优选有机化学章
化学专业毕业论文范文(优选4篇)
化学专业毕业论文范文(优选4篇)有机化学实验中常遇到需要对液态有机物进行干燥处理的问题，其目的在于除去化合物中存在的少量水分或其他溶剂，如在有机化学实验中，常有一些合成液态有机化合物的实验，如乙醚的制备、乙酸乙酯的制备、溴乙烷的制备以及环己烯的制备等，在这些合成实验中，产物常常要经过洗涤、干燥，并最终通过蒸馏才能达到一定的纯度。
干燥剂的使用能够体现对化学知识的理解和培养化学实验能力，所以干燥是有机化学实验中经常用到的重要操作之一1干燥的意义和作用在合成液态有机化合物的实验中，为了得到较纯的产物，往往需要进行蒸馏操作，但液体中的水分有可能与液体形成共沸物，在蒸馏时就有过多的“前馏分”，造成产物的严重损失，最终导致产率严重降低。
在许多合成反应中，需要严格的无水条件，但试剂中的水分会严重干扰反应，如在制备格氏试剂或酰氯的反应中若不能保证反应体系的充分干燥就得不到预期产物。
有些化学反应是通过分析产生的水来判断反应进程的，而反应产物如不能充分干燥，则在分析反应进程时就得不到正确的结果，甚至可能得出完全错误的结论。
液态有机化合物中水的混入往往是由于萃取、洗涤等操作带入的，反应溶剂中水的混入往往是由于在溶剂制造、处理或者由于副反应时作为副产物带入的，另外，反应溶剂在保存的过程中吸潮也会混入水分。
水的存在不仅对许多化学反应，也对重结晶、萃取、洗涤等一系列的化学实验操作带来了不良的影响，因此反应溶剂的脱水和干燥在化学实验中也是很重要的，是经常进行的操作步骤。
尽管在除去溶剂中的其他杂质时往往加入水分，但最好还是进行脱水后再使用。
上面所述所有情况中都需要用到干燥。
干燥的方法因被干燥物的物理性质、化学性质及要求干燥的程度不同而不同，如果处置不当就不能得到预期的效果。
所以，干燥在整个实验过程中也是一个很重要的环节：干燥剂选择不好，则除杂效果不好；干燥剂用量少，除杂效率就会降低；干燥剂用量偏多，则可能吸附部分液态化合物，使产物的最终产率降低。
第三章分子筛催化详解演示文稿
天然气、裂解气脱H2S、CO2比硅胶净化度提高
10～20倍。 烃类分离：
脱蜡：异构烷中分离正构烷；
从混合二甲苯中分离对二甲苯（KBaY分子筛）
第八页，共50页。
2、六十年代 — 人工合成工业催化剂
Y型分子筛：人工合成沸石分子筛。 主要应用领域：
催化裂化、加氢裂化、催化重整、芳烃及烷烃异构化、烷基 化过程、歧化过程等。
HZSM-5 36.8 27.21 1.30 1.30 1.10 0.90 0.80
PHZSM-5 17.5 MgHZSM-5 4.63 P·MgZSM 18.0
66.00 72.55 90.01
0.85 0.85 0.18 0.12 0.05 0.65 0.60 0.10 0.07 0.02 1.00 1.00 0.20 0.05 0.01
过渡金属簇状物存在时，可使分子H2与质子H+之
间相互转化。如：
(2Agn)+ + H2
(Agn)+ + 2H+
第四十一页，共50页。
2、沸石分子筛酸性调变
对于其它类型的分子筛，如耐酸性强的分子筛ZSM-5、
丝光沸石等，可以通过稀盐酸直接交换将质子引入，但该
法常导致分子筛骨架脱铝。 这就是NaY要首先变成NH4Y，然后再转化成HY的
第三十六页，共50页。
H型
脱阳离子型
➢ （红外光谱OH伸缩振动带）
3640㎝-1
B酸
HY分子筛表面
1450㎝-1
L酸
脱阳离子沸石表面
第三十七页，共50页。
()有机化学习题1
()有机化学习题1优选文档有机化学习题一1绪论1.以下反响中，碳原子的外层轨道的杂化状态有无改变？有怎样的改变？(1)CH3CH2 OH H2 SO4CHCH22(2)CH2CH2+ Br2CH2BrCH2 Br(3)CH3Cl+NaOCH3CH3OCH3+ NaCl+2+1. H Hg(4) CH CH + H2O CH3CHO2.H2O2.指出以下化合物是属于哪一类化合物？(1)CH 3CHCH3(2) CH3OCH 3(3) C H3C HCHCOOHOHCl CHO NH2 Cl Cl(4)Cl(5)(6)ClCl3. 经元素解析，某化合物的实验式为ＣＨ，分子量测定得知该化合物的分子量为78，请写出该化合物的分子式。
4.指出以下化合物哪些能够经过氢键缔合？哪些虽不能够缔合，但能与水形成氢键？哪些既不能够缔合也不能够与与水形成氢键？C6H5NH 2C6 H5 OH CH 3C H 2O CH2C H3C4H 9C lC1 7H 35COOH_+CH3OCH 3CH3CH3 C17H 35C OO NaC4H 9OH C2H 5OH C6H 6(OH) 6C6H11OH5. 比较以下各组化合物的沸点上下〔不查表〕。
〔 1〕Ｃ7Ｈ16Ｃ8Ｈ1 8〔２〕Ｃ2H5ＣｌＣ2Ｈ5Ｂｒ〔３〕Ｃ6Ｈ5－ＣＨ2ＣＨ3Ｃ6Ｈ5－ＣＨＯ〔４〕ＣＨ3ＯＣＨ3ＣＨ3ＣＨ2ＯＨ(5)CH3CH 2CH2CH 2CH 2CH 36.比较以下化合物的沸点上下。
（1〕 2-甲基庚烷 (A) 、庚烷 (D) 、 2-甲基己烷 (C) 、 3， 3-二甲基戊烷 (B)（2〕环己烷 (A) 、环丁烷 (B) 、环戊烷 (C)、环丙烷 (D) 、环庚烷 (E)CH 3CH3CHCHCH 3CH 3（3〕正丁醇 (A) 、仲丁醇 (B) 、 2-甲基丙醇 (D) 、 1-氯丙烷 (C)（5〕 HO(CH 2)3OH(D) 、 C4H 9OH(B) 、 C2H 5OC2H 5(C)、 CH 3(CH 2)2CH 3(A)（6〕间羟基苯甲醛 (C) 、邻羟基苯甲醛 (B) 、苯甲醛 (A)（7〕 CH 3(CH 2) 4COOH(A) 、 n-C 6H13OH(B) 、C3H 7COOC 3H7 (C) 、 C3H7OC3H 7(D)（8〕 CH 3CH 2COOH(A) 、CH 3CH 2CH 2OH(B) 、CH 3CH 2CHO(C)7. 指出以下酸碱反响中的共轭酸碱对，可借助Pka 值，说明每个反响的平衡偏向哪一方？〔 1〕ＣＨ3ＣＯＯＨ＋ＮａＨＣＯ3ＣＨ3ＣＯＯＮａ＋Ｈ2ＣＯ3〔 2〕ＣＨ3ＣＯＯＨ＋Ｈ2Ｏ－＋ＣＨ3ＣＯＯ＋Ｈ3Ｏ〔 3〕Ｃ6Ｈ5ＯＨ＋ＮａOH－＋Ｃ6Ｈ5ＯＮａ＋Ｈ2Ｏ〔 4〕ＣＨ3ＣＯＯＨ＋Ｈ2ＳＯ4ＣＨ3ＣＯＯＨ2＋＋ＨＳＯ4－〔 5〕Ｃ2Ｈ5ＮＨ2＋ＨＣｌ＋－Ｃ2Ｈ5ＮＨ3＋Ｃｌ8.比较Ａ组化合物的酸性强弱，大体估计Ｂ组各试剂的亲核性的大小。
有机化学反应类型第一课时加成反应演示文稿
+ H2O
SO3H
③
+H2SO4(浓) Δ
+ H2O
第19页，共27页。
思考
这些取代反应有哪些特点？
1、烷烃、苯发生取代反应时是碳氢键上的氢
原子被取代；与碳原子相连的卤素原子、羟 基等也能被取代
2、有上有下
第20页，共27页。
取代反应的规律注：意
δ+
δ-
δ+
δ-
A1 — B1 + A2—B2
A1—B2 + A2—B1
• 在发生加成反应时，原有机物中的不 饱和键发生了变化，生成了具有另一 种官能团的有机物。
第15页，共27页。
连连看
将下列易发生加成反应的有机化合物与试剂 连起来
第16页，共27页。
• 2、“绿色化学”对化学反应提出了“原 子经济性”（原子节约）的新概念及要求，
理想原子经济性反应是原料分子中的原子
有机化学反应类型第一课 时加成反应演示文稿
第1页，共27页。
（优选）有机化学反应类 型第一课时加成反应ppt 讲解
第2页，共27页。
复习引课
加成 反应
取代 反应
氧化 反应
● 常见有机化学反应类型哪些？ ● 请判断下列有机化学反应的类型
CH2= CH2 +Br2
CH2Br—CH2 Br
CH2= CH2+HCl
全部转化成所需要的产物，不产生副产物，
实现零排放。下列反应类型一定符合这一
要求的是：
D
• ①取代反应 ②加成反应 ③酯化反应
④加聚反应
• A．② B．①③ C．③④ D．②④
第17页，共27页。
高二化学鲁科版选择性必修3第3章第1节有机化合物的合成第二课时课件(72张)
【解析】选A。A的设计中化合物X为甲醛与乙醛在碱性环境下反应生成的HO— CH2—CH2—CHO，然后发生催化氧化时不能生成丙酸，故不合理。
2.(2020·济宁高二检测)以1-氯丙烷为原料制备1，2-丙二醇的路径为
对应的反应类型先后顺序为 ( )
A.消去、水解、加成
B.消去、加成、水解
C.加成、水解、消去
【方法规律】(1)有机反应的连续氧化过程一般为醇
醛
羧酸(官能团的转化：—CH2OH
—CHO
—COOH)。
(2)要制备邻二醇或邻二酸，一般应通过烯烃与卤素单质加成，然后水解
得到邻二醇，邻二醇连续氧化可得邻二酸。
【探究训练】 1.下列是以乙烯为原料合成丙酸(CH3CH2COOH)的途径，不可能达到目的的 是 ()
【解析】选C。C中乙烯氧化制备环氧乙烷的反应中，所有原子全部转化为产物， 反应完全，因此原子利用率最高。
2.(2020·哈尔滨高二检测)氯乙烯是合成高聚物聚氯乙烯塑料的单体，工业上 制氯乙烯需要以下反应：①乙炔与氯化氢制氯乙烯 ②高温煅烧石灰石 ③电解饱和食盐水(2NaCl+2H2O =通==电= 2NaOH+H2↑+Cl2↑) ④制乙炔 ⑤制乙烯 ⑥合成氯化氢 ⑦制水煤气 ⑧制盐酸 ⑨制电石。 则制氯乙烯的正确操作顺序是 ( )
【做一做】在下列有机反应类型中，最符合绿色化学思想的是______。(填序 号) ①加成反应 ②消去反应 ③加聚反应 ④取代反应 提示：①③
学习任务二 利用逆合成分析法设计苯 甲酸苯甲酯的合成路线 任务驱动： 苯甲酸苯甲酯分子中含有哪种官能团？如何得到该官能团？ 1.观察目标分子的结构：
2.逆推，设计合成思路：
3.有机合成中常用的“四条路线”： (1)一元合成路线。
人教版选修5化学第三章第四节有机合成知识点练习含复习资料
第四节 有机合成人教版选修5化学第三章第四节有机合成学问点练习含答案学问点一 有机合成的过程1．有机合成的概念有机合成是指利用简洁、易得的原料，通过有机反响，生成具有特定构造和功能的有机化合物。
2．有机合成的任务目的化合物分子骨架的构建和官能团的转化。
3．有机合成的过程4．官能团的引入或转化方法 (1)引入碳碳双键的方法①卤代烃的消去，②醇的消去，③炔烃的不完全加成。
(2)引入卤素原子的方法①醇(酚)的取代，②烯烃(炔烃)的加成，③烷烃、苯及苯的同系物的取代。
(3)引入羟基的方法①烯烃、炔烃及水的加成，②卤代烃的水解，③酯的水解，④醛的复原。
1．推断正误(1)乙醇和溴乙烷发生消去反响都生成乙烯，且反响条件也一样。
( )(2)制取氯乙烷时，可以用乙烷和氯气在光照时反响，也可以利用乙烯和氯化氢发生加成反响。
( )(3)乙烯及氯化氢、水能发生加成反响，说明可以利用烯烃引入卤素原子和羟基。
( ) (4)加聚反响可以使有机物碳链增长，取代反响不能。
( ) 答案：(1)× (2)× (3)√ (4)×2．化合物丙可由如下反响得到：C 4H 10O ――→浓硫酸，△C 4H 8――→Br 2溶剂CCl4丙(C 4H 8Br 2)，丙的构造简式不行能是( )A ．CH 3CH(CH 2Br)2B ．(CH 3)2CBrCH 2BrC ．CH 3CH 2CHBrCH 2BrD ．CH 3(CHBr)2CH 3答案：A3．以H 2O 、H 218O 、空气、乙烯为原料制取，写出相关反响的化学反响方程式。
有机合成中常见官能团的引入或转化1．卤素原子的引入方法(1)烃及卤素单质的取代反响。
例如： CH 3CH 3＋Cl 2――→光照HCl ＋CH 3CH 2Cl(还有其他的氯代苯甲烷)CH 2===CH —CH 3＋Cl 2――→△CH 2===CH —CH 2Cl ＋HCl (2)不饱和烃及卤素单质、卤化氢的加成反响。
高中化学有机化学基础课件(人教版)：有机合成路线的设计与实施
3．已知：CH2==CH—CH==CH2＋CH2==CH2 △
，物质A在体内脱氢酶
的作用下会氧化为有害物质GHB。如图是关于物质A的一种制备方法及由A引发
的一系列反应。
请回答下列问题： (1)写出反应类型： 反应①__加__成__反__应____， 反应③__消__去__反__应____。 (2)写出化合物B的结构简式 __H_O__C_H_2_C_H__2C__H_2_C_H__O__。
综合 采用综合思维的方法，将正向或逆向推导出的几种合成途径进行比较， 比较法 从而得到最佳合成路线
3．有机合成的发展与价值
从生物体内分离、提取天然产物→人工设计并合成新物质→计算机 发展
辅助设计合成路线 为化学、生物、医学、材料等领域的研究和相关工业生产提供了坚 价值 实的物质基础，有力地促进了人类健康水平提高和社会发展进步
当堂检测
1．用丙醛(CH3CH2CHO)制取聚丙烯
的过程中发生的反应类型依次
为( C )
①取代 ②消去 ③加聚 ④水解 ⑤氧化 ⑥还原
A．①④⑥
B．⑤②③
C．⑥②③
D．②④⑤
【解析】用丙醛制取聚丙烯的过程为 故C正确。
2．有机化合物R是合成达菲的中间体，它的合成过程如图所示。下列说法正确 的是( C )
提示：
1．有机合成过程示意图
归纳总结
2．有机合成的分析方法
分析方法
内容
正合成 分析法
采用正向思维方法，从已知原料入手，找出合成所需要的直接或间接 的中间体，逐步推向待合成有机化合物，其思维程序：
逆合成 分析法
采用逆向思维方法，从产品的组成、结构、性质入手，找出合成所需 要的直接或间接的中间体，逐步推向已知原料，其思维程序：
第一章紫外吸收光谱详解演示文稿
第一章
紫外吸收光谱
第16页，共99页。
第一节 概述
一、紫外光与紫外光谱
1. 紫外光：介于X射线的长波区段与可见光的短波区段之间。
波长为10~400 nm的光波即电磁波
分为近紫外和远紫外两个区段。
光谱区 波长范围 跃迁类型
谱型
X-射线 1.0-100Å 内层电子 X-射线谱
远紫外
10-200nm 外层电子 紫外光谱
max＜103为弱吸收。
曲线中的谷称为波谷或最小吸收
（min），有时在曲线中还可看 到肩峰。
第20页，共99页。
吸收曲线的讨论：
同一种物质对不同波长光的吸光度不 同。吸光度最大处对应的波长称为最大 吸收波长max 不同浓度的同一种物质，其吸收曲线形 状相似，max不变。而对于不同物质，它们 的吸吸收收曲曲线线可形以状提和供m物ax质则的不结同构。信息，并作为物质定性分析的依据之一。
第7页，共99页。
2. 分子能级与光谱
分子内的运动有：平动、转动、原子间的相对振动、电子跃迁、 核的自旋跃迁等形式。
每种运动都有一定的能级。除了平动以外，其他运动的能级都 是量子化的。即某一种运动具有一个基态，一个或多个激发态， 从基态跃迁到激发态，所吸收的能量是两个能级的差：
ΔE=E激-E基
第8页，共99页。
该式表明：分子吸收电磁波，从低能级跃迁到高能级，其吸收
光的频率与吸收能量的关系。
第6页，共99页。
当电磁波频率满足下式：
E hv hc
分子可吸收电磁波，从低能级激发到高能级。 不同结构的分子所吸收的电磁波频率不同，用仪器记录 分子对不同波长的电磁波的吸收情况，就可得到光谱，得 到分子的结构信息。
吸收光谱的基本定律，用数学公式表示为：
零失误期中期末优选卷化学高一试卷答案
零失误期中期末优选卷化学高一试卷答案1、以下哪种方法是利用混合中各成分在溶剂中的溶解度不同或在冷热情况下溶解度显著差异的原理而达到分离的（）[单选题] *A沉淀法B分馏法C结晶法(正确答案)D升华法2、从香豆素类的结构与分类看，下列属于简单香豆素类的是（）[单选题] *A龙脑B七叶内酯(正确答案)C薄荷醇D西瑞香素3、关于前胡，说法正确的有（多选）（）*A是伞形科前胡属植物(正确答案)B药理药效作用主要有祛痰、镇咳、平喘、抗炎、解痉、镇静等(正确答案)C可与皂荚、藜芦等药物一起放在药中煎煮D不溶乙醚等有机溶剂4、提取遇热不稳定的成分宜用（）[单选题] *A回流法B煎煮法C渗漉法(正确答案)D蒸馏法5、E连续回流提取法(正确答案)能用乙醇作溶剂提取的方法有（多选）（）* A浸渍法(正确答案)B渗漉法(正确答案)C煎煮法D回流提取法(正确答案)6、颜色随pH值不同而变化的是（）[单选题] *A黄酮B花青素(正确答案)C二氢黄酮D查耳酮7、酸碱沉淀法中的酸提碱沉法主要适用于（）[单选题] *A黄酮类B香豆素类C醌类D生物碱类(正确答案)8、使游离香豆素呈现红色的是（）[单选题] *A异羟肟酸铁反应(正确答案)BA-萘酚-浓硫酸反应C浓硫酸-没食子酸D浓硫酸-变色酸9、大黄素型蒽醌母核上的羟基分布情况是（）[单选题] *A一个苯环的β位B苯环的β位C在两个苯环的α或β位(正确答案)D一个苯环的α或β位10、可沉淀具有羧基或邻二酚羟基成分的沉淀法是（）[单选题] * A溶剂沉淀法B醋酸铅沉淀法(正确答案)C酸碱沉淀法D水提醇沉法11、下列哪个中药中含有机酸（）[单选题] *A金银花(正确答案)B大黄C黄芩D乌头12、下列方法中哪一个不是按照色谱法的操作形式不同而进行分类的（）[单选题] * A离子交换色谱(正确答案)B薄层吸附色谱C纸色谱D吸附柱色谱13、处方中厚朴主要化学成分厚朴酚，其结构类型是（）[单选题] *A黄酮B香豆素C木脂素(正确答案)D三萜皂苷14、下列含香豆素类成分的中药是（多选）（）*A秦皮(正确答案)B甘草C补骨脂(正确答案)D五味子15、四氢硼钠反应变红的是（）[单选题] *A山柰酚B橙皮素(正确答案)C大豆素D红花苷16、单萜和倍半萜在化学结构上的明显区别是（）[单选题] * A氮原子数不同B碳原子数不同(正确答案)C碳环数不同D硫原子数不同17、具有挥发性的香豆素成分是（）[单选题] *A游离小分子简单香豆素(正确答案)B香豆素苷C呋喃香豆素D双香豆素18、属于二萜的化合物是（）[单选题] *A龙脑B月桂烯C薄荷醇D穿心莲内酯(正确答案)19、具有升华性的生物碱是（）[单选题] *A烟碱B咖啡因(正确答案)C槟榔碱D苦参碱20、以下哪种分离方法是利用分子筛的原理的（）[单选题] * A吸附色谱法B萃取法C沉淀法D透析法(正确答案)21、下列基团在极性吸附色谱中的被吸附作用最强的是（）[单选题] * A羧基(正确答案)B羟基C氨基D醛基22、下列生物碱碱性最强的是（）[单选题] *APkA=22BPkA=5(正确答案)CPkA=13DPkA=5823、厚朴酚的结构类型为（）[单选题] *A简单木脂素B单环氧木脂素C木脂内酯D新木脂素(正确答案)24、淀粉含量多的药材提取时不宜用（）[单选题] *A浸渍法B渗漉法C煎煮法(正确答案)D回流提取法25、在高效液相色谱法中，常用的柱内填料是（）[单选题] * A氧化铝B活性炭C十八烷基硅烷键和硅胶(正确答案)D羧甲基纤维素26、水提醇沉法可以沉淀下列（）等成分（）[单选题] *A葡萄糖B多糖(正确答案)C树脂D生物碱27、没有挥发性也不能升华的是（）[单选题] *A香豆素苷类(正确答案)B游离蒽醌类C樟脑D游离香豆素豆素类28、不属于木脂素类化合物的物理性质的是（）[单选题] * A一般没有挥发性B有光学活性C易溶于有机溶剂D有色晶体(正确答案)29、中药厚朴中含有的厚朴酚是（）[单选题] *A双环氧木脂素类B联苯环辛烯型木脂素类C环木脂内酯木脂素类D新木脂素类(正确答案)30、下列不能作为极性吸附剂的是（）[单选题] *A活性炭(正确答案)B氧化铝C硅胶D氧化镁。
人教版高中化学选择性必修第3册 第3章 第五节 第2课时 有机合成路线的设计与实施
解析 ⑤为
与(CH3CO)2O在浓硫酸的催化作用下反应生成
和CH3COOH，则反应类型为取代反应，⑧为
与
反应生成
，反应类型为加成反应。
123456
(5)F的同分异构体中，同时符合下列 条件的同分异构体共有__1_3___种。 a.能与 FeCl3 溶液发生显色反应 b.含有—CHO 其中核磁共振氢谱为五组峰的结构简 式为_______________________。
根据以上逆合成分析，可以确定合成草酸二乙酯的有机基础原料为乙烯
(CH2==CH2)，通过六步反应进行合成，写出反应的化学方程式： CH2==CH2＋Cl2―催―化 ――剂→
①_________________________________，
＋2NaOH―H△ ―2O→
＋2NaCl
②__________________________________________，
生成
，D正确。
123456
3.根据下列流程图提供的信息，判断下列说法中错误的是
丙烯 ―C―l2―5①―0―0 ―℃→ A ―B―②r→2 乙烯 ―浓――H③―2S―O→4 C2H5—O—SO3H ―H― ④2O→ H2SO4＋C2H5OH
A.属于取代反应的有①④ B.反应②③均是加成反应
√C.B的结构简式为CH2BrCHClCH2Br
⑥_____________________________________________________________ 。
(2)根据以上逆合成分析，合成步骤如下：
理解应用
以 和 为原料合成
，请用合成反应的流程图
表示出最合理的合成方案(注明必要的反应条件)。
提示：①