(完整word版)《极坐标系》教学设计

1.2 极坐标系(谷杨华)

一、教学目标 （一）核心素养

通过这节课学习，认识极坐标系、能在极坐标系下用极坐标表示点的位置，会进行极坐标和直角坐标的互化，在直观想象、数学抽象中感受极坐标的特点． （二）学习目标

1．通过实例，认识极坐标系，体会用极坐标表示点的特点． 2．了解用极坐标系表示点的不唯一性．

3．能进行极坐标系与平面直角坐标系的互化，体会在极坐标系和平面直角坐标系中刻画点的位置的区别． （三）学习重点

1．认识极坐标系的重要性． 2．用极坐标刻画点的位置． 3．会进行极坐标与直角坐标的互化． （四）学习难点

1．理解用极坐标刻画点的位置的基本思想． 2．认识点与极坐标之间的对应关系． 二、教学设计 （一）课前设计 1．预习任务

（1）读一读：阅读教材第8页至第11页，填空：

极坐标系的建立：在平面内取一个定点O ，叫做极点；自极点O 引一条射线Ox ，叫做极轴；再选定一个长度单位、一个角度单位(通常取弧度)及其正方向(通常取逆时针方向)，这样就建立了一个极坐标系．

极坐标系内一点的极坐标的规定：设M 是平面内一点，极点O 与点M 的距离OM 叫做点

M 的极径，记为ρ；以极轴Ox 为始边，射线OM 为终边的角xOM 叫做点M 的极角，记为θ.

有序数对),(θρ叫做点M 的极坐标，一般地，不作特殊说明时，我们认为0≥ρ，

θ可取任意实数．

（2）想一想：点与极坐标有什么关系？

一般地，极坐标),(θρ与)2,(πθρk +)(Z k ∈表示同一个点．特别地，极点O 的坐标为

))(,0(R ∈θθ．

如果规定πθρ20,0<≤>，那么除极点外，平面内的点可用惟一的极坐标),(θρ表示；同时，极坐标),(θρ表示的点也是惟一确定的． （3）写一写：极坐标系与直角坐标系如何转化？

把直角坐标系的原点作为极点，x 轴的正半轴作为极轴，并在两种坐标系中取相同的单位长度.设M 是平面内任意一点,它的直角坐标是),(y x ，极坐标是),(θρ，则：

=x θρcos ， =y θρsin

=2ρ22y x +， =

θtan )0(≠x x

y

2．预习自测

（1）在极坐标系中，下列各点中与)3,2(π

表示的不是同一个点的是( )

A ．)35,2(π-

B ．)37,2(π

C ．)35,2(π

D ．)3

13,2(π 【知识点】极坐标系

【解题过程】由于极坐标),(θρ与)2,(πθρk +)(Z k ∈表示同一个点，检验得，选项C 不是同一个点

【思路点拨】根据点的极坐标定义代入验证可得 【答案】C

（2）已知点A 的直角坐标为)2,0(，则点A 的极坐标为（ ）

A ．)2,2(π

B ．)0,2(

C ．)2,2(π

D ．)2,2(π

-

【知识点】极坐标与直角坐标互化

【解题思路】根据极坐标与直角坐标互化公式可得：22022=+=ρ，显然2

π

θ=

【思路点拨】由极坐标与直角坐标互化可得 【答案】A

（3）已知点M 的极坐标为)4

,3(π

，则点M 的直角坐标为（ ）

A ．)3,3(

B ．)223,223(

C ．)2

3

3,23( D ．)33,3( 【知识点】极坐标与直角坐标互化

【解题思路】根据极坐标与直角坐标互化公式可得：2

2

3sin ,223cos =

===θρθρy x 【思路点拨】由极坐标与直角坐标互化可得 【答案】B

（4）已知A 、B 两点极坐标为)32,6(),3,4(π

π-B A ，则线段AB 中点的极坐标为________．

【知识点】极坐标与直角坐标互化、中点坐标公式

【解题过程】 将A,B 两点化为直角坐标得 )33,3(),32,2(--B A ，所以中点的直角坐标为

)23,21(--，化为极坐标得)3

4,1(π

【思路点拨】先化为直角坐标，利用在直角坐标系下的中点坐标公式求出中点，再化为极坐标 【答案】)3

4,

1(π

(二)课堂设计 1．知识回顾

（1）平面直角坐标系中的点P 与坐标(a ,b)是一一对应的. 2．问题探究

探究一 结合实例，认识极坐标系★ ●活动① 提出问题，创设情境

如右图1是某校园教学平面示意图，假设某同学在教学楼处，请回答下列问题： (1)他向东偏北ο60方向走m 120后到达什么位置？该位置唯一确定吗？

(2)如果有人打听体育馆和办公楼的位置，他应如何描述？ （学生回答）(1) 他向东偏北ο60方向走m 120后到达是点C 图书馆的位置，该位置唯一确定.

(2)如果去体育馆向正东方向走m 60，去办公楼向北偏西

图1

ο45走m 50.

上面刻画位置是以A 作为基点，并以射线AB 为参照方向，然后利用与A 距离和与AB 所成角度来描述位置，例如“东偏北ο60，距离m 120”，即利用“距离”和“角度”来刻画平面上点的位置.

在上一节中，我们用“在信息中心的西偏北ο45方向，距离m 10680处”描述了巨响的位

置.即以信息中心为基点，以正西方向为参照，用与信息中心的距离与正西方向所成的角来刻画巨响的位置.有时候它比直角坐标更方便，在现实生活中，有很多的应用，例如台风预报，地震预报，测量、航空、航海中主要采用这种方法.

【设计意图】从生活实例到数学问题，引入学习极坐标系概念的必要性，形成用角和距离刻画点的位置的直觉.

●活动② 互动交流，类比提炼概念

我们类比建立平面直角坐标系的过程，怎样建立用距离与角度确定平面上点的位置的坐标系？（学生讨论交流）

平面直角坐标系的建立是在同一个平面上互相垂直且有公共原点的两条数轴构成平面直角坐标系，简称直角坐标系.通常，两条数轴分别置于水平位置与垂直位置，取向右与向上的方向分别为两条数轴的正方向.水平的数轴叫做x 轴或横轴，垂直的数轴叫做y 轴或纵轴，它们的公共原点O 称为直角坐标系的原点，以点O 为原点的平面直角坐标系记作平面直角坐标系xOy .

类比上述过程，我们在平面内取一个定点O ，叫做极点；自极点O 引一条射线Ox ，叫做极轴；再选定一个长度单位、一个角度单位(通常取弧度)及其正方向(通常取逆时针方向)，这样就建立了一个极坐标系．

极坐标建立后，如何来定义平面中的点的极坐标呢？ 如右图2，设M 是平面内一点，极点O 与点M 的距离OM 叫做点M 的极径，记为ρ；以极轴Ox 为始边，射线OM 为终边的角xOM 叫做点M 的极角，记为θ.有序数对),(θρ叫做点M 的极坐标，记为M ),(θρ．

一般地，不作特殊说明时，我们认为0≥ρ，θ可取任意实数．

【设计意图】从特殊到特殊，类比得到极坐标系，让学生不会觉得极坐标系来得太突然，顺其

图2

B 自然得到点在极坐标系中的定义. ●活动③ 巩固基础，检查反馈 例1 在极坐标系里描出下列各点.

)0,3(A ，)2,3(πB ,)34,5(πC ,)65,3(πD ,)35,6(π

E

【知识点】极坐标系的定义、点在极坐标系中的表示

【数学思想】数形结合

【解题过程】根据点在极坐标的表示，ρ表示的是点到极点的距离，θ表示射线与极轴所成的角，所以个点在极坐标的位置如图． 【思路点拨】欲确定点的位置，需先确定ρ和θ的值． 【答案】如右图．

同类训练 在右图3的极坐标系中描出下列

点的位置：)4

,3(π

F ，),4(πG

【知识点】极坐标系的定义、点在极坐标系中的表示

【数学思想】数形结合

【解题过程】根据点在极坐标的表示，ρ表示的是点到极点的距离，θ表示射线与极轴所成的角，所以个点在极坐标的位置如图3．

【思路点拨】欲确定点的位置，需先确定ρ和θ的值． 【答案】如右图3．

探究二 探究点与极坐标的对应关系 ●活动① 认识差异、辨析极坐标系

在图1中，用点E D C B A ,,,,分别表示教学楼，体育馆，图书馆，实验楼，办公楼的位置.建立适当的极坐标系，写出各点的极坐标.

我们以点A 为极点，AB 所在的射线为极轴（单位长度为m 1），

G

F

A

D C

E

4

π

O

x

2

π 6

5π π

3

4π 3

5π

图3

4

π

O

x

2

π 6

5π π

3

4π 35π x

建立极坐标系，则E D C B A ,,,,的极坐标分别为)4

3,50(),2,360(),3,120(),0,60(),0,0(π

ππ

建立极坐标系后，给定ρ和θ，就可以在平面内惟一确定点M ，反过来，给点平面内任意一点，也可以找到她的极坐标),(θρ.但是否和平面直角坐标系中的点和直角坐标一样，极坐标和点事一一对应的关系呢？

【设计意图】通过对点的极坐标的认识，为后面点的极坐标不惟一做好铺垫． ●活动② 合作探究，解决问题

我们来观察下列极坐标表示的点之间有何关系呢？

)26

,4(),46,4(),26,4(),6,4(ππ

πππππ-++

由终边相同的角的定义可知，上述极坐标表示的是同一个点，于是：

一般地，极坐标),(θρ和))(2,(Z k k ∈+πθρ表示同一个点，所以，极坐标和直角坐标不同，平面内一个点的极坐标有无数种表示.

特别地，极点O 的极坐标为))(,0(R ∈θθ

如果我们规定πθρ20,0<≤>，那么除极点外，平面内的点可用惟一的极坐标),(θρ表示；同时，极坐标),(θρ表示的点也是惟一确定的．

同类训练 在极坐标系中，写出下图中各点的极坐标(πθρ20,0<≤>)

A （4，0）

B （ ）

C （ ）

D （ ） F （ ） G （ ） 【知识点】极坐标系的定义、点在极坐标系中的表示 【数学思想】数形结合

【解题过程】根据点A 的极坐标，可以得到其它点的极坐标)4

,2(πB ，

)2,3(πC ,)65,1(πD ,)34,6(πF ,)3

5,5(πG ．

【思路点拨】(1)写点的极坐标要注意顺序：极径ρ在前，极角θ在后，不能把顺序颠倒了． (2)点的极坐标是不惟一的，但若限制ρ＞0，0≤θ＜2π，则除极点外，点的极坐标是惟一确定的．

【答案】)4,2(πB ，)2,3(πC ,)65,1(πD ,)34,6(πF ,)3

5,5(πG ．

【设计意图】通过辨析认识点的极坐标是不唯一的，加深对极坐标系的认识． 探究三 实现极坐标与直角坐标的互化★▲ ●活动① 归纳梳理、理解实质

平面内的一个点既可以用直角坐标表示，也可以用极坐标来表示，那么这两种坐标之间有何联系呢？

把直角坐标系的原点作为极点，x 轴的正半轴作为极轴，并在两种坐标系中取相同的长度单位，如图5所示．设M 是平面内任意一点，它的直角坐标是),(y x ，极坐标是),(θρ，于是极坐标与直角坐标的互化公式如下：

??

?==θρθρsin cos y x ??

?

??≠=+=)0(tan 2

22x x y y x θρ 这就是极坐标和直角坐标的互化公式. 【设计意图】得到直角坐标与极坐标之间的关系． 活动② 巩固基础，检查反馈

例2 分别把下列点的极坐标化为直角坐标

（1）)6,2(π （2）)2,3(π

【知识点】极坐标与直角坐标互化． 【解题过程】

（1）由

cos 2cos

36sin 2sin

1

6

x y π

ρθπ

ρθ======所以点的极坐标)6

,2(π

化为直角坐标为)1,3(．

（2）由

cos 3cos

02sin 3sin

3

2

x y π

ρθπ

ρθ======所以点的极坐标)2

,3(π

化为直角坐标为)3,0(．

图5

【思路点拨】将点的极坐标),(θρ化为点的直角坐标),(y x 时，运用到求角θ的正弦值和余弦值，熟练掌握特殊角的三角函数值，灵活运用三角恒等变换公式是关键． 【答案】（1） )1,3( （2） )3,0(． 同类训练 分别把下列点的极坐标化为直角坐标

（1）)3

2,

4(π

（2）),(ππ 【知识点】极坐标与直角坐标互化． 【数学思想】

【解题过程】（1）3

232sin 4sin 2

3

2cos 4cos ===-===πθρπ

θρy x Θ所以点的极坐标)3

2,4(π化为直角坐标为

)32,2(-．

（2）由cos cos sin sin 0

x y ρθπππ

ρθππ===-===所以点的极坐标),(ππ化为直角坐标为)0,(π-．

【思路点拨】将点的极坐标),(θρ化为点的直角坐标),(y x 时，运用到求角θ的正弦值和余弦值，熟练掌握特殊角的三角函数值，灵活运用三角恒等变换公式是关键． 【答案】（1） )32,2(- （2） )0,(π-．

例3 已知点B 、C 的直角坐标为)2,2(-,)15,0(-,求它的极坐标(ρ>0,0≤θ<2π). 【知识点】极坐标与直角坐标互化．

【解题过程】∵ρ=,22)2(22222=-+=y x ＋12

2tan -=-=

θ,且点位于第四象限∴θ=47π

,点B 的极坐标为(22,

4

7π

).

又∵x =0,y <0,ρ=15,∴点C 的极坐标为(15,2

3π

).

【思路点拨】化点的直角坐标为极坐标时，一般取πθρ20,0<≤≥，即θ取最小正角,由tanθ=x

y 求θ时，还需结合在直角坐标系下点),(y x 所在的象限来确定θ的值. 【答案】B(22,

47π

) C(15,2

3π)． 同类训练 分别把下列点的直角坐标化为极坐标(限定ρ≥0，0≤θ<2π)

（1） )3,3(； （2） )1,1(-- ；（3） )0,3(-． 【知识点】极坐标与直角坐标互化． 【数学思想】

【解题过程】（1）33

3

tan ,323)3(22===+=θρ 又因为点在第一象限，所以3π

θ=

.所以点)3,3(的极坐标为)3

,32(π

． （2）111

tan ,2)1()1(22=--==-+-=θρ

又因为点在第三象限，所以45πθ=.所以点)1,1(--的极坐标为)45,2(π

．

（3）30)3(22=+-=ρ，极角为π，所以点)0,3(-的极坐标为),3(π．

【思路点拨】化点的直角坐标为极坐标时，一般取πθρ20,0<≤≥，即θ取最小正角,由tanθ=x

y

求θ时，还需结合在直角坐标系下点),(y x 所在的象限来确定θ的值.

【答案】（1）)3,32(π （2）)45,2(π

（3）),3(π．

【设计意图】巩固检查极坐标与直角坐标互化公式． 3.课堂总结 知识梳理

（1）极坐标系的建立：在平面内取一个定点O ，叫做极点；自极点O 引一条射线Ox ，叫做极轴；再选定一个长度单位、一个角度单位(通常取弧度)及其正方向(通常取逆时针方向)，这样就建立了一个极坐标系．

（2）极坐标系内一点的极坐标的规定：设M 是平面内一点，极点O 与点M 的距离OM 叫做点M 的极径，记为ρ；以极轴Ox 为始边，射线OM 为终边的角xOM 叫做点M 的极角，记为θ.有序数对),(θρ叫做点M 的极坐标，记为M ),(θρ．一般地，不作特殊说明时，我们认为

0≥ρ，θ可取任意实数．

（3）如果规定πθρ20,0<≤>，那么除极点外，平面内的点可用惟一的极坐标),(θρ表示；同时，极坐标),(θρ表示的点也是惟一确定的．

（4）把直角坐标系的原点作为极点，x 轴的正半轴作为极轴，并在两种坐标系中取相同的长度单位，如图所示．设M 是平面内任意一点，它的直角坐标是

),(y x ，极坐标是),(θρ，于是极坐标与直角坐标的互化公式如下：

??

?==θρθρsin cos y x ??

?

??≠=+=)0(tan 2

22x x y y x θρ 重难点归纳

（1）极坐标系就是用长度和角度来确定平面内点的位置.极坐标系的建立有四个要素：①极点；②极轴；③长度单位；④角度单位和它的正方向.四者缺一不可．

（2）写点的极坐标要注意顺序：极径ρ在前，极角θ在后，不能颠倒顺序

（3）若两个坐标系符合三个前提条件：(1)极点与直角坐标系的原点重合; (2) 极轴与直角坐标系的x 轴的正半轴重合; (3) 两种坐标系的单位长度相同.则其相互转化：

（三）课后作业 基础型 自主突破

1．极坐标系中，点)1,2(πP 到极点的距离是( ) A ．0 B ．1 C ．2 D ．π2 【知识点】极坐标的定义．

【解题过程】由极坐标定义)1,2(πP 已知πρ2=，故P 到极点的距离为2π． 【思路点拨】根据极坐标的定义进行判断． 【答案】D ．

2．下列各点中与极坐标)7

,5(π

表示同一个点的是( )．

A ．(5，67π)

B ．(5，157π)

C ．(5，67π-)

D ．(5，7π

-)

【知识点】点在极坐标系中的表示． 【数学思想】

【解题过程】根据极坐标)7,5(π和))(27

,5(Z k k ∈+ππ

表示同一个点，取1=k ，得选项B ．

【思路点拨】极坐标),(θρ和))(2,(Z k k ∈+πθρ表示同一个点． 【答案】B ．

3．在直角坐标系中点()

3,1-P ，则它的极坐标是

A ．??? ??3,2π

B ．??? ??34,2π

C ．??? ??-3,2π

D ．??? ??

-34,2π

【知识点】极坐标与直角坐标互化． 【解题过程】因为31

3

tan ,21)3(22-=-=

=+-=θρ，且点在第四象限，所以选C 【思路点拨】根据极坐标与直角坐标互化来求解． 【答案】C ．

4．已知O 为极点，π23A ?? ???， ，7π56B ?

?- ??

?，，则AOB S ?= ( ) A.2 B.3 C.4 D.5

【知识点】极坐标和直角坐标的互化，三角形面积． 【数学思想】数形结合思想

【解题过程】因为π23A ?? ???， ，7π56B ?

?- ???， ，所以π2AOB ∠= ，则三角形为直角三角形，则面积为1

2552

??= ，所以选D.

【思路点拨】根据极坐标的点对应的直角坐标系中的点解析分析其几何关系计算即可． 【答案】D ．

5．规定R ∈>θρ,0，则极轴上极点以外的点的极坐标为________． 【知识点】点与极坐标系的关系． 【数学思想】

【解题过程】因为在极轴上且不是极点，所以极角,,2Z k k ∈=πθ极径0>ρ，所以极坐标为

))(2,(Z k k ∈πρ．

【思路点拨】根据极坐标的定义来处理． 【答案】))(2,(Z k k ∈πρ．

6．极坐标系中，与点)3,3(π

-关于极轴所在直线对称的点的极坐标是________．

【知识点】点的极坐标．

【解题过程】因为)3,3(π-关于极轴所在直线对称的点为)3,3(π

．

【思路点拨】将点描在极坐标系中来求解．

【答案】)3,3(π

．

能力型 师生共研

7．在极坐标系中，到极点的距离等于到极轴的距离的点可以是（ ）

A ．)0,1(

B ．)4,2(π

C ．)2,3(π

D ．),4(π

【知识点】极坐标的定义、点的极坐标． 【数学思想】数学结合

【解题过程】由题意知y =ρ，又由θρρθρsin ,sin =∴=y ，所以1sin =θ，所以选C 【思路点拨】结合极坐标的定义和极坐标与直角坐标的转化． 【答案】C

8．已知点的极坐标分别为A (3，4

π

-)，B (2，

23π)，C (，π)，D (－4，2

π)，求它们的直角

坐标．

【知识点】直角坐标与极坐标互化．

【解题过程】根据x ＝ρcos θ，y ＝ρsin θ得A ，B (－1)，C (0)，D (0，－4)

【思路点拨】利用极坐标与直角坐标互化公式求解．

【答案】A ，B (－1)，C (，0)，D (0，－4) 探究型 多维突破

9．已知点的直角坐标分别为A (3)，B (0，，C (－2，-)，求它们的极坐标(ρ≥0,0≤θ＜2π)．

【知识点】直角坐标与极坐标互化．

【解题过程】(2)根据ρ2＝x 2＋y 2，tan θ＝

y x 得A (23,6π)，B 33(,)36π，C (4，43

π

)．

【思路点拨】利用极坐标与直角坐标互化公式求解． 【答案】A (23,

6

π

)，B 33(

,)36π，C (4，

43

π

)． 10．某大学校园的部分平面示意图如图：

用点O A B C D E F G ，，，，，，， 分别表示校门，器材室，操场，公寓，教学楼，图书馆，车库，花园，其中AB BC = ，600OC = m.建立适当的极坐标系，写出除点B 外各点的极坐

标（限定002πρθ≥≤<，

且极点为（0，0））. 【知识点】极坐标系的建立、极坐标刻画点的位置．

【解题过程】以O 为极点，OA 所在射线为极轴建立极坐标系，因为600OC = ，π

6

AOC ∠=

，故π6006C ?

? ??

?， .

又π600cos

30036OA =?= ，π

600sin 3006

OD =?= ，3002OE = ，300OF = ，1502OG = .

故()

30030A ， ，π3002D ?? ???， ，3π30024E ?? ???， ，()300πF ， ，3π15024G ?? ??

?，

【思路点拨】解决问题的关键是根据极坐标系计算即可．

【答案】()

30030A ， ，π3002D ?? ???， ，3π30024E ?? ???， ，()300πF ， ，3π15024G ?? ??

?，

自助餐

1．在极坐标系中，已知)6

,6(),6,2(π

π-B A ，则OB OA ,的夹角为( )．

A.

6

π

B ．0 C.

3

π

D.

56

π 【知识点】极坐标的定义． 【数学思想】数形结合思想． 【解题过程】如图所示，夹角为

3

π

.

【思路点拨】将B A ,两点的极坐标标在极坐标系中可得． 【答案】C

2．设点P 对应的复数为－3＋3i ，以原点为极点，实轴正半轴为极轴建立极坐标系，则点P 的极坐标为( )

A ．? ?

???32，34π

B ．? ?

???－32，54π

C ．? ??

??3，54π D ．? ??

??－3，34π 【知识点】复数、极坐标与直角坐标互化．

【解题过程】复数i 33+-对应的点的直角坐标为)3,3(-， 由13

3

tan ,323)3(22-=-=

=+-=θρ，且点在第二象限，所以选A ． 【思路点拨】先把复数化为直角坐标，再化为极坐标． 【答案】A ．

3．在直角坐标系xOy 中,以O 为极点,x 正半轴为极轴建立极坐标系,且在两种坐标系中取相同

的单位长度,将点P 的极坐标π2,4??

???

化成直角坐标 .

【知识点】极坐标与直角坐标互化．

【解题过程】由点P 的极坐标为π2,4??

???

,设点P 的直角坐标为(x,y),所以

ππ

2cos

2sin 44

x y ====． 【思路点拨】根据极坐标与直角坐标互化公式求解．

【答案】

．

4．以极点为原点，极轴的方向为x 轴的正方向，建立直角坐标系，则极坐标M )3

5,2017(π表示的点在第________象限． 【知识点】极坐标与直角坐标互化． 【解题过程】根据2

2017

35cos 2017cos =

==πθρx ，23201735sin 2017sin -===πθρy ， 所以点在第四象限．

【思路点拨】根据极坐标与直角坐标互化公式求解． 【答案】四

5．在极坐标系中,分别求下列条件下点)3,3(π

M 关于极轴的对称点M '的极坐标:

(1)[)πθρ2,0,0∈≥.(2)R ∈≥θρ,0 【知识点】极坐标系中点的刻画．

【解题过程】1)当[)πθρ2,0,0∈≥时,点)3,3(πM 关于极轴的对称点M '的极坐标为)3

5,3(π

.

(2)R ∈≥θρ,0时,点)3,3(πM 关于极轴的对称点M '的极坐标为))(352,3(Z k k ∈+π

π．

【思路点拨】根据点在极坐标的刻画来求解． 【答案】（1）)35,

3(π；（2）))(3

52,3(Z k k ∈+π

π． 6．在极坐标系中，已知三点)6,32(),0,2(),3,2(π

πP N M -.

(1)将M ，N ，P 三点的极坐标化为直角坐标； (2)判断M ，N ，P 三点是否在一条直线上． 【知识点】极坐标与直角坐标互化

【解题过程】(1)由公式???

x ＝ρcos θ，

y ＝ρsin θ，得M 的直角坐标为(1，－3)；

N 的直角坐标为(2,0)；P 的直角坐标为(3，3)． (2)∵k MN ＝3

2－1＝3，k NP ＝3－03－2＝3，

∴k MN ＝k NP ，∴M ，N ，P 三点在一条直线上． 【思路点拨】根据极坐标与直角坐标互化公式求解．

【答案】（1）M(1，－3)，N(2,0)，P(3，3)；（2）在同一条直线上．