体育比赛组织的规则

体育比赛组织的规则
体育比赛组织的规则

组织一次较完整的小型体育比赛,要经过赛前准备、赛中组织、赛后总结等一系列具体而细致的运作过程。下面简要介绍组织过程和常用的比赛方法。

(一)赛前准备

赛前要充分做好各项准备工作。诸如争取有关组织(教务处、共青团、学生会等)、体育和卫生教师、班主任的支持和配合,尽可自能利用各种形式(广播、板报等)进行宣传,以及制作竞赛表格,聘请和培训裁判员,准备场地器材等工作。

比赛前期尤其要做好以下几项工作。

1.制订比赛规程

体育比赛规程是比赛的具体方案和组织领导者与参赛者共同遵循的比赛依据。比赛规程的内容可根据实际情况确定,一般包括比赛名称,主(承)办单位,目的任务,参加办法(包括组队单位、分组方法、限报人数、每队限报人数、每项限报人数等),比赛办法(包括比赛项目、采用的规则、录取名额、计分、奖励办法等),报名日期及地点,特殊规定及注意事项,比赛日期及地点等。

2.进行竞赛编排竞赛编排工作是根据运动项目特点和规程规定的比赛方法进行的

下面介绍几种常用的编排方法:

(1)淘汰法

淘汰法是通过比赛逐步淘汰失败者的一种简单的比赛方法,在参赛队(人)多而时间少的情况下采用。

淘汰法又可分为单淘汰法和双淘汰法两种。下面介绍单淘汰法的编排过程。

单淘汰法是失败一次即失去继续比赛机会的方法,最后只取一名冠军,因此也称“冠军比赛法”。其编排方法一般要经过以下步骤。

①确定参赛队(人)号码位置数

采用单淘汰法时,应根据参赛队(人)数,选择与2最接近。

较大的乘方数作为号码位置数。如常用的号码位置数有:22 = 4,23 = 8,

24 = 16,25 = 32,等等。

②计算比赛场数和轮次

场数:参赛队(人)数减1

例如:16队(人)参赛,需赛:

16- 1= 15(场)。

轮数:所确定号码位置数2的乘方数。

例如:16队(人)参赛,需赛:

2的2次方 = 4(轮)

③编排比赛秩序(以16队参赛为例)

比赛秩序排好后,由参赛队(人)抽签填人号码位置;再把比赛时间、场地等写在表内,即成为正式比赛秩序表。

④计算轮空数

淘汰赛第一轮合适的位置数目应为2的乘方数。如果参赛队(人)不乘2的乘方数(如 5、6、7、9、10、12等),则在第一轮比赛中设置必要数量的轮空。其计算方法如下。

轮空数:等于或稍大于参赛队数2的乘方数减去参赛队数的差数。

例如:12队(人)参赛,轮空队数:

16(即 2的4次方)- 12= 4队(人)。

编排秩序表时,如有一个轮空队,一般排在最后的位置上;如有几个轮空队,一般分别排在各组的最后,使各组轮空机会尽可能均等。

⑤安排“种子”

如果有的项目(如乒乓球)参赛人数多,为避免强者过早相遇而被淘汰,一般先把强者确定为“种子”,把其均匀地安排在若干木相对等的区内,使他们在最后几轮中相遇。

淘汰赛中“种子”数应为2的乘方数。“种子”的位置一般按实力顺序安排,1号“种子”通常排在上半区的顶部;2号“种子”排在下半区底部;3、4号“种子”排在上半区底部和下半区顶部;5、6号“种子”排在第二和第三四分之一区的顶部和底部;第7、8号“种子” 应在第四和第一四分之一区的顶部和底部,以使同一区内“种子”相隔最远(如表(1)-9)。

还可采用抽签法把“种子” 安排在相应的位置上,尽可能使各区域参赛者实力均衡。

(2)循环法

循环法又分为单循环、双循环和分组循环等形式。下面介绍常用的两种编排方法。

①单循环法

单循环法是指所有参赛队(人)之间都要轮流相遇一次,最后根据各队(人)全部比赛的得分评定名次的方法。

单循环法的编排步骤

计算比赛场数和轮数:

队数X(队数-1)/2

场数:

例如:8队参赛,需赛:

8(8- 1)/2=28(场)

轮数:参赛队(人)各赛一场(包括轮空)为一轮。

若参赛队(人)数为偶数时,则:

轮数一队(人)数一1

例如;8队参赛,则输数为:

8-1= 7(轮)

若参赛队(人)数为奇数时,则:

轮数一队(人)数

编排比赛秩序(以6队参赛为例)

第一轮排法

把参赛队(人)平分为左右两部分,前一半队的号数由1号自上而下写在左边,后一半号数自下而上写在右边。然后用横线把相对的号数连接起来,即是各队第一轮比赛顺序。

第二轮排法

1号位固定不变,其余号数按逆时针方向依次移动一个位置,再用横线连接起来)。依此类推,即可排出其余各轮比赛的顺序。

不论参赛队(人)数是偶数还是奇数,一律按照偶数排表。如果是奇数,则应在最后一个数的后面加“0”,使之成为偶数。遇到的队即是轮空。

轮次排完后进行抽签,按签号填写队(人)名;然后把比赛秩序编成比赛日程表。

②分组循环法

分组循环赛是把参赛队(人)先分成若干组分别进行单循环赛,各组排出名次后,再按规程规定的办法进行下一阶段的比赛。通常是把比赛分为两个阶段:第一阶段为单循环赛;第二阶段是把第一阶段各小组相同名次(或几至几名)重新编排,进行决定名次的比赛。

例如,15队(人)参赛,在第一阶段分三组单循环赛后,第二阶段仍用单循环法,由各组第一名决出1~3名;各组第二名决出4~6名,依此类推。也可以各组第一、二名决出第1~6名,第三、四名决出第7~12名,依此类推。

体育赛事活动组织与编排

体育竞赛是‘在裁判员主持下,按统一的规则要求、组织与实施的运动员个体或运动队之间的竞技较量。’ 秩序册是运动会竞赛组织和竞赛秩序的文字依据,是教练员、运动员、裁判员参加比赛活动的依据。 淘汰制是指逐步淘汰失败者,使胜者按预定比赛秩序表进入下一轮比赛,最后决出有限名次的比赛方法。 除冠军以外的名次需增加单淘汰附加赛。 轮空指第一轮没有比赛的运动员(队)。即是某个运动员(队),在不经过与另一名运动员(队)比赛的情况下,不战自胜,直接进入下一轮比赛。 抢号指部分运动员的每两名运动员(队)在一个号码位置上先进行一场比赛,负者淘汰,胜者进入下一轮比赛。 单淘汰赛指参加比赛的运动员(队),按编排的秩序表进行比赛,胜者进入下一轮,负者被淘汰,直到淘汰到最后一名运动员(队),比赛结束。 双淘汰赛指参加比赛的运动员(队),按编排的秩序表进行比赛,失败两场即被淘汰,最后失败一场者为亚军,全胜者为冠军。 单循环是使所有参赛队轮流对抗一次,都有相遇的机会,最后根据各队胜负场次的积分多少来决定名次。 双循环是使所有参赛队轮流对抗两次,都有相遇的机会,最后根据各队胜负场次的积分多少来决定名次。 混合制指在一次竞赛的不同阶段分别采用循环制和淘汰制等不同的比赛办法。体育竞赛活动计划是指为了实现某一特定时期的竞赛活动目标,预先对竞赛活动的具体内容、方法和步骤等所作的策划与安排。 体育赛事的基本是一种提供竞赛产品和相关服务产品的特殊事件,其规模和形式受竞赛规则、传统习俗和多种因素的制约,具有项目管理特征、组织文化背景和市场潜力,能够迎合不同参与体分享经历的需求,达到多种目的与目标,对社会和文化、自然和环境、政治和经济、旅游等多个领域产生冲击和影响,能够产生显着的社会效益、经济效益和综合效益。 单项竞赛一般分为两大类,即正式比赛和辅助性比赛。 我国规范的学校体育赛事的组织形式一般为组织委员会制。 竞赛管理是运动会组织工作最重要的核心部分。 学校体育赛事的宗旨是育人。 组织管理工作流程分为:赛前组织管理、赛中组织管理和赛后组织管理三个阶段。其中,赛前筹备工作的管理是关键环节。 综合性大型运动会和单项竞赛,需分别制定竞赛规程总则(或总规程)和单项竞赛规程。 学校体育赛事活动最基本和最主要的文件包括竞赛计划、竞赛规程、秩序册、成绩册和竞赛总结等。 编排工作是竞赛工作流程中的重要环节,根据田径项目的特点和竞赛规程的要求,编排工作可分为赛前、赛中和赛后三个工作阶段。 常用赛制:淘汰制、循环制和混合制。 循环制包括单循环、双循环、分组循环等方法。 混合制分类:①先循环赛,后淘汰赛②先淘汰赛,后循环赛 田径编排顺序:全能、径赛、田赛 ‘轮空’数=号码位置数-运动员(队)数

竞赛组织与编排知识汇总情况

“竞赛组织与编排”总复习 一、解释 1、运动竞赛 运动竞赛是指以争取优胜为目的,以运动项目(或某些身体活动)为内容,根据规则要求而进行的个人或集体的体力、技艺、智力和心理品质的相互比赛。 2、竞赛规程 是由竞赛组织委员会或筹备组制定并实施的某一项(届)赛会的政策与规定。它是指导性文件,也是参赛者和组织者进行比赛和工作的具体依据。其内容对该项活动的组织管理,具有一定的权威性。因此,举行任何一项竞赛活动首先必须制定竞赛规程。 3、竞赛方法 是指在运动竞赛中为了合理比较参赛者的竞技水平,公正排定参赛者的竞赛名次,所采用的活动方式、程序以及手段的总和。 4、循环赛 是指参赛队(或个人)之间互相轮流比赛,最后按各参赛队在全部比赛中的胜负场数、得分多少来排定名次的比赛方法,即循环赛。它在对抗性项目的比赛中经常被采用。 5、综合性运动会

是指包括若干不同运动类别或项目的规模较大的竞赛。 6、竞赛规则 运动竞赛规则是运动竞赛过程中运动员和裁判员必须遵循的技术规范和行为规范。 7、淘汰赛 即参赛各方按照排定的竞赛次序,两两之间捉对比赛,负者失去继续比赛的资格,胜者进入下一轮比赛,比赛逐轮进行,直至最后评出优胜者的比赛方法,即淘汰赛。 8、裁判员 体育裁判员是指在体育竞赛过程中,依据竞赛规则和规程,判定参赛者(或队)成绩、胜负和名次的人员。 9、竞赛环境 竞赛环境由自然和人为两大方面的因素构成。自然因素:包括场地、器材、设备、气候、地理、饮食等等。人为因素:主要指观众情绪和裁判员的作用。观众情绪对于竞赛成绩的作用是不可忽视的,主要是对运动员心理的影响;而裁判员在竞赛活动中既是控制者,又是环境的制造者。 10、对抗性体育竞赛 是指比赛双方的直接对抗,竞赛的双方都是是在对方的直接干扰和破坏下去争取达到自己的目的;同样,每一方也都在竭力干扰和破坏对方实现其目的。 11、运动竞赛技术 从竞赛学的角度看,也称“动作技术”,是指符合人体运动的科学原理,能充

体育社团活动方案范本

Clear objectives, matters, methods and record progress, so as to make planning direction consistent, action coordinated and orderly. 姓名:___________________ 单位:___________________ 时间:___________________ 体育社团活动方案

编号:FS-DY-62018 体育社团活动方案 一、指导思想 贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的现代健康理念,以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点,蓬勃开展“阳光体育活动”。培养成学生积极主动的体育锻炼习惯,提高学生的身体健康素质和体育文化素养,推进校园体育文化建设。 二、活动目标 认真完成上级部门的各项体育工作安排,保证学生每天有一小时的体育活动时间;力争使95%的学生在本学年学生体质健康标准测试中达到及格以上。 三、组织机构:

组长:周茂才 副组长:白少瑜丁发兵 成员:全体教师 三、活动主题: 每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子;我运动,我健康,我阳光,我快乐;走向操场,走进自然,走到阳光下。 四、阳光社团开设: 根据我校实际情况,特设以下社团:篮球社团、排球社团、乒乓球社团、毽球社团、田径竞技社团、珍珠球社团、健美操社团五、活动实施具体要求 1、根据总体目标及指导思想发出倡议,向全体同学进行宣传招收社团成员员,学生自愿报名参加上述社团。 2、各学生社团安排1名指导教师,并由该社团的成员选举一名学生组织者。社团活动由学生组织者组织进行,由指导教师指导学生开展活动,固定时间、地点开展活动,活动时间是课外活动时间。(每周一至周五早晨和下午大课间活动) 3、各社团学期初有计划,学期中有记录、有指导,学期

体育竞赛活动方案

一、活动总负责人 xxxx 二、比赛时间 20xx年5月25——27日 三、比赛地点 学校操场 四、比赛项目 1、跳短绳; 2、乒乓球; 3、迎面接力赛; 4、拔河比赛; 5、袋鼠跳; 6、呼啦圈; 7、教师篮球表演赛; 8、学生篮球表演赛。 五、项目负责人 1、跳短绳:伍吉江 2、乒乓球:张国江 3、迎面接力赛:洒开敏 4、拔河比赛:洒开敏 5、袋鼠跳:张国江 6、呼啦圈:伍吉江 7、教师篮球表演赛:王家俊 8、学生篮球表演赛:王家俊 六、竞赛办法: (一)学生组 1、跳短绳:分男女组进行。七、八、九年级每班选派男、女生各2人参赛,比赛时间1分钟,按1分钟内跳绳次数计算,从高到低每年级取男生组一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名;女生组一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名进行表彰。

2、乒乓球:七、八、九年级每班选派男、女生各2人参赛。比赛规则待定。 3、迎面接力赛:七、八、九年级每班选男、女学生各5人比赛。以跑完用时最短计算,每年级取前3名对班级进行表彰。 4、拔河比赛:七、八、九年级每班选男、女生各10名参加比赛。比赛规则待定。 5、袋鼠接力跳:七、八、九年级每班选男、女学生各6人比赛。以跳完指定距离一个来回起开始接力,每年级取最短时间接力跳完的前3名对班级进行表彰。 6、呼啦圈:分男女组进行。七、八、九年级每班选派男、女生各2人参赛,比赛时间2分钟,按2分钟内转圈次数计算,从高到低每年级取男生组一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名;女生组一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名进行表彰。 7、教师篮球表演赛:由王家俊统筹组织两队男教师进行。 8、教师篮球表演赛:由王家俊统筹组织两队男学生进行。 七、报名时间及要求 各班及各教师必须在4月16日前报名,并将名单交负责各项目的老师处。各项目负责老师将各类报名册汇总后,必须于4月19日下午放学前交领导小组办公室。同时,将各项目竞赛细则一并上交。 八、比赛日程安排 各活动项目小组根据参赛人数情况安排比赛日程,各类体育竞技活动必须明确具体裁判人员,并于4月28日前交领导小组办公室统筹汇总。 九、物资预算 1、断绳20副 2、乒乓球10副 3、拔河绳1根 4、接力棒10根 5、呼啦圈10个 6、麻布带10个

体育赛事组织与管理

单项体育比赛组织机构设置及工作职责 根据赛事的规模与特点,其基本的组织机构设置为组委会下设:办公室、竞赛部、服务保障部、市场开发部。各部门职责如下: 一、办公室 (一)办公行政事务工作 负责组委会会务工作,编写会议纪要,检查落实会议布置的工作;负责组委会各类文件、简报与信息的审核草拟、文印,来往公文的收发、处理、保管及归档、上进;拟办组委会工作计划、总结及大事记;协调各部室工作;票务管理工作及组委会票务工作;负责协调联络有关领导的工作;负责组委会领导的礼宾活动安排及草拟领导同志的重要讲话;负责做好开,闭幕式仪式程序的组织与协调其她重要活动的组织实施;负责组委会总值班室与文印工作。 (二)新闻宣传报道工作 负责新闻宣传报道工作的部署与开、闭幕式等重大活动的报道方案的制定及组织落实;组织好开、闭幕式电视屏幕与代表用人场的解说词的编写与开、闭幕式、赛事的直(录)播工作;负责国内外文字、摄影记者与广播电视记者的报名、接待与管理;负责新闻发布工作;负责记者手册、记者乘车手册等资料的编印、发放;负责会刊、会报的组织工作。编写与下发宣传提纲、宣传口号。指导比赛场馆与重点地区的环境宣传;根据国家体育总局制定的体育道德风尚奖评选方案,会同竞赛部制定实施细则,组织评选工作及奖品的计划与制作。 (三)大型活动组织工作

制订开、闭幕式总体计划与实施方案;组织开闭幕式文体表演的创编、训练、彩排与演出;做好开、闭幕式仪式程序的安排落实;协同竞赛部做好闭幕式颁奖工作,负责比赛场馆的文明观众、文明啦啦队的组织工作。 (四)人事审计监察工作 制定组委会的机构设置及人员配置方案;根据组委会决定,承办工作人员调配工作;负责组委会工作人员资格审核;拟定并实施工作人员的补贴办法。依照国家对审计工作的有关条例,对财务收支与有关经济活动进行内部审计、监督,独立行使内部审计职权;根据廉政法规条例与规章要求,对组委会成员及各部门工作人员进行党风廉政建设教育与遵纪守法情况进行检查监督,受理个人或单位对上述人员的举报,并进行检查,提出处理意见。 二、竞赛部 (一)场馆准备工作 负责按标准、规范对比赛场馆进行检查、监督;负责对新建、改建比赛场馆的验收、接管工作的检查与督促;负责对场馆特殊设备的增补、采购; (二)竞赛组织工作 负责竞赛工作的组织与实施,印发竞赛规程总则与竞赛规程;编印竞赛情况简报及竞赛有关资料;安排竞赛日期、地点、赛程。制定比赛总赛程表、安排表。编印竞赛秩序册、成绩册;负责提出各项竞赛承办地点及各项目竞赛场地设备及器材规格要求,协同行政部门编制计划与落实,并进行检查验收;制定有关竞赛工作人员职责;负责各项竞赛奖杯、奖章、奖状与证书。制定各项颁奖计划与实施方案;负责做好技术官员、仲裁委员、裁判员与竞赛工作人员的聘请,对裁判员、竞赛工作人员进行培训并会同行政部制工作

运动竞赛组织与管理

运动竞赛组织与管理 1.运动成绩的产生包括运动训练和运动竞赛。 2.运动竞赛是由竞技者、竞技目标、竞技场、竞技规则、竞技裁判五个要素构成。 3.组织管理工作包括竞赛规则、竞赛规程、组织编排和组织竞赛四个方面。 4.运动竞赛的特征:竞赛目标的竞争性、竞赛目的的综合性、竞赛对抗的激烈性、运动竞赛结果的不确 定性、竞赛结果的可比较性。 5.运动竞赛的价值:竞技价值、社会价值、经济价值、教育价值、生活价值。 6.运动竞赛规则的基本功能:制约功能、协调功能、促进功能. 7.运动竞赛项目的分类:测量类竞赛项目、评分类竞赛项目、命中类竞赛项目、制胜类竞赛项目和得分 类竞赛项目。 8.运动竞赛方法的特征:公正性、合理性、效益性。 9.竞赛项目可以分为竞争性体育竞赛和对抗性体育竞赛。 10.竞赛性竞赛的竞赛方法:同行赛、间行赛、并逐赛、轮次赛、多轮赛、遴选赛、争先赛、梯级赛、淘 汰赛、循环赛及上述方法的结合。 11.对抗性竞赛的竞赛方法:单循环赛、双循环赛、多循环赛、单淘汰赛、双败淘汰赛、复活赛、佩奇赛、 得分赛、扩展赛、瑞士赛即上述方法的结合。 12.循环赛包括单循环赛、双循环赛、分组循环赛和积分循环赛 13.单循环赛场数和轮数的计算:(Y=轮数X=场数N=参赛者数) (1).当参赛者是双数时:比赛轮数:Y=N-1 (2).当参赛者是单数时:比赛轮数:Y=N (3).比赛场数:X=N(N-1)/2 14.“贝格尔”编排法是“大数两头摆,右下角提上,逆时针旋转”。 15.单淘汰赛参赛者的号码位置数,必须是2的乘方数。 16.轮空数= 号码位置数—实际参赛者数 17.先采用循环赛,然后采用淘汰赛是运动竞赛中最常用的一中混合赛竞赛方法。 18.运动竞赛学分类:时间竞争类项目、距离竞争类项目、重量竞争类项目、分数竞争类项目。 19.在竞争类竞赛项目中,参赛者对时空参数的争夺呈现两种不同取向:奋力夺取较大的时空参数;和竭 力争取较小值的时空参数。 20.参照系包含个体、偶体、集体、团体四种不同属性的参赛选手。 21.扩展赛制分为梯形赛制、金字塔赛制、水平轮转赛制. 22.运动竞赛:是参与双方或多方在特定的场地范围内,在裁判人员主持下,以战胜对手争夺优胜为直接目 的,以运动项目为内容,依据统一的规则要求而进行的运动员个体或运动队集体之间的体力、技艺、智力和心理品质的竞技较量比赛。 23.运动竞赛方法:是指运动竞赛过程中,为合理比较参赛者的运动水平,公平排定参赛者的比赛名次所采 取的活动方式、程序和手段的总和。 24.运动竞赛规则:是运动竞赛过程中运动员和裁判员必须遵循的技术规范和行为规范的准则。

竞赛组织与编排试题

浙江省2006年4月高等教育自学考试 竞赛组织与编排试题 课程代码:10179 一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.国家为了协调统一全国的运动竞赛,提高运动竞赛的计划性和有效性而制订的法规性文件,我们称之为() A.运动竞赛法规B.运动竞赛制度 C.运动竞赛条例D.运动竞赛组织体制 2.游泳竞赛分组原则之一是在预赛有2或3组时,报名成绩最好的运动员或接力队应编排在() A.第一组B.最后一组 C.最中间一组D.任何一组 3.当参赛者(队)数为奇数时,单循环的比赛轮数的计算公式为____。[N为参赛者(队)数] ()A.N-1 B.N+1 C.N D.N(N-1)/2 4.下列哪个项目的比赛可采用轮换法进行比赛?() A.田径B.竞技体操的个人全能 C.乒乓球D.篮球 5.编排田径竞赛日方法程常用的有填表法和() A.卡片法B.斜线法 C.填充法D.编报法 6.在制订年度竞赛日程计划时,应优先安排_____项目。() A.奥运比赛B.全民健身 C.季节性D.传统项目和重点 7.运动竞赛的主体是() A.运动员B.教练员 C.裁判员D.竞技场 1

8.在淘汰赛的编排中,下列有关轮空位置的安排,不符合要求的是() A.轮空位置应尽量“均匀分布”在各个区内 B.在种子选手和非种子选手之间,种子选手优先轮空 C.在各种子选手之间,轮空顺序与种子序号(排位)无关 D.轮空位置数多于种子选手数时,序号(排位)在前的种子选手所在的区的非种子选手优先轮空。 9.现代奥林匹克运动的创始人是() A.泽·维凯拉斯B.皮埃尔·德·顾拜旦 C.米·莫·基拉宁D.艾·布伦戴奇 10.田径运动会的田赛项目一般采用_____进行比赛。() A.循环制B.淘汰制 C.分组顺序法D.不分组顺序法 11.在田径比赛的径赛项目的预赛分组编排时,如果运动员没有报名成绩,那么可采用____进行预赛分组。() A.蛇形排列的方法B.表格斜线法 C.高手集中法D.直排法 12.大型国际竞技体操比赛均采用_____编排形式进行编排。() A.男女分场B.男女同场 C.男女同场与男女分场相结合D.抽签 13.运动竞赛规程的主要作用之一是() A.教育作用B.警示作用 C.指导作用D.导向作用 14.某运动会女子甲组有36人参加的100米预赛,合理的预赛分组是____。(比赛在标准的田径场上进行)() A.分4组,每组9人 B.分5组,其中有1组是8人,其余4组为每组7人 C.分6组,每组6人 D.分5组,其中有4组是每组8人,另外1组为4人 15.目前在国际和国内排球比赛中采用循环法时,普遍使用______来编排。()A.固定右上角逆时针循环编排法B.蛇形编排法 C.固定右上角顺时针循环编排法D.“贝格尔”编排法 2

篮球竞赛编排方法

篮球竞赛编排方法 --循环制 循环制,是每个队都能和其他队比赛一次或两次,最后按成绩计算名次。这种竞赛方法比较合理、客观和公平,有利于各队相互学习和交流经验。 循环制,包括单循环、双循环和分组循环三种方法。 单循环 单循环,是所有参加比赛的队均能相遇一次,最后按各队在全部比赛中的积分、得失分率排列名次。如果参赛球队不多,而且时间和场地都有保证,通常都采用这种竞赛方法。 单循环比赛轮次的计算 如果参加的队数是偶数,则比赛轮数为队数减1。 例如:8个队参加比赛,比赛轮数为8-1=7轮。 如果参加的队数是奇数,则比赛轮数等于队数。 例如:5个队参加比赛,比赛就要进行5轮。 计算轮数的目的,在于计算比赛所需的总时间。 例如:有7个参加比赛,其轮数是7轮,如果比赛中间再休息两天,则比赛的总时间为9天。 单循环比赛场次的计算 单循环比赛场次计算的公式为: X=N(N-1)/2,即:队数*(队数-1 )/2 例如:8个队参加比赛,比赛总场数是: 计算场次的目的,在于计算比赛所需的场地数量,并由此考虑裁判员的数量,以及如何编排竞赛日程表等。 单循环比赛的编排 单循环比赛顺序的编排,一般采用轮转法。 不论参加队数是偶数还是奇数,都应按偶数编排。如果是奇数,可以补一个“0”号,与“0”相遇的队就轮空一次。

例如:有8个队参赛的情况下,其编排如表1-1。 这种轮转法,适用于各队实力互不了解,故采用抽签定位的办法,很可能出现强队早期相遇。 "逆时针轮转法",这种编排方法可使最后的比赛保持精彩,是通常采用的编排方法(表1-2)。 在有5个队参赛的情况下,可用补“0”的办法编排,如表1-3所示。

体育赛事组织与管理复习

体育赛事组织与管理复习 一、体育竞赛的管理体制是指体育事业中管理竞赛方面工作的政府机构、社会组织和竞赛制度的总和。 体育竞赛的种类以及分类: (一)按比赛项目的数量分类:1、综合性运动会2、单项竞赛 (二)按竞赛目的、任务分类:1、锦标赛2、冠军赛3、联赛4、邀请赛5、选拔赛6、表演赛7、对抗赛8、友谊赛9、通讯赛10、达标赛11、冠军名赛12、段位赛13、等级赛 (三)按参赛者的组织系统分类:1、区域性竞赛2、行业、系统性竞赛3、优秀运动队的比赛4、业余训练系统的比赛5、跨行业、跨系统的比赛 (四)按参赛者的年龄分类 二、综合性运动会及我国现行竞赛制度: 综合性运动会一般设四个以上运动项目的比赛 三、单项比赛及我国现行竞赛制度: 单项竞赛的种类划分:根据我国各个运动项目开展的不同情况,单项敬爱一般分为两大类,即正式比赛和辅助性比赛。 四、奥运会比赛项目设置:运动大项、运动小项等(要掌握) 五、体育竞赛活动组织与管理的基本内容: 通过有秩序的组织和管理手段可有效地实现体育竞技训练的目的和体育竞技比赛的既定目标。 四项基本内容:1、配备人员、设定组织方式2、建立工作规范3、授予权利4、总体指挥 体育竞赛的组织形式:1、高层次(大型)体育竞赛的组织形式2、普通单项竞赛的组织形式 正规的体育竞赛的组织工作是以体育部门为主体,其他有关部门密切配合进行的,一般组织形式为组织委员会制。 六、一般大型运动会组委会及其主要机构职能介绍:(1、组织委员会2、组委会办公室3、组委会竞赛部4、组委会新闻宣传部5、组委会安全保卫部6、组委会行政部7、组委会财务部8、组委会大型活动部) 组织委员会的主要任务:1、审议通过组委会或竞委会的参加范围及人员组成2、审议批准各职能机构的设置及主要负责人员组成3、审议批准竞赛组织的各项实施方案4、审议批准大会经费的使用原则、范围及大会预、决算方案5、裁决竞赛组织过程中的重大问题 (其他部门职责也要进行一些了解) 开幕式程序一般包括:宣布开幕式开始,裁判员、运动员入场、奏乐(国歌、会歌)升旗,领导人致开幕词,运动员代表讲话(或宣誓),裁判员退场,开幕式表演开始,宣布开幕式结束。 运动会闭幕式基本程序:宣布运动会闭幕式开始,裁判员、运动员入场(也可不入场),宣布比赛成绩和获奖人名单,发奖,致闭幕词,宣布大会闭幕,闭幕式表演开始,闭幕式全部结束。 七、竞赛工作的管理: 竞赛管理是不断提高竞赛工作的功效所进行的计划、组织协调、控制等一系列的综合活动。工作程序的管理:1、准备阶段2、实施阶段3、综合协调阶段4、总结阶段 竞赛规程的制定方法与格式:(我们做过作业的,看下书65页) 八、大型运动会组织过程中突发事件的风险控制,包括可能遇到的突发情况等(要了解,书147页)

省级单项体育比赛组织机构设置及工作职责

省级单项体育比赛组织机构设置及工作职责 根据赛事的规模与特点,其基本的组织机构设置为组委会下设:办公室、竞赛部、服务保障部、市场开发部。各部门职责如下:一、办公室(一)办公行政事务工作负责组委会会务工作,编写会议纪要,检查落实会议布置的工作;负责组委会各类文件、简报和信息的审核草拟、文印,来往公文的收发、处理、保管及归档、上进;拟办组委会工作计划、总结及大事记;协调各部室工作;票务管理工作及组委会票务工作;负责协调联络有关领导的工作;负责组委会领导的礼宾活动安排及草拟领导同志的重要讲话;负责做好开,闭幕式仪式程序的组织和协调其他重要活动的组织实施;负责组委会总值班室和文印工作。(二)新闻宣传报道工作负责新闻宣传报道工作的部署和开、闭幕式等重大活动的报道方案的制定及组织落实;组织好开、闭幕式电视屏幕和代表用人场的解说词的编写和开、闭幕式、赛事的直(录)播工作;负责国内外文字、摄影记者和广播电视记者的报名、接待和管理;负责新闻发布工作;负责记者手册、记者乘车手册等资料的编印、发放;负责会刊、会报的组织工作。编写和下发宣传提纲、宣传口号。指导比赛场馆和重点地区的环境宣传;根据国家体育总局制定的体育道德风尚奖评选方案,会同竞赛部制定实施细则,组织评选工作及奖品的计划和制作。 3 (三)大型活动组织工作制订开、闭幕式总体计划和实施方案;组织开闭幕式文体表演的创编、训练、彩排和演出;做好开、闭幕式仪式程序的安排落实;协同竞赛部做好闭幕式颁奖工作,负责比赛场馆的文明观众、文明啦啦队的组织工作。(四)人事审计监察工作制定组委会的机构设置及人员配置方案;根据组委会决定,承办工作人员调配工作;负责组委会工作人员资格审核;拟定并实施工作人员的补贴办法。依照国家对审计工作的有关条例,对财务收支和有关经济活动进行内部审计、监督,独立行使内部审计职权;根据廉政法规条例和规章要求,对组委会成员及各部门工作人员进行党风廉政建设教育和遵纪守法情况进行检查监督,受理个人或单位对上述人员的举报,并进行检查,提出处理意见。 二、竞赛部(一)场馆准备工作负责按标准、规范对比赛场馆进行检查、监督;负责对新建、改建比赛场馆的验收、接管工作的检查和督促;负责对场馆特殊设备的增补、采购;(二)竞赛组织工作负责竞赛工作的组织与实施,印发竞赛规程总则和竞赛规程;编印竞赛情况简报及竞赛有关资料;安排竞赛日期、地点、赛程。制定比赛总赛程表、安排表。编印竞赛秩序册、成绩册;负责提出各项竞赛承办地点及各项目竞赛场地设备及器材规格要求,协同行政部门编制计划和落实,并 4 进行检查验收;制定有关竞赛工作人员职责;负责各项竞赛奖杯、奖章、奖状和证书。制定各项颁奖计划和实施方案;负责做好技术官员、仲裁委员、裁判员和竞赛工作人员的聘请,对裁判员、竞赛工作人员进行培训并会同行政部制工作服装;参赛运动员资格审查和报名注册工作;汇总、核定各项比赛成绩,发布每次成绩公报,编印总成绩册,审理创、超记录成绩井办理审校事宜;负责开、闭幕式及比赛期间的气象资料的提供和预报工作。做好兴奋剂检查工作和对参加女子项目决赛的有关运动员进行女性性别取样及进检等工作。三、服务保障部(一)来宾接待工作负责重要领导和贵宾及随行人员的接待,安排出席开、闭幕式及其他重要话动,负责起草领导出席各项重大活动的重要讲话,制定各位领导的活动日程方案,并组织落实;负责各代表团团部、内宾和组委会的食宿安排,负责各代表团联络员的管理安排,协助有关部门做好其他人员接待安排工作;负责贵宾及与会人员离会、返程的交通票务工作。(二)后勤保障工作拟定有关财务管理制度,核拨和管理经费开支;负责后勤物资的采购、发放、管理。负责大会绪柬后有关器材、物资的清理及赛后处理工作;协助有关部门落实膳食的特需供应;协助有关部门做好大型活动的行政后勤工作。负责组委会车辆及司机的征集、调配与管理;负责与有关部门商洽交通相关减免路桥费、停车、制作

体育赛事的组织与管理考试大纲

《体育赛事的组织与管理》考试大纲 课程类别:模块选修课 课程编号:410346-410347 适用专业:体育教育专业社会体育 一、试大纲说明 1、课程性质、目的与任务 《体育赛事组织与管理》是一门社会体育专业的专业体育组织与管理方向课组的课程。通过本门课的教学,使学生了解举办体育竞赛的意义,竞赛的筹备,组织管理,竞赛过程的一般规律,掌握常见或主要的比赛项目编排组织方法,提高学生的组织竞赛工作的能力,以适应将来工作的需要。 通过本课程学习,使学生掌握体育赛事管理的基本理论、知识和应用技能及方法。在具体的教学任务上,通过体育赛事管理的教学,使学生了解和认识体育赛事各环节管理的一般理论和知识,掌握现代体育赛事管理的基本方法。培养学生对体育赛事工作的兴趣。 2、考试目标和要求 本大纲参照《体育赛事组织与管理》(樊智军主编,人民体育出版社,2007年5月第一版)一书编写。编写过程中注重学习的过程,学习能力培养,突出教材的先进性、科学性、系统性和实用性等特点。考核设计的内容和深度尽可能考虑到使用对象的知识结构和成人教育的特点,注重考查学生分析问题和编排和组织比赛的能力。 3、有关事项 (1)考核办法实行过程评价与终结评价相结合,平时成绩占20%,期末考试占80%。考试知识面广,但不超出大纲范围,基础理论知识占30%,能力提高知识占30%,应用知识占40%,考试形式为闭卷笔试,百分制评分,时间为120分钟。 (2)作业份量和内容:本大纲指定教材每章节后的“复习思考题”为本课程的作业,作业完成情况计入平时成绩中。 (3)题型与分数比例 填空题10% 选择题15% 简答题25% 编排题40% 论述题10% 4、教学参考书 1、程嘉炎·球类运动竞赛法·北京:人民体育出版社,2003

体育赛事的组织与管理

古代奥运会赛跑比赛(短跑、中跑、长跑、武装赛跑) 公元前776年----公元394年经历了1168年,共举行了293届。 有开闭幕式,比赛日程,比赛项目,比赛规则,授奖仪式以及圣火点燃等更方面的严格规定。古代奥运会是古代人类社会运动竞赛发展的最高峰。古代奥运会的“五项全能”比赛(赛跑、跳远、铁饼、标枪、摔跤) 运动竞赛是人类社会文明与进步的产物,集中体现了人类不断挑战极限精神力量,现代运动竞赛更是成为社会进步、文明程度及经济实力的标志之一。 (三)现代奥会运 1894年6月,在法国人顾拜旦的努力下,经过巴黎国际体育会议协商,历史名城雅典赢得了首届现代奥运会主办权。 1896年4月6日,首届现代奥林匹克运动会在希腊首都雅典开幕,应邀参赛的有来自英国、澳大利亚、奥地利、保加利亚、匈牙利、德国、丹麦、美国、法国、智利、瑞士、瑞典和东道主希腊13个国家的300多名运动员。 (一)现代运动竞赛的特征 1、世俗化:今天主流运动形式不与宗教信仰和仪式直接相关。它是娱乐的方式,而不是崇拜的方式。例如:奥运会、足球世界杯、亚运会、亚洲杯、全运会、各国联赛等 2、平等化:所有参赛的比赛者都给予相同的竞赛条件,一切平等。例如:奥运会男子足球比赛,年龄限制等 3、专业化:今天主流的运动形式由专家和观众参与所支配。运动员经常只能参加一项比赛。 4、理性化:今天的主流运动形式由复杂的规则和策略组成。 5、科层制:今天主流的运动形式为国际的、国内的、地方层次的复杂机构所控制。例如:奥运会举重比赛,足球比赛等 6、量化:今天的主流运动形式的特征充满了测量和统计数字。 7、纪录:今天的主流运动形式强调创造和打破纪录。最重要的是世界纪录。例如:博尔特2破世界纪录,伊辛达耶娃破撑竿跳高纪录 (二)现代运动竞赛的分类 1、以赛事规格为标准:国际性赛事、洲际性赛事、地区赛事、国家级赛事、国内赛事。 2、以赛事规模为标准:综合大型运动竞赛、大型单项运动竞赛、一般运动竞赛、小型运动竞赛。 以赛事区域为标准:世界性运动竞赛、地区性运动竞赛。 4、以赛事项目设置:综合性运动竞赛、单项运动竞赛。 5、以赛事功能为标准:竞技运动竞赛、群众性运动竞赛 6、以赛事性质为标准:营利性的商业比赛、非营利性的公益比赛以及教学与交流性质的比赛等。 7、以运动员身份:职业选手赛事、业余选手赛事。 8、以运动员年龄:儿童赛事、青少年赛事、成年人赛事及老年人赛事。 运动竞赛(运作)组织与管理的含义一定的组织运用财力、物力、人力、信息等资源,通过计划、组织和控制,向社会提供运动竞赛的全过程,其实质是用输入到输出的转换过程。将运动竞赛运作与管理视为由输入到输出地转化过程,实质上反映了市场经济条件下,对效率和效果的追求。 效率:对于给定的资源投入,如果赛事运作管理者能获得更多的输出,就意味着提高了效率。同样,如果以较少的资源投入,获得同样的输出,也是提高了效率。 运动竞赛效果:运动竞赛的效果是运作必须达到赛事的预定目标。当赛事运作管理实现了赛事目标时,运作是有效的。

第三章体育竞赛的组织与编排.doc

体育竞赛的组织与编排 人们以各种运动项目为内容,根据竞赛规则的要求,进行个人或集体在体力、技艺、心理甚至智慧等领域进行对抗,进行比赛。比赛的直接目的为争取优胜。 第一节运动竞赛的种类 一、运动竞赛的意义 运动竞赛是指以运动项目、游戏活动或身体练习活动为内容,利用课外时间组织学生进行各种体育竞赛活动的组织形式。体育竞赛是体育课外活动的重要组成部分,也是学校体育教育的重要形式之一。它有力的推动学校群众性体育活动广泛开展,促进学校体育的普及与提高,是实现学校体育目标,贯彻“健康第一”思想的基本途径之一。 参与运动竞赛,要求参加者在比赛中体现出和尽可能的发挥出最大机能潜力,在人体各种能力的极限水平甚至超极限水平上进行激烈的角逐。在运动竞赛过程中,其结果往往很难预料,在人们的心理上常常会引起种种悬念。而其最终结果,取决于参与者的技术、战术、身体素质、心理、智力等各种因素的激烈较量。 通过运动竞赛,强有力宣传了体育运动,能吸引和鼓舞更多的人参加体育锻炼,发展学生的运动技能,增强体质,丰富了学生的课余文化生活。通过有组织有计划开展各项运动竞赛,可有力的促进运动技术水平的提高,有利于相互增进团结和友谊,培养勇敢顽强、奋力拚搏、集体主义和爱国主义等优良品质。 学校体育教学和训练的效果如何,有什么进步和不足,通过体育竞赛可以反映出来,从而促进教学和训练质量的不断改进和提高,有利于更快的发现和培养优秀的运动人才,提高全民身体素质。 通过运动竞赛,可以调节和陶冶人们的道德情操,对社会主义精神文明建设,提高全民族素养有着重要的意义。在现代生活中,体育竞赛还可以加强国内各族人民之间的团结,促进世界各国人民之间的了解和友谊,推动国际交往。 在现代生活中,体育已成为人们生活的重要组成部分。各种形式的运动竞赛,受到了人们的普遍欢迎,我们必须充分认识运动竞赛的规律,发挥运动竞赛在推动体育运动中的杠杆运用,促进体育事业向广度和深度迅速持久的发展,为实现体育的任务、目的,认真办好各种体育竞赛活动。 二、综合性竞赛 一般称为运动会或综合性运动会。它往往包含有若干个运动大项的比赛,其目的是全面检查各项运动普及和提高的情况,广泛总结和交流经验,从而推动体育运动的发展,这种竞赛由于比赛项目众多、规模较大、组织工作较复杂,通常都是每四年举办一届。如奥运会、亚运会、全运会、全国大学生运动会等。 三、单项竞赛 单项竞赛是以某一项目为内容而单独进行的竞赛形式,一般常采用的单项竞赛的形式有: (一)测验赛 为达到一定的标准,或了解运动员提高成绩的情况而组织的比赛。这类比赛一般不计名次,但应记录测验的成绩。 (二)联赛 这种比赛规定,每年定期举办一种列入计划的规模较大的比赛。 1

体育赛事策划方案

体育赛事策划方案 体育赛事策划方案 一、活动宗旨:积极、向上、团结、奋进、运动、健康,在读书月里,我们不仅要有好的头脑还要有一个健康的身体,一系列精品活动(eg:迎面接力、跳长绳、拔河),为广大喜好体育运动的同学开辟一方展示青春活力,sho出自我的空间和舞台。 二、活动目的:“健康的身体是革命的本钱”在读书月里,我们不仅要有清醒的头脑还要有一个健康的身体,为了增强学生体育锻炼的意识,丰富活跃校园文化生活,倡导时尚健康生活方式,促进纺院运动水平的提高,通过拔河,迎面接力,跳长绳比赛,发扬团队精神,增强组织凝聚力,为广大同学搭建一个相互交流与学习的平台,使学生们体会有纪律有组织的集体力量。 三、赛事组织本次比赛由纺织分院体育部组织和纪律部联合组织 四、比赛地点:足球场 五、比赛13日(周五)、20日(周五)、27日(周五)下午3点30分 六、参加要求 1、以班为单位组成各参赛队伍 2、各班限报领队1名, 七、拔河比赛规则(时间13日15点30分) 1.报到:比赛开始前,各队领队必须把队员带到指定场地,并向纪律部工作人员签到,无参赛队伍按照比赛场次安排准时到场参加比赛,因特殊原因

需要调换场次的,请提前告知体育部。 2.队员人数的规定: 每一拔河队上场比赛队员20人,每队位男、女各10人。如班里的男生人数不够,可以三个女生代替两个男生或两个女生代替一个男生。 八、比赛方法: 1)比赛分淘汰赛、半决赛和决赛等三个赛程,三局两胜制。 2)淘汰赛:是同专业的大 一、大二的班级进行比赛,共18队,胜出9组。(9号队直接晋级)。 3)半决赛:由队长进行抽签分组(9号队直接晋级)淘汰4组胜出5组,继续抽签(5号直接晋级)最后胜出的三组进行前三排名赛4)决赛:采用三局两胜制,胜者为总冠军。 八、跳长绳比赛规则:以班级为单位,一队十个人跳,两个人甩长绳,在一分钟内看那个队跳的多就胜出,取前三名。 九、迎面接力比赛规则:以班级为单位,一队十个人(男5名,女5名)距离50米迎面接力,时间短的队伍胜出。 十、注意事项: 1、每场比赛15点30准时开始,各代表队需在15:20到达比赛场地。 5、比赛前由各班体育委员或者领队抽签决定对阵(抽签时间另行通知)。 6、必须听从裁判员的裁判及工作人员的指挥,遵守比赛纪律,友谊第一,比赛第二。对违反比赛规则,又不听从指挥的,判输。 7、奖励办法比赛取前三名,给予一定奖励。此次比赛的表现都会做为学生会对班级的考核体育部:参加者加1分,积极

体育竞赛与编排教学大纲

《体育竞赛与编排》教学大纲及进度计划 课程名称:体育竞赛与编排 英语名称:Sports competition and layout 课程代码:2FB4A0200 学分:2.0 总学时:36学时 适用专业:体育教育 考核方式:考查 一、课程目的和任务 《体育竞赛与编排》是一门崭新的体育学科,它是体育运动中最直接最生动的表现形式,是体育运动训练的直接目的。通过该课程的学习,使学生掌握运动竞赛学的基本知识、运动竞赛体制、运动竞赛计划、运动竞赛规程、运动竞赛方法以及常见的各种运动竞赛项目的组织与管理等,提高学生的运动竞赛意识,培养学生学习运动竞赛学的兴趣。 二、教学的目标与任务 通过体育竞赛与编排相关知识的学习,让学生掌握各项体育竞赛项目的比赛活动种类、特征及组织与编排的程序与方法。培养学生从事运动竞赛设计、组织管理工作所具备的能力,提高学生从事运动竞赛工作所必备的素质。 三、教学的要求 让学生学会体育竞赛赛制的组织与编排方法,如循环赛、淘汰赛、混合赛等的组织与编排。按时、认真完成作业,不缺席、迟到、缺课,缺课1/3者,不能参加本科目的考试。 四、教学时间安排 (一)教学时数及学分的说明 总教学时数为28学时,其中理论讲授为26学时,考试占2学时,进度按每周2学时进行。 (二)教学时数分配及进度表

五、教学内容及要点 第一章体育竞赛裁判简述 学习目的和要求: 了解体育竞赛的涵义、特征及竞赛种类;熟悉体育竞赛组织与管理的程序,了解体育竞赛规程的基本内容;掌握体育竞赛的淘汰制、循环制等编排方法。 主要教学内容: 第一节体育竞赛及其内涵 一、体育竞赛的涵义 二、体育竞赛的种类 第二节体育竞赛的组织与管理 一、体育竞赛组织工作流程 二、体育竞赛活动组织机构设置及工作职能 三、体育竞赛规程 第三节体育竞赛的赛制 一、淘汰比赛法 二、循环比赛法 三、混合比赛法 作业: 1. 体育竞赛的种类及其图片收集,用电脑制作完成 2. 结合本校新生篮球比赛编写一份体育竞赛规程。 3. 有18支队伍参加足球比赛,采用单淘汰比赛法,请计算出比赛轮次和场次,并对其比赛顺序进行编排,设有2个种子选手,标出种子选手位置和抢号位置。 第二章球类运动竞赛编排、裁判组织及执裁要素 学习目的和要求: 学习球类运动竞赛的编排方法,介绍各项球类运动的常用裁判法知识。掌握各项球类运动竞赛的编排方法。 主要教学内容: 第一节篮球 一、篮球竞赛编排 二、篮球裁判的执裁要素 第二节排球 一、排球竞赛编排 二、排球裁判规则 第三节足球 一、足球竞赛编排 二、足球裁判的执裁要素 第四节乒乓球

体育赛事活动的组织编排与实践

《体育赛事活动的组织编排与实践》 课程教学大纲 一、说明 (一)课程定义:《体育赛事活动的组织编排与实践》课程是一门以体育赛事活动为基本研究内容,以体育赛事活动的策划、组织、编排为基本管理形式,以综合提高学生赛事的组织能力、协调能力、管理能力为主要目的的综合性课程。 (二)编写依据:根据2008版《成都体育学院体育教育专业本科培养方案》的培养目标,结合运动训练专业的特点和具体情况,以及新形势的需要制订而成的。 (三)目的任务: 1. 使学生了解举办体育赛事活动的意义,赛事活动的筹备,组织管理,赛事过程的一般规律。 2. 掌握体育赛事活动中常见或主要的比赛项目编排组织方法,提高学生的组织赛事工作的 能力, 3. 锻炼学生组织各种比赛的技能,使学生能胜任一次比赛的组织者和管理者。 4. 完成大纲中规定的教学内容及考核要求。 (四)课程代码:20080053 (五)教学时数与分配:本课程 34学时,学分。 二、教学内容与学时分配 教学内容、形式和学时分配表 教学形式与学时分配学时 教学内容 讲授实践录像作业 合计 1 体育赛事活动基本概述、 2 2 2 体育赛事活动的组织形式与特点 2 2 3 体育赛事活动的运做与策划 2 2 4 4 体育赛事活动组织与编排方法8 4 12 5 趣味体育赛事的策划、组织与管理 4 2 2 8 6 体育赛事活动的市场化运做 2 2 4 学时合计22 8 2 2 34

三、教学内容与知识点 1.体育赛事活动基本概述 知识点: 1)体育赛事活动的起源与发展 2)举办体育赛事的意义 3)体育赛事的价值 4)体育赛事及赛事项目的分类 5)现行的体育赛事制度 2.体育赛事活动的组织形式及特点 知识点 1)高层次(大型)体育赛事活动组织形式及特点(奥运会、亚运会等) 2)普通单项体育赛事活动组织形式及特点(锦标赛、世界杯、黄金联赛、大奖赛等) 3)主题性体育赛事活动组织形式及特点 4)体育赛事活动组织机构与职能 3.体育赛事活动的运做与策划 知识点 1)体育赛事活动计划 2)体育赛事活动赛事规程 3)体育赛事活动管理方法 4)体育赛事活动组织形式及过程管理 5)综合性运动会的赛事管理 6)群众体育(趣味体育)赛事活动的管理 4.体育赛事活动组织与编排方法 知识点 1)体育赛事方法概论(淘汰制、败者复活制、循环制、混合制) 2)田径比赛的编排法 3)球类运动编排法(篮、排、足球) 4)球类运动编排(网球、乒乓球、羽毛球) 5)其它体育项目编排法(体操、棋类项目、跆拳道、击剑等)

体育赛事策划方案

体育赛事策划方案 一、活动宗旨: 积极、向上、团结、奋进、运动、健康,在读书月里,我们不仅要有好的头脑还要有一个健康的身体,一系列精品活动(eg:迎面接力、跳长绳、拔河),为广大喜好体育运动的同学开辟一方展示青春活力,show出自我的空间和舞台。 二、活动目的: “健康的身体是革命的本钱”在读书月里,我们不仅要有清醒的头脑还要有一个健康的身体,为了增强学生体育锻炼的意识,丰富活跃校园文化生活,倡导时尚健康生活方式,促进纺院运动水平的提高,通过拔河,迎面接力,跳长绳比赛,发扬团队精神,增强组织凝聚力,

为广大同学搭建一个相互交流与学习的平台,使学生们体会有纪律有组织的集体力量。 三、赛事组织 本次比赛由纺织分院体育部组织和纪律部联合组织 四、比赛地点:足球场 五、比赛时间:13日(周五)、20日(周五)、27日(周五)下午3点30分 六、参加要求 1、以班为单位组成各参赛队伍 2、各班限报领队1名, 七、拔河比赛规则(时间13日15点30分) 1.报到: 比赛开始前,各队领队必须把队员带到指定场地,并向纪律部工作人员签到,无参赛队伍按照比赛场次安排准时到场参加比赛,因特殊原因需要调换场次的,请提前告知体育部。 2.队员人数的规定: 每一拔河队上场比赛队员20人,每队

位男、女各10人。如班里的男生人数不够,可以三个女生代替两个男生或两个女生代替一个男生。 八、比赛方法: 1)比赛分淘汰赛、半决赛和决赛等三个赛程,三局两胜制。 2)淘汰赛:是同专业的大一、大二的班级进行比赛,共18队,胜出9组。(9号队直接晋级)。 3)半决赛:由队长进行抽签分组(9号队直接晋级)淘汰4组胜出5组,继续抽签(5号直接晋级)最后胜出的三组进行前三排名赛 4)决赛:采用三局两胜制,胜者为总冠军。 八、跳长绳比赛规则: 以班级为单位,一队十个人跳,两个人甩长绳,在一分钟内看那个队跳的多就胜出,取前三名。 九、迎面接力比赛规则: 以班级为单位,一队十个人(男5名,女5名)距离50米迎面接力,时间短的

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