浅谈“网页设计”课程之教学

点，提 出一 些新的教学方法 ，取得 良好效 果。 ［ 关键 词］ 网页设 计 中图分类号 ：Ｇ ４ 文献标识 码：Ａ 文章编 号：１ ７ －７ ９ ２ １ ）０ ２ １ ４ １ ６２ １ ５ ７（ ０ ０ １ ０ ６ —０ ６
０引育
应 用性 。将 整个 教学 内容 分为 三个 阶段 ，每 一阶段 设计 了若 干教学 模块 。 第 一 阶段 ：网 页制 作基 础操 作 。在 这一 阶段 又划 分 以下七 个模 块 ：计
第 二阶 段 ：用较 高级 的 网页 制作 技 术制 作较 复杂 的 网页 。包括 优化 网 页 样 式 和 制 作 网页 特 效 两 大模 块 。优 化 网 页样 式包 括 Ｃ Ｓ 则 、 使用 Ａ Ｓ规 Ｐ Ｄ ｖ 局 网 页、用 框 架布 局 页面 。Ｃ Ｓ 叠样 式表 类似 于Ｗ ｒ 中 的样式 ，它 ｉ布 Ｓ层 ｏｄ 将 网 页的 排版 从 网页 文档 的制 作 中独 立 出来 。大 大提 高 了工 作效 率 。在制 作 网 页特 效 中 ，利 用 层来 实现 对 页面 元 素的 精确 定位 ，利用 行 为来 动态 响 应 用 户的 操 作或触 发 任 务 ，利用 Ｊｖ Ｓｒ ｐ语 言 实现 动态 的、实 时 的、 交 ａａ ｃ ｉｔ
强的 设计 课程 ，而且 与 岗位 的联 系 非常 密切 。通 过 这 门课 程 的学 习 ，能够
让学 生 掌握 网页 设计 的基 础 知识 ， 自主 开发 一 个完 整 的 网站 。为 了让 学生 更好地 掌 握 网页 设计 的基 本操 作 、 方法 和技 巧 ，提 高学 生 的动 手 能力 。实 践 证 明， 我们 借助 于 多媒 体 手段 、机 房 、综 合应 用 各种 教学 方 法 ，收 到 了 良好 的 教学效 果 。
下 载 网站 ，并演 示如 何使 用现 成的特 效代 码 。
第 三 阶段 ：动 态 网 页 的制 作 。主 要是 Ａ Ｐ 言 ，能 够 制作 简 单 的动态 Ｓ语
网页 。
１ ２实践性强 《 ． 网页设计》课程的教学 内容实践性较强，能极大的 激 发学 生 的参 与性 ，锻 炼 学生 的 动手 能力 ，培养 学 生的 专业 兴趣 。其 中实 践 内容 是 教学 的主 线 ，理 论教 学 服 务于 实践 教学 ， 实践 教学 反过 来 又作 用
系 ：Ｉ 地 址 、域 名和Ｕ Ｌ Ｐ Ｒ 的关 系 ；明确 Ｉ 地 址 的分类 ； 了解Ｗ Ｂ ． 互联 网新 Ｐ Ｅ２０
模 式 等 。 从 实 践 性 上 看 ， 网 页 设 计 是 以Ｄ ｅｍ ｅｖｒ 件 为 主 干 ，配 合 ｒａ ｗａ ｅ软 Ｐ ｏｏｈ ｐ ｌ ｓ 、Ｆ ｒｗ ｒｓ 件相 结合 使用 。所 以 ，网页 设计 课程 不是 ｈ ｔｓｏ 、Ｆ ａｈ ｉｅｏｋ 软 作 为一 门课程 孤立 存在 的，它 要 靠 多门学 科 的知 识 给予 支撑 。它 们 相互 渗 透和 依赖 ，构 成 一个科 学 的 、完 整 的课程 体系 。
了 能让 学生 对 知识 融会 贯通 ，在 讲授 理论 课 内容 的 同时 ，应 该及 时安 排上
２《 网页 设计 》课 程的 教学 组织 网 页 设计 课 程 ， 一方 面 要 求 学 生 熟练 掌 握 软件 的基 本 操 作 ；另 一 方 面 ，要 求培 养 学生 解决 具 体 问题 的能 力 ，能 够将 基本 操 作综 合地 运 用到 具 体 项 目中 。为 了更 好 的实 现教 学 目标 ，在 课 堂 中我们 尝试 着 使用 多 种教 学 方 法并 加 以灵 活应 用 。
互 的 动态 效 果 。对 于 Ｊ ｖ Ｓ ｒ ｐ 只给 学生 提供 一 些特 效代 码 、插 件 、代 码 ａａ ｃ ｉｔ
１《 同页 设计 》课 程 的特点
１ １知 识综 合性 强 。从 理论 基础 看 ，要讲 授 网站 开发 的基 础知 识 和基 ． 本 流 程 ，并 补 充 计算 机 网络 的 相关 知 识 ， 比如 ：Ｉ ｔｒ ｅ、ｗ ｗ Ｉ 的关 ｎｅ ｎｔ Ｗ 和 Ｅ
于理 论 教学 。
每 一阶 段学 习 结束后 ，给 学 生安 排上 机将 所 掌握 的技 术应用 在 网站 设
计 中 ，最终使 学 生独立 开 发网站 。
２４ 《 ． 网页 设计 》课 程 实验设 计 。 网页设 计课 程是 一 门操作 性 和实用 性 都很 强 的课 程 ，要 让学 生学 好 理论 知 识，提 高 实践 动手 能 力 ，我们 必须 加 强实 验教 学环 节 。 首先 ，合理 安排 上机 时 间。合 理 安排上 机 时 间是非 常重 要 的一环 。为
～
机操 作 ，理 论 讲授 和 上机 实验 同 步进 行 。在 网页 设计 过程 中，对 具有 完成 相 同功 能 的不 同方 法 ， 比如 ，我 们要 整体 规划 网 页布 局 ，可 以用 布局 表格 控 制 网页布 局 、使 用框 架 布局 页 面 、使用 Ａ ｉ布局 网页 等 多种 方法 。在 ＰＤ ｖ 完 成 了这些 讲 授后 ，给 学 生布 置 关于 设计 网 页布 局 的作业 ，紧接 着下 堂课 就 要安 排上 机 实验 课 。实 践证 明 ，及 时安 排上 机 实验 ， 学生 能及 时巩 固所 讲 内容 ，在上 机操 作过 程 中发现 闯题 ，得 到老师 的 帮助并 及 时解决 其次 ，明确上 机 实验 要求 及具 体操 作 内容 。上机 前 明确 强调 上机 实验 的要 求 及具 体操 作 内容 ，要 求 每个 学 生每 节课 按 时完 成布 置 的任 务并保 存 好创 作 内容 ，以便 学生 的后 续创 作 ，也便 于老师 的检 查监 督 。 最后 ，加强 指导 与检 查 ，及 时解 决学 生 出现 的问题 。 为了提 高 学生动 手 能力 ，提 高 教学 质量 ，对 每 次 上机 安排 布置 的 作业 ，教 师要 及 时检 查 ， 促使 学 生在规 定 的上机 时 间内独 立完 成上 机作业 ，并且老 师给 予讲 评 。 教 学 的过程 应该 是教 与 学并重 的 过程 ，教 师在 教学 中要 积 极引 导，培 养 学 生主 动 学 习 的 意 识 。 网页 设 计 的教 学 是 信 息 技 术 时代 教 学 的 全新 内 容 ，教 师在 教 学中应 以全新 的 教学 理念 运 用最 实 用教 学方 法来 开 展 。本文 提 出的 若干 种 网页 设计 课程 的 教学 方法 ，综合 应用 这 些方 法 ，就 能在 实践 中不 断提 高教 学效 率和 教学 效果 。
算 机 网络 的相 关 知识 、 规划 与创 建站 点 、超 文 本标 记语 言Ｈ Ｍ 、利 用文 本 ＴＬ 创 建 简洁 的 网页 、用 表格 创 建表 格式 数 据 网页 、在 网页 中加 入 图像 、用 超
级 链接 互联 网页 。
网页 设计 是一 门集 技术 、 资源 、美 学等 为一 体 ，操作 性 和实 用性 都很
墨Ａ Ｖ
鹱Hale Waihona Puke 浅 谈 “ 页设 计 ” 课 程 之 教 学 网
宋 丽
陕西 西安 ７０２ ） １０ ５ （ 第二炮兵工程学院 ４ ３ ０ 教研室
［ 摘
要］“ 网页设计 ”是一 门实用性 和综合 性都很 强的课程 。 目的是让学 生更好地 掌握 网页设计 的基本方法 和技 巧，提高 学生的动 手能力 。根据该课 程的特 任 务驱动式教学 法 分阶段模块化 教学法 实验设计