不忘恩师 不忘母校主题班会设计
感恩母校班会策划书3篇
感恩母校班会策划书3篇篇一感恩母校班会策划书一、班会主题感恩母校二、班会目的1. 回顾在母校的成长历程，增强学生对母校的感情。
2. 培养学生的感恩意识，引导学生珍惜校园生活。
3. 提供一个交流和分享的平台，让同学们增进彼此的了解。
4. 弘扬感恩文化，营造积极向上的校园氛围。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 开场致辞（5 分钟）由班长或主持人致辞，欢迎同学们参加本次班会，并简要介绍班会的主题和目的。
2. 回忆校园生活（15 分钟）请同学们分享在母校的成长经历、难忘的瞬间和收获，展示照片或视频等资料，唤起大家对校园生活的美好回忆。
3. 感恩之情（15 分钟）组织同学们进行小组讨论，分享对母校、老师、同学的感恩之情，并派代表发言。
引导同学们思考母校对自己的培养和教育，表达对母校的感激之情。
4. 感恩行动（15 分钟）讨论并确定一些感恩行动，如制作感恩卡片、写感谢信、为母校做一件有意义的事情等，鼓励同学们在实际行动中表达感恩之情。
5. 感恩游戏（15 分钟）安排一些有趣的感恩游戏，如“传递感恩”、“感恩拼图”等，让同学们在游戏中加深对感恩的理解和体验。
七、班会准备1. 收集同学们的照片、视频等资料，制作展示 PPT。
2. 准备感恩卡片、信纸等材料。
3. 安排好游戏环节的道具和场地。
4. 通知同学们参加班会，并告知班会的主题和时间。
八、注意事项1. 班会过程中要注意控制时间和节奏，确保各个环节的顺利进行。
2. 鼓励同学们积极参与讨论和分享，营造轻松、愉快的氛围。
3. 注意班会的安全和秩序，确保同学们的参与体验。
4. 班会结束后，可以将感恩行动的成果展示出来，或与老师、学校分享。
篇二感恩母校班会策划书一、班会主题感恩母校二、班会目的1. 让同学们表达对母校的感恩之情，增进师生、同学之间的感情。
2. 回顾在母校的成长历程，增强学生对母校的归属感和自豪感。
3. 培养学生的感恩意识和社会责任感，激励同学们在未来的道路上继续努力。
勿忘恩师的主题班会教案
勿忘恩师的主题班会教案一、教案背景1. 班会主题：感恩教师，铭记师恩2. 班会目的：a. 引导同学们认识到教师的重要性和恩师对自己的影响b. 培养同学们的感恩之心和尊师重教的态度c. 激发同学们的学习热情和进步动力3. 适用年级：八年级4. 教学时长：45分钟二、教学目标1. 知识与技能：a. 了解教师职业的特点和价值b. 学会表达感恩之情和尊重教师的态度2. 过程与方法：a. 通过讨论、分享、思考等方式，培养同学们的感恩之心b. 学会从自身做起，尊重教师，关爱教师3. 情感态度价值观：a. 培养同学们对教师的尊敬和感恩之情b. 激发同学们的学习热情和进步动力三、教学重点与难点1. 教学重点：a. 引导同学们认识到教师的重要性和恩师对自己的影响b. 培养同学们的感恩之心和尊师重教的态度2. 教学难点：a. 如何激发同学们内心深处的感恩之情b. 如何让同学们真正理解并实践尊师重教的态度四、教学过程1. 导入新课（5分钟）a. 教师简要介绍教师职业的特点和价值b. 引导学生思考恩师对自己的影响和重要性2. 分享讨论（10分钟）a. 邀请几位同学分享自己心目中的恩师和对教师的认识b. 组织同学们进行小组讨论，探讨如何尊敬和感恩教师3. 案例分析（10分钟）a. 教师呈现一组关于尊师重教的案例，如尊敬老师、关爱老师等b. 引导学生从案例中吸取经验，思考如何在生活中实践尊师重教的态度4. 感恩行动（10分钟）a. 教师引导同学们思考如何表达对教师的感恩之情，如写一封感谢信、送一份小礼物等b. 组织同学们进行感恩行动，鼓励大家在课后向恩师表达感恩之情5. 总结反思（5分钟）a. 教师对本次班会进行总结，强调尊师重教的重要性b. 引导学生反思自己在班会中的收获和感悟，激发学习热情和进步动力五、教学评价1. 课堂参与度：观察同学们在分享讨论、案例分析和感恩行动中的参与情况，评价同学们对尊师重教的态度和感恩之心的表现。
勿忘恩师的主题班会教案
勿忘恩师的主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解教师节的含义，认识到教师的重要性。
2. 培养学生尊敬教师、感恩教师的情感。
3. 提高学生与老师沟通、交流的能力。
二、教学重点：1. 教师节的意义。
2. 如何尊敬和感恩老师。
三、教学难点：1. 培养学生尊敬、感恩老师的情感。
2. 提高学生与老师沟通、交流的能力。
四、教学准备：1. 准备一些关于教师的诗歌、故事等素材。
2. 准备一些关于尊敬、感恩教师的视频资料。
五、教学过程：1. 导入：教师节是我国的传统节日之一，教师节的意义是什么呢？让我们一起来了解一下。
2. 新课内容展示：a. 教师节的由来和意义。
b. 教师的工作特点和重要性。
c. 如何尊敬和感恩老师。
3. 案例分析：通过观看关于尊敬、感恩教师的视频资料，让学生们了解尊敬、感恩教师的重要性。
4. 分组讨论：学生们分成小组，讨论如何在自己的日常生活中尊敬和感恩老师。
5. 小组代表发言：每个小组选一名代表，分享他们的讨论成果。
6. 总结：教师对本次班会进行总结，强调尊敬、感恩老师的重要性。
7. 课后作业：让学生写一篇关于尊敬、感恩教师的感悟文章。
六、教学延伸：1. 开展“尊敬老师，从我做起”的主题实践活动，让学生在日常生活中主动尊敬老师，如见到老师主动问好、礼貌待人等。
2. 组织学生为老师制作一份感恩礼物，如手绘贺卡、手工制品等，表达自己对老师的感激之情。
七、教学评价：1. 课后收集学生写的感悟文章，评估学生对尊敬、感恩老师的理解和实践情况。
2. 观察学生在日常生活中的行为表现，评估学生对尊敬老师的实践情况。
八、教学反馈：1. 根据学生的感悟文章和日常行为表现，给予肯定和鼓励，让学生感受到尊敬、感恩老师的重要性。
2. 对于表现不足的学生，及时进行指导和教育，帮助他们改正错误，培养尊敬老师的良好习惯。
九、教学改进：1. 根据学生的反馈情况，及时调整教学内容和教学方法，以提高教学效果。
2. 加强与家长的沟通，共同关注学生的成长，培养尊敬老师的良好氛围。
《情系母校感念师恩》主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：《情系母校感念师恩》主题班会教案课时安排：1课时（40分钟）年级学科：八年级道德与法治教学目标：1. 让学生理解母校对自己的教育和成长所作的贡献，树立感恩母校的情感。
2. 培养学生尊敬师长、热爱母校、珍惜学习时光的良好品质。
3. 提高学生的人际交往能力，培养团队合作精神。
教学重点：1. 让学生通过活动深刻体会母校对自己的教育和成长所作的贡献。
2. 培养学生尊敬师长、热爱母校、珍惜学习时光的良好品质。
教学难点：1. 如何引导学生从内心深处感激母校，培养感恩情感。
2. 如何让学生通过实际行动表达对母校和老师的感激之情。
二、教学过程1. 导入（5分钟）教师简要介绍母校对学生的教育和成长所作的贡献，引导学生思考自己如何表达对母校的感激之情。
2. 主题活动一：“母校，我想对你说”（10分钟）学生分组，每组选择一种表达方式（如写信、绘画、诗歌、演讲等），用自己的方式表达对母校的感激之情。
教师巡回指导，给予鼓励和建议。
3. 主题活动二：“感念师恩”（10分钟）学生分享自己最喜欢的老师及其教育故事，谈谈自己是如何感激这位老师的。
教师引导学生从尊敬师长、热爱母校、珍惜学习时光等方面进行思考。
4. 实践活动：制作感恩卡片（10分钟）学生分组，每组制作一张感恩卡片，表达对母校和老师的感激之情。
教师巡回指导，给予鼓励和建议。
三、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂活动中的积极参与情况，以及与同学、老师的互动。
2. 学生表达效果：评价学生在活动中的表达方式和内容，关注他们对母校和老师的感激之情。
3. 学生反思深度：通过课后访谈或问卷调查，了解学生对课堂教学的收获和反思。
四、教学资源1. 校园风光照片、视频等。
2. 感恩卡片制作材料（如彩纸、彩笔等）。
3. 相关诗歌、文章、故事等。
五、教学建议1. 教师在活动中要注重激发学生的感恩情感，引导他们从内心深处感激母校。
2. 在学生分享故事时，教师要关注学生的情感波动，适时给予关爱和引导。
《感恩母校.难忘恩师》主题队会
《感恩母校.难忘恩师》主题队会活动时间：2015年3月25上午活动地点：六一中队教室参加人员：全校班主任老师和学生1、准备节目：诗朗诵、游戏；2、确定主持人、中队长、小队长、旗手、护旗手、指挥；3、准备背景音乐、队歌（出旗曲、队歌、歌词、退旗曲）；4、指导学生了解学校的相关知识；队课：预备部分：整队报数1、各小队整队向中队长报告人数。
中队长（刘靖彤）：整队报数！各小队整队：立正，向右看齐，向前看，报数，稍息。
各小队依次向中队长报告人数：中队长：接受你的报告！（小、中队长互敬队礼）小队长返回小队发出“稍息”口令后归队2、中队长向中队辅导员报告人数。
中队长：全体立正。
中队长、中队辅导员互敬队礼。
中队长：报告辅导员，六一中队应到47人，实到47人，报告完毕，请指示！辅导员：接受你的报告，预祝本次活动取得圆满成功！一、中队长宣布队课开始刘靖彤：现在我宣布，六一中队“感恩母校，难忘恩师”队课开始！二、出队旗中队长：全体起立！出旗！敬礼！（音乐：出旗，旗手：于晔淋，护旗手：林峰、付雨薇）礼毕！三、唱队歌：少年先锋队队歌四、中队长讲话：刘靖彤：亲爱的同学们，毕业离校的日子逐渐临近。
再过一段时间，我们就将离开母校，进入中学。
我们将要告别朝夕相处的同学，告别关心协助我们成长的老师。
今天就让我们在这里畅所欲言！有请主持人！五、活动1、现场采访：六年来母校有什么变化？吴丽文：六年来，母校留下了我们多少欢歌笑语，记载了我们多少成长的足迹。
我们在这里欢笑，我们在这里学习，我们在这里成长。
刘露：我们已由不懂事的小娃娃长成了知书达理的少年。
吴丽文：我们已由只知贪玩的调皮鬼发展成了潜心学习的小标兵。
刘露：我们在母校的怀抱里长大了、懂事了、成熟了。
吴丽文：六年了，我们的母校也发生了翻天覆地的喜人变化，看着和我们一起茁壮成长的母校，同学们，有什么想说的吗？让我来采访采访。
2、诗朗诵《屯小，我亲爱的母校》吴丽文：如今，我们的校训是：（台下互动，全体高声喊出校训）（同时诗朗诵的同学站台）是的，作为屯小人，我们都有一份深深的自豪感，因为，屯小就是我们的乐园，我们的摇篮，下面请欣赏诗朗诵：屯小，我亲爱的母校（全体）：屯小――是我们生活的乐园，是我们成长的摇篮。
2024《师恩永不忘》主题班会教案内容
2024《师恩永不忘》主题班会教案内容一、教案背景班会主题：师恩永不忘年级学科：八年级学科领域：语文二、教学目标1. 让学生理解教师节的由来和意义，认识到教师工作的辛苦和伟大。
2. 培养学生尊敬教师、热爱教师的情感。
3. 提高学生表达感恩之情的能力，养成尊敬师的优秀品质。
三、教学重点1. 了解教师节的由来和意义。
2. 培养学生尊敬师的品质。
四、教学难点1. 如何让学生真正体会到教师的辛苦和付出。
2. 如何引导学生表达对教师的感恩之情。
五、教学准备1. 课件：教师节的由来和意义，尊敬师的实例。
2. 视频：关于教师的感人故事。
3. 学生作业：选取部分学生的作业，展示教师工作的辛苦。
六、教学过程1. 导入：讲解教师节的由来和意义，让学生了解教师节的背景。
2. 主体：通过视频和实例，展示教师工作的辛苦和伟大，让学生体会到教师的付出。
3. 实践：让学生分享自己对教师的感恩之情，可以是通过言语表达、写信、制作礼物等形式。
4. 总结：强调尊敬师的重要性，鼓励学生在日常生活中体现尊敬师的品质。
七、作业布置1. 写一封信给老师，表达自己的感恩之情。
2. 制作一张贺卡，献给老师，以示尊敬。
八、教学反思通过本次班会，学生对教师节有了更深入的了解，能够认识到教师工作的辛苦和伟大。
在分享环节，学生积极参与，表达了对教师的敬意和感激之情。
但也有一部分学生较为内向，没有勇气在班级面前表达自己的感受。
在今后的教学中，可以多给予这些学生鼓励和支持，让他们感受到表达感恩的重要性。
九、评价方式1. 学生参与度：观察学生在班会中的参与情况，是否积极发言、分享。
2. 作业完成情况：检查学生完成的信件和贺卡，评估其对教师的感恩之情表达是否真诚。
十、教学拓展1. 组织一次参观学校老师办公室的活动，让学生亲眼看到教师的工作环境和辛勤付出。
2. 开展“我最尊敬的老师”征文活动，让学生通过文字表达对教师的敬意和感激。
六、教学过程1. 导入：通过展示学生作业，让学生了解到老师在我们学习生活中的辛勤付出。
2024《师恩永不忘》主题班会教案内容
一、教案简介教案主题：《师恩永不忘》适用年级：八年级课时：1课时教学目标：1. 让学生理解教师的辛勤付出和无私奉献，认识到尊师重教的重要性。
2. 培养学生的感恩情怀，提高他们的道德素养。
3. 引导学生树立正确的价值观，明确自己的责任与担当。
教学重点：1. 教师节的由来和意义。
2. 尊敬老师的表现和意义。
3. 如何学会感恩，回报老师的关爱。
教学难点：1. 如何让学生深刻体会到老师的辛勤付出。
2. 如何引导学生树立正确的价值观，主动尊敬和感恩老师。
二、教学过程1. 导入：教师简要介绍教师节的由来和意义，激发学生的兴趣。
示例：教师节是我国的一项传统节日，它是为了表彰教师的辛勤付出和无私奉献而设立的。
在这个特殊的日子里，我们要向老师们表达我们的敬意和感激之情。
2.第一部分：了解老师的辛勤付出教师通过图片、视频等多媒体资料，展示老师们在教学、科研、管理等方面的辛勤工作场景，让学生感受到老师的付出。
第二部分：学习尊敬老师的表现和意义教师引导学生学习尊敬老师的表现，如认真听讲、积极参与、尊重他人等，并解释这些表现对于个人成长和班级和谐的重要性。
第三部分：学会感恩，回报老师的关爱教师引导学生思考如何感恩老师，鼓励学生分享自己与老师之间的感人故事，激发学生的感恩情怀。
三、课堂小结教师总结本次班会的要点，强调尊师重教的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极行动起来，尊敬和感恩老师。
四、课后作业五、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为下一节课的教学做好准备。
关注学生的学习情况，了解他们在班会中的收获和感受，以便更好地指导他们成长。
六、教学活动设计1. 小组讨论：学生分成小组，讨论自己在学校生活中与老师互动的点滴，分享老师对自己的关心和帮助。
2. 情景剧表演：学生自编自导自演情景剧，展示尊敬老师的行为，如认真听讲、主动问好、积极完成作业等。
3. 主题演讲：邀请学生代表进行主题演讲，分享自己尊敬老师的感悟和经历。
不忘恩师,不忘母校主习题班会活动方案
不忘恩师，不忘母校主习题班会活动方案不忘恩师，不忘母校主题班会活动方案背景：以这次奖学金（特别是校友奖学金）的评先为契机，通过这次班会，使学生能够理解老师，真正从心里尊敬老师；使学生不忘母校，报答母校。
提前在黑板上板书：不忘恩师，不忘母校主持人（女）宣布：主题班会现在开始主持人（男、女）：同学们，为了我们的健康成长，老师呕心沥血，三年如一日。
而我们即将怀着老师多年的培育和爱护，带着老师殷勤的希望进入新的学校，此时我们心里有千言万语……男：风沙能吹老岁月女：但无论世事如何变幻男女齐：我们都不会忘记母校，不会忘记我们的老师。
男：今天班会的主题是--男女齐：不忘恩师不忘母校女：是她，用辛勤的双手帮助我们打开知识的门窗；男：是她，用一滴又一滴的汗水灌溉了我们求知的心田；女：是她，不辞辛劳，任凭双鬓被粉尘染白；男：是她，呕心沥血，用双手托起明天的太阳；女：是她，既平凡，又伟大；男：是她，既严厉，双慈爱；男女齐：她，就是--我们的老师！男：下面请听由我们全班同学集体诗朗诵：--《我爱您，老师》（全班同学动情地朗诵）女：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
这句诗正是我们老师奉献精神的真实写照。
从古至今，有许多赞美老师的诗句和文章。
同学们，根据自己的体验，展开自己的想象力，我们可以把老师比作什么？（同学们展开讨论）生1：我把老师比作母亲，教我做人，催我成长；生2：我把老师比作太阳，给我能量，照我成长；生3：我把老师比作铺路石，让我踏着她走向远方；生4：我把老师比作小草，默默无闻但精神高尚；生5：我把老师比作大海，她有博大胸的胸襟和宽广的胸怀；（同学们报以热烈掌声，主持人上台）生12、13、14回答其观点不对。
男：题二：有位同学上课经常不听讲，有时还与其他同学讲话，老师批评他，说他不尊重老师，老师的说法对吗？生15、16、17回答：说法正确。
女：下面请欣赏生18、19表演的小品《家访》，内容：一位老师（生18）不辞劳苦多次家访劝自己的学生（生19）严格规范自己，认真学习。
《情系母校感念师恩》主题班会教案
《情系母校感念师恩》主题班会教案第一章：主题导入1.1 活动目的：通过主题导入，引导学生回顾在母校的学习生活，感受师恩，培养学生的感恩情怀。
1.2 活动内容：1.2.1 观看母校风光视频：播放母校的美丽景色和校园生活的片段，唤起学生的回忆。
1.2.2 分享感恩故事：邀请学生分享他们心中的感恩故事，可以是老师对他们的关心和帮助，也可以是同学之间的互助。
1.2.3 讨论感恩的重要性：引导学生思考感恩对于个人成长和人际关系的重要性。
1.3 活动步骤：1.3.1 播放母校风光视频，让学生回忆起在母校的美好时光。
1.3.2 邀请学生分享感恩故事，引导他们表达对老师和同学的感激之情。
1.3.3 进行讨论，让学生认识到感恩的重要性，并鼓励他们在日常生活中表达感恩。
第二章：感恩老师2.1 活动目的：通过活动，让学生深刻感受到老师的辛勤付出和无私奉献，培养他们对老师的感恩之情。
2.2 活动内容：2.2.1 观看老师工作视频：播放老师在工作中的片段，让学生看到老师的辛勤付出。
2.2.2 学生代表向老师献花：邀请学生代表向老师献花，表达对老师的感激和敬意。
2.2.3 老师分享心得：邀请老师分享他们的教学心得和对学生的期望。
2.3 活动步骤：2.3.1 观看老师工作视频，让学生了解到老师辛勤的付出。
2.3.2 邀请学生代表向老师献花，表达对老师的感激和敬意。
2.3.3 邀请老师分享他们的教学心得和对学生的期望，让学生更加深刻地感受到老师的关爱和付出。
第三章：感恩同学3.1 活动目的：通过活动，让学生感受到同学之间的友谊和支持，培养他们对同学的感恩之情。
3.2 活动内容：3.2.1 分享互助故事：邀请学生分享他们与同学之间的互助故事，感受友谊的力量。
3.2.2 互相赠送感谢卡：让学生互相赠送感谢卡，表达对同学的感激之情。
3.2.3 进行讨论：引导学生认识到同学之间互相帮助、互相支持的重要性。
3.3 活动步骤：3.3.1 邀请学生分享互助故事，让学生感受到友谊的力量。
师恩难忘主题班会教案三篇
师恩难忘主题班会教案三篇师恩难忘主题班会教案1一活动目的：通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师尊敬老师，努力向上!二活动过程：主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻?主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿?主持合：是您，我们敬爱的老师!主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。
主持甲：您用青春写出无悔的人生。
主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——主持合：老师您好!主持乙：五( 3 )班《谢谢您，老师》主题班会现在开始。
请听诗朗诵《老师，您好》：男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头。
女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
男：在我们的记忆中，您衣着很普通，不潇洒也不华丽，很难捕捉到流行的气息。
女：其实，您也在追求一种美，那时智慧与文明的芬芳。
每当您的身姿出现在讲台，——比将军还神气。
男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。
您瞧，几十双眼睛把您注视。
女：您抑扬顿挫的声音如同山间清泉，叮咚叮咚湿润每个人心底。
男：您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜蜜。
合：踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能忘记的就是您。
师的爱无价)我是一个缺少温暖的女孩子，平时很少与人交谈，更多的时候是静静地想，呆呆地看。
其实，我也特别想得到关心和爱护。
渐渐地我学会了理解，认识人与人之间的那份真情。
记得那是一个深秋的早晨，天很凉，上第二节课时我觉得浑身发抖，胃像刀割一样地疼。
我想忍着，但是实在忍不住，泪水终于流了出来。
这一切，被正在讲课的老师看见了，她急忙走过来，亲切地问：“你怎么了?”老师明白我的病情后，把我扶到办公室，给我倒开水，为我找药，看我发抖，还把身上的大衣脱下来给我披上。
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“不忘恩师不忘母校”主题班会设计
“不忘恩师不忘母校”主题班会设计
以这次奖学金（特别是校友奖学金）的评先为契机，通过这次班会，使学生能够理解老师，真正从心里尊敬老师；使学生不忘母校，报答母校。
提前在黑板上板书：不忘恩师不忘母校
主持人（女）宣布：主题班会现在开始
主持人（男、女）：同学们，为了我们的健康成长，老师呕心沥血，三年如一日。
而我们即将怀着老师多年的培育和爱护，带着老师殷勤的希望进入新的学校，此时我们心里有千言万语……
男：风沙能吹老岁月
女：但无论世事如何变幻
男女齐：我们都不会忘记母校，不会忘记我们的老师。
男：今天班会的主题是——
男女齐：不忘恩师不忘母校
女：是她，用辛勤的双手帮助我们打开知识的门窗；
男：是她，用一滴又一滴的汗水灌溉了我们求知的心田；
女：是她，不辞辛劳，任凭双鬓被粉尘染白；
男：是她，呕心沥血，用双手托起明天的太阳；
女：是她，既平凡，又伟大；
男：是她，既严厉，双慈爱；
男女齐：她，就是——我们的老师！
男：下面请听由我们全班同学集体诗朗诵：——《我爱您，老师》（全班同学动情地朗诵）
女：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”这句诗正是我们老师奉献精神的真实写照。
从古至今，有许多赞美老师的诗句和文章。
同学们，根据自己的体验，展开自己的想象力，我们可以把老师比作什么？
（同学们展开讨论）
生1：我把老师比作母亲，教我做人，催我成长；
生2：我把老师比作太阳，给我能量，照我成长；
生3：我把老师比作铺路石，让我踏着她走向远方；
生4：我把老师比作小草，默默无闻但精神高尚；
生5：我把老师比作大海，她有博大胸的胸襟和宽广的胸怀；
（同学们报以热烈掌声，主持人上台）
男：老师的形象平凡而又伟大，我国自古以来就有许多尊敬老师的事例，下在哪些同学事以讲一讲关于尊师的故事？
（同学们思考、讨论）
生6：上台讲《张良拾鞋》的故事（张良通过拾鞋，认识一位长辈，长辈把几本著作都交给了她，在他长期的影响下张良努力学习，终于成为古代一位有名的军事，政治家）
（主持人宣布让学生谈听后感）
生7：尊师重教是我们中华民族传统美德，古人能够这样，我们现代人也更应该发扬这种优良传统（讲故事接下去）
生8：有这么一位老师：她不顾自己体弱多病，每天早来晚走，精心关怀着班里的每一位同学，像对待自己的孩子一样精心呵护着他们的成长，不求任何代价。
有一次，她感到身体极度不适，为了不误课从家里打车到了学校坚持着走上了讲台，最后昏倒在讲台上这是多么崇高的敬业精神啊！
生9：听了这则故事后，我深受感动，我仿佛看到许许多多的辛苦工作在自己平凡岗位上的园丁们，他们为了下一代的成长，为了祖国的繁荣富强，默默的贡献着自己的一切，我们应该自觉努力学习以此回报辛勤的园丁。
生10：讲述一段关于新中国开国领袖毛泽东尊师的故事。
新中国成立以后，毛泽东当了国家主席，当他了解到他在湖南师范就读时曾开除过他的的校长如今生活窘迫时，立即汇去了钱并指示当地部门不要因为过去的事情为难老校长，，要给予与妥善安置。
毛泽东还把过去的老师请到中南海共商治国大事。
生11：听了这则故事后，我的感触很深，我想，一代伟人都能如此的尊敬自己的老师，而我们更应该如此，无论将来我在哪能里，我一定会永远记住我的老师，一日为师，终生为父。
（同学们报以掌声……主持人上台）
女：正如故事中所说的那样，尊敬老师就是尊重知识，尊重文明，尊敬老师也是一个人有良好品德，修养的具体表现。
男：现在我们出两道判断题，请大家思考：
女：题一：有位同学平时对老师很有礼貌，见到老师热情打招呼，有时还主动替老师打开水，从不顶撞老师，学习成绩也不错，就是作
业不认真，书写潦草，老师对他讲了多次他都没有改正，他的好友对他说这是不尊敬老师，而他却说这与尊师无关，他的看法对吗？
（同学们展开讨论……）
生12、13、14回答其观点不对。
男：题二：有位同学上课经常不听讲，有时还与其他同学讲话，老师批评他，说他不尊重老师，老师的说法对吗？
生15、16、17回答：说法正确。
女：下面请欣赏生18、19表演的小品《家访》，内容：一位老师（生18）不辞劳苦多次家访劝自己的学生（生19）严格规范自己，认真学习。
男：欣赏完小品，同学们自由发言，谈一谈自己的感触。
生20：这个小品让我想起了老师到我们家家访时的一幕一幕，老师不辞劳苦地辛勤教育我们，又不图什么回报，我觉得他们才是新世纪最可爱的人，是我们脚下坚实的铺路石。
我们一定要用优异的成绩来回报他们。
生21：上述小品中的老师，真能引起我们的一番深思，在自己辛勤工作一整天后，还利用休息时间去学生家家访，来激励学生学习的信心，老师的这种无私的精神，怎能不使我们去尊敬，去敬爱老师呢？我们应该不辜负老师对我们一番苦心的教诲，争取用自己优异的成绩，换取老师心灵上的一点安慰。
生22 ：看了这个小品以后，我深深地感到，老师是世界上最伟大，最值得我们敬佩的人，因为他们有着无私的爱，为我们付出了那么多，却无所求。
是的，老师就是蜡烛，点燃了自己照亮了别人，默默地奉献着自己的一切。
在这里，我想向老师道一声：“您辛苦了！”
女：的确，老师很累，却无怨无悔。
男：老师清贫，却安贫乐道。
女：我们知道，您不需要鲜花和掌声，您不看重享受和金钱。
男：您要的是我们的勤奋与求知，您要的是我们的进步与成才。
男女齐：我们和每一点知识，我们的每一点进步，都渗透着老师的汗水和心血。
女：三年的爱心浇灌，三年的耐心磨励，您的黑发泛起点点霜花。
男：三年的岁月如梭，三年的辛勤耕耘，您的脸颊上写满了丝丝牵挂。
女：三年的春去春回，三年的执着追求，您的眼睛注满了殷殷嘱托。
男：老师，让我们怀着深深的敬意，为您献上一束真挚的花。
（放音乐，同时学生代表向在坐的任课教师献花）
男女齐：老师，我们衷心地对您说一声“谢谢您！”
女：有人说，母校像一颗苍天大树，庇护着颗颗幼苗。
男：有人说，母校像一艘乘风快船，带领我们邀游在知识的海洋。
男女齐：而我们要说：母校是我人生的摇篮，在这里铸就了我执着的追求，锻造了我坚定的信念，在她博大的胸怀里充满了阳光雨露。
女：下面请听我们全班同学带来的诗朗诵《献给母校的纪念品》男：母校是我们学习知识的净土，也是园丁们哺育花草的地方，请展开联想，我们可以把母校比作什么？
（学生展开讨论）
生23：我们是母校放飞的风筝，春天，是放飞风筝的季节，无论你是在田间，还是在操场，都可以看到放飞的风筝。
生24：瞧！那风筝越飞越高，而那放风筝的人心也随着风筝越飞越高，那一根细细的长线牵挂着天上的风筝和地上的希望。
生25：老师说，你们是那即将放飞的风筝，三年来，无私的奉献着自己的全部才华和精力，而那细细长线啊是老师的爱心牵挂。
生26：我们就是母校放飞的风筝，无论我们走到哪里，我们都不会忘记，我们是从这儿起飞的。
生27：老师曾说：“你是我放飞的风筝”，是啊，无论我飞到哪里，您总为我调整支架，修整羽翼，使我一次又一次飞向更高有天空。
女：母校啊，我们祝福你，愿你永远是净土、花园！
男：母亲啊，我们祝福你，愿你永远这般美丽、宁静！
下面请欣赏文艺委员带来的一首歌《每当我走过老师窗前》
（生28声情并茂的演唱，在场学生和老师流下了热泪）。
男女齐：母校！老师！我们宣誓。
（全班同学）：为了民族，为了二十一世纪，我们要自尊自律、自强自信、刻苦学习、勇于探索，奋发向上、走向成功、走向辉煌！
男：祖国正值花季，未来在向我们招手。
女：我们将怀着您的希望远航。
男：愿我们的歌声永远伴随您。
女：您的微笑将永远鼓励我去追求，去探索。
男女齐：请听合唱《长大后我就成了你》，献给我们亲爱的老师与母校！
2、在坐的科任教师发言。
3、班主任做活动总结。
4、在坐的部分领导发言。
男女齐：同学们，我们今天的活动就进行到这儿，愿大家不负老师与学校多年的培育和希望，共同努力，以优异的成绩为母校争光！
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