【中考物理第一轮复习资料】五.声现象、力与运动

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2024年中考物理知识梳理及训练—声现象(含解析)

2024年中考物理知识梳理及训练—声现象(含解析)

2024年中考物理知识梳理及训练—声现象(含解析)一、声音的产生1.声源:物理学中,把正在振动发声的物体叫做声源。

2.声音是由物体振动产生的,一切正在发生的物体都在振动,振动停止,发声也停止。

3.在探究声音产生的原因时,应用了转换法、比较法和归纳法。

二、声音的传播1.介质:能传播声音的物质叫做介质。

2.声音的传播需要介质,固体、液体和气体都可以传声,真空不能传声。

3.声波:声音在介质中是以波的形式传播的,我们把这种波叫做声波。

4.声速(1)声速:声音在每秒内传播的距离叫声速,计算公式:v=s/t(2)影响声速大小的因素:介质的种类、介质的温度。

①声音在不同介质中的传播速度不同。

一般情况下,声音在固体、液体、气体中的传播速度关系为:v固>v液>v气。

②声速大小与介质温度有关。

温度越高,声速越大;在15℃时,空气中的声速是340m/s。

5.回声(1)回声:声音在传播过程中,碰到障碍物被反射回来的现象叫回声。

(2)人耳能区分回声与原声的条件:回声到达人耳比原声晚0.1s以上时,人耳可以清晰地分辨出原声和回声。

当声速为340m/s时,障碍物距人耳至少为17m。

(3)回声的应用①加强原声:回声与原声混在一起,人们分辨不出原声和回声,会觉得声音更响亮。

音乐厅中常用这种原理使演奏的效果更好。

②回声测距:当声源静止时,声音从发出到碰到障碍物反射回声源处所走过的距离,是声源到障碍物距离的两倍,即s =12v 声t ,其中t 为从发声到接收到回声的时间,v 声为声音的传播速度。

6.在探究真空不能传声时,应用了实验推理法。

【例题1】如图所示是神舟十三号航天员首次出舱活动。

航天员在太空活动时必须借助无线电通信设备才能进行交谈,其原因是()A .太空中声音传播速度太慢B .太空中没有传播声音的介质C .太空中航天员声带不会振动D .太空中没有阻碍,声音响度太大【答案】B 【详解】声音的传播需要介质,因太空中处于真空状态,没有传声介质,声音无法传播,故航天员在太空活动时必须借助无线电通信设备才能进行交谈。

中考物理第一轮考点专题复习教案 声现象

中考物理第一轮考点专题复习教案 声现象

声现象 [中考目标聚焦]课表解读考点盘点(1)声音的产生和传播声音是由物体振动产生的. 声音可在固体、液体和气体中传播,但是不能在真空中传播.声音在不同介质中的传播速度一般不同,一般情况下,在固体中传播速度最快,液体中次之,空气中传播最慢,声速还与温度有关,即使在同一种介质中,在不同的温度条件下,声速也是不相同的. 15℃时,声音在空气中的传播速度为340m/s.(2)声音的三要素响度表示声音的强弱,由声源振动的振幅决定;音调表示声音的高低,由声源振动的频率决定,声音的频率越高,音调越高;音色由发声体的材料、结构决定,音色不同,声音的波形不同.(3)噪声噪声通常是指那(1)声音的产生和传播声音是由物体振动产生的. 声音可在固体、液体和气体中传播,但是不能在真空中传播.声音在不同介质中的传播速度一般不同,一般情况下,在固体中传播速度最快,液体中次之,空气中传播最慢,声速还与温度有关,即使在同一种介质中,在不同的温度条件下,声速也是不相同的.15℃时,声音在空气中的传播速度为340m/s.(2)声音的三要素响度表示声音的强弱,由声源振动的振幅决定;音调表示声音的高低,由声源振动的频率决定,声音的频率越高,音调越高;音色由发声体的材料、结构决定,音色不同,声音的波形不同.(3)噪声噪声通常是指那1.近年来对声现象的考查主要集中在声音的产生和传播、怎样防治噪声、超声波(次声波)的应用、乐音的特征等内容上,其中噪声污染、超声波及次声波是新课标考试的热点,值得关注.2.在今后的中考中,考试的题目仍然会以基础性较强、难度不大的题目为主.环境保护等社会热点问题会集中体现在如何减弱(控制)、防治“噪声污染”等方面. ;4.创新试题有所增加,创新思维和创新方法是人类进步的加速器,近两年来中考特别注重这一点,需要突破常规思维进行创新,这样不但考查物理知识,同时向同学们传递了创新的方法,希望引起同学们的注意.片,因此我们说因碎纸片在振动而推知鼓面在振动. 这种将不容易直接观察的细微现象,通过某种方式转化成直观、形象的现象表现出来,这种转换思想也是常用的一种方法[知识网络梳理][课前夯实基础] 基础知识巩固一、声音的产生与传播 1、声音的产生一切发声的物体都在 ,声音的传播必须依靠 。

初三物理第一轮复习声现象课件

初三物理第一轮复习声现象课件

次声波可以用于监测地震活动, 为地震预测提供数据支持。
生物效应
某些频率的次声波可能与生物体 的振动频率相匹配,从而产生生
物效应,如影响动物行为等。
声与信息
语音通信
利用声波传递信息,如电话、语音聊天等。
声呐探测
利用声波反射原理探测水下目标,如潜水器、鱼 类等。
声音识别
通过分析声音特征识别个体或物体,如语音识别 、动物叫声识别等。
响度的单位
分贝(dB),0dB是人耳刚刚能听 到的声音,而100dB则可能导致听 力受损。
音色
01
02
03
音色的定义
音色是指声音的品质,由 声源的材质、结构等因素 决定。
音色的特点
不同的乐器、人声等具有 不同的音色,使得声音更 加丰富多样。
音色的应用
在音乐、语音等领域中, 音色对于表现力和辨识度 具有重要作用。
声速及其测量
总结词
声速是指声音在介质中的传播速度,可以通过测量声波的传播时间和距离来计算 。
详细描述
声速是声音在介质中的传播速度,其大小取决于介质的性质。在标准大气压和温 度下,声速约为343米/秒(1马赫)。测量声速的方法有多种,如利用回声测量 海深或利用共振腔测量声速等。
03
声音的特性
音调
VS
详细描述
音调是指声音的高低,它是由物体振动的 频率决定的。频率越高,音调就越高。响 度是指声音的大小,它是由振幅决定的, 振幅越大,响度就越大。音色是指声音的 品质,它是由物体的材料、结构等因素决 定的。不同的物体发出的声音具有不同的 音色,这是我们区分不同声音的重要依据 。
02
声音的产生与传播
音调的定义
音调的单位

中考一轮复习课件 第1讲 声现象

中考一轮复习课件 第1讲 声现象

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2.(人教八上P28图2.1-5改编)(科学推理法)如图所示,把正在响铃的 闹钟放在密闭玻璃罩内,逐渐抽出玻璃罩内的空气,响铃的声音逐渐 变变小小(选填“变大”“变小”或“不变”),由此可推理得出真空不能传 声.
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考点2:声音的特性
特性
音调
响度
音色
概念 声音的□12 高高低低 声音的□13 强强弱弱 声音的□14 品品质质
音,他是依据声音的
(B)
A.音色
B.音调
C.响度
D.振幅
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3.(2022·攀枝花)某小区内,宣传人员小王和小刘分别通过广播宣传
疫情防控和森林草原防灭火相关政策,群众能够明显区分出小王和小刘
的声音,这是因为他们发出的声音具有不同的
(C )
A.音调
B.响度
C.音色
D.声速
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特点
方向性好、穿透能力强、易于获 穿透能力强,传播时能量
得较集中的声能
损失较小,传得较远
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声的 传递 B 超、声呐、超声探伤、倒车雷 监测地震、台风、海啸、
利用 信息 达、蝙蝠利用超声捕食等
火山喷发等
传递 超声波粉碎结石、超声波清洗精
能量
密机械等
次声波武器等
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几种常见乐器的声学知识
乐器
示例
打击乐器 鼓、锣
发声体 鼓面、锣面
弦乐器 小提琴

管乐器 笛、箫、号

2023年黑龙江省中考物理一轮复习题—声现象附答案

2023年黑龙江省中考物理一轮复习题—声现象附答案

黑龙江省2023年九年级物理中考一轮复习题—声现象附答案一、单选题1.(2022·黑龙江牡丹江·中考真题)下列属于在声源处控制噪声的是()A.摩托车的消声器B.隔音蛟龙C.防噪声耳罩D.隔音板墙2.(2022·黑龙江哈尔滨·中考真题)下列关于声音的说法正确的是()A.声音是由于物体振动产生的B.声音可以在真空中传播C.戴耳罩是为了在声源处减弱噪声D.超声加湿器利用了声音能传递信息3.(2022·黑龙江牡丹江·中考真题)在校园合唱比赛中,老师将同学们分为高音部和低音部,他是依据声音的()A.音调B.响度C.振幅D.音色4.(2022·黑龙江绥化·中考真题)下列有关声现象的说法中,正确的是()A.声音是由物体振动产生的,以波的形式在真空中传播B.物体振动的频率越低,响度越大C.汽车安装倒车雷达是利用声传递信息D.物体做规则振动时发出的声音一定不是噪声5.(2022·黑龙江齐齐哈尔·中考真题)下列有关声现象的说法正确的是()A.声音在真空中传播的速度是3×108m/sB.我们能分辨出不同乐器发出的声音,是因为它们的响度不同C.外科医生用超声波振动除去人体内的结石,是利用了声能够传递能量的性质D.在学校附近禁止机动车鸣笛,是在传播过程中控制噪声6.(2021·黑龙江哈尔滨·中考真题)下列关于声现象的说法正确的是()A.鼓面发声时,鼓面并不振动B.戴耳塞在强噪声环境中工作是在声源处减弱噪声C.声呐是利用次声波发现障碍物的D.通过长管听到远处船只航行的声音,说明水能传声7.(2021·黑龙江大庆·中考真题)关于声现象,下列说法中正确的是()A .声音在不同物质中传播速度是相同的B .高架道路两旁建隔音墙、道路旁植树等可以有效地减弱噪声的传播C .航天员在飞船内或飞船外工作时,只能利用电子通信设备进行交流D .可以利用超声波预测地震、侦测台风等8.(2021·黑龙江齐齐哈尔·中考真题)疫情过后,小雨同学去音乐厅听一场音乐演奏会,当她听到优美动听的音乐时,联想到初中学习过的有关声现象的知识,下列说法正确的是()A .小提琴发出的声音是由琴弦振动产生的B .听众可以通过音调分辨出不同乐器发出的声音C .悠扬的琴声在空气中的传播速度是8310m sD .音乐厅的门窗在演奏时关闭是为了防止噪声产生9.(2021·黑龙江绥化·中考真题)下列关于声现象的说法中正确的是()A .声音的传播不需要介质B .物体振幅越大,音调越高C .医生利用听诊器捕获人体内的声音信息,来诊断疾病D .教室内安装噪声监测装置,可以有效控制噪声10.(2021·黑龙江牡丹江·中考真题)下列事例是利用声传递能量的是()A .医生用听诊器诊断病情B .利用超声波排除人体内的结石C .渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置D .蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置11.(2022·黑龙江齐齐哈尔·一模)下列有关声现象的表述正确的是()A .图甲,分别用大小相同的力敲击四个装水的瓶子,产生的声音音调相同B .图乙,医生用听诊器判断患者的情况,利用了声音传递能量C .图丙,逐渐抽出玻璃罩内的空气,听见闹铃声越来越小,推理得出真空不能传声D .图丁,禁止鸣笛是在传播过程中减少噪声12.(2022·黑龙江齐齐哈尔·二模)关于声现象,下列说法中正确的是A.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B.“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高C.中考期间学校周围路段禁鸣喇叭,这是在声音传播的过程中减弱噪声D.用超声波能粉碎人体内的“小石头”,说明声波具有能量13.(2022·黑龙江鸡西·模拟预测)如图所示的声现象中,能说明声音传递能量的是()A.蝙蝠靠超声波发现昆虫B.倒车雷达C.超声波清洗机D.真空罩中的闹钟14.(2022·黑龙江佳木斯·一模)下列关于声音的表述中,正确的是()A.乐音的三个特征是音调、响度和音量B.“余间绕梁三日,不绝于耳”说明物体振动虽然停止,但仍可继续发声C.声音是以声波的形式传播的,在真空中传播最快D.在汽车排气管上安装消声器,是在声源处控制噪声15.(2022·黑龙江佳木斯·一模)如图所示,有关声现象的实验中,下列说法正确的是()A.甲图:观察纸屑跳动的幅度可以探究“音调与频率的关系”B.乙图:观察接触发声音叉的乒乓球是否被弹起可以探究“声音是怎样产生的”C.丙图:逐渐抽取玻璃罩中的空气时听到闹钟铃声逐渐变小,可以直接得出真空不能传声D.丁图:利用声呐探测海底深度,这是利用声能传递能量16.(2022·黑龙江绥化·一模)关于声现象,下列说法正确的是()A.声音在真空中传播速度最大B.通过乐器发出声音的音调可辨别乐器的种类C.拉二胡时,二胡发出的声音是由琴弦振动产生的D.考场附近禁止机动车鸣笛是在传播过程中减弱噪声17.(2022·黑龙江哈尔滨·一模)下列关于声现象的说法不正确的是()A.太空中宇航员不能正常对话,说明声音传播需要介质B.手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改变响度C.道路两旁的隔音墙是在传播过程中减弱噪声D.B超检查身体是超声波在医学中的应用18.(2022·黑龙江鹤岗·模拟预测)安德烈·波切利是意大利盲人男高音歌唱家,在2021年春晚上通过云传播的方式为中国观众演唱了《我的太阳》,“男高音”中的“高”指的是()A.音调B.响度C.音色D.声速19.(2022·黑龙江哈尔滨·一模)关于声音的产生和传播,下列说法正确的是()A.鼓手打鼓用的力越大,鼓声的音调就越高B.声音在真空中可以传播C.在高速路的两旁设置隔音墙是在声源处减弱噪声D.小提琴演奏出的优美声音是由琴弦的振动产生的20.(2021·黑龙江佳木斯·二模)如图,拨动张紧的橡皮筋,观察橡皮筋的变化;边说话,边用手摸颈前喉头部分,通过这两个实验总结物体发声的共同特征是()A.声音是由物体的振动产生的B.声音的响度不同C.声音的音色不同D.声音的传播快慢不同21.(2021·黑龙江哈尔滨·模拟预测)如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会多次被弹开。

【中考物理第一轮复习资料】五.声现象、力与运动

【中考物理第一轮复习资料】五.声现象、力与运动

这个世界能轻而易举、毫不费劲做到的,只有贫穷和衰老,其它的都需要努力五、声现象运动和力知识要点(一)声音的发生和传播1.一切正在发声的物体都在振动2.声音的传播要通过媒质,真空中不能传声实验是其论据3.液体和固体也能传播声音4.声音的传播有反射回来的现象。

要学会利用回声测距、测深度的道理、学会计算。

但要注意:时间往往给的是声音一次来回时间,求距离往往是发声物到某一目标的单程距离,因此要把时间除以2(二)声音的特性:音调、响度、音色1.音调:声音的高低用音调表示。

女高音就是音调高男低音就是音调低。

音调的高低决定于发声体振动的频率,声源1秒钟内振动的次数叫频率,它反映振动的快慢,频率高,物体振动快。

频率高,音调高。

2.响度的大小与振幅有关,还与离声源距离有关,越远声音越弱。

3.音色也叫音品,是发声体的不同而造成的,我们可以根据音色不同,从而区别不同的声音。

(三)声音的利用(四)噪声的危害和控制凡是妨碍人们学习、工作、生活和其它正常活动的声音都属于噪声。

噪声的计量涉及到声强的单位—分贝。

了解噪声的危害,减弱噪声可以下方面着手:a、在声源处减弱b、在传播过程处减弱c、在耳朵处减弱(五)力的基本知识1.力的概念和单位2.力的作用效果和力的三要素3.力的示意图和力的测量(六)常见的三种力:重力、弹力、摩擦力(七)机械运动:参照物、运动的相对性(八)速度:意义、单位与计算(九)匀速直线运动、变速运动与平均速度.平均速度的测量(十)时间与长度的测量(十一)力和运动1.牛顿第一定律2.惯性3.二力平衡4.力的合成5.力和运动的关系(一)力1. 理解力是一个物体对另一个物体的作用。

当物体间发生力的作用时,一定既有施力物体,又有受力物体。

2. 知道物体间力的作用是相互的。

3. 知道力的作用效果是改变物体的运动状态或改变物体的形状。

4. 知道力的单位是牛顿,简称牛,符号是N。

会正确使用弹簧测力计。

5. 理解力的三要素:大小、方向和作用点。

初三物理第一轮复习声现象课件

管乐器
管乐器通过吹气和控制音孔产生声音,如长笛、单簧管和萨克斯。
打击乐器
打击乐器通过敲击和摩擦产生声音,如鼓、钹和木琴。
声学原理在医学、电子设备、环境和建筑 中的应用
医学 电子设备 环境 建筑
声波用于超声波检查和声波手术等诊疗技术。
声波传感器、扬声器和麦克风等设备都基于声学 原理。
声学原理用于噪音控制和声音传播的研究,以改 善室内和城市环境。
3
影响
共振也可能导致结构破坏或产生噪音,需要注意控制和调节。
音乐的基本要素和乐器的分类
音乐要素
音乐包括旋律、节奏、和声和音色等基本要素。
乐器分类
乐器根据声音产生的方式和结构特点分为弦乐器、 管乐器、打击乐器和键盘乐器等。
弦乐器、管乐器和打击乐器的原理
弦乐器
弦乐器通过拉动琴弦产生声音,如小提琴、大提琴和钢琴。
声学原理用于音频设计、音响系统和建筑声学等 方面。
声学原理的研究和发展
1 研究
科学家和工程师不断研究声学原理,以更好地理解和应用声音。
2 发展
声学技术在音频、通信、医学和其他领域不断发展,为人们带来更好的声音体验。
初三物理第一轮复习声现 象课件
本课件涵盖了声波的定义、传播和种类,声速的概念和计算,音高和音量, 以及声音的共振和应用。还介绍了音乐的基本要素,乐器的分类和原理,以 及声学在医学、电子设备、环境和建筑中的应用。探索声学原理的研究和发 展。
声波的定义和传播
声波
声波是一种通过振动传播的机械波,需要介质来传 递。
计算
声速可以通过将声波传播距离除以传播时间来计算。
声音的音高和音量
音高
音高是声音的频率,决定了音调的高低。

中考物理知识点归纳总结(经典)

中考物理知识点归纳总结第一章声现象1.声音是由物体的振动产生的。

2.声音的传播需要介质,真空不能传声。

3.声音在不同介质中传播的速度不同(V固>V液>V气)。

声音在空气中传播速度大约是:340m/s。

.乐音的三个特征:响度、音调、音色。

用分贝(dB)来划分声音强弱的等级5.音调:声音的高低叫音调。

发声体振动的频率高则音调越高。

6.响度:人耳感受到的声音的大小(声音的强弱)叫响度。

声源振动的幅度越大, 响度越大。

7.人们常常利用音色来判别声源。

8.减弱噪声的途径:(1)在声源处减弱;(2)在传播过程中减弱;(3)在人耳处减弱。

9. 人耳感受到声音(可听声)的频率范围:20Hz~20000Hz。

10.超声波的应用:声呐、 B超、超声波清洗器、超声波焊接器、超声波测速等。

11.人们常利用次声波来:预报台风等自然灾害、监测核爆炸。

12.声音的利用:传递能量、传递信息。

第二章物态变化1.温度:表示物体的冷热程度。

温度的常用单位是摄氏度(℃)。

2.温度计原理:液体的热胀冷缩。

3.体温计:测量范围是35℃至42℃,分度值是0.1℃。

4.物态变化:5.晶体的熔化条件:(1)晶体温度达到熔点(2)继续吸热。

6.晶体凝固条件:(1)温度达到凝固点,(2)继续放热。

7.汽化的方式:蒸发和沸腾。

(1)蒸发:蒸发只发生在液体表面;蒸发任何温度下都能进行;蒸发过程中吸热,有致冷作用。

影响蒸发快慢的三个因素:①液体的温度高低。

②液体的表面积大小。

③液面上方空气流速。

(2)沸腾:沸腾是液体内部和表面同时进行发生的剧烈的汽化现象。

特点:吸热,但温度保持不变。

液体沸腾的条件:(1)达到液体的沸点;(2)继续吸热。

8.沸点与气压:气压增大,沸点升高;气压减小,沸点降低。

9.液化方法:降低温度和压缩体积。

第三章光现象1.光源:自身能够发光的物体。

2.光线:表示光的传播径迹和方向的直线叫光线,(模型法,用磁感线描述磁场也是模型法)。

3.光速:真空中光速是宇宙中最快的速度,为3×108m/s。

2023届初中物理中考第一轮专题复习声现象及答案(原创)

2023届初中物理中考第一轮专题复习声现象(原创)一、单选题1、如图所示为学校附近常见的控制噪声标志。

下列控制噪声的措施与图示方法相同的是( )A.工人戴上防噪声耳罩B.道路两旁设置隔音板C.上课时关闭教室门窗D.观演时手机调为静音2、以下四个措施中:①马路旁房子的窗户采用双层玻璃;②城市禁止机动车鸣喇叭;③马路两旁植树;④高架道路两侧设隔音板墙。

对控制噪声污染有作用的是( )A.①②B.②④C.①②④D.①②③④3、如图所示,将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉,观察到乒乓球被音叉多次弹开;声音消失,乒乓球便会停止运动,此现象表明声音( )A.是由物体振动产生的B.可以通过固体传播C.不能在真空中传播D.是以波的形式传播的4、近年来,全国各地掀起跳广场舞的热潮,广场舞有益身心健康,但也影响周围居民的生活,为避免给周边居民的生活造成干扰,下列措施合理有效的是( )A.调节音响的音量,使声音的音调不要太高B.居民关闭门窗,是在人耳处减弱噪声C.在广场上安装噪声监测装置,以阻断噪声的传播D.晚上八点半以后停止跳广场舞,以防止噪声的产生5、下面对老牛和蜜蜂的对话描述正确的是( )A.蜜蜂飞行时发出的声音音调高,牛的叫声响度大B.蜜蜂飞行时发出的声音音调低,牛的叫声响度小C.蜜蜂飞行时发出的声音响度小,牛的叫声音调高D.蜜蜂飞行时发出的声音响度大,牛的叫声音调低6、在学校组织的文艺汇演中,小希用二胡演奏了“二泉映月”,如图所示.演奏过程中,她不断变换手指在琴弦上的位置,其目的是为了改变( )A.声音的响度B.声音的音调C.声音的音色D.琴弦的振幅7、下面诗词中蕴含的物理声学的知识与物理解释对应正确的是( )A.“不敢高声语,恐惊天上人”——“高声”是指声音的音调高B.“入夜思归切,笛声清更哀”——依据响度辨别出是“笛声”C.“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”——“逾静、更幽”是指音调低D.“柴门闻犬吠,风雪夜归人”——狗的叫声是通过空气传到人耳的8、将耳朵贴在长水管的一端,让另一个人敲一下水管的另一端,你会听到几次声音( )A.能听到一次B.能听到两次C.能听到三次D.都有可能二、填空题9、如图所示,松花江上,鼓声阵阵,百舸争流。

2020届初三物理复习 力学总复习3《运动、声现象》课件(共33张PPT)


C.音乐一定不会成为噪声 环保的角度
D.振幅大小决定音调的高低
响度大小
三、典型实验复习
(一)教材小实验
敲---音调高 吹---音调低
三、典型实验复习
(二)测平均速度
原理
v

s t
直尺、停表
测s、t?
注意单位 停表读数 运动时间
比较前半程、后半程 和全程的平均速度。
v前 v全 v后
s/cm t/s v/(m·s-1)
三、典型实验复习
【练习6.】小刚用如图所示的实验装置测量小车的平均速度,实 验中为了计时更准确,应使斜面的坡度较________ (选填“大” 或“小”)。小车沿斜面从A处由静止下滑,在A、B、 C三处均 有电子表显示时间(数字分别表示“时:分:秒”),已知AB段 距离为0.4m,AC段距离为0.9m。设小车在AB段、BC段和AC段 的平均速度分别为vAB、vBC和vAC,则vAC=_0_._3_m/s; vBC__>__vAC (选填“>”、“=”或“<”)。
二、 基础知识复习
(二)声现象
2.乐音与噪声
(1)乐音的三要素
➢ 音调:频率越大,音调越高; ➢ 响度:振幅越大,响度越大; ➢ 音色:与发声体本身有关
① ② ③ ④ ⑤ ① ② ③④ ⑤ ① ② ③ ④ ⑤
音调相同,响度相同,音色不同
二、 基础知识复习
(二)声现象
2.乐音与噪声 (2)噪声的危害和控制
1.会用刻度尺测量长度。 2.会用钟表测量时间。
二、 基础知识复习
(一)运动
1. 长度和时间
(1)长度的单位及换算
➢ 国际单位: 米 (m)
纳米材料
➢ 常用单位:
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五、声现象运动和力知识要点(一)声音的发生和传播1.一切正在发声的物体都在振动2.声音的传播要通过媒质,真空中不能传声实验是其论据3.液体和固体也能传播声音4.声音的传播有反射回来的现象。

要学会利用回声测距、测深度的道理、学会计算。

但要注意:时间往往给的是声音一次来回时间,求距离往往是发声物到某一目标的单程距离,因此要把时间除以2(二)声音的特性:音调、响度、音色1.音调:声音的高低用音调表示。

女高音就是音调高男低音就是音调低。

音调的高低决定于发声体振动的频率,声源1秒钟内振动的次数叫频率,它反映振动的快慢,频率高,物体振动快。

频率高,音调高。

2.响度的大小与振幅有关,还与离声源距离有关,越远声音越弱。

3.音色也叫音品,是发声体的不同而造成的,我们可以根据音色不同,从而区别不同的声音。

(三)声音的利用(四)噪声的危害和控制凡是妨碍人们学习、工作、生活和其它正常活动的声音都属于噪声。

噪声的计量涉及到声强的单位—分贝。

了解噪声的危害,减弱噪声可以下方面着手:a、在声源处减弱b、在传播过程处减弱c、在耳朵处减弱(五)力的基本知识1.力的概念和单位2.力的作用效果和力的三要素3.力的示意图和力的测量(六)常见的三种力:重力、弹力、摩擦力(七)机械运动:参照物、运动的相对性(八)速度:意义、单位与计算(九)匀速直线运动、变速运动与平均速度.平均速度的测量(十)时间与长度的测量(十一)力和运动1.牛顿第一定律2.惯性3.二力平衡4.力的合成5.力和运动的关系(一)力1. 理解力是一个物体对另一个物体的作用。

当物体间发生力的作用时,一定既有施力物体,又有受力物体。

2. 知道物体间力的作用是相互的。

3. 知道力的作用效果是改变物体的运动状态或改变物体的形状。

4. 知道力的单位是牛顿,简称牛,符号是N。

会正确使用弹簧测力计。

5. 理解力的三要素:大小、方向和作用点。

它们都能够影响力的作用效果。

6. 会用力的图示或示意图来表示力。

(二)重力1. 知道重力是地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力。

G ,其中g为9.8N2. 理解重力的大小与质量成正比,重力的方向是竖直向下。

计算重力的公式是mg/kg。

3. 知道重力在物体上的作用点叫做重心。

质地均匀、外形规则的物体的重心在它的几何中心上。

利用悬挂法、支撑法(二力平衡原理)可找出物体的重心。

(三)二力的合成1. 理解合力的概念:如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同,这个力就叫做那两个力的合力。

2. 理解同一直线上二力的合成(1)同一直线上,方向相同的两个力的合力,大小等于这两个力的大小之和,方向跟这两个力的方向相同。

(2)同一直线上,方向相反的两个力的合力,大小等于这两个力的大小之差,方向跟较大的那个力相同。

力和运动(一)牛顿第一定律、惯性1. 知道牛顿第一定律:一切物体在没有受到力的作用的时候,总保持静止状态或匀速直线运动状态。

牛顿第一定律又叫惯性定律。

牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上,通过进一步的推理而概括出来的。

2. 知道惯性:物体保持静止或匀速直线运动状态的性质叫惯性。

一切物体都具有惯性。

(二)二力的平衡1. 二力平衡:一个物体在受到两个力作用时,如果保持静止状态或匀速直线运动状态,我们就说这两个力彼此平衡。

2. 理解二力平衡的条件:作用在一个物体上的两个力,如果大小相等,方面相反,并且在同一直线上,这两个力就彼此平衡。

3. 彼此平衡的两个力的合力一定为零。

(三)摩擦1. 摩擦力:两个互相接触的物体,当它们要发生或已经发生相对运动时,在接触面上产生的阻碍相对运动的力叫摩擦力。

摩擦力不一定是阻碍物体运动的力,例如:在倾斜的传送带上物体随传送带一起向上运动就是靠摩擦力的推动。

2. 知道决定滑动摩擦力大小的因素:滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关。

压力越大,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。

3. 知道滚动摩擦。

滚动摩擦比滑动摩擦小。

例题解析【例1】吹笛子发出的声音是______振动引起的,开堵不同的孔,笛子发出声音的________不同,原因是________.【分析与解】人吹笛子时,吹出的气流进人笛腔使腔中的空气柱振动,再通过手指开堵笛孔来改变笛腔空气柱的长度,从而发出各种音调不同的声音〔填空气柱、音调、空气柱的长度发生变化〕【例2】最近几年,我国用自己研制的火箭先后将“神舟一号”到‘神舟五号”宇宙飞船送入太空,尤其‘“神舟五号”载人飞船的成功发射,表明我国在太空领域取得了重大进展.在飞船与火箭分离前,若以火箭为参照物,飞船是______,若以地面为参照物,则飞船是______.(填“运动”或“静止”)【分析与解】虽然我们对火箭是怎样发射的不是很熟悉,但如果能理解题中的关键词——分离,那么,这个问题也就不难了.分离前,飞船和火箭是在一起运动的,具有相同的运动状态,故以火箭为参照物,飞船是静止的;若以地面为参照物,飞船随火箭腾空而起,不断远离地球,飞向太空,是运动的.【例3】一列火车以54 km/h的速度完全通过一个1100 m长的铁桥,用时l min 20 s.求这列火车的长度.【分析与解】本题属于一类“车辆过桥、钻洞问题”,特点是:题目给出车辆长度,“路程”不能直接代人“桥(洞)的长度”,若是这样代入,车辆行完计算出的路程后,并未完全通过桥(洞),此时整个车辆还在桥上(洞里)!所以,路程=桥(洞)长+ 车长.根据以上分析可知该列火车完全通过铁桥所发生的路程s = v t 又s = L桥+ L车式中火车速度v = 54km/h =15 m/s,运动时间t = 80 s,铁桥长度L桥= 1100 m.代入以上数据解得火车的长度为L车= 1 0 0 m【例4】如图所示,用刻度尺测量木块的长度,刻度尺的分度值为_______;物体长度为_________cm.【分析与解】刻度尺的分度值是由尺上两条相邻的刻度线之间的距离来确定,由图可知,该刻度尺的分度值是1mm.在测量之前,还要观察物体的左边在刻度尺的位置(是否在零刻度).测量读数时,不仅要读出准确数字,还要根据物体的右边在刻度尺的两条刻线间的位置估计一位数字.由图可知,本题中物体长度的准确值是3.4 cm,估计值是0.09 cm,所以物体的长度为3.49 cm.【例5】请你设计几种测量一个圆柱体周长的方法.【分析与解】(1)围线法:用细线绕圆柱体—周,然后将线展开,用刻度尺测出线的长度.(2)针眼法:用纸条绕圆柱体一周,在纸条重合处用针扎一小针,然后将纸条展开,测出纸条上两个针眼之间的距离,此距离就是圆柱体的周长.(3)公式法:用直角三角板和刻度尺测出圆柱体的直径然后利用公式L=2πr,求出圆柱体的周长.【例6】关于力的概念,下面的说法中错误..的是A.力是物体对物体的作用,离开物体就没有力的作用B.一个物体对另一个物体施力时,同时也受到另一个物体对它的作用力C.我们通常说物体受到力的作用,一定还有一个施力物体,只不过省略不谈了D.当一个物体受到力的作用时,其施力物体不一定存在【分析与解】首先必须明确力是物体间的相互作用,有力产生必然同时存在两个物体,由此可见,D 答案是错误的,本题是选错,故应选D.【例7】假如你站在一艘匀速行驶的船的尾部,当你竖直向上跳起后.你将落在何处?会掉入水中吗?【分析与解】本题研究对象是人,原来他和船一起做匀速运动.竖直上跳时,在水平方向没有受到力,因而仍然保持与船相同的速度前进(由于惯性),所以人将会落回船尾原处,不会掉人水中.说明:解释惯性现象的步骤为:首先明确研究对象,其次弄清对象的运动情况,再次分析对象受力情况,最后得出结论.【例8】放在水平桌上的书,受到的一对平衡力是A.书对桌面的压力与桌子的重力B.书的重力与桌面给书的支持力C.书的重力与书对桌面的压力D.书对桌面的压力和桌面对书的支持力【分析与解】解本题的依据是二力平衡条件,即两个作用在同一个物体上的力,大小相等、方向相反,且作用在同一直线上.而平衡力与相互作用力的区别主要在于相互作用力是分别作用在两个不同的物体上.对照选项判断,A、C项既不是一对平衡力,又不是一对相互作用力;D项是一对相互作用力;B选项是一对平衡力,是本题的答案.【例9】下列各摩擦中属于有害摩擦的是A.自行车刹车皮与钢圈之间的摩擦B.单杠运动员上杠时,手与单杠的摩擦C.汽车行驶时与空气之间的摩擦D.人走路时,鞋子与地面之间的摩擦【分析与解】自行车刹车皮是为了刹车使用的;单杠运动员在上杠时手与单杠间的摩擦可防止脱杠;汽车运动时与空气的摩擦会阻碍车的运动;人走路时与地面间的摩擦是人前进的动力.故正确选项为C.【例10】如图所示,同一水平桌面上放有长方体木块和铁块各一个,现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙,请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计,设计一个实验来验证你的猜想,写出实验步骤和结论.【分析与解】用弹簧测力计水平匀速拉木块(或铁块),弹簧测力计的示数等于木块(或铁块)所受的摩擦力,但不能直接根据它们所受的摩擦力的大小来比较下表面的粗糙程度,因为它们对水平桌面的压力(或所受重力)不一定相等,因此,本实验需要控制变量.简单而又可行的方法是“叠放”:将木块放在铁块上或铁块放在木块上.(1)将铁块放在木块上,用弹簧测力计水平匀速拉木块,记下测力计的示数F 1.(2)将木块放在铁块上,用弹簧测力计水平匀速拉铁块,记下测力计的示数F 2.(3)若F 1>F 2,则木块下表面更粗糙;若F 1<F 2,则铁块的下表面更粗糙;若 F 1= F 2,则木块和铁块下表面一样粗糙.【例11】观察者在看到闪电后5.5s 听到雷声,求打雷处与观察者之间的距离。

解析:声音在空气中的传播速度通常可取340m/s 。

实际上雷电是在看见闪电之前发生的,由于光速比声速大得多(约为声速的90万倍),光的传播时间可以忽略不计,5.5s 为声音传播的时间。

故打雷处与观察者间的距离为: s=vt=340m/s ×5.5s=1.9×103m【例12】第一次测定铸铁里的声速是用下述方法进行的,在铸铁管的一端敲一下钟,在管的另一端,听到两次响声,第一次是由铸铁传来的,第二次是由空气传来的。

管长931m ,两次响声相隔2.5s ,如果当时空气中的声速是340m/s ,求铸铁中的声速。

解析:声音在铸铁里传播时间t 1=1v s 声音在空气里传播时间t 2=2v s 所以t 1- t 2=2v s -1v s 由此得:v 1=)(1222t t v s s v -- 由于v 2=340m/s s=910m t 2-t 1=2.5s所以 v 1=s m /5.2340910910340⨯-⨯=3.91×103m/s 单 元 练 习(十)一、单选题1.科学家在对蝙蝠的研究中,曾经用黑布将蝙蝠的双眼蒙上,发现蝙蝠也可以很正常地飞行,没有受到一点影响,这是因为( )A .蝙蝠在飞行时会发出次声波,根据回声定位原理来飞行B .蝙蝠的眼睛会发出超声波,穿透黑布,清楚地看到黑布外面的目标C .蝙蝠在飞行时会发出超声波,根据回声定位原理来飞行D .黑布太薄会透光,蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目标2.如图所示,将甲、乙两音叉发出的声音信号输人到示波器上,得到甲、乙两种波形,从波形上可以得出 ( )A .甲、乙两声音的响度相同B .甲、乙两声音的音调不相同C .乙声音的音调高于甲声音的音调D.乙声音的响度大于甲声音的响度3.飞机的速度比汽车的速度大,说明()A.飞机通过的路程比汽车的长B.飞机飞行的时间比汽车行驶的时间短C.飞机运动得比汽车快D.飞机运动得比汽车慢4.如图是汽车的速度计,一辆汽车以此速度从石家庄驶向北京,若石家庄距北京2.8×105 m,则()A.该汽车的行驶速度是65 km/hB.该汽车的行驶速度是70 m/sC.该汽车4 h可以从石家庄到达北京D.该汽车4 × 103 s 可以从石家庄到达北京5.纳米(nm)技术是当今世界上的高新技术,是人类认识自然的一个新层次.纳米(nm)是长度单位,1nm=10 -9 m.某种病毒的直径是0.32 µm,若以nm为单位,它的直径是A.3.2×102nm B.3.2×10-3nm C.3.2 nm D.32 nm6.飞行员不是飞在目标正上方时投掷炸弹,而必须提前投掷才能命中目标,这是因为()A.炸弹有向前的冲力B.炸弹有惯性C.炸弹受到重力作用和向前冲力作用D.炸弹只受空气阻力作用7.下列各种摩擦中,属于有害摩擦的是()A.吃饭时,筷子和食物之间的摩擦B.手握瓶子,手与瓶之间的摩擦C.自行车刹车时,车轮与地面间的摩擦D.机器运转时,各部件之间的摩擦8.关于平衡力,下列说法正确的是()A.物体在平衡力作用下一定是静止的B.平衡力一定是作用在同一物体上的两个力C.物体在平衡力的作用下一定做匀速直线运动D.大小相等的两个力一定是平衡力9.一个物体重2 N,那么,在下列哪种情况下它受的重力不再是2 N ()A.竖直向上抛起B.将它放入月球或木星上C.将它放入高速行驶的列车上D.将它从直升机上抛下10.运动状态没有发生改变的物体是()A.正常工作的同步卫星B.匀速转弯的汽车C.被运动员举起后停在空中的杠铃D.减速进站的火车二、填空题11.锣发声时,用手按住锣面使______停止,锣声消失.登上月球的宇航员们若不使用无线电装置,即使相距很近也无法交谈,这是由于__________不能传声.12.“震耳欲聋”反映了声音的_______很大;“声音刺耳’”反映了声音的_______很高;我们能够分辨出各种不同乐器的声音,是因为它们的_______不同.13.根据你对实际生活的体验,在下面的横线处填上适当的单位:学生身高l.60______,铅笔的长是18.38______,长江全长6300______,一张纸厚0.1______.14.运动员用网球拍击网球时,球和网拍都变了形.这表明两点:一是力可以使物体发生_______,二是力的作用是______的.此外,网拍击球的结果,使球的运动方向和速度大小发生变化,表明力还可以使物体的_________发生改变.15.一个球以20 cm/s的速度运动着,如果它受到的外力等于零,5 s后它的速度是______cm/s.16.某同学用水桶提起水时,我们说水桶受到向上的拉力,这时________是受力物体,________是施力物体;与此同时人的手受到向下的拉力, 这时手是______________物体,水桶是___________物体.17.已知月球对物体的引力是地球对物体引力的1/6,体重为588 N的宇航员在月球上重________N,它在月球上的质量是________kg ,在地球上的质量是________kg .18.在机器的轴承内加润滑油是为了________摩擦;在用皮带传动的机械中,常需要把皮带张紧些,这是通过增大______来增大摩擦19.天文观测表明,几乎所有远处的恒星(或星系)都在以各自的速度背离我们而运动,离我们越远的星体,背离我们运动的速度(称为退行速度)越大.也就是说,宇宙在膨胀,不同星体的退行速度v 和它们离我们的距离r 成正比,即v =Hr 式中H 为一常量,称为哈勃常数,已由天文观察测定.为解释上述现象,有人提出一种理论,认为宇宙是从一个大爆炸的火球开始形成的,假设大爆炸后各星体即以不同的速度向外匀速运动,并设想我们就位于其中心,则速度越大的星体现在离我们越远,这一结果与上述天文观测一致.由上述理论和天文观测结果,可估算宇宙年龄T ,其计算式为T =____________________. 根据近期观测,哈勃常数H =3 ×10-2m/ (s •光年)其中光年是光在一年中行进的距离,由此估算宇宙的年龄约为_____________年.20.一个质量是10kg 的物体,沿水平面做匀速直线运动.已知物体受到的摩擦力是30 N ,则物体受到的拉力是_________N ;如果将该物体用绳悬吊在空中,绳对物体的拉力是_________N ;若拉着物体使物体匀速上升,则绳子对物体的拉力是_______N .21.一个由空中落下的物体速度越来越大,是因为_______,关闭了发动机的汽车,能继续向前运动,是因为_____ ___________________,而运动的速度越来越小最后停止下来是因为________________________.22.唐诗《枫桥夜泊》中“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有___________、___________.(写出两点)23.自古长江三峡雄奇险秀,滔滔江水奔腾直下.北魏著名地理学家、散文家郦道远在其脍炙人口的《三峡》中写道:“或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也.”文中所描述的船的平均速度约为 km/h .三、作图题24. 在图中,用60 N 水平向右的力匀速推动重120N 的物体,试画出该物体所受力的示意图.四、简答题25.滑雪运动员用撑杆在地面上用力向后撑,人就前进了,这是为什么?26.乘坐出租车在高速公路上行驶时,要求乘客一定要系上安全带,这是为什么?27.小强对发生交通事故不能立即停车这一生活现象作了一个社会调查,研究影响汽车制动距离的主要因素.下表通过调查得到的一个司机开一辆保养得很好的汽车在干燥的公路上以不同速度行驶时,测得的刹车后的反应距离和制动距离:(1) 通过以上分析,影响汽车制动的距离的主要因素是什么?(2)根据生活经验判断,在雨天制动距离将怎样变化?N五、实验题28.如图所示的弹簧测力计测钩码的重力,首先观察弹簧测力计的测量范围是_____,分度值是_________,此时指针所指的示数为_________N.29.如图所示的刻度尺,量程为____ ____,分度值为_________,图中物体的长度为_________.30.小航做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验,小航猜想:滑动摩擦力的大小可能与压力大小和接触面的粗糙程度有关.(1)怎样测出压力大小?又怎样测出滑动摩擦力的大小?_________________________________________________________________________________________________.(2)小航实验的数据填在了下面的表格中:分析1、2两次实验数据可得什么结论?______________________________________________.分析2、3两次实验数据可得什么结论?______________________________________________.(3)实验中采用了物理学的哪种研究方法?______________________________________________.31.金属丝被拉断时拉力的大小和什么困素有关?某同学在一台拉力机上通过实验来探究这个问题.这台拉力机可以逐渐增大固定在该机器上金属丝的拉力,可以读出金属丝被拉断时的拉力大小.实验能提供的金属丝有下表所列的8个品种(每个品种有许多根),根据有关猜想请选择实验的金属丝.(1)猜想一:相同材料的金属丝被拉断时,其拉力大小与金属丝长度无关.为验证猜想一应选用的金属丝为()、()、().(2)猜想二:相同材料的金属丝被拉断时单位横截面积所受拉力相同.在猜想一已获得验证的情况下,为验证猜想二,应选用的金属丝为()、()、().(3)猜想三:不同材料的金属丝被拉断时,其单位横截面积所受的拉力不同.在猜想一、猜想二都获得验证的情况下,为验证猜想三,应选用的金属丝为()、()、().六、计算题32.天空有近似等高的浓云层.为了测量云层的高度,在水平地面上与观察者的距离为d=3.0km处进行一次爆炸,观察者听到由空气直接传来的爆炸声和由云层反射来的爆炸声时间上相差△t=6.0s.试估算云层下表面的高度.已知空气中的声速v=1km/s.31. C2. D3. C4. C5. A6. B7. D8. B9. B10. C 11.振动真空12.响度音调音色13.m cm kmmm 14.形变相互运动状态15.20 16.桶手受力施力17.98 60 60 18.减小压力19.1/H100亿20.30 98 98 21.受到重力惯性受阻力22.振动发声23.空气传声23. 5024.略25.利用了力作用的相互性26.防止惯性带来的危害27.⑴汽车行驶速度⑵制动距离更长28. 0~5N 0.2N 2.6N 29. 5cm 1mm 2.20cm 30.⑴用弹簧测力计测出重力,在水平面上,压力等于重力;用弹簧测力计匀速拉动物体,测出拉力等于摩擦力⑵相同条件下,压力越大,摩擦力越大相同条件下,接触面越粗糙,摩擦力越大⑶控制变量法31.⑴ADF ⑵ABC ⑶BGH 32. 2.0×103 m。

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