八年级语文上册 第28课《卖柑者言》课件2 冀教版
【语文版】八年级上册第28课《干将莫邪》课件

干将莫邪的儿子名叫赤,等到赤长大成人, 就问自己的母亲说:“我的父亲在什么地方?” 他的母亲说:“你父亲替楚王铸剑,过了三年 才铸成,楚王发怒,杀了他。他临离家时嘱咐 我:‘告知你的儿子,出门望着南山,松树长 在石头上,剑就在松树背上’。”于是赤出门 向南望,看不见有山,只看见堂前松木屋柱竖 立在石砥之上。赤就用斧头砍开松柱的背面, 拿到了剑,日夜想着向楚王报父仇。
思考:
1、本文的情节如果用两个字来概括应该是什么? 复仇。
2、课文环绕这两字展开了怎样的故事情节? 干将铸剑,为王所杀 —— 开端 子赤取剑,欲报父仇 —— 发展 山中遇客,以命相托 —— 高潮
客设计谋,智杀楚王 —— 结局
4、分析人物性情特征
1)儿曰:“幸甚!”即自刎,两手捧头及剑奉之, 立僵。客曰:“不负子也。”于是尸乃仆。
注(1)为:替。(2)乃:才。(3)语:告 知。(4)大:长大。 (5)将:带着。(6) 使相:派人仔细视察。
翻译:
楚国干将莫邪替楚王铸剑,过了三年才铸成。楚 王发怒,想要杀掉他。铸成的剑有雌雄两柄。干将的 妻子怀有身孕,即将临产。干将对妻子说:“我替王 铸剑,过了三年才铸成。王发怒,我去送剑,王一定 会杀我。你生下孩子,假若是个男孩,等到他长大成 人,告知他说:‘出门望着南山,松树长在石头上, 剑就在松树背上’。”于是干将就带着雌剑去见楚王。 楚王大发脾气,派人视察干将带来的剑。剑有两柄, 一雄一雌。干将只带来了雌剑,雄剑却没带来,楚王 发怒,就把干将杀了。
王如其言。煮头,三日三夕不烂,头踔出汤中,踬 目大怒。
赤 —— 为报父仇,至死不渝
2)客曰:“闻王购子头千金,将子头与剑来, 为子报之。”
客曰:“此乃勇士头也,当于汤镬煮之。”
客曰:“此儿头不烂,愿王自往临视之,是 必烂也。”王即临之。客以剑拟王,王头随堕汤 中,客亦自拟己头,头复坠汤中。
鄂教版语文八年级上册第六单元课件:第28课《咏月诗两

诗人与明月之间亲密欢愉,更加反衬出诗人
在人世间的孤独寂寞情怀,从侧面表现了诗人对
现实社会的愤懑和厌恶,也体现了诗人遗世独立
的高洁人格。 从表面上看,诗人好像真能自
得其乐,可是背面却充满着无限的凄凉。诗人孤
独到了邀月和影,可是还不止于此,甚至连今后
的岁月,也不可能找到同饮之人了。所以,只能
与月光身影永远结游,并且约好在天上仙境再见。
准备一壶美酒,摆在花丛之间, 自斟自酌无亲无友,孤独一人。 我举起酒杯邀请媚人的明月, 低头窥见身影,共饮已有三人。 月儿,你那里晓得畅饮的乐趣? 影儿,你徒然随偎我这个孤身! 暂且伴随玉兔,这无情瘦影吧, 我应及时行乐,趁着春宵良辰。 月听我唱歌,在九天徘徊不进, 影伴我舞步,在地上蹦跳翻滚。 清醒之时,咱们尽管作乐寻欢, 醉了之后,免不了要各自离散。 月呀,愿和您永结为忘情之友, 相约在高远的银河岸边,再见!
李白的诗雄奇飘逸,艺术成就极高。 他讴歌祖国山河与美丽的自然风光, 想象丰富,激昂奔放,富有浪漫主义 精神。被贺知章称为“诗仙”,其诗 大多为描写山水和抒发内心的情感为 主。诗风雄奇豪放。他与杜甫并称为 “李杜”,(李商隐与杜牧并称为 “小李杜”)。
历代文人对李白的诗歌成就作出了很高的 评价。李白生前就有诗名。贺知章一见就 称他“谪仙人”。杜甫对其诗歌有“笔落 惊风雨,诗成泣鬼神”(《寄李十二白二 十韵》)之评,赞其“白也诗无敌,飘然 思不群;清新庾开府,俊逸鲍参军”。魏 颢在《李翰林集序》中说:“白与古人争 长,三字九言,鬼出神入。”许多文人都 对李白有着很高的评价。韩愈云:“李杜 文章在,光焰万丈长。”(《调张籍》)。 唐朝文宗御封李白的诗歌、裴旻的剑舞、 张旭的草书为“三绝”。 到元白时期, 开始扬杜抑李。白居易说:"又诗之豪者, 世称李杜之作。才矣奇矣,人不逮矣" 杜 甫曾对李白有过这样的评价“李白一斗诗 百篇, 长安市上酒家眠,天子呼来不上 船,自称臣是酒中仙”。
语文:鄂教版八年级上第28课《橘颂》课件

拓展延伸
1.屈原作为一个爱国、追求崇高人格的诗人.借橘 的特性表达了自己扎根故土、忠贞不渝的爱国情感。 那么,古今中外还有哪些人具有“橘“的精神品质?
(学生在此环节往往很活跃,很多学生都会想到我们 曾经学过的一些名人和革命英雄的故事,以此展开话 题,教师应当对学生的回答给予肯定和鼓励。)
屈原
(约前340-前278),名平,字原, 战国末期楚国人,杰出的政治家和爱国诗 人。是我国历史上第一位伟大的爱国主义 诗人,是浪漫主义诗人的杰出代表。
他开创了新诗体“楚辞”。代表作有: 《离骚》、《九歌》、《天问》、《九章》 《招魂》等。
1.重点字词。
徕服 壹志 曾枝剡棘 抟 文 章类
橘颂
屈原
[教学目的]
1.掌握本文重要实词,辨析文言虚词的不 同用法,注意古今词义的不同。
2.掌握诗歌朗诵技巧,通过朗诵逐步理解 诗歌主旨。
3.学习文章托物言志、咏物抒情相结合的 写作手法。
4. 把握橘树的精神,理解作者借对橘坚贞 品质的赞美所体现的人生追求。
[教学重难点]
重点:掌握本文重要实词,辨析文言虚词的 不同用法,注意古今词义的不同。
姱 廓 淑离
师长 置
2立,横而不流兮。
闭心自慎,不终失过兮。
淑离不淫,梗其有理兮。
一、描绘了橘树了俊逸动人的外形。
第一层:整体介绍:橘树“受命不迁,生南国兮”。
第二层:精描细绘,橘树的根、叶、花、果。
叶
绿
花
素
枝
曾
棘
剡
果
圆抟、色精、内白
二、热情讴歌橘树的内在精神和表 达自已向他学习的愿望。
探究、理解课文内容 1.诗中哪几句写了橘的生长习性? 后皇嘉树,橘徕服兮。受命不迁,生南国兮。 2.在下文中作者又从哪两个方面来具体颂橘的? 具体从橘树的外形美丽动人和美好精神两个方面来歌
(沪教版)语文八年级上册:第28课《变色龙》课件(5)

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1、文中4次写到警官的“大衣”,请依次 揣摩当时将官的心理活动,并用一种颜色 表示,说明理由。
2、作文课小练习:以《变色龙身边的那个 (些)人》为题写一篇300字左右的随笔。
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的狗
动物
自己不好
23 我们那儿从来没 野狗 弄死它吧 有这样的狗
27- 将军哥哥的狗 29
还不赖 伶俐 好 早晚要收拾你 一条小狗
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奥楚蔑洛夫首、末两次“断案”的表 现,说一说他的 作者还体现在哪里?
1、对待狗和赫留金的不同态度 2、标点不同:……的作用 3、说话时人物的神态(肖像)描写
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目的是为了保护自己,免遭袭击,使自 己生存下来。
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写作背景
《变色龙》写于1884年,正是俄国沙皇统 治最反动的时期。加强了宪兵警察等专政 机构,豢(huàn)养了一批媚上欺下的走 狗,为其镇压人民而服务,整个俄国笼罩 在军警宪兵的白色恐怖之中,当时社会十 分黑暗,死气沉沉。
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8、10、17、20、23 、27-29
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变化
对小狗
对赫留金
8 不知道狗主人是 野畜生、弄死好 绝不轻易放过
谁
了
10 好像是日加洛夫 那么小 怎么咬得 魁伟 小钉子弄破
将军家的狗
了你
的 鬼东西玩意儿
17 这不是将军家里 鬼才知道是什么 我们绝不能 娇贵的 混蛋 蠢手指 怪你
初中语文八年级上册《29 卖柑者言》word教案 (1)

《卖柑者言》教案[第一课时]一、教学目标1.简介作者及文中提及的东方生。
2.疏通课文,掌握文中的生字和疑难词句,能直译全文。
3.掌握文中“一词多义”和“多词一义”以及“古今异义词”。
二、教学过程1.导入新课。
今天,我们要来学习一篇含意深刻、耐人寻味的寓言式杂文。
作者是元末明初的刘基。
让我们一起来探究一下,作者借卖柑者之言,到底要喻一个怎样的理?2.简介刘基、东方生。
刘基,浙江青田人。
元末进士,曾任县丞等小吏,因屡受排斥、压抑,弃职归田,徜徉山水之间。
朱元璋起兵,他被邀请出山,协助平定天下,成为明朝开国元勋之一,官至御史中丞兼太史令,封诚意伯。
刘基是元末明初负有盛名的诗文作家,所著《诚意伯文集》共有二十卷。
他由于经历了元、明两代政权更迭的纷扰动乱,阅历较广,特别由于他对元末统治者腐朽堕落、贪婪暴虐的反动本质认识较深,憎恨甚切,作品中所反映的生活,自然也就或多或少地揭示了历史的真相。
他作品中的不少篇幅就是揭露封建统治阶级的反动本质以及他们压榨掠夺人民的罪行的,思想性、艺术性都比较强。
《卖柑者言》即是其中一例。
•东方生即东方朔,汉代平原郡厌次人。
汉武帝时,因为他博学多才,滑稽多智,待诏金马门,做过太中大夫的官。
因为他以诙谐滑稽著名,后人编造了许多有关他的奇闻异事,有的甚至说他是神仙。
南北朝时,有人写了《神异经》《海内十洲记》,也假托是他写的。
《史记》《汉书》里都有东方朔的传记,书中的他是一个口若悬河、诙谐幽默的人。
他凭借机智的言谈,一方面保全自己;一方面讽谏皇帝,成了显赫一时的人物。
3.学生听课文录音,扫清文字障碍。
要求:边听边将生字的注音标在课文中。
4.疏通课文。
(1)学生能正确、较流畅地朗读课文。
(2)教师划出难解的词,引导学生在小组自学讨论,逐个解释。
重点掌握下列句中加点词的意思:涉寒暑不溃(经过)(腐烂)出之烨然(色彩鲜艳的样子)人争鬻之(买)予贸得其一(买)干若败絮 (破旧的棉絮)将以实笾豆(装满)将街外以惑愚瞽也 (炫耀,夸耀)(迷惑)(瞎子)吾业是有年矣(以……为业) (这生意)吾赖是以食吾躯(供养,养活)今夫佩虎符 (那些) 峨大冠(高戴)昂昂乎庙堂之器也(高傲不凡的样子) (材具)盗起而不知御(抵御) 法敦而不知理(败坏) (管束)坐庶廪粟而不知耻(白白地)(浪费)(粮仓)(粮食)孰不巍巍乎可畏(高不可攀的样子) 赫赫乎可象也(显赫的样子)(效法)今子是之不察(你)(明察) @类东方生滑稽之流(像是)(4)复习古汉语中“象。
九年级语文《卖柑者言》ppt(下册)

九年级语文《卖柑者言》ppt(下册)
九年级ห้องสมุดไป่ตู้文《卖柑者言》ppt(下册)
ppt简介:
《卖柑者言》这篇课文本身是一篇经典的.古代政治寓言。在学习的过程中,我们可以在阅读中思考作者托物言志所表达的情感内涵,在学习文言的过程中加强自身文言字词的积累。同时由于所处的社会时代不同,也希望能在当下的时代背景中赋予此政治寓言以适合学生的解读。
初中七年级语文上册 第七单元 第28课《卖油翁》课件3-精选课件
斜着眼睛看,形容不在意的样子
箭
但 微 颔 之。
只是
本意是下巴,这里指点头
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精
乎?”翁曰:“ 无他 ,但 手熟 尔。”
康
不过
罢了
肃恼怒忿的然样曰子:“你尔 怎么安敢 轻视轻 吾射!”翁曰: 凭“、以靠 我斟指酒倒酌,油油这里知 指射之箭也。是凭”手乃熟取的道一理葫芦置于地, 以钱盖覆其口,慢慢徐地以杓酌油注沥入之,自钱孔入,
陈康肃︱公尧咨︱善射,当︱世无双
陈康肃公︱尧咨 ︱善射,当世︱无双
例二:
见其发矢十中八九,但微颔之。
见︱其发矢十中八九,但︱微颔之。
友情提示:
停顿以句子的理解为前提
陈康肃公 善 射,当世 无︱双,公亦
擅长以此自 ຫໍສະໝຸດ 。尝射于家圃,有卖油翁 释担而夸耀 曾经
菜园子
放下
立,睨 之,久而不去。见其发矢十中八九,
而钱不湿。因曰:“我亦无他只,,不惟过手熟尔。”
康肃笑而打遣发之。
三、读出语气
例:
.
“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”
友情提示: 注意人物的性格、说话情境、人物的心理
谢谢观看!
作业:
1、整理重点词语,书面翻译全文 2、文章中两个人对待特长的不同态 度,给你怎样的启示,请同学们课后 好好想一想,然后把它写下来。
卖 油 翁
欧 阳 修
一、读准字音
尧(yáo)咨(zī)
自矜(jīn) 家圃(pŭ)
睨之(nì) 发矢(shǐ)
颔之(hàn) 忿然(fèn) .友情提示:
酌油(zhuó) 杓(sháo) 沥之(lì)
1、注意生词
2、注意多音字
十中八九(zhòng)
初中七年级语文上册 第七单元 第28课《卖油翁》课件2-精选课件
朗读指导
陈尧咨:因骄而怒,声重而急 ——自我炫耀,趾高气扬
卖油翁:胸有成竹而从容自若,声轻而缓 ——身怀绝技,谦虚沉着
(旁白:平缓)
作业
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一词多义
尔
尔安敢轻吾射
你
唯手熟尔
罢了
一词多义
射
尝射于家圃 吾射不亦精乎
射箭,作动词 射箭技术,作名词
欧阳修:字永叔,谥号文 忠。北宋著名文学家,是 唐宋八大家之一。本文选 自《欧阳文忠公文集·归田 录》。
谥号: 古代帝王、诸侯、 卿大夫、高官大臣等死 后,朝廷根据他们的生 平行为给予一种称号以 褒贬善恶,称为谥或谥 号。
给下列生字注音
自矜 jīn 家圃 pǔ 睨之 nì 颔之 hàn
忿然 fèn 杓 sháo 酌油 zhuó 沥之 lì
重点字词理解
善射
擅长,善于
忿然
气愤的样子
自矜
自夸
尔安敢轻吾射 怎么 轻视
睨之 斜眼看,形容不在意 以我酌油知之 斟酒,这里指倒油
但微颔之 只 点头
徐以杓酌油沥之 缓缓 勺子 注入
释担而立 放下
因曰
于是
但手熟尔
没有别的(奥妙) 唯手熟尔 只,不过
复述要点
• 地点: • 人物: • 起因: • 经过:
一词多义
以
以此自矜 以我酌油知之 徐以杓酌油沥之 以钱覆其口
凭、靠 拿、用
谢谢观看!
一词多义
之
睨之
代词,代陈康肃
但微颔之 代词,指陈康肃射箭十中八九
以我酌油知之 代词,代射技精湛的道理
徐以杓酌油沥之 代词,代葫芦
陈康肃笑而遣之 代词,代卖油翁
八年级语文上册 第28课《卖柑者言》同步测控优化训练 冀教版
29 卖柑者言5分钟训练(预习类训练,可用于课前)1.下列加点字注音不正确的一组是(A.烨.然(huá)鬻.(yù)笾.(biānB.炫.(xuàn)皋.比(ɡāo)洸.洸乎(ɡuānC.伊尹.(yǐn)皋.陶(yáo)虞舜.(shùnD.123(dù)醇酉农.(nónɡ)提示:“烨”读“y答案:A2.刘基,字_______,封_______,追赠太师,谥文成,为_______开国元勋,军事家、政治家、_______家。
民间有_______所著_______共有二十卷。
他由于经历了元、明两代政权更迭的纷扰动乱,阅历较广,特别是对元末统治者腐朽堕落、贪婪暴虐的反动本质认识较深,憎恨甚切,作品中所反映的生活,自然也就或多或少地揭示了历史的真相。
他作品中的不少篇幅就是揭露封建统治阶级的反动本质以及他们压榨掠夺人民的罪行的,思想性、艺术性都比较强。
答案:伯温诚意伯明文学“上有诸葛孔明,下有刘基伯温”《诚意伯文集》3.对于那种徒有虚名而不学无术的人,可以用文中“______________,______________”这个成语来形容。
答案:金玉其外败絮其中10分钟训练(强化类训练,可用于课中)1.(1)吾业是.(2)醉醇酉农而饫肥鲜..(3)洸洸乎干城..(4)坐.答案:(1(2)形容词用作名词,形容词“肥、鲜”均充当“饫”的宾语,用作名词:肥肉、鲜鱼。
(3(4)“坐”意为“徒然”“白白地”,这是一词多义现象,另外“坐”还翻译为“犯罪”、通“座”等。
2.答案:提示:这道题考查古今句式的差异。
古汉语中宾语前置的规律之一是否定句中代词作宾语时,宾语前置。
这样,我们不仅能正确理解句子的含意,而且掌握了规律,以后再遇到参考答案:您是没有想过这个问题啊。
原句有否定词“未”,宾语是代词“之”,都放在动词前。
翻译以后的句子“之(这个问题)”和“思(想)”换了位置。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
字 精 章明
伯 通 制初
温 ,
天 文
度开
自 、 。国
称兵 功
郁法 臣
离。 ,
子
参
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制
订
★也 ★ 明」 明 太。 史 祖以 誉为 为「 「诸 吾葛 之孔 子明 房俦 」 。
愤★ 病晚 死年 。被
胡 惟 庸 设 计 陷 害 , 忧
◆文:和宋濂并称 内容多感时忧愤,反映民生疾苦。
◆诗:和高启齐名 风格—豪健雄奇
亡羊……
●韩非子 三人成虎、滥竽充数、郢书燕说、郑人买履、自相
矛盾……
●战国策 曾参杀人、画蛇添足、狐假虎威、惊弓之鸟、南
辕北辙、鹬蚌相争……
●柳宗元 三戒(临江之麋、黔之驴、永某氏之鼠)、梓人传、
种树郭橐驼传……
▲人物不变,并保留原来的结局,但情 节重新更动,寓意也有所不同。
▲人物不变,情节改变,结局逆转,寓 意改变。
■世上官员读之,能无愧乎?
★当高官欺上瞒下,是否所 有不当行为就可以因为高官 也是如此,就合理化、正当 化?
主刘
题基
第。 的
三
反 思
段、
明
示
予默然无应。
退而思其言,类东方生滑稽 之流。岂其愤世疾邪者耶? 而托于柑以讽耶?
故作疑问,亦表露作者满腔愤世 之情 。
东方朔:汉武帝时大臣,幽默诙谐。
☆伏日,诏赐从官肉。大官丞日晏下来,朔独拔剑割肉, 谓其同官曰:「伏日当早归,请受赐。」即怀肉去。
▲原始寓言的寓意不变,但人物、情节 全盘改变。
不 卖柑者出场:善藏柑,涉寒暑不溃。
第 愉 柑的颜色: 出之烨然
一快
段
的 交
柑的质地: 玉质而金色 柑的价格: 价十倍,人争鬻之 柑的内里:
易 气味:如有烟扑口鼻
形状:干若败絮
☆刘基对卖柑者的质疑: 若所巿于人者,将以实笾豆,奉祭祀、
供宾客乎?将衒外以惑愚瞽乎?
◆明史:「气昌而奇,与宋濂并为一代之宗」
◆寓言作品:《郁离子》
《郁离子》
1.写作时代、动机、目的。
郁离子乃刘基于元朝末年,见官场腐败,遂弃官 归隐,发愤著述之作。
刘基欲藉此书劝世讽俗,针砭时政,将理想寄 托后世 。
2.名称由来。
(1)刘基学生徐一夔:「『郁离』者何?离为火, 文明之象,用之其文郁郁然,为盛世文明之治,故 曰郁离子。」
(简直就是尸位素餐、欺世盗名)
世之为欺者:
总结
(由内→外)(以柑喻人)
▲观其坐高堂、骑大马、醉醇醲而饫肥鲜 者,孰不巍巍乎可畏,赫赫乎可象也? 又 何往而不金玉其外、败絮其中也哉!
(虚有其表)
▲今子是之不察,而以察吾柑。
■小欺→大欺
■此段有如江河直泄,痛快淋漓地揭露文臣 武将的可憎面貌,顺理成章地推论出真正 欺世盗名的人。 ■句式整齐,说理有力,大量使用层层反诘 之激问修辞,使旨意更为鲜明。
世之为欺者:
现象
武将(外表)今夫佩虎符、坐皋比者,洸 洸乎干城之具也,
(质疑)果能授孙、吴之略耶? 文官(外表)峨大冠、拖长绅者,昂昂乎
庙堂之器也, (质疑)果能建伊、皋之业耶?
岳飞:文官不爱财、武官不怕死,国平矣
世之为欺者:
批评(内在实质)
▲盗起而不知御,民困而不知救, 吏奸而不知禁,法斁而不知理,坐 糜廪粟而不知耻。
(2)郁离老人的智慧。
一、寓言的特征
1.我们所说的寓言多种多样,但都是ห้องสมุดไป่ตู้有隐含哲理、寄寓劝 诫的故事。 2.好寓言的条件:简洁有力、故事性强、结构完整、寓意深刻。
二、中国寓言的代表作品
●庄子 东施效颦、庖丁解牛、邯郸学步……
●孟子 五十步笑百步、揠苗助长……
●列子 杞人忧天、朝三暮四、愚公移山、野人献曝、歧路
卖柑者表面虽是自辩,实则在讽世→言在此而意在彼
●奇巧又贴切的对比和比喻:
既有对比,亦有模拟,相当高明→以有形喻无形
●犀利又饱含情感的语言:
愤世嫉俗的情感有如锋利的匕首,刺向元末腐朽的 吏治。
布置作业
1.背诵、翻译课文。 2.你认为卖柑者是个怎样的人?从 课文中找出根据。
☆忿忿不平的结语:
甚矣哉,为欺也! ☆ 「欺」
为全文线索,通过卖柑者,点出高官 厚禄者才是真正「欺世盗名」
☆段旨?
卖
柑
第者
二
的 辩
段解
与
反
讽
以试本
便将段
理本很
卖柑者的辩解 解 段 长
!分,
为请
世之为欺者
数同 个学
象现 批 总
小们
评结
段尝
,
◆卖柑者的辩解:
吾业是有年矣,吾赖是以食吾躯。 吾售之,人取之,未尝有言,而独 不足于子乎? 世之为欺者不寡矣, 而独我也乎?吾子未之思也!
☆大官奏之。朔入,上曰:「昨赐肉,不待诏,以剑割 肉而去之,何也?」朔免冠谢。上曰:「先生起,自责 也!」朔再拜曰:「朔来!朔来!受赐不待诏,何无礼 也!拔剑割肉,一何壮也!割之不多,又何廉也!归遗 细君,又何仁也!」
☆上笑曰:「使先生自责,乃反自誉!」复赐酒一石, 肉百斤,归遗细君。
●明辩实讽的曲笔: