专升本大学语文复习资料
专升本大学语文复习资料

大学语文●《诗经》1.《诗经》是我国第一部现实主义诗歌总集,共收入西周初年到春秋中叶的作品305篇。
2.《诗经》本名《诗》,又称《诗三百》。
3.《诗经》的“六义”指“风雅颂”三种形式和“赋比兴”三种表现手法。
(《风》是民谣土乐,包括周南、召南等十五国风,是《诗经》中最有价值民主性精华最多的部分。
《雅》是贵族士大夫诗歌,分大雅和小雅。
《颂》是宗庙祭祀时歌功颂德所用。
)4.《诗经》的特点:其句式以四言为主,多采用复叠式章法和赋比兴的表现手法,语言质朴优美。
音节和谐明快,形象鲜明,寓意深刻,富于艺术感染力是中国诗歌的辉煌开端。
5.分析“重章叠句”的特点以及作用重章叠句是诗歌的一种表现手法,重章即各章的句法基本相同,中间只更换相应的几个字反复咏唱,作用在于加深印象,渲染气氛,深化诗歌的主题,增加诗歌的音乐性和节奏感,使了情感得到尽情的抒发,叠句就是意义相同的句子前后呼应的重叠,它常常用于表现人物的一种回环往复的强烈情感,使作品产生强烈的艺术魅力,给人以“百转千回”,“绕梁三日”的感受。
●《伐檀》1.选自《诗经·魏风》,是魏国的民歌,2.主题:是一首嘲弄剥削者不劳而食的诗。
全诗强烈地反映出劳动人民对统治者的怨恨,是《诗经》中反剥削反压迫最有代表性的诗篇之一。
(《伐檀》反映了什么样的社会现实? )3.艺术手法:(《伐檀》是如何反映这一社会现实的? )1.它运用对比的手法,来反映剥削者与被剥削者的区别,一些人辛勤劳动却食不果腹,另一些人不种不猎却过着优裕的生活,这是明显不合理的。
结局以讽刺的口吻,昭示出那些高高在上、自命不凡的“君”们的原形,揭露了他们寄生虫的本质。
2.章法结构上采用的反复重沓的形式,为的是强化主题,突出重点。
句式长短错落、灵活多变,富有感染力。
4.词语解释:不稼不穑,胡取禾三百廛兮(稼:种田;穑:收割;胡:何,为什么;廛:束,捆。
)不狩不猎,胡瞻尔庭有县貆兮(狩;冬猎;县:同“悬”,挂。
专升本大学语文知识点

专升本大学语文知识点专升本大学语文知识点一、总要求1.学习古今中外的名家名作,了解文化的多样性、丰富性,尤其应当了解并继承中华民族的优秀文化传统,培养高尚的思想品质和道德情操。
2.能准确地阅读、理解现当代作品,能读懂难度适中的文言文,并能解释常见的字词和语言现象。
3.能够比较准确地分析*的思想内容和写作手法,具备一定的文学鉴赏水平和作品分析能力。
4.掌握记叙文、议论文、说明文等常用的写作知识,具有较高的语言表达能力。
写出的*应在主题、内容、层次、结构、行款、书写等方面合乎要求,并能在规定的时间内完成。
专升本大学语文知识点二、阅读篇目《季氏将伐颛臾》、《陈情表》、《灯下漫笔》、《论学问》、《冯谖客孟尝君》、《张中丞传后叙》、《故都的秋》、《香市》、《爱尔克的灯光》、《饮酒》(其五)、《山居秋暝》、《行路难》、《蜀相》、《白雪歌送武判官归京》、《关山月》、《再别康桥》、《声声慢》(寻寻觅觅)、《前赤壁赋》专升本大学语文知识点三、课文知识要点1.《季氏将伐颛臾》*选自《论语季氏》。
《论语》是一部记录孔子及其弟子言行(主要是言论)的语录体散文集。
说明孔子反对季康子攻伐颛臾的理由;理解*所体现的孔子关于治国以礼、为政以德的政治主张。
了解*的驳论性质,掌握*以对话方式展开批驳、破中有立的议论方式。
识别*所用的历史材料、现实事例和名人名言三种论据,理解*运用论据的多样性。
理解文中重点比喻句“虎兕出于柙,龟玉毁于椟中”的双重比喻作用及其含义。
理解并翻译下列重点句子:(1)有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不安。
(2)远人不服,则修文德以来之。
既来之,则安之。
(3)吾恐季孙之忧不在颛臾,而在萧墙之内也。
解释下列句中加点的词语:(1)冉有、季路及见于孔子曰(2)昔者先王以为东蒙主。
(3)社稷之臣也。
(4)无乃尔是过与?(5)谁之过与?(6)君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。
2.《陈情表》了解*是西晋时李密写给武帝的奏疏。
完整版)专升本大学语文复习资料

完整版)专升本大学语文复习资料大学语文复资料一、特殊文体一)古代散文:语录体:《论语》(《论语十则》)XXX:《史记》(通史)、《汉书》(断代史);史传:《张中丞传后叙》(叙事散文)书信体:XXX《答李翊书》、XXX《答司马谏议书》史论体:XXX《五代史伶官传序》游记体:XXX《始得西山宴游记》、《小石潭记》寓言体:XXX《寓言二则》、《种树郭驼橐传》奏章体:XXX《谏逐客书》二)古代诗歌1、古体诗:四言古诗(《诗经》体):《诗经》的《氓》(弃妇诗、叙事诗)、《关雎》、《蒹葭》(爱情诗);XXX古诗:XXX《饮酒》、《归园田居》(田园诗)七言古诗:XXX《春江花月夜》(乐府古题、爱情诗)、XXX《白雪歌送武判官归京》(乐府旧题)杂言诗:XXX《渔父》、XXX《登楼赋》(借景抒情诗)、XXX《行路难》(乐府旧题诗)楚辞体:XXX《离骚》、《国殇》乐府诗:汉乐府(《孔雀东南飞》)——古题乐府(《行路难》、《春江花月夜》、XXX《出塞》)——新乐府(《游子吟》(五言古诗)3、歌行体:XXX《从军行》(七绝、边塞诗)、XXX《短歌行》(四言诗);XXX《金错刀行》(爱国诗);XXX《长恨歌》、《琵琶行》;XXX《白雪歌送武判官归京》(边塞诗、送别诗)4、乐府诗:XXX:《孔雀东南飞》、《木兰辞》;乐府古题:XXX《短歌行》、XXX《春江花月夜》、XXX《行路难》、XXX《关山月》新乐府:XXX《卖炭翁》、《杜陵叟》;XXX《游子吟》(五言诗)2、格律诗(近体诗、今体诗):1)绝句(四句一首):XXX:XXX《静夜思》XXX:XXX《出塞》(秦时明月汉时关)(乐府古题)、XXX《枫桥夜泊》、XXX《望天门山》、XXX《送元二使安西》(送别诗)2)律诗(八句或八句以上一首)五律:XXX《山居秋暝》(山水田园诗)七律:XXX《登高》、《秋兴八首》;XXX《无题》(相见时难别亦难)(爱情诗)、《锦瑟》;XXX《书愤》(爱国诗)5、词的分类:1)婉约词派:XXX《雨霖铃》、《八声甘州》;XXX 《声声慢》;XXX;XXX等。
专升本大学语文复习资料

广东专升本语文核心课文详解1.养生主《庄子》考纲要求:(1)理解本文中心观点所具有的普遍意义。
(答案见书 P4)(2)识记本文以寓言故事为论据的喻证法的论证特点。
(3)分析本文所能概括出的“庖丁解牛”、“游刃有余”、“踌躇满志”等成语的含义。
文章知识点:(1)、庄子,名周,战国时期道家学派的代表,富于浪漫色彩的哲学家,他继承并发展了老子的思想,主张顺任自然,反对人为。
《庄子》三十三篇,包括《内篇》七篇,《外篇》十五和《杂篇》十一篇。
《庄子》一书创作了大量的寓言故事,故有“寓言十九”之称。
《庄子》一书在先秦诸子散文中最富有浪漫色彩和文学特色。
本文属于《内篇》。
(2)、①中心论点:掌握规律顺其自然②论证方法:对比论证从哪些方面写 a、三年前的我与现在的我 b、良庖、族庖与我③用了事实论据(3)、①理解本文中心论点具有的普遍意义。
②识记本文是以寓言故事为论据的喻证法的论证特点。
(4)、庖丁解牛:比喻技术高超,出神入化。
游刃有余:形容技艺熟练、做事轻松利落。
踌躇满志:心满意足,从容自得的样子。
(5)、课后习题:①、“寓言十九”之称,说明《庄子》一书怎样的特点?答:“寓言十九”是庄子对自己著作写作特点的概括,是说他的书中绝大部分内容都是运用寓言手法。
这就说明他是有意识以象征、比喻、形象描写等手法来生动地表达自己的哲学思想。
②、本文阐述了怎样的养生之道?文章用何种论据进行论证?答:养生之道:顺任自然。
论据:事实论证③、“庖丁解牛”表达了作者怎样的人生态度?这则寓言包含了怎样的哲理?答:人生态度是委运随化、无为而治。
文章客观上给予我们这样的启示:世上的事物错综复杂,但只要掌握事物的规律,顺任事物的自然之理,就能把事情办好。
这是具有普遍意义的道理。
(6)全文翻译:厨师给文惠君宰杀牛牲,分解牛体时手接触的地方,肩靠着的地方,脚踩踏的地方,膝抵住的地方,都发出砉砉的声响,快速进刀时刷刷的声音,无不像美妙的音乐旋律,符合桑林舞曲的节奏,又合于经首乐曲的乐律。
2023年福建专升本大学语文超强复习资料

作者朝代唐:魏徵(唐初)、李煜(南唐)、韩愈、柳宗元、王维、杜甫、杜牧(晚唐)宋:(北宋)王安石、柳永、苏轼(南宋)谢翱、陆游、辛弃疾明:宋应星西汉:司马迁战国时期:庄子(宋国)、屈原(楚国)三国时期:曹操唐宋八大家:韩愈(首)、柳宗元、欧阳修、三苏(苏洵、苏轼、苏辙)、王安石、曾巩作者风格:庄子《庄子》一书有“寓言十九”之称。
韩愈《张中丞传后叙》体现了“文无定法”一说。
袁宏道《徐文长传》作者主张写作要“独抒性灵,不拘格套”屈原《九歌.国殇》为“楚辞”旳创立者和代表作家。
王维《山居秋暝》作者以“诗中有画,画中有诗”杜甫《春望》作者旳基本风格为“沉郁顿挫”陆游《关山月》作者风格为“雄浑豪放,语言畅通自然”辛弃疾《水龙吟.登建康赏心亭》创作风格多样,以“慷慨悲壮旳豪放为主,亦有情致缠绵,词义婉约”周作人《家乡旳野菜》作者风格以“平和冲淡”为主。
徐志摩,《再别康桥》作者诗风为“纤丽委婉,轻盈飘逸,具有很强旳艺术感染力”老舍《断魂枪》作者素有“人民艺术家”旳光荣称号。
文中典故《谏太宗十思疏》“乐盘游,则思三驱使认为度”中旳“三驱”选自《礼.王制》《中国人失掉自信力了吗》1.“中国人失掉自信力了”旳失败论调是于1934年4月27号,当时在社会民众中颇有影响力旳《大公报》上刊登旳《孔子诞辰纪念》杜评开始散播旳。
2.有关“正史”梁启超也发过相似言论,在《中国史界革命案》中说“二十四史非史也,二十四姓家谱也而已”《登西台恸哭记》“今其诗具在,可考也”中旳“其诗具在”指旳是文天祥所作旳《平原》、《睢阳》、《颜杲卿》等追怀先烈旳诗篇。
“魂朝往兮何往!暮归来兮关水黑”源于杜甫《梦李白》中“魂来枫林青,魂返光塞黑”《徐文长传》1.“会得白鹿”选自《徐文长自著畸谱》2.“欧阳公所谓:妖韶女老,自由馀态”源于欧阳修《永谷夜行寄子美圣俞》《短歌行》1.“青青子衿,悠悠我心”等两句源于《诗经.郑风.子衿》2.“呦呦鹿鸣,食野之苹”等四句源于《诗经.小雅.鹿鸣》《山居秋暝》“随意春芳歇,王孙自可留”与《楚辞》淮南小山《招隐士》旳“王孙兮归来,山中兮不可以久留”此句反用其意。
专升本语文复习资料全

1、写作风格(1)欧阳修的散文风格:说理畅达,抒情委婉(2)陶渊明的诗歌风格:平易自然(3)李白的诗歌风格:雄奇壮丽,飘逸奔放(4)杜甫的诗歌风格:沉郁顿挫(5)白居易的诗歌风格:平易通俗(6)王维的诗歌风格:清丽自然,清新淡雅(7)孟郊的诗歌风格:诗中多苦语,与贾岛的风格并称“郊寒岛瘦”(8)李煜的词作风格:前期描写宫廷享乐生活;后期抒发故国之思、亡国之痛(9)辛弃疾的词作风格:雄奇豪壮,苍凉沉郁(悲壮沉郁)(10)陆游的诗歌风格:近似李白(豪放,气魄雄浑)(11)李清照的词作风格:前期清丽婉转;后期悲伤低沉(12)秦观的词作风格:前期情致缠绵;后期低沉哀伤(15)姜夔的词作风格:清雅空灵(13)戴望舒的诗歌风格:前期哀怨感伤;后期充满激情,爱憎分明(14)欧·亨利小说的风格:“含泪的微笑”2、文学主张(1)王安石:文章当有补于世,以适用为本(2)欧阳修:明道、致用、事信、言文(3)白居易:文章合为时而著,歌诗合为事而作(4)龚自珍:更法,改图3、作者简介(1)老子,即老聃,姓李名耳,字伯阳,春秋末期著名思想家,哲学家。
道家学派创始人,其思想核心:“道法自然”,主张“无为而治”(2)孔子,名丘,字仲尼,春秋时期,我国历史伟大的思想家,教育家,儒家学派的创始人。
核心思想“仁”,政治提倡“仁者爱仁,克己复礼”,教育主张“有教无类,因材施教”,至高境界“杀身成仁”(3)李密,名虔,字令伯,(西)晋初散文家。
(4)欧阳修,字永叔,自号醉翁,晚年号六一居士。
北宋文坛领袖第一人,北宋诗文革新家,北宋著名文学家,史学家。
(5)苏轼,字子瞻,号东坡居士,谥号文忠。
北宋文学家,书法家。
北宋著名文学家,继欧阳修之后的文坛领袖,北宋文学成就最高者。
(6)李斯,秦朝唯一的文学家,法家学派代表人物(7)魏徵,字玄成,初唐著名政治家,中国历史上有名的谏臣,以直言敢谏著称。
(8)柳宗元,字子厚,与韩愈同为中唐古文运动倡导者,并称“韩柳”。
专升本考试《大学语文》复习资料

37.“茕茕子立,形影相吊”一语出自 《陈情表》。
38.《五代史伶官传序》的作者是 ( 欧阳修 )。
39.描写大体可归纳为人物描写和环境描写两大类。
40.《季氏将伐颛臾》中的季氏是春秋时鲁国的贵族。
41.《马伶传》的作者是 (侯方域)。
136.唐代的散文作品有( 《师说》、《祭十二郎文》、《永州八记》、《张中丞传后续》 )
137.作品属于诸子散文的有( 《荀子》、《韩非子》、《庄子》 )
138.《孟子》一书的特色是( 观点鲜明,气势磅礴、词锋犀利,极具雄辩力、论辩技巧灵活 )
139.汉代文学的创作成就主要体现在( 散文、辞赋、诗歌 )
58.《米龙老爹》的作者是 (契柯夫)
59.茅盾是(文学研究会)文学社团的倡导者和组织者。
60.“逝者如斯”一语出自 《论语?子罕》
61.以通俗易懂、雅俗共赏的诗风著称于世的唐代诗人是( 白居易 )
62.《苦恼》一文的作者契诃夫是( 俄国 )的作家
63.鲁迅的《狂人日记》发表于 ( 1918年 )
84.杜甫诗歌的风格是( 沉郁顿挫 )
85.宋代作家中,在诗词文赋以及书画等方面都有很高造诣的是 ( 苏 轼 )
86.王维山水诗的艺术特点是( 诗中有画 )
87.先秦时期最能代表儒家思想的语录体散文集是(《论语》)
70.综合运用两种说明方法的是(只要沙漠面部的沙子是细沙而干燥,含有大部分石英,被
阳晒得火热后,经风的吹拂或人马的走动,沙粒移动磨擦起来便会发出声音,这便是鸣沙 )
71.运用准确、简要的语言,揭示说明对象的本质特征的说明方法是( 定义说明方法 )
山东省专升本《大学语文》专题复习——文学常识(课内)

山东省专升本《大学语文》文学常识汇编(课内)北宋(10 37年1月8日-1101年8月24日)苏轼苏轼,字子瞻、和仲,号铁冠道人、东坡居士,世称苏东坡、苏仙,汉族,眉州眉山人,北宋著名文学家、书法家、画家。
元丰三年因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使。
晚年因新党执政被贬惠州、儋州。
宋徽宗时获大赦北还,途中于常州病逝。
苏轼是北宋中期文坛领袖。
与黄庭坚并称“苏黄”;词开豪放一派,与辛弃疾同是豪放派代表,并称“苏辛”;散文著述宏富,豪放自如,与欧阳修并称“欧苏”,为“唐宋八大家”之一。
1.(2010)《前赤壁赋》中“固一世之雄也,而今安在哉”中“一世之雄”是()A.曹操B.李斯C.诸葛亮D.王安石2.(2011)苏轼《水调歌头》词:“ ,千里共婵娟。
”3.(2012)苏轼《留侯论》所写的“留侯”是秦末汉初辅佐刘邦统一天下的谋士()A.韩信B.张良C.范增D.萧何4.(2014)苏轼《留侯论》中所写的“留侯”是秦末汉初辅佐刘邦统一天下的谋士。
5.(2016)宋代开豪放词风的词人是A.柳永B.李清照C.苏轼D.辛弃疾6.(2017)下列属于唐宋八大家的是A.辛弃疾B.陆游C.苏轼D.柳永宋代(10 84年3月13日—约1155年)李清照李清照,号易安居士,汉族,齐州济南人。
宋代女词人,婉约词派代表,有“千古第一才女”之称。
出嫁后与夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理。
所作词,前期多写其悠闲生活、闺情相思,后期融入家国之恨,多悲叹身世,情调感伤。
形式上善用白描手法,自辟途径,语言清丽。
提出词“别是一家”之说,反对以作诗文之法作词。
有《易安居士文集》《易安词》,已散佚。
后人有《漱玉词》辑本。
1.(2008)李清照《醉花阴》“莫道不销魂,帘卷西风”的下句是。
2.(2010)提出词应“别是一家”的理论主张的词人是()A.苏轼B.李清照C.辛弃疾D.陆游3.(2012)李清照《醉花阴》:“莫道不消魂,帘卷西风,。
”4.(2014)李清照,号易安居士,是南宋派代表词人。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
专升本大学语文复习资料
专升本大学语文复习资料
语文作为一门基础学科,在专升本考试中占据着重要的地位。
良好的语文能力
不仅可以提高我们的综合素质,还能够为我们的学习和工作打下坚实的基础。
为了帮助大家更好地备考专升本语文科目,本文将为大家推荐一些高质量的复
习资料。
首先,我们可以选择一些专升本语文辅导书籍。
这些书籍通常由经验丰富的教
师或教育机构编写,内容全面、系统,适合专升本考试的要求。
在选择书籍时,我们可以参考一些口碑好的经典教材,如《语文》、《现代汉语词典》等。
这些
书籍不仅可以帮助我们复习基础知识,还能够提供一些实用的学习方法和技巧。
其次,我们还可以利用一些在线学习资源进行语文复习。
互联网的发展为我们
提供了丰富的学习资料和平台。
我们可以通过搜索引擎找到一些专门针对专升
本语文的学习网站或者学习平台。
这些网站通常提供大量的学习资料,如课件、习题、模拟试题等,可以帮助我们更好地了解考试的内容和要求。
此外,一些
在线学习平台还提供在线辅导和答疑服务,可以帮助我们解决在学习过程中遇
到的问题。
除了书籍和在线学习资源,我们还可以参加一些语文复习班或者培训课程。
这
些班级和课程通常由经验丰富的老师或者教育机构开设,可以提供系统、针对
性的语文复习指导。
在班级或者课程中,我们可以与其他学员进行交流和讨论,共同解决问题,提高学习效果。
此外,一些培训机构还会提供一些模拟考试,
帮助我们熟悉考试的形式和节奏,提高应试能力。
除了以上的复习资料,我们还可以利用一些实践活动来提高语文能力。
语文学
科不仅仅是死记硬背,更需要我们的实践和运用。
我们可以通过参加一些写作比赛、朗诵比赛等活动来提高自己的写作和口语表达能力。
此外,我们还可以多读一些优秀的文学作品,如名著、散文、诗歌等,培养自己的审美能力和文学素养。
总之,专升本语文复习资料的选择对于我们备考的重要性不言而喻。
我们可以选择一些经典的辅导书籍,利用互联网的学习资源,参加语文复习班或者培训课程,以及通过实践活动提高语文能力。
无论选择哪种方式,我们都应该根据自己的实际情况和需求进行合理的选择和安排。
相信通过我们的不懈努力,一定能够取得优异的成绩。
祝愿大家在专升本语文考试中取得好成绩!。