浅谈室内设计教育的现状与发展方向
教育何以善待社会——论室内设计专业教育的改革与探索
招 是 由中国国情所 决定 的， 高全 民素质 ， 提 扩招势在 必行 ， 但借
鉴国外先进经验 ， 增加教 师队伍 ， 高教 师素质 ， 提 充分利用社会
计教 育体 系 已与包 豪斯 学院 时期相 比有 了更多新 的发展 。在
课程 安排 上 ， 如德 国柏林 艺术大 学 ， 通常将 其分为 基础 学期和 专 业学 期两个 阶段 ， 生修 完这 两个 学期 ， 学 即可 申请毕 业设计 和 毕业答 辩 。在 教 学过程 中 ， 两个 学期 的各 类课程 ， 由学 这 是
计理 念都从 国外 照搬 ， 民设 计观念 薄弱 ； 国 就设计教 育来说 ， 体
师教着 辛苦 ， 学生学着也很枯燥 ， 如果将理论 与实践相互整合 与 贯通 ， 引导 学生去理解其 中的含义 和关联 ， 以使 教育效果成倍 可
制上 的缺 陷、 态度 上 的重视不足 、 养方 式的不 完善 等方 面 ， 培 是
的培养质 量 急剧下 降。国外设 计院校 中一个 专业 的人 数最 多
不超 过 ３ 人 ， 国内每个 专业人数达 二三 百人 ， Ｏ 但 由于师资力量 和 学生数 量的 悬殊 ， 成 了一些教 师只能普遍 “ 道授 业” 却 造 传 ， 没有时间和精力“ 逐个解 惑” 更不用说“ ， 因材施教” 了。虽然扩
计 等 ， 至连 话剧 、 甚 音乐等专 业都被 囊括其 中。对 于 室 内设计
专 业教育来 说 ， 内设计 的相关课 程在 此时被 正式确定 下来 ， 室 并在 以后 的设 计院校 中逐渐发展成为 一门独 立的学科 。 在 “ 战” 虽然 这 一现代 设 计教 育 的学校 曾经 被迫 关 二 中， 闭， 作为包 豪斯 学院教 育体 系的诞 生地—— 德 国， 但 如今 的设
建筑室内设计行业的学校环境分析
建筑室内设计行业的学校环境分析随着教育改革的不断深化以及素质教育的深入发展，校园文化得到了教育部门的重视。
为了提升教学活动的实际效果，需要在教学建筑中体现校园文化，创建出一个具有个性和魅力的文化校园，推进整个教育行业的发展。
1、文化校园教学建筑室内环境营造和设计构思教学建筑设计同普通建筑设计在本质上没有太大的区别，都是为人类提供空间服务。
但教学建筑的功能比较特殊，是学生学习的场所，兼顾知识的传授以及学生文化素质培养的功能，因此教学建筑需要有自身的文化基准，在教学活动进行的过程中根据自身的文化特色在潜移默化中对学生产生深远的影响[1]。
随着教育水平的提升，学校对于校园环境建设的重视程度逐步提高，新型的教学建筑不断涌现。
然而，在工业化的发展背景下，校园环境变得越来越单一，丧失了属于自己的文化特征以及文化底蕴。
这导致整个学校的教学质量受到影响。
教学环境的设计应该以教师和学生的需求为主。
文化对于人的影响是潜移默化的，而教学建筑室内环境设计的营造为校园环境赋予了特殊的含义，体现了学校自身的文化特色，进而可以明确文化在教学活动进行过程中的意义。
以成都信息工程大学天府校区室内设计装饰工程为例，项目设计面积8800m2，包括孵化楼、科研楼等教学场所的室内装修设计，选择的材料经济耐用，造型简洁明快，结合人体工程学设计，同时体现天府之国高校独特之处，充分体现校园文化以及校园特征。
通过对实际情况的分析可以看出，在进行具体设计时需重点关注意境的创建、赋予人性情感。
1.1意境的创建学校是学生接受教育、培养人才的主要场所。
教学建筑的设计，可以为广大师生提供一个优雅、宁静、具备文化气息的学习和交流的环境，提升教学活动的实际效果。
随着现代教育的发展，教学建筑室内环境的作用得到了充分的体现。
教学建筑是学生接受知识的主要空间载体，设计的时候需要创造出简洁明快、富有时代气息和文化品味的学术环境以及交往空间，从而为室内环境赋予丰富的文化内涵。
设计行业概况
• 设计行业概述 • 现代设计行业现状 • 设计行业发展趋势 • 设计行业的挑战与机遇 • 设计师的角色与素养
01
设计行业概述
设计行业的定义与分类
定义
设计行业是指通过创新、艺术和科学 技术手段，为满足人们的需求和解决 实际问题而提供解决方案的服务行业。
分类
设计行业可以根据不同的设计领域和 服务对象进行分类，如建筑设计、室 内设计、平面设计、产品设计、品牌 设计等。
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跨界融合的趋势
随着不同行业之间的跨界融合，设计行业的应用领域也在 不断拓展，设计师可以将设计应用于更多领域，实现设计 的跨界创新。
数字化和智能化的趋势
随着数字化和智能化技术的不断发展，设计行业也在逐步 实现数字化和智能化转型，设计师需要紧跟时代潮流，掌 握数字化和智能化设计技术。
05
设计师的角色与素养
02
现代设计行业现状
全球设计行业概况
01
全球设计行业规模持续增长
随着经济的发展和消费者对生活品质要求的提高，全球设计行业规模不
断扩大，涵盖建筑设计、室内设计、工业设计、平面设计等领域。
02
创新与技术驱动行业发展
设计行业不断涌现出新的设计理念和技术，如可持续设计、智能化设计
等，推动行业不断创新和发展。
设计行业的发展历程
1 2 3
起源
设计行业可以追溯到古代，当时的手工艺人通过 设计和制作工艺品来满足人们的生活需求。
现代化
随着工业革命和现代化进程的加速，设计逐渐成 为一个独立的行业，并开始在各个领域得到广泛 应用。
专业化
随着人们对设计需求的不断提高，设计行业逐渐 走向专业化，出现了各种专业设计公司和服务机 构。
建筑设计行业发展趋势分析
建筑设计行业发展趋势分析近年来，随着城市化进程的不断推进，建筑设计行业得到了前所未有的发展机遇。
在新时代背景下，建筑设计行业的发展呈现一系列新的趋势和特点。
本文将从多个角度分析建筑设计行业的发展趋势，并探讨未来可能出现的变化。
一、绿色环保趋势随着人们环保意识的提高，绿色建筑设计已成为未来发展的重要方向。
越来越多的建筑项目开始注重节能、减排和资源循环利用。
绿色建筑设计要求建筑物在能源、材料、水资源等方面更加环保和可持续。
二、智能化建筑设计随着新技术的不断涌现，智能化建筑设计成为一种重要趋势。
智慧建筑通过集成智能系统，提高建筑的生态性能、舒适度和安全性，为人们提供更好的居住和工作环境。
智能建筑设计将会成为未来建筑设计的重要方向之一。
三、人性化设计在建筑设计中，注重人性化设计是一个重要的趋势。
与传统设计相比，人性化设计更加注重人们的实际需求和感受。
建筑师需要在设计中考虑到人们的舒适度、健康等方面的需求，打造更适合人们居住和工作的空间。
四、定制化设计随着社会的发展，人们对个性化的需求也越来越高。
建筑设计行业也开始注重定制化设计。
建筑师需要根据不同用户的需求和要求，进行个性化设计，以满足不同人群的需求。
五、建筑信息化随着信息技术的迅速发展，建筑信息化已成为建筑设计行业的一大趋势。
通过建筑信息化技术，可以对建筑项目进行全程跟踪管理，提高工作效率和质量，减少资源浪费和成本支出，并为项目的决策提供参考依据。
六、跨界合作跨界合作是建筑设计行业发展的另一个重要趋势。
建筑师和其他专业领域的合作，可以带来更多创新和新思路。
建筑设计和景观设计、室内设计等领域的合作，可以创造出更具创意和独特的建筑作品。
七、国际化发展建筑设计行业的国际化发展也是未来的一个重点发展方向。
随着全球化的推进，建筑项目的规模和类型越来越多样化。
建筑设计师需要具备全球视野和跨文化沟通能力，与国际顶尖公司竞争并拓展海外市场。
八、教育培训的重要性在建筑设计行业发展的过程中，教育培训的重要性愈发凸显。
教育类建筑设计心得体会(3篇)
第1篇在我国，教育是国家发展的基石，教育类建筑设计在近年来受到了越来越多的关注。
作为一名从事教育类建筑设计的设计师，我有幸参与了许多教育类建筑项目，通过这些项目，我积累了丰富的经验，也收获了许多心得体会。
以下是我对教育类建筑设计的几点心得体会。
一、关注教育理念与建筑设计的融合教育类建筑设计首先要关注的是教育理念，即建筑的设计要符合教育的发展需求。
在项目设计过程中，我们要深入了解教育理念，将其融入到建筑设计中，使建筑成为教育的有力载体。
1. 功能分区合理教育类建筑的功能分区要科学合理，既要满足教育教学的需求，又要便于管理。
在设计过程中，我们要充分考虑各个功能区域的相互关系，使之既独立又相互联系，形成有机的整体。
2. 空间布局灵活教育类建筑的空间布局要灵活多变，以满足不同教育活动的需求。
例如，教室、实验室、图书馆等空间要具备良好的采光、通风和隔音效果，同时要便于师生之间的交流与合作。
3. 生态环保理念在建筑设计中，我们要充分考虑生态环保理念，采用绿色、环保的材料和施工技术，降低建筑对环境的影响。
同时，还要注重室内空气质量，为师生创造一个舒适、健康的学习和工作环境。
二、注重建筑风格与地域文化的结合教育类建筑设计要注重建筑风格与地域文化的结合，使建筑成为地域文化的载体，传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
1. 地域特色在设计过程中，我们要深入挖掘地域文化内涵，将地域特色融入建筑设计中。
例如，运用当地特有的石材、木材等材料，以及具有地域特色的建筑元素，使建筑具有鲜明的地域特色。
2. 传统与现代相结合在传承地域文化的同时，我们还要注重建筑风格与现代审美观念的结合。
通过现代设计手法，使建筑既具有传统韵味，又富有时代气息。
三、关注建筑的安全性、舒适性教育类建筑的安全性、舒适性是建筑设计的重要环节。
以下是我对这方面的几点体会：1. 结构安全建筑设计要确保建筑结构的安全性，遵循相关规范和标准，确保建筑在地震、风荷载等自然灾害面前具有足够的抗震、抗风能力。
浅议中国与国外室内设计发展与实际剖析
浅议中国与国外室内设计发展与实际剖析【摘要】现代室内设计作为一门新兴的学科，尽管发展到现在也只是近数十年的事，但是人们对于自己的生活有意识地希望能更好更舒适，对于生产活动的室内进行安排布置，甚至美化装饰，赋予室内环境以所祈使的气氛，这些却早已从人类文明伊始的时期就存在了，无论是国内还是在国外。
为什么这么说呢，我们先来观查下两者的发展历程。
【关键词】室内设计；文艺复兴；现代室内设计；中国风格早在原始氏族社会的居室里，已经有人工做成的平整光洁的石灰质地面，新石器时代的居室遗址里，还留有修饰精细、坚硬美观的红色烧土地面，即使是原始人穴居的洞窟里，壁面上也已绘有兽形和围猎的图形。
也就是说，即使在人类建筑活动的初始阶段，人们就已经开始对“使用和氛围”、“物质和精神”两方面的功能给予同时的关注。
室内设计与建筑装饰紧密地联系在一起，如北京的四合院、四川的山地住宅、云南的“一颗印”、傣族的干栏式住宅以及上海的里弄建筑等，在体现地域文化的建筑形体和室内空间组织、在建筑装饰的设计与制作等许多方面，都有极为宝贵的可供我们借鉴的成果。
与此同时，国外室内设计的发展：在公元前古埃及贵族宅邸的遗址中，抹灰墙上绘有彩色竖直条纹，地上铺有草编织物，配有各类家具和生活用品；卡纳克的阿蒙神宙，宙前雕塑及宙内石柱的装饰纹样均极为精美，神宙大柱厅内硕大的石柱群和极为压抑的厅内空间，恰恰符合古埃及神宙所需的森严神秘的室内氛围，这正是神宙的精神功能所需的。
欧洲中世纪和文艺复兴以来，哥特式、古典式、巴洛克和洛可可等风格的各类建筑及其室内均日臻完美，艺术风格更趋成熟，历代优美的装饰风格和手法，至今仍是我们创作时可供借鉴的源泉。
1919年，在德国创建的鲍豪斯学派，摒弃因循守旧，倡导重视功能，推进现代工艺技术和新型材料的运用，在建筑和室内设计方面，提出与工业社会相适应的新观念。
之后，格罗皮乌斯设计的鲍豪斯校舍和密斯·凡·德·罗设计的巴塞罗那展览馆都是上述新观念的典型实例。
中职类室内设计专业毕业生的市场前景
ＴＯＤＡＹ理论专著中职类室内设计专业毕业生的市场前景董京京（保山中等专业学校 保山技师学院 云南 保山 ６７８０００）摘要：随着国内经济的不断增长，室内设计行业也在不断的扩大，需要更多的人才进行支援。
对于中职学校而言，培养学生的学习能力，提高学生的设计能力是必不可少的。
首先要认清室内设计行业的发展，室内设计不是吃年轻饭的，而是随着年龄的增长，资格会更老。
在中职室内设计中，毕业生的市场前景要明确了解，更好地为学生提供好的市场，促进学生的就业，同时能够有助于学校的发展。
本文对中职类室内设计专业毕业生的市场前景进行分析，从毕业生的现状以及就业存在的问题进行探讨，阐述提升就业的策略。
关键词：中职学校；室内设计专业；毕业生；市场前景中图分类号：Ｇ７１８ 文献标识码：Ｂ 文章编号：１００２－３９１７（２０２１）０１－００２６－０１ １．室内设计专业毕业生现状室内设计不是一层不变的内容，而是根据建筑物以及环境和当前人们的审美进行改变，设计出更符合人们物质和神经需求的室内环境。
在当前的室内设计中，很多学生都不明白室内设计的真正的意义，它不是一门简单的设计，而是融入了空间艺术和环境艺术的一种综合体现。
当前的室内设计毕业生现状很是凄惨，绝大部分学生都选择了其他岗位进行实习和就业，极少部分优等学生选择对口专业进行上岗。
在室内设计的工作需求中，一些能力一般的学生根本无法胜任这份职责，再加上刚毕业的实习工资低，无法让学生独立面对社会生活，只能选择其他职业。
而且每年都会有一大批的室内设计学毕业，根本无法将所有学生都调入到该专业的实习中，导致学习的专业与就业方向不匹配［１］。
２．中职类室内设计专业毕业生就业存在的问题首先从学生身上出发，并不是每个学生都将各自的所学的知识得到有效的应用，这就导致无法适应室内设计行业。
室内设计看起来很简单，但是它所包含的内容十分广泛，极少部分学生才能完全掌握，顺利就业。
其次，很多中职学校只教育学生理论知识，不注重实践的教学。
幼儿园室内公共区域环境创设研究现状
名师指导 Famousteacherguidance158教育前沿 Cutting Edge Education幼儿园室内公共区域环境创设研究现状文/徐小雷摘要：幼儿园室内环境对儿童健康成长有着深远的意义，幼儿园室内公共区域环境是幼儿园在环境创设中容易忽视的地方，笔者对我国近7年关于室内公共区域环境创设的相关研究文献进行梳理，从幼儿园室内环境的影响、价值；幼儿园室内公共区域环境创设问题；幼儿园室内公共区域环境创设策略进行综述，为今后我国幼儿园室内公共区域环境创设的相关研究提供思路。
关键词：幼儿园；室内公共区域；幼儿；创设当下随着学前教育的快速发展，人们对于幼儿园室内空间环境的关注也日益增多，本文在梳理近阶段我国有关幼儿园室内公共区域环境研究文献的基础上，分析我国幼儿园环境创设关注点的变化，以期为后续的相关研究与实践提供借鉴。
在进行具体研究之前首先要先对幼儿园环境公共空间范围进行界定，胡小青在其《幼儿园环境设计研究》一文中，按照幼儿园的功能空间将幼儿园的公共环境空间分为幼儿园建筑、幼儿园室内、室外环境三大部分，所以本文聚焦的幼儿园室内公共区域的范围就是大厅空间、走廊空间、楼道空间这三大空间。
1 幼儿园室内环境的影响、价值的研究幼儿园室内环境对幼儿的影响以及幼儿对室内环境的需求是双向的关系，王璐瑜轩在《幼儿心理在幼儿园室内环境设计中的运用研究》中指出：宽阔的室内空间使得幼儿乐意活动，多形成乐观向上的情绪；而憋闷狭窄的室内空间会使得幼儿自闭不合群，从而形成消极倦怠的情绪。
幼儿需要高质量的空间以便方便他们接收更加广阔信息。
环境的信息能够引导幼儿学习初步的人际交往技能，有利于幼儿向社会人的过渡，良好的幼儿园室内环境创设对幼儿的健康成长具有极其重要的价值。
冯静在《幼儿园室内环境创设策略研究》中罗列了六个方面的价值，分别是：有利于幼儿健康发展；能够促进幼儿语言的发展；能够促进幼儿社会性的发展；有助于激发幼儿学习的兴趣；能够增强幼儿对艺术的感受能力；有助于幼儿养成良好的生活卫生习惯。
室内设计专业介绍
室内设计专业介绍室内设计是一门涉及建筑、美学、材料科学、人类行为学等多个领域的综合性学科。
它的主要任务是通过对室内空间的规划、布局、装饰、灯光、家具等方面的设计，使室内空间达到美观、舒适、实用、安全等多方面的要求。
下面将从历史、定义、发展、教育、职业等方面介绍室内设计专业。
一、历史室内设计的历史可以追溯到古代，例如古埃及和古希腊时期的建筑和艺术，它们的建筑和装饰都具有美学和实用性。
在欧洲，文艺复兴时期的建筑和艺术也对室内设计产生了深远的影响。
19世纪末，室内设计作为一个独立的学科开始出现，当时的室内设计师主要是为富人和贵族设计豪华的室内装饰。
20世纪初，室内设计逐渐成为一门独立的学科，并开始应用于公共场所、商业场所和住宅等领域。
随着科技的发展和人们对室内环境的要求不断提高，室内设计也在不断发展和创新。
二、定义室内设计是一门综合性的学科，它涉及建筑、美学、材料科学、人类行为学等多个领域。
它的主要任务是通过对室内空间的规划、布局、装饰、灯光、家具等方面的设计，使室内空间达到美观、舒适、实用、安全等多方面的要求。
室内设计师需要了解建筑结构、材料性能、人类行为学、艺术美学等方面的知识，同时还需要具备创意、沟通、协调、管理等能力。
三、发展随着科技的发展和人们对室内环境的要求不断提高，室内设计也在不断发展和创新。
现代室内设计已经不再局限于豪华的住宅和商业场所，而是应用于各种场所，包括医院、学校、办公室、酒店、餐厅、展览馆等。
同时，室内设计也越来越注重环保、可持续性和智能化等方面的设计。
四、教育室内设计专业的教育主要包括本科和研究生教育。
本科教育通常为四年制，主要包括室内设计基础、建筑结构、材料科学、艺术美学、人类行为学等方面的课程。
研究生教育通常为两年制，主要包括室内设计理论、设计方法、设计实践等方面的课程。
五、职业室内设计师可以在建筑设计事务所、室内设计公司、家具公司、房地产开发公司、酒店、餐厅、展览馆等单位工作。
后疫情时代住宅室内设计中存在的问题以及发展趋势
后疫情时代住宅室内设计中存在的问题以及发展趋势
[摘 要]目前新冠疫情依旧在全球肆虐，影响居民的生活行为变化以及心理变化，居民对于室内空间的需求也发生了潜移默化的转变，因此对于室内空间未来的设计方向也需要重新考虑与探讨。通过对当下时期住宅室内设计中存在的问题进行讨论，分析后疫情时代室内设计居住的发展趋势以及解决措施。
[关键词]后疫情时代；室内设计；发展趋势 [中图分类号] TU22 [文献标志码] C 1 从空间布局以及功能需求出发探讨存在问题及优化措施 1.1 公区交通核集中问题 疫情期间，大家较为关注自身所在住宅的通风问题以及是否有交叉污染的风险，这对于传统塔式住宅以及一梯多户板式住宅更加凸显此类问题，尤其是塔式住宅和板式住宅的中户，不仅不能直接通风，反而存在交通核交叉污染的风险。由此可见实现户型南北通风以及交通核分流的方式既可增加出入的安全性，又可改善住户的生活品质。
图1 分交通核 (图片来自搜建筑网络) 如上图1所示，分交通核的设置可以实现户型南北通风，也可以减少人员密集在交通核中发生交叉污染风险。每个城市结合自身的不同特点，对建筑的长高比、日照、容积率等方面制定了不同的规范要求，所以分交通核在一些城市较难实施。对于多层、小高层、洋房等住宅独立电梯厅也将会受到住户的青睐，独立电梯厅的设置既可以最大程度的让住户避免受到公共区域的交叉污染，也可作为住户储物收纳的空间，同时可兼备入户前消杀功能空间，给住户提供了极大的便利（图2）。
图2 独立电梯厅住宅 (图片来自搜建筑网络) 1.2 户内布局问题 1.2.1 卧室布置相对集中。目前住宅产品中有较多此类户型，公区与卧室做动静分离，卧室布置集中。但在疫情期间，房间的隔离功能却显得尤为重要。与此同时也需要注意房间套间的设计，形成闭环活动空间，方便家庭内部对发热人员进行有效隔离。如果有老人同住，根据老人的生活习惯，老人卧室尽量与其他卧室分开布置较好，同时次卫生间尽量与老人卧室靠近布置，不仅方便老人起夜也不会干扰其他人休息，此房间具有独立性能，也可作为隔离功能区域。
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浅谈室内设计教育的现状与发展方向
发表时间：
2018-07-23T18:09:16.590Z 来源：《知识-力量》2018年7月下 作者： 梅子胜
[导读] 随着近些年来我国经济的不断发展，人们的生活水平质量也发生了翻天覆地的变化。特别是近些年来人们的生活观念相比较传统的
生活也有所改变，因此室内设计也得到了越来越多的关注，在这样的形势下对室内高水平的专业设计人员的需求显得极为的迫切。
（湖南工艺美术职业学院，湖南省
益阳市 413000）
摘要：随着近些年来我国经济的不断发展，人们的生活水平质量也发生了翻天覆地的变化。特别是近些年来人们的生活观念相比较传统的
生活也有所改变，因此室内设计也得到了越来越多的关注，在这样的形势下对室内高水平的专业设计人员的需求显得极为的迫切。但是通
过近些年来我国室内设计教育的现状和发展的方向可以发现，当前的室内设计教育仍然存在着很多的问题必须要着手去解决，否则对的室
内设计的水平有着极大的制约，所以对此方面一定要加强重视，同时对我国的室内设计教育进行摸索和改革，这样才能提升室内设计的专
业水平并且指导其未来的发展方向。
关键词：室内设计教育；现状；发展方向
1
室内设计教育的现状
上世纪50年代前后我国的首都北京人民大会堂等工程开始建设，这意味着我国的现代室内设计开始起步。到了1990年前后，中国建筑
装饰协会和中国室内建筑师学会的建立则进一步推断着我国的室内设计的发展，从那之后我国的很多艺术院校和其他的院校都开始相继的
开设室内设计专业。也是从那时开始我国对于室内设计专业人才的需求越来越大，也越加重视室内设计教育。从
2000年之后，除了全日制
教育院校之外，我国对于室内设计的丰富的教育模式开始逐渐的占据着市场。虽然采取的教育模式有所不同，但是这很好的弥补我国的教
育有的发展起步较晚的状况。所以我国的世界教育的发展非常的迅猛，但是由于快速式的教育模式这是这在教育的过程中存在着许多的缺
点，这就致使着我国的室内设计教育在未来的发展过程中会受到一定的影响。所以对于室内设计教育所出现的一些问题和状况要进行深入
的分析，并及时的采取有效的措施进行处理。我国的现代化室内设计教育中存在的一些弊端主要体现在以下几个方面。
1.1
教育模式相对落后
虽然我国的室内设计教育起步较晚，但是其发展的形势却是非常的迅猛。在迅速崛起的过程中出现了各种各样的教育模式，不断的推
动着我国室内设计教育的发展。但是从现阶段，我国的一些院校设立设计教育和一些培训机构的室内设计教育的课程设计体系来看，我国
的室内设计教育模式相比较于国际水平来说还是存在着很大的差异。比如一些艺术院校在开设室内设计专业课程时，开设的课程课时时间
却是非常的短暂，这样就会造成学生在学习室内设计教育专业的课程仅仅是对其有所了解和理解，但是并没有对其进行深入的学习。这样
也就会造成整个教育体系不规范同时不系统，在这样不够完善的教育体系下所培养出来的室内设计专业人才综合素质不达标，无法适应现
代室内设计的市场需求。再比如一些市场上的室内设计培训机构，对于市场的室内设计需求并没有一个很好的把握，在教学的过程中仅仅
是从利益的角度出发造成学员所学的室内设计专业知识较为落后，并且与市场的需求无法匹配。这些问题都是由于现阶段的教育模式相对
落后而造成的一些后果。
1.2
理论教育存在缺陷
室内设计的理论教育则是其实践教育的基础，没有丰富和充足的理论教育也不可能达到实践中需求的标准。特别是在现代化的生活水
平和生活观念相比较于以前发生了重大变化的情况下，这就需要摒弃传统的室内设计的理论教育，对一些技术上的知识给予保留，在一些
涉及层面上的理论知识则需要随着时代的发展不断的更新，这样才能够满足现阶段市场需求。但当前我国一些院校由于理论教育体系不完
善同时一些设计理念也比较滞后，既没有进行更新也没有进行创新，这样就无法适应未来的室内设计的发展形式。这就需要在设计教育体
系的过程中，应当将国内与国际相结合，完善整个教育体系，同时要更加系统化科学化的进行理论教育。
1.3
实践教育相对滞后
在现代化的室内设计行业中，随着市场需求的变化设计行业内的实践教育也需要随之转变。因此这就需要室内设计专业的人才在进行
理论教育完成之后，各类院校以及各培训机构等都需要设立实践教育基地或者通过与企业之间的合作加强学员的实际教育。特别是要加强
与市场需求相关的实践教育，这样才能保证所学的理论教育和实践教育相结合能够及时进行实践，满足需求。如果在实践的教育过程中与
市场的需求发生脱节，则会极大的影响学员的应用能力以及未来的发展能力。虽然一些学院内部都设立了相关的实践内容，但是与市场需
求仍然有所不同，所以造成实践教育相对来说比较滞后。
1.4
现代技术运用不足
近些年来科技的不断发展解决了各行各业现阶段面临的很多难题，所以在进行室内设计教育是可以与现代化的科技相结合提高学习的
效率和质量。特别是在教学的过程中可以与计算机多媒体技术相结合，并且一定要配置相关的设计软硬件，这样才可以保证学习的内容的
完整，否则就会造成很多的设计师在设计的过程中缺少了相应的环节
[1]。
2
室内设计教育的发展方向
虽然现阶段我国的室内教育的发展过程中有很多的制约因素影响其进步的步伐，但是随着室内设计教育在面向未来的发展过程中也会
有一个新的起步，其发展的方向也会朝着下列四个方向发展。
2.1
教育模式创新
现阶段室内设计教育模式的相对落后已经成为了整个室内设计行业发展的主要制约因素，因此各类院校在教学的过程中一定要加强教
育模式创新，这样才能使得整个室内教育的发展方向重新步入正轨。所以在教学的过程中一定要立足于市场需求，做好充足的市场调查，
这样才能够在教学的过程中培养出来高水平的室内设计专业人才
[2]。
2.2
理论教育的完善与加强实践教育
理论教育是实践教育的基础，实践教育则是理论教育的应用，所以两者必须要同步进行。在我国的室内设计教育理论方面必须要完善
其教育体系，不断的引进国际上先进的理论知识同时与市场的需求相结合。各个院校在进行室内设计教育时也要加强沟通与交流，创新成
果要及时的分享，让设计行业的各个人才都能够有所学习。同时在实践教育上一定要采取有效的时间模式，加强院校与企业之间的合作使
得学生能够获得更多的参与实践机会。同时院校在进行实践教育时所设置的教育基地一定要能够满足当下的设计需求。理论教育与实际教
育相结合，并且不断的加强创新，这样才能够培养出来现代化的高水平高标准室内设计人才。
2.3
注重现代科技的运用
随着科技的不断发展，在室内设计的过程中已经离不开先进科技的应用。各类院校在室内设计教育时一定要与相关的设计科技相结
合，在计算机的硬件和软件设备的配置上一定要能够真正的满足设计教育的需求。随着互联网时代的不断发展，
“互联网+”的战略也在不断
的推进，所以这就更坚定了在教学的过程中一定要注重现代科技的运用，这样才能使得学生学习的质量得到有效的提高，所学的知识也能
够在实践教育中得以应用。
3
结束语
通过本文的分析，虽然我国的室内设计教育起步较晚，但是室内设计教育发展却极为的迅速，这也使得在发展的过程中出现了很多的
问题，文中针对这些问题进行了详细的分析和阐述，同时也为未来的室内设计教育的发展方向作出了相应的介绍。所以在未来的室内设计
教育过程中，要不断的加强理论与实际的结合，对教育学模式进行创新且注重现代化科技的应用，这样才能够培养出符合市场需求的高水
平室内设计专业人才，推动着我国的室内设计行业的发展。
参考文献
[1]
朱俊仪,关于室内设计教育的现状与发展方向研究[J].才智,2017.05
[2]
毛翔,浅谈高校室内设计教育现状及发展方向[J].环渤海经济瞭望,2018.04
作者简介：梅子胜，男，（
1986年—）湖南省益阳市人，汉族，本科学历，湖南工艺美术职业学院，助教，研究方向为室内设计方向。