《管理层执行力》PPT课件
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企业管理培训之执行力授课ppt课件
什么是执行力
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执行力就是按照公司的要求不择不扣的把事情执行到底
所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。
执行力就是能够按照领导的安排，在 所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。
战略能够是公司发展机遇和转型机会
03 战略能够避免公司劣势，避免错误
04 战略能够适度挑战公司执行力的条件
运营流程
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第三是运营流程，它是执行的具体表现，没有详尽的运营步骤与机制是无法让人员得力与战略落地
所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。
02
运营流程即考虑人员问题又考虑战略问题，是 彼此连结的枢纽和纽带
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所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。
所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。
中层管理者领导力执行力训练121页PPT
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
管理层培训之执行力PPT精品文档32页
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您必须要记住三个要点 :
执行是一门学问，它是战略的一个内在 组成部分。
执行是企业领导者的主要工作。 执行应当是一个组织文化中的核心元素.
案例与方法：越战中，美国海军上将是 如何活出来的？
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不放弃任何机会
如果有一个项目，首先要考虑有没有人 来做。如果没有人做，就要放弃了，这 是一个必要条件。”——柳传志
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执行原理：结果第一，理由第二
执行就是要结果：一个差的结果也比没 有结果强
战略对执行有什么用？——战略是因果 关系 , 执行是果因关系
案例与方法：摩托罗拉与诺基亚的未来 之战
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世界优秀公司的七大执行纲领
（1）危机是创造出来的
要做一个伟大的企业，对待成就永远都 要战战兢兢，如履薄冰。”（张瑞敏）
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什么样的人是执行人才
信守承诺 结果导向 永不言败
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管理层培训之执行力
前言
如果我们把公司战略比喻成太阳，把客户价值 比喻成纸，那么中层是什么？中层在太阳面前， 只有两种选择：要么做大气层，把高层战略的 大部分热量都折射和损耗掉。要么做放大镜， 把太阳的光芒聚集到一点，把纸点燃。所以对 于中层来讲，是做大气层还是做放大镜？这是 所有中层经理人必须回答的首要问题。企业中 层干部的执行力内训就是通过中层这个支点来 打造公司团队执行力。
您必须要记住三个要点 :
执行是一门学问，它是战略的一个内在 组成部分。
执行是企业领导者的主要工作。 执行应当是一个组织文化中的核心元素.
案例与方法：越战中，美国海军上将是 如何活出来的？
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不放弃任何机会
如果有一个项目，首先要考虑有没有人 来做。如果没有人做，就要放弃了，这 是一个必要条件。”——柳传志
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执行原理：结果第一，理由第二
执行就是要结果：一个差的结果也比没 有结果强
战略对执行有什么用？——战略是因果 关系 , 执行是果因关系
案例与方法：摩托罗拉与诺基亚的未来 之战
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世界优秀公司的七大执行纲领
（1）危机是创造出来的
要做一个伟大的企业，对待成就永远都 要战战兢兢，如履薄冰。”（张瑞敏）
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什么样的人是执行人才
信守承诺 结果导向 永不言败
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管理层培训之执行力
前言
如果我们把公司战略比喻成太阳，把客户价值 比喻成纸，那么中层是什么？中层在太阳面前， 只有两种选择：要么做大气层，把高层战略的 大部分热量都折射和损耗掉。要么做放大镜， 把太阳的光芒聚集到一点，把纸点燃。所以对 于中层来讲，是做大气层还是做放大镜？这是 所有中层经理人必须回答的首要问题。企业中 层干部的执行力内训就是通过中层这个支点来 打造公司团队执行力。
企业管理培训执行力经典授课ppt课件
2
执行力概念
提升执行力
3
执行力理念
目录
所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。
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所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。
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所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。
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所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。
所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。
执行力概念
提升执行力
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执行力理念
目录
所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。
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所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。
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所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。
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所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。
所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。