苏教版高中化学选修四《化学反应原理》《盐类的水解》学案2-新版
高中化学选修4-化学反应原理-第三章第三节 盐类的水解(学生学案)

第三节盐类的水解广州市铁一中学吴磊一、教学目标知识与技能:1、理解盐类水解的本质。
2、理解盐类水解对溶液酸、碱性的影响及变化规律。
3、初步掌握盐类水解的方程式。
二.教学重点、难点重点:盐类水解对溶液酸、碱性的影响及变化规律。
难点:盐类水解的本质。
三、教学过程:1、请同学们将以下盐按照分类的思想将它们分类:NaCl Na2CO3NaHCO3NH4Cl Na2SO4CH3COONa (NH4)2SO4NaNO3Al2(SO4)3CuSO4 KNO3K2SO42、[实验探究]测出以下盐溶液的PH值,并完成下表。
3、盐类型与溶液酸碱性4、[思考与交流]盐溶液有的呈中性,有的呈碱性,有的呈现酸性,说明盐溶液中c(H+)与c(OH-)相对大小如何?以CH3COONa溶液为例:①溶液中存在哪些物质的电离过程?②电离出的离子会引起哪些离子的“关联”反应?③c(H+)与c(OH-)会发生改变呢?与组成盐的阴、阳离子有没有关系?④用自己的语言概括解释强碱弱酸盐的溶液呈碱性的原因。
⑤分析三种不同类型盐溶液中的粒子,你可以得出什么结论?写出CH3COONa 与水反应的化学方程式和离子方程式:5、请同学分析NH4Cl的水解过程:NH4Cl电离方程式:水的电离方程式:写出该过程化学方程式和离子方程式:6、水解规律:7、课后习题:(1)、下列溶液PH小于7的是A、溴化钾B,硫酸铜C,硫化钠D,硝酸(2).下列溶液能使酚酞指示剂显红色的是A、碳酸钾B、硫酸氢钠C、碳酸氢钠D、氯化铁(3)下列物质的水溶液在加热时pH值变小的是A 氯化铁B 氯化钠C 盐酸D 碳酸钠(4)、指出下列盐的溶液呈酸性、碱性还是中性?若该盐能水解,写出其水解反应的离子方程式。
KHCO3、NaNO3、FeCl3(5)已知三种同浓度的盐:NaA,NaB,NaC的水溶液的PH为:NaA>NaB>NaC,则:(1)对应三种酸的酸性强弱顺序为_________(2)同浓度的三种酸的PH大小为_________(6)、高桥地区的水质有这样一个问题:水烧开后在水壶和热水瓶内会出现大量的水垢。
版化学学案同步选修四江苏专版课件:专题3 第三单元 盐类的水解 第2课时(40张)

例3 (2017·高邮一中高二期末)下列应用与盐类水解无关的是 A.纯碱溶液可去除油污 B.用NaHCO3溶液和Al2(SO4)3溶液可以制作泡沫灭火剂 C.TiCl4溶于大量水加热制备TiO2
√D.一定浓度NaHSO4溶液中加入甲基橙溶液呈红色
解析 答案
例4 在蒸发皿中加热蒸干并灼烧(低于400 ℃)下列物质的溶液,可以得
不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021年11月17日星期三8时1分44秒
20:01:4417 November 2021
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8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者
就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。下午8时1
溶液中的 NH+4 浓度大于 NH4Cl 溶液中的 NH+ 4 浓度,即(NH4)2SO4 中 NH+ 4
水解出的 c(H+)大于 NH4Cl 中 NH+ 4 水解出的 c(H+),故(NH4)2SO4 溶液的
pH 小于 NH4Cl 溶液;CH3COOH 与 NH3·H2O 电离常数相等,CH3COONH4
的值不变
12345
解析 答案
3.为使Na2S溶液中
cNa+ cS2-
的值减小,可加入的物质是
①盐酸 ②适量的NaOH溶液 ③适量的KOH溶液 ④适量的KHS溶液
A.①②
√C.③④
B.②③ D.①④
12345
解析 答案
4.以CH3COO-+H2O CH3COOH+OH-为例,分析温度、浓度及其他 物质对其水解的影响,填写下表。
到该固体物质的是
盐类水解学案

第三节盐类的水解学案【知识回顾】1、写出你知道的强酸的化学式强碱的化学式。
从物质的分类角度Na2CO3属于。
2、写出水的电离方程式: .如果想促进水的电离有哪些方法[来源:学科网]3、溶液呈酸碱性的根本原因是。
酸性溶液中C(H+)C(OH-),碱性溶液中C(H+)C(OH-),中性溶液中C(H+)C(OH-)【学习目标】1、学会判断盐溶液的酸碱性,理解盐类水解的原理,能够正确的书写盐类水解的离子方程式;2、培养自己与他人的合作能力,归纳信息、提炼信息的能力。
【学习重点】通过实验,掌握盐类水解的实质【学习难点】盐类水解离子方程式的书写、盐类水解的应用【学习过程】一、探究盐溶液的酸碱性二、盐溶液呈现不同酸碱性的原因1、分析问题①溶液呈现酸碱性的本质原因是什么?② NH4Cl溶液中有哪些离子?③ NH4Cl溶液中的H+和OH-来源于哪里?④纯水中C(H+)与(OH-)-是什么关系?加入NH4Cl为什么不等了?NH4Cl溶液呈性,原因离子和水电离的离子结合生成,将__________ (促进、抑制、不影响)水的电离平衡,从而使溶液中C(H+)C(OH-)⑤写出相关的电离方程式,离子之间的反应方程式。
⑥CH3COONa溶液呈性,原因:离子和水电离的离子结合生成,将_________ (促进、抑制、不影响)水的电离平衡,从而使溶液中C(H+)C(OH-)。
写出相关的电离方程式,离子之间的反应方程式。
NaCl溶液中CC(H+)) C(OH-),原因,所以将__________(促进、抑制、不影响)水的电离平衡。
2.盐类的水解定义:在溶液中盐电离出来的__ ____或跟水所电离出来的__ _或____ _结合生成___ _ __的反应,叫做盐类的水解。
水解规律:有才水解 ;无不水解;谁谁水解 ;谁显谁性3.盐类水解的实质溶液中盐电离出的离子,和水电离出的______或______结合成弱电解质,破坏水的__ _____,使之向____移动。
高二苏教版化学选修4 专题3 第三单元 盐类的水解1 盐类水解及其规律(学案) Word版含解析

【考点精讲】1. 定义在溶液中盐电离出来的离子跟水电离产生的H+或OH-结合生成弱电解质的反应。
2. 特点3. 规律4. 表示方法——水解离子方程式(1)一般来说,盐类水解的程度不大,应该用可逆号“”表示。
盐类水解一般不会产生沉淀和气体,所以不用符号“↓”和“↑”表示水解产物。
如Cu2++2H2O Cu(OH)2+2H+;NH+4+H2O NH3·H2O+H+。
(2)多元弱酸盐的水解是分步进行的,水解离子方程式要分步表示。
如Na2CO3水解3+H2O HCO-3+OH-、HCO-3+H2O H2CO3+OH-。
反应的离子方程式为CO2-(3)多元弱碱阳离子的水解简化成一步完成,如:Fe3++3H2O Fe(OH)3+3H+。
(4)水解分别是酸性和碱性的离子组由于相互促进水解程度较大,书写时要用“===”“↑”“↓”,如NaHCO3与AlCl3混合溶液的反应离子方程式:Al3++3HCO-3===Al(OH)3↓+3CO2↑。
【典例精析】例题1 下列反应不属于水解反应或水解方程式不正确的是()①HCl+H2O H3O++Cl-②AlCl3+3H2O===Al(OH)3+3HCl③Na2CO3+2H2O H2CO3+2NaOH3+H3O+④碳酸氢钠溶液:HCO-3+H2O CO2-⑤NH4Cl溶于D2O中:NH+4+D2O NH3·D2O+H+A. ①②③④B. ①②③C. ②③⑤D. 全部思路导航:①④是电离方程式且①应用“===”;②是水解反应方程式,但应用“”;③的水解方程式错误,应分步进行;⑤应为NH+4+D2O NH3·HDO+D+。
答案:D例题2 物质的量浓度相同的下列溶液中,含离子和分子种类最多的是()A. CaCl2B. CH3COONaC. 氨水D. K2S思路导航:A项中有Ca2+、Cl-、H2O、H+、OH-;B项中有CH3COO-、Na+、H2O、CH3COOH、H+、OH-;C项中有NH3、NH3·H2O、H2O、H+、OH-、NH+4;D项中有K+、S2-、HS-、H2O、H2S、H+、OH-。
高中化学专题3溶液中的离子反应第三单元第一课时盐类的水解反应学案苏教版选修4(2021年整理)

2017-2018学年高中化学专题3 溶液中的离子反应第三单元第一课时盐类的水解反应学案苏教版选修4编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2017-2018学年高中化学专题3 溶液中的离子反应第三单元第一课时盐类的水解反应学案苏教版选修4)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第一课时 盐类的水解反应————————-———---————-——-————-————————— [课标要求]1.了解不同盐溶液的酸碱性。
2.理解盐溶液的水解规律。
3.掌握盐类水解方程式的书写方法。
1.盐溶液呈酸碱性的原因(1)盐的类型和溶液的酸碱性探究 ①实例:盐溶液 NaCl Na 2CO 3 NH 4Cl CH 3COONa AlCl 3 溶液的酸碱性中性碱性酸性碱性酸性 盐的类型强酸强碱盐弱酸强碱盐强酸弱碱盐弱酸强碱盐强酸弱碱盐并不是所有的盐溶液都呈中性,通常强酸强碱盐的溶液呈中性,强酸弱碱盐的溶液呈酸性,弱酸强碱盐的溶液呈碱性。
1.盐类水解的实质是盐电离出来的离子与水电离的H +或OH -结合生成弱电解质,打破了水的电离平衡,导致c (H +)≠c (OH -),而引起溶液酸碱性的变化。
2.盐类水解的规律:有弱才水解,越弱越水解,谁强显谁性,同强显中性. 而强酸弱碱盐溶液呈酸性,强碱弱酸盐溶液呈碱性。
3.水解离子方程式书写“两规则”:(1)多元弱酸阴离子是分步水解的,以第一步水解为主. (2)多元弱碱阳离子水解复杂,可一步写出。
苏教版选修4高中化学盐类的水解

盐类的水解学习目标掌握比较盐溶液中离子浓度大小方法及规律重难点盐溶液中离子浓度大小的比较学习内容基础知识一、分析溶液的酸碱性,微粒种类,各微粒浓度大小的方法(1)首先确定溶液中的溶质是什么,如:0.1mol/L的NH4Cl溶液100mL与0.1mol/L的NaOH溶液50mL混合,溶质是:NH4Cl、NaCl、NH3·H2O。
(2)其次分析溶质的电离和水解情况,写出溶液中存在的平衡体系,如上述混合液中:NH4Cl===NH+4+Cl-,NaCl===Na++Cl-,NH3·H2O NH+4+OH-;NH+4+H2O NH3·H2O+H+;H2O H++OH-。
(3)第三步分析溶液中的微粒种类;(4)依据三个守恒判断微粒浓度之间的定量关系及大小。
二、溶液中离子浓度大小比较的规律1、多元弱酸溶液,根据多步电离分析。
如在H3PO4的溶液中,>>> .2、多元弱酸的正盐溶液根据弱酸根的分步水解分析。
如Na2CO3溶液中,>>> .3、不同溶液中同一离子浓度的比较,要看溶液中其他离子对其影响的因素。
如在相同的物质的量浓度的下列溶液①NH4Cl ②CH3COONH4 ③NH4HSO4 中,c(NH+4)由大小到的顺序是:>> .4、混合溶液中各离子浓度的比较,要进行综合分析,如电离因素,水解因素等。
如在0.1mol/L的NH4Cl和0.1mol/L的氨水混合溶液中,各离子浓度的大小顺序为c(NH+4)>c(Cl-)>c(OH-)>c(H+)。
在该溶液中,NH3·H2O的电离与NH+4的水解互相抑制, NH3·H2O电离因素大于NH+4的水解作用时,溶液呈碱性c(OH-)>c(H+)>,同时c(NH+4)>c(Cl-).例1:等体积等浓度的MOH强碱溶液和HA弱酸溶液混合,混合液中有关离子的浓度应满足的关系是()c(M+)>c(H+)>c(A-)>c(OH-) B.c(M+)>c(A-)>c(H+)>c(OH-)C.c(M+)>c(A-)>c(OH-)>c(H+)D.c(M+)+c(H+)=c(A-)+c(OH-)三、电荷守恒和物料守恒规律1、电荷守恒规律电解质溶液中,不论存在多少种离子,但溶液总是呈电中性,即离子所带电荷总数一定等于离子所带电荷总数,也就是所谓的守恒规律。
高二化学苏教版选修4学案:专题3第三单元盐类的水解含解析
互动课堂疏导引导知识点1:盐类水解的实质在溶液中盐电离出的弱酸阴离子或弱碱阳离子与水电离出来的H+或OH—结合生成弱电解质,从而破坏了水的电离平衡,增大了水的电离程度。
大多数盐的水解使得溶液中氢离子浓度和氢氧根离子浓度不相等,从而使溶液显示出不同程度的酸碱性。
(1)盐类水解可以看成是中和反应的逆反应:盐+水酸+碱(2)盐类水解的条件:①必须有“弱根”离子(弱酸阴离子、弱碱阳离子)。
②盐必须易溶于水(如CaCO3难溶于水,可以不考虑盐的水解)。
(3)盐类水解的特点:①可逆的,其逆反应是中和反应;②吸热的,因中和反应是放热反应,故其逆反应是吸热的;③微弱的;④动态的,水解达到平衡时v水解=v中和≠0。
知识点2:盐类水解的规律盐的水解规律可概括为“有弱才水解,无弱不水解,越弱越水解,都弱双水解,谁强显谁性”。
具体理解如下:1。
“有弱才水解,无弱不水解"是指盐中有弱酸的阴离子或者是弱碱的阳离子才能水解;若没有,则是强酸强碱盐,不发生水解反应。
2.“越弱越水解”指的是弱酸阴离子对应的酸越弱,就越容易水解;弱碱阳离子对应的碱越弱,就越容易水解。
因为酸越弱,就越难电离出H+,说明其弱酸阴离子结合H+能力强,所以酸对应的弱酸阴离子就越容易结合H2O电离出的H+而水解;同理,碱越弱其阳离子就越容易结合H2O电离出来的OH—水解。
3.“都弱都水解”是指弱酸弱碱盐电离出的弱酸阴离子和弱碱阳离子都发生水解,且相互促进。
4.“谁强显谁性”是指当盐中的弱酸阴离子对应的酸比弱碱阳离子对应的碱更容易电离时,水解后盐溶液显酸性;反之,就显碱性.由规律知盐类水解分为以下几种情况:①强碱弱酸盐弱酸的阴离子发生水解,水解显碱性。
②强酸弱碱盐弱碱的阳离子发生水解,水解显酸性。
③弱酸弱碱盐弱酸的阴离子和弱碱的阳离子都发生水解,溶液的酸碱性取决于弱酸和弱碱的相对强弱。
④强酸强碱盐不发生水解知识点3:影响水解平衡的因素1。
内因主要因素是盐本身的性质,组成盐的酸根对应的酸越弱或阳离子对应的碱越弱,水解程度就越大(越弱越水解).例如:酸性HF<CH3COOH水解程度NaF>CH3COONa多元弱酸正盐的水解,水解反应第一步远远大于第二步,原因是第一步水解产生的OH-对第二步水解有抑制作用,并且正盐阴离子与H+结合能力比酸式盐阴离子结合能力强。
高中化学《盐类的水解说课稿》教案苏教版选修4
《盐类的水解》(第一课时)讲课稿各位评委老师你们好,很有幸今日能在这里给大家介绍我设计的. 《盐类的水解》第一课时这节课。
我准备从三个方面睁开说明,一说教材剖析,二说教法学法,三说教课过程。
第一部分说教材剖析学生已学过化学均衡、电离均衡、水的离子积、溶液的酸碱性等内容。
本节教材是这些知识的进一步应用。
综合性强,学生对弱电解质的电离均衡、溶液酸碱性、水的电离等知识的理解直接影响本节内容的学习。
我想边复习边引新知识。
让学生在复习过程中概括总结出新观点并进行应用。
本节课的教课目的是知识与技术目标:使学生理解盐类水解的本质;掌握水解的盐的特色;初步学会盐类水解的离子方程式的书写。
过程与方法目标:从微粒间互相作用的微观角度理解溶液酸碱性;学习理论与实验相联合概括出新的结论的方法。
感情目标:体验科学研究的乐趣,加强学生敢于经过现象推结论的信心,培育学生创新思想。
教课要点:盐类水解的本质;教课难点:盐类水解方程式的书写。
第二部分说教法学法本节采纳的教课方法是:复习总结结论—实验、计算考证--- 概括总结---练习稳固第三部分说教课过程复习影响水的电离均衡的要素,思虑可否经过降低水电离产生的氢离子或氢氧根离子浓度促使水的电离 ?学生感觉困难,教师板书水的电离均衡和醋酸钠的电离方程式,启迪学生回忆弱电解质的电离均衡,由氢离子浓度减小使水的电离均衡正向挪动,溶液中氢离子与氢氧根离子浓度的关系?溶液呈什么性 ?经过实验考证( 测醋酸钠溶液pH 值) 。
剖析氯化铵、氯化钠溶液呈什么性?实验考证( 测溶液 pH 值) 。
思虑为何盐溶液会体现酸碱性?溶液中存在那些微粒?有新物质生成吗?学生能判断有 CH3COOH,推出溶液中发生了化学反响,这种反响就是盐类的水解反响简称盐类的水解。
反响物是什么?反响程度怎样?PH=10 的醋酸钠为例计算水电离出的氢离子浓度和溶液中存在的氢离子浓度。
推出水电离程度增大但氢离子浓度减小说明水电离出的氢离子与醋酸钠电离产生的醋酸根反响生成醋酸。
高中化学苏教版选修4盐类的水解教案
盐类的水解 复习目标 1、理解盐类水解的实质,能根据盐的组成判断盐溶液的酸碱性 2、掌握盐类水解及其应用 3、能正确书写盐类水解的离子方程式 复习重点:盐类水解的实质及其影响因素 复习难点 盐类水解方程式的书写和分析;掌握盐类水解实质并解释一些日常生活中的现象 课时划分:两课时 教学过程 一、盐类的水解 1、盐类水解的类型和规律 (1)强碱弱酸盐的水解:CH3COONa的水解 CH3COONa+H2OCH3COOH+NaOH或 CH3COO-+H2O CH3COOH+OH- CH3COONa溶于水时,CH3COONa电离出的CH3COO-和__电离出的H+结合生成难电离的__,消耗了溶液中的__,使水的电离平衡向___移动,产生更多的__,建立新平衡时,c(OH-)__c(H+),从而使溶液显__性。 [小结] ①这种在溶液中盐电离出来的离子跟水所电离出来的H+或OH-结合生成弱电解质的反应,叫做盐类的水解。 ②只有弱酸的阴离子或弱碱的阳离子才能与H+或OH-结合生成弱电解质。 ③盐类水解使水的电离平衡发生了移动,并使溶液显酸性或碱性。 ④盐类水解反应是酸碱中和反应的逆反应。 [讨论]分析 Na2CO3的水解过程,写出有关反应的离子方程式。 第一步:CO32-+H2O HCO3-+OH-(主要) 第二步:HCO3-+H2O H2CO3+OH-(次要) 与Na2CO3, CH3COONa类似的还有Na2S,NaCN,Na3PO4,Na2SiO3,Na2CO3. (2)强酸弱碱盐的水解 应用盐类水解的原理,分析NH4Cl溶液显酸性的原因,并写出有关的离子方程式。 NH4Cl溶于水时电离出的NH4+与水电离出的OH-结合成弱电解质NH3·H2O,消耗了溶液中的OH-,使水的电离平衡向右移动,产生更多的H+,建立新平衡时,c(H+)>c(OH-),从而使溶液显酸性。 离子方程式:NH4++H2ONH3·H2O+H+ 与NH4Cl类似的还有CuSO4,FeCl3 写出下列盐水解的离子方程式: FeCl3 NH4Cl (3)以 NaCl为例,说明强酸强碱盐能否水解。 由于 NaCl电离出的 Na+和Cl- 都不能与水电离出的OH-或 H+结合生成弱电解质,所以强酸强碱盐不能水解,不会破坏水的电离平衡,因此其溶液显中性。 [总结]盐类水解的类型和规律: (1)强碱弱酸盐水解,溶液呈_____性,PH____7。如CH3COONa、______、______等。原因是_______与水电离出的___结合生成_______.从而使溶液中c(H+) ,c(OH-) ,从而使c(OH-) c(H+),溶液呈 性。 (2)强酸弱碱盐水解,溶液呈_____性,PH ____7。如NH4Cl、______、______等。原因是_______与水电离出的___结合生成_______.从而使溶液中c(H+) ,c(OH-) ,从而使c(OH-) c(H+),溶液呈 性。 (3)强酸强碱盐不发生水解,溶液呈_____性,PH ____7。 (4)弱酸弱碱盐强烈水解,溶液的酸碱性取决于形成盐的酸和碱的相对强弱。 (5)弱酸酸式盐的水解。溶液液的酸碱性取决于酸式根离子的电离程度和水解程度的相对 大小。若电离程度_____水解程度,则溶液呈酸性。如NaHSO3、NaH2PO4等。若电离程度______ 水解程度,则溶液呈碱性。如NaHCO3Na2HPO4等 总之,水解的规律是:有弱才水解,无弱不水解,越弱越水解,都弱双水解。谁强显谁性,同强显中性。 2、盐类水解的实质______________________________________________。 注意以下几点: ①能发生水解反应的盐,必须是含有弱根离子(弱碱阳离子或弱酸根离子)的可溶性盐。如__________________________ ②盐类水解过程就是水的电离平衡移动过程,也就是说,盐类的水解能促进水的电离。使水的电离度增大。即在常温下,可水解盐溶液中由水电离出的c(OH_)___10-7mol/L.(>、<、=) ③盐类水解反应生成酸和碱,所以盐类水解反应可看着是中和反应的逆反应。
高中化学专题3溶液中的离子反应第三单元盐类的水解1盐类水解及其规律学案苏教版选修4(2021年整理)
高中化学专题3 溶液中的离子反应第三单元盐类的水解1 盐类水解及其规律学案苏教版选修4编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(高中化学专题3 溶液中的离子反应第三单元盐类的水解1 盐类水解及其规律学案苏教版选修4)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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盐类水解及其规律【考点精讲】1. 定义在溶液中盐电离出来的离子跟水电离产生的H+或OH-结合生成弱电解质的反应. 2。
特点3. 规律盐的类型实例是否水解水解的离子溶液的酸碱性溶液的pH强酸强碱盐NaCl、KNO3否中性pH=7强酸弱碱盐NH4Cl、Cu(NO3)2是NH错误!、Cu2+酸性pH〈7弱酸强碱盐CH3COONa、Na2CO3是CH3COO-、CO错误!碱性pH>74.(1)一般来说,盐类水解的程度不大,应该用可逆号“”表示。
盐类水解一般不会产生沉淀和气体,所以不用符号“↓”和“↑”表示水解产物.如Cu 2++2H2O Cu(OH)2+2H+;NH +4+H2O NH3·H2O+H+。
(2)多元弱酸盐的水解是分步进行的,水解离子方程式要分步表示.如Na 2CO3水解反应的离子方程式为CO2-3+H2O HCO错误!+OH-、HCO错误!+H2O H2CO3+OH-。
(3)多元弱碱阳离子的水解简化成一步完成,如:Fe3++3H2O Fe(OH)3+3H+。
(4)水解分别是酸性和碱性的离子组由于相互促进水解程度较大,书写时要用“===”“↑”“↓”,如NaHCO3与AlCl3混合溶液的反应离子方程式:Al3++3HCO-3===Al(OH)3↓+3CO2↑。
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第三单元 盐类的水解 课前预习 问题导入 我们所用自来水,都是自来水公司进行净化、消毒后获得的。自来水公司用于净水的试剂最常用的是明矾,其净水的原理是什么? 基础知识 1.实验表明,并不是所有的盐溶液都是中性的。通常___________盐呈中性,____________盐的溶液呈酸性,____________盐的溶液呈碱性。 2.盐溶液之所以可能显示出酸性或碱性,主要是由于盐电离产生的阳离子或阴离子能结合水电离产生的____________或____________生成____________,从而促进水的电离平衡朝着____________方向移动。这样的反应称为盐类水解。盐类的水解可用如下式子表示:
盐+水 ____________+____________ 因此水解反应可以看作____________反应的逆反应。并且可以根据生成酸和碱的____________来判断溶液酸碱性。 3.盐类水解的本质是在水溶液中,盐电离出的____________或____________与水电离产生的____________或____________作用生成____________电解质。如果生成的弱电解质越____________电离,则生成弱电解质的倾向越____________,盐水解的程度就越____________,溶液中c(H+)和c(OH-)的差别就越____________。 课堂互动 三点剖析 重点1 水解方程式书写 1.书写盐类水解的离子方程式时应注意 (1)一般盐类水解程度很小,水解产物很少,通常不生成沉淀和气体,也不发生分解,因此盐类水解的离子方程式中不标“↑”或“↓”,也不把生成物(如NH3·H2O、H2CO3等)写成其分解产物的形式。 (2)盐类水解是可逆反应,是中和反应的逆反应,而中和反应是趋于完全的反应,所以盐的水解反应是微弱的。盐类水解的离子方程式一般不写“====”而写
“ ”。 (3)某些盐溶液在混合时,一种盐的阳离子和另一种盐的阴离子在一起都发生水解,相互促进对方的水解,使两种离子的水解趋于完全。 (4)多元弱酸的酸根离子水解是分步进行的,以第一步水解为主;多元弱碱的阳离子水解复杂,可看作一步水解反应。 (5)多元弱酸的酸式根离子既有水解倾向又有电离倾向,以水解为主的,溶液显碱性;以电离为主的,溶液显酸性。 例如:3HCO、HS-、24HPO在溶液中以水解为主,其溶液显碱性;3HSO、42POH
在溶液中以电离为主,其溶液显酸性。 2.规律 盐类水解的离子方程式的写法:谁弱写谁,都弱都写;阳离子水解生成H+,阴离子水解生成OH-;阴、阳离子都水解生成弱酸和弱碱。 【例1】 下列反应不属于水解反应或水解方程式不正确的是( )
①HCl+H2O H3O++Cl- ②ZnCl2+H2O====Zn(OH)2+2HCl ③Na2CO3+H2O H2CO3+2NaOH ④Al2(CO3)3+6H2O 2Al(OH)3↓+3H2CO3 A.①② B.③④ C.①②④ D.全部 解析:①不是水解反应,是HCl的电离反应:HCl====H++Cl- H++H2O====H3O+;该电离是完全的,不是可逆的。正确的写法是HCl+H2O====H3O++Cl-。
②不正确。ZnCl2水解是可逆的,应写“ ”号,不应写“====”号。正确的写法是ZnCl2+H2O Zn(OH)2+2HCl,或Zn2++2H2O Zn(OH)2+2H+。 ③不正确。多元弱酸根的水解是分步进行的,以第一步为主,以后各步逐渐减弱,可分步写,也可只写第一步,不可多步合为一步写。正确的写法是
Na2CO3+H2O NaHCO3+NaOH,NaHCO3+H2O H2CO3+NaOH。 ④不正确。因为Al2(CO3)3的水解相互促进,能进行到底,故正确写法应为Al2(CO3)3+3H2O====Al(OH)3↓+3CO2↑。 答案:D 重点2 盐类水解的类型和规律 1.盐类水解的类型 (1)强碱弱酸盐 弱酸的阴离子发生水解,水解显碱性。如:23CO、3HCO、S2-、HS-、CH3COO-
等。 (2)强酸弱碱盐 弱碱的阳离子发生水解,水解显酸性。如4NH、Fe3+、Fe2+、Al3+、Cu2+等。 (3)弱酸弱碱盐 弱酸的阴离子和弱碱的阳离子都发生水解,溶液的酸碱性取决于弱酸和弱碱的相对强弱。如:弱酸的铵盐、弱酸的铁盐、弱酸的铝盐等,其中Fe3+、Al3+与3HCO、23CO、HS-、S2-不能共存。
2.盐类水解的规律 (1)相同条件下,不同离子的水解程度不同;水解生成的弱酸或弱碱越难电离,相应离子的水解程度就越大。
弱酸酸根离子水解使溶液显碱性:A-+H2O HA+OH- 弱碱阳离子水解使溶液显酸性:B++H2O BOH+H+ 强碱阳离子、强酸酸根离子不发生水解,溶液显中性。 (2)根据生成盐的酸和碱的相对强弱,盐类水解的规律可概括为 有弱才水解,无弱不水解;越弱越水解,都弱双水解,谁强显谁性,同强显中性。 【例2】 下列溶液常温下能跟镁反应生成H2的是( ) A.NaOH(aq) B.NaHCO3(aq) C.NH4Cl(aq) D.NaHSO3
(aq)
解析:酸性溶液才能跟镁反应生成H2,NaOH(aq)显强碱性,A项首先被排除。
NaHCO3(aq)中存在着3HCO的电离和水解:3HCO H++23CO、3HCO+H2O H2CO3+OH-,水解大于电离,溶液显碱性,B项也被排除。NH4Cl
水解,溶液显酸性:4NH+H2O NH3·H2O+H+,可与Mg反应放出H2,C项可选。NaHSO3(aq)中存在着3HSO的电离和水解,电离大于水解,溶液显酸性,可与Mg作用产生H2,D项可选。 答案:CD 难点1 溶液中离子浓度的大小比较 溶液中离子浓度大小比较,涉及类型较多,主要有:同一溶液中的不同离子,不同溶液中的同一离子,混合溶液中的各种离子等。这部分内容在中学化学中是非常重要的。 1.多元弱酸、多元弱酸盐溶液 如:H2S溶液:c(H+)>c(HS-)>c(S2-)>c(OH-) Na2CO3溶液:c(Na+)>c(23CO)>c(OH-)>c(3HCO)>c(H+) 2.混合溶液 高考试题中在比较离子浓度的大小时,常常涉及以下两组混合溶液: (1)NH4Cl—NH3·H2O(1∶1) (2)CH3COOH—CH3COONa(1∶1)。一般均按电离程度大于水解程度考虑。 如NH4Cl—NH3·H2O(1∶1) c(4NH)>c(Cl-)>c(OH-)>c(H+) CH3COOH—CH3COONa(1∶1) c(CH3COO-)>c(Na+)>c(H+)>c(OH-) 【例3】 表示0.1 mol·L-1NaHCO3溶液中有关微粒浓度(mol·L-1)的关系式,正确的是( ) A.c(Na+)>c(3HCO)>c(23CO)>c(H+)>c(OH-) B.c(Na+)+c(H+)=c(3HCO)+c(23CO)+c(OH-) C.c(Na+)+c(H+)=c(3HCO)+2c(23CO)+c(OH-) D.c(Na+)=c(3HCO)+c(23CO)+c(H2CO3) 解析:在NaHCO3溶液中,除了H2O的电离外,还存在下列电离: NaHCO3====Na++3HCO(完全电离) 3HCO H++23CO(只是微弱电离)
另外还存在水解反应:3HCO+H2O H2CO3+OH-。 3HCO的水解程度也不大,但比3HCO的电离程度大,故NaHCO3溶液呈碱性。
在NaHCO3溶液中,碳原子的存在形式有3HCO、23CO、H2CO3,其中以3HCO
为主。由电荷守恒知C项正确,故B项不正确;由物料守恒知D项正确。由于溶液呈碱性,且3HCO与H2O都能电离出H+,故A项应改为c(Na+)>c(3HCO)>c(OH-)>(H+)>c(23CO),即A项错误。 答案:CD 难点2 影响盐类水解的因素 主要因素是盐本身的性质,组成盐的酸根对应的酸越弱(或阳离子对应的碱越弱),水解程度越大。另外还受温度、浓度和外加酸碱等因素的影响。 (1)温度:升高温度,盐的水解平衡向水解的方向移动,水解程度增大。 (2)浓度:同一种能水解的盐,增大盐溶液的物质的量浓度,盐的水解平衡将向水解的逆方向移动,盐的水解程度减小;减小(稀释)盐溶液的物质的量浓度,盐的水解平衡将向水解的方向移动,盐的水解程度增大。 (3)外加酸或碱:盐类水解后的溶液大多呈酸性或碱性。因此,加入酸或碱时,可抑制或促进盐的水解,其水解平衡的移动方向和水解程度的变化可由平衡移动原理来分析判断。例如水解呈酸性的盐溶液,若加入碱,就会中和溶液中的H+,使平衡向水解方向移动而促进水解。若加酸抑制水解。 以CH3COONa为例。在CH3COONa溶液中存在
CH3COO-+H2O CH3COOH+OH-,升高温度水解程度增大,增大H+浓度促进水解,加入强碱抑制水解,加水稀释时,水解程度增大。 对于多元弱酸根分步水解。 23CO+H2O 3HCO+OH- 3HCO+H2O H2CO3+OH-
【例4】 欲使醋酸溶液中CH3COO-浓度增大,且不放出气体,可在醋酸中加入少量固体( ) A.NaOH B.NaHCO3 C.CH3COOK D.Mg