必修一第一章-宇宙中的地球(中图版)单元测试

宇宙中的地球

一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。只有一项是最符合题目要求的）

1有密切关系的是（） ①地球上昼夜更替的周期较适中 ②地球的质量和体积适中 ③地球处于一种比较安全的宇宙环境之中 ④地球与太阳的距离比较适中 A ．①④ B ．①② C ．②③ D ．②④

2．人类首先选择火星作为探索生命起源和进化的行星，是因为火星上的一些地理现象与地

球上的一些地理现象相似，主要表现为（） # ①火星和地球一样被厚厚的大气层所包围 ②火星上和地球上都有四季变化，且四季的长度一样 ③火星、地球自转周期的长度比较适中 ④火星、地球与太阳的距离都比较适中 A ．①③ B ．②③ C ．③④ D ．①④ 3．下列天体系统中，不包含地球的是（） A ．总星系 B ．银河系 C ．河外星系Ｄ．太阳系 4．宇宙中大多数天体的寿命与太阳差不多约为100亿年，我们现在能够看到最远的天体（） A ．是刚刚诞生的天体 B ．正处在壮年期的天体 C ．正处在发育期的天体 D ．其实很多已经不存在了 ·

5．与地球上生命存在无关的因素是（） A ．地球的体积和质量适中 B ．地球自西向东绕日公转 C ．日地距离适中，地表温度适宜 D ．地球附近大小行星各行其道，互不干扰 6．当太阳出现特大耀斑爆发时（） A ．爆发后两三天内，短波通讯受到强烈干扰 B ．使到达地球的可见光增强，紫外线有所减弱 C ．爆发几分钟后某地降水量增多 D ．对人造卫星的工作没有影响

7．神舟五号轨道舱与返回舱分离后，还要在太空停留一段时间进行一系列的科学实验，实

验主要是利用太空的（） ①高真空 ②强辐射 ③失重 ④光线少 $ A ．

①② B ．

②③

C ．①②③

D ．①②③④

8．2001年4月俄罗斯“和平”号宇宙飞船在人类引导下坠入南太平洋海域（） A ．有利于保护宇宙环境 A ．坠入海洋的“和平”号保持完好 B ．说明人类掌握了清除宇宙垃圾的方法 D ．说明了宇宙是物质的 9．八大行星中，绕日公转周期最长的是（） A ．火星 B ．地球 C ．木星 D ．海王星 10．下列四幅图中（图1-1），能正确表示地球自转方向的是（）

①

④

③

0W 图1—1

1 A ．① B ．② C ．③ D ．④

11．假设从我国西昌沿当地经线方向，向南印度洋发射火箭，火箭飞行方向是（） A ．一直向正南 B ．由东南转向西南 C ．由西南转向东南 D ．由正南转向东南 &

—13题：

12（） A ．甲地 B ．乙地 C ．丙地 D ．丁地 13．四地所处纬度从高到低顺序排列的是（） A ．甲乙丙丁 B ．甲乙丁丙 C ．丙丁乙甲 D ．丁丙乙甲 14．当晨昏圈与经线圈重合时，下列说法正确的是（） A ．全球各地昼夜平分 B ．极圈上的正午太阳高度为0° C ．地球公转速度越来越慢 D ．地球位于近日点附近 15．当全球各地皆为10月1日时，“北京时间”是（） A ．8点 B ．12点 C ．20点 D ．24点【

16．由于地球偏向力的影响，导致河岸侵蚀的是（） A ．北半球自南向北流向河流的西岸 B ．南半球自北向南流向河流的西岸 C ．长江南岸 D ．南北球自西向东流向河流的南岸读太阳直射点周年变化示意图（图1—

2）回答17—19题。

17．当太阳直射点位于B 点这一天（）

A ．亚洲大部分地区为冬半年

B ．北回归线以北地区正午太阳

高度达一年最大 C ．太阳黑子数目最多 D ．晨昏线与经线重合

18．当太阳直射点位于C 点这一天（） A ．南极圈出现极昼 B ．北极圈出现极昼 \ C ．南半球中高纬度昼长夜短 D ．北京、伦敦、莫斯科、圣保罗昼夜平分 19．当太阳直射点位于D 点这一天（）

A ．地球公转速度越来越快

B ．地球公转速度最快

C ．地球自转速度越来越快

D ．北半球纬度越高，昼越长

读图1—3回答20—21题。 20．当晨昏线处在CD 位置时，下列说法正确的是（） A ．赤道上昼夜平分 B ．北半球各地昼长达最大值 C ．南半球各地正午太阳高度达最大值

D ．北极圈以内出现极昼

21．当晨昏线从CD →AB 之间的位置时，下列说法正确的是（）

23026′N 23026′S A C

! 图1—200 太阳

光

A E

C （

B 图1—3

；

A．太阳直射点逐渐向南移动B．北半球各地夜渐短昼渐长

C．地球公转速度逐渐变快D．北回归线以北地区正午太阳高度渐小22．某地以东为东半球以西为西半球，当地有太阳直射现象，以北无直射现象，这点是（）A．23°26′S，160°E B．23°26′N，160°E

C．23°26′S，20°W D．23°26′N，20°W

23．下列地理现象的发生，是地球自转和公转共同作用产生的是（）A．四季更替B．长江三角洲的发育

C．日月星辰的东升西落D．东京的地方时比北京早

24．关于地球运动的叙述正确的是（）

A．地球公转轨道平面与地球赤道平面的交角为23°26′

B．地球公转的周期为365日

C．地球公转的速度在远日点附近比在近日点附近快

D．地球公转一周360°是一个回归年

25．如果黄赤交角变大（）A．太阳直射点移动的范围没有变化B．热带范围缩小

C．温带范围缩小 D．寒带范围缩小

二、综合题（本题共5小题，共计50分）

26．读地球公转示意图，完成下列要求.(12分)

(1)儿歌中说，“太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。”这说明自然天体之间具有和

的关系。

(2) 是太阳系的中心天体，则是地月系的中心天体。

(3)地球从丙到丁时太阳直射点向方移动。从丁到甲阳光直射在(南或北)半球。

(4)ABCD四点中地球公转速度最快的是点，最慢的是点。

(5)地球南极和北极比较，极昼时间较长的是极，原因是。这给北半球气候带来的影响是。反之，南半球。

27．图1—5是北半球某地二至日的阳光照射情况，已知∠1＝450据此完成以下各题（10分）

（1）该地的地理纬度是

（2）当太阳位于b时,该地的节气是此时∠2的度

数

是

（3）该地出现太阳直射现象的月份可能是（）

A．3月B．5月C．6月D．8月（4）若黄赤交角增大,则a光线与b光线间的夹角将怎样变化

[

北南

28．读极地投影图（图1—6），图中ACB 线是晨昏线，其中AC 段是晨线，C 点的纬度数值是

66°34′。据此完成以下各题：（10分）

（1）用箭头表示地球自转方向。

（2）图中乙点的地理坐标是；

（3）如图所示时刻，太阳直射点的地理坐标是；（4）图示时刻，北京时间是当日时；

（5）图示季节，北京的昼夜长短状况是，图示日期后，太阳直射点将向

（方向）移动。

29．读图1—7，按要求完成下列各小题。（10分）

（1）该图表示的是每年（节气）日的情况，此刻太阳直射

点的纬度是。

（2）图中，甲乙两地均位于晨昏线中的线上，乙地日出时

刻是点钟。

（3）按图中所示情况，北京时间是点钟，中国南极中山考

察站的黑夜达小时。

{

（4）在图示的这一天，下列地点中正午太阳高度角最大的是。

A ．北京

B ．广州

C ．甲地

D ．乙地

（5）如图所示，全球昼最长的地方是；昼夜平分点位于。

30．读图1—8，甲为太阳能热水器安装示意图，为提高太阳能利用率，在不同季节适当调整

调节杆。乙为地球光照示意图，阴影部分表示黑夜。若乙图所示地处（40°N 、80°E ）某太阳能热水器一日内最可充分利用太阳能的时刻，请据此回答：（10分）

（1）此时，北京时间是月日时分。

（2）赤道上东半球的白昼范围是至。

（3）太阳能真空管与地面的倾角应为。

》

（4）我国太阳能最丰富的省级行政中心是。

（5）太阳活动强弱的标志是。

班级＿＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿座号＿＿＿＿

1200E

1200W

乙

图1—6

450

1800

1500

乙

甲

图1-7

调节

杆

管

真空 α 、

乙

图1—8

宇宙中的地球

参考答案

一、选择题：(每小题2分)

1．A 2．C 3．C 4．D 5．B 6．A 7．C 8．A 9．D（距太阳愈远，受引力愈小，公转周期愈长）10．D（东经度随地球自转方向逐渐增大，西经度随地球自转方向逐渐减小）11．C 12．D 13．B（丙、丁两地相对来说离赤道较近，昼夜长短变化比甲、乙两地小，而且丙地昼夜长短变化更小，纬度更低。甲地昼夜长短变化最大，纬度最高。）14．A 15．C（全球各地皆为10月1日，即全球为1个日期，也就是180经线为0时或24时）16．C 17．B 18．D 19．A 20．A 21．B 22．D 23．A 24．A 25．C

二、综合题：

26．(1)相互吸引相互绕转(2)太阳地球(3)南南(4)AC (5)北地球处于远日点公转速度较慢。使北半球夏季时间拉长，加重炎热程度。冬季更长，气温更低。27．（每空2分）(1)21°34′N (2) 夏至日88°08′(3)C (4)增大

28．（每题2分）（1）顺时针方向（2）0°0°（3）23°26′S 180°（4）8

（5）昼短夜长北

29．（每题2分）（1）夏至日23°26′N （2）晨线4（3）8 24（4）B

（5）北极圈以内（北）甲（赤道）

30．（每题2分）（1）6 22 14 40 （2）10°W 160°E （3）63°26′（4）拉萨

（5）黑子

第一章宇宙中的地球专题训练含答案详解

第一章宇宙中的地球专题训练考点一地球在宇宙中基础反馈 (2018湖北襄阳高三摸底考试)“生命宜居带”是指恒星周围适合生命存在的最佳区域。据此完成第1~2题。 1.在图示的“生命宜居带”中,可能出现生命的主要影响因素是() A.温度条件 B.恒星质量 C.行星体积 D.大气成分 2.如果太阳质量是现在的两倍,则出现生命的行星应该是() A.金星 B.地球 C.木星 D.水星真题通关 (2016上海卷,3~4)太空中隐藏着无限的奥秘,人类对太空的探索越来越深入……据此完成第3~4题。 3.人类在探月过程中发现,月球表面覆盖着厚厚的月壤。月壤的形成主要是由于月球表面() A.平均温度过低 B.平均温度过高 C.温度变化无常 D.昼夜温差过大 4.2018年我国将发射嫦娥4号飞行器,实现人类首次在月球背面软着陆。飞行器在月球表面会受到诸多来自宇宙空间的威胁,其中人类难以预估的威胁可能是月球表面() A.空气太稀薄 B.宇宙辐射太强 C.陨石撞击太多 D.月球引力太小我国新一代大型运载火箭长征5号在天津制造完成后，拟运至海南文昌航天发射基地进行首次发射。完成5～6题。 5．选择天津制造长征5号运载火箭的主要原因是() A．土地成本较低B．劳动力成本较低 C．铁路运输发达D．产业协作条件好 6．与西昌、酒泉、太原相比，选择文昌作为我国大型航天器发射基地，考虑的主要因素是() A．运输能力B．科技力量C．国防安全D．劳动力素质

考点二太阳对地球的影响下表为北半球年总辐射随纬度的分布表(可能总辐射:考虑了受大气减弱之后到达地面的太阳辐射;有效总辐射:考虑了受大气和云的减弱之后到达地面的太阳辐射)。据表完成第1~2题。纬度64°N50°N40°N30°N20°N0° 可能总辐射(瓦/米2)139.3169.6196.4216.3228.2248.1 有效总辐射(瓦/米2)54.471.798.2120.8132.7108.8 1.影响可能总辐射量的主导因素是() A.纬度 B.地形 C.大气环流 D.洋流 2.导致表中最大有效总辐射量形成的主要原因是() ①纬度低,太阳高度角大,到达地面的太阳辐射多②多晴天,云层的削弱作用弱,到达地面的太阳辐射多 ③纬度高,白昼时间长,到达地面的太阳辐射多④云层厚,保温效应强,到达地面的太阳辐射多 A.①④ B.②③ C.③④ D.①② 读我国部分省级行政区域日照时数逐月变化图,完成第3~4题。 3.图中①②③所代表的省级行政区域依次为() A.青海、陕西、新疆 B.新疆、陕西、青海 C.新疆、青海、陕西 D.陕西、青海、新疆 4.影响①省级行政区域日照时数逐月变化的主要因素是() A.海陆位置 B.海拔 C.天气状况 D.昼夜长短 2017年7月22日至8月1日NASA（美国国家航空航天局）不向其火星轨道探测器和火星车发出任何指令。NASA有关人员解释：“预计到通讯会明显变差，谨慎起见，这段时间我们不会和我们的火星设备交流。我们不想冒险让航天器执行错误指令”。完成下面小题。

人教高一地理必修一第一章宇宙中的地球知识点总结(详细版)

第一章宇宙中的地球第一节1.1 地球的宇宙环境一、人们对宇宙的认识 1、宇宙概念：一般当做天地万物的总称。“四方上下为宇、古往今来曰宙”，用时间和空间来表达宇宙的内涵。从哲学上讲宇宙是无边无际、无始无终的。 2、认识过程：“天圆地方说”、“地心说”—古希腊亚里士多德、“日心说”—波兰哥白尼、“星系说”—德康德、科学技术发展对宇宙的认识范围在不断地扩大。 (1)光年：光在“真空”里一年所传播的距离，约等于9.4608×1012千米 3、范围：（2）可见宇宙：半径约140亿光年，9.4608×1012千米×140亿≈1.32×1023千米二、多层次的天体系统（1）概念：天体是指宇宙中各种形态物质的总称 1、天体的概念及类型自然天体：恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星等（2）类型人造天体：宇宙飞船、航天飞机等 2、天体系统（1）概念：宇宙中的各种天体之间相互吸引、相互绕转而形成（2）天体系统的层次：主要组成：恒星等天体（银河系中有2019多亿颗恒星）银河系主要组成天体：恒星和星云两类离太阳最近的恒星：比邻星距离太阳约为4.2光年（3）银河系及河外星系河外星系：超过1250亿个总星系（可见宇宙）：银河系和河外星系共同构成（4）太阳系和地月系 1》组成：由太阳、行星，以及卫星、彗星、流星体和行星际物质等组成

中心天体：太阳①同向性：都是自西向东主A运动特征②共面性：几乎在同一个平面上 ③近圆性：公转轨道都接近正圆成 2》成行员星①类地行星：水、金、地、火 B分类②巨行星：木星和土星 ③远日行星：天王星、海王星太阳系 C小行星带：位于火星和木星之间公转周期：76年方向：自东向西彗星成因：冰物质→升华→太阳风排斥特征：核心→云雾状→背向太阳组成：彗核→慧发→彗尾地月系：是由地球和它的卫星月球组成的天体系统 1》地月系概况方向：自西向东（自转、公转）月球的运动周期：27.32日（恒星月）地月系（自公同步）（最低级）其他天体系统：火、木、土、天王、海王月相成因：

1.1 宇宙中的地球板书设计

第一章：行星地球第一节宇宙中的地球 [教学目的] 一、知识目标 1．了解天体和天体系统的概念 2．了解宇宙的主要组成物质、天体及其类型 3．了解宇宙中一些天体的特征和区别，初步认识各类天体系统之间的层次关系，从而加深对地球的宇宙环境的理解 4．理解地球上存在生物的原因二、能力目标 1．通过阅读分析教材，使学生具有归纳整理知识、提取重点和找出知识间内在联系的自学能力。 2．通过阅读图片、画图和思考等活动，提高学生从图中获取知识的能力。三、德育目标通过了解宇宙的物质组成，使学生树立辩证唯物主义思想和正确的宇宙观，并注意识别和抵制伪科学。 [教学重难点] 1天体系统的层次； 2理解地球是太阳系中一颗普通的行星的含义 3理解地球存在生命的原因 [教学媒体与教具] 地球仪、地球的卫星照片，星云和星系幻灯片，天文挂图，多媒体、“太阳系模式图”挂图，录像机及自行剪辑九大行星概况、彗星录像节目，投影片或月貌图片。 [课时安排] 2课时 [讲授过程] 第一课时【新课导入】同学们，通过我们初中地理学习，我们已经初步了解地球是太阳系中一颗普通的行星，但对其只是作了一个初步的了解，我们高中阶段继续对其作进一步的介绍。【板书】第一章行星地球初中地理的研究范围还只是地球表面，再加上太阳。不过我们知道，我们的世界却不仅限于此。现在我们就面向整个宇宙，来介绍地球的有关知识。【板书】第一节宇宙中的地球一、地球在宇宙中的位置【介绍】人们对宇宙的探索早在人类文明初期就开始了。那时人们用肉眼进行观天，看到日月星辰，而星星又各有不同，有看起来不动的，人称其为恒星；有移动的行星；还有彗星、流星等。后来，人们借助于光学天文望远镜，又发现了星云和星系。再后来，加上射电望远

高中地理--《宇宙中的地球》测试题(含答案)

高中地理--《宇宙中的地球》测试题（含答案）一、单选题台湾省回归祖国,实现祖国的和平统一是海峡两岸人民的共同愿望。读小题,并根据你所掌握有关台湾省的知识,完成下面小题。 1．图中能正确反映台湾岛年太阳辐射量（单位：4185J／cm2）和某月气温（单位：℃）的分别是（） A．①、③B．①、④C．②、③D．②、④ 2．台湾森林资源丰富,有热带森林、亚热带森林、温带森林等类型,是由于（） A．台湾岛从北向南兼跨北温带和热带B．台湾岛气候类型多样 C．台湾山脉地处低纬且海拔较高D．台湾岛地形复杂在交通的十字路口处,我们经常见到如下图所示的交通信号灯（以太阳能为能源）。据此完成下列各题。 3．有人注意到在一周白天中,同一交通信号灯的亮度会出现变化,你认为影响的因素主要是（） A．海拔B．阴晴状况C．电网供电D．交通流量

4．下列哪一城市大量设置这种交通信号灯效果会更好（） A．长沙B．重庆C．拉萨D．海口在德国和日本,随处可见厂房和大楼屋顶的黑色“硅极”,这就是太阳能屋顶。风和日丽的白天,“屋顶”将太阳能转化为电能,把富余的电能送入电网。我国有关专家指出：上海没有油田和煤矿,但有两亿平方米的屋顶,不能辜负了屋顶上这片免费的阳光。回答下列小题。5．上海的年平均太阳辐射量高于德国和日本,是因为（） A．地势高,空气稀薄B．地面裸露,比热容大 C．纬度偏低,晴天较多D．河湖纵横,太阳有效辐射强 6．上海积极推广“太阳能屋顶计划”是因为（） A．上海人口稠密,经济发达,能源蕴藏量大B．上海是我国太阳能资源最丰富的地区 C．太阳能资源清洁,可再生,能量集中D．常规能源短缺,能源需求量大 7．下图反映太阳系八大行星的运动特性是（） A．共面性、近圆性B．共面性、同向性 C．同向性、近圆性D．近圆性、周期性读下图完成下面小题。 8．图中反映的地理现象,主要由外力作用形成的是（） A．A B．B C．C D．D 9．看上题中的D图,组成该山体的物质主要来自于（） A．地表B．地壳C．上地幔D．下地幔

专题一宇宙中的地球

最新资料推荐专题一宇宙中的地球 1 、把握地球运动的三个关系（1）太阳直射点与正午太阳高度的关系：正午太阳高度是一日的最大太阳高度，直射点的正午太阳高度为900，由直射点向南、向北正午太阳高度逐渐降低，各地正午太阳高度等于900减去该地纬度与太阳直射点纬度的差。（2）太阳直射点与昼夜长短的关系：太阳直射点所在的半球为该半球的夏半年。在此期间，该半球各纬线，昼长大于夜长，且纬度越高，昼越长，当太阳直射回归线时，该半球昼长达一年中的最大值，而且极圈到极点出现极昼现象。（3）太阳直射点与时间的关系：太阳直射点所在经线的地方时为12时，为直射点所在纬线昼长的中间点（昼长的平分点）。（2）日界线：国际上规定，原则上以1800经线作为地球上今天和昨天的分界线，叫做国际日期变更线，简称日界线，它是一条人为界线，自西向东过日界线要减天，自东向西过日界线要加天（见图）。（3）0时经线：

0时（地方时）经线是」条自然界线，它是随地球自转运动不断变化的，0时线的东边比西边日期早一天，日界线和0时经线可以重合，即1800经线的地方时为0时，此时全球为一个日期。昨天0时所在的经线国际日期变更线今天昨天加一天6 月6日6月6日6月7日减一天3、掌握三种计算（2 ）昼夜长短与日出和日落的计算：晨昏线将地球上的纬线分为昼弧和夜弧两部分，昼弧和夜弧的长短，决定了昼长和夜长，弧长150为1小时；某地日出时刻，就是该地所在纬线与晨线交点的时刻，日落时刻为该点所在纬线与昏线交点的时刻，如果知道该纬线的昼长，日出时刻=12 —昼长2,日落时刻=12 +昼长2。（3 ）正午太阳高度的计算：各地的正午太阳高度等于900减去该地的地理纬度与太阳直射点地理纬度的差，由此可见如果根据某一正午太阳高度求该地的地理纬度，一般是两个值，因为正午太阳高度是以直射点对称分布的。（3 ）晨昏线与某纬线的切点：也就是晨昏线和极昼（极夜）区的切点，这些点位于极昼（夜）区的最低纬度，处于直射点所在经线或夜半球的中分线上，是晨线向昏线的转折点，直射点与极昼（夜）区的最低纬度相差900 ,根据晨昏线和极昼（夜）区的切点可以判断直射点的纬度；当切点位于昼半球中分线时，直射点和切点的经度相同，当切点位于夜半球中分线时，直射点与切点经度相差1800。

人教版高一地理必修一1、1宇宙中的地球导学案(图片式答案)

课题 §1.1宇宙中的地球年级/学科高一地理课时 1 页数8 设计人审核人使用时间2019-9-1 学习目标1. 能说出各类天体的主要特点、太阳系中各类行星的特点； 2. 能用图示说明天体系统的层次，说出不同级别的天体系统的关系。 3. 能说出地球在宇宙中的位置； 4. 会运用图表资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星； 5. 简述（分析）地球上存在生命的宇宙环境及自身条件，阐述如何判定某天体存在生命。【课前准备】知识点1：地球在宇宙中的位置（熟读课本正文和图片，联系所见所闻，回答一下问题） 1、你认为宇宙是什么样子的？里面有东西南北方向吗？ 2、宇宙中有什么？这些物质统称为什么？ 3、阅读课本第P2，总结以下常见各类天体的特点，并作为小常识记住。恒星：行星：卫星：星云：流星：彗星： 4、什么是天体系统？通过分析图1.2用图示的方法描述各级天体系统间的层次关系。知识点2：太阳系中的一颗普通行星 1、读图1.4，太阳系中有几大行星？它们与太阳的距离，由近及远依次为小行星带在什么位置？ 2、读图1.4和表1.1，地球的运动特征与其他七大行星相似还是差异很大？具体表现为什么？ 3、读图1.5，八大行星中体积最小、质量最轻的是，体积最大、质量最重的是，与地球体积、质量相似的有，它们统称。距太阳最近的是，距太阳最远的是。知识三：存在生命的行星 1、如果说地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，你知道地球的特殊性指什么吗？ 2、地球上存在生命是因为具备哪些条件？ 3、如果有外星人，我们应该到哪寻找外星人？

【课堂探究】【探究一】地球在宇宙中的位置 1、天体的概念： 2、简述常见各类天体的特点，并能识图。恒星：行星：卫星：星云：流星：彗星：【即时训练】识图 3、判断下列事物属于天体的是。 A飞机B天上的云C陨石(陨星) D流星（流星体）E河外星系 F地球G人造卫星撞击留在宇宙中的残骸结论：判断是否是天体的方法： 4、天体系统概念：运用图表说明各级天体系统间的层次关系。 5、借助天体系统说出地球在宇宙中的什么位置？【即时巩固】【探究二】太阳系中的一颗普通行星 1、读太阳系模式图，按要求填图。 2、简述地球是太阳系中一颗普通行星的依据。【探究三】存在生命的行星——地球的特殊性 1、分析地球上存在生命的条件有哪些？ 2、如何判定某天体上是否可能存在生命？【课堂小结】学了哪几个问题？列出本节知识框架。【随堂巩固】 1、关于地球所处的宇宙环境的叙述，正确的是：（）

最新【人教版】高中地理必修一：1.1《宇宙中的地球》测试题(含答案)

最新地理精品教学资料 2019.4 1.1《宇宙中的地球》测试题一、选择题 1．图1“天体系统层次示意图”中，各序号所代表的含义正确的是（）图1 A．①地月系 B．②银河系 C．③太阳系 D．④河外星系解析:考核正确认识天体系统的级别，答案选C 2．目前人类可以观察到的最高级别天体系统是（） A．总星系B．银河系C．太阳系D．地月系解析:考核天体系统级别的高低，答案选A 3．下列天体系统中，最低的一级是：（） A．总星系 B．太阳系 C．河外星系D．银河系解析: 考核天体系统级别的高低，答案选B 我国首个火星探测器“萤火一号”将于今年11月上旬搭乘俄罗斯运载火箭发射升空。回答第4、5题。 4．入轨后的“萤火一号”火星探测器将（） A．到达河外星系B．始终在地月系 C．到达银河系D．始终在太阳系 5．火星与地球（） A．表面温度相同 B．公转方向相反 C．同属类地行星 D．都有液态水存在解析:利用火星探测器“萤火一号”的案例，对太阳系的范围进行考察，并考核太阳系的八大行星按结构特征如何进行分类。答案第四题选D; 答案第五题选C 地球是我们的家园，月球围绕地球旋转，地球在离太阳很近的第三条轨道上运行。据此完成5～6题。（2010春季） 5．资料中涉及到的天体系统层次有（） A．一个B．两个 C．三个D．四个 6．地球是太阳系中一颗特殊的行星，主要体现在其（） A．是八大行星中体积最大的行星 B．是八大行星中质量最小的行星 C．既有自转运动，又有公转运动 D．是太阳系中唯一存在生命的行星

解析:考核天体系统的层次及地球是太阳系中一颗特殊的行星,其特殊性表现的方面．答案第5题选B; 答案第6题选D 7．地球作为太阳系一颗特殊的行星，主要表现在（） A．是八大行星中质量最大的行星 B．具有适宜生命生存的温度、大气和水等条件 C．既有自转运动，又有公转运动 D．是太阳系中体积最小的行星解析:考核地球上有生命存在的条件,答案选B 我国将发射火星探测器──“萤火一号”，寻找火星生命的迹象是其任务之一。据下表回答第8题。）A．有相近距日距离和自转周期 B．有适合生物呼吸的相同大气成分 C．有相近体积和质量 D．有岩石、土壤和大量的液态水解析:考核学生阅读资料提取有用信息的能力．根据资料,火星与地球的结构特征中相近的是距太阳的远近、表面平均温度和自转周期,答案选A 综合题：读下图，回答下列问题。

1.1宇宙中的地球测试题及答案

1.1宇宙中的地球姓名班级座号总分【基础达标】一、单项选择题 1．宇宙中的基本天体是（） A．恒星、星云 B．恒星、行星 C．星云、行星 D．行星、卫星 2．地球在太阳系中是一颗既普通又特殊的行星，其特殊性主要是指（）A．地球上有高级生命的存在 B．地球上有大气 C．地球上有适宜的温度 D．地球的运动特征与其他行星不同 3．天体系统的层次，由小到大排列顺序正确的是（） A．太阳系→银河系→地月系→总星系 B．银河系→河外星系→太阳系→总星系 C．地月系→银河系→总星系→河外星系 D．地月系→太阳系→银河系→总星系 4．下列物质属于天体的是（） A．北斗七星B．河外星系C．空中飞行的飞机D．彗星和流星体 5．下列事物或事物的组合属于天体系统的是（） ①宇宙中的基本天体—恒星和星云②宇宙中级别最高和最低的天体体系—总星系和地月系③相互吸引的两颗恒星或两颗行星④沿同一轨道运行的流星群或小行星带⑤大熊座、小熊座和狮子座⑥相互吸引且相互绕转的大小天体 A．②⑥B．③⑥C．②④⑥D．②③⑤ 6．下列与地球上存在生物无关的条件是（） A．日地距离适中 B．地球的体积、质量适中 C．地球自转方向适宜 D．地球上昼夜交替周期不长 7． 1998年，在地球上的很多地方，人们可以观察到美丽的狮子座流星雨。下列有关狮子座流星雨的成因，正确的是（） A．狮子座的星星纷纷坠落而划过天空 B．狮子座的流星如同下雨般密集 C．狮子座的星星进入地球大气层燃烧所致 D．是流星群闯入地球大气层燃烧，地面上观测的辐射方位在狮子座方 8． 2003年4月，太阳系中出现难得一见的“五星连珠”现象，这“五星”是指（）A．地球、水星、金星、火星、天王星 B．木星、土星、金星、海王星、冥王星 C．水星、金星、地球、木星、天王星 D．金星、木星、水星、火星、土星 9． 2004年1月，美国“勇气号”探测器成功地在太阳系某大行星表面登陆，并开始了对该行

2020秋湘教版高一地理上学期《宇宙中的地球》单元检测题(含答案)

《宇宙中的地球》单元检测题一、单选题地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，根据所学知识完成下列小题。 1．地球的普通性主要表现在 A．从运动特征看，地球与火星、木星很相似，自转周期较短 B．从结构特征看，地球属类地行星，体积质量比巨行星小，比远日行星大 C．从运动特征看，地球与其他七大行星都具有共面性、同向性、近圆性的特征 D．从结构特征看，日地距离适中，公转周期适中 2．地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，其特殊性体现在 A．是太阳系中体积、质量最大的行星B．是八大行星中质量最小的行星 C．既有公转运动又有自转运动D．是太阳系中唯一存在人类的行星 3．地球的特殊性与地球的宇宙环境稳定有关。其宇宙环境稳定的原因有 ①太阳较稳定②大行星及小行星的公转方向不同 ③地球与太阳的距离适中④八大行星的公转轨道面几乎在同一平面上 A．①②B．③④C．①④D．②③ 4．若黄赤交角增大，会引起的现象是( ) A．北极圈度数增大，南极圈度数减小 B．地球上太阳直射的范围扩大 C．极昼极夜的时间变长 D．地球公转速度将变慢下图为某山地局部的等高线示意图，此图的等高距为 30 米。据此回答下面小题。 5．瀑布具有溯源侵蚀的作用。若图中有一瀑布，则几千年前该瀑布可能位于 A．甲B．乙C．丙D．丁 6．图中瀑布的落差最大可能是 A．88 米B．92 米C．31 米D．63 米

7．我们在观看中央电视台直播美国NBA篮球赛的时候经常是在上午，而美国当地时间却是晚上。造成中美两国时间差异的原因是 A．地球的公转B．地球的自转 C．地转偏向力的存在D．纬度的不同读部分地区昼夜分布示意图(图中的阴影部分表示黑夜，其他部分表示白昼)。读图回答下面小题。 8．此时北京时间是( ) A．6时 B．8时 C．12时 D．14时 9．下列判断正确的是( ) A．该图是以北极点为中心的极地俯视图 B．太阳直射点的地理坐标是(23°26′S,180°) C．该日是北半球夏至日，甲、乙、丙三地中昼最长的是甲地 D．一年中甲、乙、丙三地正午太阳高度变化幅度最小的是乙地 10．火星是地球的近邻，表面大气稀薄，大气成分以二氧化碳为主，昼夜长短接近地球，而昼夜温差却超过100℃。几十年来人类对火星的探测一直没有停止过。下图为太阳系示意图。据此完成下题。火星上的夜晚可能观察到 A．美丽的银河横跨星空 B．水星在小行星中穿梭 C．土星遮住火星的卫星 D．圆圆的地球挂在天空 11．下列现象由地球自转引起的是 A．候鸟的季节性迁徙B．太阳每天东升西落

2017专题1-宇宙中的地球

专题1 宇宙中的地球【2017全国卷Ⅱ】汽车轮胎性能测试需在不同路面上进行。芬兰伊瓦洛（位置见图2）吸引了多家轮胎企业在此建设轮胎测试场，最佳测试期为每年11月至次年4月。据此完成4—5题。图2 4．推测该地轮胎测试场供轮胎测试的路面是A．冰雪路面 B．湿滑路面 C．松软路面 D．干燥路面 5．在最佳测试期内，该地轮胎测试场 A．每天太阳从东南方升起 B．有些日子只能夜间进行测试 C．经常遭受东方寒潮侵袭 D．白昼时长最大差值小于12时【答案】4．A 5．B 【解析】 4.由题中芬兰瓦洛的纬度位置，可知纬度高，位于北极极圈内，而且最佳测试时间是为每年11月至次年4月，最佳测试期即冬半年，气候寒冷，积雪结冰期长，故路面多为冰雪路面。

10．以上四人所在地从北到南的排列顺序是A．甲乙丙丁 B．丁乙丙甲 C．丁丙甲乙 D．甲丙乙丁 11．当天可能是 A．4月28日 B．6月28日 C．9月2日 D．11月2日【答案】10．B 11．D 10.根据丁的描述判断，向北望去，小城上空有极光，则可知丁位于北半球高纬度地区，此时为北半球冬半年。而甲逐渐由春到夏，说明该地位于南半球，而乙地将由秋进入冬，说明乙位于北半球，且较丁纬度低，丙地入秋失败，说明处于由夏至秋的阶段，应位于北半球，且较乙纬度低，所以综合判断从北向南依次为丁乙丙甲，故选B。 11.由上题判断，丁地出现极夜现象，且位于北半球，说明太阳直射点位于南半球，结合四个选项，4月28日、6月28日和9月2日太阳直射点都是位学#科&网于北半球，故选D。11．由上题判断，丁地出现极夜现象，且位于北半球，说明太阳直射点位于南半球，结合选项，4月28日、6月28日和9月2日太阳直射点都是位于北半球，故选D。考点：地球运动的地理意义、四季变化规律。【点睛】该题难度较大，关键是找到突破口，根据丁地“又是黑夜漫长的季节、小城上空的极光如彩色帷幕般挂在夜空”，可以判断丁地位于北

高一地理必修一第一章宇宙中的地球知识点总结(详细版)

第一章宇宙中得地球第一节1、1 地球得宇宙环境一、人们对宇宙得认识 1、宇宙概念:一般当做天地万物得总称。“四方上下为宇、古往今来曰宙”,用时间与空间来表达宇宙得内涵。从哲学上讲宇宙就是无边无际、无始无终得。 2、认识过程:“天圆地方说”、“地心说”—古希腊亚里士多德、“日心说”—波兰哥白尼、“星系说”—德康德、科学技术发展对宇宙得认识范围在不断地扩大。 (1)光年:光在“真空”里一年所传播得距离,约等于9、4608×1012千米 3 、范围: (2)可见宇宙:半径约140亿光年,9、4608×1012千米×140亿≈1、32×1023 千米二、多层次得天体系统 (1)概念:天体就是指宇宙中各种形态物质得总称 1、天体得概念及类型自然天体:恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星等 (2)类型人造天体:发射到宇宙得宇宙飞船、航天飞机等 2、天体系统 (1)概念:宇宙中得各种天体之间相互吸引、相互绕转而形成 (2)天体系统得层次: 2000多亿颗恒星) 4、2光年 :都就是自西向东 :几乎在同一个平面上 :公转轨道都接近正圆 :水、金、地、火 :木星与土星 :天王星、海王星

哈雷彗星公转周期:76年彗星方向:自东向西扁长轨道绕日行地月系:就是由地球与卫星月球组成得天体系统 1》地月系概况方向:自西向东(自转、公转) 月球得运动周期:27、32日(恒星月) 地月系(自公同步) (最低级) 其她天体系统:火、木、土、天王、海王月相成因:地球与月球空间位置得变化形成了不同得月相。月相类型:新月上弦月满月或望下弦月 2》月相成因及变化月相得变化规律:初一月黑头,十五月亮圆。三、普通而又特殊得行星——地球 1、地球得普通性:就外观与所处得位置而言,就是一颗普通得行星。其运动与结构特征无特殊之处 2、地球得特殊性:分析地球上生命存在得条件,要结合生命存在所必备得水、气、热等条件,从地球得外部与自身环境两方面综合分析,具体分析如下: 条件原因影响外部条件安全得宇宙环境同向性、共面性 :太阳系中,大、小行星各行其道,互不干扰太阳系八大行星都可能存在生命稳定得太阳光照自生命诞生以来,太阳光照条件没有明显得变化自身条件表面温度适宜日地距离适中只有地球有生命存在大气层得存在地球得体积与质量适中表面温度得日变化、季节变化较小地球得自转与公转周期适中

1#1宇宙中的地球

第 1 页第一章：行星地球第一节宇宙中的地球课时训练一、选择题 2019年10月1日18时59分57秒，搭载着“嫦娥二号”卫星的长征三号丙运载火箭在西昌卫星发射中心点火，19时整成功升空。下图为飞控大厅大屏幕上显示嫦娥二号打开发动机开始制动。读图回答1～2题。 1．有关材料中所呈现天体系统的说法，正确的是()。 A．月球是地球的唯一卫星 B．包括三级天体系统 C．月球是距离地球最近的自然天体 D．“嫦娥二号”奔月途中，地球公转速度逐渐减慢 2．有关“嫦娥二号”卫星的说法，不正确的是()。 A．其在奔月征途中，能量主要来自太阳 B．其在奔月征途中，可能受到太阳活动的影响 C．奔月途中其属于天体 D．其将在月球上探寻到存在生命的证据解析第1题，月球是地球唯一的自然卫星，此外还有很多人造卫星绕地旋转；图中有地月系及月球与绕月卫星构成的二级天体系统；材料中“嫦娥”奔月时间为2019年10 月，地球公转速度逐渐加快；距地球最近的自然天体是月球。第2题，早已有证据证明月球上无生命存在。答案1.C2.D 近年来，各种“天文大戏”不断上演：从地球上看，金星离太阳视角最大时的天象，称为金星大距，下面图中所示的现象被称为金星西大距；从地球上看，太阳被行星遮挡的现象被称为“凌日”。读图并结合下表，回答3～4题。行星离日(亿千米) 公转轨

道形状公、自转方向公转周期(天) 地球1.496 近圆自西向东约365 金星1.082 近圆自西向东约225 3. 如果2019年3月21日金星西大距时离太阳的视角约为47°。该日南京地区观测金星的最佳时刻是()。 A．3时前后B．6时前后 C．20时前后D．24时前后 4．下列有关金星及其他大行星的叙述，正确的是()。第 2 页A．轨道位于地球轨道之内的大行星，除了金星外还有火星 B．在金星上，一年的时间长于地球上一年的时间 C．在地球上可能会观察到“金星凌日”现象 D．在地球上可能会看到其他几颗大行星凌日的现象解析第3题，根据图中地球的运动方向可知，该日应于日出前看到金星；此时金星与太阳的视角约为47°，而地球每小时自转15°，故看到金星的时间应比日出早约3个小时；再结合当日为春分日，全球各地6时日出，故南京地区观测金星最佳时刻在3时前后。第4题，金星和水星的轨道位于地球轨道之内，地球上可能会看到它们“凌日”；由表可知，金星上一年的时间短于地球上一年的时间；当金星或水星运行到太阳和地球之间时，在地球上可看到“凌日”现象。答案3.A4.C 读下图，完成5～6题。 5．影响岛上年太阳总辐射量分布的主要因素是()。 A．海陆位置B．纬度与地形 C．纬度与洋流D．地形与洋流 6．我国决定将西昌航天发射中心场址迁到A，其主要因素可能是()。 A．发射窗口大 B．国防安全需要 C．利于运输、发射大型火箭 D．晴朗天气多解析第5题，年太阳总辐射量与纬度、海拔高度、云量等相关，该岛上年太阳总辐射量的分布是东北部低，西南部较高，受纬度和地形影响。第6题，西昌位于内陆地区，是考虑国防安全的需要，而A地位于海岛，利于大型火箭的运输，且纬度低，更有利于利用地球的自转速度，发射大型火箭。答案5.B6.C 下图为“我国乌鲁木齐至广州一线年太阳辐射总量(单位：亿焦耳/平方米·年)剖面图”。读图回答7～8题。

地理经练习题试题试卷教案高一地理上学期单元测试(宇宙中的地球)

单元测试地理必修（上册）第一单元宇宙中的地球一、单项选择题 1．当地球运行到远日点时（） A．地球公转速度加快 B．北半球正值冬季 C．南极附近地区出现极夜 D．太阳直射赤道 2.在下列各种天体系统中，最小和最大的天体系统分别是( ) A.太阳系、地月系 B.地月系、总星系 C.星系 D.河外星系 3.距离太阳最近的天体是( ) A.地球 B.月球 C.金星 D.水星 4.太阳系在天体系统中的层次( ) A.最低一级 B.最高一级 C.次于银河系 D.并列于银河系 5．若在东经160°、南纬28°沿东经160°向北发射导弹，射程为300千米，落弹点将可能在（） A．东半球低纬度地区 B．西半球中纬度地区 C．南半球高纬度地区 D．北半球热带地区读下图，一艘由太平洋驶向大西洋的船经过P地（图中左上角）时，一名中国船员拍摄到海上落日景观，洗印出的照片显示拍照时间为9时0分0秒（北京时间）。据此判断6~7题。 6．该船员拍摄照片时，P地的地方时为（） A．22时B．14时C．20时D．16时 7．拍摄照片的当天，漠河的夜长约为（） A．16小时B．14小时C．10小时D．12小时 8.从采光要求考虑，下列城市中，高度相同的楼房间距最小的是( ) A.塔兰托 B.新加坡城 C.墨西哥城 D.广州 9.北京比莫斯科( ) A.正午太阳高度大 B.昼短夜长 C.自转速度大 D.温差大 10.9月23日至次年3月21日，能形成物影，且正午物体的影子始终朝北的地区是( ) A.赤道以南地区 B.赤道以北地区 C.北回归线以北地区 D.赤道至北极圈之间地区 11.春分日，当北京时间为正午时，晨昏线与哪个经线圈重合( ) A.120°E与60°W B.0°与180° C.30°E与150°W D.30°W与150°E 12.下列与地球自转运动有关的叙述中，正确的是( ) A.地球上不同地点自转线速度都相同 B.地球上任何地点每24小时昼夜都更替一次 C.受惯性离心力影响，地球成为两极稍鼓的旋转椭球体 D.受地转偏向力影响，长江自西向东流的河段，南岸受河水冲刷作用较强读下图，完成13~14题。 13．在图中的四点中，正午直立物体的日影有时朝南的是（） A．①B．④C．②③D．②④ 14．元旦这一天，最先见到日出的点是（） A．①B．②C．③D．④ 15.人类在卫星上进行植物生长试验，是利用宇宙的( ) A.空间资源 B.太阳能资源 C.矿产资源 D.水产资源 16.下列城市中地球自转线速度最慢的是( ) A.哈尔滨 B.北京 C.重庆 D.广州 17.下列节气或月份中，地球公转速度最快的是( ) A.7月初 B.夏至日 C.冬至日 D.1月初 18.太阳直射在赤道上的节气为下列中的( ) A.冬至 B.秋分 C.立春 D.夏至 19.关于地球运动速度的叙述正确的是( ) A.极点上有角速度，无线速度 B.地球自转的线速度随纬度而变化 C.地球公转的角速度随纬度而变化 D.近日点地球公转线速度最慢 20．下图为12月22日A、B、C、D四城市昼夜长短示意图。据图判断：四城市中，水平运动物体发生左偏的是（）

人教版(2019)高中地理必修第一册第一章《宇宙中的地球》单元测试卷(含答案)

第一章《宇宙中的地球》单元测试卷时间 90分钟分值 100分一、选择题(本题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 蓝巨星是非常巨大的蓝色星球,亮度是太阳的五百倍以上,但其寿命却比太阳短得多;其引力较强,有时会吞噬行星。宇宙中的蓝巨星很多,但一般认为,以其为中心绕转的天体存在生命的可能性极小。读下图,完成下面两题。 1.蓝巨星属于( ) A.星云 B.恒星 C.行星 D.卫星 2.围绕蓝巨星运行的天体很难有生命存在的主要原因是( ) ①光照条件差②宇宙环境不安全③体积太小④温度过高 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 最近天文学家发现一颗绕昏暗恒星运转的类地行星,距地球约40光年。它是一个热气腾腾的 “水世界”,体积是地球的6倍。据推测,这个“水世界”同样拥有大气层,且75%的表面区域被水覆盖,但由于温度太高,它无法支持地球型生命的存在。据此回答下面两题。 3.“水世界”类地行星所在的天体系统是( ) A.地月系 B.太阳系 C.银河系 D.河外星系 4.天文学家推测“水世界”类地行星无法支持地球型生命存在的主要依据是( ) A.该行星陆地面积狭小 B.该行星距离恒星太近 C.该行星温度太低 D.该行星不存在大气层读下图,完成下面两题。

5.图中天体M可能是( ) ①水星②火星③天王星④金星⑤木星⑥土星⑦海王星 A.②⑥ B.④⑤ C.③⑦ D.①④ 6.图中箭头显示了行星公转具有( ) A.共面性 B.同向性 C.近圆性 D.同质性 “嫦娥三号”月球探测器成功实现月面软着陆。读“地球、月球绕日运行示意图”,完成下面两题。 7.图中包括的天体系统有( ) A.一级 B.两级 C.三级 D.四级 8.“嫦娥三号”月球探测器所处的天体系统中,级别最低的是( ) A.银河系 B.河外星系 C.太阳系 D.地月系 9.关于太阳辐射对地球及人类影响的叙述,正确的是( ) A.太阳放出的能量是地球表面自然环境变化的唯一动力 B.煤、石油、核能等能源在形成过程中存储了大量的太阳辐射能 C.太阳辐射是地球上水、大气运动、生命活动和火山活动的主要动力 D.目前人类日常生活和生产所用的能源主要来自太阳辐射下图为“我国年太阳辐射总量分布图”。读图,完成下面两题。 10.图中年太阳辐射总量( )

人教版高中地理必修一宇宙中的地球教案

第一节宇宙中的地球一、课前引言：自我介绍。学习三步曲：预习、听课、巩固。 1.课前预习：了解教材的大体内容和难易程度，把握教材总体内容：这节主要讲些什么？有何联系？重点是什么？并把遇到的疑难点标记出来，以待上课时针对性地解决。 2.积极听课：巧妙听课、主动思考。上课时一定要顺着老师的思路积极投入到课堂学习，并动脑子主动思考，做到“接受-思考-理解”。 3.课后巩固：及时练习，巩固知识。二、教材分析：本章是高中地理课程的第一章，是自然地理知识的开端。本节是这章的第一节，主要内容是地球的宇宙环境和地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。本节的重点是地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，难点是地球上存在生命的条件。本节课的德育目标是希望学生通过了解地球所处的宇宙环境，树立宇宙是物质的科学宇宙观，并且培育学生珍惜、爱护人类共同的家园——“只有一个地球”的意识，增强关注人类未来生存空间的责任感。三、课标分析：课标要求：描述地球所处宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。课标分析：地球所处的宇宙环境是指以地球为中心的宇宙环境，可以从宏观和微观两个层面理解。宏观层面上是指地球在天体系统中所处的位置，即地月系—太阳系—银河系—总星系；微观层面上是指地球在太阳系中所处的位置。了解地球所处的宇宙环境，目的是为认识地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星打基础。在太阳系九大行星中，从质量、体积、运动等方面看，地球只是其中的普通一员，但是，存在生命尤其是高级智慧生命又使地球成为太阳系中特殊的一员。很显然，地球上为什么适宜于生命生存和繁衍是本条“标准”的重点要求。要说明地球上存在生命的原因，不仅要从地球自身条件和行星际空间条件分析，还

4426高一地理宇宙中的地球单元测试

一、单项选择题右图是地球公转示意图，回答1-4题。 1、图中四点中，公转速度最快的是： A ① B ② C ③ D ④ 2、当地球公转到哪个位置时，北半球一间开窗朝南的房屋正午射进屋内的阳光面积达一年中最大： A ① B ② C ③ D ④ 3、地球从①公转到③期间，正午屋内的光照面积将 A 越来越大 B 由小变大，再由大变小 C 越来越小 D 由大变小，再由小变大 4、关于地球公转的叙述，不正确的是： A 围绕太阳自西向东运动 B 公转轨道是正圆 C 太阳位于地球公转轨道的一个焦点上 D 一回归年长365日5时48分46秒 5．右图表示我国某地房屋内的光照情况，据图判断该地的经度大约是 A.90°E B. 150°E C. 146°E D. 86°E 2006年8月24日，在捷克首都布拉格举行的国际天文学联合会大会通过行星的新定义，冥王星终于“惨遭降级”，被驱逐出了行星家族。按照新的定义，太阳系行星将只包括八大行星。右图为八大行星的合成照片。据此完成6～7题。 6．冥王星被驱逐出行星家族的原因可能是 ( ) A ．冥王星的自转和公转方向与其他行星相反 B ．冥王星不属于太阳系 C ．冥王星质量太小，没有生命物质的存在 D ．冥王星不能清除其轨道附近其他天体 7．下列关于冥王星上没有生命物质存在的原因的叙述中，错误的是 ( ) A ．与太阳距离太远 B ．轨道倾角(公转轨道面与地球公转轨道面的夹角太大 C ．体积和质量太小 D ．无法通过内外力作用形成原始海洋 8．下图表示夏至日或冬至日四个不同纬度地区的昼夜长短情况(图中阴影部分表示黑夜)，四地纬度从低到高的正确排序是 ( ) A ．①③④② B．①②③④ C ．③①②④ D．④③②① 9、北半球中纬度地区，下列日期中昼夜长短相差最大的一天是： A 春节 B 劳动节 C 国庆节 D 元旦 ②

人教版高中地理必修一《宇宙中的地球》word教案

人教版高中地理必修一《宇宙中的地球》word教案三维目标：知识和技能 1、了解天体的要紧类型和天体系统的层次，描述地球的宇宙环境。 2、运用资料说明地球是太阳系中一颗既一般有专门的行星，明白得地球上存在生命的缘故。 3、培养用比较分析的方法解决有关地理问题的能力。过程与方法 1、分析图片，形成宇宙物质性的观念，形成天体系统各层次的感性认识。 2、利用图表分析法和比较法自主探究地球在太阳系中的一般性和专门性。情感、态度与价值观通过学习关心学生树立正确的宇宙观。教学重点 1、天体系统的层次及地球在宇宙中的位置 2、地球的一般性和专门性，地球上存在生命的条件。教学难点地球上生命存在的缘故教具、资料课本插图、课件、补充材料课时安排 1课时教学过程：导入：地理环境包括自然环境和人文环境，必修一要紧学习人类所处的自然地理环境。名目：地球所处的自然环境包括宇宙环境（第一单元）、大气环境（2.1）、水环境（2.2）、地质环境（2.3）。各个环境相互阻碍、相互渗透，共同组成了自然地理环境这一整体（第三单元整体性与区域性），这种自然地理环境阻碍着人类的各种行为活动（第四单元）。地球所处的宇宙环境第一单元遵从：宇宙——太阳系——地球，这一顺序，学习了人类社会所处的宇宙环境。

宇宙中的地球问题：关于宇宙您了解多少(随便说)？一、宇宙：随着人类社会的进展及科技水平的提高，我们关于宇宙的认识也在逐步地深入。古老的宇宙观地是一块平板，天是一个盖子，（天圆地点）—— 天圆如张盖，地阔如圆盘。公元2世纪托勒密（地心说）：宇宙是一个有限的球体，地球外于中心，在这之外还存在专门多个天层，月球天处于最内层，而恒星天处于最外层。它无法说明木星和土星的回旋。 16世纪哥白尼：日心说：太阳是宇宙的中心，地球在自转的同时绕太阳公转。 18世纪天文学家引入星系一词，事实上是指宇宙。 20世纪以来，大型天文望远镜的利用，以及空间技术的进展，人类差不多认识到了上百亿光年的时空区域。关于对宇宙的认识，建议：假如有时刻，读一本书——霍金的《时刻简史》地球宇宙环境的特点：（1）物质性：关于宇宙中物质存在的形式，我们称之为天体，仰望夜空，我们会发觉形状多种多样的天体：问题：会看到哪些天体（随便说）？这些天体在其物质组成，大小，质量，温度等各方面都存在专门大的不同。观看图1—1中的天体：蟹状星云：这是一个超新星的遗迹，看起来是一只螃蟹，因此，我们就叫他蟹状星云。它是900年前一颗超新星爆发之后遗留下来的星云物质。在星云的边缘，我们能够看见一些集中的绿色的、红色的和黄色的细丝，这些东西差不多上在当时的超新星爆发中被喷射出来的。《宋会要》中记载：“至和元年(公元１０５４年)五月，晨出东方，守天关，昼见如太白，芒角四出，色赤白，凡见二十三日”。这是关于一颗超新星的记载，它的残骸，确实是

宇宙中的地球单元练习

鄞州中学高一地理必修Ⅰ第一单元测试试卷一、选择题（每小题只有一个正确答案） 2006年8月底国内众多网上论坛上有关“太阳耀斑烧毁手机”的传言沸沸扬扬：“根据美国太空总署消息，2006年9月4日，木星、地球和太阳成一条直线，届时将发生太阳耀斑大爆发，这次爆发将会干扰通讯、损毁手机，建议用户当天关闭手机。”联系所学知识回答1～4题。 1．位于地球公转轨道与木星公转轨道之间的行星是 A．土星 B．水星 C．火星 D．金星 2．太阳活动耀斑主要发生在太阳大气的 A．光球层 B．色球层 C．日冕层 D．电离层3．太阳活动耀斑对地球产生的影响主要是 A．对气候产生影响 B．导致全球气候变暖 C．在南北极地区出现极光 D．产生磁暴4．太阳耀斑活动具有一定的周期性，其周期约 A．1恒星年 B．11年 C．28年 D．76年 5．下列天体系统中不包括地球的是 A．太阳系 B．银河系 C．河外星系 D．总星系 6．离地球最近的天体是 A．月球 B．金星 C．比邻星 D．太阳 7．太阳系中质量最大的行星是 A．太阳 B．木星 C．土星 D．地球 8．地球不同于太阳系中的其它天体，它的特殊性在于它 A．与太阳的距离合适 B．体积大小适中 C．有生物的生存和繁衍 D．有厚厚的大气层保护 9．太阳外部的圈层从里到外依次是 A．日冕层、色球层、光球层 B．光球层、色球层、日冕层 C．日冕层、光球层、色球层 D．色球层、光球层、日冕层 10．下列四地中，地壳最厚的是 A．太平洋 B．东北平原 C．四川盆地 D．青藏高原11．昼夜交替的地理意义是 A．使地表温度不至于太高或太低 B．形成了四季 C．产生了地方时 D．太阳高度的日变化 12．关于地球外部圈层的叙述正确的是 A．地示的外部圈层包括岩石圈、水圈、生物圈、大气圈 B．生物圈是地球表层生物及其生存环境的总称，包括大气圈、水圈和岩石圈 C．人类生活的地球表层是开放的、均一的系统 D．生物圈是大气圈、水圈和岩石圈相互渗透、相互影响的结果 13．下列几个地点中，地球自转线速度最大的是 A．宁波 B．三亚 C．北京 D．南极长城站 14．下列节气或月份，地球公转速度较快的是 A．7月初 B．夏至日 C．冬至日 D．1月初 15．东经121°比东经120°的地方 A．区时早 B．地方时早 C．一定先看到日出 D．地方时晚