷9的乘法口诀是（）。
北师大版数学六年级上册《比的应用》课件(2课时)(1)
答：她能调出1540克巧克力奶。
你知道商人是怎么分的吗？
一半分给长子
1分给小儿子 6
分1 给次子 4
12匹 +
一半分给长子
12 1 =（6 匹） 2
分1 给次子
4
12
1 =（3 匹）
4
1分给小儿子 6
12 1 =（2 匹） 6
6+3+2=11（匹） 12-11=1（匹） 剩下1匹还给阿凡提
三、课堂练习
2 王叔叔：150× 5 ＝60（万元）
李叔叔：150× 3 ＝90（万元） 5
答：王叔叔分60万元，李叔叔分90万元。
四、达标检测
1.学校图书馆新进了450本图书， 按4∶5分给四年级和五年级，应 该怎么分？分一分，并记录分的
过程。
【选自教材P75练一练第1题】
四年级 五年级
40本 50本 40本 50本 40本 50本 40本 50本 40本 50本
二、公司，王叔叔出资20 万元，李叔叔出资30万元，两年后盈利150万元，怎样分配 利润才合理呢？
平均分合理吗？
不合理，应该按 出资比例分。
在工农业生产和 日常生活中，常常需 要把一个数量按照一 定的比来进行分配。 这种分配方法通常叫 作按比例分配。
三、探究新知
归
按
一
分
法
数 意
义
法
1.先求出总份数。 2.再求出每一份是多少。 3.分别求出各部分对应份数 的具体数量。
1.先求出总份数。 2.再求出各部分数量占总量的几 分之几，把问题转换成求一个数 的几分之几的问题 3.用分数的乘法分别求出各部分 的具体数量。
王叔叔与李叔叔合办股份制食品有限公司，王叔叔出资20 万元，李叔叔出资30万元，两年后盈利150万元，怎样分配 利润才合理呢？
北师大版数学二年级上册第九单元《除法》教学设计
北师大版数学二年级上册第九单元《除法》教学设计一. 教材分析《除法》是北师大版数学二年级上册第九单元的内容。
本节课主要让学生掌握除法的基本概念和运算方法，培养学生运用除法解决实际问题的能力。
教材通过生动的例题和丰富的练习，引导学生逐步理解除法的意义，掌握除法的运算方法，并能够运用除法解决生活中的问题。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的数学基础，他们能够理解基本的数学概念，会进行简单的加减法运算。
但是，对于除法这一概念，学生可能较为抽象，需要通过具体的例子和实际操作来帮助他们理解和掌握。
此外，学生对于除法的运算规则可能需要时间去适应和熟练。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够理解除法的基本概念，掌握除法的运算方法，能够运用除法解决实际问题。
2.过程与方法：学生通过观察、操作、思考、交流等过程，培养解决问题的能力，发展数学思维。
3.情感态度与价值观：学生能够积极参与数学学习，培养对数学的兴趣和自信心。
四. 教学重难点1.教学重点：学生能够理解除法的基本概念，掌握除法的运算方法。
2.教学难点：学生能够运用除法解决实际问题，理解除法的运算规则。
五. 教学方法1.情境教学法：通过生动的例子和实际操作，让学生在具体的情境中理解和掌握除法。
2.游戏教学法：通过数学游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
3.分组合作学习：学生分组进行讨论和操作，培养学生的合作能力和解决问题的能力。
六. 教学准备1.教具准备：除法教具、计算器、练习题等。
2.教学环境：教室环境布置得舒适、安静，有利于学生专注学习。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过一个生动的实际例子，如分水果，引入除法的概念，激发学生的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师展示除法的教具，引导学生观察和思考除法的意义，让学生通过观察和操作，理解除法的基本概念。
3.操练（10分钟）学生分组进行除法的实际操作，教师引导学生思考和解决问题，让学生通过实际操作，掌握除法的运算方法。
北师大版二年级数学上册第九单元《除法》(大单元优秀教学案例)
（一）知识与技能
1.让学生掌握除法的基本概念，理解除法与乘法的关系，知道除法的运算规律。
2.培养学生运用除法解决实际问题的能力，提高学生的数学思维水平。
3.通过教学活动，让学生了解除法的应用领域，拓宽学生的知识视野。
（二）过程与方法
1.采用情境教学法，以“分苹果”的情境引入，让学生在实际操作中体验除法的意义。
1.提出具有引导性的问题，引导学生思考除法的基本概念和运算方法。例如：“怎样将10个苹果平均分给5个同学？”“除法与乘法有什么关系？”等。
2.鼓励学生提出问题，培养学生的提问意识。对于学生提出的问题，要给予及时回应和引导，帮助学生解决问题。
3.设计具有层次性的问题，引导学生由浅入深地掌握除法知识。例如：从简单的除法运算到复杂的除法应用题，让学生在解决问题的过程中提高数学思维水平。
北师大版二年级数学上册第九单元《除法》（大单元优秀教学案例）
一、案例背景
北师大版二年级数学上册第九单元《除法》的内容，旨在让学生掌握除法的基本概念和运算方法，理解除法与乘法的关系，培养学生解决实际问题的能力。本节课的教学目标是让学生通过自主探究、合作交流，掌握除法的基本运算方法，并能运用除法解决实际生活中的问题。
（三）小组合作
1.组织学生进行小组讨论，让学生在合作交流中共同探究除法的运算规律。鼓励学生发表自己的观点，培养学生的团队协作精神。
2.设计小组合作活动，如数学游戏、案例分析等，让学生在实践中掌握除法知识，提高问题解决能力。
3.关注小组合作的过程，及时给予指导和评价，激发学生的学习积极性，提高学生的合作能力。
4.多元化的评价方式：教师采用多元化的评价方式，关注学生的过程表现。对于学生的优点要及时给予表扬，对于学生的不足，要给予鼓励和指导。这种评价方式有助于培养学生的自信心，提高学生的综合素质。
北师大版二年级上册数学第九单元-除法-测试卷word版
北师大版二年级上册数学第九单元除法测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.“48÷6=□÷4”, □应填的数是（）。
A.64B.6C.32D.52.如果□×7=28, 那么□里应填（）。
A.21B.4C.113.下面算式中, 先算加法的是（）。
A.50-3+20B.32+66-50C.5+24×2D.23+60÷34.计算42÷6=7, 想口诀（）。
A.六七四二B.七六四二C.六七四十二D.七六四十二5.32÷8=（）A.1B.2C.4D.36.求42里面有几个7?正确的解答是（）。
A.42÷6=7B.42＋7=49 C.42÷7=6 D.42－7=35二.判断题(共6题, 共12分)1.有24只小猪, 如果每3只小猪住一间房, 一共需要9间房。
（）2.63是7的倍数。
（）3.计算8×6和6×8 、48÷8都用同一句乘法口诀。
（）4.植树节, 一共有48棵小树苗需要被种植, 有6个同学, 每个同学只要植8棵小树苗就可以完成任务。
（）5.计算算式28÷7和28÷4时用同一句口诀。
（）6.计算5×9、49÷7和45÷5用的是同一句口诀。
（）三.填空题(共6题, 共25分)1.算出卡片上算式的商, 并把商按从大到小的顺序排列。
________＞________＞________＞________2.填上合适的数。
（）÷3＝9 （）÷4＝9 （）÷9＝93.列式计算。
42里面有几个7？（）÷（）=（）4.填一填。
5.24里面有（）个8, （）个6, （）个3, （）个4。
6.算一算, 填一填。
（1）21÷_______＝3 （2）_______×_______＝63（3）_______×_______＝49 （4）24÷6=32÷_______（5）42÷7=36÷_______ （6）18÷6=24÷_______四.计算题(共4题, 共44分)1.脱式计算。
北师大版二年级上册数学第九单元-除法-测试卷附答案【完整版】
北师大版二年级上册数学第九单元除法测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.有16只手套, 一双一双地数, 要数（）次。
A.16B.10C.9D.82.一共有36个土豆, 4只小老鼠来搬, 平均每只小老鼠搬（）个。
A.7B.8C.9D.43.40÷8=30÷○, ○应填的数是（）。
A.64B.6C.32D.54.“9÷9○8÷8”, 比较大小, 在○里应填的符号是（）。
A.＞B.＜C.＝D.－5.小华做了36朵红花, 每9朵扎成一束, 一共可以扎（）束。
A.4B.5C.6D.76.求18是9的几倍, 列式是（）。
A.18÷9=2B.18÷2=9C.9×2=18D.2×9=18二.判断题(共6题, 共12分)1.被除数是8, 除数也是8, 商是0。
（）2.一个数除以7, 余数可能是6、5、4、3、2、1。
（）3.0除以任何一个不为0的数都是0。
（）4.把42个苹果平均分成7堆, 每堆正好8个苹果。
（）5.计算4×8和32÷8的结果都用乘法口诀“四八三十二”。
（）6.有36个乒乓球, 每4个分一堆, 一共可以分9堆。
（）三.填空题(共6题, 共22分)1.在横线上填上“+”“-”“×”或“÷”。
8______7=15 2______9=18 42______7=636______4=9 8______7=56 90______9=812.想想、算算。
□+□+□+□+□=30△+△+△=24□+△=________□×△=________3.老师今年40岁, 王明今年8岁, 李泉今年5岁, 老师的年龄是王明的________倍, 是李泉的________倍。
4.有16个香蕉, 平均分给2只小猴吃, 每只小猴能吃到________个；如果平均分给4只小猴, 每只小猴能吃到________个。
北师大版二年级上册数学《九除法》第九单元测试卷3套
单元测试九 A卷姓名：得分：1.分一分，填一填。
（14分）（1）2个小朋友每个人分得同样多，每个人分得个。
（2）每个花瓶里插同样多的花，应该插支。
（3）把10块糖平均分成5份，每份有块。
平均分给3个小朋友，每个小朋友分个。
平均分给2个小朋友，每个小朋友分个。
平均分给6个小朋友，每个小朋友分个。
平均分给9个小朋友，每个小朋友分个。
2.在正确图形下画“√”。
（9分）（1）把6颗星平均分给3个小朋友，那个正确？（）（）（）（2）8个平均分给2个同学，哪种分法对？（）（）（）（3）在平均分的图后面画“√”。
3.圈一圈，填一填。
（18分）（）×（）＝（）（）÷（）＝（）（）×（）＝（）（）÷（）＝（）（）×（）＝（）（）÷（）＝（）4.先摆一摆，再写算式。
（10分）（1）用12个分一分。
①每堆6个，分成了堆。
（）÷（）＝（）②每堆3个，分成了堆。
（）÷（）＝（）③每堆2个，分成了堆。
（）÷（）＝（）（2）用15个分一分。
①摆5个长方体，每个长方体用个木块。
（）÷（）＝（）②每个长方体用3个木块，可以摆个长方体。
（）÷（）＝（）5.精挑细选。
（12分）（1）4×7＝28，这个算式表示（）。
A.4的7倍是28B.28里面有7个4C.把28平均分成7份，每份是4（2）15÷3＝5，被除数是（）。
A.15B.3C.5（3）12个苹果，每3个一份，平均分成多少份？算式是（）。
A．12－3 B.12÷3 C.12＋3（4）18÷2＝9，这个算式表示（）。
A.把18分成2份，每份是9B.把18平均分成9份，每份是2C.18除以9等于26.算一算。
（18分）7.写出除法算式。
（12分）（1）20个萝卜，每4个一份，分成5份。
（2）12除以6等于2。
（3）被除数是15，除数是5，商是3。
北师大版二年级上册数学第九单元-除法-测试卷含答案【完整版】
北师大版二年级上册数学第九单元除法测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.40里面有多少个5 ?正确的列式为( )。
A.40-5B.40×8C.40÷52.求18是9的几倍, 列式是（）。
A.18÷9=2B.18÷2=9C.9×2=18D.2×9=183.28÷★=7, ★为数字( )。
A.7B.4C.84.3人一组玩皮球, 全班24人, 可以分为（）组。
A.6B.7C.8D.95.商店卖出了9个红气球, 36个黄气球, 卖出的黄气球是红气球的（）倍。
A.5B.3C.4D.66.（）×4＜30, （）里最大能填（）。
A.7B.6C.8二.判断题(共6题, 共12分)1.计算5×9、49÷7和45÷5用的是同一句口诀。
（）2.计算8×5和40÷8时, 用的口诀相同。
（）3.7÷5中余数可能是5。
（）4.计算6×7和42÷6用到的口诀都是“六七四十二”。
（）5.24÷3=8表示24里面有8个3。
（）6.把42个苹果平均分成7堆, 每堆正好8个苹果。
（）三.填空题(共6题, 共32分)1.填上“+”、“－”、“×”或“÷”。
24（）6=4 3（）8=2412（）3=9 18（）2=92.括号内最大能填几?（）×9＜65 8×（）＜42 （）×6＜23（）×7＜45 （）×3＜28 5×（）＜494×（）＜15 3×（）＜20 8×（）＜257×（）＜50 6×（）＜56 9×（）＜203.在括号内填上合适的数。
12÷（）=4 （）×7=63（）÷8=835÷5=49÷（）4.有一筐苹果（如下图）。
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1、把10个○平均分成5份，每份是( )个．列出算式：( )÷( )=( )
2、24÷4=( )读作( )除以( )；
表示把( )平均分成( )份，每份是( )，也就是( )里面有( )个( ).
3、
算式：（）÷（）=（）
表示：把( )平均分成( )份，每一份是( )．
4、
加法算式：________________
乘法算式：________________ 除法算式：________________
5、12÷3=4读作（），其中12叫做（），3叫做（），4叫做（）。
6、15个小朋友做游戏。
平均每组3人，可以分成（）组，列式（）；平均每组5人，可以分成（）组，列式（）平均分成3组，每组（）人，列式（）；平均分成5组，每组（）人，列式（）7、比较大小
3×2（）12÷3 15÷3 （）5 0 × 9（） 0 ÷6 4 ÷2（）4×2 8 ÷2（）8×2 9× 1（） 9÷1 5× 1（） 1+5 2× 2（） 2÷2
8、被除数是28，除数是7，商是多少？9、把18平均分成6份，每份是几？
10、把20平均分成5份，每份是几？11、8个5相加的和减去12，差是多少？
12、有18个沙包，平均分给6个小朋友，每个小朋友分得3个。
（）÷（）=（）
13、25个笔记本平均分给5个学生，每人分得5个。
14、有24个人，每组4人，可以分成6组。
（）÷（）=（）（）÷（）=（）
15、写出算式中各部分的名称．10 ÷ 2 ＝ 5 9 × 3 ＝27
（）（）（）（）（）（）
16、先摆一摆，再写出算式．
①把8个▲平均分成4份，每份几个？②把8个▲平均分成2份，每份几个？
（）÷（）＝（）（）÷（）＝（）
17、6÷2＝（）读作：（）15÷3＝（）读作：（）12÷6＝（）读作：（）
18、15÷5＝3表示把（）平均分成（）份，每份是（）．
19、根据除法算式写乘法算式，根据乘法算式写除法算式
24÷3=8 （）×（）=（）（）×（）=（）
4×9=36 （）÷（）=（）（）÷（）=（）
20、（1）一个笔记本2元钱，小丽带了12元钱，能买几个笔记本？
（2）一斤桃子3元钱，妈妈带了15元钱，能买几斤桃子？
21、
（1）
把（ ）个苹果，平均放在（ ）个盘子里，每盘放（ ）个。
（ ）÷（ ）＝（ ）
（2） （ ）个，每（ ）个一份，可以分成（ ）份。
（ ）÷（ ）＝（ ）
（3） 5个，每（ ）个1份，分成（ ）份，（ ）里面有（ ）个（ ）。
（ ）÷（ ）＝（ ）
22、 加法算式____________________
乘法算式____________________
除法算式____________________
23、在算式20÷5＝4中，被除数是（ ），5是（ ），4是（ ）
33、32÷8＝4，表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）。
还表示（ ）里面有（ ）个（ ）。
34、 被除数是35，除数是5，商是（ ）。
35、 一共有12个西瓜
（1）每只小猴子搬2个西瓜，需要（ ）只小猴子。
算式：
（2）有6只小猴子来搬西瓜，每只小猴子搬（ ）个。
算式： 36、16个珠子。
（1）分成2串，每串有（ ）个珠子。
算式：
（2）如果把这些珠子每8个串成一串，可以串（ ）串。
算式：
37、有12根小棒。
（1）平均分成3捆，每捆（ ）根。
算式：
（2）每2根分一捆，能分（ ）捆。
算式：
（3）每6根分一捆，能分（ ）捆。
算式：
38、 有24只，如果每3只小猪住一间房，一共需要（ ）间房。
算式：
39、一共有36个土豆，小老鼠每次运9个土豆，要运（ ）次才能运完。
算式：
40、 6×7=( ) 9×4=( ) 42÷7=( ) ( )×( )=24 ( )×7=14 4×8=( ) 28÷4=( ) ( )÷( )=8 27÷9=( ) 5×( )=35 ( )÷7=2 24÷6=( )
41、你能写出几个得数是6的除法算式
42、看图列式
43、
一共有（ ）辆小汽车。
算式：
如果把这些小汽车平均分成（ ）份，每份有（ ）辆。
算式：
如果9辆小汽车排一行，可以排（ ）行。
算式：
44、四年级2班有40人参加广播操比赛，平均分成5组，每组几人？
45、一、二年级跳绳比赛，一年级有5个班，每班派7人参加，二年级共有48人参加。
两个年级一共有多少人参加比赛？
46、中性笔3元一支，钢笔5元一支。
王可带了29元钱，买了一支钢笔，剩余的钱可以买几只中性笔？。