传承民间游戏,让特色之花悄然绽放
借民间游戏之力，绽放幼儿园教学活动精彩
借民间游戏之力，绽放幼儿园教学活动精彩发布时间：2022-06-07T09:01:31.688Z 来源：《教育学》2022年2月总第275期作者：颜秀润[导读] 在幼儿园教育领域，教师为真正实现激趣育人目标深化落实，就必须要关注游戏教学法的有效发掘和应用。
切实关注和搜集生活中比较有趣的民间游戏资料，然后将其合理地运用于幼儿园教学活动当中，进而让整个活动变得更加精彩纷呈。
也能让幼儿在游戏参与中切实感受到活动的内涵，并产生活动自主参与和探索的积极性。
下面，主要从发掘民间游戏资源、投放游戏颜秀润福建泉州市永春县实验幼儿园福建泉州362000摘要：在幼儿园教育领域，教师为真正实现激趣育人目标深化落实，就必须要关注游戏教学法的有效发掘和应用。
切实关注和搜集生活中比较有趣的民间游戏资料，然后将其合理地运用于幼儿园教学活动当中，进而让整个活动变得更加精彩纷呈。
也能让幼儿在游戏参与中切实感受到活动的内涵，并产生活动自主参与和探索的积极性。
下面，主要从发掘民间游戏资源、投放游戏材料以及丰富游戏活动形式等几个方面着手加以分析。
关键词：幼儿园民间游戏教学精彩游戏能帮助幼儿保持童真童趣，以劳逸结合的姿态参与到活动当中，从游戏实践与体验中积累一定的文化内涵，并掌握一定的实践技能，以支撑幼儿在今后的活动领域能实现深入地发展。
所以，教师需切实关注游戏法的有效贯彻，并深入到生活当中，发掘比较有趣的民间游戏资源，对具体的游戏组织形式加以优化。
一、发掘民间游戏资源，启蒙文化意识在幼儿园教育领域，教师需全方位发掘比较有趣的民间游戏，做好文化内涵全面发掘与有效整理。
然后通过故事导入和渗透的方式，让幼儿对具体的游戏内涵以及所涉及的文化故事加深了解。
以培育幼儿形成端正的文化观念，促使其在掌握丰富游戏资料的基础上，能以更加认真的态度对待接下来的游戏活动。
比如说，在民间游戏开发和搜集的过程中，教师可以从现实生活中发掘跳房子、丢手绢、抬花轿、翻花绳等不同的游戏素材，然后围绕具体的游戏项目，就其所具备的文化背景以及所彰显的民俗特色加以渗透。
传承民间游戏,创新传统玩法
传承民间游戏，创新传统玩法游戏是人类活动的一种重要形式，而民间游戏更是具有浓厚的文化特色和地方风情。
随着社会的发展，传统的民间游戏也在慢慢地淡出人们的视野，但是这些游戏却拥有着丰富的文化内涵和传统的魅力。
为了传承和发扬这些民间游戏，有必要在保持传统玩法的基础上，进行创新，使得这些古老的游戏能够与时俱进，走进人们的生活。
传统的民间游戏无疑已经成为了一种珍贵的文化遗产，但它们往往面临着被遗忘的危机。
比如“跳大绳”、“踢毽子”、“风筝”等游戏，在过去是孩子们最喜欢玩的游戏，然而现在却很难看到孩子们在户外进行这些活动了。
为了振兴这些传统游戏，有必要在保持传统玩法的基础上，进行创新，让这些游戏能够更好地融入现代生活，吸引更多的人参与其中。
可以从材料和工艺上进行创新。
比如对于风筝这种民间游戏，可以使用更加轻便、坚固的材料来制作，让它更加适应现代化的环境。
在设计上也可以加入一些创新元素，让风筝不仅仅是一种传统的玩具，而是一个更具有吸引力和趣味性的玩意。
可以结合科技元素进行创新。
比如对于很多传统的童玩游戏，可以配合手机App，让传统游戏与科技元素结合，让它们更具吸引力。
这样一来，不仅可以吸引更多的孩子参与还可以让传统游戏更好地融入现代化的环境。
还可以结合一些现代流行元素进行创新。
比如可以将传统的跳大绳游戏与舞蹈结合起来，让跳大绳不再是单调枯燥的运动，而是充满了活力和激情的表演。
通过这种方式，可以使得传统游戏更加具有吸引力，从而吸引更多的人参与其中。
可以通过传承、推广活动进行创新。
比如可以举办一些传统游戏比赛，吸引更多的人参与从而让这些传统游戏得到更好的传承和发扬。
也可以通过一些大型的传统游戏展示活动，让更多的人了解这些传统游戏，从而让这些游戏成为一种流行的文化现象。
让民间游戏之花持续绽放新的光彩
让民间游戏之花持续绽放新的光彩随着社会的不断发展，人们的生活水平不断提高，游戏已经成为很多人日常生活中不可或缺的一部分。
从古至今，游戏一直是人类活动的重要内容。
在这其中，大大小小的民间游戏受到了人们的喜爱和推崇。
民间游戏是一种文化遗产，它是经过人们长期的实践衍生出来的，具有深厚的文化背景和丰富的艺术内涵。
民间游戏可以为人们带来乐趣，也能增加人们的智力和体力。
在古代，民间游戏是人们娱乐的一种方式，而在现代，民间游戏则更多地成为了一种文化的传承和延续。
然而，随着时间的推移，现代科技的发展和城市化进程的加速，许多传统的民间游戏已经逐渐被淘汰。
一些孩子们，特别是在城市里长大的孩子，甚至从未体验过一些传统的民间游戏。
因此，如何让民间游戏之花持续绽放新的光彩，让更多的人了解、学习和传承这一传统文化，已经成为一个非常重要的话题。
首先，要加强对民间游戏的保护和传承。
民间游戏是我国的传统文化，有许多宝贵的文化元素和艺术内涵。
政府应加强对民间游戏的保护和传承，通过发行政策文件、开展宣传教育活动等形式，让更多的人能够了解和传承这些游戏。
同时，学校也应加强对民间游戏的教育和培养，将其纳入课程体系。
其次，要推广民间游戏，让更多的人了解和喜爱。
民间游戏具有多样性、互动性、趣味性等特点，非常适合大众娱乐。
政府可以通过举办民间游戏比赛、推广民间游戏产品等形式，让更多的人了解和喜爱这些游戏。
同时，社会各界也可以积极参与，组织各种文艺活动，宣传推广民间游戏文化。
除此之外，还需要加强对民间游戏的研究和创新。
随着社会的发展和人们的需求的变化，传统的民间游戏难免存在一些不足和缺陷。
我们需要对这些游戏进行深入的研究和探索，创新出新的玩法、新的规则、新的玩具等，以更好地适应现代人的需求，让民间游戏走向一个更加美好的未来。
总之，让民间游戏之花持续绽放新的光彩，需要全社会的共同关注和努力。
政府、学校、社会组织、家庭以及每个人都应该为保护、传承和推广民间游戏文化而努力。
让民间游戏之花持续绽放新的光彩
让民间游戏之花持续绽放新的光彩民间游戏之花是中国传统文化中重要的组成部分，它是民间人们通过游戏活动表达情感、传承文化的一种方式。
在现代社会的冲击下，很多传统游戏逐渐被淡忘，民间游戏之花也渐渐凋谢。
为了让民间游戏之花持续绽放新的光彩，我们需要从以下几个方面着手。
重视传统文化教育。
传统文化是一个国家和民族的精神根基，它承载着历史的记忆和丰富的智慧。
要让民间游戏之花继续绽放光彩，我们应该加强传统文化教育，让年轻一代了解、认同并传承这些传统游戏。
学校应该引入更多的传统游戏教育课程，通过教学和实践让学生更深入地了解传统游戏的魅力和价值。
家庭也要以身作则，给孩子提供学习传统游戏的机会，让他们在玩耍中感受中国传统文化的独特魅力。
创新传统游戏形式。
传统游戏虽然有着悠久的历史，但随着时代的变迁，一些传统游戏形式逐渐不适应现代社会的需求。
为了让民间游戏之花持续绽放新的光彩，我们需要在传统游戏基础上加入一些现代元素，使其更具吸引力和参与性。
可以通过制作电子化的传统游戏，将传统游戏与现代科技相结合，吸引年轻人参与。
还可以通过举办各类传统游戏比赛和展览等活动，增加游戏的趣味性和竞争性，吸引更多的人参与其中。
加强传统游戏保护和推广。
传统游戏是民族文化的瑰宝，需要得到全社会的重视和保护。
相关部门应加大政策支持和财力投入，加强对传统游戏的保护工作，并建立相关的传统游戏保护制度。
要积极开展传统游戏的推广活动，例如举办传统游戏展览、编纂传统游戏手册等，让更多的人了解和参与到传统游戏中来。
还可以通过各类文化节庆活动、民间艺术表演等渠道，推广传统游戏，让更多的人感受到传统游戏的魅力。
注重传统游戏的研究和创作。
要让民间游戏之花持续绽放新的光彩，就需要注重对传统游戏的研究和创作。
研究人员可以通过对传统游戏的收集、整理和研究，挖掘出更多的传统游戏资源，并将其应用于教育、娱乐等领域。
还可以通过创作新的传统游戏，让年轻人在游戏中感受到传统文化的魅力和乐趣。
传承民间游戏,创新传统玩法
传承民间游戏，创新传统玩法1. 引言1.1 民间游戏的价值民间游戏是我国丰富的文化遗产之一，具有极高的价值。
这些游戏不仅是人们生活中的娱乐方式，更是中华民族传统文化的重要组成部分。
通过民间游戏，人们可以感受到传统文化的魅力，了解中华民族丰富多彩的文化传统。
民间游戏是一种集体的活动方式，它能够促进人与人之间的交流和合作，培养人们的团队合作精神和沟通能力。
民间游戏还能够激发人们的创造力和想象力，引发人们对传统文化的热爱和尊重。
通过参与民间游戏，人们可以感受到传统文化的独特魅力，增强文化自信心，推动传统文化的传承和发展。
民间游戏的价值不仅仅在于娱乐和消遣，更是一种文化传承和民族认同的表现。
传承和发展民间游戏，对于维护中华民族的文化传统，弘扬民族精神，具有重要的意义和价值。
1.2 传统玩法的重要性传统玩法在民间游戏中拥有极其重要的地位，它们代表着历史的传承和文化的延续。
这些传统玩法不仅仅是娱乐活动，更承载着民族的认同和传统的价值观念。
通过传统玩法，人们可以感受到祖先留下的智慧和技艺，体会到古人的生活方式和习俗。
传统玩法的重要性在于它们构成了民间游戏的核心精髓，是民族文化传承的重要组成部分。
传统玩法不仅具有历史的意义，更体现了民众对于生活的热爱和对于传统文化的珍视。
通过传统玩法，人们能够感受到一种承载着情感和记忆的文化传统，使得游戏不仅仅是一种娱乐活动，更是一种文化认同和情感共鸣。
传统玩法在民间游戏中扮演着不可或缺的角色，对于传承和发展民族文化具有重要的意义和价值。
.2. 正文2.1 传承民间游戏的意义传承民间游戏的意义在于保护和传承传统文化，延续历史记忆，同时也有助于培养和发展人们的文化认同和身份认同。
民间游戏是民俗文化的重要组成部分，通过传承这些游戏，可以使人们了解和感受到当地的传统习俗、价值观念和生活方式。
传承民间游戏还可以促进人们之间的情感交流和社会互动，增进社区和谐。
传承民间游戏还有助于培养人们的团队合作精神、竞争意识和创新能力。
传承民间游戏,创新传统玩法
传承民间游戏，创新传统玩法传统民间游戏是一种蕴含着丰富文化底蕴的游戏形式，是传统文化的重要组成部分。
而在现代社会中，随着科技的发展和生活方式的改变，很多传统民间游戏逐渐被人们遗忘。
传承民间游戏并不意味着完全照搬原始的玩法，而是要创新传统玩法，将传统游戏与现代社会相结合，使其更符合当代人的需求和喜好。
创新传统玩法需要针对现代社会的特点进行相应改造。
传统的踢毽子游戏，原本是用脚踢毽子，现代社会可以将其改为使用手掌或者其他身体部位进行踢击，增加游戏的趣味性和挑战性。
再中国传统的陀螺游戏，可以以更现代的方式进行，比如利用科技手段将陀螺的旋转速度和时间进行测量，增加游戏的可玩性和趣味性。
创新传统玩法需要与现代科技相结合。
利用虚拟现实技术，可以将传统的竹蜻蜓游戏变成一款三维的虚拟竹蜻蜓游戏，让玩家可以身临其境地体验这种游戏乐趣。
再利用手机或电脑等智能设备，可以开发一款手机版的跳绳游戏，让玩家通过手机屏幕上的跳绳动作与真实跳绳的动作同步，增加游戏的互动性。
创新传统玩法还可以借鉴其他国家或地区的游戏元素，将其融入到传统游戏中，形成一种全新的游戏形式。
中国的踢毽子游戏可以结合西方的足球元素，将原本的毽子替换成足球，创造一种新的踢球游戏。
又中国的蛇形棋游戏可以借鉴印度的切斯游戏规则，创造一种全新的棋类游戏。
传承民间游戏并不意味着一味地保守而不变，而是要以创新的方式将其传承下去。
创新传统玩法可以通过对传统游戏的改造、与现代科技相结合以及借鉴其他游戏元素等方式实现。
通过这样的创新，传统民间游戏才能与现代社会相适应，更好地传承和发扬下去，为人们带来更多的乐趣和文化体验。
家乡的风俗 民间游戏的传承
家乡的风俗民间游戏的传承中国的家乡风俗博大精深，丰富多彩。
从古至今，家乡的风俗一直传承下来，代代相传，成为人们生活中不可或缺的一部分。
这些风俗中，民间游戏更是承载着丰富的文化内涵，通过游戏，人们不仅能够体验欢乐，还能够传承家乡的文化传统。
家乡的风俗中，民间游戏占据着重要地位。
无论是过年过节还是其他重要节日，人们都会通过各种游戏来庆祝，增进感情，传承文化。
比如在春节期间，家乡的人们喜欢打麻将、斗地主等传统游戏，亲朋好友聚在一起，欢声笑语不绝于耳。
这些游戏不仅能够锻炼人们的思维能力，还能够增进亲情友情，让人们在忙碌的生活中得到放松。
除了节日期间的游戏，家乡的风俗中还有许多传统的民间游戏。
比如踢毽子、跳房子、投壶等等，这些游戏在家乡代代相传，每一个游戏背后都有着深厚的文化底蕴。
踢毽子这个游戏，既能够锻炼身体，又能够培养团队合作精神；跳房子则是考验人们的灵活性和技巧；投壶游戏更是需要玩家精准的计算力和控制力，每一个游戏都有着独特的魅力。
家乡的民间游戏不仅仅是一种娱乐方式，更是一种文化传承的重要方式。
通过游戏，人们可以感受家乡文化的魅力，了解家乡人民的智慧和勤劳。
民间游戏的传承不仅仅是一种传统，更是家乡文化传统的延续和弘扬。
如此一来，家乡的风俗将会得到有效的传承和发扬。
综上所述，家乡的风俗中民间游戏的传承是至关重要的。
通过这些游戏，我们能够更好地了解家乡文化的魅力，感受到家乡人民的情怀
和智慧。
只有通过传承民间游戏，我们才能够真正让家乡的文化传统得到延续，让我们的文化底蕴更加丰富多彩。
让我们一起珍惜家乡的风俗，传承民间游戏，让文化之花在家乡绽放。
让民间游戏之花持续绽放新的光彩
让民间游戏之花持续绽放新的光彩民间游戏之花是我国传统文化的重要组成部分，它承载着人们对于生活的热爱和追求。
随着时代的变迁，现代化的冲击对民间游戏造成了一定程度的冲击，使得这些精彩的游戏濒临失传的边缘。
为了让民间游戏之花持续绽放新的光彩，我们需要采取一系列的措施。
我们应该加大对民间游戏的宣传力度。
通过举办展览、比赛、演出等形式，让更多的人了解、认识并参与进来。
可以利用各种现代化的手段，如互联网、移动应用等，将民间游戏推向更广大的受众。
通过培养更多的专业人才，提高游戏的质量和水平，使之更具吸引力。
我们要加强对民间游戏的保护和传承。
制定相关的法律法规，设立专门的机构，加强对民间游戏的保护和管理。
加大对民间游戏传承人的培训力度，将他们的技能和知识传承给更多的人。
通过编写教材、开设培训班等形式，让更多的人了解、学习和传承民间游戏。
我们还要注重对民间游戏的研究和创新。
通过对传统游戏的深入研究，挖掘游戏的内涵和文化意义，使其更具有时代性和现代性。
鼓励游戏创新和创新性的表达方式，使民间游戏更符合现代人的审美需求和娱乐方式。
我们要推动民间游戏与现代文化的融合。
将传统游戏元素融入到现代化的文化产品中，如电影、动画、音乐等。
通过创新性的方式，使民间游戏得以传承并与时俱进，走出国门，赢得更广泛的认可和喜爱。
让民间游戏之花持续绽放新的光彩需要我们的共同努力。
通过加强宣传和推广、加强保护和传承、注重研究和创新，以及推动与现代文化的融合，我们相信我们能够让民间游戏重获新生，继续为人们带来欢乐和快乐。
让我们一起为民间游戏之花绽放新的光彩而努力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
传承民间游戏，让特色之花悄然绽放
——浅谈民间游戏在幼儿园活动中的运用【内容摘要】
游戏是伴随着人类社会发展的一种社会现象，是幼儿的一项基本活动。
在民间就流传着许多小游戏，这些游戏简单易学，并有着浓厚的趣味性，民间游戏是幼儿快乐的源泉，我们深深地感受到民间游戏这一宝贵的教育资源对幼儿教育的作用，我们希望更多的人来关注民间游戏，同时我们也将在原有的基础上深入实践、深入反思，起到更大程度地的教育价值。
【关键词】民间游戏；幼儿身体素质；幼儿一日活动
【正文】
一、问题的提出
《规程》和《纲要》指出了幼儿园游戏的重要性。
幼儿的基本活动是游戏。
曾经一位教育家说过这样一句话：“没有经过游戏的儿童不能成为一名真正的儿童。
”民间游戏是民族传统，也是民族文化的一部分。
幼儿教育应遵循“古为今用”、“洋为中用”的原则。
将民间游戏灵活地融入到幼儿园的园本课程中。
不但能促进幼儿各方面和谐的发展。
而且非常符合农村孩子游戏的需要，对幼儿教育有着很大的价值。
二、幼儿民间游戏的作用和特点
（一）、民间游戏简单易学具有随意性，民间游戏是人们在生活中自创的一种游戏形式。
具有浓郁的地域性和丰富性，并有着悠久的历史。
简单易学是当代任何高贵的玩具和花样百出的电子游戏所无法取代的。
民间游戏不受约束，具有相对的随意性。
在室内室外都可进行，孩子们可以自由地聚集在一起，自如地玩起来。
比如：“抬轿子”——两个人面对面，手扣拉手，另一个人屁股坐在两个人的手上，“一二”、“一二”往前抬，动作要协调一致，而这一类的游戏往往是两人的结合。
幼儿能互相协作，在无拘无束的游戏中，他们随着交往的增多，有助于发展他们的协作能力。
“背队窝”、“三脚游戏”、“手指谣”等游戏孩子们特别的喜爱，孩子们在宽松的氛围中，合作着、发展着，他们在玩中学到了知识，明白了人与人之间要互相配合才能完成一件事情。
（二）、幼儿民间游戏内容丰富新颖，所用材料简简单单。
比如“扳手腕”、“开火车、“挤油渣”、“打斗鸡”、“冰冻”……等就只用幼儿的手，脚或身体的某一个部位，某个动作就可以玩。
，有的使用玩具简单，廉价，一般来自日常生活和自然的材料及半成品，如“抢椅子”“丢手绢”“踢毽子”“跳房子”。
甚至没有玩具也可用替代物。
如：一根绳子、一粒沙子、一块瓦片，这样既节省钱更好地促进他们的全面发展。
（三）、幼儿民间游戏具有浓厚的趣味性和娱乐性。
可以培养幼儿语言表达力。
这一特点促使儿童在自发的状况下也乐于游戏，
让他们玩中学，学中玩中有创展。
许多游戏自己还可以配上儿歌和口令，使游戏内容生动具形式轻松活泼，。
儿童在活动中边玩边唱，情绪积极，始终处于欢乐之中，进一步提高语言表达力。
如“编花篮”“荷花荷花几月开”。
（四）幼儿民间游戏具有多样性、多变性的特点。
如“踢毽子“，不论大小都可以玩，年龄小的幼儿在毽子上系一跟绳子，用手拎着踢；年龄小的幼儿则可以直接踢，还能踢出许多花样来。
“钉包围”、“背腊肉”这些都一样，反正这种游戏不定场地、不定时间、不受人数年龄的限制，无不论何时何地，只要想做游戏，愿意玩，幼儿就可以在任何一个地方自由地玩耍，
二、幼儿园如何开展民间游戏
（一）、继承传统文化，挖掘本地方特色。
比如可以带孩子们到户外的田地里玩充满童趣的民间游戏，创编本地方、本民族的方言儿歌。
还有那些具有多样玩法的民间游戏，跳皮筋，翻被单，抬花轿等，可由老师带领幼儿随着活动的推进而加以创编；有一些游戏，如跳房子等，各地幼儿园可根据本地资源来选择活动材料；而对一些形式简单，规则较多的游戏，如“老鹰抓小鸡”可由孩子自己修改甚至重新制定游戏规则后再进行。
（二）、教师要在游戏中关注教学情节，体现趣味化、情景化。
许多民间育游戏需要一定的运动技巧，难度较高，特没有自信心。
我们可以根据各年龄段具体形象思维的特点，在传统游戏中大胆增添情景化情节，以增强游戏趣味性，提高幼儿学习兴趣。
例如，在“老鹰抓小鸡”游戏中,如果单单反复练习“躲闪”的技巧很容易让幼儿失去兴趣，同时运动负荷不易合理调整，不利于幼儿骨骼健康发展。
因此教师就要增添游戏情节，对场地道具进行了精心准备和布置,充分利用富有童趣的情景、道具来吸引幼儿，赋予民间游戏新的活力。
又如在“老狼老狼几点了”活动中，教师创设了一个大森林、许多小动物的家的场景，运用顺数1点、2点、3点……让幼儿学会数数。
实践也表明了教师对民间体育游戏趣味性、情景化的关注程度、运用方式，直接左右教学质量，影响幼儿健康心理的发展。
（三）、在幼儿团体活动中，培养儿童交际能力。
民间游戏一般需要2至3名幼儿合作进行。
如“剪刀、石头、布”（3人），“对拍”（2人），“大网铺鱼”、“猫捉老鼠”、“老鹰抓小鸡”等则需多人参加。
，教师与幼儿可以共同参与，这样形成了师生共同体的学习氛围。
有了困难教师及时引导幼儿主动解决、学会合作，强调团队经历等，通过让幼儿自主选择、独立活动、团队磨合，学会与别人友好相处，学会自己解决人际关系中的矛盾，学会控制自己的情绪和行为，这对独生子女尤为重要。
（四）、经常开展丰富多彩的亲子民间游戏活动，对民间游戏的深入推广也很有意义。
比如我园举办的亲子运动会就很有成效，孩子们和父母经常练习玩亲子游戏，培养了亲子感情，同时，孩子们之间自发的玩民间游戏，他们在平等的交往互动中形成了民主、平等、尊重、理解、亲密、友好的伙伴关系。
三、总结与思考
现在科技的飞跃发展，在日趋国际化的今天，幼儿园行列的步不断加快幼儿园硬件设计得到更新换代。
可是，回头看看现在的孩子们走进高科技产品的同时，那些具有丰富教育资源、娱乐成分的民间游戏快要与孩子们隔绝了。
当然，看问题要一分为二，民间游戏也有负面影响，其中的一些迷信、封建思想也危害不浅，但民间游戏的教育教学价值始终是排前列的。
我们应该传承、改编、整合传统文化，去其糟粕，取其精华，把民间游戏适时、有效的运用到幼儿园的教育教学中，以发挥其最大的价值。
相信随着我国综合国力的提高和民族意识的理性回归，民间游戏一定会在幼教这片沃土悄然开放。
【参考文献】：
［1］百度文库《民间游戏》
［2］《幼儿园指导（纲要）》
［3］喻琴.民间游戏在幼儿园教学中的价值与应用.幼儿教育研究，2009（6）.。