(课堂教学课件) 一封信
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《一封信》课件教学(共28张PPT)
③小明拿了削铁如泥的小刀削土豆，结果把手割伤了。 这是文章的主旨句
D：把物质归结为自然科学意义上的原子，并不是近代形而上学唯物主义被称为半截子唯物主义的原因，D不符合题意。
自主识字
fēng
xìn
封信
yuán
zhū
圆珠
jīn
今
bǐ
笔
xiě
写
dēng
灯
zhī
支
diàn
电
生字书写
今：要与“令”区分。
笔：掌握“竹”的书写，注意“毛”字不要多笔画。
②朝阳升起来了，我们要朝着村子前进了。 (2)规律是否发挥作用也不以人的主观意志为转移。规律起不起作用，关键在于规律发生作用的条件是否存在。条件存在，规律就必然起作用；条件不存在，规律就不再发挥作用。
【风格】全词情理交融、虚实结合、深沉婉曲、境界幽远。 上节课老师已经跟大家共同学习了这篇课文的生字生词，重点字词的解释，词类活用以及语法现象。这节课老师将重点跟大家一起探讨本篇课文的详细内容。 （2）掌握自救自护方法和一定的健康救护常识。 （1）认识维护身体健康的重要意义。
6、一封信
人教版 ·二年级上册
教学目标
1.认识17个生字，会写10个生字。（重点） 2.熟练、有感情地朗读课文，积累自己喜欢的词语。（重点） 3.了解课文内容，体会露西给爸爸写信时的心情，学习露西的懂事。 （难点）
第一课时
谈话导入
•你们现在是和爸爸妈妈住在一起还是和爷 爷奶奶住在一起？
•你们想不想你们的爸爸妈妈？ •你们平时是怎么和他们联系的呢？
初读课文 点击下方播放《一封信》课文录音。
生字卡片
fēng
xiāo
封削
guā
hú
D：把物质归结为自然科学意义上的原子，并不是近代形而上学唯物主义被称为半截子唯物主义的原因，D不符合题意。
自主识字
fēng
xìn
封信
yuán
zhū
圆珠
jīn
今
bǐ
笔
xiě
写
dēng
灯
zhī
支
diàn
电
生字书写
今：要与“令”区分。
笔：掌握“竹”的书写，注意“毛”字不要多笔画。
②朝阳升起来了，我们要朝着村子前进了。 (2)规律是否发挥作用也不以人的主观意志为转移。规律起不起作用，关键在于规律发生作用的条件是否存在。条件存在，规律就必然起作用；条件不存在，规律就不再发挥作用。
【风格】全词情理交融、虚实结合、深沉婉曲、境界幽远。 上节课老师已经跟大家共同学习了这篇课文的生字生词，重点字词的解释，词类活用以及语法现象。这节课老师将重点跟大家一起探讨本篇课文的详细内容。 （2）掌握自救自护方法和一定的健康救护常识。 （1）认识维护身体健康的重要意义。
6、一封信
人教版 ·二年级上册
教学目标
1.认识17个生字，会写10个生字。（重点） 2.熟练、有感情地朗读课文，积累自己喜欢的词语。（重点） 3.了解课文内容，体会露西给爸爸写信时的心情，学习露西的懂事。 （难点）
第一课时
谈话导入
•你们现在是和爸爸妈妈住在一起还是和爷 爷奶奶住在一起？
•你们想不想你们的爸爸妈妈？ •你们平时是怎么和他们联系的呢？
初读课文 点击下方播放《一封信》课文录音。
生字卡片
fēng
xiāo
封削
guā
hú
部编教材二年级上册语文《一封信》ppt课堂课件
字词乐园—会写字
zhī
吃支
笔顺：
书写提示：“十”略收缩；“又”稍扁，捺要舒展。 组词：几支 支离破碎 支流 巧记：又是十。 造句：爸爸一下子给我买了好几支钢笔。
yuán
叫圆
笔顺：
书写提示：国字框稍写得大些，给中间“员”留出 位置。
组词：圆珠笔 圆形 圆满 巧记：队员住进房子（囗）里。
造句：姐姐不喜欢用圆珠笔写字。
组词：锅里 火锅 烟袋锅
削
易错提示：
三拼音节，不要丢掉“i”。
组词：削好 削铅笔 削皮
guā 易错提示：
cháo
刮 朝 三拼音节，不要丢掉“u”。 组词：刮胡子 刮脸
刮风
易错提示：
不要读成“cáo”。
组词：朝向 宋朝
xiū 易错提示：
修 一声。 组词：坏事 坏人
使坏
hú 易错提示：
胡 二声。 组词：胡子 胡须
部编教材二年级上册语文《一封信》p pt课堂 课件
词语解释
空调：空气调节,就是调节房屋、机舱、船舱、车厢等内部的空气温度、湿度、 洁净度、气流速度等使达到一定的要求。 造句：叔叔改了新房，还安装了空调。
开始：着手进行。 造句：弟弟开始作做作业了。
亲爱：亲密友爱。 造句：亲爱的妈妈，我爱您。
冷清：人客来往少。 造句：爸爸不在家，家里冷清了很多。
近义词 反义词
望～看 亲爱～心爱 开心～高兴 冷清～清静 重新～从头 告诉～说
早早～迟迟 开心～难过
现在～以前 冷清～热闹
多音字
朝 zhāo （朝阳）
鸟儿朝（cháo）着朝（zhāo）
cháo（朝代） 阳升起的地方飞去。
削 xuē （剥削）
削（xiāo）笔刀的诞生削（xuē）
《一封信》课文课件
形象生动
文章中使用了形象生动的语言 ，使得文章更加生动有趣。
情感表达技巧
直接表达
作者直接表达了自己的情感，让读者能够清晰地感受到作者的情 感。
细腻描写
作者通过细腻的描写，让读者更加深入地感受到文章中的情感。
寓情于景
作者通过描写景物来表达情感，使得情感更加真实自然。
写作结构解析
1 2
开头引人入胜
文章开头使用了引人入胜的写作手法，使得读 者对文章产生兴趣。
层次分明
文章的结构层次分明，使得文章更加有条理。
3
结尾回味无穷
文章的结尾让读者回味无穷，使得文章更加有 深度。
05
拓展与延伸
相关信件对比
对比《一封信》与《寄小读者》两篇信件，从文章结构、 语言表达、内容深度等方面进行比较分析，加深对两篇信 件的理解。
对比《一封信》与《傅雷家书》两篇信件，从文化背景、 家庭教育观念、情感表达等方面进行比较，探讨两篇信件 的不同之处。
复习本课出现的重点词汇和句型，如“want to do sth.”、“ask sb. to do sth.”等，以 及一些表达情感的形容词和副词，如“happy”、“sad”、“angry”等。
学生问题反馈
语法错误
01
部分学生在写作中出现了语法错误，如动词时态不一致、名词
单复数错误等。
内容不连贯
02
信件内容解析
具体内容 评价夏洛蒂的作品风格和写作技巧
建议夏洛蒂应更加注重情感表达和人物塑造
信件内容解析
对夏洛蒂的未来发展寄予厚望 写作特点
用词准确，表达直接
信件内容解析
语气礼貌但坚定，体现出了罗伯特作为文学批评家的严谨态度 结构清晰，逻辑性强
二年级上语文《一封信》(第1课时)课件
朝向 朝阳 朝气 今朝
写
刮
削
开
重来 重名 重大 重点
修
揉
看
拍
一封信
封信 今 写支 圆 珠笔灯电
听范读 边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，
读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
封信今 写支圆 珠 笔灯电
朝鲜 束 削
刮
结
期
重
完 胡
修
团 锅肩 冷
多音字
朝
重
结
鲜
近义词
以前—— 以往 冷清——清静
反义词
开心—— 难过 结尾—— 开头开心—— 快乐 结尾—— 末尾
冷清—— 热闹 现在—— 过去
词语解释
冷清： 冷静而凄凉。 [造句]周末室友都回家了，宿 舍里显得格外冷清。
闪闪：光亮四射；闪烁不定。 [造句]秋天，杨树叶子黄得像 金子，在阳光下闪闪发光。
探究读
阅读朗读指导，朗读课文，探究下列问题： 1.想一想，课文题目里的“一 封信”是谁写给谁的？
2.思考：课文主要写了什么？
朗读指导
朗读本课时，注意体会露西的 情感变化。课文应用舒缓的语气读， 表现出对爸爸的想念。
1.想一想，课文题目里的“一封信”是谁写给谁的。
信是露西 写给在出差 的爸爸的。
2.思考：课文主要写了什么？
这篇课文写的是一个小女孩——露西，给 爸爸写信的事。小女孩前后写了两次，第一次 的内容很不开心，第二次在妈妈的帮助下，小 女孩告诉爸爸，在家生活得很好。
同学们都写过信吗？小女孩的爸爸外出， 要半年才能回来，她想给爸爸写信，写什么 内容呢？如果是你，你会写些什么？
《一封信》PPT课件优秀课件
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5. “露西写完这一句，想到了小狗希比希，写到‘太阳 闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。’”你 从这句中体会到了什么？ 露西受到妈妈的感染，心里一下子高兴起来， 想到可爱的希比希。
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同学们刚才已经跟随老师走进文本， 感受到了露西的懂事，让我们拿起金钥匙 开启智慧之门。
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听录音回顾课文
边听 边想 从露西写信中，你看出她是个什么样的孩子？
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仿写： 用“一边……一边……”写句子。 _示__例__：__他__一__边__唱__歌__一__边__跳__舞__。_________
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2.“妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又 洗了一些土豆，削好后放进锅里。她朝窗外望了一眼。 好了，现在可以写信了。她拿出一沓纸，一支圆珠 笔。”这段中有一连串的动作描写，你从中体会到了 什么？ 从这一连串的动作描写中，我们可以看到露西 是个很懂事的孩子。露西回到家知道先干什么，再 干什么？
人教部编版二年级语文上册《(课堂教学课件)6一封信》68页PPT
人教部编版二年级语文上册《（课堂 教学课件）6一封信》
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
一封信 ppt课件
电灯
辨字组词 订（ ） 钉（
造句： 妈妈叫他去商店
） 买两个电灯泡。
词语拓展
字词乐园
“边···边···”式词语：边说边写 边唱边跳 边走边看 边说边笑 边看边写 AABC 式词语：闪闪发光 依依不舍 井井有条 亭亭玉立 历历在目
图文识字 鲜花
信封
锅里 胡子
多音字
字词乐园
露西在信的结（jié）尾，画了一大束鲜花。
结
jié
结果
jiē
结实
伴随着热烈的掌声，这次大会圆满结（jié）束了。 他的身体很结（jiē）实，一次能扛两袋大米。
字理识字
识记生字 diàn
电
结构：独体字 部首：丨 笔数：5 音序：D 组词：电脑 电影
造句： 我每周都会跟外婆
通一两次电话。
联系生活实际， 说说你知道的电器。
多音字
字词乐园
那我们一起重（chóng）新写吧！
封口 封面
封皮
以前 圆珠笔 还有 台灯 这时 阳光 电影
识记生字 bǐ
笔
结构：上下 部首：⺮ 笔数：10 音序：B 组词：笔记
笔直
造句： 读书的时候，我们要养成
做笔记的好习惯。
近反义词
字词乐园
开心 高兴 以前 从前 冷清
难过
现在
热闹
识记生字
yǐng
影
结构：左右 部首：彡 笔数：15 音序：Y 组词：影片
2 又蹦又跳：___又__大__又__甜___ ___各__种__各__样___ （ABAC）
二 理解句子，完成练习。 从早到晚，家里总是很冷清。 1 找出一对反义词。 （ 早 ）—（ 晚 ）
2 写出“冷清”的反义词。 冷清—（ 热闹 ）
《一封信》精品课件(第一课时)
整体感知
自读课文，思考：课文讲了一件什么事情？
想念在国外的爸爸
写第一封信
快乐
烦恼
爱
写第二封信
妈妈引导
第1课时
6 一封信
你看到了什么？
你们写过信吗？你想给谁写信呢？
字词识记
读一读
fēnɡ xiāo
一封信 削苹果
xiū
修理
lěnɡ
冷清
wán
完成
xī xī
Hale Waihona Puke 希比希ɡuō火锅jiān
肩膀
qī
星期
cháo
shǐ
朝向 开始
tuán chónɡ
团圆 重新
jié shù xiān
结 束 鲜花
ɡuā
刮胡子
jiē
接着
cháo 朝代 朝廷 朝向 朝见 朝
zhāo 朝夕 朝霞 朝露 朝气
jié 结交 结识 结束 结尾 结
jiē 结实 结巴 开花结果
chónɡ 重复 重新 重生 重播 重 zhònɡ 重要 重量 重点 重音
封削锅 朝 始 刮 修冷肩 团 重 接 完希期 结 束 鲜
写一写
封信支圆珠 笔灯句电影
这些字都是什么结构？
上下结构 支 笔 左右结构 封 信 珠 灯 影
半包围结构 句
全包围结构 圆
独体 电
圆 yuán
部首：口 结构：全包围 书写指导：国字框稍写大些，给中间的“员”
留出位置，要写好“员”再封口。
笔 bǐ
部首：
结构：上下 书写指导：竖弯钩是难点，竖段靠近竖中线，转
弯要圆润，下面部分要平，钩朝上。
一封信(人教部编版)PPT 优秀课件
朝霞 一朝一夕
6 一封信
chónɡ
重 我们一起重新写吧。
zhònɡ
重要 重量
6 一封信
jié
结 露西在信的结尾，画了一大束鲜花。
jiào
教学 请教
6 一封信
我会写
fēnɡ xìn
jīn xiě zhī
封 信今写支
yuán zhū
bǐ
dēnɡ diàn
圆 珠笔灯电
6 一封信
生字归类
封信今 写 支圆 珠 笔灯 电
画画
shí hou
时候
píng jiǎng xīng qī
评奖 星期
bào zhǐ
报纸
yuán zhū bǐ
圆珠笔
Байду номын сангаас
字词听写
6 一封信
第二课时
如果你有半年见不到爸爸，你 的心情怎样？那么你会怎么做？你 们还记得露西吗，她给爸爸写了一 封信。我们来看看露西的信中都写 了什么吧!
6 一封信
互动课堂
自读第一自然段，谁来说一说露西 为什么给爸爸写信？
我们能自己解决生活中的困难，很开心。 4.还有，下个星期天我们去看电影。 我们的业余生活也很好，很精彩！ 5.爸爸，我们天天想你。
6 一封信
当露西在信的结尾画上一大束 鲜花时，从这封信中，你感觉到露 西的心情是怎样的？
开心 满足 期待 思念
6 一封信
让我们带着开心的、喜悦的心情再来 读一读这封信。 亲爱的爸爸：
引
人
叫
不
叫
好
看
，
会
讲
故
事
叫
不
叫
好
看
，
揪
着
6 一封信
chónɡ
重 我们一起重新写吧。
zhònɡ
重要 重量
6 一封信
jié
结 露西在信的结尾，画了一大束鲜花。
jiào
教学 请教
6 一封信
我会写
fēnɡ xìn
jīn xiě zhī
封 信今写支
yuán zhū
bǐ
dēnɡ diàn
圆 珠笔灯电
6 一封信
生字归类
封信今 写 支圆 珠 笔灯 电
画画
shí hou
时候
píng jiǎng xīng qī
评奖 星期
bào zhǐ
报纸
yuán zhū bǐ
圆珠笔
Байду номын сангаас
字词听写
6 一封信
第二课时
如果你有半年见不到爸爸，你 的心情怎样？那么你会怎么做？你 们还记得露西吗，她给爸爸写了一 封信。我们来看看露西的信中都写 了什么吧!
6 一封信
互动课堂
自读第一自然段，谁来说一说露西 为什么给爸爸写信？
我们能自己解决生活中的困难，很开心。 4.还有，下个星期天我们去看电影。 我们的业余生活也很好，很精彩！ 5.爸爸，我们天天想你。
6 一封信
当露西在信的结尾画上一大束 鲜花时，从这封信中，你感觉到露 西的心情是怎样的？
开心 满足 期待 思念
6 一封信
让我们带着开心的、喜悦的心情再来 读一读这封信。 亲爱的爸爸：
引
人
叫
不
叫
好
看
，
会
讲
故
事
叫
不
叫
好
看
，
揪
着
小学语文部编版二年级上册《6.一封信》课件(完美版)
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
支今写
注意宽窄
我不是最弱小的
夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托利亚，跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那 么美好，空气是那么清新。他们来到林中的一片空地。那里盛开着美丽的铃兰花。
“看！这儿还有一朵野蔷薇呢！”大家被萨沙的叫声吸引过来。原来有一丛野蔷薇，被铃兰 花簇拥着，开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。一家人坐在野蔷薇 旁边，聊起天来。
嫩。萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在蔷薇花上，问道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？” 妈妈笑着说：“不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！”
想一想：我们应该向萨沙学习什么？
作业：
1.把这个故事讲给你的爸妈听吧。
2.读《蓝色的枫叶》《为了妹妹》《妈妈不用送伞来》。
教学课件
感谢
ห้องสมุดไป่ตู้部编版二年级语文上册
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
听写词语。
一封信 圆珠笔 电灯
支今写
注意宽窄
我不是最弱小的
夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托利亚，跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那 么美好，空气是那么清新。他们来到林中的一片空地。那里盛开着美丽的铃兰花。
“看！这儿还有一朵野蔷薇呢！”大家被萨沙的叫声吸引过来。原来有一丛野蔷薇，被铃兰 花簇拥着，开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。一家人坐在野蔷薇 旁边，聊起天来。
嫩。萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在蔷薇花上，问道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？” 妈妈笑着说：“不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！”
想一想：我们应该向萨沙学习什么？
作业：
1.把这个故事讲给你的爸妈听吧。
2.读《蓝色的枫叶》《为了妹妹》《妈妈不用送伞来》。
教学课件
感谢
ห้องสมุดไป่ตู้部编版二年级语文上册
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
听写词语。
一封信 圆珠笔 电灯
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
4.比较露西前后写的两封信， 你更喜欢哪一封，为什么？
封封 今 写支
一封、信封 写信、信封
圆珠
今天、今日 写字、写作
笔灯
一支、几支
电
圆形、圆珠笔 圆珠笔、珍珠 笔画、笔尖 点灯、电灯 电灯、电话
课堂练习 今
写
圆
珠
电
句
笔
灯
鲜
期
课文
⑥一封 信
我会认
fēng xiāo guō
封 削锅
刮guā
修xiū
l冷ěng
jiān
肩
团tuán
chóng qī
重期
s束hù
xiān
鲜
开 火
封
削
锅
车刮
修
朝
灯肩
重
鲜
束
我会读 一封信 一沓纸 一支圆珠笔 刮胡子 逗我玩 冷清 肩膀 又蹦又跳 看电影 一束鲜花
课文
妈妈还在厂里，露西早早地回到家。她打开空调， 又洗了一些土豆，削好后放在锅里。她朝窗外望了一眼。 好了，她想，现在可以开始写信了。她拿出一沓纸，一 支圆珠笔。
亲爱的爸爸：
我们过的挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的 希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿 了。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下星期天 我们去看电影。爸爸，我们天天想你。
这封信的语言流露出了怎样的感情？
3.露西在给爸爸的第2封信 里都写了什么？
小狗希比希、螺丝刀、修台 灯、看电影、想爸爸......
课堂练习
1.露西是个怎样的孩子？
懂事、勤快、体贴父母......
亲爱的爸爸： 你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡
子一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。 从早到晚，家里总是很冷清。
这封信的语言流露出了怎样的感情？
2.以前每天早上你一边刮胡 子，一边逗我玩。请你也用 “一边......一边......说几句话吧。