人教版小学道德与法治课件《慧眼看交通》第二课时说课
(部编版)三年级下册道德与法治《慧眼看交通》精品课件PPT
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设计未来交通
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课堂小结
这节课我们一起了解了交通发展带 来的许多问题，知道人们为此做的 努力，一起畅想未来的交通。希望 同学们在今后的生活中选择低碳出 行，遵守交通规则，为解决交通问 题贡献一份力量。
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阅读角
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交通发展大家谈
大家观察以下图片说说 这些措施对解决交通发 展带来的问题有什么作 用？
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交通发展大家谈
(部编版)通发展大家谈
刚才我们了解了交通发展带来的问 题，也知道了人们对此做的努力。 我们也可以做自己力所能及的事， 例如：选择步行和骑车出行，尽量 乘坐公共汽车。每年的9月22日是 “世界无车日”提醒人们绿色环保、 低碳出行。
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交通发展大家谈
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交通发展大家谈
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人教版三年级《道德与法治》下册
12.慧眼看交通
交通发展带来的问题
交通发展带来的问题
慧眼看交通说课稿
慧眼看交通说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的题目是“慧眼看交通”。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析“慧眼看交通”是人教版《道德与法治》四年级下册第三单元“美好生活哪里来”中的第三课。
本单元旨在引导学生了解工农业生产与人们生活的关系，培养学生珍惜劳动成果、尊重劳动人民的意识。
而本节课则聚焦于交通领域，引导学生辩证地看待交通发展带来的利与弊，树立绿色出行、文明交通的意识。
教材通过图片、文字等多种形式，呈现了交通发展带来的便利以及由此产生的问题，如交通拥堵、环境污染、交通事故等，引发学生的思考和讨论。
同时，教材还提供了一些解决交通问题的建议和措施，为学生的探究活动提供了方向。
二、学情分析四年级的学生已经对交通有了一定的了解和体验，能够感受到交通带来的便利。
但他们对于交通发展带来的问题以及如何解决这些问题，认识还比较肤浅。
这个年龄段的学生具有较强的好奇心和求知欲，喜欢探究和思考，但他们的思维能力和社会认知能力还相对有限，需要教师进行引导和启发。
三、教学目标基于对教材和学情的分析，我制定了以下教学目标：1、知识与技能目标了解交通发展带来的便利和问题。
学会辩证地看待交通发展。
2、过程与方法目标通过调查、讨论等活动，培养学生观察、分析和解决问题的能力。
提高学生的合作学习能力和表达能力。
3、情感态度与价值观目标感受交通发展对生活的影响，激发学生热爱家乡、关注社会的情感。
树立绿色出行、文明交通的意识。
四、教学重难点1、教学重点了解交通发展带来的便利和问题。
树立绿色出行、文明交通的意识。
2、教学难点辩证地看待交通发展，能够提出合理的解决交通问题的建议。
五、教法与学法为了达成教学目标，突破教学重难点，我在教学中主要采用了以下教法和学法：1、教法情境教学法：通过创设生动的情境，激发学生的学习兴趣和情感体验。
问题导向法：以问题为引领，引导学生思考和探究，培养学生的思维能力。
【部编版】三年级下道德与法治《12慧眼看交通》优质课说课稿
【部编版】三年级下道德与法治《12慧眼看交通》优质课说课稿一. 教材分析《12慧眼看交通》这一课是部编版三年级下册道德与法治课程的一部分。
本节课的主要内容是让学生了解和掌握基本的交通规则，培养学生遵守交通规则的良好习惯。
教材通过图片、故事、漫画等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习交通规则，提高交通安全意识。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的独立思考和表达能力，他们对新鲜事物充满好奇，善于观察。
但同时，他们的自控能力相对较弱，容易受到外界干扰。
因此，在教学过程中，教师需要充分考虑学生的年龄特点，采用生动有趣的教学手段，激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂活动。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解和掌握基本的交通规则，提高交通安全意识。
2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的观察力、思考力和动手能力。
3.情感态度与价值观：培养学生遵守交通规则的良好习惯，增强社会责任感。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生掌握基本的交通规则，如红灯停、绿灯行、黄灯亮了等。
2.教学难点：培养学生自觉遵守交通规则的习惯，提高交通安全意识。
五. 说教学方法与手段1.情境教学法：通过设置真实的交通情境，让学生在实践中学习交通规则。
2.互动讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
3.案例分析法：通过分析典型案例，让学生深入了解交通规则的重要性。
4.游戏教学法：设计有趣的交通规则游戏，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示交通事故图片，引发学生对交通安全的关注，导入新课。
2.学习基本交通规则：引导学生学习红灯停、绿灯行、黄灯亮了等基本交通规则。
3.案例分析：分析典型案例，让学生了解不遵守交通规则的危害。
4.互动讨论：分组讨论如何自觉遵守交通规则，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
5.实践操作：设置交通情境，让学生在实践中掌握交通规则。
6.总结提升：引导学生总结本节课所学内容，提高交通安全意识。
部编版道德与法治三下十二课《慧眼看交通》说课稿
部编版道德与法治三下十二课《慧眼看交通》说课稿一. 教材分析部编版道德与法治三下十二课《慧眼看交通》教材，以学生的实际生活为出发点，通过生动的案例和图片，引导学生了解和掌握交通规则，培养学生遵守交通规则的良好习惯。
教材内容丰富，既有理论知识，又有实践操作，符合学生的认知规律。
二. 学情分析本节课的对象为三年级学生，他们已经具备了一定的交通规则意识，但深入了解和掌握交通规则的能力还不够。
此外，学生对新鲜事物充满好奇，善于接受新知识，但注意力容易分散，需要教师通过有趣的教学手段和方法，激发他们的学习兴趣。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解和掌握基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。
2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生的观察能力、思考能力和动手能力。
3.情感态度与价值观：培养学生遵守交通规则的良好习惯，提高他们的安全意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解和掌握基本的交通规则。
2.教学难点：培养学生遵守交通规则的良好习惯，提高他们的安全意识。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、讨论、实践等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高他们的学习兴趣。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、实物等教学手段，生动形象地展示交通规则，增强学生的学习体验。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示交通事故图片，引导学生关注交通问题，激发学生的学习兴趣。
2.学习交通规则：教师讲解基本的交通规则，学生认真听讲，了解交通信号灯、交通标志等知识。
3.讨论遵守交通规则的重要性：分组讨论，让学生举例说明遵守交通规则的好处，提高他们的安全意识。
4.实践操作：学生分组进行交通模拟演练，学会正确过马路、遵守交通信号灯等实际操作。
5.总结提升：教师引导学生总结本节课所学内容，强调遵守交通规则的重要性。
6.课后作业：布置有关交通规则的家庭作业，让学生进一步巩固所学知识。
七. 说板书设计板书设计如下：1.交通规则–交通信号灯–安全过马路2.遵守交通规则的重要性–保护自己和他人的生命安全–维护交通秩序–培养良好习惯八. 说教学评价1.课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，了解他们的学习状态。
【部编版】三年级下册道德与法治《慧眼看交通》精品课件
交通发展大家谈
交通发展大家谈
刚才我们了解了交通发展带来的问 题，也知道了人们对此做的努力。 我们也可以做自己力所能及的事， 例如：选择步行和骑车出行，尽量 乘坐公共汽车。每年的9月22日是 “世界无车日”提醒人们绿色环保、 低碳出行。
设计未来交通
课堂小结
这节课我们一起了解了交通发展带 来的许多问题，知道人们为此做的 努力，一起畅想未来的交通。希望 同学们在今后的生活中选择低碳出 行，遵守交通规则，为解决交通问 题贡献一份力量。
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3.总的说来，这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境，但 是其中 也有一 些值得 宽慰重的经历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
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5.我的朋友是一位中学老师，她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时， 也悄然 腐蚀着 她的手 指。
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6.到了冬天，天冷的时候，她的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
人教版三年级《道德与法治》下册
12.慧眼看交通
交通发展带来的问题
交通发展带来的问题
噪声污染 空气污染 道路拥堵
交通发展带来的问题
交通发展对我们的生 活和环境带来哪些影响 呢？
阅读角
交通发展大家谈
大家观察以下图片说说 这些措施对解决交通发 展带来的问题有什么作 用？
交通发展大家谈
交通发展大家谈
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1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人， 他喜欢 航海和 冒险， 到过世 界上很 多地方 ，碰到 过许多 危险， 但他一 点儿也 不畏惧 ，希望 走遍天 涯海角 。
最新人教部编版三年级下册道德与法治《慧眼看交通》精品教学课件
现代交通发生了日新月异的变化，给我 们的生活带来了极大便利。但同时，它也带 来了一些问题，应引起我们的关注。大街上 嘈杂的汽车喇叭声和树林里小鸟的叫声，你 更喜欢哪一个，为什么？
活动一 交通发展带来的问题 说说自己更喜欢在哪个小区生活，并说明理由。
活动一 交通发展带来的问题
大家都有坐公交车出行 的经历，那请同学们回 忆一下，你有没有乘坐 公交车被堵在路上的时 候？你当时的心情怎么 样？
活动四 我是小小设计师
班内进行展示，评选出最环保设计、最节能 设计、最有创意设计。
活动四 我是小小设计师
孩子们，通过大家的 展示，老师觉得你们都是 爱动脑筋的好孩子。老师 相信，在不久的将来，你 们的想象都能实现，我们 都能为社会贡献自己的一 分力量。
活动四 我是小小设计师
通过大家的设计，我们知道未来的交通肯定 是绿色的、环保的，有益于人们身心健康的。希 望同学们以后都能把自己的设计变成现实。
活动三 交通发展大家谈
这些都是现在最常用的一些措施。希望大家以 后和家长一起关注这方面的问题，提出更多更好的 建议，为改善交通状况、缓解交通问题贡献自己的 力量。
活动四 我是小小设计师
我们发现了现实存在的很多问题，那大家有没 有想过，通过我们的不懈努力，未来的交通会变成 什么样呢？我们将会使用什么样的交通工具？一些 交通设施又会发生怎样的改变呢？现在请大家充分 发挥想象力，做名绿色交通设计师吧！
活动一 交通发展带来的问题
课前让大家搜集有关交通问题的资料，大家有 完成吗？接下来让我们以小组为单位，跟同学 分享自己搜集的资料吧。
活动二 阅读角 阅读并观看图片，谈谈你的看法。
活动二 阅读角
交通问题不仅给我们的生活带来了很多问题， 也把麻烦带给了湿地的小动物们。看来，这些问题 不容忽视，亟待解决啊。
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课后反思
2、老师引导学生归纳本课知识重点。 1、和同桌说说你今天学习有什么收获？
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
教师寄语
关心和帮助他人是一门学问，需要我 们不断地思考和学习。让我们一起做一个 乐于助人、善于助人的爱心传递者吧！
12.慧眼看交通
活动一：小小交通调查员
活动一：小小交通调查员
活动一：小小交通调查员
活动一：小小交通调查员
活动一：小小交通调查员
活动一：小小交通调查员
阅读角
活动一：小小交通调查员
活动二：交通措Байду номын сангаас记心上
活动二：交通措施记心上
你知道哪些解决办法？
活动二：交通措施记心上
活动二：交通措施记心上
1.让汽车“食用”清洁无污染的汽车燃料 2.生产新型电池汽车。 3.高科技为汽车降污。 4.新燃料电池进入汽车
活动三：未来交通我设计
我的设计
欣赏一下同 学们的设计， 给他们评一评 吧。
谢谢欣赏
THANK YOU FOR LISTENING
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
课堂总结
1、同学们，今天你学到了什么？ 和同桌说说这节课你有什么收获。
统编版道德与法治三年级下册4.12《慧眼看交通》课件(共34张PPT)
12慧眼看交通
慧眼看交通
学习目标
1、了解交通发展带来的一系列问题，知道国家、政府为解 决这些问题所采取的措施。
2、遵守交通规则，低碳出行，为解决交通问题贡献自己的一 份力量。
01 交通发展带来的问题
现代交通发生了日新月异的变化，给我 们的生活带来了极大便利。但同时，它也 带来了一些问题，应引起我们的关注。
01 交通发展带来的问题
交流讨论，梳理问题
问题四：破坏生态
讲述交通发展前后的对比。
采访：你的心情是怎样的？你有什么想说的？
难过、伤心
保护动物、环境
02 交通发展大家谈
为了解决交通发展的问题，我们可以 采取那些措施？
02 交通发展大家谈
使用清洁的、可再生能源
无污染电动汽车、 太阳能汽车
这是我们新生产的无污染电动汽 车。今后我们还要研制生产太阳能汽 车，那时候就不怕“油荒”和尾气污 染了。
01 交通发展带来的问题
数一数，你所在的 社区大约有多少个停 车位？如果没有这些 停车位，空出来的地 方可以干什么？
01 交通发展带来的问题
交流讨论，梳理问题
车位紧张
家人是否遇到过停车困难的问题？ 如果没有这些停车位，空出来的地 方可以做什么？
种植物
建健身场所
资源减少
①城市绿化面积减少； ②燃烧汽油，石油储存减少； ③修路占用农田，耕地面积减少……
01 交通发展带来的问题
自从家里买了汽车，周 末一家人去郊区玩就方便了。 但是，早上妈妈开车送我上 学，经常被堵在路上。
01 交通发展带来的问题
想一想：公路穿越湿地会对 环境带来哪些影响？
减少伤害
若尔盖湿地位于海拔大约3400米的青藏高 原东缘，它是中国六大沼泽湿地之一，2008 年被列为国际重要湿地。这里栖息着大量野 生动物。公路修到湿地，使人们可以欣赏到 湿地的美丽风光。为了最大限度减少公路建 设对湿地带来的影响，国家采取了许多减缓 影响的环保措施和对策。
人教部编版三年级下册道德与法治课件《慧眼看交通》
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年4 月3日 星期六2 时52分 12秒14 :52:123 April 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午2时52 分12秒 下午2 时52分1 4:52:12 21.4.3
谢谢大家
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上学方式
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想一想，找到解决学校上下 学拥堵的办法？
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.4.3 21.4.3S aturday , April 03, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。1 4:52:12 14:52:1 214:52 4/3/202 1 2:52:12 PM
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Hale Waihona Puke 11、人总是珍惜为得到。21.4.314:52:1 214:52 Apr-213 -Apr-21
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12、人乱于心，不宽余请。14:52:1214 :52:121 4:52Sa turday, April 03, 2021
课题：《慧眼看交通》 统编版道德与法治三年级下册
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慧眼看交通说课稿
慧眼看交通说课稿《慧眼看交通》亲爱的老师、同学们：大家好！今天我想和大家聊聊“交通”这个超级重要的话题。
你们有没有觉得，交通就像是一个巨大的、不停运转的机器？我们每天都在这个机器里穿梭，有时候顺利，有时候却磕磕绊绊。
比如说，每天早上我背着书包走出家门，准备去学校。
街道上的车水马龙，那场面，就像一场永不停歇的狂欢派对！汽车的喇叭声、摩托车的轰鸣声、还有自行车的铃铛声，交织在一起，哎呀，可热闹啦！我还记得有一次，我和妈妈一起出门。
我们站在公交站牌下，眼巴巴地等着公交车。
等啊等，等得我都不耐烦了，我忍不住问妈妈：“公交车怎么还不来呀？它是不是迷路啦？”妈妈笑着说：“别着急，宝贝，可能路上堵车了。
”终于，公交车晃晃悠悠地来了，车上的人那叫一个多呀，挤得我都快喘不过气来了！我心想：这交通要是能更顺畅些，该多好啊！再说说那些小汽车吧。
有时候它们在路上跑得飞快，就像脱缰的野马，真让人担心会不会突然出什么事儿。
我就奇怪了，难道他们不知道开慢点更安全吗？还有那些骑电动车的叔叔阿姨们，有的居然不戴头盔！这多危险呐，难道他们不珍惜自己的生命吗？咱们来想想，如果交通变得更好，那会是什么样呢？就好比我们的城市有了一双神奇的翅膀，能让我们更快、更安全地到达想去的地方。
比如说，道路变得更宽更平坦，就像一条宽阔的大河，车辆在上面顺畅地流淌，不会再堵得水泄不通。
公交车也能准时到站，大家都能开开心心地坐上车，不用再焦急地等待。
而且，如果大家都能遵守交通规则，那该多棒啊！司机叔叔们不超速、不酒驾，行人们不乱穿马路，骑电动车的都戴上头盔。
这不就像一个和谐的大家庭，每个人都照顾着彼此吗？咱们再想想，如果有更多的绿色出行方式，那不是更好吗？比如，增加更多的共享单车，让大家可以轻松地骑着车，既能锻炼身体，又能保护环境，多好啊！同学们，你们说，我们是不是应该一起努力，让交通变得更美好呢？我们可以从自己做起，提醒爸爸妈妈遵守交通规则，也可以向身边的人宣传绿色出行的好处。