古希腊文化的集大成者亚里士多德
人物简介 集大成者——亚里士多德
人物简介: 集大成者——亚里士多德亚里士多德(Aristotle，公元前348～公元前332年)是古希腊著名的科学家和哲学家，于公元前384年诞生于爱琴海北岸的斯特基拉城。
亚里士多德是马其顿王室医师的儿子，从小对自然科学特别爱好，也很钻研，父亲经常教给他一些解剖和医学的知识，他有时也帮助父亲作一些外科手术。
亚里士多德18岁那年前往雅典，成为古希腊著名哲学家柏拉图(公元前427～公元前347年)的大弟子，从事学习和研究长达20年之久。
他好学多问，才华横溢，成绩突出，柏拉图夸他是“学院之灵”。
公元前343年，亚里士多德担任了年仅13岁的王子亚历山大的宫廷教师。
公元前340年，亚历山大摄政，亚里士多德回到家乡。
公元前335年他重返雅典，创办了一所吕克昂学院，独树一个新的哲学学派。
由于这个学派的老师和学生，常常在花园里散步的时候讨论问题，当时人们就称他们为逍遥学派。
亚里士多德是古代知识的集大成者，恩格斯称他是最博学的人。
他的著作是古代的百科全书，据说有四百到上千部，主要有《工具论》、《形而上学》、《物理学》、《伦理学》、《政治学》、《诗学》等。
他的思想对人类产生了深远的影响。
亚里士多德很尊重老师柏拉图，但是决不盲从。
他说：“吾爱吾师，但吾更爱真理。
”他善于用自己的聪明才智去思考、推理、探索和研究。
在亚历山大王子的帮助下，他运用科学的方法，对奇妙的生物世界进行了大量调查。
他带领助手周游各地，搜集标本，分门别类，并且尽可能了解同动物和植物有关的各种知识：他是一位当之无愧的伟大生物学家。
他一生最有价值的科学贡献，也正是在动物学和解剖学方面。
他对500多种不同的动植物进行了分类，解剖过几十种动物，正确地指出鲸鱼是胎生的，描述了反刍动物的胃、鸡胚的发育、头足纲动物的再生现象等。
在物理学方面，亚里士多德最重要的贡献是创造了这门学科的名称，“物理”一词的现代拉丁文“PHYSICA”，是他从希腊字“自然”一词推演而来的。
高中历史古希腊文化的集大成者亚里士多德亚里士多德关于奴隶制的看法素材新人教版
亚里士多德关于奴隶制的看法
我们认为，奴隶的存在是必需的，合乎自然的。
因为，人无财产不能生活，更谈不上好的生活；所谓财产就是治家所必备的工具；工具可分为有生命的和无生命的两种；奴隶就是有生命的工具，是主人的一宗活的财产。
人必须具备有生命的与无生命的这两宗财产才能生活。
倘若无生命的工具能按人的意志而自动工作，梭子能自动织布，琴能自动弹奏，那么作坊主就不用奴仆，主人就不用奴隶了。
但是奴隶主要是生活活动方面的工具，而不是生产的工具。
……凡本性上本来不属于自己而属于他人者就是奴隶……野蛮人应该被奴役、做奴隶，不过原因不在于它是弱者，也不是由于战败，而是因为他们是劣种人。
──［古希腊］亚里士多德《政治学》。
关于亚里士多德的简介
关于亚里士多德的简介亚里士多德是希腊哲学的集大成者，师承柏拉图，还是许多学科的创始人，下面是店铺搜集整理的亚里士多德的简介，希望对你有帮助。
亚里士多德的简介亚里士多德(前384—前322年)，古希腊斯吉塔拉人，世界古代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家之一。
是柏拉图的学生，亚历山大的老师。
公元前335年，他在雅典办了一所叫吕克昂的学校，被称为逍遥学派。
马克思曾称亚里士多德是古希腊哲学家中最博学的人物，恩格斯称他是古代的黑格尔。
亚里士多德的教育思想亚里士多德认为理性的发展是教育的最终目的，主张国家应对奴隶主子弟进行公共教育。
使他们的身体、德行和智慧得以和谐地发展。
在教学方法上，亚里士多德重视练习与实践的作用。
如在音乐教学中，他经常安排儿童登台演奏，现场体验，熟练技术，提高水平。
在师生关系上，亚里士多德不是对导师一味言听计从，唯唯诺诺，而是在继承的基础上敢于思考、坚持真理、勇于挑战。
他那“吾爱吾师，吾尤爱真理”的品格，鼓舞着他把柏拉图建立起来的教学理论推进到了一个更高的水平。
亚里士多德的教学思想是建立在他的人性论、认识论及其对于儿童身心发展考察的基础之上的。
他把人的灵魂分为两个部分，一是非理性灵魂，其功能是本能、感觉、欲望等，二是理性灵魂，其功能是思维、理解、认识等。
他认为在人的认识过程中，灵魂的主要功能是感觉和思考。
灵魂借助于感觉器官而感知外界事物，那被感觉的东西是不以人的意志为转移的，从而承认感觉在认识过程中的地位和作用。
但是，他又认为感觉在这里只起到一种诱发的作用，真理和知识只有通过理性的思考才能获得。
因此，亚里士多德的教学目的是发展灵魂高级部分的理性。
亚里士多德为其哲学学校设立了“百科全书”式的课程。
他主张学生在德、智、体、美等方面全面发展，且在不同时期各有所侧重。
幼儿期以身体发展(体育)为主;少年期以音乐教育为核心、以德、智、美为主要内容;高年级要学习文法、修辞、诗歌、文学、哲学、伦理学、政治学以及算术、几何、天文、音乐等学科。
高二历史古希腊文化的集大成者—亚里士多德(201908)
三、主要思想
1、哲学： （1）客观世界是真实的存在,是人类认识 的来源,认识产生于对外界事物的感觉.
在世界的本原问题上亚里士 多德与柏拉图有什么区别？
（2）逻辑学： “三段论” （ 演绎法）
大前提 小前提 结论
（3）科学研究方法
广泛收集材料
分析综合得出有条理 的论断
甲：你有狗吗？ 乙：有。 甲：狗有儿子吗？ 乙：有。 甲：那么它是爸爸喽？ 乙：是的。 甲：它是你的狗吗？ 乙：当然。 甲：那么它是你的爸爸了？
一、生平
前384 前367 前347 前343
出 生
,
求 离 的成
学 开 老为
雅 典
雅 师亚 典历
师 从 柏 拉 图
山 大 王 子
前335
重 返 雅 典 ， 创 立 学 园
前323 前322
再逝
次
二、探索真知的精神
思考一下：
这句话说明了亚里士多德的什么精神？
尊师而不盲从
这句话给我们今天建立良好的师生关系提供 了怎样的启示？
行为准则：希望用理性的一般概念去揭 示伦理的一般特征
——柏拉图《乌提戴姆斯篇》
理论的科学 : 物理学、数 学、哲学
（4）对科学的分类 实践的科学: 伦理学、理财 学、政治学
创造的科学: 种植学、工程 技术、 文学艺术的创作
2,生物学：对五百多种不同的动植物进行 了分类,对动物进行解剖研究.
3,物理学:具体事物是由形式和质料组成 的
4、伦理学：
“中庸之道”:一种明智的 态度和方法,一种人生境界.
古希腊文化的集大成者
• “古代最伟大的百科全书， 古希腊人的科学的杰出代表 和改革者，古典时代最博学 的人”
(课后巩固)第二单元第3课古希腊文化的集大成者亚里士多德2Word版含解析
第二单元东西方的先哲第3课古希腊文化的集大成者亚里士多德1．孔子提出的“中庸”思想和亚里士多德主张的“中庸之道”的共同之处有①都看作是至高的美德②都主张适度，不走极端③都反对“过”和“不及”④其标准都是“正确的理性”A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④【答案】A【解析】本题考查孔子和亚里士多德的思想。
根据所学知识可知，“理性”是启蒙运动时提出的，排除含④的选项，故答案为A。
2．历史上称亚里士多德及其弟子为逍遥学派，主要原因是A.他的教学方法别具一格B.他和马其顿王室关系密切C.他们勤于思考，努力读书D.他们热衷于讨论具体问题【答案】A【解析】亚里士多德喜欢在林荫道上边散步边讲学，自由洒脱，别具一格，故被称为“逍遥学派”。
B项与此无关，C项是学习态度，D项是学习内容。
3．亚里士多德肯定客观世界是真实的存在，是人类认识的来源，同时他也认为物质受形式的支配，只有属于精神世界的形式，才赋予物质以确定性和现实性。
这表明他的观点A.动摇于唯物主义与唯心主义之间B.是典型的唯心主义C.具有鲜明的唯物主义性质D.在物质与形式的关系上认识不清【答案】A【解析】由客观世界是人类认识的来源可知前者是唯物主义观点，由“物质受形式的支配”等分析可知后者是典型的唯心主义哲学观点，综合来看，A项正确。
B、C项认识片面，D项认识错误。
4．亚里士多德宣称:“有一些人天生是自由的，另一些人则天生是奴隶。
”这句话的本意是A.奴隶归奴隶主私人占有B.奴隶制度是永远不能改变的C.把社会上的人分成三个等级D.奴隶是会说话的工具【答案】B【解析】本题容易误选A项，主要是没有理解“本意”是指这句话的本质含义。
A项仅是表面含义。
亚里士多德作为奴隶主阶级的思想家，认为奴隶占有制是天然合理的。
C、D两项都没有在题目中体现出来。
5．西方先哲柏拉图和亚里士多德是一对令人敬佩的师生。
亚里士多德在讨论普遍的“善”时说:“尽管这种讨论有点使人为难，因为‘理念’的学说是我们尊敬的人提出来的。
高二历史古希腊文化的集大成者—亚里士多德
• “古代最伟大的百科全书， 古希腊人的科学的杰出代表 和改革者，古典时代最博学 的人”
——马克思和
恩格斯
一、生平
前384 前367 前347 前343
出 生
,
求 离 的成
学 开 老为
雅 典
雅 师亚 典历
师 从 柏 拉 图
山 大 王 子
前335
重 返 雅 典 ， 创 立 学 园
前323 前322
再逝
次 离世开 Nhomakorabea雅
典
二、探索真知的精神
思考一下：
这句话说明了亚里士多德的什么精神？
尊师而不盲从
这句话给我们今天建立良好的师生关系提供 了怎样的启示？
良师益友 勇于创新
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——柏拉图《乌提戴姆斯篇》
理论的科学 : 物理学、数 学、哲学
（4）对科学的分类 实践的科学: 伦理学、理财 学、政治学
创造的科学: 种植学、工程 技术、 文学艺术的创作
2,生物学：对五百多种不同的动植物进行 了分类,对动物进行解剖研究.
3,物理学:具体事物是由形式和质料组成 的
4、伦理学：
“中庸之道”:一种明智的 态度和方法,一种人生境界.
三、主要思想
1、哲学： （1）客观世界是真实的存在,是人类认识 的来源,认识产生于对外界事物的感觉.
在世界的本原问题上亚里士 多德与柏拉图有什么区别？
（2）逻辑学： “三段论” （ 演绎法）
大前提 小前提 结论
（3）科学研究方法
广泛收集材料
分析综合得出有条理 的论断
甲：你有狗吗？ 乙：有。 甲：狗有儿子吗？ 乙：有。 甲：那么它是爸爸喽？ 乙：是的。 甲：它是你的狗吗？ 乙：当然。 甲：那么它是你的爸爸了？
高中历史6古希腊文化的集大成者亚里士多德学业分层测评新人教版选修4
学业分层测评(六) 古希腊文化的集大成者亚里士多德(建议用时：40分钟)[学业达标]1．(2016·天津市第一中学高二期末)亚里士多德认为，客观世界是真实存在的，但物质受形式的支配，只有属于精神世界的形式，才赋予物质以确定性和现实性。
这种观点( ) A．动摇于唯物主义与唯心主义之间B．是典型的唯心主义哲学观点C．具有鲜明的唯物主义性质D．正确地揭示了物质与形式之间的关系【解析】根据题干材料关键信息“客观世界是真实存在的”“只有属于精神世界的形式，才赋予物质以确定性和现实性”等，结合所学知识，分析判断选项可知，A项表述准确，符合题干材料核心意思；B、C、D三项的表述均具有片面性，排除。
【答案】 A2．亚里士多德在哲学上主张人要追求尽善尽美的境界，但并不主张放弃现实的幸福；在生物学领域，至少对五十多种动物进行了解剖研究；在《物理学》一书中，他指出具体事物是由形式和质料组成的……这表明亚里士多德科学研究的主要特点是( ) A．注意各个研究领域的联系性B．注重客观实际，研究领域宽广C．具有浓厚的人文主义精神D．家学深厚，遗传影响比较大【解析】材料信息“在哲学上”“在生物学领域”、“在《物理学》一书”表明研究领域宽广，“不主张放弃现实”“对五十多种动物进行了解剖”“指出具体事物……”表明注重客观实际，故B项正确；【答案】 B3．(2016·绍兴高二检测)亚里士多德被称为是“百科全书式的学者”，下列不能作为这一结论的依据是( )A．逻辑学：提出了“三段论”的简单演绎逻辑B．物理学：认为必须有力作用在物体上，物体才能运动C．伦理学：提出“中庸之道”的观点D．政治学：以身赴死批判了雅典民主中的“民粹”倾向【解析】A项是亚里士多德的贡献；B项也是亚里士多德的认识；C项符合亚里士多德的思想。
D项描述的是苏格拉底，故选D项。
【答案】 D4．亚里士多德说：“作为一个哲学家，较好的选择应该是维护真理而牺牲个人的友情，二者都是我们所珍爱的，但人的责任却要我们更尊重真理。
古希腊三大哲学家
苏格拉底、柏拉图、亚里士多德是古希腊三大哲学家，也被称为“古希腊三贤”。
苏格拉底是柏拉图的老师，柏拉图是亚里士多德的老师。
一、苏格拉底苏格拉底是古希腊哲学家，苏格拉底使哲学真正成为一门研究“人”的学问，而不是研究人与神的关系。
据亚里士多德记载，苏格拉底放弃了对自然世界的研究，想在伦理问题上求得普遍真理，开始为事物寻求定义。
1、主张“美德即知识”、“认识你自己”。
2、名言①、“人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗。
”②、“问题是接生婆，它能帮助新思想的诞生。
”③、“许多赛跑的失败，都是失败在最后几步的。
”应捉住机遇，促成事物的质变。
④、“认识自己，方能认识人生。
”二、柏拉图柏拉图，古希腊伟大的哲学家，也是全部西方哲学乃至整个西方文化最伟大的哲学家和思想家之一。
1、创造或发展的概念柏拉图思想、柏拉图主义、柏拉图式爱情等。
2、地位西方客观唯心主义的创始人，柏拉图认为，这个世界上存在一个高于现实世界的“理念世界”，我们的感觉世界只是理念世界的影子。
3、主要作品主要作品有《对话录》、《理想国》，其中绝大部分都有苏格拉底出场，《理想国》一书就是以苏格拉底为主角用对话体写成。
4、名言①、“人生最遗憾的，莫过于轻言放弃了不该放弃的，固执地坚持了不该坚持的。
”②、“这座城市里洋溢着自由和自由的言论，城中的每一个人都能按照自己的意愿行事。
”这座城市是指古代的雅典。
③、“良好的开端，等于成功的一半。
”④、“法律是自由的保姆。
”三、亚里士多德亚里士多德是古希腊哲学家，柏拉图的学生、亚历山大的老师，堪称希腊哲学的集大成者。
公元前335年，他在雅典办了一所叫吕克昂的学校，被称为逍遥学派。
马克思曾称亚里士多德是古希腊哲学家中最博学的人物，恩格斯称他是“古代的黑格尔”。
1、成就①、哲学《形而上学》的核心内容是关于“第一哲学”的讨论，第一哲学的对象不是任何特殊的存在者而是“作为存在的存在”，也即存在本身。
②、政治《政治学》是西方历史上第一部成体系的政治理论著作，它探讨了国家的起源、本质和理想的社会政治制度这些重要的政治理论问题。
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1,家庭出身 384年出生于希腊小城斯塔吉拉的马其顿御医家庭 年出生于希腊小城斯塔吉拉的马其顿御医家庭. 前384年出生于希腊小城斯塔吉拉的马其顿御医家庭. 2,生活经历 367年求学雅典阿卡德米学园师从柏拉图,被称" 年求学雅典阿卡德米学园师从柏拉图 前367年求学雅典阿卡德米学园师从柏拉图,被称"学园的头 脑". 343年 亚里士多德成为马其顿王子亚历山大之师 亚历山大之师. 前343年,亚里士多德成为马其顿王子亚历山大之师.为师期 利用优越条件,继续研究各类科学, 间,利用优越条件,继续研究各类科学,学术思想进一步 发展. 发展. 336年 亚历山大继承王位,后征服整个希腊. 前336年,亚历山大继承王位,后征服整个希腊.亚里士多德 回到雅典创办吕克昂学园 被称"逍遥学派" 创办吕克昂学园, 回到雅典创办吕克昂学园,被称"逍遥学派". 323年 亚历山大大帝病逝,雅典再掀反马其顿热潮. 前323年,亚历山大大帝病逝,雅典再掀反马其顿热潮.亚里 士多德成为雅典人控告,仇视的对象. 士多德成为雅典人控告,仇视的对象.不得不挥泪离开吕 克昂学园,并从此陷入孤寂落寞之中,精神受到严重打击. 克昂学园,并从此陷入孤寂落寞之中,精神受到严重打击. 抑郁而终. 322年 在卡尔基斯抑郁而终 前322年,在卡尔基斯抑郁而终.
以礼治国, 以礼治国,为政以 德,反对苛政和任 意刑杀, 意刑杀,人治
政治思想
伦理思想 教育思想
中 庸之道 教学方法别具一格— 教学方法别具一格 逍遥学派
中庸理论 因材施教, 因材施教,有教无 类,启发式教学
思想决定行动 行动决定习惯 习惯决定态度 态度决定命运
亚里士多德的名言
人生最大的价值在于觉醒和思考的能力, 人生最大的价值在于觉醒和思考的能力, 而不是在于生存. 而不是在于生存. 真正的美德不可以没有实用的智慧, 真正的美德不可以没有实用的智慧, 而实用的智慧也不可以没有美德. 而实用的智慧也不可以没有美德. 放纵自己的欲望是最大的祸害,谈论别人的隐私 放纵自己的欲望是最大的祸害, 是最大的罪恶,不知自己的过失是最大的痛苦. 是最大的罪恶,不知自己的过失是最大的痛苦. 美是一种善,其所以引起快感,正因为它是善. 美是一种善,其所以引起快感,正因为它是善. 善是难能可贵的,也是高尚和值得称赞的. 善是难能可贵的,也是高尚和值得称赞的.
德国著名学者海德格尔用了三句话评述亚里士多 德的生平: 德的生平: 亚里士多德出生,思考,而后死去. "亚里士多德出生,思考,而后死去."
这句话表明亚里士多德的思想就是他的一生. 这句话表明亚里士多德的思想就是他的一生. 亚里士多德的一生就是思考的一生, 亚里士多德的一生就是思考的一生,他对真理 的追求从来没有停止过. 的追求从来没有停止过
亚里士多德与柏拉图 师生关系---------敬重并不盲从 师生关系-----敬重并不盲从 继承与突破
人要追求尽善尽美的境界, ① 人要追求尽善尽美的境界,但不要放弃现实幸福 ② 指出柏拉图理念论的最大弱点在于不承认现实世 界的真实性 肯定客观世界的真实存在, ③ 肯定客观世界的真实存在,而且是人类认识的来源 认识产生于对外界事物的感觉 ④ 唯物论并不彻底
柏拉图 和 亚里士多德
二,探索真知的精神
吾爱吾师,吾尤爱真理! 吾爱吾师,吾尤爱真理! ——亚里士多德 ——亚里士多德 思考一下: 思考一下: 这句话说明了亚里士多德的什么精神? 这句话说明了亚里士多德的什么精神? 尊师而不盲从 这句话给我们今天建立良好的师生关系提供了怎 样的启示? 样的启示? 良师益友 勇于创新
2,"我爱我师,但我更爱真理"这句话是谁 , 我爱我师,但我更爱真理" ( 的名言 D ) A.孔子 B.柏拉图 . . C.苏格拉底 D.亚里士多德 . . 3,柏拉图经常称亚里士多德是小马驹(小马 ,柏拉图经常称亚里士多德是小马驹( 驹吃足了奶就会踢它的母亲), ),其意思是指 驹吃足了奶就会踢它的母亲),其意思是指 亚里士多德 A A.敢于挑战权威 B.不赞成柏拉图的主张 . . C.忘恩负义 D.求知欲强 . .
1,建立了多个学科的学科体系 ,
他在逻辑学,政治学,生物学, 他在逻辑学,政治学,生物学,物理学等多个学科领 域中都留下了许多开创性的著作, 域中都留下了许多开创性的著作,留下了丰富的遗产
2,提供了科学的方法论: 提供了科学的方法论: 提供了科学的方法论
以"三段论"为核心的逻辑学成为一切科学的工 三段论" 具 中庸之道" "中庸之道"成为人类和谐社会的润滑剂
3,留下了宝贵的精神遗产: ,留下了宝贵的精神遗产:
他的科学探求精神和对真理的追求精神永远激励着后人 积极进取, 积极进取,探求新知
知识综合: 知识综合:
亚里士多德
哲学思想
思想来源于具体事物, 思想来源于具体事物, 物质, 物质,精神世界不可 分割 革命的原因在于不平 等,法治优于人治
孔
子
敬鬼神而远之
四,从教生涯
42岁当上了亚历山 岁当上了亚历山 大的私人老师
亚里士多德建立 起自己的图书馆, 起自己的图书馆 讲习所"吕克昂" 讲习所"吕克昂" 学园
教学方法别具一格,建立自己 教学方法别具一格, 别具一格 的学派,叫做逍遥学派 逍遥学派. 的学派,叫做逍遥学派.
五,对世界思想文化的贡献
"古代最伟大的百科全书,古希腊人的科 古代最伟大的百科全书, 学的杰出代表和改革者, 学的杰出代表和改革者,古典时代最博学 的人" 的人" ——马克思和恩格斯 ——马克思和恩格斯 黑格尔:"人类的导师" 黑格尔: 人类的导师" 罗素:"第一个像教授一样地著书立说的 罗素: 人"
古希腊文化的集大成者
4,下列著作属于亚里士多德的是 B , A.《理想国》 . 理想国》 B.《形而上学》 . 形而上学》 C.《国家篇》 D.《论语》 . 国家篇》 . 论语》 5,亚里士多德和孔子的表述正确的是 , A.两人都出生在贵族家庭 . D B.都生活在社会转型时期 . C.两者都主张以德治国 . D.两人都提出"中庸之道" .两人都提出"中庸之道"
三,博学家—主要思想 博学家 主要思想
1,哲学: 哲学: 确定了哲学的研究对象; 形而上学》 确定了哲学的研究对象;《形而上学》 客观世界是真实的存在,是人类认识的来源 是人类认识的来源,认识产 客观世界是真实的存在 是人类认识的来源 认识产 生于对外界事物的感觉. 生于对外界事物的感觉 2,生物学领域: 对动植物进行分类,解剖研究 生物学领域: 对动植物进行分类, 3,物理学领域: 具体事物是由形式和质料组成的 物理学领域: 三段论 4,逻辑学领域:至今学术界的权威 逻辑学领域:至今学术界的权威——三段论 5,伦理学领域: 中庸之道 伦理学领域: